SlideShare a Scribd company logo
1 of 19
INVENTORI
PERSONALITI WARNA
(IPW)
Oleh: ROHANA ALI MUSA
(GBKSM)
EMAS – GOLD
CIRI-CIRI UMUM
 Bersikap keibubapaan, mengikut adat resam,
bertanggungjawab, praktis, waras fikiran,
boleh dipercayai, setia, tradisional atau
konservatif, hidup bersistem dan berperaturan
serta menaruh perhatian.
 Kata kunci – Peraturan dan Saya

Bertanggungjawab
CIRI-CIRI DIRI SAYA
 Saya perlu mengikut peraturan dan
menghormati pihak berkuasa.
 Sangat bertanggungjawab
 Saya taat, boleh diharap dan sentiasa
bersedia.
 Saya tahu apa yang baik dan buruk
dalam kehidupan
 Saya seorang yang teliti dan bersifat
wajar
 Saya menghormati masa
 Mahu dianggap sebagai seorang yang
berguna
 Saya setia, stabil, ada peraturan dan
sistematik
 Saya menghargai tradisi dan hidup
berkeluarga
 Selalu mengambil tahu apa yang berlaku
 Bersifat keibubapaan
 Suka mengekalkan atau memlihara
sesuatu resam
CIRI-CIRI SAYA DI TEMPAT KERJA
 Saya menjaga kestabilan dan menyusunatur
atau mengorganisasikan tempat kerja
 Berkebolehan untuk mengendalikan urusan
yang perlu perincian
 Sanggup bekerja keras membuatkan saya
selalu dianggap sebagai tulang belakang
organisasi
 Saya percaya bahawa kita mesti bekerja
dahulu barulah main.
 Kerja mengikut peraturan, bekerjasama dan
mengikut kebiasaan.
Ciri-ciri Saya Semasa Kanak-kanak
 Saya sentiasa mahu mengikut undangundang dan peraturan sekolah
 Saya memahami dan menghormati pihak
berkuasa
 Rasa selesa dengan rutin pelajaran
 Saya dapat menyesuai diri dengan mudah
dalam sistem sekolah.
HIJAU - GREEN
CIRI-CIRI UMUM
 Cenderung dan cekap dalam berbagai
lapangan, cenderung merekacipta, cekap
dalam menjalankan tugas dengan sempurna,
bersifat ingin tahu, memahami konsep,
berpengetahuan luas, berdasarkan teori, bijak
dan mahir, panjang akal, kompleks, tenang,
sabar, berfalsafah, berprinsip dan berasaskan
logik.
 Kata kunci – Mempunyai Perasaan Ingin

Tahu yang Tinggi







CIRI-CIRI DIRI SAYA
Saya cenderung dan cekap dalam pelbagai
lapangan.
Saya suka merekacipta sesuatu yang baru
Cekap dan berkebolehan menjalankan tugas
dengan sempurna
Bersifat ingin mengetahui, berminat dengan
konsep dan idea
Mempunyai sikap yang tenang, sabar,
berprinsip dan jujur.
Mempunyai falsafah dan memerlukan
penjelasan dan jawapan
CIRI-CIRI SAYA DI TEMPAT KERJA
Saya seorang pemikir konsep yang bebas
Bagi saya kerja itu adalah suatu permainan.
Sering menghadapi cabarab tugas dengan
tenang
 Suka merekacipta model dan meneroka idea
untuk pembaharuan
 Apabila telah menyempurnakan sesuatu idea,
saya suka beralih ke projek lain dan
membiarkan orang lain menjaga dan
mengendali projek yang lama.



