MATEMATIKA SMP KELAS VII

1. PEMBELAJARAN REMEDIAL & PENGAYAAN
KD 3.1, KD 3.2 dan KD 3.3
Nama Sekolah : SMPN 12 Sinjai
Mata Pelajaran : Matematika
Alokasi Waktu : ..... � ..... menit
Kelas/Semester : VII/Ganjil
Tahun Pelajaran : ........./ .........
Ujian Harian Ke- : 1
Bentuk Soal : Pilihan Ganda dan Uraian
Materi Ujian Harian : Bilangan
Kompetensi Inti : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata.
Kompetensi Dasar : 3.1 Menjelaskan dan menentukan urutan pada bilangan bulat (positif dan negatif)
dan pecahan (biasa, campuran, desimal, persen).
3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi hitung bilangan bulat dan pecahan
dengan memanfaatkan berbagai sifat operasi.
3.3 Menjelaskan dan menentukan representasi bilangan dalam bentuk bilangan
berpangkat bulat positif dan negatif.
Indikator : 3.1.1. Memberikan contoh bilangan bulat positif dan negatif.
3.1.2. Membandingkan dan mengurutkan bilangan bulat positif dan negatif.
3.1.3. Membandingkan dan mengurutkan bilangan pecahan.
3.2.1. Membuat representasi yang ekuivalen antara operasi penjumlahan dan
pengurangan bilangan bulat.
3.2.2. Menyebutkan sifat-sifat yang berlaku pada operasi hitung penjumlahan
bilangan bulat.
3.2.3. Menyebutkan sifat-sifat yang berlaku pada operasi hitung pengurangan
bilangan bulat.
3.2.4. Menentukan hasil operasi hitung penjumlahan atau pengurangan bilangan
bulat dengan sifat operasi.
3.2.5. Menemukan konsep operasi hitung perkalian dan pembagian bilangan
bulat.
3.2.6. Menyebutkan sifat-sifat yang berlaku pada operasi hitung perkalian
bilangan bulat.
3.2.7. Menyebutkan sifat-sifat yang berlaku pada operasi hitung pembagian
bilangan bulat.
3.2.8. Menentukan hasil operasi hitung penjumlahan bilangan pecahan.
3.2.9. Menentukan hasil operasi hitung pengurangan bilangan pecahan.
3.2.10. Menentukan hasil operasi hitung perkalian bilangan pecahan.
3.2.11. Menentukan hasil operasi hitung pembagian bilangan pecahan.
3.3.1. Merepresentasikan bilangan dalam bentuk bilangan berpangkat bulat
positif.
3.3.2. Merepresentasikan bilangan dalam bentuk bilangan berpangkat bulat
negatif.
3.3.3. Menentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dari dua bilangan atau
lebih.
3.3.4. Menentukan faktor persekutuan terbesar (FPB) dari dua bilangan atau
lebih.
KKM : KD 3.1 .........
KD 3.2 .........
KD 3.3 .........
A. Remedial
No Nama Peserta Didik
Nilai Ujian
Harian
Indikator yang
Belum Dikuasai
Bentuk Tindakan
Remedial
Nilai Setelah
Remedial
Ket.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Bagi peserta didik yang belum memenuhi kriteria ketuntasan minimal (KKM), maka pendidik bisa
memberikan soal tambahan berupa ujian kembali atau berupa penugasan.

2. B. Pengayaan
Pendidik memberikan nasihat agar tetap rendah hati, karena telah mencapai KKM (Kriteria
Ketuntasan Minimal). Pendidik memberikan soal pengayaan berupa soal-soal yang terdapat pada
dokumen UN/Olimpiade SMP Sederajat yang berkaitan dengan materi yang dipelajari (Bilangan).
Sinjai, .....................................
Guru Mata Pelajaran,
Muh. Alfiansyah, S.Pd., M.Pd.
NIP: 19950411 202012 1 007