SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
Download to read offline
Mengisi Dokumen
Tindak Lanjut
Pengelolaan Kinerja Guru
di PMM
Fajarriatul Khotimah
Berdasarkan hasil observasi kelas, selanjutnya
guru akan melakukan refleksi yang diisikan
dalam dokumen tindak lanjut.
Pada dokumen tindak lanjut ini guru akan
menjawab beberapa pertanyaan terkait hasil
tindak lanjut yang akan dilakukan untuk
meningkatkan kualitas pembelajaran.
Fajarriatul Khotimah
Pada bagian pertama Formulir Diskusi Tindak
Lanjut adalah Refleksi Guru dengan menjawab
tantangan yang dihadapi untuk melakukan
praktik kinerja yang direncanakan selama
observasi kelas.
Contoh refleksi yang bisa dijadikan
referensi adalah sebagai berikut :
Formulir Diskusi Tindak Lanjut Observasi Kelas
Apa tantangan yang
Anda hadapi untuk
melakukan praktik
kinerja yang
direncanakan selama
observasi kelas?
Peserta didik masih belum optimal menjalankan perannya dalam
kelompok. Hal ini terlihat dari beberapa anggota kelompok yang
masih belum memiliki peran dalam kelompoknya
Berdasarkan hal tersebut saya ingin meningkatkan kinerja terkait
efektivitas pembagian peran murid dalam kelompok.
Hal tersebut dikarenakan peran yang saya bagikan tidak sesuai
dengan keinginan mereka.
Ke depannya saya akan menerapkan kesepakatan kelas terkait
peran murid dalam kelompok ini. Tujuannya agar murid dapat
menjalankan peran sesuai minatnya.
(Aktivitas Interaktif)
Formulir Diskusi Tindak Lanjut Observasi Kelas
Apa tantangan yang
Anda hadapi untuk
melakukan praktik
kinerja yang
direncanakan selama
observasi kelas?
Dalam kegiatan refleksi anak-anak terlihat kurang aktif
memberikan respon umpan balik, saya perhatikan ada beberapa
anak yang terlihat acuh tak acuh bahkan sebagian malah bermain
dengan temannya.
Dampaknya kesepakatan kelas yang sudah disepakati tidak
terlaksanana dengan baik.
Kedepannya nanti saya akan lebih mendengarkan pandangan
peserta didik tentang hal-hal dalam berdikusi sehingga terwujud
dinamika kelas yang disepakati.
(Penerapan Disiplin Positif)
Formulir Diskusi Tindak Lanjut Observasi Kelas
Apa tantangan yang
Anda hadapi untuk
melakukan praktik
kinerja yang
direncanakan selama
observasi kelas?
Komunikasi positif yang saya bangun belum bisa sepenuhnya
meningkatkan hubungan yang menyenangkan dengan peserta
didik saya. Hal ini terbukti masih ada beberapa peserta didik yang
memiliki rasa kurang percaya diri.
Hal ini disebabkan karena kemampuan saya dalam melakukan
manajemen kelas utamanya menciptakan pembelajaran yang
kondusif tanpa gangguan di kelas belum bisa maksimal.
Kedepan saya akan lebih memastikan supaya pembelajaran di
kelas bisa terlaksana secara kondusif sehingga membuat peserta
didik lebih merasa dihargai dan bermakna.
(Keteraturan Suasana Kelas)
Formulir Diskusi Tindak Lanjut Observasi Kelas
Apa tantangan yang
Anda hadapi untuk
melakukan praktik
kinerja yang
direncanakan selama
observasi kelas?
Dalam diskusi penyampaian pendapat belum berjalan dengan
aktif. Hanya beberapa anak saja yang mau terlibat aktif. Itupun
anaknya tetap itu-itu saja.
Hal ini disebabkan karena saya mengabaikan pendapat atau
perasaan beberapa peserta didik saya. Saya masih memberikan
penilaian negatif terhadap pendapat beberapa peserta didik yang
saya nilai bandel di kelas.
Kedepan saya akan lebih memberikan perhatian penuh ketika ada
peserta didik yang berbicara agar bisa menumbuhkan
kepercayaan diri untuk mengaktualisasi kompetensi mereka.
(Perhatian dan Kepedulian)
Formulir Diskusi Tindak Lanjut Observasi Kelas
Apa tantangan yang
Anda hadapi untuk
melakukan praktik
kinerja yang
direncanakan selama
observasi kelas?
Dari 36 peserta didik di kelas yang saya ampu, ada 7 anak yang
belum bisa menceritakan apa cita-cita mereka di masa depan.
Bahkan ada yang menjawab “tidak tau”.
Hal ini disebabkan karena saya sering menyebutkan potensi
peserta didik yang terlihat menonjol saja. Anak-anak yang kurang
menonjol kadang terabaikan.
Kedepan saya akan lebih mengkomunikasikan harapan positif
terhadap semua peserta didik secara setara dan tanpa
deskriminasi.
(Ekspektasi pada Peserta Didik)
Formulir Diskusi Tindak Lanjut Observasi Kelas
Apa tantangan yang
Anda hadapi untuk
melakukan praktik
kinerja yang
direncanakan selama
