SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
KONFERENCJE TOC
PROPOZYCJE ROZWIĄZAŃ
Współpraca przy organizacji
Propozycja współpracy skierowana jest do:
 Ośrodków Doskonalenia Nauczycieli –

miejskie i wojewódzkie
 Urzędów miast (Departament Edukacji)
 Stowarzyszeń, fundacji
Dla kogo konferencja?
 Dyrektorzy placówek – wszystkie poziomy
 Nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej

 Nauczyciele klas IV-VI Sp, a w szczególności:

humaniści, matematycy
 Nauczyciele matematyki i humaniści gimnazjów

i ponad-gimnazjalnych
 Wychowawcy klas

 Pedagodzy, psycholodzy poradni p-p
Cel konferencji
 Wyjaśnienie powodu koniecznych zmian nauczania – nacisk

na „uczenie myślenia”
 Krytyczne myślenie – co to jest, jak je rozwijać?
 Zaprezentowanie Narzędzi TOC, czyli jak uczyć myślenia -

zastosowania na wielu przedmiotach i poziomach
 Wskazanie ważności rozwoju kompetencji społeczno-

emocjonalnych na poziomie szkoły podstawowej
 Zaprezentowanie programów dla poszczególnych

przedmiotów i poziomów wskazujących praktyczne
Szkolenia trenerskie – SZKOŁA PODSTAWOWA
dwa etapy
Kuferek Tajemnic – 5-9 lat
Szkolenie 1 dzień
Kuferek Matematyczny –
Kl. II i III SP
Szkolenie 1 dzień

Kuferek pełen emocji – Kl.
II-VI SP
Szkolenie 1 dzień
Kuferek Polonistyczny Kl. IV-VI SP
Szkolenie 1 dzień

II
etap

CZTERY PROGRAMY DO
WYBORU

Szkolenie uniwersalne z Narzędzi TOC –
3 dni

I etap
Program (do wyboru)
Część prezentacyjna – do 90 min
1. Jak pracować z Pokoleniem Y? Przeniesienie
odpowiedzialności za proces uczenia się na
dzieci i młodzież
2. Jak rozwijać myślenie krytyczne u uczniów?
3. Narzędzia TOC – uniwersalne narzędzia
myślowe
4. Zaprezentowania wyników badań skuteczności
Narzędzi TOC
Warsztaty (do wyboru)
 Kuferek tajemnic – edukacja wczesnoszkolna
 Kuferek pełen emocji – kl. II-VI sp
 Kuferek matematyczny – kl. I-III sp
 Analiza tekstu – humaniści kl. IV-VI sp.,

gimnazjum i ponad Matematyka metodą MAP rozwiązywania

problemów – kl IV-VI sp, gimnazjum, ponad-
Kuferek tajemnic
– edukacja wczesnoszkolna
 Pakiet edukacyjny dla placówki i dziecka
 Praca przez cały rok

 Umiejętne wdrożenie Narzędzi TOC dla
małych dzieci- integracja narzędzi na inne
przedmioty
 Rozwój myślenia logicznego, krytycznego
 Rozwiązywanie konfliktów, rozumienie

potrzeb
 Planowanie, przewidywanie przeszkód
Kuferek pełen emocji
– kl. II-VI sp
 Pakiet edukacyjny dla placówki i ucznia
 Praca przez cały rok
 Rozwój kompetencji społeczno-

emocjonalnych (empatia, zapobieganie
agresji, praca zespołowa, rozwiązywanie
konfliktów i wiele innych)
 Program stworzony na podstawie badań
doktoranckich, które udowodniły
efektywność Narzędzi TOC
Kuferek matematyczny
– kl. I-III sp
 Pakiet dla nauczyciela i dziecka
 Praca przez cały rok
 Narzędzia TOC w nauce matematyki małych

dzieci
 Nauka logiki, dostrzegania związków
przyczynowo-skutkowych
 Matematyka poprzez zabawę
 Matematyka tylko w codziennym
zastosowaniu poza szkołą
Analiza tekstu
kl. IV-VI sp., gimnazjum i ponad Scenariusze dla kl. I szkoły ponad-

