SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
WAN SAMSUL TAJRIE BIN WAN SEKRI
NUR HANNANI BINTI MOHD ISA
NURUL NADIA BINTI MOHD HAMDAN AFANDI
KLIEN
PENGENALAN
• Wujud proses kaunseling kerana adanya klien
• Klien merupakan individu yang datang berjumpa dgn
kaunselor utk mndapatkan perkhidmatannya
• Klien yg dtg berjumpa kaunselor adalah bertujuan
menyelesaikan masalah yg dihadapi
• Individu ini biasanya berada dalam keadaan bimbang,
gelisah, sedih dan sebagainya
DEFINISI
• Klien merupakan individu yang menghadapi masalah
dan disebabkan itu, mereka datang berjumpa dgn
kaunselor utk mndapatkan khidmat nasihat
• Klien bukan shj berjumpa dgn kaunselor disebabkan
mempunyai masalah tetapi mereka yang tidak
mempunyai masalah juga boleh dtg berjumpa dgn
kaunselor utk meningkatkan lagi bakat dan kebolehan
mereka dlm sesuatu perkara
• Helm dalam Mohd Aziz Shah Mohamed arip et al,(2009) seorg yg
menerima atau mndapat perkhidmatan
• Capuzzi dan Gross(1997): mnyatakan klien sbg seorang yg
bermasalah dan memerlukan bantuan supayadpt bertingkah laku dlm
keadaan yg seimbang melalui interaksi dgn org yg tidak terlibat utk
membentuk tingkah laku yang mendorongnya menguruskan diri dan
persekitarannya dgn kaedah yg lebih baik
• Fatham (1995): klien selalu mencari kaunselor kerana mereka berada
dalam satu keadaan yang tersekat atau tidak berubah. Ini
menyebabkan klien berasa tersekat dan berada diluar kawalan utk
mengubah tingkah laku
• Oxford Advanced Learner’s Dictionary(1989): individu yg menerima
bantuan atau pertolongan daripada pakar atau profesional.
JENIS KLIEN
KLIEN ENGGAN
• KLIEN YANG TIDAK RELA (RELUCTANT)
• Menunjukkan masalah yang tidak sepatutnya
• Meninggalkan masalah-masalah yang susah
• Membincangkan masalah-masalah yang kurang keutamaan
• Wujud kesamaran berkenaan apa yang mereka kehendaki
• Menyalahkan perkara lain
• Menyediakan matlamat yang susah untuk digunakan
• KLIEN YANG MENENTANG
• Klien mengkritik kaunselor atau proses kaunseling
• Klien datang lambat ataupun gagal menghadiri sesi kaunseling
• Klien berdiam diri
• Klien berfalsafah dan ingin menunjukkan pandai dalam sesi
kaunseling
• Klien menamatkan sesi kaunseling lebih awal dari yang
sepatutnya
PANDANGAN AHLI KAUNSELING DAN
PSIKOTERAPI TERHADAP KLIEN MENENTANG
• Perspektif teori psikodinamik
menentang dilihat sebagai satu cara menghalang
personaliti yang tidak sedar menjadi sedar. Menentang ini berupa
resistant intra psikik iaitu dalam diri individu. Ia berlaku apabila
klien menahan dirinya daripada dorongan yang bertentangan atau
ketika berhadapan dengan konflik dalaman.
• Teori Pembelajaran Sosial
Dilihat sebagai ketakutan pada klien untuk berubah.
Menetang adalah suatu cara klien mempertahankan dirinya dalam
kaunseling.
RESISTANT
Berlaku apabila klien menunjukkan
tanda-tanda atau simptom spt
marah atau menunjukkan
kekasaran tidak setuju dengan
kaunselor, meninggalkan sesi
kaunseling, mengajukan soalan-
soalan yang tidak sepatutnya kpd
kaunselor
Resistant
aktif
Berlaku apabila klien berkeadaan
spt tidak mahu bercakap,
mengangguk atau menggelengkan
kepala shj, lambat dtg ke sesi, tidak
menepati janji, menunjukkan
keadaan tidak berdaya, terlalu
mengikut kata-kata kaunselor,
terlalu ghairah dan memuja
kaunselor, menunjukkan keadaan
yang tidak berdaya
Resistant
pasif
KLIEN DIRUJUK
Sebab
klien
dirujuk
Tiada cara mengatasi
Kaunselor tiada pengalaman
Personaliti tidak sama
Hubungan tersekat
Ada pakar terdekat untuk membantu
Strategi
menangani
klien
dirujuk
Ketulenan
empati
jujur
Pernyataan
yang jelas
dan terang
Kerahsiaan
Menerima
tanpa
syarat
KLIEN SUKARELA
CIRI-CIRI
Kehendak
sendiri
bersedia
Mengharap
bantuan
JelasBersungguh-
sungguh
Terbuka
Dapat
sesuaikan
diri
Memahami Mesra
Kerahsiaan Ketulenan
STRATEGI
RUMUSAN
• Kejayaan atau kegagalan sesi kaunseling ditentukan melalui
perhubungan antara klien dan juga kaunselor.
• Jika pada peringkat awal pertemuan antara klien dan kaunselor baik
dan mesra, sudah tentu klien akan merasa yakin terhadap kaunselor.
• Sebaliknya, sekiranya pertemuan awal antara kaunselor dan klien
tidak baik, maka klien akan berasa kehilangan minat dan
menghilangkan rasa yakin klien kpd kaunselor
• Jadi, untuk mengelakkan perkara ini terjadi, kedua-dua belah pihak
haruslah memainkan peranan yang aktif untuk mewujudkan suatu
suasana yang boleh merangsang kepada proses terapeutik yg
seterusnya

