SlideShare a Scribd company logo
Нерівності а2
≥ 0, -а2
- 1 < 0, | а | + | b | > 0, (а - b)4
≥ 0, виконуються при всіх
значеннях змінних, які до них входять.
Нерівність х2
- 8ху + 17у2
≥ 0 також виконується при будь-яких значеннях
змінних х і у, хоча цей факт не настільки очевидний. У його справедливості слід
переконатися.
У таких випадках говорять, що потрібно довести нерівність
х2
-8ху + 17у2
≥0.
Маємо:
х2
- 8ху + 17у2
= х2
- 8ху + 16y2
+ у2
= (х – 4y)2
+ у2
.
Вираз (х - 4у)2
+ у2
набуває тільки невід'ємних значень. Отже, при будь-яких
значеннях змінних х і у є правильною нерівність
хг
- 8ху + 17у2
≥ 0.
Для доведення нерівностей використовують різні прийоми. Наприклад,
нерівність х2
- 8ху + 17у2
≥ 0 ми довели, виділивши квадрат двочлена.
Розглянемо ще кілька прийомів доведення нерівностей.
Метод різниці
Цей прийом полягає в тому, що розглядають різницю лівої та правої
частин нерівності і доводять, що ця різниця набуває значень постійного знака
при будь-яких значеннях змінних.
ПРИКЛАД 1.
Доведіть нерівність: а2
b2
+ а2
+ b2
+ 4 ≥ 6аb.
1. Аналітичний метод доведення нерівностей. Деякі
опорні нерівності: нерівність між середнім
арифметичним і середнім геометричним двох
невід’ємних чисел; властивість взаємно обернених
додатних чисел.
Розв'язання. Розглянемо різницю лівої і правої частин нерівності:
а2
b2
+ а2
+ b2
+ 4 - 6аb = а2
b2
- 4аb + 4 + а2
- 2аb + b2
=(аb - 2)2
+ (а - b)2
.
При будь-яких значеннях а і Ь ця різниця набуває тільки невід'ємних
значень, отже, нерівність, що доводиться, є правильною.
ПРИКЛАД 2. Доведіть, що коли а > b > с, то
+
>a+2b+c.
Розв'язання. Маємо:
+
– (a+2b+c)= + = + +
.
Оскільки з умови а > b > с випливає, що а - b > 0, b - с > 0
і b2
+ с2
≠ 0, то - +
> 0.
Метод спрощення нерівності
У ряді випадків спрощення виразів, які утворюють нерівність, робить цю
нерівність очевидною.
ПРИКЛАД 3. Доведіть нерівність:
< 1, де n є N
Розв'язання. Маємо:
+
+…+ = 1 - .
Нерівність, що доводиться, набуває вигляду1 - < 1 і стає очевидною.
Метод, у якому застосовуються міркування «від супротивного»
ПРИКЛАД 4. Доведіть нерівність:
≥ .
Розв'язання. Нехай нерівність, що доводиться, є неправильною, тобто
існують такі значення а і Ь, при яких є правильною нерівність
. Звідси:
(а + ) (b + ) < (а + ) (b + );
(а ( - < 0.
Остання нерівність є неправильною, оскільки при а ≥ 0 і b ≥ 0 різниці а - b і
- мають однакові знаки або дорівнюють нулю. Отримана суперечність
означає, що задана нерівність є правильною.
Метод застосування очевидної нерівності
Цей прийом полягає в такому: задану нерівність отримують у результаті
перетворення очевидної нерівності чи додавання або множення кількох
очевидних нерівностей.
ПРИКЛАД 5. Доведіть нерівність:
а2
+ b2
+ с2
≥аb + bс + са.
Розв'язання. Очевидно, що при будь-яких значеннях а, Ь і с виконується
така нерівність:
(а - b)2
+ ( b - с)2
+ (с- а)2
≥ 0.
Звідси а2
- 2аb+ b2
+ b2
– 2bс + с2
+ с2
- 2са + а2
≥0;
а2
+ b2
+ с2
≥аb + bс + са.
ПРИКЛАД 6. Доведіть, що коли а ≥ 0, b ≥ 0, с ≥ 0, то
(а + b)(b+ с) (с + а) ≥ 8аbс.
Розв'язання. Для невід'ємних значень а, Ь і с виконуються такі три
очевидні нерівності:
( - 2
≥ 0,
( - 2
≥ 0,
( - 2
≥ 0.
Звідси
а + b ≥ 2 ,
b + c ≥ 2 ,
c + a ≥ 2 .
Оскільки обидві частини кожної з цих нерівностей набувають невід'ємних
значень, то можна застосувати теорему про почленне множення нерівностей.
Маємо:
(а + b) (b + с) (с + а) > 8 .
Оскільки а ≥ 0, b ≥ 0, с ≥ 0, то . = аbс.
Отримуємо, що (а + b) (b + с) (с + а) ≥ 8аbс.
ПРИКЛАД 7. . Доведіть, що для будь-якого п є N. п ≥ 2, виконується
нерівність:
+ +…+ >
Розв'язання. Оскільки з двох звичайних дробів з однаковими
чисельниками більшим є той, у якого знаменник менший, то можна записати п
очевидних нерівностей:
> ;
> ;
…
≥ ;
Застосовуючи теорему про почленне додавання нерівностей, отримаємо:
+ +…+ >
n доданків
Метод застосування раніше доведеної нерівності
Нерідко раніше доведена нерівність може бути використана для доведення
іншої, більш складної нерівності.
Застосування нерівності а2
+ b2
≥ 2аb
ПРИКЛАД 8. Доведіть, що коли а > 0, b > 0 і с > 0, то
+ +
.
Розв’язання. Маємо:
=
;
=
;
=
.
Звідси
+ +
. .
Застосування нерівності a2
+ b2
+ c2
≥ ab + bc + ac
ПРИКЛАД 9. Доведіть нерівність a4
+ b4
+ c4
≥ abc ( a+b+c).
Розв’язання. Маємо:
a4
+ b4
+ c4
= (a2
)2
+ (b2
)2
+ (c2
)2
≥ a2
b2
+ b2
c2
+ c2
a2
= ( ab)2
+ ( bc)2
+( ca) ≥(ab)
(bc)+(bc)(ca)+ (ca)(ab) = ab2
c + bc2
a + ca2
b = abc (a+b+c).
Значення виразів , називають відповідно середнім
квадратичним, середнім арифметичним, середнім геометричним, середнім
гармонічним чисел а і b.
Ці величини називають «середніми», оскільки при 0 < а b, виконуються
нерівності:
а
Зв'язок між «середніми» виражають такі три теореми.
Теорема 3.1. При будь-яких значеннях а і b виконується нерівність
≥
Доведення. Маємо:
а2
+ b2
≥ 2аb;
2а2
+ 2b2
≥ 2аb + а2
+ b2
;
2а2
+ 2b2
≥ ( а + b)2
;
≥ ;
≥ ;
≥
Оскільки | а + b | ≥ а + b, то ≥ .
ПРИКЛАД 10.
Доведіть нерівність
+ .
Розв'язання. Скориставшись нерівністю (*), можна записати:
= · ≥ · ;
· ≥ ·
Звідси
+ ≥ =
Приклад 1.
Доведіть нерівність:
1)2a2
– 8a + 16 > 0 ;
2)4b2
+4b+3 > 0 ;
3) а2
+ аb + b2
≥ 0;
4) 9х2
- 6ху + 5у2
≥ 0;
5)(3а + 2) (2а - 4) - (2а - 5)2
> 3 (4а - 12);
6) а (а - 3) > 5 (а - 4);
7)( a - b) (а + 5b) < (2а + b) (а + 4b) + аb.
Приклад 2.
Доведіть нерівність:
1)28а - 32 ≤ 7а2
- 4;
2)16х2
- 8ху + 2у2
≥ 0;
3)З (b - 1) < b (b + 1);
4)(4р - 1) (р + 1) - (р - 3) (р + 3) > 3 (р2
+ р).
Приклад 3.
Доведіть, що коли х > 0 і y > 0, то ≥ .
Приклад 4.
Доведіть, що при b > 0 виконується нерівність ≥ a - .
Приклад 5.
Доведіть, що коли x > 0, y > 0, то + ≥ .
Приклад 6.
Доведіть, що при п є N виконується нерівність:
1) 2 - 2 > ; 2) 2 - 2 < .
Приклад 7.
Доведіть нерівність а4
+ b4
+ с4
+ d4
≥ 4abcd .
Приклад 8.
Доведіть нерівність + + ≥ + + .
Приклад 9.
Доведіть нерівність а2
+ b2
+ аb > 3 (а + b - 1).
Приклад 10.
Доведіть, що коли х > 0 і у > 0, то + ≤ .
Приклад 11.
Відомо, що а > 0, b > 0, с > 0 і а b + bс + ас ≥ а + b + с.
Доведіть, що а + b + с ≥ 3.
Приклад 12.
Доведіть нерівність + + … + < 1, де п є N.
Приклад 13.
Доведіть нерівність ∙ ∙ ∙ … ∙ > , де п є N, n > 1 .
Приклад 14.
Доведіть нерівність
+ + … + < , де п є N.
Теорема про середнє для двох чисел.
Якщо a > 0 i b > 0, то
2
ba + ≥ ab . (1)
Доведення: згідно означення понять «більше» і «менше» А > B, якщо різниця
А – В – число невід’ємне. Знайдемо
2
b+a
– ab =
2
1
( a - b )2
. Вираз
2
1
( a -- b )2
при будь-яких а > 0 i b > 0 невід’ємний. Отже, якщо а > 0 i
b > 0, то
2
b+a
> ab .
Наслідок 1. Якщо х > 0 i у > 0, то
2
yx 22
+ ≥ ху. (2)
Доведення: згідно (1)
2
y+x
> xy . Тоді
2
2
y+x
> xy 2
, звідки
2
22 yx +
> ху.
Наслідок 2. Якщо х > 0, у > 0 і z > 0, то х 2
+ у 2
+ z 2
≥ ху + уz + xz (3)
Доведення: згідно (2), маємо: 2
22 yx +
> ху, 2
22 yz +
> yz, 2
22 xz +
> xz . Почленно
додавши отримаємо: х 2
+ у 2
+ z 2
> ху + уz + xz.
Приклади розв’язування вправ.
Довести, що для додатних х і у виконуються нерівності.
ПРИКЛАД 1. х + 1 > 2 x .
Розв’язання.
Поділимо обидві частини нерівності на 2, отримаємо
2
1+x
> 1x • , згідно (1)
нерівність доведена.
ПРИКЛАД 2. х +
x
1
> 2.
Розв’язання.
Перепишемо нерівність так: x
x 12 +
> 2, або 2
12 +x
> х, що те саме, що
2
12 +x
> 12 •x .Згідно (1) нерівність доведена.
ПРИКЛАД 3. 2 (х2
+у2
) > (х + у)2
.
Розв’язання.
Розкриємо дужки і перепишемо нерівність так: 2
12 +x
> ху. Згідно (2) нерівність
доведена.
ПРИКЛАД 4.
x
1
+ y
1
> yx +
4
.
Розв’язання.
Перепишемо нерівність так:
( )
4
2yx +
> ху, звідки
2
+ yx
> xy . Згідно (1)
нерівність доведена.
Довести, що для додатних х, у і z виконуються нерівності.
ПРИКЛАД 1. xy + yz + zx > x yz + y zx + z xy .
Розв’язання.
Перепишемо ліву частину так: xy 2
+ yz 2
+ zx 2
. Згідно (3) xy 2
+ yz 2
+ zx
2
> xy yz + yz zx + zx xy , звідки
xy 2
+ yz 2
+ zx 2
> x yz + y zx + z xy
ПРИКЛАД 2.
x
1
+ y
1
+
z
1
> xy
1
+ yz
1
+ zx
1
.
Розв’язання.
Ця нерівність зводиться до попередньої: xyz
xzyzxy ++
> xyz
zyx ++
, звідки
xy + yz + zx > x yz + y zx + z xy .
ПРИКЛАД 3.
z
xy
+ x
yz
+ y
xz
> х + у + z.
Розв’язання.
Перепишемо нерівність так:
xyz
)xz()yz()xy( 222 ++
> х + у + z, звідки (xy)2
+ + (yz)2
+
(zx)2
> xyz (х + у + z), або (xy)2
+ (yz)2
+ + (zx)2
> xy • xz + xy • yz + xz • yz. Згідно
(3) нерівність доведена.
ПРИКЛАД 4. х2
+ у2
+ 1 > ху + х + у.
Розв’язання.
х2
+ у2
+ 12
> ху + х •1 + у •1. Згідно (3) нерівність доведена.
ПРИКЛАД 5.
2+
3
zy+x
>
+
3
zxyz+xy
Розв’язання.
Перепишемо нерівність так: (х + у + z)2
> 3xy+3yz+ + 3zx, звідки
х2
+ у2
+ z2
> xy + yz + zx. Згідно (3) нерівність доведена.
ПРИКЛАД 6. (ху + уz + xz)2
> 3xyz (х + у + z).
Розв’язання.
Перепишемо нерівність так: (xy)2
+ (yz)2
+ (zx)2
> > xy • xz + xy • yz + xz • yz.
Згідно (3) нерівність доведена.
ПРИКЛАД 7. 3(х2
+ у2
+ z2
) > (х + у + z)2
.
Розв’язання.
Перепишемо так: 3х2
+ 3у2
+3 z2
> х2
+ у2
+ z2
+ + 2xy + 2yz +2zx, звідки
2(х2
+ у2
+ z2
) > 2 (ху + + уz + xz), або х2
+ у2
+ z2
> xy + yz + zx. Згідно (3)
нерівність доведена.
ПРИКЛАД 8. х4
+ у4
+ z4
> xyz (х + у + z).
Розв’язання.
Перепишемо ліву частину нерівності так: х4
+ у4
+ z4
= (х2
)2
+ (у2
)2
+ (z2
)2
. Тоді
згідно (3) маємо: (х2
)2
+ (у2
)2
+ (z2
)2
> (xy)2
+ (yz)2
+ (zx)2
. Аналогічно маємо, що
(xy)2
+ (yz)2
+ (zx)2
> xy • xz + xy • yz + xz • yz, або
(xy)2
+ (yz)2
+ (zx)2
> xyz (х + у + z). Порівнюючи нерівності отримаємо, що
(х2
)2
+ (у2
)2
+ (z2
)2
> xyz (х + у + z), або х4
+ у4
+ z4
> xyz (х + у + z).
ПРИКЛАД 9.
2
1
(х + у)2
+
4
1
(х + у) > х y + у x .
Розв’язання.
Оскільки
2
1
(х + у)2
+
4
1
(х + у) =
2
1
(х + у)(х + у +
2
1
), а
х + у +
2
1
= х +
4
1
+ у +
4
1
, де х +
4
1
=
2
2
1
2 +x
і згідно (1) х +
4
1
>
2
1
2 •x ,
або х +
4
1
> x . Аналогічно у +
4
1
> y . Тоді х + у +
2
1
> x + y .
Враховуючи також, що
2
1
(х + у) > xy , маємо:
2
1
(х + у)2
+
4
1
(х + у) > х y +
у x .
ПРИКЛАД 10. х4
+ у4
+ 8 > 8xy..
Розв’язання.
Згідно(2) х4
+ 4 > 4х2
і у4
+ 4 > 4у2
. Почленно додавши, маємо:
х4
+ у4
+ 8 > 4(х2
+ у2
). Згідно (2) 4(х2
+ у2
) > 2 •2х •2у, або 4(х2
+ у2
) > 8ху.
Порівнявши нерівності, маємо: х4
+ у4
+ 8 > 8xy.
Метод підсилення нерівності
Приклад 1 . Довести нерівність
( )1 3.... 2 11
1
2 2 4 .... 2
n
n
n
× × −
< <
× × ×
.
Доведення. Розглянемо очевидні нерівності :
1 3 5 7 2 1
1, 1, 1, 1,..., 1.
2 4 6 8 2
n
n
−
< < < < <
Перемноживши їх, одержимо:
( )1 5 5 7 ... 2 1
1.
2 4 6 8 ... 2
n
n
× × × × × −
<
× × × × ×
Тому
( )1 3.... 2 1
1.
2 4 .... 2
n
n
n
× × −
<
× × ×
Оскільки
1 1 3 1 5 1 2 1 1
, , ,...,
2 2 4 2 6 2 2 2
n
n
−
= > > > , то перемноживши нерівності, дістанемо:
2. Доведення нерівностей методом: від супротивного;
мажорування (підсилення); синтетичним.
( )1 5 5 7 ... 2 1 1
2 4 6 8 ... 2 2n
n
n
× × × × × −
>
× × × × ×
.Тому
( )1 3.... 2 1
2.
2 4 .... 2
n
n
n
× × −
>
× × ×
Приклад 2 . Довести нерівність
1 1 1 1
... 1
3 5 9 2 1n
+ + + + <
+
.
Доведення. Позначимо ліву частину нерівності через Ап додавши почленно
поділені нерівності
1 1 1 1 1 1 1 1
, , ,..., ,
3 2 5 4 9 8 2 1 2n n
< < < <
+
матимемо:
1 1 1 1
... 1.
2 4 8 2
п n
А < + + + + < Права частина останньої нерівності є сумою членів
геометричної прогресії. Тому маємо:
1
1 1
12 2 1 ,
1 21
2
n
п n
А
+
−
< = −
−
що й доводить
справедливість даної в умові нерівності.
Приклад 3 . Довести, що 2 2 2 2
1 1 1 1
... 1,
2 3 4 n
+ + + + < де , 2.n N n∈ ≥
Доведення. Для лівої частини нерівності маємо:
( )2 2 2 2
1 1 1 1 1 1 1 1
... ...
2 3 4 1 2 2 3 3 4 1n n n
+ + + + < + + + + =
× × × −
=
1 1 1 1 1 1 1 1
1 ... 1 1.
2 2 3 3 4 1n n n
       
