Konsep kendiri

10,810 views

Published on

0 Comments
6 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
10,810
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
185
Actions
Shares
0
Downloads
593
Comments
0
Likes
6
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Konsep kendiri

  1. 1. KONSEP KENDIRI Prepared by: Tn. Hj. Omar B. Hj. Chek Man Pensyarah Jab. Ilmu Pendidikan
  2. 2. Konsep Kendiri <ul><li>Pengertian </li></ul><ul><li>Ditakrifkan sebagai persepsi tentang diri sendiri & merangkumi gambaran tentang rupa, kesihatan, kebolehan, kelemahan, kekuatan & tingkah laku kendiri seseorg individu. </li></ul><ul><li>Dibentuk hasil daripada interaksi individu dgn org lain & penyesuaian diri dgn alam sekitar. </li></ul><ul><li>Penyesuaian yg berjaya – konsep kendiri positif </li></ul><ul><li>Penyesuaian yg gagal – konsep kendiri negatif </li></ul><ul><li>Boleh dipengaruhi oleh tanggapan org lain. </li></ul>
  3. 3. JENIS KONSEP KENDIRI Positif Negatif
  4. 4. Murid-murid yg mempunyai konsep kendiri positif mempunyai ciri-ciri yg berikut: <ul><ul><li>Mengalami lebih kejayaan daripada kegagalan </li></ul></ul><ul><ul><li>Sering mendapat pujian, gembira, yakin & percaya pada diri sendiri </li></ul></ul><ul><ul><li>Dapat menghadapi masalah & cabaran dgn tabah </li></ul></ul><ul><ul><li>Optimistik, terbuka, sedia menerima kritikan org lain </li></ul></ul><ul><ul><li>Lebih tenang, mudah berinteraksi dgn org lain & senang dihampiri </li></ul></ul><ul><ul><li>Mempunyai emosi stabil </li></ul></ul><ul><ul><li>Dapat kasih sayang, perhatian ibu bapa, guru & rakan yg tinggi </li></ul></ul>
  5. 5. Murid-murid yg mempunyai konsep kendiri negatif mempunyai ciri-ciri yg berikut: <ul><ul><li>Sentiasa mengalami kegagalan akademik/ ko-kurikulum </li></ul></ul><ul><ul><li>Selalu dikritik oleh guru & rakan </li></ul></ul><ul><ul><li>Emosi tidak stabil (mudah tersinggung, merajuk) </li></ul></ul><ul><ul><li>Kurang diterima oleh rakan </li></ul></ul><ul><ul><li>Keyakinan diri rendah, pasif, menarik diri dari bersosialisasi </li></ul></ul><ul><ul><li>Gemar membuat kerja mudah, tiada cabaran </li></ul></ul><ul><ul><li>Suka bermain dgn individu yg lebih muda </li></ul></ul><ul><ul><li>Mempunyai daya intelek yg rendah </li></ul></ul><ul><ul><li>Kurang kasih sayang daripada ibu bapa </li></ul></ul>
  6. 6. Cara-cara guru membantu pembentukan konsep kendiri positif <ul><li>seorg guru yg sensitif & peka kepada teori konsep diri perlu menjaga konsep kendiri murid-muridnya </li></ul><ul><li>dia perlu mengembangkan potensi yg sedia ada dalam murid-murid samada dalam bidang akademik, kesukanan, bidang seni & sbgnya </li></ul><ul><li>guru juga tidak boleh membandingkan antara murid-murid yg berlainan kerana setiap murid adalah berbeza & unik </li></ul>
  7. 7. <ul><li>guru juga mesti pandai menggunakan penilaian fleksibel kerana prestasi akademik murid-murid sentiasa berubah </li></ul><ul><li>seorg guru juga tidak boleh melabel spt memanggil murid-muridnya ‘bodoh’, ’lambat’ atau sbgnya </li></ul><ul><li>ini ialah kerana lambat laun murid-murid tersebut akan mempercayai bahawa mereka betul-betul bodoh berdasarkan prinsip ‘self-fulfiling prophecy’ </li></ul>
  8. 8. Jenis helah bela diri positif & negatif <ul><li>Helah bela diri - satu strategi mental yg digunakan oleh individu utk membela diri daripada halangan-halangan malu, rasa serba salah & masalah-masalah peribadi yg wujud kepada ego seseorg </li></ul><ul><li>Caranya ialah mengelak implus-implus yg negatif daripada otak sedar dgn mengurangkan kesan tekanan & kesakitan </li></ul><ul><li>Kesakitan atau tekanan ini boleh dielakkan dgn menolak semua pengalaman yg pahit pada bahagian otak tak sedar </li></ul>
  9. 9. <ul><li>Terdapat 8 jenis helah belah diri positif </li></ul><ul><li>sublimasi – cara yg mana seseorg menyalurkan kekecewaan, kekurangan atau kekosongan yg dialami kepada aktiviti lain yg sihat </li></ul><ul><li>rasionalisasi – penjelasan yg diberi oleh seseorg terhadap tingkah lakunya dgn tujuan menyembunyikan tujuan yg sebenar demi menjaga ego atau harga dirinya </li></ul><ul><li>pemindahan – memindahkan perasaan yg kurang manis dpd sst objek kpd objek yg boleh menerimanya </li></ul><ul><li>projeksi – membalikkan konflik/kelemahan dalam dirinya kpd org lain </li></ul>
  10. 10. <ul><li>introjeksi – menyerapkan ke dalam dirinya dgn menyamakan ciri-ciri org lain yg disukai / disanjungi </li></ul><ul><li>pembentukan reaksi – menafikan sst keinginan yg telah disembunyikan dgn melakukan sst yg bertentangan </li></ul><ul><li>kompensasi – melakukan sst aktiviti yg hampir sama dgn tujuan menggantikan sst aktiviti yg tidak berupaya melakunya </li></ul><ul><li>fantasi – membentuk khayalan / angan-angan dgn tujuan mengurangkan perasaan yg pahit / tidak diingini </li></ul>
  11. 11. <ul><li>Terdapat 4 jenis helah belah diri negatif </li></ul><ul><li>represi – mengalihkan kesedaran sst ancaman dalam minda dgn cara melupakannya </li></ul><ul><li>penafian – menyakinkan diri bahawa sst ancaman tidak akan berlaku / tidak ada </li></ul><ul><li>agresi – tindakan mencederakan / merosakkan punca kekecewaan / ancaman </li></ul><ul><li>regresi – pengunduran diri dgn mengulangi tingkah laku yg kurang matang seperti menangis </li></ul>
  12. 12. TERIMA KASIH

×