More Related Content

What's hot

3 peringkat proses kaunseling
3 peringkat proses kaunseling3 peringkat proses kaunseling
3 peringkat proses kaunselingHerney Aqilah Kay
 
Bab 8 Kemahiran Asas Kaunseling
Bab 8   Kemahiran Asas KaunselingBab 8   Kemahiran Asas Kaunseling
Bab 8 Kemahiran Asas KaunselingFathmalyn Abdullah
 
Teori Perkembangan Kerjaya Super
Teori Perkembangan Kerjaya SuperTeori Perkembangan Kerjaya Super
Teori Perkembangan Kerjaya SuperJessika Denis
 
teori gestalt therapy
teori gestalt therapyteori gestalt therapy
teori gestalt therapyzakwan azhar
 
Kepentingan kaunselor mempunyai kemahiran asas komunikasi
Kepentingan kaunselor mempunyai kemahiran asas komunikasiKepentingan kaunselor mempunyai kemahiran asas komunikasi
Kepentingan kaunselor mempunyai kemahiran asas komunikasiUNIVERSITY FOR TEACHERS XD
 
4 ciriciri kaunselor yang efektif(1)
4 ciriciri kaunselor yang efektif(1)4 ciriciri kaunselor yang efektif(1)
4 ciriciri kaunselor yang efektif(1)Herney Aqilah Kay
 
Carl roger sp
Carl roger  spCarl roger  sp
Carl roger spBen PHu
 
EDU3073 | Kaunseling Kelompok (Bimbingan & Kaunseling)
EDU3073 | Kaunseling Kelompok (Bimbingan & Kaunseling)EDU3073 | Kaunseling Kelompok (Bimbingan & Kaunseling)
EDU3073 | Kaunseling Kelompok (Bimbingan & Kaunseling)Stephanie Unsil
 
Kemahiran Kaunseling Kelompok
Kemahiran Kaunseling Kelompok Kemahiran Kaunseling Kelompok
Kemahiran Kaunseling Kelompok HELENA AIREEN
 
LAPORAN SESI KAUNSELING INDIVIDU
LAPORAN SESI KAUNSELING INDIVIDU LAPORAN SESI KAUNSELING INDIVIDU
LAPORAN SESI KAUNSELING INDIVIDU aishah zafiera
 
Kaunseling kerjaya di sekolah
Kaunseling kerjaya di sekolahKaunseling kerjaya di sekolah
Kaunseling kerjaya di sekolahzakwan azhar
 
terapi realiti / WILLIAM GLASSER M.D
terapi realiti / WILLIAM GLASSER M.Dterapi realiti / WILLIAM GLASSER M.D
terapi realiti / WILLIAM GLASSER M.Dzakwan azhar
 

What's hot (20)

3 peringkat proses kaunseling
3 peringkat proses kaunseling3 peringkat proses kaunseling
3 peringkat proses kaunseling
 
Proses Kaunseling
Proses KaunselingProses Kaunseling
Proses Kaunseling
 
Bab 8 Kemahiran Asas Kaunseling
Bab 8   Kemahiran Asas KaunselingBab 8   Kemahiran Asas Kaunseling
Bab 8 Kemahiran Asas Kaunseling
 
