Pemikiran Ki Hajar Dewantara menekankan pentingnya pendidikan yang berorientasi pada murid dengan menghargai keragaman dan mengembangkan potensi anak. Pendidikan harus bersifat holistik, mengintegrasikan aspek fisik, emosional, dan intelektual, serta memberikan ruang bagi anak untuk belajar sesuai bakat dan minatnya. Asas tri-kon membimbing pendidik untuk mendukung anak dalam mencapai keselamatan dan kebahagiaan sebagai individu dan anggota masyarakat.

1. PEMIKIRAN
KI HAJAR DEWANTARA
Di depan menjadi contoh dan teladan,
Di tengah membangkitkan kemauan dan niat murid,
Di belakang memberikan dorongan semangat atau dorongan moral
Pendidikan dan pendidik yang memandang anak
dengan rasa hormat. Bebas dari segala ikatan,
dengan sucihati mendekati sang anak, tidak
untuk meminta sesuatu hak, namun untuk
berhamba pada sang anak..
Pendidikan harus berorientasi kepada murid.
Semua yang dilakukan dalam dunia pendidikan
harus berorientasi untuk anak
Kontinuitas yaitu kita harus melakukan dialog kritis tentang
sejarah. Dalam bergerak ke depan, kita tidak boleh lupa
akan akar nilai budaya yang hakiki dari masyarakat. Yang
kedua Konvergensi adalah pendidikan harus
memanusiakan manusia dan memperkuat nilai
kemanusiaan. Yang ketiga Konsentris adalah pendidikan
harus menghargai keragaman dan memerdekaan
pemelajar, karena setiap orang berputar dan beredar
sesuai orbitnya. Pendidikan harus menghargai keunikan
dan keberagaman masing-masing murid.
Asas Tri-kon
menuntun segala kodrat yang ada pada anak-anak,
agar mereka dapat mencapai keselamatan dan
kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai
manusia maupun sebagai anggota masyarakat.
Pendidik hanya dapat menuntun tumbuh atau
hidupnya kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak
(kodrat alam dan kodrat zaman) , agar dapat
memperbaiki lakunya hidup dan tumbuhnya
kekuatankodrat anak
Menuntun
Pendidikan yang berpihak
pada anak
Bermain adalah salah satu kodrat anak.
Pikiran-perasaan- kemauan -tenaga (cipta-rasa-karsa/karya-pekerti) sudah ada pada diri anak .
Budi itu Cipta , Rasa dan Karsa. Pekerti itu tenaga atau raga. Semua harus seimbang, ada olah cipta untuk
menajamkan pikiran. Olah rasa menghaluskan rasa. Olah karsa untuk menguatkan kemauan. Dan olah raga
untuk menyehatkan jasmani. Pendidikan itu harus holistik dan seimbang. Kesempurnaan budi pekerti
membawa anak pada kebijaksanaan.
Permainan anak dapat menjadi bagian pembelajaran di sekolah.
Kodrat anak - bermain
pengaruh pengajaran itu umumnya
memerdekakan manusia atas hidupnya lahir,
sedang merdekanya hidup batin itu terdapat
dari pendidikan.
Merdeka batin -pendidikan
Merdeka lahir- pengajaran
Murid diberikan ruang untuk belajar sesuai
dengan bakat dan minatnya.
Merdeka Belajar
ing ngarso sung tuladha,
ing madya mangun karsa,
tut wuri handayani
Dsign By Rinda Kusmayanti