Ciri-ciri Saya Semasa Kanak-kanak
 Saya seperti lebih tua dari umur saya dari
segi pemikiran.
 Fokus saya ialah kepada perkara yang paling
saya minati
 Saya minat subjek yang meransang
keupayaan mental.
 Saya tidak sabar dengan kaedah latih-tubi
atau rutin.
 Saya suka menyoal guru dan orang lain.
BIRU - BLUE
CIRI-CIRI UMUM

 Bersifat tulen, perhubungan mesra,
mengasihi, bersimpati, unik, berkebolehan
memahami perasaan dan fikiran orang lain,
penyayang dan setia, mesra, berseni,
memberi inspirasi, riang, gembira, penuh
kasih sayang, bersemangat dan mempunyai
perasaan simpati.
 Kata kunci – Romantis dan Sukakan
Keharmonian









CIRI-CIRI DIRI SAYA
Saya mahu berasa unik dan tulen
Saya seorang yang mudah simpati, berperibadi dan
selalu mencari makna dalam kehidupan
Saya inginkan perhubungan yang mesra dan
mengasihani
Saya berkebolehan memahami perasaan dan
pemikiran orang lain.
Mesra, taat, menyayangi dan baik hati
Mudah tersa dan lemah lembut
Saya seorang yang suka berkarya, memberi ilham
dan puitis
Saya seorang yang romantis, bersemangat, gembira
dan imaginatif
CIRI-CIRI SAYA DI TEMPAT KERJA
 Saya mempunyai dorongan yang kuat untuk
mempengaruhi orang lain supaya mereka
menikmati hidup yang lebih bermakna.
 Selalunya saya bekerja dalam bidang seni,
komunikasi, pendidikan dan profesion
menolong yang lain.
 Saya mahir dalam memberi motivasi dan
berinteraksi dengan orang lain.
Ciri-ciri Saya Semasa Kanak-kanak
 Saya sangat imaginatif.
 Agak sukar untuk menyesuaikan diri dalam
struktur sekolah
 Saya mahukan pengiktirafan
 Tidak suka perbalahan atau penolakan
dalam diri saya
 Saya suka galakan bukan persaingan
 Tidak suka dibanding-bandingkan dengan
orang lain.
JINGGA - ORANGE
CIRI-CIRI UMUM
 Cergas, pandai menggunakan kesempatan,
bersifat spontan, suka kepada pertandingan,
tergopoh-gapah tetapi bersemangat, realistik,
tidak dipengaruhi sentimen, berfikiran terbuka,
gemar penglaman luar biasa yang merbahaya
tetapi menyeronokkan, berani, tabah, suka
keseronokan, gurau senda dan berkemahiran.
 Kata kunci – Suka Mengembara atau
Adventurous










CIRI-CIRI DIRI SAYA
Bertindak secara spontan, suka berjenaka, pandai dan
menawan
Menganggap hidup sebagai satu permainan.
Cergas, giat dan pandai menggunakan kesempatan
yang ada.
Sukakan keseronokan dan sesuatu yang yang
memberansangkan.
Suka aktivitiyang bercorak persaingan
Tabah menghadapi sesuatu dan tidak gentar
Kadangkala tergopoh-gapah tetapi bersemangat.
Seorang yang realistik dan berfikiran terbuka
Gemar kepada pengalaman yang luar biasa dan
menyeronokkan.
CIRI-CIRI SAYA DI TEMPAT KERJA
 Sering bosan dan gelisah jika dapat kerja
yang berstruktur, rigid dan mengikut rutin.
 Berpuas hati dalam kerja yang memberikan
kebebasan, dapat menggunakan koordinasi
fizikal dan alatan
 Saya seorang performer yang semulajadi
Ciri-ciri Saya Semasa Kanak-kanak
 Saya menghadapi kesulitan untuk
menyesuaikan diri dengan rutin sekolah.
 Saya belajar dengan membuat atau
mengalami dan bukannya membaca atau
mendengar
 Dalam proses pembelajaran, saya perlukan
penglibatan fizikal
 Saya suka bersaing dan inginkan
kegembiraan dan keseronokan.
TERIMA KASIH

More Related Content

What's hot

Teori Realiti - William Glasser
Teori Realiti - William GlasserTeori Realiti - William Glasser
Teori Realiti - William Glasseradeendra
 
Teori kaunseling kerjaya
Teori kaunseling kerjaya Teori kaunseling kerjaya
Teori kaunseling kerjaya zakwan azhar
 