Teori Perkembangan Kerjaya Super
Teori Perkembangan Kerjaya SuperTeori Perkembangan Kerjaya Super
Teori Perkembangan Kerjaya Super
 
teori gestalt therapy
teori gestalt therapyteori gestalt therapy
teori gestalt therapy
 
Kepentingan kaunselor mempunyai kemahiran asas komunikasi
Kepentingan kaunselor mempunyai kemahiran asas komunikasiKepentingan kaunselor mempunyai kemahiran asas komunikasi
Kepentingan kaunselor mempunyai kemahiran asas komunikasi
 
2 teori pemusatan insan
2 teori pemusatan insan2 teori pemusatan insan
2 teori pemusatan insan
 
4 ciriciri kaunselor yang efektif(1)
4 ciriciri kaunselor yang efektif(1)4 ciriciri kaunselor yang efektif(1)
4 ciriciri kaunselor yang efektif(1)
 
Carl roger sp
Carl roger  spCarl roger  sp
Carl roger sp
 
Isu kauseling Sekolah
Isu kauseling SekolahIsu kauseling Sekolah
Isu kauseling Sekolah
 
EDU3073 | Kaunseling Kelompok (Bimbingan & Kaunseling)
EDU3073 | Kaunseling Kelompok (Bimbingan & Kaunseling)EDU3073 | Kaunseling Kelompok (Bimbingan & Kaunseling)
EDU3073 | Kaunseling Kelompok (Bimbingan & Kaunseling)
 
Kemahiran Kaunseling Kelompok
Kemahiran Kaunseling Kelompok Kemahiran Kaunseling Kelompok
Kemahiran Kaunseling Kelompok
 
KEMAHIRAN ASAS DALAM KAUNSELING
KEMAHIRAN ASAS DALAM KAUNSELINGKEMAHIRAN ASAS DALAM KAUNSELING
KEMAHIRAN ASAS DALAM KAUNSELING
 
LAPORAN SESI KAUNSELING INDIVIDU
LAPORAN SESI KAUNSELING INDIVIDU LAPORAN SESI KAUNSELING INDIVIDU
LAPORAN SESI KAUNSELING INDIVIDU
 
6.nilai dan etika_kaunseling
6.nilai dan etika_kaunseling6.nilai dan etika_kaunseling
6.nilai dan etika_kaunseling
 
Kaunseling kerjaya di sekolah
Kaunseling kerjaya di sekolahKaunseling kerjaya di sekolah
Kaunseling kerjaya di sekolah
 
25421422 proses-kelompok-kaunseling
25421422 proses-kelompok-kaunseling25421422 proses-kelompok-kaunseling
25421422 proses-kelompok-kaunseling
 
terapi realiti / WILLIAM GLASSER M.D
terapi realiti / WILLIAM GLASSER M.Dterapi realiti / WILLIAM GLASSER M.D
terapi realiti / WILLIAM GLASSER M.D
 
5.pengenalan teori kaunseling
5.pengenalan teori kaunseling5.pengenalan teori kaunseling
5.pengenalan teori kaunseling
 
Teori Alfred Adler
Teori Alfred AdlerTeori Alfred Adler
Teori Alfred Adler
 

Viewers also liked

Bab 10 Halangan Dalam Kaunseling
Bab 10   Halangan Dalam KaunselingBab 10   Halangan Dalam Kaunseling
Bab 10 Halangan Dalam KaunselingFathmalyn Abdullah
 
Pemakanan dan Stress
Pemakanan dan StressPemakanan dan Stress
Pemakanan dan Stressnur fara
 
Kecelaruan kebimbangan
Kecelaruan kebimbanganKecelaruan kebimbangan
Kecelaruan kebimbanganAliss Lysa
 
Akta Kaunselor 1998 (Akta 580) dan Peraturan-Peraturan
Akta Kaunselor 1998 (Akta 580) dan Peraturan-PeraturanAkta Kaunselor 1998 (Akta 580) dan Peraturan-Peraturan
Akta Kaunselor 1998 (Akta 580) dan Peraturan-PeraturanFirdaus Zailan
 
Prinsip kaunseling individu
Prinsip kaunseling individuPrinsip kaunseling individu
Prinsip kaunseling individuCr Zizi
 
Bab 7 Kemahiran Asas Kaunseling
Bab 7   Kemahiran Asas KaunselingBab 7   Kemahiran Asas Kaunseling
Bab 7 Kemahiran Asas KaunselingFathmalyn Abdullah
 