− + − + − + + − = − < ÷  ÷  ÷  ÷
−       
Приклад 4. Довести нерівність 6 6 6 ... 6 6 3+ + + + + < за умови, що ліва
частина містить будь - яку скінчену кількість радикалів.
Доведення. Замінимо під знаком останнього внутрішнього радикала число 6 на
9. В одержаному в такий спосіб виразі всі корені послідовно добуваються та
його значення дорівнює 3. Але ліва частина даної в умові нерівності менша за
значення одержаного виразу .Отже, дана в умові нерівність справедлива.
Приклад 5. Довести , що 4 1 4 1 4 1 5a b c+ + + + + < для 1, 0, 0, 0.a b c a b c+ + = > > >
Доведення . 2 2 2
4 1 4 1 4 1 4 4 1 4 4 1 4 4 1a b c a a b b c c+ + + + + < + + + + + + + + =
= ( )2 1 2 1 2 1 2 3 5.a b c a b c+ + + + + = + + + = Інший спосіб доведення цієї нерівності
розглянемо далі.
Тому 2 2
1x y+ <
Використання очевидних або рініше доведених нерівностей
Приклад 1. Довести, що ( ) ( )4 4 4
8 .a b a b+ ≤ +
Доведення. Використаємо очевидні нерівності ( ) ( )2 2 2
2 ,a b a b+ ≤ +
( ) ( )2 2 4 4
2 ,a b a b+ ≤ + одержимо: ( ) ( ) ( ) ( ) ( )4 2 2 2 2 2 2
2 2a b a b a b a b a b+ = + + ≤ + + =
= ( ) ( ) ( )
22 2 4 4 4 4
4 4 2 8 .a b a b a b+ ≤ × + = +
Приклад 2.Довести нерівність 2
a b c
b c a c a b
+ + >
+ + +
.
Доведення. Доведемо три допоміжні нерівності :
2
,
a a
b c a b c
≥
+ + +
2
,
b b
a c a b c
≥
+ + +
2
.
c c
a b a b c
≥
+ + +
Розглянемо очевидну нерівність і перетворимо її:
( )
2
0,a b c− − ≥
2 2 2
2 2 2 0,a b c ac ab bc+ + − − − ≥
2 2 2
2 2 2 4 4 ,a b c ac ab bc ab ac+ + + + + ≥ +
( )
2
4 4 ,a b c ab ac+ + ≥ +
( ) ( )
2
4 ,a a b c a b c a+ + ≥ +
( )
2
2
4a a
b c a b c
≥
+ + +
.
Аналогічно доводяться дві інші допоміжні нерівності .
Додавши доведені нерівності, дістанемо:
( )2
2
a b ca b c
b c a c a b a b c
+ +
+ + ≥ =
+ + + + +
Покажемо, що рівності не може бути, тобто матиме місце тільки строгий знак
нерівності. Справді якщо перша допоміжна нерівність перетворюється в
рівність, то дві інших не є рівностями. Аналогічно для другої та третьої
допоміжних нерівностей.
Приклад 3. Додатні число х та у задовольняють співвідношення 3 3
x y x y− = + .
Довести, що 2 2
1x y+ ≤ .
Доведення. Для додатних х та у очевидними є нерівності: 3 3
0, 0.x y x y+ > − >
Помноживши ліву частину рівності 3 3
x y x y− = + на 2 2
x y+ , а праву – на 1 і
розглянемо різницю цих добутків:
( ) ( ) ( ) ( )2 2 3 3 3
1 2 0.x y x y x y xy x y y− + − + × = − − − <
МЕТОД МАТЕМАТИЧНОЇ ІНДУКЦІЇ
3. Індукція і дедукція. Повна і неповна індукція. Принцип
математичної індукції. Метод математичної індукції.
Доведення нерівностей методом математичної індукції
«…Розуміння й уміння правильно застосовувати принцип математичної
індукції є хорошим критерієм логічної зрілості, яка абсолютно необхідна
математику».
А.М.Колмогоров.
У різних розділах математики часто доводиться зустрічатися з
твердженнями. Що залежать від натурального n. Для доведення таких
тверджень для всіх значень змінної n∈N дуже зручно використовувати метод
математичної індукції.
І. Дедукція та індукція.
Дедуктивне міркування – це міркування від загального до окремого,
тобто міркування, вихідним моментом якого є загальне твердження, а
заключним – окремий висновок.
Приклад. Будь-який рівнобедрений трикутник має вісь симетрії. Тому
якщо дано рівнобедрений трикутник, то він має вісь симетрії.
Дедукція не є єдиним методом наукового мислення. У таких науках, як
фізика, хімія, біологія, широко використовується метод, в основі якого лежать
дослідження та індуктивні міркування.
Вивчаючи навколишній світ, нам часто доводиться на підставі результатів
спостережень і дослідів робити висновки.
Загальні висновки, отримані на підставі окремих випадків, називають
індуктивними, а сам метод таких міркувань – індуктивним методом або
індукцією.
Наприклад, задовго до відкриття закону руху Землі люди зробили
висновок, що Сонце вранці встає на сході, а ввечері зникає за обрієм на заході.
Цей висновок є індуктивним: адже він базувався лише на спостереженнях.
Звісно, за допомогою індукції не завжди можна отримати правильні
висновки. Так, як у вашій і сусідній школах серед учителів початкових класів
немає чоловіків, то це не означає, що всі вчителі початкових класів - жінки.
Незважаючи на необхідність ставитися до індуктивних висновків з
певним ступенем недовіри, індуктивний метод знаходить широке застосування
в математиці.
ІІ. Повна та неповна індукції.
Задача. Довести, що для всіх дійсних a та b справедливе твердження:
baba +≤+
Розв’язання
Можливі 4 випадки:
1) 0≥a , 0≥b ;
2) 0<a , 0≥b ;
3) 0≥a , 0<b
4) 0<a , 0<b
Розглянемо кожний з них.
1) Якщо 0≥a , 0≥b , то baba +=+ , aa = , bb = і нерівність (1) набуває
вигляду baba +≤+ та є істинним твердженням.
2) Якщо 0<a , 0≥b , то bbaa <+≤ і тому ba + не більший за більше з чисел
a та b . Але тоді baba +≤+ .
3) Якщо 0≥a , 0<b , то доведення аналогічне до випадку 2.
4) У випадку, коли 0<a , 0<b , матимемо: baba −−=+ , aa −= , bb −= і
тому твердження baba −−≤−− істинне.
Отже, нерівність (1) є істинною в кожному з чотирьох можливих
випадках.
Такий метод перебору скінченої кількості всіх можливих випадків
називають повною індукцією.
Іноді загальний результат вдається «вгадати» після розгляду не всіх, а
певної кількості окремих випадків. Такий метод називають неповною
індукцією. Результат, отриманий у такий спосіб, залишається лише гіпотезою
аж доки не буде доведений точними математичними міркуваннями.
Неповна індукція в математиці не є методом строгого доведення, але є
могутнім евристичним методом для відкриття нових істин.
ІІІ. Метод математичної індукції
При розв’язування математичних завдань інколи виникає потреба
обґрунтувати, що певна властивість виконується для довільного натурального
числа n. Перевірити задану властивість для кожного натурального числа n ми
не можемо – їх кількість нескінченна. Тоді доводиться використовувати метод
математичної індукції. У загальному вигляді його можна описати так.
Нехай потрібно довести, що деяке твердження є правильним для будь-
якого натурального значення n.
Доведення цього факту методом математичної індукції складається з двох
частин:
1) початок індукції: перевіряється, чи виконується розглядуване твердження
при n = 1;
2) індуктивний перехід: доведення, що коли задане твердження виконується для
k, то воно виконується і для k + 1.
Таким чином, почавши з n = 1, ми на основі доведеного індуктивного
переходу одержуємо справедливість сформульованого твердження для n = 2,3,
…, тобто для будь – якого натурального n.
У ряді випадків потрібно довести справедливість деякого твердження не
для всіх натуральних чисел, а лише коли n≥p, де p- фіксоване натуральне
число. У цьому випадку принцип математичної індукції формулюється так.
Узагальнений принцип математичної індукції. Якщо припущення істинне,
коли n= p, і з його істинності, коли n= k, де k ≥ p, випливає, що воно істинне і
коли n=k+1, то воно істинне і для будь-якого n, n≥p.
Приклад. Доведіть, що 122 +> nn
, якщо 3≥n .
Доведення
Оскільки твердження повинно виконуватися починаючи з 3, то перевірку
проводимо саме для цього числа. Записуючи припущення індукції, зручно
використати, що за означенням поняття "більше" ba > тоді і тільки тоді, коли
0>− ba . Доводячи нерівність при n = k + 1, знову використовуємо те саме
означення і доводимо, що різниця між лівою і правою частинами відповідної
нерівності додатна.
Використаємо узагальнений принцип математичної індукції.
1. При n = 3 одержуємо 13223
+⋅> , тобто 78 > - правильна нерівність. Отже, при
n = 3 задана нерівність виконується.
2. Припускаємо, що задана нерівність виконується при n = k (де 3≥k ):
122 +> kk
, тобто 0122 >−− kk
.
3. Доведемо, що задана нерівність виконується і при n = k + 1, тобто доведемо,
що 1)1(22 1
++>+
kk
.
Розглянемо різницю 012)122(23222)1)1(2(2 1
>−+−−=−−⋅=++−+
kkkk kkk
(оскільки вираз у дужках додатний, і при 3≥k вираз 12 −k теж додатний).
Отже, 1)1(22 1
++〉+
kk
, тобто задана нерівність виконується і при
4. Таким чином, задана нерівність виконується при всіх натуральних 3≥n .
ІV. Приклади застосування методу математичної індукції при доведенні
нерівностей
Приклад 1. Довести, що коли ba > та, ba, - додатні числа, то nn
ba > .
Доведення
1) Якщо n=1, то твердження очевидне: 11
ba > .
2) Припустимо, що коли n = k, нерівність правильна, тобто kk
ba > і
доведемо, що тоді 11 ++
> kk
ba .
Справді, перемноживши почленно нерівності 11
ba > та kk
ba > , матимемо:
11 ++
> kk
ba .
Тоді, за принципом математичної індукції, нерівність доведена для всіх
натуральних n.
Приклад 2. Довести, що при 1−>x нерівність
nxx n
+≥+ 1)1( (нерівність Бернуллі) (1)
виконується для будь – якого натурального
Доведення
1) При n = 1 маємо: xx +=+ 1)1( 1
. Одне з відношень ">" або "=" має місце, тому
нерівність правильна.
2) Припустимо, що для деякого n = k твердження задачі справедливе,
тобто нерівність
kxx k
+≥+ 1)1( (2)
правильна.
3) Доведемо, використовуючи припущення, що твердження задачі буде
правильним при n = k + 1, тобто доведемо нерівність xkx k
)1(1)1( 1
++≥+ +
.
Помножимо обидві частини нерівності (2) на x+1 . Оскільки 01 〉+ x , то
)1)(1()1( 1
xkxx k
++≥+ +
або 21
)1(1)1( kxxkx k
+++≥+ +
. Враховуючи, що 02
〉kx для
всіх Rx ∈ , отримаємо: xkx k
)1(1)1( 1
++≥+ +
, тобто при n = k + 1 нерівність
правильна.
Отже, згідно з принципом математичної індукції, нерівність (1)
правильна для будь – яких натуральних n.
Приклад 3. Довести, що
nnnn
baba )()(2 1
+〉+−
(1)
де 0>+ ba , ba ≠ , n- натуральне число, більше від 1.
Доведення
1) При n = 2 нерівність (1) набуває вигляду
222
)()(2 baba +〉+ (2)
Оскільки, ba ≠ то справедлива нерівність
0)( 2
>+ ba . (3)
Додамо 2
)( ba + до обох частин нерівності (3), отримаємо нерівність (2). Цим
доведено, що при n = 2 нерівність (1) виконується.
2) Припустимо, що існує таке n, що для всіх kn ≤ нерівність виконується,
тобто
kkkk
baba )()(2 1
+〉+−
(4)
3) Помножимо обидві частини нерівності (4) на ba + . Оскільки за умовою
0>+ ba , то отримаємо правильну нерівність:
11
)())((2 +−
+〉++ kkkkk
bababa . (5)
Для того, щоб довести нерівність для n = k + 1, потрібно показати, що
))((2)(2 111
bababa kллkkk
++〉+ −++
(6)
або довести рівносильну їй нерівність:
kkkk
abbaba +>+ ++ 11
. (7)
Нерівність (7) рівносильна нерівності
0))(( >−− babak
. (8)
Якщо ba > , то kk
ba > , і в лівій частині нерівності (8) маємо добуток двох
додатних чисел.
Якщо ba < , то kk
ba < і в лівій частині нерівності (8) маємо добуток двох
від’ємних чисел. В обох випадках нерівність(8) виконується. Отже, нерівність
(1) виконується і для n = k + 1. Це й доводить справедливість нерівності (1) для
будь-якого натурального числа n, n > 1.
Приклад 4. Довести нерівність
212
1
...
4
1
3
1
2
1
1
n
n
>
−
+++++ .
Доведення
Вираз, що стоїть у лівій частині нерівності, є сумою дробів, знаменники
яких послідовно зростають від 1 до 12 −n
.
1) Якщо 1=n , то дана нерівність має вигляд 2
1
1 > і є правильною.
2) Припустимо, що
212
1
...
3
1
2
1
1 1
k
S kk >
−
++++= + , і доведемо тоді, що
правильною є і така нерівність:
2
1
12
1
...
3
1
2
1
1 1
+
>
−
++++= +
k
S kk .
Розглянемо суму
ASkkkkk
+=
−
++
+
+
−
+++=
−
++++ ++
)
12
1
...
12
1
()
12
1
...
2
1
1(
12
1
...
3
1
2
1
1 11 , де вираз,
позначений А, є сумою k
2 дробів, кожен з яких більший ніж 1
2
1
+k .
Отже,
2
1
2
1
2 1
=⋅> +k
k
A . І тоді 2
1
2
1
2
+
=+>+
kk
ASk .
За принципом математичної індукції, істинність нерівності доведена для
всіх натуральних значень n.
Приклад 5. Довести, що довільних натуральних 3, ≥nn , виконується
нерівність nn
nn <++1
1 .
Доведення
Піднесемо обидві частини нерівності, що треба додавати, до степеня
)1( +nn . Отримаємо нерівність, рівносильну даній для всіх натуральних 3, ≥nn :
1
)1( +
<+ nn
nn або n
n
n
n
<