gimnazjalnej
 Praca z tekstem: artykuł, lektura, itp.
 Rozwój umiejętności analizy tekstu,
tworzenia związków przyczynowoskutkowych, argumentacji, analizy dwóch
stron konfliktu (argumentacji)
 Motywacja uczniów do czytania, zwłaszcza
lektur
Matematyka metodą MAP
– kl IV-VI sp, gimnazjum, ponad Autorska metoda dr Danilo Sirias z USA
 Uczenie myślenia na matematyce, fizyce,

chemii
 Dostrzeganie związków przyczynowoskutkowych
 Umiejętność wskazania, który element
zadania jest niezrozumiały
 Wizualne (a nie liniowe) przedstawienie
problemów matematycznych, fizycznych,
chemicznych
Warsztaty - organizacja
 Warsztaty mogą trwać od 45 do 90 min
 Możliwość przeprowadzenia 3-5 warsztatów

równocześnie
 Konieczność organizacji sal – każda na 30-40 os
Pozostałe informacje
 Czas trwania konferencji – 3-5 godz
 Koszty: konieczność zapłaty dla trenerów

prowadzących warsztaty – 300-500 zł za każdy
warsztat
 Na koniec konferencji będzie propozycja

przeprowadzenia w przyszłości szkoleń dla
trenerów, placówek, nauczycieli
Konferencje – terminy
 Pierwsza połowa grudnia 2013
 Marzec-maj 2014
Czy jest to ryzykowne?
 Wrocław (kwiecień 13) – ok. 300 os
 Zduńska Wola (maj 13) – ok. 120 os

 Płock (czerwiec 13) – ok. 300 os
 Katowice (wrzesień 13) – ok. 150 os

 Elbląg (wrzesień 13) – ok. 170 os (konferencja

płatna 40 zł)
 Piła (październik 13) – ok. 180 os
Więcej informacji????
Informacje o wszystkich opisanych programach

można znaleźć na stronach:

www.toc.edu.pl
www.kuferektajemnic.pl
Zainteresowani????

MACIEJ.WINIAREK@TOC.EDU.PL

More Related Content

What's hot

Badanie skuteczności TOC w pracy z małymi dziećmi - doktorat Pani Hewilii Het...
Badanie skuteczności TOC w pracy z małymi dziećmi - doktorat Pani Hewilii Het...Badanie skuteczności TOC w pracy z małymi dziećmi - doktorat Pani Hewilii Het...
Badanie skuteczności TOC w pracy z małymi dziećmi - doktorat Pani Hewilii Het...TOC dla Edukacji Polska Sp. z o.o.
 
Prezentacja TOC podczas Konferencji "Chodźmy na plac" - gdyński dzień animacj...
Prezentacja TOC podczas Konferencji "Chodźmy na plac" - gdyński dzień animacj...Prezentacja TOC podczas Konferencji "Chodźmy na plac" - gdyński dzień animacj...
Prezentacja TOC podczas Konferencji "Chodźmy na plac" - gdyński dzień animacj...TOC dla Edukacji Polska Sp. z o.o.
 
Myślenie krytyczne i narzędzia TOC - prezentacja w Starter Gdańsk, 20.09.2016
Myślenie krytyczne i narzędzia TOC - prezentacja w Starter Gdańsk, 20.09.2016Myślenie krytyczne i narzędzia TOC - prezentacja w Starter Gdańsk, 20.09.2016
Myślenie krytyczne i narzędzia TOC - prezentacja w Starter Gdańsk, 20.09.2016TOC dla Edukacji Polska Sp. z o.o.
 
Zaproszenie do sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli matematyki
Zaproszenie do sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli matematykiZaproszenie do sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli matematyki
Zaproszenie do sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli matematykiKatarzyna Wilk
 
Ocenianie Kształtujące - prezentacja. Definicja, elementy, opinie nauczycieli.
Ocenianie Kształtujące - prezentacja. Definicja, elementy, opinie nauczycieli.Ocenianie Kształtujące - prezentacja. Definicja, elementy, opinie nauczycieli.
Ocenianie Kształtujące - prezentacja. Definicja, elementy, opinie nauczycieli.DominikPytlak
 
Ocenianie Kształtujące w Zespole Szkolno Przedszkolnym w Słowiku
Ocenianie Kształtujące w Zespole Szkolno Przedszkolnym w SłowikuOcenianie Kształtujące w Zespole Szkolno Przedszkolnym w Słowiku
Ocenianie Kształtujące w Zespole Szkolno Przedszkolnym w SłowikuSylwia Kaniewska
 