Pengurusan konflik & stres (Tingkatan 2)
Pengurusan konflik & stres (Tingkatan 2)Pengurusan konflik & stres (Tingkatan 2)
Pengurusan konflik & stres (Tingkatan 2)Nur Izzah
 
Pengurusan Stress di kalangan individu
Pengurusan Stress di kalangan individuPengurusan Stress di kalangan individu
Pengurusan Stress di kalangan individuUngku OmarPolytechnic
 
Peranan guru bimbingan dan kaunseling dalam menangani masalah disiplin pelaja...
Peranan guru bimbingan dan kaunseling dalam menangani masalah disiplin pelaja...Peranan guru bimbingan dan kaunseling dalam menangani masalah disiplin pelaja...
Peranan guru bimbingan dan kaunseling dalam menangani masalah disiplin pelaja...murugan muruga
 
Etika kaunselor-bimbingan dan kaunseling
Etika kaunselor-bimbingan dan kaunselingEtika kaunselor-bimbingan dan kaunseling
Etika kaunselor-bimbingan dan kaunselingHumyra Amer
 

Viewers also liked (18)

Bab 10 Halangan Dalam Kaunseling
Bab 10   Halangan Dalam KaunselingBab 10   Halangan Dalam Kaunseling
Bab 10 Halangan Dalam Kaunseling
 
Eseimen kaunseling
Eseimen kaunselingEseimen kaunseling
Eseimen kaunseling
 
JURNAL 2
JURNAL 2JURNAL 2
JURNAL 2
 
Pemakanan dan Stress
Pemakanan dan StressPemakanan dan Stress
Pemakanan dan Stress
 
Kecelaruan kebimbangan
Kecelaruan kebimbanganKecelaruan kebimbangan
Kecelaruan kebimbangan
 
Akta Kaunselor 1998 (Akta 580) dan Peraturan-Peraturan
Akta Kaunselor 1998 (Akta 580) dan Peraturan-PeraturanAkta Kaunselor 1998 (Akta 580) dan Peraturan-Peraturan
Akta Kaunselor 1998 (Akta 580) dan Peraturan-Peraturan
 
Bab 1 Perkhidmatan Menolong
Bab 1  Perkhidmatan Menolong Bab 1  Perkhidmatan Menolong
Bab 1 Perkhidmatan Menolong
 
Prinsip kaunseling individu
Prinsip kaunseling individuPrinsip kaunseling individu
Prinsip kaunseling individu
 
Bab 2 Kaunseling
Bab 2    KaunselingBab 2    Kaunseling
Bab 2 Kaunseling
 
Bab 7 Kemahiran Asas Kaunseling
Bab 7   Kemahiran Asas KaunselingBab 7   Kemahiran Asas Kaunseling
Bab 7 Kemahiran Asas Kaunseling
 
Bab 3 kaunselor
Bab 3   kaunselorBab 3   kaunselor
Bab 3 kaunselor
 
BOLA BALING
BOLA BALINGBOLA BALING
BOLA BALING
 
50 cara mengatasi stress
50 cara mengatasi stress50 cara mengatasi stress
50 cara mengatasi stress
 
Pengurusan konflik & stres (Tingkatan 2)
Pengurusan konflik & stres (Tingkatan 2)Pengurusan konflik & stres (Tingkatan 2)
Pengurusan konflik & stres (Tingkatan 2)
 
Pengurusan Stress di kalangan individu
Pengurusan Stress di kalangan individuPengurusan Stress di kalangan individu
Pengurusan Stress di kalangan individu
 
Peranan guru bimbingan dan kaunseling dalam menangani masalah disiplin pelaja...
Peranan guru bimbingan dan kaunseling dalam menangani masalah disiplin pelaja...Peranan guru bimbingan dan kaunseling dalam menangani masalah disiplin pelaja...
Peranan guru bimbingan dan kaunseling dalam menangani masalah disiplin pelaja...
 
