Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Personaliti

2,769 views

Published on

pecahan konsep Personaliti yang perlu kita tahu

Published in: Health & Medicine
  • Be the first to comment

Personaliti

  1. 1. PERSONALITI Disediakan Oleh : Nassruto
  2. 2. objektif pembelajaran Pelatih pd akhir P&P akan dpt; 1. memberi definisi personaliti 2. menyatakan teori2 yg mempengaruhi perkembangan personaliti 3. menerangkan pendekatan personaliti dan trait 4. menerangkan pengaruh personaliti dlm pembentukan t/laku manusia 5. menerangkan kaedah penilaian personaliti.
  3. 3. personaliti?  perkataan latin ‘Persona’‘Persona’  topeng  Bahasa Inggeris  ‘Person’‘Person’  bermaksud sifat2 yg ada pd suatu individu spt cara beremosi, berfikir, beraksi dsbnya  membezakan dgn individu lain.
  4. 4. personaliti; definisi “..perbezaan antara individu.. jumlah keseluruhan aktiviti2 yg ditemui melalui pemerhatian sebenar tingkahlaku seseorang individu..” JB WATSON “..hasil interaksi struktur2 id, ego dan superego” SIGMUND FREUD
  5. 5. personaliti; definisi (samb.) “..keseluruhan ciri2 unggul yg mencermikan gaya pemikiran, tingkahlaku dan emosi  boleh memberi pengertian kpd daya dan pengaruhi interaksi individu dgn alam sekeliling” RITA ATKINSON et al (1993)
  6. 6. teori perkembangan personaliti  terdapat beberapa teori perkembangan personaliti; 1.1. Teori Psikodinamik;Teori Psikodinamik;  Teori Psikoanalis/Psikoseksual – Sigmund Freud 1.1. Teori Pembelajaran Sosial;Teori Pembelajaran Sosial;  Teori Pelaziman Operan – BF Skinner 1.1. Teori Humanistik;Teori Humanistik;  Teori Penyempurnaan Kendiri – Abraham Maslow 1.1. Teori TraitTeori Trait
  7. 7. 1) TEORI PSIKODINAMIK • teori popular – Teori Psikoanalisis / Psikoseksual • pelopor – Sigmund Freud; teori yg kontroversi • komponen utama; a. peranan utama – naluri ‘sex and aggression’ b. konsep seksualiti di kalangan bayi c. peranan bahagian bawah-sedar pemikiran manusia  tingkahlaku manusia • personaliti – hasil drp dalaman individu
  8. 8. psikoanalisis; naluri & libido • Freud senaraikan 2 jenis naluri dlm hidup; 1.1. naluri ‘hidup’naluri ‘hidup’ • naluri utk hidup, seksual, perkara2 asas fisiologi utk survival. • Freud  lbh tekankan pd naluri seks; konsep yg meluas. • dorongan utk lakukan perkara2asas dlm hidup yg menyeronokkan  pengaruhi personaliti • tak dpt penuhi  tekanan, t/laku bilazim
  9. 9. psikoanalisis; naluri & libido (samb.) 2.2. naluri ‘mati’naluri ‘mati’ • naluri penghancur atau ‘thanatos‘thanatos’, manusia tidak mahu lihan kehancuran diri sendiri  alih kpd individu lain • sikap ganas yg tidak diingini.
  10. 10. psikoanalisis; komponen minda • tidak ujud secara fizikal  konsep personaliti. 1.1. Id;Id; • komponen yg diwarisi, primitif dan terletak dibwh sedar • naluri seksual, biologikal  prinsip kenikmatan • menerusi tindakan pantulan (refleks) atau pemuasan harapan. • boleh bersifat impulsif, tidak bermoral dan penting diri sendiri
  11. 11. psikoanalisis; komponen minda (samb.) 2.2. Ego;Ego; • peghubung id dgn realiti. • bhgian personaliti yg rasional, logikal dna realistik  kwl pemikiran dan t/laku • prinsip realiti  cari jalan realistik utk selesai keperluan, elak masalah yg disebabkan oleh id • selaras kehendak id sesuai dgn halangan persekitaran
  12. 12. psikoanalisis; komponen minda (samb.) 3.3. Superego;Superego; • personaliti yg ada id dan ego  pentingkan diri sendiri • superego  t/laku berdasarkan kpd nilai2 moraliti yg diterima sosial, masyarakat dan agama • tidak wujud sejak lahir, menerusi didikan dan asimilasi.