Jak wywołać pozytywne postawy u dziecka wobec nauki języka obcego
Jak wywołać pozytywne postawy u dziecka wobec nauki języka obcegoJak wywołać pozytywne postawy u dziecka wobec nauki języka obcego
Jak wywołać pozytywne postawy u dziecka wobec nauki języka obcegoUniwersytet Dzieci
 
Prezentacja - Motywacja uczniów do nauki
Prezentacja - Motywacja uczniów do naukiPrezentacja - Motywacja uczniów do nauki
Prezentacja - Motywacja uczniów do naukiAgnieszka Pie
 

What's hot (19)

Badanie skuteczności TOC w pracy z małymi dziećmi - doktorat Pani Hewilii Het...
Badanie skuteczności TOC w pracy z małymi dziećmi - doktorat Pani Hewilii Het...Badanie skuteczności TOC w pracy z małymi dziećmi - doktorat Pani Hewilii Het...
Badanie skuteczności TOC w pracy z małymi dziećmi - doktorat Pani Hewilii Het...
 
Kuferek Tajemnic uzupełnia KAŻDY podręcznik
Kuferek Tajemnic uzupełnia KAŻDY podręcznikKuferek Tajemnic uzupełnia KAŻDY podręcznik
Kuferek Tajemnic uzupełnia KAŻDY podręcznik
 
Strategia rozwoju edukacji w olsztynie
Strategia rozwoju edukacji w olsztynieStrategia rozwoju edukacji w olsztynie
Strategia rozwoju edukacji w olsztynie
 
Myślenie krytyczne - czy potrzebne jest w edukacji?
Myślenie krytyczne - czy potrzebne jest w edukacji?Myślenie krytyczne - czy potrzebne jest w edukacji?
Myślenie krytyczne - czy potrzebne jest w edukacji?
 
Wrocław - prezentacja dla Dyrektorów 03.04.13
Wrocław - prezentacja dla Dyrektorów 03.04.13Wrocław - prezentacja dla Dyrektorów 03.04.13
Wrocław - prezentacja dla Dyrektorów 03.04.13
 
Prezentacja TOC podczas Konferencji "Chodźmy na plac" - gdyński dzień animacj...
Prezentacja TOC podczas Konferencji "Chodźmy na plac" - gdyński dzień animacj...Prezentacja TOC podczas Konferencji "Chodźmy na plac" - gdyński dzień animacj...
Prezentacja TOC podczas Konferencji "Chodźmy na plac" - gdyński dzień animacj...
 
Myślenie krytyczne i narzędzia TOC - prezentacja w Starter Gdańsk, 20.09.2016
Myślenie krytyczne i narzędzia TOC - prezentacja w Starter Gdańsk, 20.09.2016Myślenie krytyczne i narzędzia TOC - prezentacja w Starter Gdańsk, 20.09.2016
Myślenie krytyczne i narzędzia TOC - prezentacja w Starter Gdańsk, 20.09.2016
 
Kompleksowa oferta TOC dla Szkół Podstawowych
Kompleksowa oferta TOC dla Szkół PodstawowychKompleksowa oferta TOC dla Szkół Podstawowych
Kompleksowa oferta TOC dla Szkół Podstawowych
 
Mirela Nawrot
Mirela NawrotMirela Nawrot
Mirela Nawrot
 
TOC w terapii jąkania - I Kongres TOC - Dorota Kamińska
TOC w terapii jąkania - I Kongres TOC - Dorota Kamińska TOC w terapii jąkania - I Kongres TOC - Dorota Kamińska
TOC w terapii jąkania - I Kongres TOC - Dorota Kamińska
 
Szkoła to wiezienie!
Szkoła to wiezienie!Szkoła to wiezienie!
Szkoła to wiezienie!
 
Zaproszenie do sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli matematyki
Zaproszenie do sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli matematykiZaproszenie do sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli matematyki
Zaproszenie do sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli matematyki
 
TOC to filozofia życia
TOC to filozofia życiaTOC to filozofia życia
TOC to filozofia życia
 
Czy potrzebuję myślenia krytycznego?
Czy potrzebuję myślenia krytycznego?Czy potrzebuję myślenia krytycznego?
Czy potrzebuję myślenia krytycznego?
 