Bengkel Pengurusan Stress
Bengkel Pengurusan StressBengkel Pengurusan Stress
Bengkel Pengurusan Stress
 
Etika kaunselor-bimbingan dan kaunseling
Etika kaunselor-bimbingan dan kaunselingEtika kaunselor-bimbingan dan kaunseling
Etika kaunselor-bimbingan dan kaunseling
 

Similar to Bab 4 klien

Kemahiran asas kaunseling
Kemahiran asas kaunselingKemahiran asas kaunseling
Kemahiran asas kaunselingAdila S. Sabri
 
PSIKOLOGI KAUNSELING proses kaunseling
PSIKOLOGI KAUNSELING proses kaunselingPSIKOLOGI KAUNSELING proses kaunseling
PSIKOLOGI KAUNSELING proses kaunselingAmin Upsi
 
Motivational Interview Case and Preview.pptx
Motivational Interview Case and Preview.pptxMotivational Interview Case and Preview.pptx
Motivational Interview Case and Preview.pptxwahyu791468
 
Bab 1 kelebihan kaunseling kelompok
Bab 1 kelebihan kaunseling kelompokBab 1 kelebihan kaunseling kelompok
Bab 1 kelebihan kaunseling kelompokMary Sinan Franklin
 
Modul 7 kaunseling dan stress
Modul 7   kaunseling dan stressModul 7   kaunseling dan stress
Modul 7 kaunseling dan stressMis Faralia
 
Apa itu kaunseling
Apa itu kaunselingApa itu kaunseling
Apa itu kaunselinghany_zulfa
 
Assigment kaunseling
Assigment kaunselingAssigment kaunseling
Assigment kaunselingFaza Lika
 
17272886 kemahiran-kaunseling-kelompok
17272886 kemahiran-kaunseling-kelompok17272886 kemahiran-kaunseling-kelompok
17272886 kemahiran-kaunseling-kelompokAlif Hassan
 
01 pengenalan kaunseling
01 pengenalan kaunseling01 pengenalan kaunseling
01 pengenalan kaunselingridzuangrik
 
7 pengenalan kepada kaunseling
7 pengenalan kepada kaunseling7 pengenalan kepada kaunseling
7 pengenalan kepada kaunselingHerney Aqilah Kay
 
Menangani Sikap Menutup Diri
Menangani Sikap Menutup DiriMenangani Sikap Menutup Diri
Menangani Sikap Menutup DiriKirenius Wadu
 
Menangani sikap menutup diri
Menangani sikap menutup diriMenangani sikap menutup diri
Menangani sikap menutup diriKirenius Wadu
 
Kump 7 tutorial 4
Kump 7 tutorial 4Kump 7 tutorial 4
Kump 7 tutorial 4slim_world
 
Bhs fatin n friends
Bhs fatin n friendsBhs fatin n friends
Bhs fatin n friendsfatinasmi
 
Unit 2 teknik dan proses kaunseling (1)
Unit 2 teknik dan proses kaunseling (1)Unit 2 teknik dan proses kaunseling (1)
Unit 2 teknik dan proses kaunseling (1)Nazrul azizi
 

Similar to Bab 4 klien (20)

Kemahiran asas kaunseling
Kemahiran asas kaunselingKemahiran asas kaunseling
Kemahiran asas kaunseling
 
PSIKOLOGI KAUNSELING proses kaunseling
PSIKOLOGI KAUNSELING proses kaunselingPSIKOLOGI KAUNSELING proses kaunseling
PSIKOLOGI KAUNSELING proses kaunseling
 
Motivational Interview Case and Preview.pptx
Motivational Interview Case and Preview.pptxMotivational Interview Case and Preview.pptx
Motivational Interview Case and Preview.pptx
 
Bab 1 kelebihan kaunseling kelompok
Bab 1 kelebihan kaunseling kelompokBab 1 kelebihan kaunseling kelompok
Bab 1 kelebihan kaunseling kelompok
 
3.kaunseling satu pengenalan
3.kaunseling satu pengenalan3.kaunseling satu pengenalan
3.kaunseling satu pengenalan
 
Modul 7 kaunseling dan stress
Modul 7   kaunseling dan stressModul 7   kaunseling dan stress
Modul 7 kaunseling dan stress
 
Apa itu kaunseling
Apa itu kaunselingApa itu kaunseling
Apa itu kaunseling
 
Assigment kaunseling
Assigment kaunselingAssigment kaunseling
Assigment kaunseling
 
17272886 kemahiran-kaunseling-kelompok
17272886 kemahiran-kaunseling-kelompok17272886 kemahiran-kaunseling-kelompok
17272886 kemahiran-kaunseling-kelompok
 
Neny3
Neny3Neny3
Neny3
 
01 pengenalan kaunseling
01 pengenalan kaunseling01 pengenalan kaunseling
01 pengenalan kaunseling
 
7 pengenalan kepada kaunseling
7 pengenalan kepada kaunseling7 pengenalan kepada kaunseling
7 pengenalan kepada kaunseling
 
