LKPD membahas bilangan bulat dan pecahan, termasuk pengertian, penyebut, pembilang, dan membandingkan bilangan tersebut. Peserta didik diajak menyelesaikan soal-soal terkait bilangan bulat dan pecahan.

1. LKPD (LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK)
Mata Pelajaran : Matematika
Materi : Bilangan bulat dan bilangan pecahan
Kelas/Semester : VII / Ganjil
Alokasi Waktu : 20 Menit
A. Petunjuk Belajar
1. Cermati rangkuman materi
2. Kerjakan soal secara berkelompok
B. Kompetensi Dasar
3.1 Menjelaskan dan menentukan urutan pada bilangan bulat (positif dan negatif) dan
pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)
C. Indikator
3.1.1 Menjelaskan pengertian bilangan bulat (positif dan negatif)
3.1.3 Membandingkan bilangan bulat (positif dan negatif)
D. Informasi Pendukung
1. Bilangan bulat terdiri dari bilangan bulat negatif, nol, dan bilangan bulat
positif.
Yang dinotasikan B = {...,-5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5,....}
2. Untuk setiap p, q bilangan bulat berlaku :
a. jika p terletak di sebelah kanan q maka p > q;
b. jika p terletak di sebelah kiri q maka p < q.
3. Untuk membandingkan bilangan bulat positif yang sangat besar atau
bilangan bulat negatif yang sangat kecil, kalian bisa dengan mengamati
angka-angka penyusunnya.

2. E. Soal
1. Dengan menggunakan garis bilangan
Tentukan :
a. lima bilangan bulat yang terletak di sebelah kiri 3
b. enam bilangan bulat yang terletak di sebelah kanan –2
(petunjuk :buatlah garis bilangan kemudian tentukanlah bilangan tersebut dengan
memahami kembali konsep bilangan bulat pada garis bilangan )
2. Diketahui bilangan bulat positif K dan bilangan bulat negatif L. Bilangan K tersusun
dari 4 angka, sedangkan bilangan L tersusun dari 5 angka. Manakah bilangan yang
lebih besar? Jelaskan
(Petunjuk : Bandingkanlah bilangan bulat tersebut dengan menggunakan garis
bilangan dan memperhatikan angka-angka penyusunnya)
F. Penyelesaian
LKPD (LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK)
1. ......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
2. ......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................
......................................................................................................................

3. LKPD (LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK)
Mata Pelajaran : Matematika
Materi : Bilangan bulat dan bilangan pecahan
Kelas/Semester : VII / Ganjil
Alokasi Waktu : 20 Menit
A. Petunjuk Belajar
1. Cermati rangkuman materi
2. Kerjakan soal secara berkelompok
B. Kompetensi Dasar
3.1 Menjelaskan dan menentukan urutan pada bilangan bulat (positif dan negatif) dan
pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)
C. Indikator
3.1.2 Menjelaskan pengertian bilangan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)
3.1.4 Membandingkan bilangan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)
D. Informasi Pendukung
1. Jika a dan b bilangan bulat dengan b ≠ 0 maka
𝑎
𝑏
merupakan bilangan
pecahan dengan a disebut pembilang dan b disebut penyebut
2. Jenis bilangan pecahan yaitu pecahan biasa, pecahan murni, pecahan
campuran, pecahan desimal, persen dan pecahan senilai.
3. Untuk membandingkan bilangan pecahan, bandingkan pembilangnya, jika
penyebut kedua pecahan sama. Adapun jika penyebut kedua pecahan
berbeda, untuk membandingkan pecahan tersebut, samakan terlebih
dahulu penyebut kedua pecahan (dengan menentukan KPK dari penyebut
kedua pecahan), kemudian bandingkan pembilangnya.

4. E. Soal
1. Berapa bagian dari 1 jam yang sama dengan 40 menit dan 90 menit ...
(Petunjuk : carilah bilangan pecahannya dengan memahami konsep pecahan)
2. Dengan menggunakan tanda “>” lebih dari atau “<” kurang dari
Bandingkan pecahan-pecahan berikut
a.
4
7
…
5
8
b. 3
2
10
…
10
70
c. 0,4 …
4
7
d.
5
8
… 12,5%
(Petunjuk : bandingkanlah bilangan pecahan tersebut dengan menyamakan
penyebutnya kemudian bandingkan pembilangnya)
F. Penyelesaian
1. ......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
2. ......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................