SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Download to read offline
IIN INDRIYANI
CGP ANGKATAN 10
SDN LEREP 04
KAB.SEMARANG
INOVATIF
Reflektif
Nilai refektif Guru Dapat melihat dirinya
sendiri terus melakukan intropeksi
terhadap apa yang sudah dilakukaanya,
menjadikan Refleksi sebagai kebiasaan.
Kegiatan yang sudah dan akan saya
lakukan yaitu : Memanfaatkan hasil
Supervisi Untuk perbaikan pembelajran,
memanfaatkan saran dari teman sejawat,
Konsisten dalam melakukan refleksi
setelah pembelajaran.
Kolaboratif
Nilai kolaboratif yang saya terapkan
Melakukan kerjasama dan melakukan
komunikasi yang baik, Pemimpin tim yang
keatif, berkomitmen pada tujuan
bersama sehingga menghasilkan
perubahan positif dalam sekolah dan
komunitas pendidikan.
Kegiatan yang sudah saya lakukan
diantaranya : Melakukan Komunikasi
yang baik dengan Pimpinan dan rekan
sejawat untuk mensukseskan kegiatan,
Bekerjasama dalam Peningkatan Mutu
sekolah , Berkolaborasi dengan Guru
Mapel dan Guru kelas dalam peningkatan
Kualitas pendidikan,
Demonstrasi Kontekstual Nilai &
Peran Guru Penggerak Modul 1.2
Jika saya menjadi Guru Penggerak selama tiga Tahun maka saya akan
menjadi
guru yang..........
Mandiri
Mandiri yaitu memiliki rasa percaya
diri yang tinggi yakin memiliki potensi
serta memiliki tanggung jawab,
terbuka dan menerima pendapat dari
orang lain
Menghargai waktu dan siap
menerima perubahan apapun.
Kegiatan yang sudah dan akan saya
lakukan di antaranya : Aktif dalam
mengikuti work shop dan pelatihan
pengembangan Keprofesian Guru,
Aktif dalam kegiatan Diklat
Pendidikan.
Nilai Inovatif yang saya terapkan
Keterbukaan terhadap perubahan ,
kreatifitas dalam pembelajaran dan
pemimpin dalam pembelajaran
dengan memunculkan ide atau
gagasan yang tepat guna , pantang
meyerah
Berpihak pada Murid
Artinya Saya Selalu mementingkan
Peserta didik dalam Pembelajaran, Karena
Guru sebagai Fasilitator dalam Proses
kegiatan pembelajaran, berkolaborasi ,
Tujuan dari pembelajaran yang berpihak
pada murid adalah menciptakan lingkungan
di mana setiap siswa dapat mencapai
potensi maksimal mereka. Dengan
memberikan Dorongan yang lebih besar
kepada siswa dalam proses pembelajaran
mereka sendiri, Sehingga dapat
mengembangkan kemandirian, motivasi
intrinsik, dan kemampuan belajar sepanjang
hayat.
Nilai Guru Penggerak : Mandiri, Berpihak pada Murid, Reflektif,
inovatif, Kolaboratif
Kegiatan yang sudah saya lakukan di
antaranya : Membuat Video
Pembelajaran , Membuat Alat Perada
dalam Pembelajaran dan membuat
Bahan ajar Interaktif.

More Related Content

Similar to demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf

Paparan Luring dan Daring_Disiplin Positif.pptx
Paparan Luring dan Daring_Disiplin Positif.pptxPaparan Luring dan Daring_Disiplin Positif.pptx
Paparan Luring dan Daring_Disiplin Positif.pptx
ismo521
 

Similar to demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf (20)

demontrasi kontektual diunggah sukasno modul 1.2.pdf
demontrasi kontektual diunggah sukasno modul 1.2.pdfdemontrasi kontektual diunggah sukasno modul 1.2.pdf
demontrasi kontektual diunggah sukasno modul 1.2.pdf
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
1.2.a.6 Dekon modul 1.2. DINI FITRIANI.pdf
 
DEMONTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.2.pdf
DEMONTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.2.pdfDEMONTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.2.pdf
DEMONTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.2.pdf
 