Bab 8 Kemahiran Asas Kaunseling
Bab 8   Kemahiran Asas KaunselingBab 8   Kemahiran Asas Kaunseling
Bab 8 Kemahiran Asas KaunselingFathmalyn Abdullah
 
Bab 10 Halangan Dalam Kaunseling
Bab 10   Halangan Dalam KaunselingBab 10   Halangan Dalam Kaunseling
Bab 10 Halangan Dalam KaunselingFathmalyn Abdullah
 
Sejarah pendidikan moral
Sejarah pendidikan moralSejarah pendidikan moral
Sejarah pendidikan moralNorazah Mohamad
 
Kepentingan kaunselor mempunyai kemahiran asas komunikasi
Kepentingan kaunselor mempunyai kemahiran asas komunikasiKepentingan kaunselor mempunyai kemahiran asas komunikasi
Kepentingan kaunselor mempunyai kemahiran asas komunikasiUNIVERSITY FOR TEACHERS XD
 
teori gestalt therapy
teori gestalt therapyteori gestalt therapy
teori gestalt therapyzakwan azhar
 
Kepentingan hubungan antara kaunselor dan klien
Kepentingan hubungan antara kaunselor dan klienKepentingan hubungan antara kaunselor dan klien
Kepentingan hubungan antara kaunselor dan klienRamadas Daughter
 
Person centred theory
Person centred theoryPerson centred theory
Person centred theoryIqaa Safura
 
Apa itu kaunseling
Apa itu kaunselingApa itu kaunseling
Apa itu kaunselinghany_zulfa
 
Teori Perkembangan Kerjaya Ginzberg
Teori Perkembangan Kerjaya GinzbergTeori Perkembangan Kerjaya Ginzberg
Teori Perkembangan Kerjaya GinzbergJessika Denis
 
Gaya pembelajaran vak
Gaya  pembelajaran  vakGaya  pembelajaran  vak
Gaya pembelajaran vakHas Mira
 
Kemahiran Kaunseling Kelompok
Kemahiran Kaunseling Kelompok Kemahiran Kaunseling Kelompok
Kemahiran Kaunseling Kelompok HELENA AIREEN
 
Teori pemusatan klien
Teori pemusatan klienTeori pemusatan klien
Teori pemusatan kliensiewling1988
 

What's hot (20)

Teori Realiti - William Glasser
Teori Realiti - William GlasserTeori Realiti - William Glasser
Teori Realiti - William Glasser
 
Teori kaunseling kerjaya
Teori kaunseling kerjaya Teori kaunseling kerjaya
Teori kaunseling kerjaya
 
25421422 proses-kelompok-kaunseling
25421422 proses-kelompok-kaunseling25421422 proses-kelompok-kaunseling
25421422 proses-kelompok-kaunseling
 
Bab 8 Kemahiran Asas Kaunseling
Bab 8   Kemahiran Asas KaunselingBab 8   Kemahiran Asas Kaunseling
Bab 8 Kemahiran Asas Kaunseling
 
Bab 4 klien
Bab 4  klienBab 4  klien
Bab 4 klien
 
KEMAHIRAN ASAS DALAM KAUNSELING
KEMAHIRAN ASAS DALAM KAUNSELINGKEMAHIRAN ASAS DALAM KAUNSELING
KEMAHIRAN ASAS DALAM KAUNSELING
 
Bab 10 Halangan Dalam Kaunseling
Bab 10   Halangan Dalam KaunselingBab 10   Halangan Dalam Kaunseling
Bab 10 Halangan Dalam Kaunseling
 
Sejarah pendidikan moral
Sejarah pendidikan moralSejarah pendidikan moral
Sejarah pendidikan moral
 
Kepentingan kaunselor mempunyai kemahiran asas komunikasi
Kepentingan kaunselor mempunyai kemahiran asas komunikasiKepentingan kaunselor mempunyai kemahiran asas komunikasi
Kepentingan kaunselor mempunyai kemahiran asas komunikasi
 
teori gestalt therapy
teori gestalt therapyteori gestalt therapy
teori gestalt therapy
 
