1. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล(1)
แบบทดสอบอิงมาตรฐาน
เนนการคิด
การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีจุดมุงหมายเพื่อใหผูเรียนอานออก เขียนได คิดคํานวณเปน มุงใหเกิดทักษะการเรียนรูตลอดชีวิต
เตรียมตัวเปนพลเมืองที่มีคุณภาพ และมีความสามารถในการแขงขันไดในอนาคต การจัดการเรียนรูที่สอดคลองกับจุดมุงหมายดังกลาว
จึงควรใหผูเรียนฝกฝนการนําความรูไปประยุกตใชในชีวิตจริง สามารถคิดวิเคราะหและแกปญหาได ดังนั้นเพื่อเปนการเตรียมความพรอม
ของผูเรียน ทางโครงการวัดและประเมินผล บริษัท อักษรเจริญทัศน อจท. จํากัด จึงไดจัดทําแบบทดสอบอิงมาตรฐาน เนนการคิด
โดยดําเนินการวิเคราะหสาระการเรียนรูที่สําคัญตามที่ระบุไวในมาตรฐานและตัวชี้วัดชั้นป แลวนํามากําหนดเปนระดับพฤติกรรมการคิด
เพื่อสรางแบบทดสอบที่มีคุณสมบัติ ดังน�้
แบบทดสอบอิงมาตรฐาน เนนการคิด ที่จัดทําโดย โครงการวัดและประเมินผล บริษัท อักษรเจริญทัศน อจท. จํากัด ประกอบดวย
แบบทดสอบ 3 ชุด แตละชุดมีทั้งแบบทดสอบปรนัย และแบบทดสอบอัตนัย โดยวิเคราะหมาตรฐานตัวชี้วัด และระดับพฤติกรรมการคิด
ที่สัมพันธกับแบบทดสอบไวอยางชัดเจน เพื่อใหผูสอนนําไปใชเปนเครื่องมือวัดและประเมินผลผูเรียนไดอยางมีประสิทธิภาพ
สอดคลองกับมาตรฐาน
ตัวชี้วัดชั้นปทุกขอ
ตามระดับพฤติกรรมการคิด
ที่ระบุไวในตัวชี้วัด
วัดผลการเรียนรู เนนใหผูเรียนเกิดการคิด1 2 ผูสอนสามารถนําแบบทดสอบน�้ไปใชเปนเครื่องมือวัด
และประเมินผล รวมทั้งเปนเครื่องบงชี้ความสําเร็จและรายงาน
คุณภาพของผูเรียนแตละคน เพื่อเปนการเตรียมความพรอม
ของนักเรียนใหมีความสามารถในดานการใชภาษา ดานการ
คิดคํานวณ และดานเหตุผล สําหรับรองรับการประเมินผลผูเรียน
ในระดับประเทศ (O-NET) และระดับนานาชาติ (PISA) ตอไป
ตารางวิเคราะหแบบทดสอบ
ชุดที่
ตารางวิเคราะหมาตรฐานตัวชี้วัด ตารางวิเคราะหระดับพฤติกรรมการคิด
มาตรฐาน ตัวชี้วัด ขอของแบบทดสอบที่สัมพันธกับตัวชี้วัด
ระดับ
พฤติกรรม
การคิด
ขอของแบบทดสอบที่สัมพันธกับ
ระดับพฤติกรรมการคิด รวม
1
ส 2.1
1 1-6 A ความรูความจํา 1, 15, 32 3
2 7-11 B ความเขาใจ 2, 13, 21, 31, 34 5
3 12-18 C การนําไปใช 12, 17-18, 25, 27, 36, 40 7
4 19-24 D การวิเคราะห 3-11, 14, 16, 19-20, 22, 24, 26, 24
5 25-27 28-30, 33, 35, 37-39
ส 2.2
1 28-31 E การสังเคราะห - -
2 32-34 F การประเมินคา 23 1
3 35-38
4 39-40
หมายเหตุ : มีเฉลยและคําอธิบายเชิงวิเคราะห อยูทายแบบทดสอบชุดที่ 3

2. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล (2)
ตารางวิเคราะหแบบทดสอบ
ชุดที่
ตารางวิเคราะหมาตรฐานตัวชี้วัด ตารางวิเคราะหระดับพฤติกรรมการคิด
มาตรฐาน ตัวชี้วัด ขอของแบบทดสอบที่สัมพันธกับตัวชี้วัด
ระดับ
พฤติกรรม
การคิด
ขอของแบบทดสอบที่สัมพันธกับ
ระดับพฤติกรรมการคิด รวม
2
ส 2.1
1 1-6 A ความรูความจํา 1, 12, 29 3
2 7-12 B ความเขาใจ 13, 17, 28, 35 4
3 13-18 C การนําไปใช 15, 23-24 3
4 19-23 D การวิเคราะห 2-8, 10-11, 14, 16, 18-22, 25-26, 24
5 24-27 30-31, 33-34, 36, 39
ส 2.2
1 28-31 E การสังเคราะห 9, 27, 37 3
2 32-34 F การประเมินคา 32, 38, 40 3
3 35-37
4 38-40
3
ส 2.1
1 1-6 A ความรูความจํา 2-3, 11, 32 4
2 7-12 B ความเขาใจ 13, 21, 34, 37 4
3 13-18 C การนําไปใช 10, 19, 24 3
4 19-23 D การวิเคราะห 5-9, 12, 14-17, 20, 22-23, 26-28, 31, 21
5 24-27 33, 36, 38-39
ส 2.2
1 28-31 E การสังเคราะห 4, 29, 35 3
2 32-35 F การประเมินคา 1, 18, 25, 30, 40 5
3 36-37
4 38-40

3. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล(3)
4. ขอใดตอไปนี้คือลักษณะที่สําคัญของกฎหมายอาญา
1. เปนกฎหมายที่ไมมีบทกําหนดโทษ
2. เปนกฎหมายที่กําหนดความผิดไวโดยชัดแจง
3. เปนกฎหมายที่กําหนดใหความผิดมีผลยอนหลังได
4. เปนกฎหมายที่คุมครองสิทธิและหนาที่ของบุคคล
โดยทั่วไป
5. ขอใดเปนลักษณะของการกระทําผิดโดยประมาท
1. ชายเอาไมตีหัวเพื่อนเพราะโมโห
2. วินแอบขโมยรถจักรยานที่จอดไวไปขี่เลน
3. ออดขับรถดวยความคึกคะนองจึงชนคนที่กําลังขามถนน
4. แดงยึดอาชีพขายแผนดีวีดีภาพยนตรเถื่อน
เพราะรายไดดี
6. นกโกรธนิดที่ไมยอมใหยืมเงิน จึงเอายาพิษใสในนํ้าใหนิด
ดื่ม แตนิดไมตาย เนื่องจากหมอชวยชีวิตไวทัน กรณีนี้
นกจะมีความผิดในฐานใด
1. ความผิดฐานเจตนาฆา
2. ความผิดฐานพยายามฆา
3. ความผิดฐานประมาทฆา
4. ความผิดฐานประสงคในการฆา
4.4. ขอใดตอไปนี้คือลักษณะที่สําคัญของกฎหมายอาญา
1. เปนกฎหมายที่ไมมีบทกําหนดโทษD
5.
1. ชายเอาไมตีหัวเพื่อนเพราะโมโห
5. ขอใดเปนลักษณะของการกระทําผิดโดยประมาท
1. ชายเอาไมตีหัวเพื่อนเพราะโมโหD 1. ชายเอาไมตีหัวเพื่อนเพราะโมโหD 1. ชายเอาไมตีหัวเพื่อนเพราะโมโห
6.6. นกโกรธนิดที่ไมยอมใหยืมเงิน จึงเอายาพิษใสในนํ้าใหนิด
ดื่ม แตนิดไมตาย เนื่องจากหมอชวยชีวิตไวทัน กรณีนี้D
1. ขอใดตอไปนี้เกี่ยวของกับกฎหมายแพงและพาณิชย
1. ลักทรัพย 2. นิติกรรม
3. ประหารชีวิต 4. ไมสามารถยอมความได
2. การซื้อขายในขอใดไมสามารถกระทําไดตามกฎหมายแพง
และพาณิชย
1. นิดซื้อที่ดินในเขตปาสงวน
2. ปอมซื้อรถยนตยุโรปปายแดง
3. แหวนขายแหวนเพชรใหเพื่อน
4. นํ้าซื้อบานพรอมที่ดินตอจากพี่ชาย
3. การกระทําในขอใดผิดหลักเกณฑการกูยืมเงินกันตาม
กฎหมาย
1. เพ็ญผอนชําระหนี้เงินกูครบแลวจึงขอหลักฐานการกู
ยืมเงินคืน
2. เอกกูยืมเงินแดง 1,000 บาท โดยที่ไมไดทําหนังสือ
สัญญากันไว
3. จิ๊บชําระหนี้เงินกูบางสวนจึงลงชื่อในหนังสือสัญญา
พรอมบอกจํานวนเงินที่ชําระ
4. กอยใหพิมกูเงิน 50,000 บาท โดยคิดดอกเบี้ยรอยละ
20 ตอป และมีการทําหนังสือสัญญากัน
1.1. ขอใดตอไปนี้เกี่ยวของกับกฎหมายแพงและพาณิชย
1. ลักทรัพย 2. นิติกรรมA
2.2. การซื้อขายในขอใดไมสามารถกระทําไดตามกฎหมายแพง
และพาณิชยB
3.3. การกระทําในขอใดผิดหลักเกณฑการกูยืมเงินกันตาม
กฎหมายD
¤Ðá¹¹·Õèä´Œ
¤Ðá¹¹àµçÁ
40
ตอนที่ 1 1. แบบทดสอบฉบับน�้มีทั้งหมด 40 ขอ 40 คะแนน
2. ใหนักเรียนเลือกคําตอบที่ถูกที่สุดเพียงขอเดียว
ความรู ความจํา ความเขาใจ การนําไปใช การวิเคราะห การสังเคราะห การประเมินคา
A B C D E F
ชื่อ …………………………………………………………………………………………………….. นามสกุล ……………………………………………………………………………………………..
เลขประจําตัวสอบ ……………………………………………………………………. โรงเรียน …………………………………………………………………………………………….
สอบวันที่ …………………….. เดือน ………………………………………………… พ.ศ. ………………………………………..
โครงการวัดและประเมินผล บริษัท อักษรเจริญทัศน อจท. จํากัด
ชุดที่ 1แบบทดสอบว�ชา สังคมศึกษาฯ สาระการเร�ยนรู หนาที่พลเมืองฯ
ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3
¤Ðá¹¹·Õèä´Œ
¤Ðá¹¹ÃÇÁ
50

4. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล (4)
7. แนวคิดในขอใดขัดแยงกับหลักสิทธิมนุษยชน
1. ผูชายเกงกวาผูหญิง
2. เด็กตองไดรับการศึกษาที่มีมาตรฐาน
3. คนจนมีสิทธิเขาถึงการบริการสาธารณสุข
4. ผูพิการตองไดรับคุณภาพชีวิตที่ดีเทาเทียมคนทั่วไป
อานขอความตอไปนี้ แลวตอบคําถามขอ 8.-9.
สิทธิมนุษยชนคืออะไร ถาจะกลาวไปแลวก็คือ สิทธิ
ของมนุษยที่มีอยูตามธรรมชาตินั่นเอง โดยสาระสําคัญ
ของแนวคิดนี้กลาวถึงการที่มนุษยเกิดมาเทาเทียมกัน
มนุษยมีสิทธิบางประการที่ติดตัวมนุษยมาตั้งแตกําเนิด
จนกระทั่งถึงแกความตาย สิทธิดังกลาว ไดแก สิทธิ
ในชีวิต เสรีภาพในรางกาย และความเสมอภาค ซึ่ง
เปนสิทธิที่ไมอาจโอนใหแกกันไดและใครจะลวงละเมิด
มิได หากมีการลวงละเมิดก็อาจกอใหเกิดอันตรายหรือ
กระทบกระเทือนเสื่อมเสียตอสภาพความเปนมนุษยได
8. ขอใดเปนจุดประสงคหลักของขอความขางตน
1. สิทธิมนุษยชนเปนกฎของธรรมชาติ
2. สิทธิมนุษยชนนํามาซึ่งความสงบสุขของสังคม
3. สิทธิมนุษยชนเปนสิทธิของบุคคลที่ไมอาจกาวลวงได
4. สิทธิมนุษยชนเปนสิทธิเฉพาะตัวที่อาจโอนใหแกกันได
9. คุณธรรมในขอใดมีสวนทําใหสิทธิมนุษยชนเกิดการพัฒนา
1. ความมีนํ้าใจ
2. ความเอื้อเฟอเผื่อแผ
3. การตระหนักรูในหนาที่
4. การเคารพซึ่งกันและกัน
10. การกระทําขอใดเปนการปกปองคุมครองสิทธิมนุษยชน
1. ชาวบานชุมนุมตอตานการปลอยนํ้าเสียของโรงงาน
อุตสาหกรรม
2. กลุมวัยรุนรุมทํารายเด็กเรรอนที่มามั่วสุมในเขตชุมชน
3. แมคาไมยอมขายของใหหญิงสาวคนหนึ่งเพราะรูสึก
ไมถูกชะตา
4. พนักงานบริษัทไมพอใจหัวหนาจึงเขียนดาทอลงใน
อินเทอรเน็ต
7.
1. ผูชายเกงกวาผูหญิง
7. แนวคิดในขอใดขัดแยงกับหลักสิทธิมนุษยชน
1. ผูชายเกงกวาผูหญิงD 1. ผูชายเกงกวาผูหญิงD 1. ผูชายเกงกวาผูหญิง
8.
1. สิทธิมนุษยชนเปนกฎของธรรมชาติ
8. ขอใดเปนจุดประสงคหลักของขอความขางตน
1. สิทธิมนุษยชนเปนกฎของธรรมชาติD 1. สิทธิมนุษยชนเปนกฎของธรรมชาติD 1. สิทธิมนุษยชนเปนกฎของธรรมชาติ
9.
1. ความมีนํ้าใจ
9. คุณธรรมในขอใดมีสวนทําใหสิทธิมนุษยชนเกิดการพัฒนา
1. ความมีนํ้าใจ1. ความมีนํ้าใจD 1. ความมีนํ้าใจ
10.
1. ชาวบานชุมนุมตอตานการปลอยนํ้าเสียของโรงงาน
10. การกระทําขอใดเปนการปกปองคุมครองสิทธิมนุษยชน
1. ชาวบานชุมนุมตอตานการปลอยนํ้าเสียของโรงงาน1. ชาวบานชุมนุมตอตานการปลอยนํ้าเสียของโรงงานD 1. ชาวบานชุมนุมตอตานการปลอยนํ้าเสียของโรงงาน
11. ขอใดเปนการกระทําที่ละเมิดสิทธิมนุษยชน
1. ครูเตือนนักเรียนที่ไมยอมสงการบาน
2. แมคาทอนเงินใหลูกคาชาเพราะคนเยอะมาก
3. นายจางไมพอใจลูกจางที่ขาดงานจึงทุบตีทําราย
รางกาย
4. ตํารวจจับกุมผูขับขี่รถจักรยานยนตที่ไมสวมหมวก
นิรภัย
12. หากนักเรียนพบเห็นเด็กเรรอน ควรปฏิบัติอยางไร
1. เขาไปขับไล
2. เขาไปกลั่นแกลง
3. แจงเจาหนาที่ที่เกี่ยวของทราบ
4. แสดงอาการดูถูกเหยียดหยาม
13. ขอใดกลาวถึงวัฒนธรรมไทยไดถูกตอง
1. วัฒนธรรมไทยเปนสิ่งที่ลาสมัย
2. วัฒนธรรมไทยไมมีความนาสนใจ
3. วัฒนธรรมไทยไมเหมาะกับสังคมปจจุบัน
4. วัฒนธรรมไทยเปนมรดกของชาติที่ตองรักษาไว
14. กิจกรรมใดตอไปนี้ ชวยสงเสริมการอนุรักษวัฒนธรรมไทย
1. การแขงขันฟุตบอล
2. การประกวดวงโยธวาทิต
3. การประกวดอานทํานองเสนาะ
4. การเลือกตั้งประธานนักเรียน
15. ขอใดถือเปนวัฒนธรรมประจําชาติ
1. พิธีบายศรีสูขวัญ
2. ประเพณีผีตาโขน
3. การตักบาตรดอกไม
4. พระราชพิธีฉัตรมงคล
16. ผูใดปฏิบัติไมถูกตองในการอนุรักษวัฒนธรรมไทย
1. มุกหัดเลนระนาดเอก
2. หญิงสอนเด็กละแวกบานใหรําไทย
3. ฝายไปเที่ยวโบราณสถานแลวนําวัตถุโบราณกลับมา
4. จุกชักชวนชาวตางชาติใหฝกพูด อาน เขียน ภาษาไทย
11.
1. ครูเตือนนักเรียนที่ไมยอมสงการบาน
11. ขอใดเปนการกระทําที่ละเมิดสิทธิมนุษยชน
1. ครูเตือนนักเรียนที่ไมยอมสงการบาน1. ครูเตือนนักเรียนที่ไมยอมสงการบานD 1. ครูเตือนนักเรียนที่ไมยอมสงการบาน
12.
1. เขาไปขับไล
12. หากนักเรียนพบเห็นเด็กเรรอน ควรปฏิบัติอยางไร
1. เขาไปขับไลC 1. เขาไปขับไลC 1. เขาไปขับไล
13.
1. วัฒนธรรมไทยเปนสิ่งที่ลาสมัย
13. ขอใดกลาวถึงวัฒนธรรมไทยไดถูกตอง
1. วัฒนธรรมไทยเปนสิ่งที่ลาสมัย1. วัฒนธรรมไทยเปนสิ่งที่ลาสมัยB 1. วัฒนธรรมไทยเปนสิ่งที่ลาสมัย
14.
1. การแขงขันฟุตบอล
14. กิจกรรมใดตอไปนี้ ชวยสงเสริมการอนุรักษวัฒนธรรมไทย
1. การแขงขันฟุตบอลD 1. การแขงขันฟุตบอลD 1. การแขงขันฟุตบอล
15.
1. พิธีบายศรีสูขวัญ
15. ขอใดถือเปนวัฒนธรรมประจําชาติ
1. พิธีบายศรีสูขวัญA 1. พิธีบายศรีสูขวัญA 1. พิธีบายศรีสูขวัญ
16.
1. มุกหัดเลนระนาดเอก
16. ผูใดปฏิบัติ
1. มุกหัดเลนระนาดเอกD 1. มุกหัดเลนระนาดเอกD 1. มุกหัดเลนระนาดเอก

5. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล(5)
17. กิจกรรมในขอใดสามารถชวยเผยแพรวัฒนธรรมไทยได
มากที่สุด
1. การเที่ยวเมืองไทย
2. การรับประทานอาหารไทย
3. การเขารวมกิจกรรมแหเทียนพรรษา
4. การจัดนิทรรศการวัฒนธรรมไทย 4 ภาค
18. วัฒนธรรมสากลใดตอไปนี้ที่เราควรเลือกรับมาปรับใชใน
ชีวิตประจําวันมากที่สุด
1. ภาษาอังกฤษ 2. แฟชั่นเสื้อผา
3. สินคาแบรนดเนม 4. เครื่องสําอางชื่อดัง
19. ขอใดเปนลักษณะที่เปนเอกลักษณของสังคมไทย
1. เปนสังคมอุตสาหกรรม
2. ไมยึดถือประเพณีและพิธีกรรม
3. มีพระพุทธศาสนาเปนศาสนาหลัก
4. มีความสันโดษรักความเปนสวนตัว
20. สถานการณใดตอไปนี้อาจนําไปสูความขัดแยงดาน
เศรษฐกิจ
1. การเพิ่มกําลังการผลิต
2. การผูกขาดทางการคา
3. การกระจายอํานาจสูชนบท
4. การสนับสนุนงบประมาณดานการวิจัย
21. สถาบันทางสังคมใดตอไปนี้มีบทบาทสําคัญในการปองกัน
ปญหายาเสพติด
1. สถาบันครอบครัว
2. สถาบันการเมือง
3. สถาบันเศรษฐกิจ
4. สถาบันสื่อสารมวลชน
22. ขอใดเปนปจจัยที่สงเสริมใหเกิดการทุจริตฉอราษฎร-
บังหลวง
1. การพึ่งพาตนเอง 2. ระบบทุนนิยม
3. ระบบอุปถัมภ 4. ความยึดมั่นในศาสนา
23. หากประเทศมีการทุจริตคอรรัปชั่นสูงจะสงผลเสียอยางไร
1. เกิดความลาหลังทางวัฒนธรรม
2. ประชาชนไมสามารถพึ่งพาตนเองได
3. คาเงินของประเทศแข็งคาขึ้นตอเนื่อง
4. ขาดความนาเชื่อถือจากนานาประเทศ
17.17. กิจกรรมในขอใดสามารถชวยเผยแพรวัฒนธรรมไทยได
มากที่สุดC
18.18. วัฒนธรรมสากลใดตอไปนี้ที่เราควรเลือกรับมาปรับใชใน
ชีวิตประจําวันมากที่สุดC
19.
1. เปนสังคมอุตสาหกรรม
19. ขอใดเปนลักษณะที่เปนเอกลักษณของสังคมไทย
1. เปนสังคมอุตสาหกรรม1. เปนสังคมอุตสาหกรรมD 1. เปนสังคมอุตสาหกรรม
20.20. สถานการณใดตอไปนี้อาจนําไปสูความขัดแยงดาน
เศรษฐกิจD
21.21. สถาบันทางสังคมใดตอไปนี้มีบทบาทสําคัญในการปองกัน
ปญหายาเสพติดB
22.22. ขอใดเปนปจจัยที่สงเสริมใหเกิดการทุจริตฉอราษฎร-
บังหลวงD
23.
1. เกิดความลาหลังทางวัฒนธรรม
23. หากประเทศมีการทุจริตคอรรัปชั่นสูงจะสงผลเสียอยางไร
1. เกิดความลาหลังทางวัฒนธรรม1. เกิดความลาหลังทางวัฒนธรรมF 1. เกิดความลาหลังทางวัฒนธรรม
24. การกระทําในขอใดเปนการแกปญหาความขัดแยงไดอยาง
เหมาะสม
1. ชาวบานยกพวกปดลอมโรงงานที่ปลอยนํ้าเสีย
2. กลุมผูใชแรงงานรวมกันเจรจากับนายจางเรื่องคาจาง
3. สมาชิกในชุมชนใชถอยคําที่ไมสุภาพตอวาหัวหนา
ชุมชน
4. กลุมวัยรุนเผยแพรขอความอันเปนเท็จลงบน
อินเทอรเน็ต
25. หากนักเรียนอยากไดนาฬกาขอมือเรือนใหมแตไมมีเงิน
ซื้อควรทําอยางไร
1. ขอเงินพอแม
2. กูเงินนอกระบบ
3. เลนพนันฟุตบอล
4. สะสมเงินจนครบแลวคอยซื้อ
26. ขอใดแสดงใหเห็นถึงการไดรับความสุขทางกาย
1. โจมีอารมณแจมใส ไมคิดฟุงซาน
2. อารมมีความเจริญกาวหนาในหนาที่การงาน
3. เพชรมีจิตใจเมตตากรุณาชอบชวยเหลือคนอื่น
4. พลอยอิจฉาเพื่อนเนื่องจากมีผลการเรียนที่ดีกวาตน
27. การกระทําในขอใดที่สงผลใหชีวิตมีความสุข
1. กอยชอบเปรียบเทียบตนเองกับผูอื่นอยูเสมอ
2. แนนตั้งใจทํางานมากเพื่อหวังไดเลื่อนตําแหนง
3. เอกยืมเงินเพื่อนรวมงานเนื่องจากใชจายไมเพียงพอ
4. โจใชเหตุผลในการตัดสินใจและแกไขปญหาได
เหมาะสม
28. หลักการใดตอไปนี้สอดคลองกับการปกครองในระบอบ
ประชาธิปไตย
1. มีพรรคการเมืองพรรคเดียว
2. ประชาชนเปนกลไกของรัฐ
3. ตองเคารพในตัวผูนําเทานั้น
4. อํานาจสูงสุดเปนของประชาชน
29. การปกครองระบอบประชาธิปไตยตองคํานึงถึงสิ่งใด
เปนสําคัญ
1. สิทธิมนุษยชน
2. อํานาจเบ็ดเสร็จ
3. การขยายอาณาเขตของรัฐ
4. การแทรกแซงระบบบริหารราชการ
24.24. การกระทําในขอใดเปนการแกปญหาความขัดแยงไดอยาง
เหมาะสมD
25.25. หากนักเรียนอยากไดนาฬกาขอมือเรือนใหมแตไมมีเงิน
ซื้อควรทําอยางไรC
26.
1. โจมีอารมณแจมใส ไมคิดฟุงซาน
26. ขอใดแสดงใหเห็นถึงการไดรับความสุขทางกาย
1. โจมีอารมณแจมใส ไมคิดฟุงซาน1. โจมีอารมณแจมใส ไมคิดฟุงซานD 1. โจมีอารมณแจมใส ไมคิดฟุงซาน
27.
1. กอยชอบเปรียบเทียบตนเองกับผูอื่นอยูเสมอ
27. การกระทําในขอใดที่สงผลใหชีวิตมีความสุข
1. กอยชอบเปรียบเทียบตนเองกับผูอื่นอยูเสมอ1. กอยชอบเปรียบเทียบตนเองกับผูอื่นอยูเสมอC 1. กอยชอบเปรียบเทียบตนเองกับผูอื่นอยูเสมอ
28.28. หลักการใดตอไปนี้สอดคลองกับการปกครองในระบอบ
ประชาธิปไตยD
29.29. การปกครองระบอบประชาธิปไตยตองคํานึงถึงสิ่งใด
เปนสําคัญD

6. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล (6)
30. ระบอบคอมมิวนิสตมีแนวคิดที่มุงเนนในเรื่องใดเปนสําคัญ
1. ทุนนิยมและอํานาจนิยมเสรี
2. ขจัดปญหาความเหลื่อมลํ้าทางสังคม
3. ผูกขาดและแทรกแซงสื่อมวลชนทุกประเภท
4. สงเสริมแนวคิดตอตานประชาธิปไตยอยางเด็ดขาด
31. ผูประกอบอาชีพใดตอไปนี้ที่ระบอบเผด็จการคอมมิวนิสต
ใหการยอมรับ
1. ชาวนา 2. นักธุรกิจ
3. เจาของโรงงาน 4. นายหนาขายที่ดิน
32. ประเทศใดตอไปนี้ปกครองในระบอบประชาธิปไตยระบบ
กึ่งประธานาธิบดีกึ่งรัฐสภา
1. ไทย 2. ฝรั่งเศส
3. ญี่ปุน 4. แคนาดา
33. คํากลาวใดถูกตอง
1. ระบบรัฐสภาของประเทศอินเดียและประเทศมาเลเซีย
เปนระบบสภาเดียว
2. ประเทศไทยและประเทศฟลิปปนสมีนายกรัฐมนตรีเปน
ประมุขฝายบริหาร
3. ประเทศอินเดียและประเทศไทยมีการปกครองใน
ระบอบประชาธิปไตยในระบบรัฐสภา
4. ระบบพรรคการเมืองในประเทศฟลิปปนสและประเทศ
มาเลเซียเปนระบบพรรคเดียว
34. ขอใดเปนลักษณะของระบอบการปกครองในประเทศไทย
1. มีสภาเดียว
2. มีนายกรัฐมนตรีที่มาจากการแตงตั้ง
3. มีประธานาธิบดีเปนหัวหนาฝายบริหาร
4. มีพระมหากษัตริยทรงเปนประมุขของรัฐ
35. ขอใดกลาวถูกตองเกี่ยวกับการเลือกตั้งของไทย
1. การเลือกตั้งเปนหนาที่อยางหนึ่งของคนไทย
2. การเลือกตั้งเปนสิทธิของคนเฉพาะกลุมเทานั้น
3. การลงคะแนนเสียงเลือกตั้งตองกระทําโดยเปดเผย
4. การนอนหลับทับสิทธิ์ไมมีผลทางกฎหมายแตอยางใด
36. พฤติกรรมใดเปนการแสดงออกทางการเมืองที่ถูกตองตาม
รัฐธรรมนูญ
1. ฉีกบัตรเลือกตั้ง
2. วิจารณการเมืองดวยถอยคํารุนแรง
3. เขารวมชุมนุมทางการเมืองอยางสงบ
4. ทําลายสาธารณสมบัติเพื่อประทวงรัฐบาล
30.
1. ทุนนิยมและอํานาจนิยมเสรี
30. ระบอบคอมมิวนิสตมีแนวคิดที่มุงเนนในเรื่องใดเปนสําคัญ
1. ทุนนิยมและอํานาจนิยมเสรี1. ทุนนิยมและอํานาจนิยมเสรีD 1. ทุนนิยมและอํานาจนิยมเสรี
31.31. ผูประกอบอาชีพใดตอไปนี้ที่ระบอบเผด็จการคอมมิวนิสต
ใหการยอมรับB
32.32. ประเทศใดตอไปนี้ปกครองในระบอบประชาธิปไตยระบบ
กึ่งประธานาธิบดีกึ่งรัฐสภาA
33.
1. ระบบรัฐสภาของประเทศอินเดียและประเทศมาเลเซีย
33. คํากลาวใดถูกตอง
1. ระบบรัฐสภาของประเทศอินเดียและประเทศมาเลเซีย1. ระบบรัฐสภาของประเทศอินเดียและประเทศมาเลเซียD 1. ระบบรัฐสภาของประเทศอินเดียและประเทศมาเลเซีย
34.
1. มีสภาเดียว
34. ขอใดเปนลักษณะของระบอบการปกครองในประเทศไทย
1. มีสภาเดียว1. มีสภาเดียวB 1. มีสภาเดียว
35.
1. การเลือกตั้งเปนหนาที่อยางหนึ่งของคนไทย
35. ขอใดกลาวถูกตองเกี่ยวกับการเลือกตั้งของไทย
1. การเลือกตั้งเปนหนาที่อยางหนึ่งของคนไทย1. การเลือกตั้งเปนหนาที่อยางหนึ่งของคนไทยD 1. การเลือกตั้งเปนหนาที่อยางหนึ่งของคนไทย
36.36. พฤติกรรมใดเปนการแสดงออกทางการเมืองที่ถูกตองตาม
รัฐธรรมนูญC
37. ขอใดแสดงใหเห็นถึงการมีสวนรวมทางการเมืองของ
ประชาชนไดถูกตองที่สุด
1. ประชาชนรวมกันเสนอแนวทางพัฒนาประชาธิปไตย
2. ประชาชนที่จบปริญญาเทานั้นสามารถมีสวนรวม
ทางการเมืองได
3. ประชาชนในเขตเมืองรวมตัวกันเพื่อตอตานการใชสิทธิ
เลือกตั้ง
4. ประชาชนผูมีสิทธิเลือกตั้งจํานวนหนึ่งหมื่นคนมีสิทธิ
เขาชื่อถอดถอนผูดํารงตําแหนงทางการเมืองได
38. การตรวจสอบการใชอํานาจรัฐตามรัฐธรรมนูญสงผลดีตอ
ประเทศชาติอยางไร
1. ทําใหทราบจํานวนนักการเมืองไดชัดเจนแนนอน
2. ปองกันการทุจริตคอรรัปชั่นของผูดํารงตําแหนง
ทางการเมือง
3. มุงเนนในการถอดถอนนักการเมืองออกจากตําแหนง
4. สงเสริมใหผูดํารงตําแหนงทางการเมืองใชตําแหนง
เพื่อแสวงหาประโยชน
39. พฤติกรรมใดเปนปญหาและอุปสรรคตอการพัฒนา
ประชาธิปไตยของไทยมากที่สุด
1. การทิ้งขยะไมเปนที่
2. การลักเล็กขโมยนอย
3. การซื้อสิทธิขายเสียง
4. การวิจารณการทํางานของรัฐ
40. การกระทําในขอใดเปนตัวอยางที่ดีในการพัฒนา
ประชาธิปไตยของไทย
1. นกมีความคิดวาประชาธิปไตยเปนเรื่องไกลตัว
ไมเกี่ยวกับตน
2. บีสัญญาวาจะชวยเหลือเพื่อนหลังจากที่ไดรับเลือกเปน
หัวหนาหองแลว
3. แมนตอตานการซื้อสิทธิขายเสียงโดยการไมไปใชสิทธิ
เลือกตั้ง
4. เหมียวกับเพื่อนรวมกันเสนอแนวทางการหาเสียงอยาง
สรางสรรคตอสภาเยาวชน
37.37. ขอใดแสดงใหเห็นถึงการมีสวนรวมทางการเมืองของ
ประชาชนไดถูกตองที่สุดD
38.38. การตรวจสอบการใชอํานาจรัฐตามรัฐธรรมนูญสงผลดีตอ
ประเทศชาติอยางไรD
39.39. พฤติกรรมใดเปนปญหาและอุปสรรคตอการพัฒนา
ประชาธิปไตยของไทยมากที่สุดD
40.40. การกระทําในขอใดเปนตัวอยางที่ดีในการพัฒนา
ประชาธิปไตยของไทยC

7. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล(7)
1. การปฏิบัติตนตามกฎหมายอยางเครงครัด สงผลดีตอตนเองและสังคมอยางไร
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2. แนวคิดเรื่องสิทธิมนุษยชนเปนการวางรากฐานไปสูความเปนประชาธิปไตยอยางไร
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
3. นักเรียนสามารถมีสวนรวมในการอนุรักษวัฒนธรรมไทยไดอยางไร
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4. แนวทางการใชชีวิตแบบใดที่ชวยใหชีวิตมีความสุขไดในสังคมบริโภคนิยม เพราะเหตุใด
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
5. แนวคิดประชาธิปไตยชวยปลูกฝงคุณลักษณะอันดีใหแกเยาวชนไดอยางไร
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
¤Ðá¹¹·Õèä´Œ
¤Ðá¹¹àµçÁ
10
ตอนที่ 2 ตอบคําถามใหถูกตอง จํานวน 5 ขอ ขอละ 2 คะแนน

8. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล (8)
จากสถานการณดังตอไปนี้ ใหตอบคําถามขอ 5.-6.
ลุงอํานวยเปนคนรักธรรมชาติ ชอบปลูกตนไม
เมื่อมีเวลาวางก็จะคอยรดนํ้า พรวนดินอยูเปนประจํา
วันหนึ่งขณะที่ลุงอํานวยไมอยูบาน นายเขียวซึ่งเปน
เพื่อนบานไดออกมารดนํ้าตนไม แลวเหลือบไปเห็น
รากไมของบานลุงอํานวยรุกลํ้าเขาไปในเขตบาน
ของตนจึงทําการตัดทิ้งเสีย ซึ่งสรางความไมพอใจ
แกลุงอํานวยเปนอยางมากเมื่อไดทราบเรื่อง
5. ในทางกฎหมาย นายเขียวสามารถกระทําการดังกลาว
ไดหรือไม
1. ทําได เพราะมีกฎหมายยกเวนความผิดให
2. ทําได เพราะถือเปนการรุกลํ้าเขตที่ดินของตน
3. ทําไมได เพราะเปนการทําลายทรัพยสินของผูอื่น
4. ทําไมได เพราะมีกฎหมายบัญญัติหามไวโดยชัดแจง
6. การกระทําของนายเขียวสอดคลองกับหลักการใดในทาง
กฎหมาย
1. ละเมิดสิทธิของผูอื่น
2. รักษาสิทธิของตนเอง
3. ปกปองคุมครองประโยชนสาธารณะ
4. ฝาฝนขอบังคับที่กฎหมายไดกําหนดไว
5.5. ในทางกฎหมาย นายเขียวสามารถกระทําการดังกลาว
ไดหรือไมD
6.6. การกระทําของนายเขียวสอดคลองกับหลักการใดในทาง
กฎหมายD
1. ทรัพยสินในขอใดถือเปนอสังหาริมทรัพย
1. รถยนต 2. คอนโดมิเนียม
3. ทองคําแทง 4. เครื่องคอมพิวเตอร
2. ปอมตกลงขายรถยนตใหบอยในราคา 400,000 บาท โดย
ทั้งสองใหสัญญาปากเปลา ตอมาปอมเปลี่ยนใจไมยอมขาย
รถใหบอย บอยสามารถฟองรองตอศาลไดหรือไม เพราะ
เหตุใด
1. ฟองรองได เพราะนายปอมผิดสัญญา
2. ฟองรองได เพราะเปนความผิดทางแพง
3. ฟองรองไมได เพราะไมไดทําสัญญาซื้อขายกันไว
4. ฟองรองไมได เพราะราคาซื้อขายตํ่ากวาที่กฎหมาย
กําหนด
3. การเชาทรัพยสินในขอใดตองมีการทําหลักฐานเปน
หนังสือลงลายมือชื่อผูตองรับผิด
1. รถจักรยาน 2. ที่นาปลูกขาว
3. เครื่องคอมพิวเตอร 4. ชางสําหรับเปนพาหนะ
4. เหตุการณใดตอไปนี้ถือเปนเหตุยกเวนความผิดตาม
กฎหมายอาญา
1. โตงขโมยกระเปาสตางคของโกไป
2. เคนพังประตูบานของนิดดวยความจําเปน
3. ใหญทํารายรางกายโจจนไดรับบาดเจ็บสาหัส
4. หรั่งเอาไมฟาดออตเพื่อปองกันตัวไมใหถูกยิง
1.1. ทรัพยสินในขอใดถือเปนอสังหาริมทรัพย
1. รถยนต 2. คอนโดมิเนียมA
2.2. ปอมตกลงขายรถยนตใหบอยในราคา 400,000 บาท โดย
ทั้งสองใหสัญญาปากเปลา ตอมาปอมเปลี่ยนใจไมยอมขายD
3.3. การเชาทรัพยสินในขอใดตองมีการทําหลักฐานเปน
หนังสือลงลายมือชื่อผูตองรับผิดD
4.4. เหตุการณใดตอไปนี้ถือเปนเหตุยกเวนความผิดตาม
กฎหมายอาญาD
¤Ðá¹¹·Õèä´Œ
¤Ðá¹¹àµçÁ
40
ตอนที่ 1 1. แบบทดสอบฉบับน�้มีทั้งหมด 40 ขอ 40 คะแนน
2. ใหนักเรียนเลือกคําตอบที่ถูกที่สุดเพียงขอเดียว
ความรู ความจํา ความเขาใจ การนําไปใช การวิเคราะห การสังเคราะห การประเมินคา
A B C D E F
ชื่อ …………………………………………………………………………………………………….. นามสกุล ……………………………………………………………………………………………..
เลขประจําตัวสอบ ……………………………………………………………………. โรงเรียน …………………………………………………………………………………………….
สอบวันที่ …………………….. เดือน ………………………………………………… พ.ศ. ………………………………………..
โครงการวัดและประเมินผล บริษัท อักษรเจริญทัศน อจท. จํากัด
ชุดที่ 2แบบทดสอบว�ชา สังคมศึกษาฯ สาระการเร�ยนรู หนาที่พลเมืองฯ
ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3
¤Ðá¹¹·Õèä´Œ
¤Ðá¹¹ÃÇÁ
50

9. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล(9)
7. แนวคิดใดเปนที่มาของสิทธิมนุษยชน
1. สังคมนิยม
2. รัฐสวัสดิการ
3. โครงสรางทางสังคม
4. สิทธิตามธรรมชาติ
8. ขอใดสอดคลองกับคําวา “สิทธิมนุษยชน”
1. เอกบังคับเพื่อนใหเขารวมกลุมกับตน
2. นัทไมไปใชสิทธิเลือกตั้งเนื่องจากติดธุระสําคัญ
3. รุงไดรับการศึกษาขั้นพื้นฐานที่ดีและมีงานทํา
4. กิ๊ฟกลาวหาเพื่อนรวมงานดวยการใชถอยคําที่รุนแรง
9. วิถีชาวพุทธมีหลักการปฏิบัติที่สอดคลองกับแนวทางดาน
สิทธิมนุษยชนในเรื่องใด
1. การเคารพคนที่มีฐานะดีกวา
2. การไมเบียดเบียนตนเองและผูอื่น
3. การใชชีวิตอยางเรียบงายและจากไปอยางสงบ
4. การไมสรางความเดือดรอนรําคาญใหกับคนในสังคม
10. การกระทําในขอใดสื่อถึงการมีสวนรวมในการแสดงความ
คิดเห็นไดเหมาะสมที่สุด
1. สมกับฟาใชเวลาวางหลังเลิกเรียนนินทาเพื่อนคนอื่น
อยูเสมอ
2. ดําตั้งใจเขียนขอความลงบนกําแพงเพื่อแสดงความ
สามารถของตน
3. ฟาขึ้นเวทีชุมนุมอภิปรายพาดพิงฝายตรงขามเพื่อหวัง
คะแนนเสียง
4. แดงเสนอแนวทางแกไขปญหาสิ่งแวดลอมในที่ประชุม
อยางมีเหตุผล
11. ขอใดแสดงถึงสิทธิในการไดรับสวัสดิการจากรัฐ
1. ขาวไดรับเงินเดือนจากบริษัทที่ตนทํางานอยู
2. ปอไดรับโบนัสเนื่องจากทํายอดขายไดทะลุเปา
3. แดงไดรับการปองกันโรคติดตอโดยไมเสียคาใชจาย
4. ขวัญไดรับการรักษาพยาบาลที่มีประสิทธิภาพจาก
โรงพยาบาลเอกชน
7.
1. สังคมนิยม
7. แนวคิดใดเปนที่มาของสิทธิมนุษยชน
1. สังคมนิยมD 1. สังคมนิยมD 1. สังคมนิยม
8.
1. เอกบังคับเพื่อนใหเขารวมกลุมกับตน
8. ขอใดสอดคลองกับคําวา “สิทธิมนุษยชน”
1. เอกบังคับเพื่อนใหเขารวมกลุมกับตน1. เอกบังคับเพื่อนใหเขารวมกลุมกับตนD 1. เอกบังคับเพื่อนใหเขารวมกลุมกับตน
9.9. วิถีชาวพุทธมีหลักการปฏิบัติที่สอดคลองกับแนวทางดาน
สิทธิมนุษยชนในเรื่องใดE
10.10. การกระทําในขอใดสื่อถึงการมีสวนรวมในการแสดงความ
คิดเห็นไดเหมาะสมที่สุดD
11.
1. ขาวไดรับเงินเดือนจากบริษัทที่ตนทํางานอยู
11. ขอใดแสดงถึงสิทธิในการไดรับสวัสดิการจากรัฐ
1. ขาวไดรับเงินเดือนจากบริษัทที่ตนทํางานอยู1. ขาวไดรับเงินเดือนจากบริษัทที่ตนทํางานอยูD 1. ขาวไดรับเงินเดือนจากบริษัทที่ตนทํางานอยู
12. คณะมนตรีสิทธิมนุษยชนแหงสหประชาชาติเปนองคกรที่มี
บทบาทหนาที่อะไร
1. ชวยเหลือผูใชแรงงานทั่วโลกใหไดรับความยุติธรรม
2. ดูแลใหความชวยเหลือดานพัฒนาการและสุขภาพ
แกเด็กทั่วโลก
3. ดําเนินการปองกันและยุติการละเมิดสิทธิมนุษยชน
ทั่วโลก
4. ติดตาม ตรวจสอบ ใหคําแนะนํา และดําเนินการ
เกี่ยวกับสิทธิมนุษยชน
13. วัฒนธรรมไทยมีความสําคัญอยางไร
1. ชวยใหคนไทยมีฐานะดี
2. เปนสิ่งที่ชวยกําหนดชนชั้นทางสังคม
3. ชวยเสริมสรางความเปนปกแผนของชาติ
4. ชวยใหสังคมไทยปราศจากความขัดแยง
14. ปจจัยทางสภาพอากาศในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
กอใหเกิดภูมิปญญาไทยในขอใด
1. การทําปลารา
2. การสูขวัญขาว
3. การแสดงหมอลําซิ่ง
4. การแกะสลักเทียนพรรษา
15. นักเรียนสามารถชวยอนุรักษวัฒนธรรมประจําชาติได
อยางไร
1. เรียนรูภูมิปญญาไทย
2. ศึกษาวัฒนธรรมลานนา
3. เรียนรูการทําอุตสาหกรรม
4. พูด อาน เขียนภาษาไทยใหถูกตอง
16. หากเราไมชวยกันอนุรักษวัฒนธรรมไทย สิ่งใดจะเกิดขึ้น
1. สังคมไทยมีความเจริญ
2. สังคมไทยถูกตางชาติครอบงํา
3. สังคมไทยมีเอกลักษณที่โดดเดน
4. สังคมไทยสามารถอยูไดดวยตนเอง
17. วัฒนธรรมสากลมีความสําคัญอยางไร
1. ชวยพัฒนาสังคมใหเจริญกาวหนา
2. ชวยทําใหความยากจนในประเทศหมดไป
3. ชวยใหมนุษยมีความเปนอยูอยางหรูหรา
4. ชวยสรางความเปนเอกลักษณและความเปนปกแผน
ของชาติ
12.12. คณะมนตรีสิทธิมนุษยชนแหงสหประชาชาติเปนองคกรที่มี
บทบาทหนาที่อะไรA
13.
1. ชวยใหคนไทยมีฐานะดี
13. วัฒนธรรมไทยมีความสําคัญอยางไร
1. ชวยใหคนไทยมีฐานะดี1. ชวยใหคนไทยมีฐานะดีB 1. ชวยใหคนไทยมีฐานะดี
14.14. ปจจัยทางสภาพอากาศในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
กอใหเกิดภูมิปญญาไทยในขอใดD
15.15. นักเรียนสามารถชวยอนุรักษวัฒนธรรมประจําชาติได
อยางไรC
16.
1. สังคมไทยมีความเจริญ
16. หากเราไมชวยกันอนุรักษวัฒนธรรมไทย สิ่งใดจะเกิดขึ้น
1. สังคมไทยมีความเจริญ1. สังคมไทยมีความเจริญD 1. สังคมไทยมีความเจริญ
17.17. วัฒนธรรมสากลมีความสําคัญอยางไร
1. ชวยพัฒนาสังคมใหเจริญกาวหนาB

10. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล (10)
18. ผูใดตอไปนี้เลือกรับวัฒนธรรมสากลไดอยางเหมาะสม
1. กุงสะสมกระเปาราคาแพง
2. นัทรับประทานอาหารฝรั่งทุกมื้อ
3. ปองฝกฝนการใชอินเทอรเน็ตอยูเสมอ
4. หวานมีคานิยมในการใชชีวิตหรูหราฟุมเฟอย
19. สิ่งใดตอไปนี้มิอาจแกไขความขัดแยงในสังคมได
1. ความมีอคติ
2. ความสามัคคี
3. ความมั่นใจในตนเอง
4. ความพอเพียงและมีเหตุผล
20. แรงงานตางดาวผิดกฎหมายอาจกอใหเกิดปญหาใดตามมา
1. ปญหาเด็กเรรอน
2. ปญหาการหยาราง
3. ปญหาการแพรโรคระบาด
4. ปญหาการละเมิดทรัพยสินทางปญญา
21. การที่ประชากรของประเทศมีจํานวนเพิ่มขึ้นอยางรวดเร็ว
กอใหเกิดปญหาใดตามมา
1. ขยะลนเมือง
2. เศรษฐกิจขยายตัว
3. การทุจริตฉอราษฎรบังหลวง
4. ความสัมพันธระหวางประเทศตกตํ่า
22. หากตองการใหการทุจริตคอรรัปชั่นหมดไปจากสังคมไทย
ตองเรงปลูกฝงแนวคิดใดแกคนในประเทศ
1. การพึ่งพาผูอื่น 2. ความซื่อสัตยสุจริต
3. ความเปนวัตถุนิยม 4. ความเปนทุนนิยมเสรี
23. หากนักเรียนมีความคิดเห็นไมตรงกับเพื่อน นักเรียนควร
ปฏิบัติตนอยางไร
1. ไมแสดงความคิดเห็น
2. ตอวาเพื่อนดวยถอยคํารุนแรง
3. รับฟงความคิดเห็นและใชเหตุผลพูดคุยกัน
4. หลีกเลี่ยงการทํากิจกรรมรวมกับเพื่อนคนนั้น
24. บุคคลใดสามารถดํารงชีวิตของตนไดอยางมีความสุข
1. ติ๊กใชเงินฟุมเฟอยเกินตัว
2. นอยชอบแขงขันเรื่องวัตถุกับเพื่อน
3. นุยอิจฉาเพื่อนบานที่มีฐานะรํ่ารวย
4. กอยดําเนินชีวิตโดยยึดหลักเศรษฐกิจพอเพียง
18.
1. กุงสะสมกระเปาราคาแพง
18. ผูใดตอไปนี้เลือกรับวัฒนธรรมสากลไดอยางเหมาะสม
1. กุงสะสมกระเปาราคาแพง1. กุงสะสมกระเปาราคาแพงD 1. กุงสะสมกระเปาราคาแพง
19.
1. ความมีอคติ
19. สิ่งใดตอไปนี้
1. ความมีอคติ1. ความมีอคติD 1. ความมีอคติ
20.20. แรงงานตางดาวผิดกฎหมายอาจกอใหเกิดปญหาใดตามมา
1. ปญหาเด็กเรรอนD
21.21. การที่ประชากรของประเทศมีจํานวนเพิ่มขึ้นอยางรวดเร็ว
กอใหเกิดปญหาใดตามมาD
22.22. หากตองการใหการทุจริตคอรรัปชั่นหมดไปจากสังคมไทย
ตองเรงปลูกฝงแนวคิดใดแกคนในประเทศD
23.23. หากนักเรียนมีความคิดเห็นไมตรงกับเพื่อน นักเรียนควร
ปฏิบัติตนอยางไรC
24.
1. ติ๊กใชเงินฟุมเฟอยเกินตัว
24. บุคคลใดสามารถดํารงชีวิตของตนไดอยางมีความสุข
1. ติ๊กใชเงินฟุมเฟอยเกินตัว1. ติ๊กใชเงินฟุมเฟอยเกินตัวC 1. ติ๊กใชเงินฟุมเฟอยเกินตัว
25. พฤติกรรมใดถือวารูจักบริโภคดวยปญญา
1. นิดซื้อของเพราะความชอบเปนหลัก
2. ปุยเลือกใชแตของแพงมียี่หอเทานั้น
3. โอตัดสินใจซื้อของที่มีความจําเปนในการใชงาน
4. แอนเห็นเพื่อนมีของหรูหราใชก็ซื้อมาใชบางเพื่อไมให
นอยหนา
26. บุคคลในขอใดมีคุณภาพชีวิตที่ดี
1. นิด เปนคนใจรอน สมาธิสั้น รักสันโดษ
2. นอย มีสุขภาพแข็งแรง ฉลาด และเปนคนดี
3. ฟา เปนคนเรียนเกง พูดนอย ชอบอยูคนเดียว
4. เกง มีฐานะรํ่ารวย เพื่อนฝูงมาก ใชจายฟุมเฟอย
27. กิจกรรมในขอใดชวยสงเสริมใหเปนคนมองโลกในแงดี
1. ตกปลา แขงรถ ปลูกปา
2. ชกมวย ปลูกตนไม ดื่มสุรา
3. วาดภาพ เลนเปยโน ฝกโยคะ
4. อานหนังสือ ดูหนัง เลนการพนัน
28. ขอใดกลาวถูกตองเกี่ยวกับการปกครองระบอบ
ประชาธิปไตยในระบบประธานาธิบดี
1. ประธานาธิบดีไมมีอํานาจในการยุบสภา
2. มีหลักการบริหารในรูปแบบของคณะรัฐมนตรี
3. ประธานาธิบดีไมมีอํานาจยับยั้งกฎหมายที่ออกโดย
รัฐสภา
4. ประธานาธิบดีอยูในฐานะประมุขของรัฐและมาจากการ
แตงตั้งของรัฐสภา
29. ขอใดมีระบอบการปกครองที่สัมพันธกัน
1. เกาหลีใต-ประชาธิปไตยในระบบรัฐสภา
2. ฮังการี-ประชาธิปไตยในระบบรัฐสภา
3. ฝรั่งเศส-ประชาธิปไตยในระบบประธานาธิบดี
4. ตุรกี-ประชาธิปไตยในระบบกึ่งประธานาธิบดีกึ่งรัฐสภา
30. ระบอบเผด็จการใหความสําคัญกับสิ่งใดนอยที่สุด
1. ความเปนชาตินิยม
2. ความมั่นคงของรัฐ
3. ความมีมนุษยธรรมและเสรีภาพ
4. ความเปนเอกภาพของรัฐบาล
25.25. พฤติกรรมใดถือวารูจักบริโภคดวยปญญา
1. นิดซื้อของเพราะความชอบเปนหลักD
26.
1. นิด เปนคนใจรอน สมาธิสั้น รักสันโดษ
26. บุคคลในขอใดมีคุณภาพชีวิตที่ดี
1. นิด เปนคนใจรอน สมาธิสั้น รักสันโดษ1. นิด เปนคนใจรอน สมาธิสั้น รักสันโดษD 1. นิด เปนคนใจรอน สมาธิสั้น รักสันโดษ
27.
1. ตกปลา แขงรถ ปลูกปา
27. กิจกรรมในขอใดชวยสงเสริมใหเปนคนมองโลกในแงดี
1. ตกปลา แขงรถ ปลูกปาE 1. ตกปลา แขงรถ ปลูกปาE 1. ตกปลา แขงรถ ปลูกปา
28.28. ขอใดกลาวถูกตองเกี่ยวกับการปกครองระบอบ
ประชาธิปไตยในระบบประธานาธิบดีB
29.
1. เกาหลีใต-ประชาธิปไตยในระบบรัฐสภา
29. ขอใดมีระบอบการปกครองที่สัมพันธกัน
1. เกาหลีใต-ประชาธิปไตยในระบบรัฐสภา1. เกาหลีใต-ประชาธิปไตยในระบบรัฐสภาA 1. เกาหลีใต-ประชาธิปไตยในระบบรัฐสภา
30.
1. ความเปนชาตินิยม
30. ระบอบเผด็จการใหความสําคัญกับสิ่งใดนอยที่สุด
1. ความเปนชาตินิยม1. ความเปนชาตินิยมD 1. ความเปนชาตินิยม

11. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล(11)
31. ขอใดตอไปนี้เปนลักษณะรวมของระบอบเผด็จการ
1. ไมมีการจํากัดสิทธิเสรีภาพของประชาชน
2. มีการตั้งสถาบันขึ้นมาตรวจสอบและถวงดุลอํานาจ
3. เปดโอกาสใหประชาชนมีสวนรวมทางการปกครอง
4. ไมคํานึงถึงหลักสิทธิมนุษยชนและศักดิ์ศรีความเปน
มนุษย
32. การปกครองในระบอบประชาธิปไตยโดยใชระบบสภาคู
มีขอดีอยางไร
1. ทําใหเกิดดุลแหงอํานาจในรัฐสภา
2. การปฏิบัติหนาที่ของสภามีความรวดเร็ว
3. สิ้นเปลืองงบประมาณในการพิจารณากฎหมาย
4. มีสภาผูแทนราษฎรทําหนาที่กลั่นกรองกฎหมาย
33. การแบงเขตการปกครองสวนทองถิ่นของประเทศไทยและ
ประเทศฟลิปปนสมีขอดีอยางไร
1. มีการปกครองที่เปนระบบตามหลักการบังคับบัญชา
2. มีประสิทธิภาพในการทํางานตามหลักการแบงอํานาจ
3. มีเอกภาพในการบริหารจัดการตามหลักการรวมอํานาจ
4. มีอิสระในการปกครองตนเองตามหลักการกระจาย
อํานาจ
34. ขอใดกลาวไดถูกตอง
1. ประเทศไทยและประเทศอินเดียมีรูปแบบของรัฐเปน
รัฐเดี่ยว
2. ประเทศไทยและประเทศมาเลเซียมีระบบรัฐสภาเปน
แบบสภาคู
3. ประเทศมาเลเซียและประเทศอินเดียมีพระมหากษัตริย
เปนประมุขของรัฐ
4. ประเทศไทยมีนายกรัฐมนตรีเปนประมุขฝายบริหารเชน
เดียวกับประเทศฟลิปปนส
35. ตามรัฐธรรมนูญฯ พ.ศ. 2550 บุคคลในขอใดมีหนาที่ยื่น
บัญชีแสดงรายการทรัพยสินและหนี้สินของตน
1. สมศักดิ์เปนสมาชิกวุฒิสภา
2. ลิขิตเปนลูกชายสมาชิกสภาทองถิ่น
3. พิมใจเปนคูสมรสของเจาของธุรกิจสงออก
4. อําพลเปนลูกจางชั่วคราวสังกัดหนวยงานของรัฐ
31.
1. ไมมีการจํากัดสิทธิเสรีภาพของประชาชน
31. ขอใดตอไปนี้เปนลักษณะรวมของระบอบเผด็จการ
1. ไมมีการจํากัดสิทธิเสรีภาพของประชาชนD 1. ไมมีการจํากัดสิทธิเสรีภาพของประชาชนD 1. ไมมีการจํากัดสิทธิเสรีภาพของประชาชน
32.32. การปกครองในระบอบประชาธิปไตยโดยใชระบบสภาคู
มีขอดีอยางไรF
33.33. การแบงเขตการปกครองสวนทองถิ่นของประเทศไทยและ
ประเทศฟลิปปนสมีขอดีอยางไรD
34.34. ขอใดกลาวไดถูกตอง
1. ประเทศไทยและประเทศอินเดียมีรูปแบบของรัฐเปนD
35.35. ตามรัฐธรรมนูญฯ พ.ศ. 2550 บุคคลในขอใดมีหนาที่ยื่น
บัญชีแสดงรายการทรัพยสินและหนี้สินของตนB
36. บทบาทการมีสวนรวมของประชาชนตามวิธีทาง
ประชาธิปไตยขอใดสําคัญที่สุด
1. การจับกลุมวิพากษวิจารณรัฐบาล
2. การแสดงความคิดเห็นของตนผานสื่อสังคมออนไลน
3. การออกไปใชสิทธิทางการเมืองในการเลือกตั้งทุกครั้ง
4. การจัดทําแผนผับรณรงคตอตานการทุจริตคอรรัปชัน
37. ขอใดแสดงถึงการมีสวนรวมตามแนวพหุนิยม
1. การเจรจากันอยางสันติ
2. การแตงตั้งประธานนักเรียน
3. การสงออกและนําเขาสินคา
4. การแขงขันตอบปญหาสิ่งแวดลอม
38. การปฏิบัติในขอใดชวยปลูกฝงคานิยมประชาธิปไตย
ใหเยาวชน
1. ทิ้งขยะใหเปนที่
2. บริจาคเงินชวยเหลือนํ้าทวม
3. ลงคะแนนเสียงเลือกหัวหนาหอง
4. เรียนพิเศษในชวงปดภาคเรียนฤดูรอน
39. ขอใดเปนปญหาสําคัญตอการพัฒนาประชาธิปไตยของไทย
1. การทําประชามติ
2. การทํารัฐประหาร
3. การใชสิทธิเลือกตั้ง
4. การรวมกลุมจัดตั้งพรรคการเมือง
40. ปจจัยในขอใดเปนพื้นฐานสําคัญของการสรางสังคม
ประชาธิปไตยที่ดี
1. รัฐบาลตองจริงจังในการพัฒนาแตเพียงฝายเดียว
2. ประชาชนเห็นแกประโยชนสวนตนมากกวาสวนรวม
3. พรรคการเมืองตองมีเสถียรภาพและความมั่นคงกอน
4. ประชาชนทุกคนรูจักใชสิทธิและหนาที่ของตนตาม
กฎหมาย
36.36. บทบาทการมีสวนรวมของประชาชนตามวิธีทาง
ประชาธิปไตยขอใดสําคัญที่สุดD
37.
1. การเจรจากันอยางสันติ
37. ขอใดแสดงถึงการมีสวนรวมตามแนวพหุนิยม
1. การเจรจากันอยางสันติE 1. การเจรจากันอยางสันติE 1. การเจรจากันอยางสันติ
38.38. การปฏิบัติในขอใดชวยปลูกฝงคานิยมประชาธิปไตย
ใหเยาวชนF
39.
1. การทําประชามติ
39. ขอใดเปนปญหาสําคัญตอการพัฒนาประชาธิปไตยของไทย
1. การทําประชามติD 1. การทําประชามติD 1. การทําประชามติ
40.40. ปจจัยในขอใดเปนพื้นฐานสําคัญของการสรางสังคม
ประชาธิปไตยที่ดีF

12. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล (12)
1. การปฏิบัติตนตามกฎหมาย ชวยปลูกฝงคุณลักษณะอันดีใหแกคนในสังคมอยางไร
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2. สิทธิทางการศึกษามีความเกี่ยวของกับหลักสิทธิมนุษยชนอยางไร
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
3. วัฒนธรรมอาหารตะวันตกสงผลตอพฤติกรรมการบริโภคของคนไทยอยางไร
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4. หากมีความขัดแยงเกิดขึ้นในสังคม ควรมีแนวทางแกไขอยางไรเพื่อเปนการสรางความสมานฉันท
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
5. การมีสวนรวมทางการเมืองของประชาชน ชวยสรางความเขมแข็งใหแกสังคมประชาธิปไตยไดอยางไร
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
¤Ðá¹¹·Õèä´Œ
¤Ðá¹¹àµçÁ
10
ตอนที่ 2 ตอบคําถามใหถูกตอง จํานวน 5 ขอ ขอละ 2 คะแนน

13. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล(13)
4. เอกเข็นรถจักรยานยนตของโจออกจากที่จอดรถประมาณ
1 เมตร แตเอกยังไมทันติดเครื่องเอารถไป เนื่องจากโจ
มาพบเขาเสียกอน การกระทําของเอกมีความผิดทางอาญา
หรือไม อยางไร
1. มีความผิดฐานวิ่งราวทรัพย เพราะไดมีการพาทรัพย
นั้นไป
2. ไมมีความผิดฐานวิ่งราวทรัพย เพราะยังมิไดติดเครื่อง
เอารถไป
3. มีความผิดฐานลักทรัพย เพราะไดครอบครองและมีการ
เคลื่อนยายทรัพยสําเร็จแลว
4. ไมมีความผิดฐานลักทรัพย เพราะนายโจมาพบเขาเสีย
กอนจึงไมไดพาทรัพยเคลื่อนที่ไป
5. บุคคลในขอใดไมเกี่ยวของกับกระบวนการยุติธรรมทาง
อาญา
1. เจาพนักงานบังคับคดี
2. เจาหนาที่ราชทัณฑ
3. พนักงานคุมประพฤติ
4. อัยการและพนักงานสอบสวน
6. บุคคลในขอใดสามารถเขาเปนโจทกรวมกับผูเสียหาย
ในคดีอาญาได
1. พนักงานสืบสวน 2. พนักงานสอบสวน
3. พนักงานอัยการ 4. พนักงานคุมประพฤติ
4.4. เอกเข็นรถจักรยานยนตของโจออกจากที่จอดรถประมาณ
1 เมตร แตเอกยังไมทันติดเครื่องเอารถไป เนื่องจากโจE
5.5. บุคคลในขอใด
อาญาD
6.6. บุคคลในขอใดสามารถเขาเปนโจทกรวมกับผูเสียหาย
ในคดีอาญาไดD
1. การทําหลักฐานในการกูยืมกอใหเกิดผลดีอยางไร
1. ชวยใหการกูยืมเงินสะดวกรวดเร็ว
2. ชวยใหสามารถฟองรองบังคับคดีกันไดหากมีการ
บิดพลิ้ว
3. เปนหลักฐานที่สามารถนําไปแสดงหักลดหยอนภาษี
ได
4. เปนหลักประกันวาผูใหกูจะไดรับเงินคืนครบถวนอยาง
แนนอน
2. ตองตกลงเชาหองแถวจากอวน โดยอวนตกลงวาจะขาย
ตึกแถวใหตอง เมื่อตองจายคาเชาครบ 24 เดือน เดือนละ
8,000 บาท ครบตามสัญญา
กรณีนี้ถือเปนสัญญาประเภทใด
1. สัญญาเชาซื้อ
2. สัญญาเชาทรัพย
3. สัญญาซื้อเงินผอน
4. สัญญาจะซื้อจะขาย
3. ขอใดเรียงลําดับโทษทางอาญาจากเบาที่สุดไปหาหนักที่สุด
ไดถูกตอง
1. ปรับ ริบทรัพยสิน กักขัง จําคุก ประหารชีวิต
2. ริบทรัพยสิน กักขัง ปรับ จําคุก ประหารชีวิต
3. ปรับ กักขัง จําคุก ริบทรัพยสิน ประหารชีวิต
4. ริบทรัพยสิน ปรับ กักขัง จําคุก ประหารชีวิต
1.1. การทําหลักฐานในการกูยืมกอใหเกิดผลดีอยางไร
1. ชวยใหการกูยืมเงินสะดวกรวดเร็วF
2.2. ตองตกลงเชาหองแถวจากอวน โดยอวนตกลงวาจะขาย
ตึกแถวใหตอง เมื่อตองจายคาเชาครบ 24 เดือน เดือนละA
3.3. ขอใดเรียงลําดับโทษทางอาญาจากเบาที่สุดไปหาหนักที่สุด
ไดถูกตองA
¤Ðá¹¹·Õèä´Œ
¤Ðá¹¹àµçÁ
40
ตอนที่ 1 1. แบบทดสอบฉบับน�้มีทั้งหมด 40 ขอ 40 คะแนน
2. ใหนักเรียนเลือกคําตอบที่ถูกที่สุดเพียงขอเดียว
ความรู ความจํา ความเขาใจ การนําไปใช การวิเคราะห การสังเคราะห การประเมินคา
A B C D E F
ชื่อ …………………………………………………………………………………………………….. นามสกุล ……………………………………………………………………………………………..
เลขประจําตัวสอบ ……………………………………………………………………. โรงเรียน …………………………………………………………………………………………….
สอบวันที่ …………………….. เดือน ………………………………………………… พ.ศ. ………………………………………..
โครงการวัดและประเมินผล บริษัท อักษรเจริญทัศน อจท. จํากัด
ชุดที่ 3แบบทดสอบว�ชา สังคมศึกษาฯ สาระการเร�ยนรู หนาที่พลเมืองฯ
ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 3
¤Ðá¹¹·Õèä´Œ
¤Ðá¹¹ÃÇÁ
50

14. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล (14)
7. สิทธิมนุษยชนใหความสําคัญกับเรื่องใด
1. ความเหลื่อมลํ้าทางสังคม
2. การมีอิสระในการดําเนินชีวิต
3. การถูกลิดรอนสิทธิจากภาครัฐ
4. การใชความรุนแรงในการแกไขปญหา
8. พฤติกรรมของบุคคลใดสอดคลองกับหลักสิทธิมนุษยชน
1. สมใจเคารพเหตุผลของผูอื่น
2. สมพรใชอารมณมากกวาเหตุผล
3. สมพลยึดมั่นในเหตุผลของตนเอง
4. สมพิศวิจารณผูอื่นโดยไมมีเหตุผล
9. การที่นายจางยึดเงินมัดจําและใหลูกจางทํางานเกินเวลา
เปนการกระทําที่ขัดกับสิทธิเสรีภาพในขอใด
1. สิทธิในทรัพยสิน
2. สิทธิเสรีภาพในการศึกษา
3. สิทธิในกระบวนการยุติธรรม
4. สิทธิเสรีภาพในการประกอบอาชีพ
10. ขอใดตอไปนี้ถือเปนการมีสวนรวมอยางสรางสรรค
1. เอกกับเพื่อนมักจะใชเวลาวางหลังเลิกเรียนติวหนังสือ
2. หนุมกับแมนชวนกันไปเลนเกมในเวลาเรียนเปนประจํา
3. นอยกับนิดไปเดินหางสรรพสินคาเพื่อเลือกซื้อสินคาที่
ตนเองชอบ
4. แดงกับเพื่อนตอตานการรณรงคลดภาวะโลกรอนที่ทาง
โรงเรียนจัดขึ้น
11. ขอใดเปนอํานาจหนาที่ของกรมคุมครองสิทธิและเสรีภาพ
1. สงเสริมและพัฒนากลไกขอพิพาทในสังคม
2. จัดระบบดานการพัฒนาสังคมและความเสมอภาค
3. สงเสริมการคุมครองสิทธิและเสรีภาพของประชาชน
4. ประสานงานดานเศรษฐกิจกับภาครัฐและภาคเอกชน
ทั้งในและนอกประเทศ
12. ขอความใดกลาวถูกตอง
1. สิทธิมนุษยชนมีผลทําใหมนุษยขาดอิสระในการดําเนิน
ชีวิต
2. บุคคลยอมดําเนินการอยางไรก็ไดเพื่อใหไดมาซึ่งการ
ปกครองในระบอบประชาธิปไตย
3. บุคคลที่มีฐานะดีเทานั้นที่จะไดรับสิทธิในการบริการ
สาธารณสุขและสวัสดิการจากรัฐ
4. การมีความเคารพในชาติพันธุของบุคคลถือเปนการมี
สวนรวมในการใหความเมตตา
7.7. สิทธิมนุษยชนใหความสําคัญกับเรื่องใด
1. ความเหลื่อมลํ้าทางสังคมD
8.
1. สมใจเคารพเหตุผลของผูอื่น
8. พฤติกรรมของบุคคลใดสอดคลองกับหลักสิทธิมนุษยชน
1. สมใจเคารพเหตุผลของผูอื่น1. สมใจเคารพเหตุผลของผูอื่นD 1. สมใจเคารพเหตุผลของผูอื่น
9.9. การที่นายจางยึดเงินมัดจําและใหลูกจางทํางานเกินเวลา
เปนการกระทําที่ขัดกับสิทธิเสรีภาพในขอใดD
10.10. ขอใดตอไปนี้ถือเปนการมีสวนรวมอยางสรางสรรค
1. เอกกับเพื่อนมักจะใชเวลาวางหลังเลิกเรียนติวหนังสือC
11.
1. สงเสริมและพัฒนากลไกขอพิพาทในสังคม
11. ขอใดเปนอํานาจหนาที่ของกรมคุมครองสิทธิและเสรีภาพ
1. สงเสริมและพัฒนากลไกขอพิพาทในสังคม1. สงเสริมและพัฒนากลไกขอพิพาทในสังคมA 1. สงเสริมและพัฒนากลไกขอพิพาทในสังคม
12.
1. สิทธิมนุษยชนมีผลทําใหมนุษยขาดอิสระในการดําเนิน
12. ขอความใดกลาวถูกตอง
1. สิทธิมนุษยชนมีผลทําใหมนุษยขาดอิสระในการดําเนิน1. สิทธิมนุษยชนมีผลทําใหมนุษยขาดอิสระในการดําเนินD 1. สิทธิมนุษยชนมีผลทําใหมนุษยขาดอิสระในการดําเนิน
13. ขอใดถือเปนวัฒนธรรมไทยพื้นบาน
1. อักษรไทย 2.เสื้อมอฮอม
3. การแสดงโขน 4.การลอยกระทง
14. ผูใดมีวิถีชีวิตและบุคลิกภาพตามเอกลักษณไทย
1. แตงพูดจาขวานผาซาก
2. จอยชอบเอารัดเอาเปรียบผูอื่น
3. นกมีความออนนอมถอมตนและเคารพผูใหญ
4. เอกมีความสันโดษโดยไมยอมคบหาเพื่อนบาน
15. ผูใดประกอบอาชีพที่เปนเอกลักษณประจําชาติไทย
1. ชิดเปนชาวนาปลูกขาว
2. แสงเปนผูรับเหมากอสราง
3. เอกเปนเจาของโรงงานผลิตขนม
4. พลเปนเจาของโครงการบานจัดสรร
16. ขอใดตอไปนี้ถือเปนวัฒนธรรมสากล
1. ระบอบเผด็จการ 2. ลัทธิคอมมิวนิสต
3. ลัทธิจักรวรรดินิยม 4. หลักสิทธิมนุษยชน
อานบทความตอไปนี้ แลวตอบคําถามขอ 17.-18.
ในสังคมไทยปจจุบันมีคานิยมทางวัฒนธรรมที่
เปลี่ยนแปลงไป ซึ่งอาจมีทั้งดานดีและดานไมดีปะปน
กันการรับเอาวัฒนธรรมที่ผิดๆ จากตางประเทศเขามา
สงผลใหวัฒนธรรมดั้งเดิม ของสังคมไทยเกิดการ
เปลี่ยนแปลง ซึ่งสิ่งเหลานี้ไดกลายเปนปญหาสําคัญที่
เกิดขึ้นที่ตองไดรับการแกไขและการทําความเขาใจให
ถูกตอง การรับเอาวัฒนธรรมจากตางชาติเขามามิได
มีแตดานลบเสมอไปหากเรารูจักการนํามาประยุกตใช
กับสังคมไทยก็มีประโยชนมากมายเชนกัน สวนมาก
เยาวชนในสังคมปจจุบันรับเอาคานิยมที่ผิดๆ ทําให
เกิดปญหาสังคมตามมา อยางไรก็ตาม วัฒนธรรมไทย
ยังคงไวซึ่งอัตลักษณความเปนชาติไทย ควรคาแกการ
อนุรักษรูปแบบของวัฒนธรรมเดิมมากกวาทําใหเกิด
การเปลี่ยนแปลงไปในทางเสื่อมเสีย
17. สาระสําคัญของบทความขางตนตองการเนนในเรื่องใด
1. การเลือกรับวัฒนธรรมไทย
2. คานิยมทางวัฒนธรรมที่เปลี่ยนแปลงไป
3. การเลือกรับและปรับใชวัฒนธรรมใหเหมาะสม
4. สงเสริมการอนุรักษวัฒนธรรมไทยใหมีความยั่งยืน
13.
1. อักษรไทย 2.เสื้อมอฮอม
13. ขอใดถือเปนวัฒนธรรมไทยพื้นบาน
1. อักษรไทย 2.เสื้อมอฮอม1. อักษรไทย 2.เสื้อมอฮอมB 1. อักษรไทย 2.เสื้อมอฮอม
14.
1. แตงพูดจาขวานผาซาก
14. ผูใดมีวิถีชีวิตและบุคลิกภาพตามเอกลักษณไทย
1. แตงพูดจาขวานผาซาก1. แตงพูดจาขวานผาซากD 1. แตงพูดจาขวานผาซาก
15.15. ผูใดประกอบอาชีพที่เปนเอกลักษณประจําชาติไทย
1. ชิดเปนชาวนาปลูกขาวD
16.
1. ระบอบเผด็จการ 2. ลัทธิคอมมิวนิสต
16. ขอใดตอไปนี้ถือเปนวัฒนธรรมสากล
1. ระบอบเผด็จการ 2. ลัทธิคอมมิวนิสต1. ระบอบเผด็จการ 2. ลัทธิคอมมิวนิสตD 1. ระบอบเผด็จการ 2. ลัทธิคอมมิวนิสต
17.
1. การเลือกรับวัฒนธรรมไทย
17. สาระสําคัญของบทความขางตนตองการเนนในเรื่องใด
1. การเลือกรับวัฒนธรรมไทย1. การเลือกรับวัฒนธรรมไทยD 1. การเลือกรับวัฒนธรรมไทย

15. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล(15)
18. บุคคลใดเปนตัวอยางที่ดีในการอนุรักษวัฒนธรรมไทย
1. นุกใชเวลาวางทบทวนบทเรียนกับเพื่อน
2. กุงเรียนรูทักษะการแสดงโขนพื้นบานกับครูโขน
3. โอตออกคายอาสาพัฒนาชนบทในชวงปดเทอม
4. เพชรจัดกิจกรรมแนะแนวการศึกษาตอใหกับรุนนองที่
สนใจ
19. เมื่อเกิดความขัดแยงขึ้นภายในสังคม เราควรแกไขความ
ขัดแยงโดยยึดหลักใด
1. การใชเหตุผล 2. การใชความรุนแรง
3. การใชอํานาจบารมี 4. การใชเงินแกปญหา
20. ผูใดมีพฤติกรรมที่อาจนําไปสูปญหาความขัดแยงทางสังคม
1. นวลรณรงคตอตานการทุจริตคอรรัปชั่น
2. ปุมมักเขารวมในกิจกรรมเสวนาทางการเมือง
3. หนุยพบเห็นการกระทํารุนแรงตอเด็กจึงแจงตํารวจ
4. ชัยเชื่อวาศาสนาที่ตนนับถือดีที่สุดจึงไมยอมรับศาสนา
อื่น
21. ผูใดมีพฤติกรรมปลอดภัยจากสิ่งเสพติด
1. หนูชอบไปเที่ยวสถานบันเทิงยามราตรี
2. จิ๊บคบเพื่อนที่มีพฤติกรรมชอบเที่ยวเตร
3. อูดใชเวลาวางในการเขียนนิยายเรื่องสั้น
4. ปานมักดื่มสุราเปนประจําเมื่อเจอปญหาในชีวิต
22. การกระทําในขอใดถือเปนการทุจริต
1. การเลนหุน
2. การลอกขอสอบ
3. การนอนหลับทับสิทธิ์
4. การชุมนุมทางการเมือง
23. กิจกรรมใดที่ชวยสรางความสมานฉันทใหแกสมาชิกใน
ชุมชน
1. จับกลุมนั่งดื่มสุรากัน
2. เปดเพลงเตนกันในชุมชน
3. นําเรื่องคนอื่นมาซุบซิบนินทา
4. ชวยกันทําความสะอาดและปรับภูมิทัศนชุมชน
24. วิธีคิดแบบใดชวยสงเสริมใหชีวิตมีความสุขได
1. มองโลกในแงดี
2. ประเมินคาตนเองตํ่า
3. ยึดถือวาตนเองดีที่สุด
4. เนนหาความสุขสวนตน
18.
1. นุกใชเวลาวางทบทวนบทเรียนกับเพื่อน
18. บุคคลใดเปนตัวอยางที่ดีในการอนุรักษวัฒนธรรมไทย
1. นุกใชเวลาวางทบทวนบทเรียนกับเพื่อน1. นุกใชเวลาวางทบทวนบทเรียนกับเพื่อนF 1. นุกใชเวลาวางทบทวนบทเรียนกับเพื่อน
19.19. เมื่อเกิดความขัดแยงขึ้นภายในสังคม เราควรแกไขความ
ขัดแยงโดยยึดหลักใดC
20.
1. นวลรณรงคตอตานการทุจริตคอรรัปชั่น
20. ผูใดมีพฤติกรรมที่อาจนําไปสูปญหาความขัดแยงทางสังคม
1. นวลรณรงคตอตานการทุจริตคอรรัปชั่น1. นวลรณรงคตอตานการทุจริตคอรรัปชั่นD 1. นวลรณรงคตอตานการทุจริตคอรรัปชั่น
1. หนูชอบไปเที่ยวสถานบันเทิงยามราตรี
21. ผูใดมีพฤติกรรมปลอดภัยจากสิ่งเสพติด
1. หนูชอบไปเที่ยวสถานบันเทิงยามราตรี1. หนูชอบไปเที่ยวสถานบันเทิงยามราตรีB 1. หนูชอบไปเที่ยวสถานบันเทิงยามราตรี
22. การกระทําในขอใดถือเปนการทุจริต
D
23.23. กิจกรรมใดที่ชวยสรางความสมานฉันทใหแกสมาชิกใน
ชุมชนD
24.
1. มองโลกในแงดี
24. วิธีคิดแบบใดชวยสงเสริมใหชีวิตมีความสุขได
1. มองโลกในแงดี1. มองโลกในแงดีC 1. มองโลกในแงดี
25. บุคคลใดแสดงถึงการเห็นคุณคาในตนเอง
1. เอกเปนคนขี้อายไมคอยกลาแสดงออก
2. หนิงรูสึกเบื่อหนายกับงานที่ทําในปจจุบัน
3. ชิดไปเลนกีตารใหนองฟงในงานวันเด็ก
4. ฟาเปนคนไมมั่นใจในตนเองและชอบอยูตามลําพัง
26. พฤติกรรมใดสอดคลองกับหลักขันติธรรม
1. การยึดมั่นในความคิดของตนเอง
2. การยอมรับในความแตกตางของผูอื่น
3. การสื่อสารกับผูอื่นดวยถอยคําที่รุนแรง
4. การตัดสินใจโดยใชความตองการสวนตัวเปนหลัก
27. ขอสรุปใดถูกตอง
1. หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเปนแนวคิดที่นําไปสู
ความรํ่ารวย
2. การมีฐานะดีเทานั้นเปนปจจัยที่สงเสริมใหชีวิตพบกับ
ความสุขที่แทจริง
3. การสรางทักษะทางอารมณดวยการฝกสมาธิชวยให
เปนคนมองโลกในแงดีได
4. การรูจักตัดสินใจอยางมีเหตุผลเปนสวนหนึ่งของ
แนวคิดบริโภคนิยมที่เกิดขึ้นในสังคม
28. การกระทําในขอใดสอดคลองกับแนวทางประชาธิปไตย
1. กลุมผูชุมนุมปดถนนเรียกรองใหรัฐบาลแกไขความ
เดือดรอนเรื่องราคาขาวตกตํ่า
2. นักเรียนไปใชสิทธิลงคะแนนเลือกประธานนักเรียน
คนใหมกันอยางลนหลาม
3. หัวหนาแผนกแตงตั้งลูกนองที่ตนไวใจใหเขามาทํา
หนาที่ในการชวยดูแลงานที่สําคัญ
4. ผูประสบภัยพิบัติทางทะเลพากันมารับสิ่งของบริจาค
กันอยางเนืองแนนโดยไมมีการเขาคิว
29. เมื่อเกิดความขัดแยงขึ้นระหวางฝายนิติบัญญัติและฝาย
บริหารตามระบอบประชาธิปไตย ควรปฏิบัติอยางไร
1. สงเรื่องใหศาลรัฐธรรมนูญวินิจฉัย
2. ตุลาการศาลปกครองทําหนาที่ไกลเกลี่ย
3. เสนอญัตติใหรัฐสภารวมหารือแกไขปญหา
4. คืนอํานาจใหแกประชาชนเพื่อเลือกตั้งใหม
25.25. บุคคลใดแสดงถึงการเห็นคุณคาในตนเอง
1. เอกเปนคนขี้อายไมคอยกลาแสดงออกF
26.
1. การยึดมั่นในความคิดของตนเอง
26. พฤติกรรมใดสอดคลองกับหลักขันติธรรม
1. การยึดมั่นในความคิดของตนเอง1. การยึดมั่นในความคิดของตนเองD 1. การยึดมั่นในความคิดของตนเอง
27.
1. หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเปนแนวคิดที่นําไปสู
27. ขอสรุปใดถูกตอง
1. หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเปนแนวคิดที่นําไปสู1. หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเปนแนวคิดที่นําไปสูD 1. หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเปนแนวคิดที่นําไปสู
28.28. การกระทําในขอใดสอดคลองกับแนวทางประชาธิปไตย
1. กลุมผูชุมนุมปดถนนเรียกรองใหรัฐบาลแกไขความD
29.29. เมื่อเกิดความขัดแยงขึ้นระหวางฝายนิติบัญญัติและฝาย
บริหารตามระบอบประชาธิปไตย ควรปฏิบัติอยางไรE

16. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล (16)
30. การปกครองระบอบประชาธิปไตยมีขอดีอยางไร
1. การถูกลิดรอนสิทธิเสรีภาพจากภาครัฐ
2. มีอิสระในการแสดงความคิดเห็นในทางสรางสรรค
3. การพิจารณาใชเวลานานเพราะคนสวนใหญตอง
เห็นชอบ
4. มีการรวมตัวจัดตั้งพรรคการเมืองโดยมีผลประโยชน
แอบแฝง
31. ขอใดเปนลักษณะที่สําคัญของระบอบเผด็จการอํานาจนิยม
1. ใหการยกยองผูนําคนเดียว
2. ไมมีการสนับสนุนจากกองทัพ
3. มีนโยบายควบคุมสถาบันทางสังคม
4. มุงควบคุมสถาบันทางการเมืองเปนหลัก
32. ประเทศใดตอไปนี้ปกครองโดยระบอบประชาธิปไตยใน
ระบบรัฐสภา
1. ฝรั่งเศส 2. กัมพูชา
3. มองโกเลีย 4. สหรัฐอเมริกา
33. การมีระบบพรรคการเมืองหลายพรรคสะทอนแนวคิด
ในเรื่องใด
1. การจํากัดสิทธิเสรีภาพ
2. การรวมอํานาจเขาสูศูนยกลาง
3. ความเหลื่อมลํ้าทางการปกครอง
4. ความเสมอภาคทางประชาธิปไตย
34. ขอใดกลาวถูกตอง
1. ประเทศอินเดียมีนายกรัฐมนตรีเปนประมุขของรัฐ
2. ประเทศอินเดียและประเทศไทยใชระบบสภาเดียว
3. ประเทศมาเลเซียมีพระมหากษัตริยเปนประมุขฝาย
บริหาร
4. ประเทศฟลิปปนสมีประธานาธิบดีมาจากการเลือกตั้ง
ของประชาชน
35. การกระทําของผูดํารงตําแหนงทางการเมืองขอใดขัดกับ
หลักการตรวจสอบการใชอํานาจรัฐ
1. โชคเลี่ยงการยื่นบัญชีแสดงรายการทรัพยสินหนี้สิน
ของตน
2. ชัยถูกตั้งขอสงสัยวาใชตําแหนงหนาที่ทางการเมืองใน
ทางมิชอบ
3. กุงเปดรานขายกาแฟควบคูไปกับการดํารงตําแหนง
ผูบริหารทองถิ่น
4. ไกใชใหเพื่อนไปรับเงินสมทบจากทางราชการแทนตน
เนื่องจากติดธุระ
30.
1. การถูกลิดรอนสิทธิเสรีภาพจากภาครัฐ
30. การปกครองระบอบประชาธิปไตยมีขอดีอยางไร
1. การถูกลิดรอนสิทธิเสรีภาพจากภาครัฐ1. การถูกลิดรอนสิทธิเสรีภาพจากภาครัฐF 1. การถูกลิดรอนสิทธิเสรีภาพจากภาครัฐ
31.
1. ใหการยกยองผูนําคนเดียว
31. ขอใดเปนลักษณะที่สําคัญของระบอบเผด็จการอํานาจนิยม
1. ใหการยกยองผูนําคนเดียว1. ใหการยกยองผูนําคนเดียวD 1. ใหการยกยองผูนําคนเดียว
32.32. ประเทศใดตอไปนี้ปกครองโดยระบอบประชาธิปไตยใน
ระบบรัฐสภาA
33.33. การมีระบบพรรคการเมืองหลายพรรคสะทอนแนวคิด
ในเรื่องใดD
34.
1. ประเทศอินเดียมีนายกรัฐมนตรีเปนประมุขของรัฐ
34. ขอใดกลาวถูกตอง
1. ประเทศอินเดียมีนายกรัฐมนตรีเปนประมุขของรัฐ1. ประเทศอินเดียมีนายกรัฐมนตรีเปนประมุขของรัฐB 1. ประเทศอินเดียมีนายกรัฐมนตรีเปนประมุขของรัฐ
35.35. การกระทําของผูดํารงตําแหนงทางการเมืองขอใดขัดกับ
หลักการตรวจสอบการใชอํานาจรัฐE
36. การออกเสียงประชามติสอดคลองกับแนวคิดในเรื่องใด
1. จารีตประเพณีแหงทองถิ่น
2. การคุมครองสิทธิมนุษยชน
3. การมีสวนรวมทางการเมือง
4. การแสดงความคิดเห็นในเวทีสาธารณะ
37. การทําประชาพิจารณแสดงใหเห็นถึงความสําคัญในเรื่องใด
1. เปนการออกเสียงลงคะแนนเพื่อหามติของประชาชน
2. เปนการรับฟงความคิดเห็นของประชาชนโดยไมมีการ
ลงคะแนน
3. เปนการสะทอนแนวคิดของประชาชนในเรื่องที่มีความ
จําเปนเรงดวน
4. เปนการเสนอแนะแนวทางในการพัฒนาประชาธิปไตย
โดยมีการลงมติ
38. ขอใดสัมพันธกัน
1. รัฐประหาร ➞ ประชาธิปไตย
2. ปองกันประเทศ ➞ สิทธิเสรีภาพ
3. ความรุนแรง ➞ กฎหมายรัฐธรรมนูญ
4. เขารวมประชุม ➞ ตระหนักในหนาที่
39. พฤติกรรมใดเปนการขัดขวางการพัฒนาทางการเมือง
ตามระบอบประชาธิปไตย
1. ใหญรณรงคตอตานปญหาการทุจริตคอรรัปชั่น
2. เทพเรียกรองคาชดเชยจากนายจางตามกฎหมาย
3. รุจไมไปใชสิทธิทางการเมืองในการเลือกตั้งทองถิ่น
4. เล็กกับพวกชุมนุมประทวงอยางสงบบริเวณใจกลาง
เมือง
40. การพัฒนาประชาธิปไตยสงผลดีอยางไร
1. ประเทศชาติมีความมั่นคงปลอดภัย
2. กลุมทุนเอื้อประโยชนใหแกพวกพองของตน
3. ประชาชนถูกบังคับใหอยูภายใตอํานาจของรัฐ
4. การเมืองมีเสถียรภาพและทุกคนรูหนาที่ของตนเอง
36.36. การออกเสียงประชามติสอดคลองกับแนวคิดในเรื่องใด
1. จารีตประเพณีแหงทองถิ่นD
37.
1. เปนการออกเสียงลงคะแนนเพื่อหามติของประชาชน
37. การทําประชาพิจารณแสดงใหเห็นถึงความสําคัญในเรื่องใด
1. เปนการออกเสียงลงคะแนนเพื่อหามติของประชาชน1. เปนการออกเสียงลงคะแนนเพื่อหามติของประชาชนB 1. เปนการออกเสียงลงคะแนนเพื่อหามติของประชาชน
38.
1. รัฐประหาร
38. ขอใดสัมพันธกัน
1. รัฐประหาร1. รัฐประหารD 1. รัฐประหาร
39.39. พฤติกรรมใดเปนการขัดขวางการพัฒนาทางการเมือง
ตามระบอบประชาธิปไตยD
40.40. การพัฒนาประชาธิปไตยสงผลดีอยางไร
1. ประเทศชาติมีความมั่นคงปลอดภัยF

17. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล(17)
1. กฎหมายแพงแตกตางกับกฎหมายอาญาในสวนของความรับผิดอยางไร
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
2. สิทธิมนุษยชนมีความสําคัญอยางไร และถาทุกคนยึดหลักสิทธิมนุษยชนในการดํารงชีวิตแลวจะสงผลอยางไรตอสังคม
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
3. แนวทางในการเลือกรับวัฒนธรรมสากลดานภาษาที่เหมาะสม ควรปฏิบัติเชนไร
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4. นักเรียนสามารถดําเนินชีวิตของนักเรียนใหมีความสุขไดอยางไร
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
5. ระบอบเผด็จการมีแนวคิดสอดคลองกับหลักสิทธิมนุษยชนหรือไม อยางไร
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
¤Ðá¹¹·Õèä´Œ
¤Ðá¹¹àµçÁ
10
ตอนที่ 2 ตอบคําถามใหถูกตอง จํานวน 5 ขอ ขอละ 2 คะแนน

18. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล (18)
1. ตอบ ขอ 2. นิติกรรม คือ การที่บุคคลแสดงเจตนากระทําไปเพื่อใหมีผลผูกพันบังคับไดตามกฎหมาย ซึ่งจัดอยูในเรื่องที่
เกี่ยวกับกฎหมายแพงและพาณิชย สวนในขอ 1., 3. และ 4. เกี่ยวของกับกฎหมายอาญาทั้งสิ้น
2. ตอบ ขอ 1. ที่ดินในเขตปาสงวนถือเปนทรัพยสมบัติของแผนดิน เปนที่ดินที่รัฐหวงหามซึ่งตามกฎหมายถือเปนทรัพยสิน
ที่ซื้อขายกันไมได
3. ตอบ ขอ 4. กฎหมายกําหนดใหผูกูคิดดอกเบี้ยสูงสุดไดไมเกินรอยละ15 ตอป หากคิดอัตราดอกเบี้ยเกินกวานั้น จะมีผล
ทําใหดอกเบี้ยเปนโมฆะ ผูกูขอเรียกเงินตนคืนไดเทานั้น
4. ตอบ ขอ 2. กฎหมายอาญา เปนกฎหมายที่กําหนดอยางชัดแจงวาการกระทําใดเปนความผิดทางอาญา ซึ่งถือเปน
ลักษณะที่สําคัญของกฎหมายอาญา เชน กฎหมายบัญญัติวา “การชิงทรัพย” เปนความผิด ดังนั้น ผูใด
ชิงทรัพยก็ยอมมีความผิดและตองรับโทษตามกฎหมายกําหนด
5. ตอบ ขอ 3. การกระทําความผิดโดยประมาท คือ การกระทําโดยปราศจากความระมัดระวัง ขาดความรอบคอบ
จนเปนเหตุใหเกิดความเดือดรอนหรือเสียหายแกบุคคลอื่น เชน การขับรถโดยประมาทเปนเหตุใหผูอื่น
ไดรับอันตราย เปนตน
6. ตอบ ขอ 2. มีความผิดฐานพยายามฆา เนื่องจากไดกระทําการไปตลอดแลวแตการนั้นไมบรรลุผลตามที่ตนตองการ
กลาวคือ นิดไมตายตามที่เจตนาไว ผลจึงเปนพยายามฆา
7. ตอบ ขอ 1. หลักสิทธิมนุษยชนใหความสําคัญกับความเทาเทียมกันของมนุษย ผูชายและผูหญิงมีศักดิ์ศรีความเปน
มนุษยเทาเทียมกัน ไมมีใครดีกวา เกงกวา หรืออยูเหนือกวา ทั้งนี้ขึ้นอยูกับความสามารถของแตละบุคคล
วาจะมีโอกาสพัฒนาทักษะ ความชํานาญในดานตางๆ ที่แตกตางกันไดมากนอยเพียงใด
8. ตอบ ขอ 3. สิทธิมนุษยชนเปนสิทธิตามธรรมชาติของบุคคล โดยใครจะลวงละเมิดมิได ถาฝาฝนอาจสงผลกระทบตอ
สภาพความเปนมนุษยได
9. ตอบ ขอ 4. การเคารพซึ่งกันและกัน เปนคุณธรรมพื้นฐานที่สงเสริมใหเห็นคุณคาของความเทาเทียมกันของมนุษย
ซึ่งมีสวนทําใหสิทธิมนุษยชนเกิดการพัฒนากาวหนาตอไปได
10. ตอบ ขอ 1. การที่ชาวบานชุมนุมตอตานการปลอยนํ้าเสียของโรงงานอุตสาหกรรม ถือเปนการกระทําที่เปนการปกปอง
คุมครองสิทธิของตน ซึ่งผลของการปลอยนํ้าเสียจะนํามาซึ่งมลพิษและทําใหคุณภาพชีวิตของชาวบาน
เปลี่ยนแปลงไป
11. ตอบ ขอ 3. การทุบตีทํารายรางกายเปนการกระทําที่ละเมิดสิทธิมนุษยชน
12. ตอบ ขอ 3. หากนักเรียนพบเห็นเด็กเรรอน ควรแจงใหเจาหนาที่ทราบเพื่อจะไดเขาไปชวยเหลือดูแลตอไป ซึ่งถือเปนการ
กระทําที่ถูกตองและเหมาะสมที่สุด
13. ตอบ ขอ 4. วัฒนธรรมไทยเปนสิ่งที่งอกงามที่คนไทยสรางสรรคขึ้นมาจากประสบการณและองคความรู เพื่อตอบสนอง
การดําเนินชีวิตของคนไทย วัฒนธรรมไทยจึงเปนเอกลักษณที่แสดงถึงความเปนชาติและเปนมรดกที่คนไทย
จะตองสืบทอดตอไป
ตอนที่ 1
ชุดที่ 1เฉลยแบบทดสอบ

19. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล(19)
14. ตอบ ขอ 3. การประกวดอานทํานองเสนาะถือเปนกิจกรรมที่ชวยสงเสริมการอนุรักษวัฒนธรรมไทย ทําใหเด็กทราบถึง
คุณคาและมีโอกาสไดแสดงความสามารถของตนอยางเหมาะสม และเปนการชวยสืบสานวัฒนธรรมไทยอีก
ทางหนึ่งดวย
15. ตอบ ขอ 4. พระราชพิธีฉัตรมงคลถือเปนวัฒนธรรมประจําชาติที่แสดงถึงการที่ประเทศมีพระมหากษัตริยทรงเปน
ประมุข พสกนิกรชาวไทยตางใหความเคารพเทิดทูนในสถาบันพระมหากษัตริยซึ่งเปรียบเสมือนศูนยรวม
จิตใจของชาวไทย
16. ตอบ ขอ 3. เมื่อเราไปเที่ยวโบราณสถานตางๆ เราจะตองไมไปหยิบจับหรือสรางความเสียหายแกวัตถุสิ่งของตางๆ การนํา
วัตถุกลับมาเก็บไวเองจึงไมถือเปนการอนุรักษ ในทางกลับกันถือเปนการทําลายวัฒนธรรมไทยและยังมีความ
ผิดตามกฎหมายดวย
17. ตอบ ขอ 4. การจัดนิทรรศการเปนการชวยเผยแพรความรูเกี่ยวกับภูมิปญญาไทยและวัฒนธรรมไทยแกคนทั่วไป ชวยให
คนที่สนใจไดรับรูความสําคัญและคุณคาของวัฒนธรรมไทยไดเปนอยางดี
18. ตอบ ขอ 1. ในปจจุบันประเทศทั่วโลกตางใหการยอมรับนําภาษาอังกฤษมาใชเปนภาษาสากลในการติดตอสื่อสารกัน
ระหวางประเทศ ภาษาอังกฤษจึงกลายเปนสิ่งที่มีความสําคัญตอเราอยางมาก หากเรามีความเชี่ยวชาญ
ดานภาษาอังกฤษก็จะชวยใหเราใชชีวิตในโลกยุคปจจุบันไดอยางมีความสุข
19. ตอบ ขอ 3. ลักษณะสําคัญประการหนึ่งของสังคมไทย คือ การมีพระพุทธศาสนาเปนศาสนาหลัก เนื่องจากประชากร
สวนใหญของประเทศเปนพุทธศาสนิกชน และมีการนําหลักธรรมคําสั่งสอนทางพระพุทธศาสนามาใชในวิถี
ชีวิตประจําวัน
20. ตอบ ขอ 2. การที่ผูประกอบการบางกลุมผูกขาดสินคาและบริการเปนการแยงชิงผลประโยชนทางการคา รวมไปถึงการ
เขาครอบครองปจจัยการผลิต ซึ่งคนจนไมสามารถเขาถึงปจจัยตางๆ ได ดังนั้นจึงอาจเกิดความขัดแยง
ขึ้นได
21. ตอบ ขอ 1. ครอบครัว คือ สถาบันแรกเริ่มของมนุษย เปนที่ใหความรักความอบอุน และปลูกฝงการประพฤติปฏิบัติ
ที่ถูกตอง เยาวชนที่เติบโตมาในครอบครัวที่อบอุนยอมมีสุขภาพกายและใจที่ดี หางไกลยาเสพติด และ
เติบโตเปนบุคลากรที่มีคุณภาพของสังคมตอไป
22. ตอบ ขอ 3. ระบบอุปถัมภเปนความสัมพันธของกลุมคนที่มีการแลกเปลี่ยนผลประโยชนกัน โดยผูที่มีอํานาจก็จะ
เอื้อประโยชนใหแกพวกพองของตนเอง กอใหเกิดการทุจริตรูปแบบตางๆ
23. ตอบ ขอ 4. ประเทศที่มีการทุจริตคอรรัปชั่นสูงแสดงใหเห็นถึงความลาหลังทางการเมืองการปกครอง รวมไปถึงการพัฒนา
ประเทศที่เปนไปอยางเชื่องชา จึงทําใหขาดความนาเชื่อถือเมื่อตองติดตอกับประเทศสากล เพราะประเทศ
สากลลวนไมยอมรับการทุจริตคอรรัปชั่นทุกรูปแบบ
24. ตอบ ขอ 2. การแกปญหาความขัดแยงดวยการเจรจากัน เปนวิธีการที่เหมาะสม ซึ่งจะทําใหทุกฝายมีความเขาใจกันและ
สามารถรวมกันหาทางออกไดดีกวาการใชกําลังแกไขปญหา ตัวอยางเชน การรวมตัวกันของผูใชแรงงาน
เพื่อเจรจากับนายจางในเรื่องคาจาง เปนตน
25. ตอบ ขอ 4. เมื่อเราอยากไดสิ่งของ เราตองรูจักอดออมเก็บเงินสะสมจนครบจํานวนแลวคอยซื้อ จึงจะเปนวิธีที่ถูกตอง
ที่สุดเพราะจะไดไมสรางความเดือดรอนใหแกตนเองและผูอื่น
26. ตอบ ขอ 2. ความสุขทางกาย ไดแก การมีสุขภาพรางกายแข็งแรง มีความสุขในการเรียน มีความเจริญกาวหนาในหนาที่
การงาน มีทรัพยสินที่เพียงพอตอการดํารงชีวิต โดยใหอยูในระดับที่ไมเดือดรอนหรือขัดสนจนเกินไป

20. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล (20)
27. ตอบ ขอ 4. การรูจักใชเหตุผลในการตัดสินใจและแกไขปญหาอยางเหมาะสม ถือเปนการกระทําที่จะสงผลใหชีวิตมี
ความสุข เนื่องจากคิดเปน สามารถรูและแยกแยะไดวาควรจะทําอยางไรใหเหมาะสมกับสถานการณตางๆ
ที่เกิดขึ้น
28. ตอบ ขอ 4. การปกครองในระบอบประชาธิปไตยเปนการปกครองที่มีแนวคิดวาอํานาจอธิปไตยซึ่งเปนอํานาจสูงสุดใน
การปกครองประเทศเปนของประชาชน โดยมีคณะบุคคลที่ประชาชนไดเลือกเขาไปทําหนาที่แทนตน หรือที่
เรียกวา “รัฐบาล” นอกจากนี้การปกครองในระบอบประชาธิปไตยยังมุงเนนใหประชาชนไดแสดงความคิดเห็น
และสงเสริมใหประชาชนมีสวนรวมทางการเมืองอยางแทจริง
29. ตอบ ขอ 1. การปกครองในระบอบประชาธิปไตยใหความสําคัญกับสิทธิมนุษยชนเปนหลัก เพราะถือเปนสิทธิขั้นพื้นฐาน
ที่ประชาชนทุกคนควรไดรับการปฏิบัติอยางเทาเทียมและเปนธรรม โดยไมมีการเลือกปฏิบัติ
30. ตอบ ขอ 2. ขจัดปญหาความเหลื่อมลํ้าทางสังคม กลาวคือ เผด็จการคอมมิวนิสตเปนแนวคิดของ คารล มากซ ที่มุงเนน
การสรางสังคมใหมีความชอบธรรม มุงทําลายระบบทุนนิยม ทั้งนี้เพื่อตองการขจัดปญหาความเหลื่อมลํ้า
ทางสังคมใหหมดสิ้นไปในที่สุด
31. ตอบ ขอ 1. ชาวนาเปนอาชีพที่ระบอบเผด็จการคอมมิวนิสตใหการยอมรับ สืบเนื่องจากความคิดที่วาชนชั้นกรรมาชีพ
เปนพลังสําคัญที่จะชวยสรางสังคมใหมีความชอบธรรม
32. ตอบ ขอ 2. ประเทศฝรั่งเศสเปนประเทศที่มีการปกครองในระบอบประชาธิปไตยในระบบกึ่งประธานาธิบดีกึ่งรัฐสภา
33. ตอบ ขอ 3. ประเทศอินเดียและประเทศไทยมีการปกครองในระบอบประชาธิปไตยในระบบรัฐสภาที่มีความคลายคลึงกัน
เปนระบบสภาคู ประกอบดวยสภาผูแทนราษฎรและวุฒิสภา
34. ตอบ ขอ 4. ประเทศไทยมีการปกครองในระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริยทรงเปนประมุข
35. ตอบ ขอ 1. การเลือกตั้งเปนหนาที่ของคนไทยทุกคนในระบอบประชาธิปไตย ที่เราตองไปใชสิทธิลงคะแนนเสียงเลือกตั้ง
เพื่อเลือกตัวแทนเขาไปทําหนาที่ปกปองผลประโยชนและดูแลทุกขสุขของประชาชน
36. ตอบ ขอ 3. การเขารวมชุมนุมทางการเมืองอยางสงบเปนการแสดงออกทางการเมืองที่ถูกตองตามรัฐธรรมนูญ เพราะ
เปนการใชสิทธิของตนโดยชอบและไมสรางความเดือดรอนใหแกผูอื่น
37. ตอบ ขอ 1. ประชาชนมีสิทธิที่จะเสนอแนวทางหรือนโยบายในการพัฒนาประชาธิปไตยไปยังผูมีอํานาจหนาที่ เพื่อ
แสดงถึงการมีสวนรวมทางการเมือง ทั้งนี้ตามที่รัฐธรรมนูญไดกําหนดไว
38. ตอบ ขอ 2. การตรวจสอบการใชอํานาจรัฐตามรัฐธรรมนูญสงผลดีตอประเทศชาติในการปองกันการทุจริตคอรรัปชั่นของ
ผูดํารงตําแหนงทางการเมือง ทําใหเกิดความโปรงใสในการทํางานและสามารถตรวจสอบได
39. ตอบ ขอ 3. การซื้อสิทธิขายเสียงถือเปนปญหาสําคัญของการพัฒนาประชาธิปไตย เปนการกระทําที่ไมซื่อตรง เปนการ
เอารัดเอาเปรียบทางการเมือง และทําลายความเชื่อมั่นของคนในสังคมที่มีตอประชาธิปไตย
40. ตอบ ขอ 4. การกระทําของเหมียวกับเพื่อนที่รวมกันเสนอแนวทางการหาเสียงอยางสรางสรรคตอสภาเยาวชน ถือเปน
ตัวอยางที่ดีในการพัฒนาประชาธิปไตย

21. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล(21)
1. แนวตอบ การปฏิบัติตนโดยเคารพกฎหมายอยางเครงครัด เปนการฝกตนเองใหมีระเบียบวินัย เคารพกฎกติกาการ
อยูรวมกันในสังคม ทําใหเปนคนที่มีความรับผิดชอบ เปนที่ยอมรับของคนในสังคม สงผลใหสังคมสงบสุข
ไมเกิดความวุนวาย ยกตัวอยางเชน การเคารพกฎจราจร การเสียภาษีอากร เปนตน
2. แนวตอบ แนวคิดเรื่องสิทธิมนุษยชนนั้นมีความเกี่ยวของกับสิทธิ เสรีภาพ และความเสมอภาคของบุคคล ถาทุกคน
ตระหนักถึงความสําคัญของสิทธิมนุษยชนแลว จะสงผลใหสังคมเกิดความสงบสุข รูจักใหเกียรติและยอมรับ
ในความแตกตางซึ่งกันและกัน และเมื่อแตละคนสามารถเขาใจในเรื่องของสิทธิมนุษยชนแลว ก็สามารถ
สงเสริมหรือผลักดันไปสูความเปนประชาธิปไตยที่สมบูรณไดในที่สุด
3. แนวตอบ การมีสวนรวมอนุรักษวัฒนธรรมไทยสามารถกระทําไดโดยเริ่มจากการเห็นคุณคาของวัฒนธรรม ชวยกัน
เผยแพรและสนับสนุนภูมิปญญาทองถิ่นและสอดสองดูแลไมใหผูใดมาทําลายวัฒนธรรมไทยอันดีงาม
นอกจากนี้เราตองรูจักเลือกรับวัฒนธรรมอยางเหมาะสม ซึ่งจะชวยทําใหวัฒนธรรมไทยดํารงไวซึ่งความ
งดงามสืบตอไป เชน การรดนํ้าดําหัวผูใหญ การละเลนพื้นบานในแตละภาค เปนตน
4. แนวตอบ ในปจจุบันสังคมมีการแขงขันกันสูง เปนสังคมบริโภคนิยม ซึ่งการที่เราจะใชชีวิตใหมีความสุขไดในสังคม
บริโภคนิยมนั้นมีแนวทางหลายอยาง เชน การรูจักเลือกซื้อของที่เปนประโยชน ไมฟุมเฟอย ใชสิ่งของที่มีให
คุมคาและเกิดประโยชนสูงสุด และที่สําคัญเราควรนําปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาปรับใชในการดําเนินชีวิต
ดวย
5. แนวตอบ แนวคิดประชาธิปไตยมีสวนสําคัญที่ทําใหเยาวชนรูจักการใชสิทธิและหนาที่ มีความรับผิดชอบตอสังคม
เคารพในเสียงขางมากและยอมรับฟงความคิดเห็นที่แตกตางกันได นอกจากนี้การมีสวนรวมตามแนวทาง
ประชาธิปไตยจะชวยใหเยาวชนมีความเขาใจประชาธิปไตยมากยิ่งขึ้น เชน การเลือกตั้ง การทํางานเปนทีม
การเสนอแนวทางแกไขปญหา เปนตน
ตอนที่ 2

22. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล (22)
1. ตอบ ขอ 2. อสังหาริมทรัพย หมายถึง ที่ดินหรือทรัพยอันติดอยูกับที่ดินมีลักษณะเปนการถาวรหรือประกอบเปนอัน
เดียวกันกับที่ดินนั้น ดังนั้นคอนโดมิเนียมจึงเปนอสังหาริมทรัพย
2. ตอบ ขอ 3. กฎหมายกําหนดไววา การซื้อขายสังหาริมทรัพยมีราคาตั้งแต 20,000 บาทขึ้นไป ตองมีการทําสัญญาซื้อ
ขายเปนหนังสือลงลายมือชื่อ มีการวางมัดจํา หรือชําระหนี้บางสวน ซึ่งถาหากไมไดมีการกระทําดังกลาว
กฎหมายหามไมใหฟองรองคดีตอศาล
3. ตอบ ขอ 2. การเชาอสังหาริมทรัพยจะตองมีหลักฐานเปนหนังสือลงลายมือชื่อผูตองรับผิด มิฉะนั้นจะฟองรองกันไมได
ตามกฎหมาย สวนการเชาสังหาริมทรัพยหรือสังหาริมทรัพยชนิดพิเศษไมจําเปนตองมีหลักฐานเปนหนังสือ
4. ตอบ ขอ 4. การกระทําที่เปนการปองกันสิทธิของตนเองหรือผูอื่นพอสมควรแกเหตุถือเปนเหตุยกเวนความผิด กลาวคือ
ไมมีความผิดตามกฎหมาย
5. ตอบ ขอ 1. ทําได เนื่องจากประมวลกฎหมายแพงและพาณิชยใหสิทธิแกเจาของที่ดินในการ “ตัดรากไม” ซึ่งรุกเขามา
จากที่ดินติดตอเอาไวได โดยกฎหมายยกเวนความผิดให
6. ตอบ ขอ 2. การรักษาสิทธิของตนเอง กลาวคือ นายเขียวมีสิทธิที่จะตัดรากไมที่รุกลํ้าเขามาในที่ดิน เปนการรักษาสิทธิ
ของตนโดยชอบ
7. ตอบ ขอ 4. สิทธิมนุษยชนมีตนกําเนิดมาจากแนวคิดเรื่องสิทธิตามธรรมชาติ โดยสาระสําคัญของสิทธิตามธรรมชาตินั้น
ถือวามนุษยทั้งหลายเกิดมาโดยมีสิทธิติดตัวมาตั้งแตเกิด สิทธิดังกลาว ไดแก สิทธิในชีวิต ซึ่งเปนสิทธิที่เปน
สากลและไมอาจโอนใหแกกันได
8. ตอบ ขอ 3. สิทธิมนุษยชน หมายถึง สิทธิเสรีภาพและความเสมอภาคของบุคคล ซึ่งรวมถึงความเสมอภาคทางการศึกษา
ที่รัฐมีหนาที่ดูแลใหประชาชนไดรับสิทธิการศึกษาขั้นพื้นฐานที่ดีและมีงานทํา ตลอดจนเขาถึงการพัฒนา
ในดานตางๆ ที่จําเปนตอการดํารงชีวิต เปนตน
9. ตอบ ขอ 2. วิถีชาวพุทธมีหลักการไมเบียดเบียนตนเองและผูอื่น เปนการปฏิบัติที่สอดคลองกับแนวทางดานสิทธิมนุษยชน
เนื่องจากสิทธิมนุษยชนนั้นมุงสงเสริมใหประชาชนเคารพสิทธิ เสรีภาพ และความเสมอภาคเทาเทียมกัน
ของคนในสังคม การที่เราจะปฏิบัติตนก็ตองคํานึงถึงประโยชนและผลที่จะเกิดขึ้นตอสวนรวมเปนสําคัญ โดย
ไมเบียดเบียนทั้งตนเองและผูอื่น
10. ตอบ ขอ 4. การเสนอแนวทางแกไขปญหาอยางมีเหตุผล สื่อถึงการมีสวนรวมในการแสดงความคิดเห็นไดอยางเหมาะสม
ทั้งนี้ก็เพื่อตองการใหมีการพัฒนาไปในทางที่ดีขึ้น เปนการสงเสริมความรวมมือในการแกไขปญหาของ
ทุกฝาย
11. ตอบ ขอ 3. การไดรับการปองกันโรคติดตอโดยไมเสียคาใชจายถือเปนหนึ่งในสวัสดิการที่รัฐจัดใหแกประชาชน เพื่อทําให
ประชาชนมีสุขภาพที่แข็งแรง หางไกลจากโรคติดตอ และสงผลใหประชาชนมีคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น
ตอนที่ 1
ชุดที่ 2เฉลยแบบทดสอบ

23. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล(23)
12. ตอบ ขอ 4. คณะมนตรีสิทธิมนุษยชนแหงสหประชาชาติ เปนองคกรที่มีบทบาทหนาที่ในการติดตาม ตรวจสอบ
ใหคําแนะนํา และดําเนินการเกี่ยวกับสิทธิมนุษยชนทั่วโลก
13. ตอบ ขอ 3. วัฒนธรรมไทยเปนสิ่งที่หลอหลอมคนไทยใหมีความคิด ความเชื่อ รวมถึงวิถีการดําเนินชีวิตไปในทิศทาง
เดียวกัน กอใหเกิดความผูกพัน และมีจิตสํานึกวาเปนพวกพองเดียวกัน
14. ตอบ ขอ 1. ภาคตะวันออกเฉียงเหนือของไทยมีสภาพภูมิอากาศแหงแลง ปลูกพืชผลทางการเกษตรไดยาก วัตถุดิบ
ในการทําอาหารจึงมีนอย ดังนั้นการประกอบอาหารจึงตองคํานึงถึงการเก็บไวรับประทานไดนานๆ การทํา
ปลาราจึงเปนภูมิปญญาดานการถนอมอาหารอันชาญฉลาดของคนไทยภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
15. ตอบ ขอ 4. ภาษาไทยถือเปนวัฒนธรรมประจําชาติที่แสดงถึงความเปนปกแผนของประเทศไทย คนไทยทุกคนจึงควรภูมิใจ
ที่เรามีภาษาเปนของตนเอง การที่เราพูด อาน เขียนภาษาไทยไดถูกตองจึงถือเปนการอนุรักษวัฒนธรรม
ประจําชาติในทางหนึ่ง
16. ตอบ ขอ 2. หากเราไมอนุรักษวัฒนธรรมไทย วัฒนธรรมไทยก็ยอมสูญหายไปตามกาลเวลา อิทธิพลของวัฒนธรรมจาก
ตางชาติที่หลั่งไหลเขามาจะสงผลใหประเทศไทยสูญเสียเอกลักษณของชาติไป
17. ตอบ ขอ 1. วัฒนธรรมสากลนั้นมาจากองคความรูและแนวคิดที่ทันสมัย ทําใหเกิดสิ่งตางๆ เชน เครื่องมือ เครื่องใช
เทคโนโลยี ซึ่งชวยใหมนุษยมีความสะดวกสบาย และมีคุณภาพชีวิตที่ดี รวมถึงสามารถนํามาใชพัฒนา
สังคมใหเจริญกาวหนาไดอยางมีประสิทธิภาพ
18. ตอบ ขอ 3. ระบบอินเทอรเน็ตเปนเครื่องมือที่ทําใหคนทั่วโลกสามารถติดตอสื่อสารและเขาถึงขอมูลตางๆ ไดอยางสะดวก
รวดเร็ว เราจึงตองเรียนรูการใชอินเทอรเน็ตใหมีความเชี่ยวชาญเพื่อนําไปใชประโยชนในชีวิตประจําวัน
19. ตอบ ขอ 1. หากคนในสังคมมีอคติ ยอมนําไปสูปญหาความขัดแยงที่มากขึ้นและอาจเกิดความรุนแรงได เพราะตางคน
ตางไมใชเหตุผล ยึดถือวาความคิดตนเองถูกตอง และเกิดความรูสึกแบงฝกแบงฝายเปนศัตรูกัน
20. ตอบ ขอ 3. แรงงานตางดาวที่ลักลอบเขามาในประเทศนั้น อาจนําพาโรคติดตอตางๆ เขามาแพร ทําใหเกิดปญหา
โรคระบาดได
21. ตอบ ขอ 1. เมื่อประชากรเพิ่มจํานวนมากยอมสงผลใหเกิดการใชทรัพยากรเพิ่มขึ้น ซึ่งกอใหเกิดขยะจํานวนมหาศาลที่
ไมสามารถกําจัดไดทัน ทําใหเกิดความสกปรกเปนแหลงเพาะพันธุเชื้อโรค
22. ตอบ ขอ 2. หากคนในประเทศมีความซื่อสัตยสุจริต การประพฤติปฏิบัติตางๆ ยอมเปนไปอยางถูกตอง โปรงใส ไมมีการ
ทุจริตคอรรัปชั่นทุกรูปแบบ
23. ตอบ ขอ 3. เมื่อเราพบเจอคนที่มีความคิดเห็นขัดแยงกับเรา เราควรรับฟงความคิดเห็นและพูดคุยกันอยางมีเหตุผล ไมมี
อคติ ไมแสดงอาการดูหมิ่นหรือใชความรุนแรงใดๆ ทั้งสิ้น ก็จะชวยแกไขความขัดแยงตางๆ ได
24. ตอบ ขอ 4. การนําหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใชในชีวิตประจําวัน จะชวยใหเรารูจักประหยัดอดออม ไมใชจาย
เกินตัว มีเหตุผล รูจักพึ่งพาตนเอง และมีภูมิคุมกันที่ดีในชีวิต
25. ตอบ ขอ 3. การบริโภคดวยปญญา คือ การบริโภคที่คํานึงถึงความจําเปนและมีเหตุผล ไมจับจายใชสอยเกินฐานะ
ของตน หรือเลือกบริโภคเพียงเพราะตองการตามกระแสสังคมเทานั้น

24. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล (24)
26. ตอบ ขอ 2. คุณภาพชีวิตที่ดี หมายถึง การที่บุคคลสามารถดํารงชีวิตและดําเนินกิจกรรมไดโดยมีพละกําลังความรู ความ
สามารถทั้งปวงดวยความราบรื่นทั้งทางรางกายและทางจิตใจ และที่สําคัญจะตองเปนคนดีของสังคมดวย
27. ตอบ ขอ 3. การวาดภาพ เลนเปยโน และฝกโยคะ เปนกิจกรรมที่สงเสริมบุคคลใหมองโลกในแงดี
28. ตอบ ขอ 1. การปกครองในระบอบประชาธิปไตยในระบบประธานาธิบดียึดหลักการแยกอํานาจ โดยอํานาจของฝายบริหาร
และฝายนิติบัญญัตินั้นแยกออกจากกัน ซึ่งประธานาธิบดีไมมีอํานาจในการยุบสภาและสมาชิกสภาก็ไมมี
อํานาจในการลงมติไมไววางใจฝายบริหารเชนเดียวกัน
29. ตอบ ขอ 2. ประเทศฮังการีมีรูปแบบการปกครองระบอบประชาธิปไตยในระบบรัฐสภา มีสภาเดียว โดยมีประธานาธิบดี
ที่มาจากการเลือกตั้ง ทําหนาที่เปนประมุขของประเทศอยูในตําแหนงคราวละ 5 ป
30. ตอบ ขอ 3. ระบอบเผด็จการใหความสําคัญกับความเปนเอกภาพ ความมั่นคง รวมทั้งปลูกฝงความเปนชาตินิยมใหกับ
ประชาชนเปนหลัก โดยไมมุงเนนในเรื่องของมนุษยธรรมและเสรีภาพ
31. ตอบ ขอ 4. การไมคํานึงถึงหลักสิทธิมนุษยชนและศักดิ์ศรีความเปนมนุษย ถือเปนลักษณะรวมของระบอบเผด็จการ
อํานาจนิยมและระบอบเผด็จการเบ็ดเสร็จ ซึ่งตองเชื่อฟงและปฏิบัติตามผูนําเปนสําคัญ
32. ตอบ ขอ 1. ระบบสภาคูมีขอดี คือ ทําใหเกิดดุลแหงอํานาจในรัฐสภา เพราะมีการยับยั้งระหวางสภาผูแทนราษฎรและ
วุฒิสภา โดยกฎหมายที่ออกมาตองไดรับความเห็นชอบจากทั้งสองสภา
33. ตอบ ขอ 4. ขอดีของการแบงเขตการปกครองสวนทองถิ่น คือ เปดโอกาสใหทองถิ่นไดมีอิสระในการปกครองตนเองดวย
บุคลากร นโยบาย และเงินทุนของแตละทองถิ่น โดยอยูในกํากับดูแลจากราชการสวนกลาง
34. ตอบ ขอ 2. ประเทศไทยและประเทศมาเลเซียมีระบบรัฐสภาที่เหมือนกัน คือ เปนระบบสภาคู ประกอบดวยสภาผูแทน
ราษฎรและวุฒิสภา
35. ตอบ ขอ 1. ตามรัฐธรรมนูญแหงราชอาณาจักรไทย พ.ศ. 2550 กําหนดใหสมาชิกวุฒิสภามีหนาที่ยื่นบัญชีแสดง
รายการทรัพยสินและหนี้สินของตน คูสมรส และบุตรที่ยังไมบรรลุนิติภาวะ
36. ตอบ ขอ 3. การใชสิทธิเลือกตั้งเปนหนาที่ของคนไทยผูมีสิทธิเลือกตั้งทุกคนที่จะไดใชสิทธิของตนในการเลือกคนที่ไววางใจ
ใหเขาไปทําหนาที่บริหารบานเมือง ซึ่งเปนบทบาทที่สําคัญในการมีสวนรวมตามแนวทางประชาธิปไตย
37. ตอบ ขอ 1. การเจรจาอยางสันติเปนการแสดงถึงการมีสวนรวมตามแนวพหุนิยม เพราะแนวคิดพหุนิยมเปนแนวคิดที่
เคารพในความแตกตางและความหลากหลายในมิติตางๆ ของผูคนในสังคม ซึ่งการเจรจาสามารถนําไปสู
การแกไขปญหาและพัฒนาประชาธิปไตยได
38. ตอบ ขอ 3. การลงคะแนนเสียงเลือกหัวหนาหองเปนกิจกรรมที่ชวยปลูกฝงคานิยมประชาธิปไตยแกเยาวชน ใหเยาวชน
รูจักการใชสิทธิของตนในการเลือกผูที่เหมาะสมเขาไปทําหนาที่แทนตน เปนการสงเสริมสังคมประชาธิปไตย
39. ตอบ ขอ 2. การทํารัฐประหารเปนเรื่องที่ขัดกับแนวทางการปกครองในระบอบประชาธิปไตย เปนปญหาที่สําคัญในการ
พัฒนาประชาธิปไตย นอกจากนี้การทํารัฐประหารสงผลใหมีการยกเลิกรัฐธรรมนูญที่ใชบังคับอยู และลม
สถาบันทางการเมือง เชน รัฐสภา คณะรัฐมนตรี เปนตน
40. ตอบ ขอ 4. การที่ประชาชนทุกคนรูจักการใชสิทธิและหนาที่ของตนตามที่กฎหมายไดกําหนดไว เปนปจจัยสําคัญของ
การสรางสังคมประชาธิปไตยที่ดี ชวยใหคนในสังคมอยูรวมกันอยางมีความสุข

25. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล(25)
1. แนวตอบ กฎหมายเปนแบบแผนที่กําหนดขึ้นเพื่อใชคุมครองความประพฤติของผูคนในสังคมอยางเสมอภาคเทาเทียม
กัน การปฏิบัติตนตามกฎหมายชวยปลูกฝงใหเปนคนมีระเบียบวินัย รูจักสิทธิและหนาที่ของตนเอง เปนบุคคล
ที่ไดรับความไววางใจจากคนรอบขาง ซึ่งถาทุกคนปฏิบัติตามกฎหมาย สังคมที่เราอยูก็จะเกิดความสงบสุข
มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพยสิน สงผลใหประเทศชาติพัฒนากาวหนาไปไดอยางรวดเร็ว
2. แนวตอบ สิทธิทางการศึกษาเปนสวนหนึ่งของหลักสิทธิมนุษยชน โดยบุคคลยอมมีสิทธิเสมอกันในการไดรับการศึกษา
ขั้นพื้นฐานที่รัฐจัดใหอยางทั่วถึงและมีคุณภาพ โดยไมเสียคาใชจาย เพื่อใหบุคคลไดเขาถึงการศึกษา จะได
มีความรูความสามารถนําไปใชในการพัฒนาตนเองและประเทศชาติใหมีความเจริญกาวหนามั่นคงสืบไป
3. แนวตอบ วัฒนธรรมอาหารตะวันตกสงผลใหวัฒนธรรมการบริโภคอาหารของคนไทยเปลี่ยนแปลงไป จากเดิมที่คนไทย
มักจะประกอบอาหารรับประทานกันเองภายในบาน ก็เปลี่ยนเปนบริโภคอาหารนอกบานที่มีความสะดวก
รวดเร็ว หารับประทานงาย ตามสภาพแวดลอมและสังคมที่มีการแขงขันกันสูง ที่ทุกคนจะตองเรงรีบเพื่อให
ทันตอสถานการณที่เปลี่ยนแปลงไป
4. แนวตอบ แนวทางการแกไข คือ ทุกคนตองรวมมือรวมใจกันหาแนวทางยุติความขัดแยง ซึ่งสามารถทําไดดวยการ
พูดคุย ยอมรับฟงเหตุผลของแตละฝาย โดยไมใชความรุนแรงในการแกไขความขัดแยง มีความสามัคคีและ
ชวยกันสรางความสมานฉันทใหเกิดขึ้น ทั้งนี้เพื่อสังคมจะไดมีความสงบสุขและทุกคนสามารถอยูรวมกัน
ไดอยางมีความสุข
5. แนวตอบ การมีสวนรวมทางการเมืองของประชาชน ไมวาจะเปนบุคคลหรือกลุมบุคคล ในการเขาไปมีบทบาทในกิจกรรม
ใดกิจกรรมหนึ่งทางการเมือง มีสวนทําใหเกิดการรวมคิด รวมทํา ถือเปนสิ่งที่มีความสําคัญมากในการสราง
ความเขมแข็งใหแกสังคมประชาธิปไตย เนื่องจากประชาชนเปรียบเสมือนรากฐานของประชาธิปไตยอยาง
แทจริง ตัวอยางเชน การเลือกตั้ง การมีสวนรวมกําหนดนโยบาย เปนตน
ตอนที่ 2

26. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล (26)
1. ตอบ ขอ 2. เพื่อเปนหลักฐานที่ใชฟองรองดําเนินคดี หากมีการผิดสัญญากันขึ้น เพราะกฎหมายกําหนดไววา การกูยืม
เงินตั้งแต 2,000 บาทขึ้นไป หากไมมีหลักฐานการกูยืมเปนหนังสือและลงลายมือชื่อผูกูเปนสําคัญ จะฟอง
รองบังคับคดีไมได
2. ตอบ ขอ 1. สัญญาเชาซื้อเปนสัญญาซึ่งเจาของเอาทรัพยสินออกใหเชาและใหคํามั่นวาจะขายทรัพยสินนั้น โดยมีเงื่อนไข
ที่ผูเชาไดใชเงินครบตามจํานวน
3. ตอบ ขอ 4. โทษทางอาญา มี 5 สถานตามลําดับจากโทษเบาไปหนัก คือ ริบทรัพยสิน ปรับ กักขัง จําคุก ประหารชีวิต
4. ตอบ ขอ 3. นายเอกมีความผิดฐานลักทรัพย เพราะถือวานายเอกไดยึดครองและเอาทรัพยเคลื่อนไปในลักษณะที่พาเอา
ไปได เปนการลักทรัพยสําเร็จแลว
5. ตอบ ขอ 1. เจาพนักงานบังคับคดี เปนบุคคลที่เกี่ยวของกับกระบวนการยุติธรรมทางแพง มิใชทางอาญา
6. ตอบ ขอ 3. พนักงานอัยการมีอํานาจในการเขาเปนโจทกรวมในคดีอาญากับผูเสียหายได ทั้งนี้ก็เพื่อเปนการเขาไป
ตรวจสอบการดําเนินคดีและใชสิทธิในการอุทธรณฎีกา เปนตน
7. ตอบ ขอ 2. สิทธิมนุษยชนใหความสําคัญกับเรื่องการสงเสริมใหมนุษยมีอิสระในการดําเนินชีวิต โดยทุกคนสามารถทํา
กิจกรรมตางๆ ที่ไมขัดตอกฎหมายไดอยางเสรี
8. ตอบ ขอ 1. เพราะการเคารพเหตุผลของผูอื่นนั้นเปนลักษณะของการสงเสริมสิทธิมนุษยชน ซึ่งสามารถลดความขัดแยง
และทําใหเกิดความเขาใจอันดีระหวางกันได
9. ตอบ ขอ 4. การกระทําของนายจางที่ยึดเงินมัดจําและใหลูกจางทํางานเกินเวลา เปนการปฏิบัติที่ไมเปนธรรมขัดกับ
หลักสิทธิเสรีภาพในการประกอบอาชีพ
10. ตอบ ขอ 1. การติวหนังสือเปนการใชเวลาวางใหเกิดประโยชน แสดงถึงการมีสวนรวมอยางสรางสรรคในทางหนึ่ง
11. ตอบ ขอ 3. กรมคุมครองสิทธิและเสรีภาพมีหนาที่หลัก คือ สงเสริมและคุมครองสิทธิเสรีภาพของประชาชนที่พึงไดรับ
ตามกฎหมาย โดยจัดระบบใหประชาชนสามารถไดรับการคุมครองและชวยเหลือที่รวดเร็วมีประสิทธิภาพ
12. ตอบ ขอ 4. การมีความเคารพในชาติพันธุของบุคคล ถือเปนการแสดงออกซึ่งการมีสวนรวมในการใหความเมตตา
อันจะนํามาซึ่งความสุข ความสามัคคีของคนในสังคม
13. ตอบ ขอ 2. เสื้อมอฮอมเปนภูมิปญญาดานเครื่องแตงกายของคนไทยในภาคเหนือที่มีเอกลักษณเฉพาะตัวที่โดดเดน
14. ตอบ ขอ 3. การเคารพนับถือผูที่อาวุโสรวมถึงความออนนอมถอมตนถือเปนบุคลิกที่ดีงามของคนไทย
15. ตอบ ขอ 1. คนไทยสวนใหญของประเทศมีอาชีพเปนเกษตรกร เนื่องจากประเทศไทยมีสภาพภูมิอากาศที่เหมาะสมแก
การเพาะปลูก การทําเกษตรกรรมจึงกลายเปนวัฒนธรรมประจําชาติอยางหนึ่ง
16. ตอบ ขอ 4. หลักสิทธิมนุษยชนเปนวัฒนธรรมสากล เพราะเปนแนวทางที่สงเสริมใหมนุษยมีสิทธิเสรีภาพเทาเทียมกัน
ตอนที่ 1
ชุดที่ 3เฉลยแบบทดสอบ

27. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล(27)
17. ตอบ ขอ 3. เนนเรื่องการเลือกรับและปรับใชวัฒนธรรมไทยและตางชาติใหเหมาะสมกับสังคมปจจุบัน
18. ตอบ ขอ 2. การเรียนรูทักษะการแสดงโขนเปนกิจกรรมที่ชวยสืบสานและอนุรักษวัฒนธรรมไทย
19. ตอบ ขอ 1. การแกปญหาความขัดแยงในสังคมใหเกิดผลดีที่สุด คือ การใชเหตุผลในการแกปญหาและยอมรับฟงความ
คิดเห็นของผูอื่น
20. ตอบ ขอ 4. การยึดมั่นในศาสนาเปนสิ่งที่ดี แตถาเครงครัดจนเกินพอดีและเปรียบเทียบกับศาสนาอื่น อาจทําใหเกิดความ
ขัดแยงขึ้นได
21. ตอบ ขอ 3. การใชเวลาวางของอูดในการเขียนนิยายเรื่องสั้น เปนการใชเวลาวางใหเปนประโยชนโดยการทํากิจกรรมที่
สรางสรรค
22. ตอบ ขอ 2. การลอกขอสอบเปนพฤติกรรมการทุจริตลักษณะหนึ่ง ซึ่งเยาวชนไมควรนํามาเปนแบบอยาง
23. ตอบ ขอ 4. การรวมกันดูแลรักษาชุมชนเปนกิจกรรมที่มีประโยชนและชวยสรางความสมานฉันทใหเกิดขึ้นในชุมชน
24. ตอบ ขอ 1. การมองโลกในแงดีชวยสรางทัศนคติที่ดีตอสิ่งแวดลอมรอบตัวเรา จิตใจของเราก็จะเบิกบานแจมใส
25. ตอบ ขอ 3. การเลนกีตารใหนองฟงในงานวันเด็ก เปนการใชความสามารถที่มีใหเกิดประโยชนตอสวนรวม แสดงถึงการ
เห็นคุณคาในตนเอง
26. ตอบ ขอ 2. การยอมรับในความแตกตางของผูอื่นสอดคลองกับหลักขันติธรรม โดยมุงสงเสริมการอยูรวมกันในสังคม
อยางมีความสุข
27. ตอบ ขอ 3. การฝกสมาธิชวยใหเปนคนมองโลกในแงดีและมีจิตที่สงบ นอกจากนี้การรูจักใชเวลาวางใหเกิดประโยชนนั้น
มีสวนชวยใหมองโลกในแงดีไดเชนเดียวกัน
28. ตอบ ขอ 2. การเลือกตั้งเปนการกระทําที่สอดคลองกับระบอบประชาธิปไตยที่วาอํานาจสูงสุดเปนของประชาชนและ
เปนการสงเสริมการมีสวนรวมทางการเมืองอีกทางหนึ่งดวย
29. ตอบ ขอ 4. เมื่อเกิดความขัดแยงขึ้นระหวางฝายนิติบัญญัติและฝายบริหารตามระบอบประชาธิปไตย แนวทางการแกไข
คือ การคืนอํานาจใหแกประชาชนเพื่อเลือกตั้งใหมตามวิถีทางของประชาธิปไตย
30. ตอบ ขอ 2. ขอดีของประชาธิปไตย คือ ทุกคนมีอิสระในการแสดงความคิดเห็นของตนในทางสรางสรรคได
31. ตอบ ขอ 4. มุงควบคุมสถาบันทางการเมืองเปนหลัก โดยมีวัตถุประสงคในการบริหารและตัดสินใจทางการเมืองแตเพียง
ฝายเดียว
32. ตอบ ขอ 2. ประเทศกัมพูชาเปนประเทศที่ปกครองโดยระบอบประชาธิปไตยในระบบรัฐสภา เปนระบบสภาคู
33. ตอบ ขอ 4. การมีระบบพรรคการเมืองหลายพรรค สะทอนแนวคิดเรื่องความเสมอภาคทางประชาธิปไตย ที่เปดโอกาส
ใหแตละพรรคการเมืองแขงขันกันอยางเสรีและเปนธรรม
34. ตอบ ขอ 4. ประธานาธิบดีของประเทศฟลิปปนสมาจากการเลือกตั้งโดยตรงจากประชาชน มีวาระการดํารงตําแหนง6 ป
35. ตอบ ขอ 1. การไมยื่นบัญชีแสดงรายการทรัพยสินและหนี้สินของตน เปนการกระทําที่ขัดกับหลักการตรวจสอบการใช
อํานาจรัฐ
36. ตอบ ขอ 3. การออกเสียงประชามติสอดคลองกับแนวคิดเรื่องการมีสวนรวมทางการเมืองของประชาชน เปนการเปด
โอกาสใหประชาชนไดใชสิทธิของตนในการกําหนดแนวทางประชาธิปไตย เชน การออกเสียงประชามติ
รางรัฐธรรมนูญ พ.ศ. 2550 เปนตน

28. โครงการบูรณาการแบบทดสอบ
โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล (28)
1. แนวตอบ ความรับผิดทางแพงมีวัตถุประสงคเพื่อชดใชความเสียหายใหแกผูไดรับความเสียหายอันเนื่องมาจากการ
กระทํานั้น เชน การชําระหนี้ การจายคาสินไหมทดแทน เปนตน ในขณะที่ความรับผิดทางอาญามี
วัตถุประสงคเพื่อลงโทษผูกระทําความผิด ดังนั้น เมื่อกลาวถึงการลงโทษจึงเปนที่เขาใจกันโดยทั่วไปวา
หมายถึงการลงโทษอาญา ไดแก การริบทรัพย ปรับ กักขัง จําคุก และประหารชีวิต เปนตน
2. แนวตอบ สิทธิมนุษยชนมีความสําคัญเนื่องจากเปนแนวปฏิบัติของคนในสังคมในการเคารพสิทธิเสรีภาพและความ
เสมอภาคเทาเทียมกัน ซึ่งถาทุกคนยึดหลักสิทธิมนุษยชนในการดํารงชีวิตแลวจะสงผลใหสังคมมีความเปน
ระเบียบ ทุกคนตางมีความสุขในการดํารงชีวิตเพราะไมมีการเอาเปรียบกันขึ้นในสังคม
3. แนวตอบ ในโลกยุคปจจุบันที่การติดตอสื่อสารเปนไปอยางรวดเร็ว ภาษามีสวนสําคัญในการใชติดตอสื่อสาร จึงมีความ
จําเปนในการเรียนรูภาษาสากล เชน ภาษาอังกฤษ ภาษาจีนกลาง เปนตน แตอยางไรก็ตามในฐานะที่พวก
เราทุกคนเปนคนไทยควรอนุรักษการใชภาษาไทยใหถูกตอง จึงจะเปนแนวทางในการเลือกรับวัฒนธรรมสากล
ดานภาษาเขามาและปรับใชอยางเหมาะสม
4. แนวตอบ สามารถทําไดโดยการมองโลกในแงดี ดําเนินชีวิตตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ใชเวลาวางใหเกิดประโยชน
เชน เลนกีฬา เลนดนตรี ทํางานศิลปะ เปนตน และรูจักบริโภคดวยปญญา ไมตามกระแสแฟชั่น รูจักใชของ
ที่มีประโยชนและเหมาะสมกับฐานะของตนเอง
5. แนวตอบ ไมสอดคลอง เพราะระบอบเผด็จการมีแนวคิดที่ใหความสําคัญกับตัวผูนํา ใหการยกยองในตัวผูนํา มุงเนน
การใชกําลังบังคับ มีการจํากัดสิทธิเสรีภาพของประชาชน มองวาประชาชนเปนเพียงเครื่องมือที่สนับสนุน
อํานาจรัฐ โดยไมคํานึงถึงหลักสิทธิมนุษยชน นอกจากนี้ระบอบเผด็จการยังปดกั้นไมใหประชาชนไดแสดง
ความคิดเห็นทางการเมือง ซึ่งหากผูใดฝาฝนก็จะถูกลงโทษอยางรุนแรง
ตอนที่ 2
37. ตอบ ขอ 2. การทําประชาพิจารณ เปนการรับฟงความเห็นของประชาชน กอนที่หนวยงานของรัฐจะมีคําสั่งหรือ
ดําเนินการใดๆ โดยไมมีการลงคะแนนเสียง
38. ตอบ ขอ 4. การเขารวมประชุมเปนหนาที่ของผูแทนปวงชนทั้งในระดับชาติและระดับทองถิ่น แสดงใหเห็นถึงความ
ตระหนักในหนาที่ของผูมีบทบาททางการเมือง
39. ตอบ ขอ 3. การนอนหลับทับสิทธิ์เปนพฤติกรรมที่ขัดขวางการพัฒนาการเมืองตามระบอบประชาธิปไตย โดยกฎหมาย
กําหนดใหการเลือกตั้งเปนหนาที่ของคนไทยผูมีสิทธิเลือกตั้งทุกคนที่ตองไปใชสิทธิเลือกตั้งผูมีความรูความ
สามารถเขามาบริหารบานเมือง
40. ตอบ ขอ 4. การพัฒนาประชาธิปไตยเปนสิ่งที่คนไทยทุกคนตองชวยกัน โดยผลดีจะเกิดแกประชาชนทุกคน ทําใหสังคม
มีความเปนระเบียบ การเมืองมีเสถียรภาพมั่นคงและทุกคนรูจักหนาที่ของตนเอง