10 lat ok_badanie
10 lat ok_badanie10 lat ok_badanie
10 lat ok_badanie
 
Ocenianie Kształtujące - prezentacja. Definicja, elementy, opinie nauczycieli.
Ocenianie Kształtujące - prezentacja. Definicja, elementy, opinie nauczycieli.Ocenianie Kształtujące - prezentacja. Definicja, elementy, opinie nauczycieli.
Ocenianie Kształtujące - prezentacja. Definicja, elementy, opinie nauczycieli.
 
Ocenianie Kształtujące w Zespole Szkolno Przedszkolnym w Słowiku
Ocenianie Kształtujące w Zespole Szkolno Przedszkolnym w SłowikuOcenianie Kształtujące w Zespole Szkolno Przedszkolnym w Słowiku
Ocenianie Kształtujące w Zespole Szkolno Przedszkolnym w Słowiku
 
Jak wywołać pozytywne postawy u dziecka wobec nauki języka obcego
Jak wywołać pozytywne postawy u dziecka wobec nauki języka obcegoJak wywołać pozytywne postawy u dziecka wobec nauki języka obcego
Jak wywołać pozytywne postawy u dziecka wobec nauki języka obcego
 
Prezentacja - Motywacja uczniów do nauki
Prezentacja - Motywacja uczniów do naukiPrezentacja - Motywacja uczniów do nauki
Prezentacja - Motywacja uczniów do nauki
 

Similar to Konferencja toc zaproszenie do współpracy

Warsztaty przygotowujemy sie_do_wyboru_planujemy_sciezki_i_kroki_gimnazjum
Warsztaty przygotowujemy sie_do_wyboru_planujemy_sciezki_i_kroki_gimnazjumWarsztaty przygotowujemy sie_do_wyboru_planujemy_sciezki_i_kroki_gimnazjum
Warsztaty przygotowujemy sie_do_wyboru_planujemy_sciezki_i_kroki_gimnazjumtabularaza333
 
Systemowe wsparcie placówek oświatowych na Śląsku - METIS i TOC Polska
Systemowe wsparcie placówek oświatowych na Śląsku - METIS i TOC PolskaSystemowe wsparcie placówek oświatowych na Śląsku - METIS i TOC Polska
Systemowe wsparcie placówek oświatowych na Śląsku - METIS i TOC PolskaTOC dla Edukacji Polska Sp. z o.o.
 
Projekt międzykulturowy
Projekt międzykulturowyProjekt międzykulturowy
Projekt międzykulturowyDaria Sominka
 
What matters in your life tarnobrzeg
What  matters in your life tarnobrzegWhat  matters in your life tarnobrzeg
What matters in your life tarnobrzegadamstepinski
 
Akademia Aktywnego Rodzica
Akademia Aktywnego RodzicaAkademia Aktywnego Rodzica
Akademia Aktywnego RodzicaFundacja IBRAS
 
Program wychowawczy new (1) -_ag
Program wychowawczy new (1) -_agProgram wychowawczy new (1) -_ag
Program wychowawczy new (1) -_agAga Szajda
 
Komputer w projektach edukacyjnych
Komputer w projektach edukacyjnychKomputer w projektach edukacyjnych
Komputer w projektach edukacyjnychGrażyna Penkowska
 
TI w kształceniu zintegrowanym
TI w kształceniu zintegrowanymTI w kształceniu zintegrowanym
TI w kształceniu zintegrowanymdorjan
 
Koncepcja pracy prezentacja
Koncepcja pracy prezentacjaKoncepcja pracy prezentacja
Koncepcja pracy prezentacjaghandi2020
 
Idziemy do szkoły! Jak razem pokonać próg szkolny (red. i tłum. z jęz. ang.),...
Idziemy do szkoły! Jak razem pokonać próg szkolny (red. i tłum. z jęz. ang.),...Idziemy do szkoły! Jak razem pokonać próg szkolny (red. i tłum. z jęz. ang.),...
Idziemy do szkoły! Jak razem pokonać próg szkolny (red. i tłum. z jęz. ang.),...Julia Sarnecka, née Płachecka
 
