6. Tujuan Aksi Nyata
Mewujudkan Merdeka belajar bagi
siswa dengan memberikan
kebebasan mereka untuk
berprndapat.
Mewujudkan disiplin positif peserta
didik yang kemudian menjadi
budaya positif dimana peserta didik
menjalankan keyakinan kelas yang
disepakati bersama dengan
kesadaran diri dan tanpa tekanan.
.
Membentuk karakter positif pada
peserta didik melalui kebiasaan-
kebiasaan positif, perilaku positif,
dan keteladanan dari semua warga
sekolah (Guru dan murid)
Menumbuhkan motivasi instrinsik
peserta didik terhadap penanaman
nilai-nilai kebajikan
8. LINIMASA
Meminta dukungan dari kepala sekolah untuk membuat aksi
nyata tentang Disiplin positif di sekolah.
Mensosialisasikan kepada murid dan membimbing murid untuk
membuat keyakinan kelas.
Diskusi peraturan kelas
Setiap siswa menulis peraturan kelas yang akan diterapkan
Mengubah peraturan dengan kalimat positif
Merumuskan keyakinan kelas
Tinjau kembali keyakinan kelas yang sudah dirumuskan
11. TAHAP PERSIAPAN
TAHAP PERSIAPAN
Pada tahap ini saya melakukan perencanaan strategi penerapan aksi
nyata kemudian melakukan koordinasi dengan Kepala Sekolah dan
rekan guru
16. lebih rajin
belajar dan
mendengarkan
guru saat
menjelaskan
KEYAKINAN KELAS
#3
Aktif di kelas
menunjukan kamu
mengerti pelajaran
Berkata sopan
jauh lebih
menyenangkan
Saling
menghormat/mengh
argaii dan
mengasihii teman.
menjadi murid yang
baik, ramah dan
mau bermain
bersama sama
tidak pilih pilih
teman.
Membuang sampah
pada tempatnya
Wali Kelas : Marfita Ike Prajayana
#1 #2
#6.
#5.
#4
Kelas - 4
17. Berdoa terlebih
dahulu sebelum
belajar
#9
Berbicaralah
dengan guru jika
ada masalah.
Menjaga
kebersihan
bersama. Ruang
kelas lebih bersih
dari waktu datang
Saling mendoakan
sesama teman.
Kami sepakat untuk
mengumpulkan tugas
tepat waktu.
Wali Kelas : Marfita Ike Prajayana
#7 #8
#11.
#10
23. Refleksi
Pembuatan keyakinan kelas dilakukan pada tanggal 3 Januari 2023 disepakati
oleh 29 siswa. Saya antusias saat membuat keyakinan kelas bersama murid
saya.
Tantangan yang dihadapi saat membuat keyakinan kelas adalah menanamkan
keyakinan kelas untuk menumbuhkan motivasi intrinsik karena selama ini siswa
terbiasa dengan peraturan kelas bukan keyakinan kelas
Hal baru saat melakukan aksi nyata ini adalah membuat peraturan kelas
menjadi keyakinan kelas.
Rencana jangka pendek apa yang akan Anda lakukan setelah melakukan aksi
nyata ini menyebarkan kepada rekan guru untuk membuat keyakinan kelas
Dampak bagi Anda dan murid dari keyakinan kelas Membentuk karakter
positif pada peserta didik melalui kebiasaan-kebiasaan positif, perilaku
positif, dan keteladanan dari semua warga sekolah (Guru dan murid)