 +1
, тобто
Останню нерівність доведемо методом математичної індукції.
1) Якщо , то ліва частина має вигляд: 27
10
2
27
64
3
1
1
3
==





+ , а нерівність
набуває вигляду 27
10
2 і є правильною.
2) Нехай, коли kn = , нерівність правильна: k
k
k
<





+
1
1
Доведемо, що істинною буде нерівність і тоді, коли 1+= kn :
1
1
1
1
1
+<





+
+
+
k
k
k
.
Розглянемо ліву її частину:
1
1
1
1
1
11
11
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
+<
+
−+
=
+
−+
+=
+
+=





+
+<





+
+





+<





+
+





+
+=





+
+
+
k
k
k
k
k
k
k
k
k
k
k
kkkkk
kkk
За
принципом математичної індукції, нерівність n
n
n
<





+
1
1 , а отже, і нерівність
nn
nn <++1
1 істинна для натуральних значень n.
Вправи для самостійної роботи
Доведіть нерівність:
Рівень А
1) 3,,122 ≥∈+〉 nNnnn
; 2) 5,,12 2
≥∈+〉 nNnnn
;
3) 5,,23 21
≥∈−>−
nNnnnn
; 4) Nnn nn
∈+≥ ,34 2
Рівень Б
1) ...6,5,4,! 2
=≥ nnn ;
2) ...4,3,2,
2
1
2
1
...
2
1
1
1
=>++
+
+
+
n
nnn
;
3) Nnba
baba nnn
∈≥≥
+
≤