"Uczen online" - koło matematyczne Żmigród
"Uczen online" - koło matematyczne Żmigród"Uczen online" - koło matematyczne Żmigród
"Uczen online" - koło matematyczne ŻmigródAnna Wołoszyn
 
CLIL for Primary Schools.pdf
CLIL for Primary Schools.pdfCLIL for Primary Schools.pdf
CLIL for Primary Schools.pdfJustyna74
 
10. Moduł X – PR i komunikacja
10.	Moduł X – PR i komunikacja 10.	Moduł X – PR i komunikacja
10. Moduł X – PR i komunikacja ToTCOOPiTech
 

Similar to Konferencja toc zaproszenie do współpracy (20)

Mojacyfrowaszkola
MojacyfrowaszkolaMojacyfrowaszkola
Mojacyfrowaszkola
 
Warsztaty przygotowujemy sie_do_wyboru_planujemy_sciezki_i_kroki_gimnazjum
Warsztaty przygotowujemy sie_do_wyboru_planujemy_sciezki_i_kroki_gimnazjumWarsztaty przygotowujemy sie_do_wyboru_planujemy_sciezki_i_kroki_gimnazjum
Warsztaty przygotowujemy sie_do_wyboru_planujemy_sciezki_i_kroki_gimnazjum
 
Nowa metoda LdL
Nowa metoda LdLNowa metoda LdL
Nowa metoda LdL
 
Systemowe wsparcie placówek oświatowych na Śląsku - METIS i TOC Polska
Systemowe wsparcie placówek oświatowych na Śląsku - METIS i TOC PolskaSystemowe wsparcie placówek oświatowych na Śląsku - METIS i TOC Polska
Systemowe wsparcie placówek oświatowych na Śląsku - METIS i TOC Polska
 
Projekt międzykulturowy
Projekt międzykulturowyProjekt międzykulturowy
Projekt międzykulturowy
 
Podst.prog
Podst.progPodst.prog
Podst.prog
 
What matters in your life tarnobrzeg
What  matters in your life tarnobrzegWhat  matters in your life tarnobrzeg
What matters in your life tarnobrzeg
 
Blogodydaktyka
BlogodydaktykaBlogodydaktyka
Blogodydaktyka
 
Kompetencje kluczowe
Kompetencje kluczoweKompetencje kluczowe
Kompetencje kluczowe
 
Akademia Aktywnego Rodzica
Akademia Aktywnego RodzicaAkademia Aktywnego Rodzica
Akademia Aktywnego Rodzica
 
E-sp_79-r.gorna-a.zochowska-2
E-sp_79-r.gorna-a.zochowska-2E-sp_79-r.gorna-a.zochowska-2
E-sp_79-r.gorna-a.zochowska-2
 
Program wychowawczy new (1) -_ag
Program wychowawczy new (1) -_agProgram wychowawczy new (1) -_ag
Program wychowawczy new (1) -_ag
 
Komputer w projektach edukacyjnych
Komputer w projektach edukacyjnychKomputer w projektach edukacyjnych
Komputer w projektach edukacyjnych
 
TI w kształceniu zintegrowanym
TI w kształceniu zintegrowanymTI w kształceniu zintegrowanym
TI w kształceniu zintegrowanym
 
Innowacyjne Zarządzanie w Oświacie 2010
Innowacyjne Zarządzanie w Oświacie 2010Innowacyjne Zarządzanie w Oświacie 2010
Innowacyjne Zarządzanie w Oświacie 2010
 
Koncepcja pracy prezentacja
Koncepcja pracy prezentacjaKoncepcja pracy prezentacja
Koncepcja pracy prezentacja
 
Idziemy do szkoły! Jak razem pokonać próg szkolny (red. i tłum. z jęz. ang.),...
Idziemy do szkoły! Jak razem pokonać próg szkolny (red. i tłum. z jęz. ang.),...Idziemy do szkoły! Jak razem pokonać próg szkolny (red. i tłum. z jęz. ang.),...
Idziemy do szkoły! Jak razem pokonać próg szkolny (red. i tłum. z jęz. ang.),...
 