observasi kelas?
Saya merasa bahwa peserta didik kurang responsif terhadap
pembelajaran yang saya sampaikan meskipun anak-anak terlihat
patuh dan menyimak.
Hal ini disebabkan karena saya memulai pembelajaran langsung
dengan menjelaskan materi tanpa melakukan apersepsi untuk
mengetahui pemahaman awal peserta didik.
Kedepan saya akan memulai pembelajaran dengan mengajukan
pertanyaan untuk mengetahui pemahaman awal peserta didik,
dari kegiatan ini saya bisa melakukan penyesuaian pembelajaran
berdasarkan respon peserta didik .
(Instruksi yang Adaptif)
Formulir Diskusi Tindak Lanjut Observasi Kelas
Apa tantangan yang
Anda hadapi untuk
melakukan praktik
kinerja yang
direncanakan selama
observasi kelas?
Saat pembelajaran berlangsung, anak gaduh dan bosan
terhadap pembelajaran yang saya sampaikan padahal waktu
KBM masih kurang satu jam.
Hal ini disebabkan karena saya kurang menarik dalam
menampilkan media atau visualisasi materi kepada peserta
didik. Saya terlalu mendominasi kegiatan pembelajaran
dengan ceramah.
Kedepan saya akan menggunakan media yang lebih menarik
perhatian peserta didik dan juga visualisasi materi yang
memang disukai oleh anak-anak seusianya .
(Instruksi Pembelajaran)
Formulir Diskusi Tindak Lanjut Observasi Kelas
Apa tantangan yang
Anda hadapi untuk
melakukan praktik
kinerja yang
direncanakan selama
observasi kelas?
Saya merasa bahwa motivasi belajar peserta didik menurun. Fokus
belajar anak juga tidak lama.
Hal ini disebabkan karena dalam memberikan umpan balik
kepada peserta didik, saya masih menggunakan kata-kata yang
sulit dipahami oleh peserta didik.
Untuk kedepan, dalam memberikan umpan balik kepada peserta
didik saya akan menggunakan pertanyaan yang mudah dipahami
anak-anak sehingga pertanyaan yang saya ajukan bisa
memunculkan ide-ide perbaikan
(Umpan Balik Konstruktif)
Apa tujuan tindak lanjut yang ingin Anda lakukan untuk
meningkatkan kualitas praktik pembelajaran Anda?
Tujuan tindak lanjut saya yaitu untuk meningkatkan pemahaman dan
motivasi pembelajaran peserta didik sehingga peserta didik bisa
menyampaikan ide-ide sesuai dengan kompetensi yang dimiliki.
Tujuan penerapkan pembelajaran yang kolaboratif untuk mengembangkan
keterampilan sosial dan meningkatkan kolaborasi antar peserta didik.
Tujuan meningkatkan konsep pemahaman siswa untuk memastikan bahwa
setiap siswa memahami materi yang diajarkan dengan menyediakan umpan
balik yang terarah.
Tujuan tindak lanjut saya untuk menumbuhkan kepercayaan diri peserta
didik sehingga setiap peserta didik memiliki ekspektasi dan cita-cita sesuai
dengan karakteristik latar belakang peserta didik.
Apa upaya-upaya yang ingin Anda lakukan untuk
mencapai tujuan tindak lanjut tersebut?
Membicarakan langkah-langkah peningkatan kualitas praktik
pembelajaran saya dengan atasan (Kepala Sekolah).
Mendiskusikan dengan teman sejawat terkait langkah-langkah
meningkatkan kualitas praktik pembelajaran.
Melakukan praktik simulasi dengan rekan guru lainnya atau dengan
guru penggerak di sekolah lain terkait restitusi.
Melihat praktik pembelajaran rekan sejawat yang berhasil dalam
pengelolaan dinamika kelas dan menerapkan kesepakatan kelas
Merekam pembelajaran sendiri dan melakukan refleksi dan meminta
umpan balik rekan sejawat serta meminta umpan balik pembelajaran
dari peserta didik.
Kapan Anda akan melakukan aksi tindak lanjut?
Bulan yang disarankan untuk melakukan aksi tindak
lanjut :
Bulan Maret 2024
Bulan April 2024
Bulan Mei 2024
Catatan : Diusahakan pertengahan bulan Mei 2024
semua aksi tindak lanjut sudah diselesaikan.
Apa dukungan yang Anda butuhkan untuk melakukan
upaya tindak lanjut?
Kebutuhan Dukungan (Apa/Siapa) yang
dibutuhkan, guru dapat memilih salah
satu dari ke-6 dukungan yang telah
disediakan.
Selain mengisi refleksi, pada tahap pengisian dokumen tindak lanjut,
guru juga diminta memilih Pilihan Belajar dari Platform Merdeka
Mengajar (PMM). Pada bagian ini, guru cukup memilih topik yang
ingin dipelajari di PMM sesuai dengan fokus observasi yang ingin
ditingkatkannya. Pada pilihan belajar dari PMM, guru diminta mengisi
Periode Tindak Lanjut dan Dukungan yang dibutuhkan untuk
melakukan upaya tindak lanjut.
Catatan : Pilih Minimal 1 Topik saja
dan tidak harus sampai ke AKSI NYATA
Terima Kasih