Menangani Sikap Menutup Diri
Menangani Sikap Menutup DiriMenangani Sikap Menutup Diri
Menangani Sikap Menutup Diri
 
Bimbingan dan konseling
Bimbingan dan konselingBimbingan dan konseling
Bimbingan dan konseling
 
Pendekatan Client centered BK/3C UPS Tegal
Pendekatan Client centered BK/3C UPS TegalPendekatan Client centered BK/3C UPS Tegal
Pendekatan Client centered BK/3C UPS Tegal
 
Menangani sikap menutup diri
Menangani sikap menutup diriMenangani sikap menutup diri
Menangani sikap menutup diri
 
Kump 7 tutorial 4
Kump 7 tutorial 4Kump 7 tutorial 4
Kump 7 tutorial 4
 
Bhs fatin n friends
Bhs fatin n friendsBhs fatin n friends
Bhs fatin n friends
 
NOTA RINGKAS EDU3107
NOTA RINGKAS EDU3107NOTA RINGKAS EDU3107
NOTA RINGKAS EDU3107
 
Unit 2 teknik dan proses kaunseling (1)
Unit 2 teknik dan proses kaunseling (1)Unit 2 teknik dan proses kaunseling (1)
Unit 2 teknik dan proses kaunseling (1)
 

More from Fathmalyn Abdullah

More from Fathmalyn Abdullah (11)

Buku Teks Pendidikan Palang Merah
Buku Teks Pendidikan Palang MerahBuku Teks Pendidikan Palang Merah
Buku Teks Pendidikan Palang Merah
 
MULTIDIMENSIONAL SELF-ESTEEM INVENTORY POWER POINT
 MULTIDIMENSIONAL SELF-ESTEEM INVENTORY POWER POINT MULTIDIMENSIONAL SELF-ESTEEM INVENTORY POWER POINT
MULTIDIMENSIONAL SELF-ESTEEM INVENTORY POWER POINT
 
MULTIDIMENSIONAL SELF-ESTEEM INVENTORY
MULTIDIMENSIONAL SELF-ESTEEM INVENTORYMULTIDIMENSIONAL SELF-ESTEEM INVENTORY
MULTIDIMENSIONAL SELF-ESTEEM INVENTORY
 
Contoh Huraian Jurnal :)
Contoh Huraian Jurnal :)Contoh Huraian Jurnal :)
Contoh Huraian Jurnal :)
 
MODUL KEMAHIRAN MENGGUNAKAN 5 DOMAIN
MODUL KEMAHIRAN MENGGUNAKAN 5 DOMAINMODUL KEMAHIRAN MENGGUNAKAN 5 DOMAIN
MODUL KEMAHIRAN MENGGUNAKAN 5 DOMAIN
 
Kemahiran Belajar Menggunakan i-Think
Kemahiran Belajar Menggunakan i-ThinkKemahiran Belajar Menggunakan i-Think
Kemahiran Belajar Menggunakan i-Think
 
Falsafah Ilmu : Ulasan Jurnal
Falsafah Ilmu : Ulasan JurnalFalsafah Ilmu : Ulasan Jurnal
Falsafah Ilmu : Ulasan Jurnal
 
Teori Abraham Maslow
Teori Abraham MaslowTeori Abraham Maslow
Teori Abraham Maslow
 
Teori Sigmund Freud
Teori Sigmund FreudTeori Sigmund Freud
Teori Sigmund Freud
 
Teori Rollo May
Teori Rollo MayTeori Rollo May
Teori Rollo May
 
Teori Karen Horney
Teori Karen HorneyTeori Karen Horney
Teori Karen Horney
 

Recently uploaded

Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptxLokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptxDwiNovitaSari70
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptx
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptxAKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptx
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptxFipkiAdrianSarandi
 
Revisi Kumpulan LK Workshop perdirjen 7327.pptx
Revisi Kumpulan LK Workshop perdirjen 7327.pptxRevisi Kumpulan LK Workshop perdirjen 7327.pptx
Revisi Kumpulan LK Workshop perdirjen 7327.pptxRazefZulkarnain1
 