"Uczen online" - koło matematyczne Żmigród
"Uczen online" - koło matematyczne Żmigród"Uczen online" - koło matematyczne Żmigród
"Uczen online" - koło matematyczne Żmigród
 
CLIL for Primary Schools.pdf
CLIL for Primary Schools.pdfCLIL for Primary Schools.pdf
CLIL for Primary Schools.pdf
 
10. Moduł X – PR i komunikacja
10.	Moduł X – PR i komunikacja 10.	Moduł X – PR i komunikacja
10. Moduł X – PR i komunikacja
 

More from TOC dla Edukacji Polska Sp. z o.o.

Kuferek matematyczny - I Kongres TOC - A.Omilianowska, M.Kusak
Kuferek matematyczny - I Kongres TOC -  A.Omilianowska, M.KusakKuferek matematyczny - I Kongres TOC -  A.Omilianowska, M.Kusak
Kuferek matematyczny - I Kongres TOC - A.Omilianowska, M.KusakTOC dla Edukacji Polska Sp. z o.o.
 
TOC na Matematyce - Kongres TOC - Ewa Kotlik, Mariola Wiśniewska
TOC na Matematyce - Kongres TOC -  Ewa Kotlik, Mariola WiśniewskaTOC na Matematyce - Kongres TOC -  Ewa Kotlik, Mariola Wiśniewska
TOC na Matematyce - Kongres TOC - Ewa Kotlik, Mariola WiśniewskaTOC dla Edukacji Polska Sp. z o.o.
 
Od krytycznego myślenia do kreatywnych rozwiązań - Kongres TOC - Dorota Podo...
Od krytycznego myślenia  do kreatywnych rozwiązań - Kongres TOC - Dorota Podo...Od krytycznego myślenia  do kreatywnych rozwiązań - Kongres TOC - Dorota Podo...
Od krytycznego myślenia do kreatywnych rozwiązań - Kongres TOC - Dorota Podo...TOC dla Edukacji Polska Sp. z o.o.
 
Skąd wziąć mądrego pracownika? Myślenie krytyczne w biznesie.
Skąd wziąć mądrego pracownika? Myślenie krytyczne w biznesie.Skąd wziąć mądrego pracownika? Myślenie krytyczne w biznesie.
Skąd wziąć mądrego pracownika? Myślenie krytyczne w biznesie.TOC dla Edukacji Polska Sp. z o.o.
 

More from TOC dla Edukacji Polska Sp. z o.o. (19)

TOC dla Edukacji Polska - I Kongres TOC - Maciej Winiarek
TOC dla Edukacji Polska - I Kongres TOC - Maciej WiniarekTOC dla Edukacji Polska - I Kongres TOC - Maciej Winiarek
TOC dla Edukacji Polska - I Kongres TOC - Maciej Winiarek
 
Kuferek matematyczny - I Kongres TOC - A.Omilianowska, M.Kusak
Kuferek matematyczny - I Kongres TOC -  A.Omilianowska, M.KusakKuferek matematyczny - I Kongres TOC -  A.Omilianowska, M.Kusak
Kuferek matematyczny - I Kongres TOC - A.Omilianowska, M.Kusak
 
Kuferek Tajemnic - I Kongres TOC - Gdańsk 06.10.17
Kuferek Tajemnic - I Kongres TOC - Gdańsk 06.10.17Kuferek Tajemnic - I Kongres TOC - Gdańsk 06.10.17
Kuferek Tajemnic - I Kongres TOC - Gdańsk 06.10.17
 
TOC na polskim w gimnazjum - Kongres TOC - Jolanta Malecka
TOC na polskim w gimnazjum - Kongres TOC - Jolanta MaleckaTOC na polskim w gimnazjum - Kongres TOC - Jolanta Malecka
TOC na polskim w gimnazjum - Kongres TOC - Jolanta Malecka
 
TOC na Matematyce - Kongres TOC - Ewa Kotlik, Mariola Wiśniewska
TOC na Matematyce - Kongres TOC -  Ewa Kotlik, Mariola WiśniewskaTOC na Matematyce - Kongres TOC -  Ewa Kotlik, Mariola Wiśniewska
TOC na Matematyce - Kongres TOC - Ewa Kotlik, Mariola Wiśniewska
 
Od krytycznego myślenia do kreatywnych rozwiązań - Kongres TOC - Dorota Podo...
Od krytycznego myślenia  do kreatywnych rozwiązań - Kongres TOC - Dorota Podo...Od krytycznego myślenia  do kreatywnych rozwiązań - Kongres TOC - Dorota Podo...
Od krytycznego myślenia do kreatywnych rozwiązań - Kongres TOC - Dorota Podo...
 