More Related Content

What's hot

Refleksi dan rencana tindak lanjut
Refleksi dan rencana tindak lanjutRefleksi dan rencana tindak lanjut
Refleksi dan rencana tindak lanjut
AlpiZaidah
 

What's hot (20)

2. JURNAL KEGIATAN HARIAN PPL PPG YUK MIF.docx
2. JURNAL KEGIATAN HARIAN PPL PPG YUK MIF.docx2. JURNAL KEGIATAN HARIAN PPL PPG YUK MIF.docx
2. JURNAL KEGIATAN HARIAN PPL PPG YUK MIF.docx
 
2. UbD.pptx
2. UbD.pptx2. UbD.pptx
2. UbD.pptx
 
Topik 2 Kelompok 4 - Ruang Kolaborasi.pptx
Topik 2 Kelompok 4 - Ruang Kolaborasi.pptxTopik 2 Kelompok 4 - Ruang Kolaborasi.pptx
Topik 2 Kelompok 4 - Ruang Kolaborasi.pptx
 
Aksi Nyata Topik 1 Merdeka Belajar Iwan sumantri.pdf
Aksi Nyata Topik 1  Merdeka Belajar Iwan sumantri.pdfAksi Nyata Topik 1  Merdeka Belajar Iwan sumantri.pdf
Aksi Nyata Topik 1 Merdeka Belajar Iwan sumantri.pdf
 
KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP).pptx.pptx
KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP).pptx.pptxKRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP).pptx.pptx
KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP).pptx.pptx
 
Tabel 3. 4_3.5_3.6.docx
Tabel 3. 4_3.5_3.6.docxTabel 3. 4_3.5_3.6.docx
Tabel 3. 4_3.5_3.6.docx
 
Ruang Kolaborasi & Demostrasi Kontekstual_PSE_Topik 2.pptx
Ruang Kolaborasi & Demostrasi Kontekstual_PSE_Topik 2.pptxRuang Kolaborasi & Demostrasi Kontekstual_PSE_Topik 2.pptx
Ruang Kolaborasi & Demostrasi Kontekstual_PSE_Topik 2.pptx
 
Materi Asesmen Kurikulum Merdeka.pptx
Materi  Asesmen Kurikulum Merdeka.pptxMateri  Asesmen Kurikulum Merdeka.pptx
Materi Asesmen Kurikulum Merdeka.pptx
 
UbD Klp 3.pptx
UbD Klp 3.pptxUbD Klp 3.pptx
UbD Klp 3.pptx
 
Bab 2. Lingkungan Belajar Abad 21.pptx
Bab 2. Lingkungan Belajar Abad 21.pptxBab 2. Lingkungan Belajar Abad 21.pptx
Bab 2. Lingkungan Belajar Abad 21.pptx
 
Peta konsep ptk
Peta konsep ptkPeta konsep ptk
Peta konsep ptk
 
Diskusi Refleksi Akhir PPL I.docx
Diskusi Refleksi Akhir PPL I.docxDiskusi Refleksi Akhir PPL I.docx
Diskusi Refleksi Akhir PPL I.docx
 
AKSI NYATA P5.docx
AKSI NYATA P5.docxAKSI NYATA P5.docx
AKSI NYATA P5.docx
 
Aksi Nyata TOPIK 3 .pdf
Aksi Nyata TOPIK 3 .pdfAksi Nyata TOPIK 3 .pdf
Aksi Nyata TOPIK 3 .pdf
 
Aksi Nyata Profil Pelajar Pancasila Oleh Sri Wahyuni,S Pd SD.pdf
Aksi Nyata Profil Pelajar Pancasila Oleh Sri Wahyuni,S Pd SD.pdfAksi Nyata Profil Pelajar Pancasila Oleh Sri Wahyuni,S Pd SD.pdf
Aksi Nyata Profil Pelajar Pancasila Oleh Sri Wahyuni,S Pd SD.pdf
 
Koneksi Antar Materi- Design Thinking T4 PUTRI ANJASARIII.docx
Koneksi Antar Materi- Design Thinking T4 PUTRI ANJASARIII.docxKoneksi Antar Materi- Design Thinking T4 PUTRI ANJASARIII.docx
Koneksi Antar Materi- Design Thinking T4 PUTRI ANJASARIII.docx
 
RPP Pembelajaran Sosial Emosional
RPP Pembelajaran Sosial EmosionalRPP Pembelajaran Sosial Emosional
RPP Pembelajaran Sosial Emosional
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 BAB 4 KURIKULUM MERDEKA.docx
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 BAB 4 KURIKULUM MERDEKA.docxMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 BAB 4 KURIKULUM MERDEKA.docx
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 BAB 4 KURIKULUM MERDEKA.docx
 
Refleksi dan rencana tindak lanjut
Refleksi dan rencana tindak lanjutRefleksi dan rencana tindak lanjut
Refleksi dan rencana tindak lanjut
 
Pedoman penskoran
Pedoman penskoranPedoman penskoran
Pedoman penskoran
 

Similar to Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf

Refleksi Tindak Lanjut Observasi Kelas.docx
Refleksi Tindak Lanjut Observasi Kelas.docxRefleksi Tindak Lanjut Observasi Kelas.docx
Refleksi Tindak Lanjut Observasi Kelas.docx
yendra3
 