Kepentingan hubungan antara kaunselor dan klien
Kepentingan hubungan antara kaunselor dan klienKepentingan hubungan antara kaunselor dan klien
Kepentingan hubungan antara kaunselor dan klien
 
Person centred theory
Person centred theoryPerson centred theory
Person centred theory
 
Etika kaunselor
Etika kaunselorEtika kaunselor
Etika kaunselor
 
Apa itu kaunseling
Apa itu kaunselingApa itu kaunseling
Apa itu kaunseling
 
Teori Perkembangan Kerjaya Ginzberg
Teori Perkembangan Kerjaya GinzbergTeori Perkembangan Kerjaya Ginzberg
Teori Perkembangan Kerjaya Ginzberg
 
9 bimbingan dan kaunseling
9 bimbingan dan kaunseling9 bimbingan dan kaunseling
9 bimbingan dan kaunseling
 
Gaya pembelajaran vak
Gaya  pembelajaran  vakGaya  pembelajaran  vak
Gaya pembelajaran vak
 
Kemahiran Kaunseling Kelompok
Kemahiran Kaunseling Kelompok Kemahiran Kaunseling Kelompok
Kemahiran Kaunseling Kelompok
 
Teori pemusatan klien
Teori pemusatan klienTeori pemusatan klien
Teori pemusatan klien
 
Terapi bermain
Terapi bermain Terapi bermain
Terapi bermain
 

Viewers also liked

Ujian personaliti
Ujian personalitiUjian personaliti
Ujian personalitiMakhi Adnan
 
Kenali Personaliti dan Potensi Diri 2.0
Kenali Personaliti dan Potensi Diri 2.0Kenali Personaliti dan Potensi Diri 2.0
Kenali Personaliti dan Potensi Diri 2.0Kee-Man Chuah
 
Inventori Minat Kerjaya
Inventori Minat Kerjaya Inventori Minat Kerjaya
Inventori Minat Kerjaya ubkktk
 
djeme98 : INVENTORI MINAT KERJAYA (IMK)
djeme98 : INVENTORI MINAT KERJAYA (IMK)djeme98 : INVENTORI MINAT KERJAYA (IMK)
djeme98 : INVENTORI MINAT KERJAYA (IMK)Djeme Djusoh
 
faktor-faktor mempengaruhi Personaliti dan kendiri
faktor-faktor mempengaruhi Personaliti dan kendirifaktor-faktor mempengaruhi Personaliti dan kendiri
faktor-faktor mempengaruhi Personaliti dan kendiri@f!Q@H @F!N@
 
Konsep kendiri
Konsep kendiriKonsep kendiri
Konsep kendiriVince Here
 
UJIAN & PENGUKURAN DLM PSIKOLOGI
UJIAN & PENGUKURAN DLM PSIKOLOGIUJIAN & PENGUKURAN DLM PSIKOLOGI
UJIAN & PENGUKURAN DLM PSIKOLOGIInna Khoirunna
 
Presentasi motivasi diri
Presentasi motivasi diriPresentasi motivasi diri
Presentasi motivasi diriRona Binham
 
Personaliti Warna
Personaliti WarnaPersonaliti Warna
Personaliti WarnaImsamad
 
Teori perkembangan kendiri personaliti
Teori perkembangan kendiri personalitiTeori perkembangan kendiri personaliti
Teori perkembangan kendiri personalitifong kai hung
 
Teori kepribadian dan Big five Factors
Teori kepribadian dan Big five FactorsTeori kepribadian dan Big five Factors
Teori kepribadian dan Big five FactorsAdhi Kurniawan
 
Pembangunan sahsiah diri dan disiplin murid
Pembangunan sahsiah diri dan disiplin muridPembangunan sahsiah diri dan disiplin murid
Pembangunan sahsiah diri dan disiplin muridMohd Fahmi Abu Bakar
 
Materi Pelatihan Motivasi Kerja Karyawan
Materi Pelatihan Motivasi Kerja Karyawan Materi Pelatihan Motivasi Kerja Karyawan
Materi Pelatihan Motivasi Kerja Karyawan Yodhia Antariksa
 