1.1.a.7.pptx
1.1.a.7.pptx1.1.a.7.pptx
1.1.a.7.pptx
 
1.2.a.8 Koneksi Antar Materi.docx
1.2.a.8 Koneksi Antar Materi.docx1.2.a.8 Koneksi Antar Materi.docx
1.2.a.8 Koneksi Antar Materi.docx
 
MODUL 1.2.A.6. DEMONSTRASI KOMTEKSTUAL.pptx
MODUL 1.2.A.6. DEMONSTRASI KOMTEKSTUAL.pptxMODUL 1.2.A.6. DEMONSTRASI KOMTEKSTUAL.pptx
MODUL 1.2.A.6. DEMONSTRASI KOMTEKSTUAL.pptx
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual_Modul 1.2 PDF.pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual_Modul 1.2 PDF.pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual_Modul 1.2 PDF.pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual_Modul 1.2 PDF.pdf
 
1 Membangun kombel dalam sekolah (1).pptx
1 Membangun kombel dalam sekolah (1).pptx1 Membangun kombel dalam sekolah (1).pptx
1 Membangun kombel dalam sekolah (1).pptx
 
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.4.pdf.pdf
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.4.pdf.pdfKONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.4.pdf.pdf
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.4.pdf.pdf
 
Lembar Evaluasi Guru Penggerak contoh lembar penilaian
Lembar Evaluasi Guru Penggerak contoh lembar penilaianLembar Evaluasi Guru Penggerak contoh lembar penilaian
Lembar Evaluasi Guru Penggerak contoh lembar penilaian
 
1.2.a.5 Kolaborasi Nilai dan Peran Guru Penggerak.pptx
1.2.a.5 Kolaborasi Nilai dan Peran Guru Penggerak.pptx1.2.a.5 Kolaborasi Nilai dan Peran Guru Penggerak.pptx
1.2.a.5 Kolaborasi Nilai dan Peran Guru Penggerak.pptx
 
Demonstrasi Konteksual modul 1.2 (1).pdf
Demonstrasi Konteksual  modul 1.2 (1).pdfDemonstrasi Konteksual  modul 1.2 (1).pdf
Demonstrasi Konteksual modul 1.2 (1).pdf
 
2 Membangun kombel dalam sekolah (1).pptx
2 Membangun kombel dalam sekolah (1).pptx2 Membangun kombel dalam sekolah (1).pptx
2 Membangun kombel dalam sekolah (1).pptx
 
1.4.a.8 Koneksi Antar Materi.pdf
1.4.a.8 Koneksi Antar Materi.pdf1.4.a.8 Koneksi Antar Materi.pdf
1.4.a.8 Koneksi Antar Materi.pdf
 
Power Point Paparan Disiplin Positif.pptx
Power Point Paparan Disiplin Positif.pptxPower Point Paparan Disiplin Positif.pptx
Power Point Paparan Disiplin Positif.pptx
 
Paparan Luring dan Daring_Disiplin Positif_Angkatan 1.pptx
Paparan Luring dan Daring_Disiplin Positif_Angkatan 1.pptxPaparan Luring dan Daring_Disiplin Positif_Angkatan 1.pptx
Paparan Luring dan Daring_Disiplin Positif_Angkatan 1.pptx
 
kONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.4
kONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.4kONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.4
kONEKSI ANTAR MATERI MODUL 1.4
 
KONEKSI ANTAR MATERI 1.4 BUDAYA POSITIF.pptx
KONEKSI ANTAR MATERI 1.4 BUDAYA POSITIF.pptxKONEKSI ANTAR MATERI 1.4 BUDAYA POSITIF.pptx
KONEKSI ANTAR MATERI 1.4 BUDAYA POSITIF.pptx
 
Paparan Luring dan Daring_Disiplin Positif.pptx
Paparan Luring dan Daring_Disiplin Positif.pptxPaparan Luring dan Daring_Disiplin Positif.pptx
Paparan Luring dan Daring_Disiplin Positif.pptx
 