REFLEKSI CGP REKOGNISI angkatan 9 asli.pdf
REFLEKSI CGP REKOGNISI angkatan 9 asli.pdfREFLEKSI CGP REKOGNISI angkatan 9 asli.pdf
REFLEKSI CGP REKOGNISI angkatan 9 asli.pdf
Jumiati25
 
LK. 3 Best Practice PPL.1 dan PPL. 2 Siklus 2.pdf
LK. 3 Best Practice PPL.1 dan PPL. 2 Siklus 2.pdfLK. 3 Best Practice PPL.1 dan PPL. 2 Siklus 2.pdf
LK. 3 Best Practice PPL.1 dan PPL. 2 Siklus 2.pdf
AhsalAhsal
 
Lk 3.1 Best practice, PPG Daljab Kategori 2 Tahun 2022.pdf
Lk 3.1 Best practice, PPG Daljab Kategori 2 Tahun 2022.pdfLk 3.1 Best practice, PPG Daljab Kategori 2 Tahun 2022.pdf
Lk 3.1 Best practice, PPG Daljab Kategori 2 Tahun 2022.pdf
PebriFitri
 
Asesmen Formatif dan Sumatif Mia.pptx
Asesmen Formatif dan Sumatif Mia.pptxAsesmen Formatif dan Sumatif Mia.pptx
Asesmen Formatif dan Sumatif Mia.pptx
ssuser708d36
 

Similar to Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf (20)

Pengelolaan Kinerja di PMM bagi Pegwai Negeri / ASN
Pengelolaan Kinerja di PMM bagi Pegwai Negeri / ASNPengelolaan Kinerja di PMM bagi Pegwai Negeri / ASN
Pengelolaan Kinerja di PMM bagi Pegwai Negeri / ASN
 
Seleksi Kandidat Calon Guru Penggerak Calon Pengajar Praktik.pptx
Seleksi Kandidat Calon Guru Penggerak Calon Pengajar Praktik.pptxSeleksi Kandidat Calon Guru Penggerak Calon Pengajar Praktik.pptx
Seleksi Kandidat Calon Guru Penggerak Calon Pengajar Praktik.pptx
 
Refleksi Tindak Lanjut Observasi Kelas.docx
Refleksi Tindak Lanjut Observasi Kelas.docxRefleksi Tindak Lanjut Observasi Kelas.docx
Refleksi Tindak Lanjut Observasi Kelas.docx
 
BEST PRACTICE _ ERNI SETIAWATI.pdf
BEST PRACTICE _ ERNI SETIAWATI.pdfBEST PRACTICE _ ERNI SETIAWATI.pdf
BEST PRACTICE _ ERNI SETIAWATI.pdf
 
BEST PRACTICE _ ERNI SETIAWATI.pdf
BEST PRACTICE _ ERNI SETIAWATI.pdfBEST PRACTICE _ ERNI SETIAWATI.pdf
BEST PRACTICE _ ERNI SETIAWATI.pdf
 
REFLEKSI CGP REKOGNISI angkatan 9 asli.pdf
REFLEKSI CGP REKOGNISI angkatan 9 asli.pdfREFLEKSI CGP REKOGNISI angkatan 9 asli.pdf
REFLEKSI CGP REKOGNISI angkatan 9 asli.pdf
 
LK. 3 Best Practice PPL.1 dan PPL. 2 Siklus 2.pdf
LK. 3 Best Practice PPL.1 dan PPL. 2 Siklus 2.pdfLK. 3 Best Practice PPL.1 dan PPL. 2 Siklus 2.pdf
LK. 3 Best Practice PPL.1 dan PPL. 2 Siklus 2.pdf
 
Lk 3.1 Best practice, PPG Daljab Kategori 2 Tahun 2022.pdf
Lk 3.1 Best practice, PPG Daljab Kategori 2 Tahun 2022.pdfLk 3.1 Best practice, PPG Daljab Kategori 2 Tahun 2022.pdf
Lk 3.1 Best practice, PPG Daljab Kategori 2 Tahun 2022.pdf
 
4. PRESENTASI WEBINAR PENGELOLAAN KINERJA PMM-OBSERVASI KELAS.pptx
4. PRESENTASI WEBINAR PENGELOLAAN KINERJA PMM-OBSERVASI KELAS.pptx4. PRESENTASI WEBINAR PENGELOLAAN KINERJA PMM-OBSERVASI KELAS.pptx
4. PRESENTASI WEBINAR PENGELOLAAN KINERJA PMM-OBSERVASI KELAS.pptx
 
ILMAL_LA-PI2.docx.pdf
ILMAL_LA-PI2.docx.pdfILMAL_LA-PI2.docx.pdf
ILMAL_LA-PI2.docx.pdf
 
AKSI NYATA KKTP dalam pembuatan sertifikat di PMM.pptx
AKSI NYATA KKTP dalam pembuatan sertifikat di PMM.pptxAKSI NYATA KKTP dalam pembuatan sertifikat di PMM.pptx
AKSI NYATA KKTP dalam pembuatan sertifikat di PMM.pptx
 
Eva bab 6
Eva bab 6Eva bab 6
Eva bab 6
 
Novita - PPT Refleksi Dan Umpan Balik EPIK.pptx
Novita - PPT Refleksi Dan Umpan Balik EPIK.pptxNovita - PPT Refleksi Dan Umpan Balik EPIK.pptx
Novita - PPT Refleksi Dan Umpan Balik EPIK.pptx
 