True Colors History and Origin of Personality Temperament Theory
True Colors History and Origin of Personality Temperament TheoryTrue Colors History and Origin of Personality Temperament Theory
True Colors History and Origin of Personality Temperament Theorytruecolorsinternational
 
Inventori personaliti sidek
Inventori personaliti sidekInventori personaliti sidek
Inventori personaliti sidekbdkskhjmahmud
 

Viewers also liked (20)

Ujian personaliti
Ujian personalitiUjian personaliti
Ujian personaliti
 
Warna n personaliti
Warna n personalitiWarna n personaliti
Warna n personaliti
 
Personaliti
PersonalitiPersonaliti
Personaliti
 
Kenali Personaliti dan Potensi Diri 2.0
Kenali Personaliti dan Potensi Diri 2.0Kenali Personaliti dan Potensi Diri 2.0
Kenali Personaliti dan Potensi Diri 2.0
 
Inventori Minat Kerjaya
Inventori Minat Kerjaya Inventori Minat Kerjaya
Inventori Minat Kerjaya
 
djeme98 : INVENTORI MINAT KERJAYA (IMK)
djeme98 : INVENTORI MINAT KERJAYA (IMK)djeme98 : INVENTORI MINAT KERJAYA (IMK)
djeme98 : INVENTORI MINAT KERJAYA (IMK)
 
faktor-faktor mempengaruhi Personaliti dan kendiri
faktor-faktor mempengaruhi Personaliti dan kendirifaktor-faktor mempengaruhi Personaliti dan kendiri
faktor-faktor mempengaruhi Personaliti dan kendiri
 
Konsep kendiri
Konsep kendiriKonsep kendiri
Konsep kendiri
 
UJIAN & PENGUKURAN DLM PSIKOLOGI
UJIAN & PENGUKURAN DLM PSIKOLOGIUJIAN & PENGUKURAN DLM PSIKOLOGI
UJIAN & PENGUKURAN DLM PSIKOLOGI
 
Presentasi motivasi diri
Presentasi motivasi diriPresentasi motivasi diri
Presentasi motivasi diri
 
Kekuatan impian
Kekuatan impianKekuatan impian
Kekuatan impian
 
Personaliti Warna
Personaliti WarnaPersonaliti Warna
Personaliti Warna
 
Teori perkembangan kendiri personaliti
Teori perkembangan kendiri personalitiTeori perkembangan kendiri personaliti
Teori perkembangan kendiri personaliti
 
Teori kepribadian dan Big five Factors
Teori kepribadian dan Big five FactorsTeori kepribadian dan Big five Factors
Teori kepribadian dan Big five Factors
 
Konsep kendiri
Konsep kendiri Konsep kendiri
Konsep kendiri
 
Pembangunan sahsiah diri dan disiplin murid
Pembangunan sahsiah diri dan disiplin muridPembangunan sahsiah diri dan disiplin murid
Pembangunan sahsiah diri dan disiplin murid
 
Ceramah Motivasi Pelajar
Ceramah Motivasi PelajarCeramah Motivasi Pelajar
Ceramah Motivasi Pelajar
 
Materi Pelatihan Motivasi Kerja Karyawan
Materi Pelatihan Motivasi Kerja Karyawan Materi Pelatihan Motivasi Kerja Karyawan
Materi Pelatihan Motivasi Kerja Karyawan
 
True Colors History and Origin of Personality Temperament Theory
True Colors History and Origin of Personality Temperament TheoryTrue Colors History and Origin of Personality Temperament Theory
True Colors History and Origin of Personality Temperament Theory
 
Inventori personaliti sidek
Inventori personaliti sidekInventori personaliti sidek
Inventori personaliti sidek
 

Similar to IPW

Personaliti Thru Colour
Personaliti Thru ColourPersonaliti Thru Colour
Personaliti Thru ColourImsamad
 
4. jenis jenis kepribadian
4. jenis jenis kepribadian4. jenis jenis kepribadian
4. jenis jenis kepribadianwika_wibowo
 
