teerachon, profile picture
Uploaded byteerachon
2,918 views

แบบทดสอบ เทคโนโลยี ม.6

Embed presentation

Downloaded 46 times
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล ตารางวิเคราะหแบบทดสอบ ชุดที่ ตารางวิเคราะหมาตรฐานตัวชี้วัด ตารางวิเคราะหระดับพฤติกรรมการคิด มาตรฐาน ตัวชี้วัด ขอของแบบทดสอบที่สัมพันธกับตัวชี้วัด ระดับ พฤติกรรม การคิด ขอของแบบทดสอบที่สัมพันธกับ ระดับพฤติกรรมการคิด รวม 1 ง 3.1 6 28-33 A ความรู ความจํา 2, 6, 15-16, 28, 33-34, 40 8 7 15-17 B ความเขาใจ 1,3-5,8-9,17-18,20,23-25,31,35-36 15 8 18-25 C การนําไปใช 7, 10, 14, 32 4 9 1-14 D การวิเคราะห 11-12, 19, 21-22, 27, 29-30, 38-39 10 12 26-27 E การสังเคราะห 37 1 13 34-40 F การประเมินคา 13, 26 2 2 ง 3.1 6 28-33 A ความรู ความจํา 2, 14, 22, 28, 33 5 7 14, 23-24 B ความเขาใจ 1, 8-9, 11-12, 17-20, 23, 25, 27, 31-32, 36 15 8 15-22, 25-26 C การนําไปใช 4, 6, 37 3 9 1-13 D การวิเคราะห 3, 7, 24, 29-30, 34-35, 38-40 10 12 27 E การสังเคราะห 5, 16 2 13 34-40 F การประเมินคา 10, 13, 15, 21, 26 5 หมายเหตุ : มีเฉลยและคําอธิบายเชิงวิเคราะห อยูทายแบบทดสอบชุดที่ 3 แบบทดสอบอิงมาตรฐาน เนนการคิด การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีจุดมุงหมายเพื่อใหผูเรียนอานออก เขียนได คิดคํานวณเปน มุงใหเกิดทักษะการเรียนรูตลอดชีวิต เตรียมตัวเปนพลเมืองที่มีคุณภาพ และมีความสามารถในการแขงขันไดในอนาคต การจัดการเรียนรูที่สอดคลองกับจุดมุงหมายดังกลาว จึงควรใหผูเรียนฝกฝนการนําความรูไปประยุกตใชในชีวิตจริง สามารถคิดวิเคราะหและแกปญหาได ดังนั้นเพื่อเปนการเตรียมความพรอม ของผูเรียน ทางโครงการวัดและประเมินผล บริษัท อักษรเจริญทัศน อจท. จํากัด จึงไดจัดทําแบบทดสอบอิงมาตรฐาน เนนการคิด โดยดําเนินการวิเคราะหสาระการเรียนรูที่สําคัญตามที่ระบุไวในมาตรฐานและตัวชี้วัดชั้นป แลวนํามากําหนดเปนระดับพฤติกรรมการคิด เพื่อสรางแบบทดสอบที่มีคุณสมบัติ ดังน�้ แบบทดสอบอิงมาตรฐาน เนนการคิด ที่จัดทําโดย โครงการวัดและประเมินผล บริษัท อักษรเจริญทัศน อจท. จํากัด ประกอบดวย แบบทดสอบ 3 ชุด แตละชุดมีทั้งแบบทดสอบปรนัย และแบบทดสอบอัตนัย โดยวิเคราะหมาตรฐานตัวชี้วัด และระดับพฤติกรรมการคิด ที่สัมพันธกับแบบทดสอบไวอยางชัดเจน เพื่อใหผูสอนนําไปใชเปนเครื่องมือวัดและประเมินผลผูเรียนไดอยางมีประสิทธิภาพ สอดคลองกับมาตรฐาน ตัวชี้วัดชั้นปทุกขอ ตามระดับพฤติกรรมการคิด ที่ระบุไวในตัวชี้วัด วัดผลการเรียนรู เนนใหผูเรียนเกิดการคิด1 2 ผูสอนสามารถนําแบบทดสอบน�้ไปใชเปนเครื่องมือวัด และประเมินผล รวมทั้งเปนเครื่องบงชี้ความสําเร็จและรายงาน คุณภาพของผูเรียนแตละคน เพื่อเปนการเตรียมความพรอม ของนักเรียนใหมีความสามารถในดานการใชภาษา ดานการ คิดคํานวณ และดานเหตุผล สําหรับรองรับการประเมินผลผูเรียน ในระดับประเทศ (O-NET) และระดับนานาชาติ (PISA) ตอไป (1)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล ตารางวิเคราะหแบบทดสอบ ชุดที่ ตารางวิเคราะหมาตรฐานตัวชี้วัด ตารางวิเคราะหระดับพฤติกรรมการคิด มาตรฐาน ตัวชี้วัด ขอของแบบทดสอบที่สัมพันธกับตัวชี้วัด ระดับ พฤติกรรม การคิด ขอของแบบทดสอบที่สัมพันธกับ ระดับพฤติกรรมการคิด รวม 3 ง 3.1 6 27-33 A ความรู ความจํา 1-2, 8,15,18,23-24,27,29,32-33,37 12 7 22-24 B ความเขาใจ 4, 10, 14, 17, 19-20, 22, 25 8 8 14-20, 25-26 C การนําไปใช 3, 6, 9, 11-12, 16, 30, 36, 40 9 9 1-13 D การวิเคราะห 7, 13, 26, 31, 34-35, 38-39 8 12 21 E การสังเคราะห 5 1 13 34-40 F การประเมินคา 21, 28 