Asesmen Formatif dan Sumatif Mia.pptx
Asesmen Formatif dan Sumatif Mia.pptxAsesmen Formatif dan Sumatif Mia.pptx
Asesmen Formatif dan Sumatif Mia.pptx
 
LK 3.1 Menyusun Best Practices.pdf
LK 3.1 Menyusun Best Practices.pdfLK 3.1 Menyusun Best Practices.pdf
LK 3.1 Menyusun Best Practices.pdf
 
Kanvas BAGJA Prakarsa Perubahan Kelompok 1 Blora.pptx
Kanvas BAGJA Prakarsa Perubahan Kelompok 1 Blora.pptxKanvas BAGJA Prakarsa Perubahan Kelompok 1 Blora.pptx
Kanvas BAGJA Prakarsa Perubahan Kelompok 1 Blora.pptx
 
LK 3.1 Menyusun Best Practices.pdf
LK 3.1 Menyusun Best Practices.pdfLK 3.1 Menyusun Best Practices.pdf
LK 3.1 Menyusun Best Practices.pdf
 
LK 3.1 Menyusun Best Practices
LK 3.1 Menyusun Best PracticesLK 3.1 Menyusun Best Practices
LK 3.1 Menyusun Best Practices
 
TUGAS Koneksi Antar Materi Modul 1.3.pptx
TUGAS Koneksi Antar  Materi  Modul 1.3.pptxTUGAS Koneksi Antar  Materi  Modul 1.3.pptx
TUGAS Koneksi Antar Materi Modul 1.3.pptx
 
Lesson study
Lesson studyLesson study
Lesson study
 

More from andriasyulianto57

MATERI SASTRA BAHASA INDONESIA TRANS LING KOM 2.ppt
MATERI SASTRA BAHASA INDONESIA TRANS LING KOM 2.pptMATERI SASTRA BAHASA INDONESIA TRANS LING KOM 2.ppt
MATERI SASTRA BAHASA INDONESIA TRANS LING KOM 2.ppt
andriasyulianto57
 
TRANS LING KOM 3 SASTRA BAHASA INDONESIA.ppt
TRANS LING KOM 3 SASTRA BAHASA INDONESIA.pptTRANS LING KOM 3 SASTRA BAHASA INDONESIA.ppt
TRANS LING KOM 3 SASTRA BAHASA INDONESIA.ppt
andriasyulianto57
 
Aksi Nyata 1 Menyebarkan Pemahaman Kurikulum Merdeka - ANDRIAS.pdf
Aksi Nyata 1 Menyebarkan Pemahaman Kurikulum Merdeka - ANDRIAS.pdfAksi Nyata 1 Menyebarkan Pemahaman Kurikulum Merdeka - ANDRIAS.pdf
Aksi Nyata 1 Menyebarkan Pemahaman Kurikulum Merdeka - ANDRIAS.pdf
andriasyulianto57
 
Materi Pertemuan Ke 10-Memparafrasekan.ppt
Materi Pertemuan Ke 10-Memparafrasekan.pptMateri Pertemuan Ke 10-Memparafrasekan.ppt
Materi Pertemuan Ke 10-Memparafrasekan.ppt
andriasyulianto57
 
pertemuan11-kalimat efektif dalam Bahasa Indonesia.pptx
pertemuan11-kalimat efektif dalam Bahasa Indonesia.pptxpertemuan11-kalimat efektif dalam Bahasa Indonesia.pptx
pertemuan11-kalimat efektif dalam Bahasa Indonesia.pptx
andriasyulianto57
 
Hijau Pop Retro Simpel Ilustrasi Belajar Pelajaran Presentasi.pdf
Hijau Pop Retro Simpel Ilustrasi Belajar Pelajaran Presentasi.pdfHijau Pop Retro Simpel Ilustrasi Belajar Pelajaran Presentasi.pdf
Hijau Pop Retro Simpel Ilustrasi Belajar Pelajaran Presentasi.pdf
andriasyulianto57
 
fdokumen.com_cheryl-si-penulis-cilik.ppt
fdokumen.com_cheryl-si-penulis-cilik.pptfdokumen.com_cheryl-si-penulis-cilik.ppt
fdokumen.com_cheryl-si-penulis-cilik.ppt
andriasyulianto57
 
Modul Projek Kewirausahaan - Mainanku Hasil Karyaku - Fase C.pdf.pptx
Modul Projek Kewirausahaan - Mainanku Hasil Karyaku - Fase C.pdf.pptxModul Projek Kewirausahaan - Mainanku Hasil Karyaku - Fase C.pdf.pptx
Modul Projek Kewirausahaan - Mainanku Hasil Karyaku - Fase C.pdf.pptx
andriasyulianto57
 

More from andriasyulianto57 (10)

MATERI SASTRA BAHASA INDONESIA TRANS LING KOM 2.ppt
MATERI SASTRA BAHASA INDONESIA TRANS LING KOM 2.pptMATERI SASTRA BAHASA INDONESIA TRANS LING KOM 2.ppt
MATERI SASTRA BAHASA INDONESIA TRANS LING KOM 2.ppt
 