  13. 13. psikoanalisis; perkembangan personaliti • juga dikenali sebagai peringkat2 perkembangan personaliti ‘psikoseksual’ 1.1. peringkat oral (0 – 1thn);peringkat oral (0 – 1thn); • mulut (oral)  sumber kenikmatan bg bayi menerusi menelan dan menghisap. • reseptif oralreseptif oral – mudah tertipu, optimistik, bergantung kpd org lain • agresif oralagresif oral – personaliti agresif, bertengkar, kurang yakin diri, pesimistik
  14. 14. psikoanalisis; perkembangan personaliti 2.2. peringkat anal (1-3thn);peringkat anal (1-3thn); • perkembangan personaliti menerusi latihan perkumuhan diri individu. • retentif analretentif anal – jadual/latihan kumuh yg terlalu ketat  kedekut, terlalu kemas, degil. • ekspulsif analekspulsif anal – latihan/jadual kumuh yg tidak teratur  kejam, pengotor, tidak kemas, pendesak.
  15. 15. psikoanalisis; perkembangan personaliti 3.3. peringkat falik (phallic stage; 3-6thn);peringkat falik (phallic stage; 3-6thn); • sedar perbezaan biologi lelaki/perempuan • tertarik secara seksual kpd ibubapa yg berlainan jantina • konflikkonflik – kompleks oedipus dan kompleks elektra. • kegagalan selesai konflik pd peringkat ini  masalah seksualiti, masalah perhubungan dgn lain jantina dan homoseksualiti.
  16. 16. psikoanalisis; perkembangan personaliti 4.4. peringkat pendaman (latency; 6 – akilperingkat pendaman (latency; 6 – akil baligh);baligh); • peringkat tidak aktif, penyelesaian kompleks oedipus/elektra. • tenaga dialihkan kpd aktiviti, rakan sebaya, kerja sekolah, hobi dan sukan. • lebih berminat dgn jantina sendiri.
  17. 17. psikoanalisis; perkembangan personaliti 5.5. peringkat genitalperingkat genital (akil baligh –(akil baligh – dewasa);dewasa); • pengalaman akil baligh, minat aktiviti seksualiti • tenaga seksual  kpd jantina yg berlainan
  18. 18. 2) TEORI PEMBELAJARAN SOSIAL • personaliti  kecenderungan yg dipelajari, sepjg hayat • tidak menerima faktor biologikal, pengaruh bawah-sedar atau trait  tekankan kpd kepentingan pembelajaran dan faktor persekitaran. • pelopor – Ivan Pavlov, John B. Watson, BF Skinner. • percaya pd pelaziman klasik, operan dan permodelan.
  19. 19. teori pelaziman operan • pelopor – BF Skinner • Skinner  personaliti adalah pola t/laku unik, berkaitan dgn situasi persekitaran eg;eg; extrovert – akan lebih bersosial, ramah dll. • personaliti bergantung kpd pengalaman lalu, peneguhan positif atau negatif
  20. 20. 3) TEORI HUMANISTIK • humanistik percaya personaliti  lebih kpd kesedaran, nilai dan kepercayaan abstrak individu. • manusia  positif, kecenderung utk berkembang, tingkat potensi sepenuhnya. • bergantung kpd diri sendiri utk buat pilihan perkembangan personaliti • pelopor – Abraham Maslow, Carl Rogers.
  21. 21. teori penyempurnaan kendiri • Abraham Maslow – keinginan capai kesempurnaan diri / potensi diri membentuk personaliti diri • Maslow percaya manusia bermotivasi utk perbaiki personaliti hingga ke thp kesempurnaan diri
  22. 22. teori penyempurnaan kendiri • ciri2 personaliti yg mencapai kesempurnaan kendiri; 1. utama kebajikan org lain – perkembangan moral yg tinggi 2. komitmen pd tugas/pekerjaan 3. pegangan hidup yg kukuh, jujur, bertindak atas apa yg dipercayai (w’pun tidak popular) 4. suka kehidupan yg baru dan mencabar 5. bersikap objektif
  23. 23. 4) TEORI TRAIT. • trait adalah sifat individu yg; • khusus dan ‘tahan lama’ • boleh diukur dan diperhatikan • konsisten dan berkekalan • dikenalpasti melalui cara manusia bertingkahlaku