 +
,0,0,
22
;
4) Nnn
n
∈−+>++++ ,212
1
...
3
1
2
1
1
1
;
5) Nn
nnn
∈>++
+
+
+
,
24
13
2
1
...
2
1
1
1
Тема 4 Загальні методи доведення нерівностей (9 год)

More Related Content

What's hot

Презентація:Координатний промінь.Шкала.
Презентація:Координатний промінь.Шкала.Презентація:Координатний промінь.Шкала.
Презентація:Координатний промінь.Шкала.
sveta7940
 
Презентація:Раціональні числа. Ірраціональні числа, дійсні числа, числові мно...
Презентація:Раціональні числа. Ірраціональні числа, дійсні числа, числові мно...Презентація:Раціональні числа. Ірраціональні числа, дійсні числа, числові мно...
Презентація:Раціональні числа. Ірраціональні числа, дійсні числа, числові мно...
sveta7940
 
самостійна робота на тему "Теорема синусів та її наслідки"
самостійна робота на тему "Теорема синусів та її наслідки"самостійна робота на тему "Теорема синусів та її наслідки"
самостійна робота на тему "Теорема синусів та її наслідки"
natasha29091997
 
Конспекти уроків по темі "Раціональні вирази "(22 уроки)
Конспекти уроків по темі "Раціональні вирази "(22 уроки) Конспекти уроків по темі "Раціональні вирази "(22 уроки)
Конспекти уроків по темі "Раціональні вирази "(22 уроки)
sveta7940
 
Збірник задач Алгебра 9 клас Мерзляк А. Г.,
Збірник задач Алгебра 9 клас Мерзляк А. Г.,Збірник задач Алгебра 9 клас Мерзляк А. Г.,
Збірник задач Алгебра 9 клас Мерзляк А. Г.,
oleg379
 
формули зведення
формули зведенняформули зведення
формули зведення
matematuka
 
Презентація:Додавання і віднімання мішаних чисел
Презентація:Додавання і віднімання мішаних чиселПрезентація:Додавання і віднімання мішаних чисел
Презентація:Додавання і віднімання мішаних чисел
sveta7940
 
тотожні перетворення виразів, які містять квадратні корені
тотожні перетворення виразів, які містять квадратні коренітотожні перетворення виразів, які містять квадратні корені
тотожні перетворення виразів, які містять квадратні корені
Гергель Ольга
 
Розв'язування задач на знаходження площі многокутників.docx
Розв'язування задач на знаходження площі многокутників.docxРозв'язування задач на знаходження площі многокутників.docx
Розв'язування задач на знаходження площі многокутників.docx
Репетитор Історія України
 
Презентація:Співвідношення між сторонами та кутами прямокутного трикутника
Презентація:Співвідношення між сторонами та кутами прямокутного трикутникаПрезентація:Співвідношення між сторонами та кутами прямокутного трикутника
Презентація:Співвідношення між сторонами та кутами прямокутного трикутника
sveta7940
 
Презентація: Переміщення та його властивості
Презентація: Переміщення та його властивостіПрезентація: Переміщення та його властивості
Презентація: Переміщення та його властивості
sveta7940
 
Презентація:Властивості множення раціональних чисел
Презентація:Властивості множення раціональних чиселПрезентація:Властивості множення раціональних чисел
Презентація:Властивості множення раціональних чисел
sveta7940
 
“метод координат на площині”
 “метод координат на площині”   “метод координат на площині”
“метод координат на площині”
Olexandr Lazarets
 
Презентація:Рівняння х2=а. Основна тотожність квадратного кореня.
Презентація:Рівняння х2=а. Основна тотожність квадратного кореня.Презентація:Рівняння х2=а. Основна тотожність квадратного кореня.
Презентація:Рівняння х2=а. Основна тотожність квадратного кореня.
sveta7940
 
Сборник задач Геометрия 9 класс Мерзляк А.Г.
Сборник задач Геометрия 9 класс Мерзляк А.Г.Сборник задач Геометрия 9 класс Мерзляк А.Г.
Сборник задач Геометрия 9 класс Мерзляк А.Г.
oleg379
 
Презентація:Десятковий дріб. Запис десяткових дробів
Презентація:Десятковий дріб. Запис десяткових дробівПрезентація:Десятковий дріб. Запис десяткових дробів
Презентація:Десятковий дріб. Запис десяткових дробів
sveta7940
 
Презентація:Розв"язування прямокутних трикутників
Презентація:Розв"язування прямокутних трикутниківПрезентація:Розв"язування прямокутних трикутників
Презентація:Розв"язування прямокутних трикутників
sveta7940
 
Презентація:Поняття площі многокутника. Площі прямокутника і паралелограма
Презентація:Поняття площі многокутника. Площі прямокутника і паралелограмаПрезентація:Поняття площі многокутника. Площі прямокутника і паралелограма
Презентація:Поняття площі многокутника. Площі прямокутника і паралелограма
sveta7940
 
Презентація: Скорочення дробів
Презентація: Скорочення дробівПрезентація: Скорочення дробів
Презентація: Скорочення дробів
sveta7940
 
к.р. за рік геометрія 8
к.р. за рік геометрія 8к.р. за рік геометрія 8
к.р. за рік геометрія 8
jkmuffgrhdcv
 

What's hot (20)

Презентація:Координатний промінь.Шкала.
Презентація:Координатний промінь.Шкала.Презентація:Координатний промінь.Шкала.
Презентація:Координатний промінь.Шкала.
 
Презентація:Раціональні числа. Ірраціональні числа, дійсні числа, числові мно...
Презентація:Раціональні числа. Ірраціональні числа, дійсні числа, числові мно...Презентація:Раціональні числа. Ірраціональні числа, дійсні числа, числові мно...
Презентація:Раціональні числа. Ірраціональні числа, дійсні числа, числові мно...
 
самостійна робота на тему "Теорема синусів та її наслідки"
самостійна робота на тему "Теорема синусів та її наслідки"самостійна робота на тему "Теорема синусів та її наслідки"
самостійна робота на тему "Теорема синусів та її наслідки"
 
Конспекти уроків по темі "Раціональні вирази "(22 уроки)
Конспекти уроків по темі "Раціональні вирази "(22 уроки) Конспекти уроків по темі "Раціональні вирази "(22 уроки)
Конспекти уроків по темі "Раціональні вирази "(22 уроки)
 
Збірник задач Алгебра 9 клас Мерзляк А. Г.,
Збірник задач Алгебра 9 клас Мерзляк А. Г.,Збірник задач Алгебра 9 клас Мерзляк А. Г.,
Збірник задач Алгебра 9 клас Мерзляк А. Г.,
 
формули зведення
формули зведенняформули зведення
формули зведення
 
Презентація:Додавання і віднімання мішаних чисел
Презентація:Додавання і віднімання мішаних чиселПрезентація:Додавання і віднімання мішаних чисел
Презентація:Додавання і віднімання мішаних чисел
 
тотожні перетворення виразів, які містять квадратні корені
тотожні перетворення виразів, які містять квадратні коренітотожні перетворення виразів, які містять квадратні корені
тотожні перетворення виразів, які містять квадратні корені
 
Розв'язування задач на знаходження площі многокутників.docx
Розв'язування задач на знаходження площі многокутників.docxРозв'язування задач на знаходження площі многокутників.docx
Розв'язування задач на знаходження площі многокутників.docx
 
Презентація:Співвідношення між сторонами та кутами прямокутного трикутника
Презентація:Співвідношення між сторонами та кутами прямокутного трикутникаПрезентація:Співвідношення між сторонами та кутами прямокутного трикутника
Презентація:Співвідношення між сторонами та кутами прямокутного трикутника
 
Презентація: Переміщення та його властивості
Презентація: Переміщення та його властивостіПрезентація: Переміщення та його властивості
Презентація: Переміщення та його властивості
 
Презентація:Властивості множення раціональних чисел
Презентація:Властивості множення раціональних чиселПрезентація:Властивості множення раціональних чисел
Презентація:Властивості множення раціональних чисел
 
“метод координат на площині”
 “метод координат на площині”   “метод координат на площині”
“метод координат на площині”
 
Презентація:Рівняння х2=а. Основна тотожність квадратного кореня.
Презентація:Рівняння х2=а. Основна тотожність квадратного кореня.Презентація:Рівняння х2=а. Основна тотожність квадратного кореня.
Презентація:Рівняння х2=а. Основна тотожність квадратного кореня.
 
Сборник задач Геометрия 9 класс Мерзляк А.Г.
Сборник задач Геометрия 9 класс Мерзляк А.Г.Сборник задач Геометрия 9 класс Мерзляк А.Г.
Сборник задач Геометрия 9 класс Мерзляк А.Г.
 
Презентація:Десятковий дріб. Запис десяткових дробів
Презентація:Десятковий дріб. Запис десяткових дробівПрезентація:Десятковий дріб. Запис десяткових дробів
Презентація:Десятковий дріб. Запис десяткових дробів
 
Презентація:Розв"язування прямокутних трикутників
Презентація:Розв"язування прямокутних трикутниківПрезентація:Розв"язування прямокутних трикутників
Презентація:Розв"язування прямокутних трикутників
 
Презентація:Поняття площі многокутника. Площі прямокутника і паралелограма
Презентація:Поняття площі многокутника. Площі прямокутника і паралелограмаПрезентація:Поняття площі многокутника. Площі прямокутника і паралелограма
Презентація:Поняття площі многокутника. Площі прямокутника і паралелограма
 
Презентація: Скорочення дробів
Презентація: Скорочення дробівПрезентація: Скорочення дробів
Презентація: Скорочення дробів
 
к.р. за рік геометрія 8
к.р. за рік геометрія 8к.р. за рік геометрія 8
к.р. за рік геометрія 8
 

Viewers also liked

тема 2 нерівності зі змінною (2 год)
тема 2 нерівності зі змінною (2 год)тема 2 нерівності зі змінною (2 год)
тема 2 нерівності зі змінною (2 год)
Valyu66
 
Методичний посібник «Правильні многокутники»
Методичний посібник «Правильні многокутники»Методичний посібник «Правильні многокутники»
Методичний посібник «Правильні многокутники»
Valyu66
 
Тема 1 Числові нерівності та їх властивості (2 год)
Тема 1 Числові нерівності та їх властивості (2 год)Тема 1 Числові нерівності та їх властивості (2 год)
Тема 1 Числові нерівності та їх властивості (2 год)
Valyu66
 
Портфоліо
ПортфоліоПортфоліо
Портфоліо
Valyu66
 
що, де, коли 10 клас
що, де, коли 10 класщо, де, коли 10 клас
що, де, коли 10 клас
Valyu66
 
5 клас математичне лото
5 клас математичне лото5 клас математичне лото
5 клас математичне лото
Valyu66
 
легенди на координатній площині
легенди на координатній площинілегенди на координатній площині
легенди на координатній площині
Valyu66
 
конспекти мої
конспекти моїконспекти мої
конспекти мої
kristina_chepil
 

Viewers also liked (8)

тема 2 нерівності зі змінною (2 год)
тема 2 нерівності зі змінною (2 год)тема 2 нерівності зі змінною (2 год)
тема 2 нерівності зі змінною (2 год)
 
Методичний посібник «Правильні многокутники»
Методичний посібник «Правильні многокутники»Методичний посібник «Правильні многокутники»
Методичний посібник «Правильні многокутники»
 