TRANS LING KOM 3 SASTRA BAHASA INDONESIA.ppt
TRANS LING KOM 3 SASTRA BAHASA INDONESIA.pptTRANS LING KOM 3 SASTRA BAHASA INDONESIA.ppt
TRANS LING KOM 3 SASTRA BAHASA INDONESIA.ppt
 
Aksi Nyata 1 Menyebarkan Pemahaman Kurikulum Merdeka - ANDRIAS.pdf
Aksi Nyata 1 Menyebarkan Pemahaman Kurikulum Merdeka - ANDRIAS.pdfAksi Nyata 1 Menyebarkan Pemahaman Kurikulum Merdeka - ANDRIAS.pdf
Aksi Nyata 1 Menyebarkan Pemahaman Kurikulum Merdeka - ANDRIAS.pdf
 
Materi Pertemuan Ke 10-Memparafrasekan.ppt
Materi Pertemuan Ke 10-Memparafrasekan.pptMateri Pertemuan Ke 10-Memparafrasekan.ppt
Materi Pertemuan Ke 10-Memparafrasekan.ppt
 
pertemuan11-kalimat efektif dalam Bahasa Indonesia.pptx
pertemuan11-kalimat efektif dalam Bahasa Indonesia.pptxpertemuan11-kalimat efektif dalam Bahasa Indonesia.pptx
pertemuan11-kalimat efektif dalam Bahasa Indonesia.pptx
 
Aku Mahir FPB dan KPK - Bahan Ajar Matematika.pdf
Aku Mahir FPB dan KPK - Bahan Ajar Matematika.pdfAku Mahir FPB dan KPK - Bahan Ajar Matematika.pdf
Aku Mahir FPB dan KPK - Bahan Ajar Matematika.pdf
 
Modul Ajar Fase C Mengolah Sampah Plastik.pptx
Modul Ajar Fase C Mengolah Sampah Plastik.pptxModul Ajar Fase C Mengolah Sampah Plastik.pptx
Modul Ajar Fase C Mengolah Sampah Plastik.pptx
 
Hijau Pop Retro Simpel Ilustrasi Belajar Pelajaran Presentasi.pdf
Hijau Pop Retro Simpel Ilustrasi Belajar Pelajaran Presentasi.pdfHijau Pop Retro Simpel Ilustrasi Belajar Pelajaran Presentasi.pdf
Hijau Pop Retro Simpel Ilustrasi Belajar Pelajaran Presentasi.pdf
 
fdokumen.com_cheryl-si-penulis-cilik.ppt
fdokumen.com_cheryl-si-penulis-cilik.pptfdokumen.com_cheryl-si-penulis-cilik.ppt
fdokumen.com_cheryl-si-penulis-cilik.ppt
 
Modul Projek Kewirausahaan - Mainanku Hasil Karyaku - Fase C.pdf.pptx
Modul Projek Kewirausahaan - Mainanku Hasil Karyaku - Fase C.pdf.pptxModul Projek Kewirausahaan - Mainanku Hasil Karyaku - Fase C.pdf.pptx
Modul Projek Kewirausahaan - Mainanku Hasil Karyaku - Fase C.pdf.pptx
 

Recently uploaded

Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdfSurat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
EirinELS
 
Power point materi IPA pada materi unsur
Power point materi IPA pada materi unsurPower point materi IPA pada materi unsur
Power point materi IPA pada materi unsur
DoddiKELAS7A
 
ATP MM FASE E MATEMATIKA KELAS X KURIKULUM MERDEKA
ATP MM FASE E MATEMATIKA KELAS X KURIKULUM MERDEKAATP MM FASE E MATEMATIKA KELAS X KURIKULUM MERDEKA
ATP MM FASE E MATEMATIKA KELAS X KURIKULUM MERDEKA
VeonaHartanti
 
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatankonsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
SuzanDwiPutra
 
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdfAksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
subki124
 
perwalian IKLIM SEKOLAH AMAN Mencegah Intoleransi.pptx
perwalian IKLIM SEKOLAH AMAN Mencegah Intoleransi.pptxperwalian IKLIM SEKOLAH AMAN Mencegah Intoleransi.pptx
perwalian IKLIM SEKOLAH AMAN Mencegah Intoleransi.pptx
Mas PauLs
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
DewiUmbar
 
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptx
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptxPPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptx
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptx
iwidyastama85
 

Recently uploaded (20)

Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdfSurat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Power point materi IPA pada materi unsur
Power point materi IPA pada materi unsurPower point materi IPA pada materi unsur
Power point materi IPA pada materi unsur
 
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptxLokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
 
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptxPPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
PPT PENDIDIKAN KELAS RANGKAP MODUL 3 KELOMPOK 3.pptx
 
ATP MM FASE E MATEMATIKA KELAS X KURIKULUM MERDEKA
ATP MM FASE E MATEMATIKA KELAS X KURIKULUM MERDEKAATP MM FASE E MATEMATIKA KELAS X KURIKULUM MERDEKA
ATP MM FASE E MATEMATIKA KELAS X KURIKULUM MERDEKA
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatankonsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
 
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdfAksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
Aksi Nyata Menyebarkan Pemahaman Merdeka Belajar.pdf
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
perwalian IKLIM SEKOLAH AMAN Mencegah Intoleransi.pptx
perwalian IKLIM SEKOLAH AMAN Mencegah Intoleransi.pptxperwalian IKLIM SEKOLAH AMAN Mencegah Intoleransi.pptx
perwalian IKLIM SEKOLAH AMAN Mencegah Intoleransi.pptx
 