Programowanie z TOC - I Kongres TOC - Magdalena Brewczyńska
Programowanie z TOC - I Kongres TOC - Magdalena BrewczyńskaProgramowanie z TOC - I Kongres TOC - Magdalena Brewczyńska
Programowanie z TOC - I Kongres TOC - Magdalena Brewczyńska
 
Webinarium 24.05 Łazy
Webinarium 24.05   ŁazyWebinarium 24.05   Łazy
Webinarium 24.05 Łazy
 
Skąd wziąć mądrego pracownika? Myślenie krytyczne w biznesie.
Skąd wziąć mądrego pracownika? Myślenie krytyczne w biznesie.Skąd wziąć mądrego pracownika? Myślenie krytyczne w biznesie.
Skąd wziąć mądrego pracownika? Myślenie krytyczne w biznesie.
 
4 etapy rozwoju osobistego w myśleniu krytycznym
4 etapy rozwoju osobistego w myśleniu krytycznym 4 etapy rozwoju osobistego w myśleniu krytycznym
4 etapy rozwoju osobistego w myśleniu krytycznym
 
5 postaw podczas konfliktu
5 postaw podczas konfliktu5 postaw podczas konfliktu
5 postaw podczas konfliktu
 
Presentation 01.07 español
Presentation 01.07 español  Presentation 01.07 español
Presentation 01.07 español
 
Narzędzia TOC w ramach funduszy UE
Narzędzia TOC w ramach funduszy UENarzędzia TOC w ramach funduszy UE
Narzędzia TOC w ramach funduszy UE
 
What is toc?
What is toc?What is toc?
What is toc?
 
Need for change in education
Need for change in educationNeed for change in education
Need for change in education
 
Thinking zone - nowoczesna szkoa XXI w
Thinking zone - nowoczesna szkoa XXI wThinking zone - nowoczesna szkoa XXI w
Thinking zone - nowoczesna szkoa XXI w
 
Wizja edukacji wg THINKING ZONE
Wizja edukacji wg THINKING ZONEWizja edukacji wg THINKING ZONE
Wizja edukacji wg THINKING ZONE
 
Nowy model edukacji - teraz czy później?
Nowy model edukacji - teraz czy później?Nowy model edukacji - teraz czy później?
Nowy model edukacji - teraz czy później?
 