Тема 1 Числові нерівності та їх властивості (2 год)
Тема 1 Числові нерівності та їх властивості (2 год)Тема 1 Числові нерівності та їх властивості (2 год)
Тема 1 Числові нерівності та їх властивості (2 год)
 
Портфоліо
ПортфоліоПортфоліо
Портфоліо
 
що, де, коли 10 клас
що, де, коли 10 класщо, де, коли 10 клас
що, де, коли 10 клас
 
5 клас математичне лото
5 клас математичне лото5 клас математичне лото
5 клас математичне лото
 
легенди на координатній площині
легенди на координатній площинілегенди на координатній площині
легенди на координатній площині
 
конспекти мої
конспекти моїконспекти мої
конспекти мої
 

Similar to Тема 4 Загальні методи доведення нерівностей (9 год)

2014 математика олимпиада
2014 математика олимпиада2014 математика олимпиада
2014 математика олимпиада
Vasilij Goncharenko
 
квадратные уравнения...
квадратные уравнения...квадратные уравнения...
квадратные уравнения...AlVladimir
 
Відповіді до олімпіади з математики
Відповіді до олімпіади з математикиВідповіді до олімпіади з математики
Відповіді до олімпіади з математики
sveta7940
 
Числові нерівності та їх властивості
Числові нерівності та їх властивостіЧислові нерівності та їх властивості
Числові нерівності та їх властивості
Valyu66
 
рівняння, нерівності та їх системи
рівняння, нерівності та їх системирівняння, нерівності та їх системи
рівняння, нерівності та їх системиЮра Марчук
 
квадратні рівняння
квадратні рівнянняквадратні рівняння
квадратні рівняння
Tetyana Andrikevych
 
рівняння, які зводяться до квадратних
рівняння, які зводяться до квадратнихрівняння, які зводяться до квадратних
рівняння, які зводяться до квадратних
Tetyana Andrikevych
 
ткаченко ціпки
ткаченко ціпкиткаченко ціпки
ткаченко ціпкиTamara Emec
 
10856 тригонометричні рівняння
10856 тригонометричні рівняння 10856 тригонометричні рівняння
10856 тригонометричні рівняння jasperwtf
 
Ірраціональні рівняння і нерівності
Ірраціональні рівняння і нерівностіІрраціональні рівняння і нерівності
Ірраціональні рівняння і нерівності
tcherkassova2104
 
9 алг кравчук_підручна_2009_укр
9 алг кравчук_підручна_2009_укр9 алг кравчук_підручна_2009_укр
9 алг кравчук_підручна_2009_укр
Aira_Roo
 
9 klas algebra_kravchuk_2009_ukr
9 klas algebra_kravchuk_2009_ukr9 klas algebra_kravchuk_2009_ukr
9 klas algebra_kravchuk_2009_ukr
UA7009
 
9кл. квадратні нерівності
9кл. квадратні нерівності9кл. квадратні нерівності
9кл. квадратні нерівності
Pasha Boyko
 
ірраціональні рівняння та нерівності з параметрами
ірраціональні рівняння та нерівності з параметрамиірраціональні рівняння та нерівності з параметрами
ірраціональні рівняння та нерівності з параметрамиЛюдмила Щецова
 
Олімпіада з математики
Олімпіада з математикиОлімпіада з математики
Олімпіада з математики
sveta7940
 
лекц №3. інтегр. рац. виразів
лекц №3. інтегр. рац. виразівлекц №3. інтегр. рац. виразів
лекц №3. інтегр. рац. виразів
cdecit
 
Раціональні вирази.pptx
Раціональні вирази.pptxРаціональні вирази.pptx
Раціональні вирази.pptx
ssuserd34ed2
 

Similar to Тема 4 Загальні методи доведення нерівностей (9 год) (20)

2014 математика олимпиада
2014 математика олимпиада2014 математика олимпиада
2014 математика олимпиада
 
Urok 06 z
Urok 06 zUrok 06 z
Urok 06 z
 
квадратные уравнения...
квадратные уравнения...квадратные уравнения...
квадратные уравнения...
 
Urok 03 l
Urok 03 lUrok 03 l
Urok 03 l
 
Відповіді до олімпіади з математики
Відповіді до олімпіади з математикиВідповіді до олімпіади з математики
Відповіді до олімпіади з математики
 
Числові нерівності та їх властивості
Числові нерівності та їх властивостіЧислові нерівності та їх властивості
Числові нерівності та їх властивості
 
рівняння, нерівності та їх системи
рівняння, нерівності та їх системирівняння, нерівності та їх системи
рівняння, нерівності та їх системи
 
квадратні рівняння
квадратні рівнянняквадратні рівняння
квадратні рівняння
 
рівняння, які зводяться до квадратних
рівняння, які зводяться до квадратнихрівняння, які зводяться до квадратних
рівняння, які зводяться до квадратних
 
ткаченко ціпки
ткаченко ціпкиткаченко ціпки
ткаченко ціпки
 
нерівності
нерівностінерівності
нерівності
 
10856 тригонометричні рівняння
10856 тригонометричні рівняння 10856 тригонометричні рівняння
10856 тригонометричні рівняння
 
Ірраціональні рівняння і нерівності
Ірраціональні рівняння і нерівностіІрраціональні рівняння і нерівності
Ірраціональні рівняння і нерівності
 
9 алг кравчук_підручна_2009_укр
9 алг кравчук_підручна_2009_укр9 алг кравчук_підручна_2009_укр
9 алг кравчук_підручна_2009_укр
 
9 klas algebra_kravchuk_2009_ukr
9 klas algebra_kravchuk_2009_ukr9 klas algebra_kravchuk_2009_ukr
9 klas algebra_kravchuk_2009_ukr
 
9кл. квадратні нерівності
9кл. квадратні нерівності9кл. квадратні нерівності
9кл. квадратні нерівності
 
ірраціональні рівняння та нерівності з параметрами
ірраціональні рівняння та нерівності з параметрамиірраціональні рівняння та нерівності з параметрами
ірраціональні рівняння та нерівності з параметрами
 
Олімпіада з математики
Олімпіада з математикиОлімпіада з математики
Олімпіада з математики
 
лекц №3. інтегр. рац. виразів
лекц №3. інтегр. рац. виразівлекц №3. інтегр. рац. виразів
лекц №3. інтегр. рац. виразів
 
Раціональні вирази.pptx
Раціональні вирази.pptxРаціональні вирази.pptx
Раціональні вирази.pptx
 

More from Valyu66

Відсоткові розрахунки
Відсоткові розрахункиВідсоткові розрахунки
Відсоткові розрахунки
Valyu66
 
Портфоліо
ПортфоліоПортфоліо
Портфоліо
Valyu66
 
Універсальна мова математики
Універсальна мова математикиУніверсальна мова математики
Універсальна мова математики
Valyu66
 
Методичний посібник «Правильні многокутники»
Методичний посібник «Правильні многокутники»Методичний посібник «Правильні многокутники»
Методичний посібник «Правильні многокутники»
Valyu66
 
Показникова функція
Показникова функціяПоказникова функція
Показникова функція
Valyu66
 
Застосування різних способів розкладання многочлена на множники
Застосування різних способів розкладання многочлена на множникиЗастосування різних способів розкладання многочлена на множники
Застосування різних способів розкладання многочлена на множники
Valyu66
 
Історія рідної школи
Історія рідної школиІсторія рідної школи
Історія рідної школи
Valyu66
 
Толерантність
ТолерантністьТолерантність
Толерантність
Valyu66
 
Світ професій
Світ професійСвіт професій
Світ професій
Valyu66
 
Екологічні проблеми
Екологічні проблемиЕкологічні проблеми
Екологічні проблеми
Valyu66
 
Еекологічні проблеми сьогодення
Еекологічні проблеми сьогоденняЕекологічні проблеми сьогодення
Еекологічні проблеми сьогодення
Valyu66
 
використання інноваційних технологій при викладанні природничо – математичних...
використання інноваційних технологій при викладанні природничо – математичних...використання інноваційних технологій при викладанні природничо – математичних...
використання інноваційних технологій при викладанні природничо – математичних...
Valyu66
 
універсальна мова математики
універсальна мова математикиуніверсальна мова математики
універсальна мова математики
Valyu66
 
історичні відомості про прогресії
історичні відомості про прогресіїісторичні відомості про прогресії
історичні відомості про прогресії
Valyu66
 
геометрична прогресія
геометрична прогресіягеометрична прогресія
геометрична прогресія
Valyu66
 
віє далекою давниною
віє далекою давниноювіє далекою давниною
віє далекою давниною
Valyu66
 
арифметична та геометрична прогресії в задачах з фізики
арифметична та геометрична прогресії в задачах з фізикиарифметична та геометрична прогресії в задачах з фізики
арифметична та геометрична прогресії в задачах з фізики
Valyu66
 
арифметична та геометрична прогресії в задачах геометрії
арифметична та геометрична прогресії в задачах геометріїарифметична та геометрична прогресії в задачах геометрії
арифметична та геометрична прогресії в задачах геометрії
Valyu66
 
арифметична прогресія
арифметична прогресіяарифметична прогресія
арифметична прогресія
Valyu66
 
арифметична і геометрична прогресії в літературі
арифметична і геометрична прогресії в літературіарифметична і геометрична прогресії в літературі
арифметична і геометрична прогресії в літературі
Valyu66
 

More from Valyu66 (20)

Відсоткові розрахунки
Відсоткові розрахункиВідсоткові розрахунки
Відсоткові розрахунки
 
Портфоліо
ПортфоліоПортфоліо
Портфоліо
 
Універсальна мова математики
Універсальна мова математикиУніверсальна мова математики
Універсальна мова математики
 
Методичний посібник «Правильні многокутники»
Методичний посібник «Правильні многокутники»Методичний посібник «Правильні многокутники»
Методичний посібник «Правильні многокутники»
 
Показникова функція
Показникова функціяПоказникова функція
Показникова функція
 
Застосування різних способів розкладання многочлена на множники
Застосування різних способів розкладання многочлена на множникиЗастосування різних способів розкладання многочлена на множники
Застосування різних способів розкладання многочлена на множники
 
Історія рідної школи
Історія рідної школиІсторія рідної школи
Історія рідної школи
 
Толерантність
ТолерантністьТолерантність
Толерантність
 
Світ професій
Світ професійСвіт професій
Світ професій
 
Екологічні проблеми
Екологічні проблемиЕкологічні проблеми
Екологічні проблеми
 
Еекологічні проблеми сьогодення
Еекологічні проблеми сьогоденняЕекологічні проблеми сьогодення
Еекологічні проблеми сьогодення
 
використання інноваційних технологій при викладанні природничо – математичних...
використання інноваційних технологій при викладанні природничо – математичних...використання інноваційних технологій при викладанні природничо – математичних...
використання інноваційних технологій при викладанні природничо – математичних...
 