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptxSlide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
 
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptxKegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
 
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptxInformatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
 
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptx
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptxPPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptx
PPt-Juknis-PPDB-2024 (TerbarU) kabupaten GIanyar.pptx
 
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docxcontoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
 
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOMSISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
SISTEM SARAF OTONOM_.SISTEM SARAF OTONOM
 

Panduan Mengisi Dokumen Tindak Lanjut.pdf

  • 1. Mengisi Dokumen Tindak Lanjut Pengelolaan Kinerja Guru di PMM Fajarriatul Khotimah
  • 2. Berdasarkan hasil observasi kelas, selanjutnya guru akan melakukan refleksi yang diisikan dalam dokumen tindak lanjut. Pada dokumen tindak lanjut ini guru akan menjawab beberapa pertanyaan terkait hasil tindak lanjut yang akan dilakukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Fajarriatul Khotimah
  • 3. Pada bagian pertama Formulir Diskusi Tindak Lanjut adalah Refleksi Guru dengan menjawab tantangan yang dihadapi untuk melakukan praktik kinerja yang direncanakan selama observasi kelas. Contoh refleksi yang bisa dijadikan referensi adalah sebagai berikut :
  • 4. Formulir Diskusi Tindak Lanjut Observasi Kelas Apa tantangan yang Anda hadapi untuk melakukan praktik kinerja yang direncanakan selama observasi kelas? Peserta didik masih belum optimal menjalankan perannya dalam kelompok. Hal ini terlihat dari beberapa anggota kelompok yang masih belum memiliki peran dalam kelompoknya Berdasarkan hal tersebut saya ingin meningkatkan kinerja terkait efektivitas pembagian peran murid dalam kelompok. Hal tersebut dikarenakan peran yang saya bagikan tidak sesuai dengan keinginan mereka. Ke depannya saya akan menerapkan kesepakatan kelas terkait peran murid dalam kelompok ini. Tujuannya agar murid dapat menjalankan peran sesuai minatnya. (Aktivitas Interaktif)
  • 5. Formulir Diskusi Tindak Lanjut Observasi Kelas Apa tantangan yang Anda hadapi untuk melakukan praktik kinerja yang direncanakan selama observasi kelas? Dalam kegiatan refleksi anak-anak terlihat kurang aktif memberikan respon umpan balik, saya perhatikan ada beberapa anak yang terlihat acuh tak acuh bahkan sebagian malah bermain dengan temannya. Dampaknya kesepakatan kelas yang sudah disepakati tidak terlaksanana dengan baik. Kedepannya nanti saya akan lebih mendengarkan pandangan peserta didik tentang hal-hal dalam berdikusi sehingga terwujud dinamika kelas yang disepakati. (Penerapan Disiplin Positif)
  • 6. Formulir Diskusi Tindak Lanjut Observasi Kelas Apa tantangan yang Anda hadapi untuk melakukan praktik kinerja yang direncanakan selama observasi kelas? Komunikasi positif yang saya bangun belum bisa sepenuhnya meningkatkan hubungan yang menyenangkan dengan peserta didik saya. Hal ini terbukti masih ada beberapa peserta didik yang memiliki rasa kurang percaya diri. Hal ini disebabkan karena kemampuan saya dalam melakukan manajemen kelas utamanya menciptakan pembelajaran yang kondusif tanpa gangguan di kelas belum bisa maksimal. Kedepan saya akan lebih memastikan supaya pembelajaran di kelas bisa terlaksana secara kondusif sehingga membuat peserta didik lebih merasa dihargai dan bermakna. (Keteraturan Suasana Kelas)
  • 7. Formulir Diskusi Tindak Lanjut Observasi Kelas Apa tantangan yang Anda hadapi untuk melakukan praktik kinerja yang direncanakan selama observasi kelas? Dalam diskusi penyampaian pendapat belum berjalan dengan aktif. Hanya beberapa anak saja yang mau terlibat aktif. Itupun anaknya tetap itu-itu saja. Hal ini disebabkan karena saya mengabaikan pendapat atau perasaan beberapa peserta didik saya. Saya masih memberikan penilaian negatif terhadap pendapat beberapa peserta didik yang saya nilai bandel di kelas. Kedepan saya akan lebih memberikan perhatian penuh ketika ada peserta didik yang berbicara agar bisa menumbuhkan kepercayaan diri untuk mengaktualisasi kompetensi mereka. (Perhatian dan Kepedulian)
  • 8. Formulir Diskusi Tindak Lanjut Observasi Kelas Apa tantangan yang Anda hadapi untuk melakukan praktik kinerja yang direncanakan selama observasi kelas? Dari 36 peserta didik di kelas yang saya ampu, ada 7 anak yang belum bisa menceritakan apa cita-cita mereka di masa depan. Bahkan ada yang menjawab “tidak tau”. Hal ini disebabkan karena saya sering menyebutkan potensi peserta didik yang terlihat menonjol saja. Anak-anak yang kurang menonjol kadang terabaikan. Kedepan saya akan lebih mengkomunikasikan harapan positif terhadap semua peserta didik secara setara dan tanpa deskriminasi. (Ekspektasi pada Peserta Didik)
