Membekali calon peserta seleksi dengan kriteria kompetensi Guru Penggerak

1. COACHING CLINIC
SELEKSI KANDIDAT
CALON GURU PENGGERAK
CALON PENGAJAR PRAKRIK

3. Guru Bergerak - Indonesia Maju
Program Guru Penggerak Menciptakan
Pemimpin Pembelajaran yang Berpusat pada Murid
Mari memajukan pendidikan Indonesia dengan
menciptakan pembelajaran yang berpusat pada
murid dan menggerakkan ekosistem pendidikan
yang lebih baik melalui Program Guru Penggerak.
#GuruPenggerak

4. Karakteristik Guru Penggerak

6. Pola Seleksi Guru - Sekolah Program Guru Penggerak
6
Tahap 1
Pengisian Biodata (CV)
menilai pengalaman 3 - 5 tahun terakhir:
● Mengikuti pelatihan
● Berorganisasi
● Menjalankan program lintas organisasi
● Prestasi
● Keterlibatan dalam Kegiatan Komunitas
Masyarakat
● Hobi
● Kandidat mengunggah KTP & Surat
Pernyataan (template tersedia di laman
pendaftaran)
Pengisian Esai
● Ada 5 kelompok pertanyaan (terdiri dari 3 - 4 sub
pertanyaan)
● Seleksi esai ini bertujuan untuk menggali
pengalaman-pengalaman yang Anda miliki
● Jawaban yang diharapkan adalah uraian yang
spesifik dan detil, Jawaban esai haruslah
merupakan representasi dari pengalaman yang
pernah Anda lalui, tindakan yang pernah Anda
ambil, maupun situasi yang pernah Anda alami.
Usahakan menjawab dengan pengalaman terkini
yang pernah Anda alami.

7. Pola Seleksi Kepala Sekolah Program Sekolah Penggerak
7
Tahap 2
Simulasi Mengajar
● Dilakukan daring menggunakan portal
seleksi dan menggunakan Google Meet.
● Kandidat menyiapkan dan mengunggah RPP
di SIMPKB.
● Kandidat memberikan simulasi mengajar
selama 10 menit (tanpa murid).
● 2 asesor Kemdikbud akan memberikan nilai.
● Jadwal seleksi akan diinformasikan melalui
e-mail, akun SIMPKB, dan WhatsApp.
Wawancara
● Dilakukan daring menggunakan portal
seleksi dan menggunakan Google
Meet.
● Kandidat akan diwawancara oleh 2
asesor selama 1 jam.
● Jadwal seleksi akan diinformasikan
melalui e-mail, akun SIMPKB, dan
WhatsApp.

8. Perjalanan Menjadi Guru Penggerak

9. BEBERAPA PERTANYAAN ESAI
1. Apa yang Memotifasi Anda Menjadi Guru Penggerak
a. Apa yang memotivasi Anda menjadi Guru Penggerak? Apa yang
Anda lakukan dalam mewujudkan motivasi tersebut?
b. Apa kelebihan yang mendukung peran Anda sebagai Guru
Penggerak? Jelaskan alasannya dan berikan contohnya!
c. Berikan contoh perubahan, inovasi, pemberdayaan, gerakan, atau
lainnya yang memberikan dampak nyata berdasarkan inisiatif Anda
sendiri. Apa yang mendorong Anda melakukan hal tersebut?
(Jawaban Anda harus mencakup waktu kejadian, dampak atas
inisiatif Anda, upaya yang Anda lakukan agar inisiatif tersebut
terlaksana, peran Anda dan pihak lain yang terlibat bila ada)

10. CARA MEMBUAT JAWABAN ESAI
1. Apa Yang Memotifasi Anda Menjadi Guru Penggerak
a. Apa yang memotivasi Anda menjadi Guru Penggerak? Apa yang Anda lakukan dalam
mewujudkan motivasi tersebut?
Jawab:
Yang memotivasi Saya menjadi Guru Penggerak adalah…
- Saya ingin … memaksimalkan peran saya sebagai guru, yang selalu update terhadap…
- Saya ingin memajukan pendidikan di daerah saya dengan …
- Saya melihat rekan saya yg mjd guru penggerak memiliki … maka saya ingin spt
- Saya tidak ingin ketinggalan …
Yang Saya lakukan dalam mewujudkan motivasi tersebut adalah …
- Saya aktif mengikuti perkembangan …
- Saya mengikuti sosialisasi dan webinar tentang …
- Saya mendaftar sebagai peserta …
Hindari: ungkapan yang dramatis/hiperbolik, atau berandai
- Sy melihat perubahan guru penggerak yg sgt dahsyat luar biasa menakjubkan maka …
- Saya tak ingin nantinya ada penyesalan dikemudian hari jika tidak mengikuti program ini
-

11. b. Apa kelebihan yang mendukung peran Anda sebagai Guru Penggerak? Jelaskan alasannya dan
berikan contohnya!
Jawab:
- kelebihan yang mendukung peran saya sebagai Guru Penggerak adalah Saya pernah menjuarai
lomba …, berprestasi dalam …, terpilih sebagai … dst
- Saya berbakat sebagai guru yang kreatif dan inovatif, saya selalu mencari cara2 terbaik dalam
meberikan pelajaran pd siswa agar mudah dimengerti, seperti menggunakan media …,
menggunakan model pembelajaran …
- Saya mendapat dukungan penuh dari keluarga … kepala sekolah dan teman-teman ..
c. Berikan contoh perubahan, inovasi, pemberdayaan, gerakan, atau lainnya yang memberikan dampak
nyata berdasarkan inisiatif Anda sendiri. Apa yang mendorong Anda melakukan hal tersebut?
(Jawaban Anda harus mencakup waktu kejadian, dampak atas inisiatif Anda, upaya yang Anda
lakukan agar inisiatif tersebut terlaksana, peran Anda dan pihak lain yang terlibat bila ada)
Jawaban
- Contoh perubahan, inovasi, pemberdayaan, gerakan, atau lainnya yang memberikan dampak nyata
berdasarkan inisiatif saya sendiri adalah, di saat puncak pandemik tahun 2020 saya melihat siswa
tidak mendapatlkan kesempatan belajar spt biasa, maka saya mengelompokan siswa yang
berdekatan dan mendatangi mereka untuk memfasilitasi …