універсальна мова математики
універсальна мова математикиуніверсальна мова математики
універсальна мова математики
 
історичні відомості про прогресії
історичні відомості про прогресіїісторичні відомості про прогресії
історичні відомості про прогресії
 
геометрична прогресія
геометрична прогресіягеометрична прогресія
геометрична прогресія
 
віє далекою давниною
віє далекою давниноювіє далекою давниною
віє далекою давниною
 
арифметична та геометрична прогресії в задачах з фізики
арифметична та геометрична прогресії в задачах з фізикиарифметична та геометрична прогресії в задачах з фізики
арифметична та геометрична прогресії в задачах з фізики
 
арифметична та геометрична прогресії в задачах геометрії
арифметична та геометрична прогресії в задачах геометріїарифметична та геометрична прогресії в задачах геометрії
арифметична та геометрична прогресії в задачах геометрії
 
арифметична прогресія
арифметична прогресіяарифметична прогресія
арифметична прогресія
 
арифметична і геометрична прогресії в літературі
арифметична і геометрична прогресії в літературіарифметична і геометрична прогресії в літературі
арифметична і геометрична прогресії в літературі
 

Recently uploaded

Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
tetiana1958
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
estet13
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
Olga Kudriavtseva
 
Симон Петлюра – видатний борець за незалежність
Симон Петлюра – видатний борець за незалежністьСимон Петлюра – видатний борець за незалежність
Симон Петлюра – видатний борець за незалежність
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
ssuser7541ef1
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинСучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
tetiana1958
 
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
santomihail264
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
Репетитор Історія України
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 

Recently uploaded (11)

Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
 
Симон Петлюра – видатний борець за незалежність
Симон Петлюра – видатний борець за незалежністьСимон Петлюра – видатний борець за незалежність
Симон Петлюра – видатний борець за незалежність
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
 
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинСучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослин
 
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
Презентація-Поняття-про-глобальні-проблеми-людства.-Роль-світової-громадськос...
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
 

Тема 4 Загальні методи доведення нерівностей (9 год)