  • 9. Formulir Diskusi Tindak Lanjut Observasi Kelas Apa tantangan yang Anda hadapi untuk melakukan praktik kinerja yang direncanakan selama observasi kelas? Saya merasa bahwa peserta didik kurang responsif terhadap pembelajaran yang saya sampaikan meskipun anak-anak terlihat patuh dan menyimak. Hal ini disebabkan karena saya memulai pembelajaran langsung dengan menjelaskan materi tanpa melakukan apersepsi untuk mengetahui pemahaman awal peserta didik. Kedepan saya akan memulai pembelajaran dengan mengajukan pertanyaan untuk mengetahui pemahaman awal peserta didik, dari kegiatan ini saya bisa melakukan penyesuaian pembelajaran berdasarkan respon peserta didik . (Instruksi yang Adaptif)
  • 10. Formulir Diskusi Tindak Lanjut Observasi Kelas Apa tantangan yang Anda hadapi untuk melakukan praktik kinerja yang direncanakan selama observasi kelas? Saat pembelajaran berlangsung, anak gaduh dan bosan terhadap pembelajaran yang saya sampaikan padahal waktu KBM masih kurang satu jam. Hal ini disebabkan karena saya kurang menarik dalam menampilkan media atau visualisasi materi kepada peserta didik. Saya terlalu mendominasi kegiatan pembelajaran dengan ceramah. Kedepan saya akan menggunakan media yang lebih menarik perhatian peserta didik dan juga visualisasi materi yang memang disukai oleh anak-anak seusianya . (Instruksi Pembelajaran)
  • 11. Formulir Diskusi Tindak Lanjut Observasi Kelas Apa tantangan yang Anda hadapi untuk melakukan praktik kinerja yang direncanakan selama observasi kelas? Saya merasa bahwa motivasi belajar peserta didik menurun. Fokus belajar anak juga tidak lama. Hal ini disebabkan karena dalam memberikan umpan balik kepada peserta didik, saya masih menggunakan kata-kata yang sulit dipahami oleh peserta didik. Untuk kedepan, dalam memberikan umpan balik kepada peserta didik saya akan menggunakan pertanyaan yang mudah dipahami anak-anak sehingga pertanyaan yang saya ajukan bisa memunculkan ide-ide perbaikan (Umpan Balik Konstruktif)
  • 12. Apa tujuan tindak lanjut yang ingin Anda lakukan untuk meningkatkan kualitas praktik pembelajaran Anda? Tujuan tindak lanjut saya yaitu untuk meningkatkan pemahaman dan motivasi pembelajaran peserta didik sehingga peserta didik bisa menyampaikan ide-ide sesuai dengan kompetensi yang dimiliki. Tujuan penerapkan pembelajaran yang kolaboratif untuk mengembangkan keterampilan sosial dan meningkatkan kolaborasi antar peserta didik. Tujuan meningkatkan konsep pemahaman siswa untuk memastikan bahwa setiap siswa memahami materi yang diajarkan dengan menyediakan umpan balik yang terarah. Tujuan tindak lanjut saya untuk menumbuhkan kepercayaan diri peserta didik sehingga setiap peserta didik memiliki ekspektasi dan cita-cita sesuai dengan karakteristik latar belakang peserta didik.
  • 13. Apa upaya-upaya yang ingin Anda lakukan untuk mencapai tujuan tindak lanjut tersebut? Membicarakan langkah-langkah peningkatan kualitas praktik pembelajaran saya dengan atasan (Kepala Sekolah). Mendiskusikan dengan teman sejawat terkait langkah-langkah meningkatkan kualitas praktik pembelajaran. Melakukan praktik simulasi dengan rekan guru lainnya atau dengan guru penggerak di sekolah lain terkait restitusi. Melihat praktik pembelajaran rekan sejawat yang berhasil dalam pengelolaan dinamika kelas dan menerapkan kesepakatan kelas Merekam pembelajaran sendiri dan melakukan refleksi dan meminta umpan balik rekan sejawat serta meminta umpan balik pembelajaran dari peserta didik.
  • 14. Kapan Anda akan melakukan aksi tindak lanjut? Bulan yang disarankan untuk melakukan aksi tindak lanjut : Bulan Maret 2024 Bulan April 2024 Bulan Mei 2024 Catatan : Diusahakan pertengahan bulan Mei 2024 semua aksi tindak lanjut sudah diselesaikan.
  • 15. Apa dukungan yang Anda butuhkan untuk melakukan upaya tindak lanjut? Kebutuhan Dukungan (Apa/Siapa) yang dibutuhkan, guru dapat memilih salah satu dari ke-6 dukungan yang telah disediakan.
  • 16. Selain mengisi refleksi, pada tahap pengisian dokumen tindak lanjut, guru juga diminta memilih Pilihan Belajar dari Platform Merdeka Mengajar (PMM). Pada bagian ini, guru cukup memilih topik yang ingin dipelajari di PMM sesuai dengan fokus observasi yang ingin ditingkatkannya. Pada pilihan belajar dari PMM, guru diminta mengisi Periode Tindak Lanjut dan Dukungan yang dibutuhkan untuk melakukan upaya tindak lanjut. Catatan : Pilih Minimal 1 Topik saja dan tidak harus sampai ke AKSI NYATA