12. - Awal tahun pelajaran 2021/2021 Saya melihat larangan penggunaan HP semakin
kurang efektif, banyak siswa secara diam-diam menggunakannya, maka saya
mengusulkan kpd Kepsek agar siswa diperbolehkan menggunakan HP dalam
belajar … dan meminta agar mempercayakan penggunaan HP oleh siswa dalam
mengikuti pelajaran saya, dst..
- Saya membawa siswa belajar diluar kelas, disaat rekan2 disekolah tidak
melakukannya, untuk memberikan suasana berbeda, menarik dan menantang …

13. HINDARI KATA :
1. AKAN
2. BERHARAP
3. SEANDAINYA
4. MUNGKIN
5. SEPERTINYA
6. JIKA
7. KAMI
8. dst.

14. 2. Berinteraksi dengan orang lain terkadang dapat menjadi sebuah tantangan.
Ceritakan kesulitan yang Anda alami saat bekerja sama dengan pihak lain
(misalnya rekan sejawat, pimpinan di sekolah, orangtua, wali murid, keluarga,
komunitas, perangkat desa, tokoh masyarakat, pemuka agama, instansi,
maupun lainnya) guna menimbulkan kesadaran dan kesediaan agar mereka
berkomitmen membantu Anda mencapai tujuan bersama.
a. Kapan waktu kejadiannya? Situasi apa yang Anda hadapi saat itu? Pihak mana saja
yang Anda minta untuk bekerja sama dan mengapa? Gambarkan secara jelas!
b. Kesulitan apa saja yang Anda hadapi saat bekerja sama? Adakah penolakan ataupun
kegagalan yang Anda hadapi dalam situasi tersebut? Bagaimana respon Anda dalam
situasi tersebut? Upaya apa yang Anda lakukan untuk tetap fokus mencapai tujuan
yang telah direncanakan?
c. Upaya apa saja yang Anda lakukan untuk mendapatkan komitmen dari berbagai pihak
untuk bekerja sama? Dan bagaimana hasilnya

15. 3. Permasalahan, tantangan, situasi yang kompleks adalah kondisi
umum yang ditemui dalam menjalankan pekerjaan. Berikan
contoh pengalaman Anda dalam menghadapi situasi yang paling
menantang, kompleks atau sulit saat menjalankan tugas Anda.
a. Kapan waktu kejadiannya? Permasalahan, tantangan, atau
kompleksitas apa yang Anda hadapi saat itu? Gambarkan secara
jelas!
b. Pertimbangan-pertimbangan atau alternatif apa saja yang Anda
hadirkan dalam membuat keputusan? Informasi apa lagi yang
Anda gunakan untuk memperkuat keputusan Anda?
c. Tindakan apa yang anda ambil dan bagaimana hasilnya.

16. 4. Perkembangan menuntut kita untuk terus belajar hal-hal baru.
Ceritakan pengalaman Anda saat mendapatkan masukan atau umpan
balik terkait kemampuan Anda.
a. Kapan waktu kejadiannya? Masukan atau umpan balik apa yang secara spesifik
Anda dapatkan? Apa yang Anda rasakan saat menerima masukan atau umpan
balik tersebut?
b. Bagaimana cara Anda menyikapi masukan dan umpan balik tersebut untuk
pengembangan diri Anda?
c. Selain memanfaatkan masukan dan umpan balik dalam proses pengembangan
diri Anda, Hal berbeda apa yang Anda lakukan untuk mendukung proses
pengembangan diri Anda? Adakah cara-cara di luar kebiasaan yang Anda
lakukan dimana hal tersebut membuat Anda kurang nyaman namun
mendukung proses pembelajaran Anda?
d. Bagaimana aplikasi hasil proses pembelajaran yang Anda sebutkan di dalam
pekerjaan Anda?

17. 5. Ceritakan pengalaman Anda melakukan pengembangan terhadap orang
lain (contohnya dengan guru, rekan sejawat lainnya, komunitas, tokoh
masyarakat, maupun lainnya), misalnya dalam kegiatan perlombaan, riset
ilmiah, mempersiapkan orang lain pada tugas dan tanggung jawab baru,
atau lainnya.
a. Kapan waktu kejadiannya? Siapa yang Anda kembangkan? Apa yang
memotivasi Anda melakukan pengembangan tersebut?
b. Hal apa yang menjadi fokus pengembangan? Ceritakan pula cara Anda
membangun kesepakatan guna mencapai hasil pengembangan yang
diharapkan.
c. Dukungan apa saja yang Anda berikan bagi orang tersebut? Hambatan apa
yang Anda temui dan bagaimana cara Anda mengatasinya? Upaya-upaya apa
saja yang Anda lakukan untuk mempertahankan motivasi orang tersebut?
d. Bagaimana hasilnya?

18. Terima kasih