16 Tipe MBTI-DMA.pdf
16 Tipe MBTI-DMA.pdf16 Tipe MBTI-DMA.pdf
16 Tipe MBTI-DMA.pdfAyesMuharam1
 
Macam macam tipe kepribadian
Macam macam tipe kepribadianMacam macam tipe kepribadian
Macam macam tipe kepribadianandrianushendro
 
Print personality plus for spv
Print personality plus for spvPrint personality plus for spv
Print personality plus for spvabdullah fajri
 
0.2 34 tema bakat
0.2 34 tema bakat 0.2 34 tema bakat
0.2 34 tema bakat Rama Royani
 
personaliti warna.ppt mengikut warna minat
personaliti warna.ppt mengikut warna minatpersonaliti warna.ppt mengikut warna minat
personaliti warna.ppt mengikut warna minatpunithapunitha62gmai
 
Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak
Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter AnakMengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak
Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter AnakFransiskus Yamrewav
 
tipe2orang-oleh Bagoes Soehariadji.ppt
tipe2orang-oleh Bagoes Soehariadji.ppttipe2orang-oleh Bagoes Soehariadji.ppt
tipe2orang-oleh Bagoes Soehariadji.pptAGSI1
 
B1_IP_aris_munandarprasetya_0614203017
B1_IP_aris_munandarprasetya_0614203017B1_IP_aris_munandarprasetya_0614203017
B1_IP_aris_munandarprasetya_0614203017aris prasetya
 
4. jenis jenis kepribadian
4. jenis jenis kepribadian4. jenis jenis kepribadian
4. jenis jenis kepribadianNuraini Hakim
 
jenis jenis kepribadian
jenis jenis kepribadianjenis jenis kepribadian
jenis jenis kepribadianelmakrufi
 

Similar to IPW (20)

Personaliti Thru Colour
Personaliti Thru ColourPersonaliti Thru Colour
Personaliti Thru Colour
 
4. jenis jenis kepribadian
4. jenis jenis kepribadian4. jenis jenis kepribadian
4. jenis jenis kepribadian
 
16 Tipe MBTI-DMA.pdf
16 Tipe MBTI-DMA.pdf16 Tipe MBTI-DMA.pdf
16 Tipe MBTI-DMA.pdf
 
Macam macam tipe kepribadian
Macam macam tipe kepribadianMacam macam tipe kepribadian
Macam macam tipe kepribadian
 
Print personality plus for spv
Print personality plus for spvPrint personality plus for spv
Print personality plus for spv
 
0.2 34 tema bakat
0.2 34 tema bakat 0.2 34 tema bakat
0.2 34 tema bakat
 
personaliti warna.ppt mengikut warna minat
personaliti warna.ppt mengikut warna minatpersonaliti warna.ppt mengikut warna minat
personaliti warna.ppt mengikut warna minat
 
4-karakter-manusia.ppt
4-karakter-manusia.ppt4-karakter-manusia.ppt
4-karakter-manusia.ppt
 
Psikologi kader
Psikologi kaderPsikologi kader
Psikologi kader
 
4 tipe kepribadian
4 tipe kepribadian4 tipe kepribadian
4 tipe kepribadian
 
Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak
Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter AnakMengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak
Mengetahui dan Mengenal Intelegensi dan Karakter Anak
 
Motivasi & Etika Profesi Guru
Motivasi & Etika Profesi GuruMotivasi & Etika Profesi Guru
Motivasi & Etika Profesi Guru
 
AKTIVITAS 2.pptx
AKTIVITAS 2.pptxAKTIVITAS 2.pptx
AKTIVITAS 2.pptx
 
4 HUMAN CHARACTERS
4 HUMAN CHARACTERS 4 HUMAN CHARACTERS
4 HUMAN CHARACTERS
 
tipe2orang-oleh Bagoes Soehariadji.ppt
tipe2orang-oleh Bagoes Soehariadji.ppttipe2orang-oleh Bagoes Soehariadji.ppt
tipe2orang-oleh Bagoes Soehariadji.ppt
 