  • 1. Нерівності а2 ≥ 0, -а2 - 1 < 0, | а | + | b | > 0, (а - b)4 ≥ 0, виконуються при всіх значеннях змінних, які до них входять. Нерівність х2 - 8ху + 17у2 ≥ 0 також виконується при будь-яких значеннях змінних х і у, хоча цей факт не настільки очевидний. У його справедливості слід переконатися. У таких випадках говорять, що потрібно довести нерівність х2 -8ху + 17у2 ≥0. Маємо: х2 - 8ху + 17у2 = х2 - 8ху + 16y2 + у2 = (х – 4y)2 + у2 . Вираз (х - 4у)2 + у2 набуває тільки невід'ємних значень. Отже, при будь-яких значеннях змінних х і у є правильною нерівність хг - 8ху + 17у2 ≥ 0. Для доведення нерівностей використовують різні прийоми. Наприклад, нерівність х2 - 8ху + 17у2 ≥ 0 ми довели, виділивши квадрат двочлена. Розглянемо ще кілька прийомів доведення нерівностей. Метод різниці Цей прийом полягає в тому, що розглядають різницю лівої та правої частин нерівності і доводять, що ця різниця набуває значень постійного знака при будь-яких значеннях змінних. ПРИКЛАД 1. Доведіть нерівність: а2 b2 + а2 + b2 + 4 ≥ 6аb. 1. Аналітичний метод доведення нерівностей. Деякі опорні нерівності: нерівність між середнім арифметичним і середнім геометричним двох невід’ємних чисел; властивість взаємно обернених додатних чисел.
  • 2. Розв'язання. Розглянемо різницю лівої і правої частин нерівності: а2 b2 + а2 + b2 + 4 - 6аb = а2 b2 - 4аb + 4 + а2 - 2аb + b2 =(аb - 2)2 + (а - b)2 . При будь-яких значеннях а і Ь ця різниця набуває тільки невід'ємних значень, отже, нерівність, що доводиться, є правильною. ПРИКЛАД 2. Доведіть, що коли а > b > с, то + >a+2b+c. Розв'язання. Маємо: + – (a+2b+c)= + = + + . Оскільки з умови а > b > с випливає, що а - b > 0, b - с > 0 і b2 + с2 ≠ 0, то - + > 0. Метод спрощення нерівності У ряді випадків спрощення виразів, які утворюють нерівність, робить цю нерівність очевидною. ПРИКЛАД 3. Доведіть нерівність: < 1, де n є N Розв'язання. Маємо:
  • 3. + +…+ = 1 - . Нерівність, що доводиться, набуває вигляду1 - < 1 і стає очевидною. Метод, у якому застосовуються міркування «від супротивного» ПРИКЛАД 4. Доведіть нерівність: ≥ . Розв'язання. Нехай нерівність, що доводиться, є неправильною, тобто існують такі значення а і Ь, при яких є правильною нерівність . Звідси: (а + ) (b + ) < (а + ) (b + ); (а ( - < 0. Остання нерівність є неправильною, оскільки при а ≥ 0 і b ≥ 0 різниці а - b і - мають однакові знаки або дорівнюють нулю. Отримана суперечність означає, що задана нерівність є правильною. Метод застосування очевидної нерівності
  • 4. Цей прийом полягає в такому: задану нерівність отримують у результаті перетворення очевидної нерівності чи додавання або множення кількох очевидних нерівностей. ПРИКЛАД 5. Доведіть нерівність: а2 + b2 + с2 ≥аb + bс + са. Розв'язання. Очевидно, що при будь-яких значеннях а, Ь і с виконується така нерівність: (а - b)2 + ( b - с)2 + (с- а)2 ≥ 0. Звідси а2 - 2аb+ b2 + b2 – 2bс + с2 + с2 - 2са + а2 ≥0; а2 + b2 + с2 ≥аb + bс + са. ПРИКЛАД 6. Доведіть, що коли а ≥ 0, b ≥ 0, с ≥ 0, то (а + b)(b+ с) (с + а) ≥ 8аbс. Розв'язання. Для невід'ємних значень а, Ь і с виконуються такі три очевидні нерівності: ( - 2 ≥ 0, ( - 2 ≥ 0, ( - 2 ≥ 0. Звідси а + b ≥ 2 , b + c ≥ 2 ,
  • 5. c + a ≥ 2 . Оскільки обидві частини кожної з цих нерівностей набувають невід'ємних значень, то можна застосувати теорему про почленне множення нерівностей. Маємо: (а + b) (b + с) (с + а) > 8 . Оскільки а ≥ 0, b ≥ 0, с ≥ 0, то . = аbс. Отримуємо, що (а + b) (b + с) (с + а) ≥ 8аbс. ПРИКЛАД 7. . Доведіть, що для будь-якого п є N. п ≥ 2, виконується нерівність: + +…+ > Розв'язання. Оскільки з двох звичайних дробів з однаковими чисельниками більшим є той, у якого знаменник менший, то можна записати п очевидних нерівностей: > ; > ; … ≥ ; Застосовуючи теорему про почленне додавання нерівностей, отримаємо:
  • 6. + +…+ > n доданків Метод застосування раніше доведеної нерівності Нерідко раніше доведена нерівність може бути використана для доведення іншої, більш складної нерівності. Застосування нерівності а2 + b2 ≥ 2аb ПРИКЛАД 8. Доведіть, що коли а > 0, b > 0 і с > 0, то + + . Розв’язання. Маємо: = ; = ; = . Звідси + + . . Застосування нерівності a2 + b2 + c2 ≥ ab + bc + ac
  • 7. ПРИКЛАД 9. Доведіть нерівність a4 + b4 + c4 ≥ abc ( a+b+c). Розв’язання. Маємо: a4 + b4 + c4 = (a2 )2 + (b2 )2 + (c2 )2 ≥ a2 b2 + b2 c2 + c2 a2 = ( ab)2 + ( bc)2 +( ca) ≥(ab) (bc)+(bc)(ca)+ (ca)(ab) = ab2 c + bc2 a + ca2 b = abc (a+b+c). Значення виразів , називають відповідно середнім квадратичним, середнім арифметичним, середнім геометричним, середнім гармонічним чисел а і b. Ці величини називають «середніми», оскільки при 0 < а b, виконуються нерівності: а Зв'язок між «середніми» виражають такі три теореми. Теорема 3.1. При будь-яких значеннях а і b виконується нерівність ≥ Доведення. Маємо: а2 + b2 ≥ 2аb; 2а2 + 2b2 ≥ 2аb + а2 + b2 ; 2а2 + 2b2 ≥ ( а + b)2 ;
  • 8. ≥ ; ≥ ; ≥ Оскільки | а + b | ≥ а + b, то ≥ . ПРИКЛАД 10. Доведіть нерівність + . Розв'язання. Скориставшись нерівністю (*), можна записати: = · ≥ · ; · ≥ · Звідси + ≥ =
  • 9. Приклад 1. Доведіть нерівність: 1)2a2 – 8a + 16 > 0 ; 2)4b2 +4b+3 > 0 ; 3) а2 + аb + b2 ≥ 0; 4) 9х2 - 6ху + 5у2 ≥ 0; 5)(3а + 2) (2а - 4) - (2а - 5)2 > 3 (4а - 12); 6) а (а - 3) > 5 (а - 4); 7)( a - b) (а + 5b) < (2а + b) (а + 4b) + аb. Приклад 2. Доведіть нерівність: 1)28а - 32 ≤ 7а2 - 4; 2)16х2 - 8ху + 2у2 ≥ 0; 3)З (b - 1) < b (b + 1); 4)(4р - 1) (р + 1) - (р - 3) (р + 3) > 3 (р2 + р). Приклад 3. Доведіть, що коли х > 0 і y > 0, то ≥ . Приклад 4. Доведіть, що при b > 0 виконується нерівність ≥ a - . Приклад 5.
  • 10. Доведіть, що коли x > 0, y > 0, то + ≥ . Приклад 6. Доведіть, що при п є N виконується нерівність: 1) 2 - 2 > ; 2) 2 - 2 < . Приклад 7. Доведіть нерівність а4 + b4 + с4 + d4 ≥ 4abcd . Приклад 8. Доведіть нерівність + + ≥ + + . Приклад 9. Доведіть нерівність а2 + b2 + аb > 3 (а + b - 1). Приклад 10. Доведіть, що коли х > 0 і у > 0, то + ≤ . Приклад 11. Відомо, що а > 0, b > 0, с > 0 і а b + bс + ас ≥ а + b + с. Доведіть, що а + b + с ≥ 3. Приклад 12.
  • 11. Доведіть нерівність + + … + < 1, де п є N. Приклад 13. Доведіть нерівність ∙ ∙ ∙ … ∙ > , де п є N, n > 1 . Приклад 14. Доведіть нерівність + + … + < , де п є N. Теорема про середнє для двох чисел. Якщо a > 0 i b > 0, то 2 ba + ≥ ab . (1) Доведення: згідно означення понять «більше» і «менше» А > B, якщо різниця А – В – число невід’ємне. Знайдемо 2 b+a – ab = 2 1 ( a - b )2 . Вираз 2 1 ( a -- b )2 при будь-яких а > 0 i b > 0 невід’ємний. Отже, якщо а > 0 i b > 0, то 2 b+a > ab . Наслідок 1. Якщо х > 0 i у > 0, то 2 yx 22 + ≥ ху. (2) Доведення: згідно (1) 2 y+x > xy . Тоді 2 2 y+x > xy 2 , звідки
  • 12. 2 22 yx + > ху. Наслідок 2. Якщо х > 0, у > 0 і z > 0, то х 2 + у 2 + z 2 ≥ ху + уz + xz (3) Доведення: згідно (2), маємо: 2 22 yx + > ху, 2 22 yz + > yz, 2 22 xz + > xz . Почленно додавши отримаємо: х 2 + у 2 + z 2 > ху + уz + xz. Приклади розв’язування вправ. Довести, що для додатних х і у виконуються нерівності. ПРИКЛАД 1. х + 1 > 2 x . Розв’язання. Поділимо обидві частини нерівності на 2, отримаємо 2 1+x > 1x • , згідно (1) нерівність доведена. ПРИКЛАД 2. х + x 1 > 2. Розв’язання. Перепишемо нерівність так: x x 12 + > 2, або 2 12 +x > х, що те саме, що 2 12 +x > 12 •x .Згідно (1) нерівність доведена. ПРИКЛАД 3. 2 (х2 +у2 ) > (х + у)2 . Розв’язання. Розкриємо дужки і перепишемо нерівність так: 2 12 +x > ху. Згідно (2) нерівність доведена. ПРИКЛАД 4. x 1 + y 1 > yx + 4 . Розв’язання.
  • 13. Перепишемо нерівність так: ( ) 4 2yx + > ху, звідки 2 + yx > xy . Згідно (1) нерівність доведена. Довести, що для додатних х, у і z виконуються нерівності. ПРИКЛАД 1. xy + yz + zx > x yz + y zx + z xy . Розв’язання. Перепишемо ліву частину так: xy 2 + yz 2 + zx 2 . Згідно (3) xy 2 + yz 2 + zx 2 > xy yz + yz zx + zx xy , звідки xy 2 + yz 2 + zx 2 > x yz + y zx + z xy ПРИКЛАД 2. x 1 + y 1 + z 1 > xy 1 + yz 1 + zx 1 . Розв’язання. Ця нерівність зводиться до попередньої: xyz xzyzxy ++ > xyz zyx ++ , звідки xy + yz + zx > x yz + y zx + z xy . ПРИКЛАД 3. z xy + x yz + y xz > х + у + z. Розв’язання. Перепишемо нерівність так: xyz )xz()yz()xy( 222 ++ > х + у + z, звідки (xy)2 + + (yz)2 + (zx)2 > xyz (х + у + z), або (xy)2 + (yz)2 + + (zx)2 > xy • xz + xy • yz + xz • yz. Згідно (3) нерівність доведена. ПРИКЛАД 4. х2 + у2 + 1 > ху + х + у. Розв’язання. х2 + у2 + 12 > ху + х •1 + у •1. Згідно (3) нерівність доведена.
  • 14. ПРИКЛАД 5. 2+ 3 zy+x > + 3 zxyz+xy Розв’язання. Перепишемо нерівність так: (х + у + z)2 > 3xy+3yz+ + 3zx, звідки х2 + у2 + z2 > xy + yz + zx. Згідно (3) нерівність доведена. ПРИКЛАД 6. (ху + уz + xz)2 > 3xyz (х + у + z). Розв’язання. Перепишемо нерівність так: (xy)2 + (yz)2 + (zx)2 > > xy • xz + xy • yz + xz • yz. Згідно (3) нерівність доведена. ПРИКЛАД 7. 3(х2 + у2 + z2 ) > (х + у + z)2 . Розв’язання. Перепишемо так: 3х2 + 3у2 +3 z2 > х2 + у2 + z2 + + 2xy + 2yz +2zx, звідки 2(х2 + у2 + z2 ) > 2 (ху + + уz + xz), або х2 + у2 + z2 > xy + yz + zx. Згідно (3) нерівність доведена. ПРИКЛАД 8. х4 + у4 + z4 > xyz (х + у + z). Розв’язання. Перепишемо ліву частину нерівності так: х4 + у4 + z4 = (х2 )2 + (у2 )2 + (z2 )2 . Тоді згідно (3) маємо: (х2 )2 + (у2 )2 + (z2 )2 > (xy)2 + (yz)2 + (zx)2 . Аналогічно маємо, що (xy)2 + (yz)2 + (zx)2 > xy • xz + xy • yz + xz • yz, або (xy)2 + (yz)2 + (zx)2 > xyz (х + у + z). Порівнюючи нерівності отримаємо, що (х2 )2 + (у2 )2 + (z2 )2 > xyz (х + у + z), або х4 + у4 + z4 > xyz (х + у + z). ПРИКЛАД 9. 2 1 (х + у)2 + 4 1 (х + у) > х y + у x . Розв’язання.
  • 15. Оскільки 2 1 (х + у)2 + 4 1 (х + у) = 2 1 (х + у)(х + у + 2 1 ), а х + у + 2 1 = х + 4 1 + у + 4 1 , де х + 4 1 = 2 2 1 2 +x і згідно (1) х + 4 1 > 2 1 2 •x , або х + 4 1 > x . Аналогічно у + 4 1 > y . Тоді х + у + 2 1 > x + y . Враховуючи також, що 2 1 (х + у) > xy , маємо: 2 1 (х + у)2 + 4 1 (х + у) > х y + у x . ПРИКЛАД 10. х4 + у4 + 8 > 8xy.. Розв’язання. Згідно(2) х4 + 4 > 4х2 і у4 + 4 > 4у2 . Почленно додавши, маємо: х4 + у4 + 8 > 4(х2 + у2 ). Згідно (2) 4(х2 + у2 ) > 2 •2х •2у, або 4(х2 + у2 ) > 8ху. Порівнявши нерівності, маємо: х4 + у4 + 8 > 8xy. Метод підсилення нерівності Приклад 1 . Довести нерівність ( )1 3.... 2 11 1 2 2 4 .... 2 n n n × × − < < × × × . Доведення. Розглянемо очевидні нерівності : 1 3 5 7 2 1 1, 1, 1, 1,..., 1. 2 4 6 8 2 n n − < < < < < Перемноживши їх, одержимо: ( )1 5 5 7 ... 2 1 1. 2 4 6 8 ... 2 n n × × × × × − < × × × × × Тому ( )1 3.... 2 1 1. 2 4 .... 2 n n n × × − < × × × Оскільки 1 1 3 1 5 1 2 1 1 , , ,..., 2 2 4 2 6 2 2 2 n n − = > > > , то перемноживши нерівності, дістанемо: 2. Доведення нерівностей методом: від супротивного; мажорування (підсилення); синтетичним.
  • 16. ( )1 5 5 7 ... 2 1 1 2 4 6 8 ... 2 2n n n × × × × × − > × × × × × .Тому ( )1 3.... 2 1 2. 2 4 .... 2 n n n × × − > × × × Приклад 2 . Довести нерівність 1 1 1 1 ... 1 3 5 9 2 1n + + + + < + . Доведення. Позначимо ліву частину нерівності через Ап додавши почленно поділені нерівності 1 1 1 1 1 1 1 1 , , ,..., , 3 2 5 4 9 8 2 1 2n n < < < < + матимемо: 1 1 1 1 ... 1. 2 4 8 2 п n А < + + + + < Права частина останньої нерівності є сумою членів геометричної прогресії. Тому маємо: 1 1 1 12 2 1 , 1 21 2 n п n А + − < = − − що й доводить справедливість даної в умові нерівності. Приклад 3 . Довести, що 2 2 2 2 1 1 1 1 ... 1, 2 3 4 n + + + + < де , 2.n N n∈ ≥ Доведення. Для лівої частини нерівності маємо: ( )2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 ... ... 2 3 4 1 2 2 3 3 4 1n n n + + + + < + + + + = × × × − = 1 1 1 1 1 1 1 1 1 ... 1 1. 2 2 3 3 4 1n n n         − + − + − + + − = − < ÷  ÷  ÷  ÷ −        Приклад 4. Довести нерівність 6 6 6 ... 6 6 3+ + + + + < за умови, що ліва частина містить будь - яку скінчену кількість радикалів. Доведення. Замінимо під знаком останнього внутрішнього радикала число 6 на 9. В одержаному в такий спосіб виразі всі корені послідовно добуваються та його значення дорівнює 3. Але ліва частина даної в умові нерівності менша за значення одержаного виразу .Отже, дана в умові нерівність справедлива.
