Ibu Santi menangani kasus Fifi dan Natali dengan mengambil posisi manajer, yaitu dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan untuk memahami latar belakang masalah dan mencari solusi perbaikan melalui restitusi. Pak Lukman mengambil posisi penghukum ketika menangani kasus Sabrina dengan langsung memberikan hukuman tanpa mendengar penjelasan terlebih dahulu. Ibu Dani mengambil posisi pembuat rasa bersalah ketika

1. Budaya positif
Kelompok 2
1.4.a.5. Ruang Kolaborasi Modul
1.4 - Kerja Kelompok

2. Anggota Kelompok
• 1.Euis Ina Nurdiana
•2.Megawati Nurkamila
•3. Marlia ratna Dewi
•4. Nurhayati
•5. Lina Lindiani

3. Penerapan Regitiga Restitusi

4. Kasus 1
Pertanyaan
1. Dalam kasus di atas, langkah-langkah restitusi
apa saja yang sudah dijalankan oleh Ibu Santi?
2. Menurut Anda, apakah restitusi yang diusulkan
Fifi dan Natali sudah sesuai dengan
pelanggaran yang telah dibuat? Apakah
langkah-langkah restitusi yang telah diusulkan
mereka?
3. Dalam kasus di atas, posisi apakah yang telah
diambil oleh Ibu Santi dalam menangani Fifi dan
Natali? Jelaskan jawaban Anda.
4. Jika Anda adalah Pak Hasan, bagaimana Anda
menyikapi langkah yang ditempuh Ibu Santi?
Jawaban
1. Langkah 1 : Menstabilkan Identitas
Mengkonfirmasi laporan dari ibu Eni mengenai prilaku
Vivi dan Natali
Langkah 2 : Memvalidasi Tindakan
Ibu santi Menanyakan latar belakang mengapa
mereka berbuat kesalahan itu?
Ibu santi Menanyakan apakah mereka bersedia
memperbaiki kesalahan yang mereka Perbuat?
Menyadari kesalahan
Langkah 3 : Menanyakan keyaknan kelas
Menanyakan keyakinan kelas apa yang harus di
prbaiki
Menyusun gagasan untuk memperbaiki keyakinan
kelas / memperbaiki kesalahan

5. Lanjutan pertanyaan :
2. Menurut Anda, apakah restitusi yang
diusulkan Fifi dan Natali sudah sesuai dengan
pelanggaran yang telah dibuat? Apakah
langkah-langkah restitusi yang telah diusulkan
mereka?
3. Dalam kasus di atas, posisi apakah yang
telah diambil oleh Ibu Santi dalam menangani
Fifi dan Natali? Jelaskan jawaban Anda.
4. Jika Anda adalah Pak Hasan, bagaimana
Anda menyikapi langkah yang ditempuh Ibu
Santi?
Lanjutan jawaban
2. Sesuai
3. Manajer (Mengajukan pertanyaan-pertanyaan,
berdiskusi sampai menimbulkan tindakan perbaikan.
4. Mengapresiasi Tindakan bus anti karena sudah
menyelesaikan masalah dengan tahapan restitusi.

6. Kasus 2
Pertanyaan :
 Dalam kasus di atas, sikap posisi apakah
yang diambil oleh Bapak Lukman?
Jelaskan, apakah indikatornya?
 Bila Bapak Lukman mengambil posisi
seorang Manajer, apa yang akan
dikatakannya, pertanyaan-pertanyaan
seperti apakah yang akan diajukan ke
Sabrina? Jelaskan.
Jawaban
1. Sikap posisi yang di ambil pak lukman adalah
“Penghukum”
• Indicator :Pak lukman langsung memberikan
hukuman tanpa menerima alasan apapun
1. Bila pak lukman sebagai manajer dia akan Berdiskusi
Dengan sabrina dengan mengajukan pertanyaan
sebagai berikut:
• “ kenapa kamu terlambat?”
• “ kenapa kamu mengenakan sepatu warna
coklat?”
• “Apakah kamu masih ingat tentang keyakinan
sekolah kita ?
• ”jika kamu meyakini bersediakanh untuk
memperbaikinya ?
• “apa rencana kamu untuk memperbaiki
kesalahan tersebut?

7. Lanjutan Pertanyaan :
 Kira-kira bila Anda adalah Kepala Sekolah di
sekolah tersebut,
o Nilai kebajikan apa yang ingin dituju oleh
peraturan harus berwarna hitam?
o Bagaimana Anda menyikapi langkah
yang diambil Pak Lukman mengenai
kasus tersebut?
Lanjutan Jawaban
a. Nilai kebajikan apa yang ingin dituju oleh
peraturan Harus berwarna hitam? Kedisiplinan
b. Bagimana anda menyikapi Langkah yang di
ambil ak Lukman Mengenai Kasus tersebut?
 Memberikan apresiasi kepada Pak lukman ,
bahwa dia telah menjalankan peraturan/
tatatertib namun sebaiknya pak lukman
menjalankan restitusi untk menyelesaikan
masalah tersebut.

8. Kasus 3
Pertanyaan
 Posisi kontrol apa yang diambil oleh Ibu
Dani dalam pendekatannya kepada
Fajar?
 Membaca sikap Fajar, kira-kira
kebutuhan apa yang diperlukan oleh
Fajar?
 Bilamana Ibu Dani mengambil posisi
Pemantau, apa yang akan dilakukan atau
dikatakan olehnya? Pertanyaan-
pertanyaan seperti apa yang akan
diajukan? Jelaskan.
 Apabila Anda adalah kepala sekolah di
sekolah Fajar dan mengetahui hal ini,
bagaimana tindak lanjut Anda?
Jawaban
• Pembuat Rasa Bersalah
• Kasih sayang dan Kebebasan
“apakah kamu tahu peraturan apa yang
telah kita sepakati di kelas?
“apa yang telah kamu lakukan?”
“Konsekuensi apa yang akan kamu terima
jika kamu melakukan kesalahan itu?
 Melakukan pendekatan kepada ibu Dani untuk
menjalankan tahapan restitusi terhadap
prilaku pajar.

9. Kasus 4
1. Posisi kontrol apa yang telah dipraktikkan oleh Kepala Sekolah Ibu Suti? Hal-hal apa saja
yang dilakukannya sehingga Anda berkesimpulan demikian?
• Manajer
• Mengajukan pertanyaan- pertanyaan
2. Dalam kasus tersebut, bagaimana Dino dikuatkan, bagaimana Anto dikuatkan oleh Ibu
Suti?
 Dino dikuatkan: dengan penerapan restitusi melalui tahapan -tahapan segitiga restitusi
(Ibu Suti membuat pernyataan bahwa” membuat kesalahan adalah hal yang
manusiawi, dan bahwa mempertahankan diri adalah hal yang penting)
 Penguatan kepada anto: dengan penerapan restitusi melalui tahapan -tahapan
segitiga restitusi (validasi) (memenuhi kebutuhan dasar fisiologis , dengan
mengutarakan pertanyaan kepada Anto, hal apa yang bisa dilakukan Dino untuk
memperbaiki masalah?)
3. Kira-kira nilai-nilai kebajikan (keyakinan sekolah) apa yang dituju dalam kasus tersebut?
Jelaskan!
• Tanggung jawab, Ahlak mulia,