TOC - moje początki
TOC - moje początkiTOC - moje początki
TOC - moje początki
 

Konferencja toc zaproszenie do współpracy

  • 2. Współpraca przy organizacji Propozycja współpracy skierowana jest do:  Ośrodków Doskonalenia Nauczycieli – miejskie i wojewódzkie  Urzędów miast (Departament Edukacji)  Stowarzyszeń, fundacji
  • 3. Dla kogo konferencja?  Dyrektorzy placówek – wszystkie poziomy  Nauczyciele edukacji wczesnoszkolnej  Nauczyciele klas IV-VI Sp, a w szczególności: humaniści, matematycy  Nauczyciele matematyki i humaniści gimnazjów i ponad-gimnazjalnych  Wychowawcy klas  Pedagodzy, psycholodzy poradni p-p
  • 4. Cel konferencji  Wyjaśnienie powodu koniecznych zmian nauczania – nacisk na „uczenie myślenia”  Krytyczne myślenie – co to jest, jak je rozwijać?  Zaprezentowanie Narzędzi TOC, czyli jak uczyć myślenia - zastosowania na wielu przedmiotach i poziomach  Wskazanie ważności rozwoju kompetencji społeczno- emocjonalnych na poziomie szkoły podstawowej  Zaprezentowanie programów dla poszczególnych przedmiotów i poziomów wskazujących praktyczne
  • 5. Szkolenia trenerskie – SZKOŁA PODSTAWOWA dwa etapy Kuferek Tajemnic – 5-9 lat Szkolenie 1 dzień Kuferek Matematyczny – Kl. II i III SP Szkolenie 1 dzień Kuferek pełen emocji – Kl. II-VI SP Szkolenie 1 dzień Kuferek Polonistyczny Kl. IV-VI SP Szkolenie 1 dzień II etap CZTERY PROGRAMY DO WYBORU Szkolenie uniwersalne z Narzędzi TOC – 3 dni I etap
  • 6. Program (do wyboru) Część prezentacyjna – do 90 min 1. Jak pracować z Pokoleniem Y? Przeniesienie odpowiedzialności za proces uczenia się na dzieci i młodzież 2. Jak rozwijać myślenie krytyczne u uczniów? 3. Narzędzia TOC – uniwersalne narzędzia myślowe 4. Zaprezentowania wyników badań skuteczności Narzędzi TOC
  • 7. Warsztaty (do wyboru)  Kuferek tajemnic – edukacja wczesnoszkolna  Kuferek pełen emocji – kl. II-VI sp  Kuferek matematyczny – kl. I-III sp  Analiza tekstu – humaniści kl. IV-VI sp., gimnazjum i ponad Matematyka metodą MAP rozwiązywania problemów – kl IV-VI sp, gimnazjum, ponad-
  • 8. Kuferek tajemnic – edukacja wczesnoszkolna  Pakiet edukacyjny dla placówki i dziecka  Praca przez cały rok  Umiejętne wdrożenie Narzędzi TOC dla małych dzieci- integracja narzędzi na inne przedmioty  Rozwój myślenia logicznego, krytycznego  Rozwiązywanie konfliktów, rozumienie potrzeb  Planowanie, przewidywanie przeszkód
  • 9. Kuferek pełen emocji – kl. II-VI sp  Pakiet edukacyjny dla placówki i ucznia  Praca przez cały rok  Rozwój kompetencji społeczno- emocjonalnych (empatia, zapobieganie agresji, praca zespołowa, rozwiązywanie konfliktów i wiele innych)  Program stworzony na podstawie badań doktoranckich, które udowodniły efektywność Narzędzi TOC
  • 10. Kuferek matematyczny – kl. I-III sp  Pakiet dla nauczyciela i dziecka  Praca przez cały rok  Narzędzia TOC w nauce matematyki małych dzieci  Nauka logiki, dostrzegania związków przyczynowo-skutkowych  Matematyka poprzez zabawę  Matematyka tylko w codziennym zastosowaniu poza szkołą
  • 11. Analiza tekstu kl. IV-VI sp., gimnazjum i ponad Scenariusze dla kl. I szkoły ponad- gimnazjalnej  Praca z tekstem: artykuł, lektura, itp.  Rozwój umiejętności analizy tekstu, tworzenia związków przyczynowoskutkowych, argumentacji, analizy dwóch stron konfliktu (argumentacji)  Motywacja uczniów do czytania, zwłaszcza lektur
  • 12. Matematyka metodą MAP – kl IV-VI sp, gimnazjum, ponad Autorska metoda dr Danilo Sirias z USA  Uczenie myślenia na matematyce, fizyce, chemii  Dostrzeganie związków przyczynowoskutkowych  Umiejętność wskazania, który element zadania jest niezrozumiały  Wizualne (a nie liniowe) przedstawienie problemów matematycznych, fizycznych, chemicznych
  • 13. Warsztaty - organizacja  Warsztaty mogą trwać od 45 do 90 min  Możliwość przeprowadzenia 3-5 warsztatów równocześnie  Konieczność organizacji sal – każda na 30-40 os
  • 14. Pozostałe informacje  Czas trwania konferencji – 3-5 godz  Koszty: konieczność zapłaty dla trenerów prowadzących warsztaty – 300-500 zł za każdy warsztat  Na koniec konferencji będzie propozycja przeprowadzenia w przyszłości szkoleń dla trenerów, placówek, nauczycieli
  • 15. Konferencje – terminy  Pierwsza połowa grudnia 2013  Marzec-maj 2014
  • 16. Czy jest to ryzykowne?  Wrocław (kwiecień 13) – ok. 300 os  Zduńska Wola (maj 13) – ok. 120 os  Płock (czerwiec 13) – ok. 300 os  Katowice (wrzesień 13) – ok. 150 os  Elbląg (wrzesień 13) – ok. 170 os (konferencja płatna 40 zł)  Piła (październik 13) – ok. 180 os
  • 17. Więcej informacji???? Informacje o wszystkich opisanych programach można znaleźć na stronach: www.toc.edu.pl www.kuferektajemnic.pl