  24. 24. Teori Trait Gordon Allport • Gordon Allport  trait adalah “struktur mental” dlm setiap personaliti • berupaya utk bentuk t/laku manusia
  25. 25. • membahagikan kpd 3 jenis; a)a) Trait KardinalTrait Kardinal – yg dominan, dominasi personaliti. Trait yg akan pengaruhi apa shj yg dilakukan, setiap masa (eg; taat setia) b)b) Trait UtamaTrait Utama – tidak dominan, tp penentu t/laku  pengaruhi gerakbalas individu dlm situasi t/laku yg berbeza (eg; taat setia pd keluarga, kwn, isteri ttp tidak semestinya taat pd negara lain) c)c) Trait SekunderTrait Sekunder – lebih khusus ditunjukkan dlm situati tertentu shj, terbatas dlm konteks tertentu shj.
  26. 26. Teori Hans Eysenck • Hans Eysenck percaya personaliti ditentukan oleh genetik. • beliau mencadangkan personaliti lebih mudah dan tepat diterangkan dlm dua bentuk; • introvert-extrovert • neuroticim-stable • menilai sepanjang 2 dimensi ini  Eysenck menjangka t/laku dgn tepat dlm pelbagai situasi yg berbeza.
  27. 27. Teori Trait Personaliti HansTeori Trait Personaliti Hans
  28. 28. Personaliti dan Bentuk Badan (William H. Seldon)
  29. 29. Personaliti dan Bentuk Badan (William H. Seldon) • EctomorphEctomorph – kurus tinggi, ‘flat chest’, muka yg kecil  personaliti pendiam, tidak suka bergaul, emosi, pemalu dan cerdik. • MesomorphMesomorph – tegap, ‘strong jaw’, bahu bidang, ‘flat stomach’  tegas, bertenaga, agresif, berani. • EndomorphEndomorph – gemuk pendek, muka bulat  periang, suka bergaul, makan banyak, extrovert dan tenang.
  30. 30. Personaliti dan Tingkahlaku (William H. Seldon) • mempunyai hubungkait dgn bentuk badan (somatypes) 1.1. viserotoniaviserotonia – sifat kesantaian, selesa dgn diri, peramah 2.2. somatotoniasomatotonia – individu yg gemarkan kerja- kerja keras, ekploratif, ambil risiko 3.3. serebrotoniaserebrotonia – gemarkan kesunyian, bersendiri, tidak paparkan emosi dgn jelas, jarang bersosial.
  31. 31. faktor2 pengaruhi pembentukan personaliti • faktor2 pengaruhi pembentukan personaliti diri individu; 1.1. perwarisanperwarisan • ciri personaliti yg diwarisi menerusi genetik atau biologikal 1.1. pengalamanpengalaman • pengalaman/pembelajaran awal kanak2 penting dlm membentuk personaliti individu • hubungan dgn ibubapa, kwn2, saudara mara
  32. 32. faktor2 pengaruhi pembentukan personaliti a)a) perhubungan emosi awalperhubungan emosi awal – ibu lebih byk luang masa dgn anak  pengaruhi emosi dan t/laku. b)b) rutin amalan didikan anakrutin amalan didikan anak22 – cara cerai susu, latihan kumuh  pengaruhi personaliti. Sikap yg konsisten, bert/jwb dan memahami  personaliti anak2 yg positif. c)c) keluarga kucar kacirkeluarga kucar kacir – personaliti yg tidak gembira, ragu2, sukar percaya org lain, tidak konsisten. d)d) keluarga autokratik vs demokratikkeluarga autokratik vs demokratik – demokratik; anak lebih yakin diri, ‘self-esteem’ yg baik.
  33. 33. faktor2 pengaruhi pembentukan personaliti 3.3. budayabudaya • t/laku yg disalurkan oleh ibubapa, masyarakat kpd ahli2 baru. • meniru (modeling) dr mereka yg dekat • pengaruh persekitaran, ugama, fizikal dan sosial.
  34. 34. penilaian personaliti • penting dlm membuat keputusan mengenai manusia, kerja dsbnya; 1. kaedah temubual dan perhatian 2. ujian personaliti projektif • mengambilkira perkara2 bwh-sedar yg membentuk personaliti. • Thematic Appreciation Test (TAT) oleh Murray dan Roschach Inblot Test of Roschach (1953) 1. ujian personaliti objektif – Minnesota Multiphasic Personality Inventory (MMPI)
  35. 35. Thank you!

×