  • 17. Приклад 5. Довести , що 4 1 4 1 4 1 5a b c+ + + + + < для 1, 0, 0, 0.a b c a b c+ + = > > > Доведення . 2 2 2 4 1 4 1 4 1 4 4 1 4 4 1 4 4 1a b c a a b b c c+ + + + + < + + + + + + + + = = ( )2 1 2 1 2 1 2 3 5.a b c a b c+ + + + + = + + + = Інший спосіб доведення цієї нерівності розглянемо далі. Тому 2 2 1x y+ < Використання очевидних або рініше доведених нерівностей Приклад 1. Довести, що ( ) ( )4 4 4 8 .a b a b+ ≤ + Доведення. Використаємо очевидні нерівності ( ) ( )2 2 2 2 ,a b a b+ ≤ + ( ) ( )2 2 4 4 2 ,a b a b+ ≤ + одержимо: ( ) ( ) ( ) ( ) ( )4 2 2 2 2 2 2 2 2a b a b a b a b a b+ = + + ≤ + + = = ( ) ( ) ( ) 22 2 4 4 4 4 4 4 2 8 .a b a b a b+ ≤ × + = + Приклад 2.Довести нерівність 2 a b c b c a c a b + + > + + + . Доведення. Доведемо три допоміжні нерівності : 2 , a a b c a b c ≥ + + + 2 , b b a c a b c ≥ + + + 2 . c c a b a b c ≥ + + + Розглянемо очевидну нерівність і перетворимо її: ( ) 2 0,a b c− − ≥ 2 2 2 2 2 2 0,a b c ac ab bc+ + − − − ≥ 2 2 2 2 2 2 4 4 ,a b c ac ab bc ab ac+ + + + + ≥ +
  • 18. ( ) 2 4 4 ,a b c ab ac+ + ≥ + ( ) ( ) 2 4 ,a a b c a b c a+ + ≥ + ( ) 2 2 4a a b c a b c ≥ + + + . Аналогічно доводяться дві інші допоміжні нерівності . Додавши доведені нерівності, дістанемо: ( )2 2 a b ca b c b c a c a b a b c + + + + ≥ = + + + + + Покажемо, що рівності не може бути, тобто матиме місце тільки строгий знак нерівності. Справді якщо перша допоміжна нерівність перетворюється в рівність, то дві інших не є рівностями. Аналогічно для другої та третьої допоміжних нерівностей. Приклад 3. Додатні число х та у задовольняють співвідношення 3 3 x y x y− = + . Довести, що 2 2 1x y+ ≤ . Доведення. Для додатних х та у очевидними є нерівності: 3 3 0, 0.x y x y+ > − > Помноживши ліву частину рівності 3 3 x y x y− = + на 2 2 x y+ , а праву – на 1 і розглянемо різницю цих добутків: ( ) ( ) ( ) ( )2 2 3 3 3 1 2 0.x y x y x y xy x y y− + − + × = − − − < МЕТОД МАТЕМАТИЧНОЇ ІНДУКЦІЇ 3. Індукція і дедукція. Повна і неповна індукція. Принцип математичної індукції. Метод математичної індукції. Доведення нерівностей методом математичної індукції
  • 19. «…Розуміння й уміння правильно застосовувати принцип математичної індукції є хорошим критерієм логічної зрілості, яка абсолютно необхідна математику». А.М.Колмогоров. У різних розділах математики часто доводиться зустрічатися з твердженнями. Що залежать від натурального n. Для доведення таких тверджень для всіх значень змінної n∈N дуже зручно використовувати метод математичної індукції. І. Дедукція та індукція. Дедуктивне міркування – це міркування від загального до окремого, тобто міркування, вихідним моментом якого є загальне твердження, а заключним – окремий висновок. Приклад. Будь-який рівнобедрений трикутник має вісь симетрії. Тому якщо дано рівнобедрений трикутник, то він має вісь симетрії. Дедукція не є єдиним методом наукового мислення. У таких науках, як фізика, хімія, біологія, широко використовується метод, в основі якого лежать дослідження та індуктивні міркування. Вивчаючи навколишній світ, нам часто доводиться на підставі результатів спостережень і дослідів робити висновки. Загальні висновки, отримані на підставі окремих випадків, називають індуктивними, а сам метод таких міркувань – індуктивним методом або індукцією. Наприклад, задовго до відкриття закону руху Землі люди зробили висновок, що Сонце вранці встає на сході, а ввечері зникає за обрієм на заході. Цей висновок є індуктивним: адже він базувався лише на спостереженнях.
  • 20. Звісно, за допомогою індукції не завжди можна отримати правильні висновки. Так, як у вашій і сусідній школах серед учителів початкових класів немає чоловіків, то це не означає, що всі вчителі початкових класів - жінки. Незважаючи на необхідність ставитися до індуктивних висновків з певним ступенем недовіри, індуктивний метод знаходить широке застосування в математиці. ІІ. Повна та неповна індукції. Задача. Довести, що для всіх дійсних a та b справедливе твердження: baba +≤+ Розв’язання Можливі 4 випадки: 1) 0≥a , 0≥b ; 2) 0<a , 0≥b ; 3) 0≥a , 0<b 4) 0<a , 0<b Розглянемо кожний з них. 1) Якщо 0≥a , 0≥b , то baba +=+ , aa = , bb = і нерівність (1) набуває вигляду baba +≤+ та є істинним твердженням. 2) Якщо 0<a , 0≥b , то bbaa <+≤ і тому ba + не більший за більше з чисел a та b . Але тоді baba +≤+ . 3) Якщо 0≥a , 0<b , то доведення аналогічне до випадку 2. 4) У випадку, коли 0<a , 0<b , матимемо: baba −−=+ , aa −= , bb −= і тому твердження baba −−≤−− істинне.
  • 21. Отже, нерівність (1) є істинною в кожному з чотирьох можливих випадках. Такий метод перебору скінченої кількості всіх можливих випадків називають повною індукцією. Іноді загальний результат вдається «вгадати» після розгляду не всіх, а певної кількості окремих випадків. Такий метод називають неповною індукцією. Результат, отриманий у такий спосіб, залишається лише гіпотезою аж доки не буде доведений точними математичними міркуваннями. Неповна індукція в математиці не є методом строгого доведення, але є могутнім евристичним методом для відкриття нових істин. ІІІ. Метод математичної індукції При розв’язування математичних завдань інколи виникає потреба обґрунтувати, що певна властивість виконується для довільного натурального числа n. Перевірити задану властивість для кожного натурального числа n ми не можемо – їх кількість нескінченна. Тоді доводиться використовувати метод математичної індукції. У загальному вигляді його можна описати так. Нехай потрібно довести, що деяке твердження є правильним для будь- якого натурального значення n. Доведення цього факту методом математичної індукції складається з двох частин: 1) початок індукції: перевіряється, чи виконується розглядуване твердження при n = 1; 2) індуктивний перехід: доведення, що коли задане твердження виконується для k, то воно виконується і для k + 1.
  • 22. Таким чином, почавши з n = 1, ми на основі доведеного індуктивного переходу одержуємо справедливість сформульованого твердження для n = 2,3, …, тобто для будь – якого натурального n. У ряді випадків потрібно довести справедливість деякого твердження не для всіх натуральних чисел, а лише коли n≥p, де p- фіксоване натуральне число. У цьому випадку принцип математичної індукції формулюється так. Узагальнений принцип математичної індукції. Якщо припущення істинне, коли n= p, і з його істинності, коли n= k, де k ≥ p, випливає, що воно істинне і коли n=k+1, то воно істинне і для будь-якого n, n≥p. Приклад. Доведіть, що 122 +> nn , якщо 3≥n . Доведення Оскільки твердження повинно виконуватися починаючи з 3, то перевірку проводимо саме для цього числа. Записуючи припущення індукції, зручно використати, що за означенням поняття "більше" ba > тоді і тільки тоді, коли 0>− ba . Доводячи нерівність при n = k + 1, знову використовуємо те саме означення і доводимо, що різниця між лівою і правою частинами відповідної нерівності додатна. Використаємо узагальнений принцип математичної індукції. 1. При n = 3 одержуємо 13223 +⋅> , тобто 78 > - правильна нерівність. Отже, при n = 3 задана нерівність виконується. 2. Припускаємо, що задана нерівність виконується при n = k (де 3≥k ): 122 +> kk , тобто 0122 >−− kk . 3. Доведемо, що задана нерівність виконується і при n = k + 1, тобто доведемо, що 1)1(22 1 ++>+ kk .
  • 23. Розглянемо різницю 012)122(23222)1)1(2(2 1 >−+−−=−−⋅=++−+ kkkk kkk (оскільки вираз у дужках додатний, і при 3≥k вираз 12 −k теж додатний). Отже, 1)1(22 1 ++〉+ kk , тобто задана нерівність виконується і при 4. Таким чином, задана нерівність виконується при всіх натуральних 3≥n . ІV. Приклади застосування методу математичної індукції при доведенні нерівностей Приклад 1. Довести, що коли ba > та, ba, - додатні числа, то nn ba > . Доведення 1) Якщо n=1, то твердження очевидне: 11 ba > . 2) Припустимо, що коли n = k, нерівність правильна, тобто kk ba > і доведемо, що тоді 11 ++ > kk ba . Справді, перемноживши почленно нерівності 11 ba > та kk ba > , матимемо: 11 ++ > kk ba . Тоді, за принципом математичної індукції, нерівність доведена для всіх натуральних n. Приклад 2. Довести, що при 1−>x нерівність nxx n +≥+ 1)1( (нерівність Бернуллі) (1) виконується для будь – якого натурального Доведення 1) При n = 1 маємо: xx +=+ 1)1( 1 . Одне з відношень ">" або "=" має місце, тому нерівність правильна. 2) Припустимо, що для деякого n = k твердження задачі справедливе, тобто нерівність
  • 24. kxx k +≥+ 1)1( (2) правильна. 3) Доведемо, використовуючи припущення, що твердження задачі буде правильним при n = k + 1, тобто доведемо нерівність xkx k )1(1)1( 1 ++≥+ + . Помножимо обидві частини нерівності (2) на x+1 . Оскільки 01 〉+ x , то )1)(1()1( 1 xkxx k ++≥+ + або 21 )1(1)1( kxxkx k +++≥+ + . Враховуючи, що 02 〉kx для всіх Rx ∈ , отримаємо: xkx k )1(1)1( 1 ++≥+ + , тобто при n = k + 1 нерівність правильна. Отже, згідно з принципом математичної індукції, нерівність (1) правильна для будь – яких натуральних n. Приклад 3. Довести, що nnnn baba )()(2 1 +〉+− (1) де 0>+ ba , ba ≠ , n- натуральне число, більше від 1. Доведення 1) При n = 2 нерівність (1) набуває вигляду 222 )()(2 baba +〉+ (2) Оскільки, ba ≠ то справедлива нерівність 0)( 2 >+ ba . (3) Додамо 2 )( ba + до обох частин нерівності (3), отримаємо нерівність (2). Цим доведено, що при n = 2 нерівність (1) виконується. 2) Припустимо, що існує таке n, що для всіх kn ≤ нерівність виконується, тобто kkkk baba )()(2 1 +〉+− (4)
  • 25. 3) Помножимо обидві частини нерівності (4) на ba + . Оскільки за умовою 0>+ ba , то отримаємо правильну нерівність: 11 )())((2 +− +〉++ kkkkk bababa . (5) Для того, щоб довести нерівність для n = k + 1, потрібно показати, що ))((2)(2 111 bababa kллkkk ++〉+ −++ (6) або довести рівносильну їй нерівність: kkkk abbaba +>+ ++ 11 . (7) Нерівність (7) рівносильна нерівності 0))(( >−− babak . (8) Якщо ba > , то kk ba > , і в лівій частині нерівності (8) маємо добуток двох додатних чисел. Якщо ba < , то kk ba < і в лівій частині нерівності (8) маємо добуток двох від’ємних чисел. В обох випадках нерівність(8) виконується. Отже, нерівність (1) виконується і для n = k + 1. Це й доводить справедливість нерівності (1) для будь-якого натурального числа n, n > 1. Приклад 4. Довести нерівність 212 1 ... 4 1 3 1 2 1 1 n n > − +++++ . Доведення Вираз, що стоїть у лівій частині нерівності, є сумою дробів, знаменники яких послідовно зростають від 1 до 12 −n . 1) Якщо 1=n , то дана нерівність має вигляд 2 1 1 > і є правильною.
  • 26. 2) Припустимо, що 212 1 ... 3 1 2 1 1 1 k S kk > − ++++= + , і доведемо тоді, що правильною є і така нерівність: 2 1 12 1 ... 3 1 2 1 1 1 + > − ++++= + k S kk . Розглянемо суму ASkkkkk += − ++ + + − +++= − ++++ ++ ) 12 1 ... 12 1 () 12 1 ... 2 1 1( 12 1 ... 3 1 2 1 1 11 , де вираз, позначений А, є сумою k 2 дробів, кожен з яких більший ніж 1 2 1 +k . Отже, 2 1 2 1 2 1 =⋅> +k k A . І тоді 2 1 2 1 2 + =+>+ kk ASk . За принципом математичної індукції, істинність нерівності доведена для всіх натуральних значень n. Приклад 5. Довести, що довільних натуральних 3, ≥nn , виконується нерівність nn nn <++1 1 . Доведення Піднесемо обидві частини нерівності, що треба додавати, до степеня )1( +nn . Отримаємо нерівність, рівносильну даній для всіх натуральних 3, ≥nn : 1 )1( + <+ nn nn або n n n n <      +1 , тобто Останню нерівність доведемо методом математичної індукції. 1) Якщо , то ліва частина має вигляд: 27 10 2 27 64 3 1 1 3 ==      + , а нерівність набуває вигляду 27 10 2 і є правильною. 2) Нехай, коли kn = , нерівність правильна: k k k <      + 1 1
  • 27. Доведемо, що істинною буде нерівність і тоді, коли 1+= kn : 1 1 1 1 1 +<      + + + k k k . Розглянемо ліву її частину: 1 1 1 1 1 11 11 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 +< + −+ = + −+ += + +=      + +<      + +      +<      + +      + +=      + + + k k k k k k k k k k k kkkkk kkk За принципом математичної індукції, нерівність n n n <      + 1 1 , а отже, і нерівність nn nn <++1 1 істинна для натуральних значень n. Вправи для самостійної роботи Доведіть нерівність: Рівень А 1) 3,,122 ≥∈+〉 nNnnn ; 2) 5,,12 2 ≥∈+〉 nNnnn ; 3) 5,,23 21 ≥∈−>− nNnnnn ; 4) Nnn nn ∈+≥ ,34 2 Рівень Б 1) ...6,5,4,! 2 =≥ nnn ; 2) ...4,3,2, 2 1 2 1 ... 2 1 1 1 =>++ + + + n nnn ; 3) Nnba baba nnn ∈≥≥ + ≤      + ,0,0, 22 ; 4) Nnn n ∈−+>++++ ,212 1 ... 3 1 2 1 1 1 ; 5) Nn nnn ∈>++ + + + , 24 13 2 1 ... 2 1 1 1