B1_IP_aris_munandarprasetya_0614203017
B1_IP_aris_munandarprasetya_0614203017B1_IP_aris_munandarprasetya_0614203017
B1_IP_aris_munandarprasetya_0614203017
 
4. jenis jenis kepribadian
4. jenis jenis kepribadian4. jenis jenis kepribadian
4. jenis jenis kepribadian
 
jenis jenis kepribadian
jenis jenis kepribadianjenis jenis kepribadian
jenis jenis kepribadian
 
Iman kepribadian
Iman kepribadianIman kepribadian
Iman kepribadian
 
Jenis jenis kepribadian
 Jenis jenis kepribadian Jenis jenis kepribadian
Jenis jenis kepribadian
 

Recently uploaded

Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 

Recently uploaded (20)

Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 

IPW

  • 2. EMAS – GOLD CIRI-CIRI UMUM  Bersikap keibubapaan, mengikut adat resam, bertanggungjawab, praktis, waras fikiran, boleh dipercayai, setia, tradisional atau konservatif, hidup bersistem dan berperaturan serta menaruh perhatian.  Kata kunci – Peraturan dan Saya Bertanggungjawab
  • 3. CIRI-CIRI DIRI SAYA  Saya perlu mengikut peraturan dan menghormati pihak berkuasa.  Sangat bertanggungjawab  Saya taat, boleh diharap dan sentiasa bersedia.  Saya tahu apa yang baik dan buruk dalam kehidupan  Saya seorang yang teliti dan bersifat wajar
  • 4.  Saya menghormati masa  Mahu dianggap sebagai seorang yang berguna  Saya setia, stabil, ada peraturan dan sistematik  Saya menghargai tradisi dan hidup berkeluarga  Selalu mengambil tahu apa yang berlaku  Bersifat keibubapaan  Suka mengekalkan atau memlihara sesuatu resam
  • 5. CIRI-CIRI SAYA DI TEMPAT KERJA  Saya menjaga kestabilan dan menyusunatur atau mengorganisasikan tempat kerja  Berkebolehan untuk mengendalikan urusan yang perlu perincian  Sanggup bekerja keras membuatkan saya selalu dianggap sebagai tulang belakang organisasi  Saya percaya bahawa kita mesti bekerja dahulu barulah main.  Kerja mengikut peraturan, bekerjasama dan mengikut kebiasaan.
  • 6. Ciri-ciri Saya Semasa Kanak-kanak  Saya sentiasa mahu mengikut undangundang dan peraturan sekolah  Saya memahami dan menghormati pihak berkuasa  Rasa selesa dengan rutin pelajaran  Saya dapat menyesuai diri dengan mudah dalam sistem sekolah.
  • 7. HIJAU - GREEN CIRI-CIRI UMUM  Cenderung dan cekap dalam berbagai lapangan, cenderung merekacipta, cekap dalam menjalankan tugas dengan sempurna, bersifat ingin tahu, memahami konsep, berpengetahuan luas, berdasarkan teori, bijak dan mahir, panjang akal, kompleks, tenang, sabar, berfalsafah, berprinsip dan berasaskan logik.  Kata kunci – Mempunyai Perasaan Ingin Tahu yang Tinggi
  • 8.       CIRI-CIRI DIRI SAYA Saya cenderung dan cekap dalam pelbagai lapangan. Saya suka merekacipta sesuatu yang baru Cekap dan berkebolehan menjalankan tugas dengan sempurna Bersifat ingin mengetahui, berminat dengan konsep dan idea Mempunyai sikap yang tenang, sabar, berprinsip dan jujur. Mempunyai falsafah dan memerlukan penjelasan dan jawapan
  • 9. CIRI-CIRI SAYA DI TEMPAT KERJA Saya seorang pemikir konsep yang bebas Bagi saya kerja itu adalah suatu permainan. Sering menghadapi cabarab tugas dengan tenang  Suka merekacipta model dan meneroka idea untuk pembaharuan  Apabila telah menyempurnakan sesuatu idea, saya suka beralih ke projek lain dan membiarkan orang lain menjaga dan mengendali projek yang lama.   