Presentasi-ruang-kolaborasi-modul-1.4.doc
Presentasi-ruang-kolaborasi-modul-1.4.docPresentasi-ruang-kolaborasi-modul-1.4.doc
Presentasi-ruang-kolaborasi-modul-1.4.docLeoRahmanBoyanese
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
PPDB SMAN 1 SURADE - PROV JABAR 2024 / 2025
PPDB SMAN 1 SURADE - PROV JABAR 2024 / 2025PPDB SMAN 1 SURADE - PROV JABAR 2024 / 2025
PPDB SMAN 1 SURADE - PROV JABAR 2024 / 2025Fikriawan Hasli
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Analisis Regresi Analisis Regresi dan Korelasi.ppt
Analisis Regresi Analisis Regresi dan Korelasi.pptAnalisis Regresi Analisis Regresi dan Korelasi.ppt
Analisis Regresi Analisis Regresi dan Korelasi.pptRahmaniaPamungkas2
 
RPP 1 Lembar Prakarya Kelas 8 Semester 2 (gurusekali.com).docx
RPP 1 Lembar Prakarya Kelas 8 Semester 2 (gurusekali.com).docxRPP 1 Lembar Prakarya Kelas 8 Semester 2 (gurusekali.com).docx
RPP 1 Lembar Prakarya Kelas 8 Semester 2 (gurusekali.com).docxRahmiRauf
 
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Fathan Emran
 
Power point materi IPA pada materi unsur
Power point materi IPA pada materi unsurPower point materi IPA pada materi unsur
Power point materi IPA pada materi unsurDoddiKELAS7A
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
#05 SOSIALISASI JUKNIS BOK 2024 Canva_124438.pptx
#05 SOSIALISASI JUKNIS BOK 2024 Canva_124438.pptx#05 SOSIALISASI JUKNIS BOK 2024 Canva_124438.pptx
#05 SOSIALISASI JUKNIS BOK 2024 Canva_124438.pptxyeniyoramapalimdam
 
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI TARI KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptxAksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptxAgusSuarno2
 

Recently uploaded (20)

Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptxLokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptx
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptx
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptxAKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptx
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptx
 
Revisi Kumpulan LK Workshop perdirjen 7327.pptx
Revisi Kumpulan LK Workshop perdirjen 7327.pptxRevisi Kumpulan LK Workshop perdirjen 7327.pptx
Revisi Kumpulan LK Workshop perdirjen 7327.pptx
 
Presentasi-ruang-kolaborasi-modul-1.4.doc
Presentasi-ruang-kolaborasi-modul-1.4.docPresentasi-ruang-kolaborasi-modul-1.4.doc
Presentasi-ruang-kolaborasi-modul-1.4.doc
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
PPDB SMAN 1 SURADE - PROV JABAR 2024 / 2025
PPDB SMAN 1 SURADE - PROV JABAR 2024 / 2025PPDB SMAN 1 SURADE - PROV JABAR 2024 / 2025
PPDB SMAN 1 SURADE - PROV JABAR 2024 / 2025
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Analisis Regresi Analisis Regresi dan Korelasi.ppt
Analisis Regresi Analisis Regresi dan Korelasi.pptAnalisis Regresi Analisis Regresi dan Korelasi.ppt
Analisis Regresi Analisis Regresi dan Korelasi.ppt
 
RPP 1 Lembar Prakarya Kelas 8 Semester 2 (gurusekali.com).docx
RPP 1 Lembar Prakarya Kelas 8 Semester 2 (gurusekali.com).docxRPP 1 Lembar Prakarya Kelas 8 Semester 2 (gurusekali.com).docx
RPP 1 Lembar Prakarya Kelas 8 Semester 2 (gurusekali.com).docx
 
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Power point materi IPA pada materi unsur
Power point materi IPA pada materi unsurPower point materi IPA pada materi unsur
Power point materi IPA pada materi unsur
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
#05 SOSIALISASI JUKNIS BOK 2024 Canva_124438.pptx
#05 SOSIALISASI JUKNIS BOK 2024 Canva_124438.pptx#05 SOSIALISASI JUKNIS BOK 2024 Canva_124438.pptx
#05 SOSIALISASI JUKNIS BOK 2024 Canva_124438.pptx
 
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI TARI KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptxAksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
 