Recently uploaded

HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
nabilafarahdiba95
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
pipinafindraputri1
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
AtiAnggiSupriyati
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
NurindahSetyawati1
 

Recently uploaded (20)

HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.pptHAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
HAK DAN KEWAJIBAN WARGA NEGARA ppkn i.ppt
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
Lingkungan bawah airLingkungan bawah air.ppt
Lingkungan bawah airLingkungan bawah air.pptLingkungan bawah airLingkungan bawah air.ppt
Lingkungan bawah airLingkungan bawah air.ppt
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMAKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
 
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptxMateri Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
Materi Sosialisasi US 2024 Sekolah Dasar pptx
 
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
 
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
Modul 2 - Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD...
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKAKELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
KELAS 10 PERUBAHAN LINGKUNGAN SMA KURIKULUM MERDEKA
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdfModul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
 
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaIntegrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
 
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docxMembuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
Membuat Komik Digital Berisi Kritik Sosial.docx
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 

demontrasi kontekstual modul 1.2.a. 6.pdf

  • 1. IIN INDRIYANI CGP ANGKATAN 10 SDN LEREP 04 KAB.SEMARANG INOVATIF Reflektif Nilai refektif Guru Dapat melihat dirinya sendiri terus melakukan intropeksi terhadap apa yang sudah dilakukaanya, menjadikan Refleksi sebagai kebiasaan. Kegiatan yang sudah dan akan saya lakukan yaitu : Memanfaatkan hasil Supervisi Untuk perbaikan pembelajran, memanfaatkan saran dari teman sejawat, Konsisten dalam melakukan refleksi setelah pembelajaran. Kolaboratif Nilai kolaboratif yang saya terapkan Melakukan kerjasama dan melakukan komunikasi yang baik, Pemimpin tim yang keatif, berkomitmen pada tujuan bersama sehingga menghasilkan perubahan positif dalam sekolah dan komunitas pendidikan. Kegiatan yang sudah saya lakukan diantaranya : Melakukan Komunikasi yang baik dengan Pimpinan dan rekan sejawat untuk mensukseskan kegiatan, Bekerjasama dalam Peningkatan Mutu sekolah , Berkolaborasi dengan Guru Mapel dan Guru kelas dalam peningkatan Kualitas pendidikan, Demonstrasi Kontekstual Nilai & Peran Guru Penggerak Modul 1.2 Jika saya menjadi Guru Penggerak selama tiga Tahun maka saya akan menjadi guru yang.......... Mandiri Mandiri yaitu memiliki rasa percaya diri yang tinggi yakin memiliki potensi serta memiliki tanggung jawab, terbuka dan menerima pendapat dari orang lain Menghargai waktu dan siap menerima perubahan apapun. Kegiatan yang sudah dan akan saya lakukan di antaranya : Aktif dalam mengikuti work shop dan pelatihan pengembangan Keprofesian Guru, Aktif dalam kegiatan Diklat Pendidikan. Nilai Inovatif yang saya terapkan Keterbukaan terhadap perubahan , kreatifitas dalam pembelajaran dan pemimpin dalam pembelajaran dengan memunculkan ide atau gagasan yang tepat guna , pantang meyerah Berpihak pada Murid Artinya Saya Selalu mementingkan Peserta didik dalam Pembelajaran, Karena Guru sebagai Fasilitator dalam Proses kegiatan pembelajaran, berkolaborasi , Tujuan dari pembelajaran yang berpihak pada murid adalah menciptakan lingkungan di mana setiap siswa dapat mencapai potensi maksimal mereka. Dengan memberikan Dorongan yang lebih besar kepada siswa dalam proses pembelajaran mereka sendiri, Sehingga dapat mengembangkan kemandirian, motivasi intrinsik, dan kemampuan belajar sepanjang hayat. Nilai Guru Penggerak : Mandiri, Berpihak pada Murid, Reflektif, inovatif, Kolaboratif Kegiatan yang sudah saya lakukan di antaranya : Membuat Video Pembelajaran , Membuat Alat Perada dalam Pembelajaran dan membuat Bahan ajar Interaktif.