  • 10. Ciri-ciri Saya Semasa Kanak-kanak  Saya seperti lebih tua dari umur saya dari segi pemikiran.  Fokus saya ialah kepada perkara yang paling saya minati  Saya minat subjek yang meransang keupayaan mental.  Saya tidak sabar dengan kaedah latih-tubi atau rutin.  Saya suka menyoal guru dan orang lain.
  • 11. BIRU - BLUE CIRI-CIRI UMUM  Bersifat tulen, perhubungan mesra, mengasihi, bersimpati, unik, berkebolehan memahami perasaan dan fikiran orang lain, penyayang dan setia, mesra, berseni, memberi inspirasi, riang, gembira, penuh kasih sayang, bersemangat dan mempunyai perasaan simpati.  Kata kunci – Romantis dan Sukakan Keharmonian
  • 12.         CIRI-CIRI DIRI SAYA Saya mahu berasa unik dan tulen Saya seorang yang mudah simpati, berperibadi dan selalu mencari makna dalam kehidupan Saya inginkan perhubungan yang mesra dan mengasihani Saya berkebolehan memahami perasaan dan pemikiran orang lain. Mesra, taat, menyayangi dan baik hati Mudah tersa dan lemah lembut Saya seorang yang suka berkarya, memberi ilham dan puitis Saya seorang yang romantis, bersemangat, gembira dan imaginatif
  • 13. CIRI-CIRI SAYA DI TEMPAT KERJA  Saya mempunyai dorongan yang kuat untuk mempengaruhi orang lain supaya mereka menikmati hidup yang lebih bermakna.  Selalunya saya bekerja dalam bidang seni, komunikasi, pendidikan dan profesion menolong yang lain.  Saya mahir dalam memberi motivasi dan berinteraksi dengan orang lain.
  • 14. Ciri-ciri Saya Semasa Kanak-kanak  Saya sangat imaginatif.  Agak sukar untuk menyesuaikan diri dalam struktur sekolah  Saya mahukan pengiktirafan  Tidak suka perbalahan atau penolakan dalam diri saya  Saya suka galakan bukan persaingan  Tidak suka dibanding-bandingkan dengan orang lain.
  • 15. JINGGA - ORANGE CIRI-CIRI UMUM  Cergas, pandai menggunakan kesempatan, bersifat spontan, suka kepada pertandingan, tergopoh-gapah tetapi bersemangat, realistik, tidak dipengaruhi sentimen, berfikiran terbuka, gemar penglaman luar biasa yang merbahaya tetapi menyeronokkan, berani, tabah, suka keseronokan, gurau senda dan berkemahiran.  Kata kunci – Suka Mengembara atau Adventurous
  • 16.          CIRI-CIRI DIRI SAYA Bertindak secara spontan, suka berjenaka, pandai dan menawan Menganggap hidup sebagai satu permainan. Cergas, giat dan pandai menggunakan kesempatan yang ada. Sukakan keseronokan dan sesuatu yang yang memberansangkan. Suka aktivitiyang bercorak persaingan Tabah menghadapi sesuatu dan tidak gentar Kadangkala tergopoh-gapah tetapi bersemangat. Seorang yang realistik dan berfikiran terbuka Gemar kepada pengalaman yang luar biasa dan menyeronokkan.
  • 17. CIRI-CIRI SAYA DI TEMPAT KERJA  Sering bosan dan gelisah jika dapat kerja yang berstruktur, rigid dan mengikut rutin.  Berpuas hati dalam kerja yang memberikan kebebasan, dapat menggunakan koordinasi fizikal dan alatan  Saya seorang performer yang semulajadi
  • 18. Ciri-ciri Saya Semasa Kanak-kanak  Saya menghadapi kesulitan untuk menyesuaikan diri dengan rutin sekolah.  Saya belajar dengan membuat atau mengalami dan bukannya membaca atau mendengar  Dalam proses pembelajaran, saya perlukan penglibatan fizikal  Saya suka bersaing dan inginkan kegembiraan dan keseronokan.