Bab 4 klien

  • 1. WAN SAMSUL TAJRIE BIN WAN SEKRI NUR HANNANI BINTI MOHD ISA NURUL NADIA BINTI MOHD HAMDAN AFANDI KLIEN
  • 2. PENGENALAN • Wujud proses kaunseling kerana adanya klien • Klien merupakan individu yang datang berjumpa dgn kaunselor utk mndapatkan perkhidmatannya • Klien yg dtg berjumpa kaunselor adalah bertujuan menyelesaikan masalah yg dihadapi • Individu ini biasanya berada dalam keadaan bimbang, gelisah, sedih dan sebagainya
  • 3. DEFINISI • Klien merupakan individu yang menghadapi masalah dan disebabkan itu, mereka datang berjumpa dgn kaunselor utk mndapatkan khidmat nasihat • Klien bukan shj berjumpa dgn kaunselor disebabkan mempunyai masalah tetapi mereka yang tidak mempunyai masalah juga boleh dtg berjumpa dgn kaunselor utk meningkatkan lagi bakat dan kebolehan mereka dlm sesuatu perkara
  • 4. • Helm dalam Mohd Aziz Shah Mohamed arip et al,(2009) seorg yg menerima atau mndapat perkhidmatan • Capuzzi dan Gross(1997): mnyatakan klien sbg seorang yg bermasalah dan memerlukan bantuan supayadpt bertingkah laku dlm keadaan yg seimbang melalui interaksi dgn org yg tidak terlibat utk membentuk tingkah laku yang mendorongnya menguruskan diri dan persekitarannya dgn kaedah yg lebih baik • Fatham (1995): klien selalu mencari kaunselor kerana mereka berada dalam satu keadaan yang tersekat atau tidak berubah. Ini menyebabkan klien berasa tersekat dan berada diluar kawalan utk mengubah tingkah laku • Oxford Advanced Learner’s Dictionary(1989): individu yg menerima bantuan atau pertolongan daripada pakar atau profesional.
  • 6. KLIEN ENGGAN • KLIEN YANG TIDAK RELA (RELUCTANT) • Menunjukkan masalah yang tidak sepatutnya • Meninggalkan masalah-masalah yang susah • Membincangkan masalah-masalah yang kurang keutamaan • Wujud kesamaran berkenaan apa yang mereka kehendaki • Menyalahkan perkara lain • Menyediakan matlamat yang susah untuk digunakan
  • 7. • KLIEN YANG MENENTANG • Klien mengkritik kaunselor atau proses kaunseling • Klien datang lambat ataupun gagal menghadiri sesi kaunseling • Klien berdiam diri • Klien berfalsafah dan ingin menunjukkan pandai dalam sesi kaunseling • Klien menamatkan sesi kaunseling lebih awal dari yang sepatutnya
  • 8. PANDANGAN AHLI KAUNSELING DAN PSIKOTERAPI TERHADAP KLIEN MENENTANG • Perspektif teori psikodinamik menentang dilihat sebagai satu cara menghalang personaliti yang tidak sedar menjadi sedar. Menentang ini berupa resistant intra psikik iaitu dalam diri individu. Ia berlaku apabila klien menahan dirinya daripada dorongan yang bertentangan atau ketika berhadapan dengan konflik dalaman. • Teori Pembelajaran Sosial Dilihat sebagai ketakutan pada klien untuk berubah. Menetang adalah suatu cara klien mempertahankan dirinya dalam kaunseling.
  • 9. RESISTANT Berlaku apabila klien menunjukkan tanda-tanda atau simptom spt marah atau menunjukkan kekasaran tidak setuju dengan kaunselor, meninggalkan sesi kaunseling, mengajukan soalan- soalan yang tidak sepatutnya kpd kaunselor Resistant aktif Berlaku apabila klien berkeadaan spt tidak mahu bercakap, mengangguk atau menggelengkan kepala shj, lambat dtg ke sesi, tidak menepati janji, menunjukkan keadaan tidak berdaya, terlalu mengikut kata-kata kaunselor, terlalu ghairah dan memuja kaunselor, menunjukkan keadaan yang tidak berdaya Resistant pasif
  • 10. KLIEN DIRUJUK Sebab klien dirujuk Tiada cara mengatasi Kaunselor tiada pengalaman Personaliti tidak sama Hubungan tersekat Ada pakar terdekat untuk membantu
  • 14. RUMUSAN • Kejayaan atau kegagalan sesi kaunseling ditentukan melalui perhubungan antara klien dan juga kaunselor. • Jika pada peringkat awal pertemuan antara klien dan kaunselor baik dan mesra, sudah tentu klien akan merasa yakin terhadap kaunselor. • Sebaliknya, sekiranya pertemuan awal antara kaunselor dan klien tidak baik, maka klien akan berasa kehilangan minat dan menghilangkan rasa yakin klien kpd kaunselor • Jadi, untuk mengelakkan perkara ini terjadi, kedua-dua belah pihak haruslah memainkan peranan yang aktif untuk mewujudkan suatu suasana yang boleh merangsang kepada proses terapeutik yg seterusnya