2 (2)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 5. ตัวดําเนินการตรรกะ NOT (ไม) ใชเพื่อวัตถุประสงคอะไร 1. ลดขอบเขตการสืบคน 2. จํากัดขอบเขตการสืบคน 3. ขยายขอบเขตการสืบคน 4. ควบคุมขอบเขตการสืบคน 6. ขอใดไมใชประเภทของเสิรชเอนจิน (search engines) 1. Subject directory 2. Meta search engine 3. Subject search engine 4. Keyword search engine 7. จากภาพ เปนวิธีการคนหาขอมูลจากอินเทอรเน็ตดวยวิธีใด 1. แบบตรรกบูลีน 2. แบบเสิรชเอนจิน 3. แบบกําหนดหัวขอที่ตองการ 4. แบบกําหนดคําคนและคําที่เกี่ยวของกับหัวขอ 5. ตัวดําเนินการตรรกะ NOT (ไม) ใชเพื่อวัตถุประสงคอะไร 1.B 6. ขอใดไมใชประเภทของเสิรชเอนจิน ( 1.A 7. C 1. ขอใดคือความหมายของการสืบคนสารสนเทศ 1. การเขาถึงแหลงขอมูลที่ถูกจัดเก็บอยางเปนระบบ 2. การคนควาขอมูลสารสนเทศผานเครือขายอินเทอรเน็ต 3. การเก็บรวบรวมขอมูลสารสนเทศและบันทึกลงในสื่อ รูปแบบตางๆ 4. การแสวงหาทรัพยากรสารสนเทศที่ไดมีการบันทึกและ เผยแพรไวในสื่อตางๆ 2. เทคนิคการสืบคนแบบการใชตรรกบูลีน (Boolean logic) มีคําเชื่อมใดบาง 1. AND OR และ NO 2. AND OR และ YES 3. AND OR และ NOT 4. AND OR และ NON 3. ตัวดําเนินการตรรกะ AND (และ) ใชเพื่อวัตถุประสงคอะไร 1. ลดขอบเขตการสืบคน 2. จํากัดขอบเขตการสืบคน 3. ขยายขอบเขตการสืบคน 4. ควบคุมขอบเขตการสืบคน 4. ตัวดําเนินการตรรกะชนิดใดใชสําหรับขยายขอบเขตการ สืบคน โดยระบบจะสืบคนเอกสารทั้งหมดที่มีคําแรกและ คําที่สอง หรือมีคําใดคําหนึ่งปรากฏอยู 1. OR 2. AND 3. NOT 4. YES 1. ขอใดคือความหมายของการสืบคนสารสนเทศ 1.B 2. เทคนิคการสืบคนแบบการใชตรรกบูลีน (Boolean logic) มีคําเชื่อมใดบางA 3. ตัวดําเนินการตรรกะ AND (และ) ใชเพื่อวัตถุประสงคอะไร 1.B 4. ตัวดําเนินการตรรกะชนิดใดใชสําหรับขยายขอบเขตการ สืบคน โดยระบบจะสืบคนเอกสารทั้งหมดที่มีคําแรกและB ¤Ðá¹¹·Õèä´Œ ¤Ðá¹¹àµçÁ 40 ตอนที่ 1 แบบปรนัย 4 ตัวเลือก แตละขอมีคําตอบที่ถูกตองที่สุดเพียงคําตอบเดียว จํานวน 40 ขอ ขอละ 1 คะแนน ความรู ความจํา ความเขาใจ การนําไปใช การวิเคราะห การสังเคราะห การประเมินคา A B C D E F ชื่อ …………………………………………………………………………………………………….. นามสกุล …………………………………………………………………………………………….. เลขประจําตัวสอบ ……………………………………………………………………. โรงเรียน ……………………………………………………………………………………………. สอบวันที่ …………………….. เดือน ………………………………………………… พ.ศ. ……………………………………….. โครงการวัดและประเมินผล บริษัท อักษรเจริญทัศน อจท. จํากัด ¤Ðá¹¹·Õèä´Œ ¤Ðá¹¹ÃÇÁ 50 แบบทดสอบว�ชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6 ชุดที่ 1 (3)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 8. ขอมูลที่ทันสมัยตองเปนขอมูลที่เกิดมาแลวไมเกินกี่ป 1. 3 ป 2. 4 ป 3. 5 ป 4. 6 ป 9. ขอใดเปนความสามารถในการแปลภาษาของ Google 1. สามารถคนหาภาษาได 2. สามารถตรวจภาษาที่ตองการได 3. สามารถแปลไดทุกภาษาที่ตองการ 4. สามารถแปลไดทั้งคํา ประโยค และหนาเว็บ 10. การคนหาขอมูลจาก Google ตองเริ่มตนจากการทําสิ่งใด เปนลําดับแรก 1. พิมพคําที่ตองการคนหา 2. คลิกแถบการคนหาขั้นสูง 3. คลิกปุมคนหาดวย Google 4. พิมพ URL คือ www.google.co.th 11. เทคนิคการคนหาเว็บเพจจาก Google โดยใชเครื่องหมาย “______” จะใชสําหรับคนหาขอมูลในลักษณะใด 1. ขอมูลที่เปนประโยค 2. ขอมูลที่เปนขอความ 3. ขอมูลที่เปนกลุมคําหรือวลี 4. ขอมูลที่เปนประโยคหรือขอความ 12. การคนหาขอมูลโดยพิมพคําวา China OR Korea จะได ผลลัพธอยางไร 1. ไดคําวา China มาแสดงเพียงคําเดียว 2. ไดคําวา China และ Korea ทั้งสองคํามาแสดง 3. ไดคําวา China หรือ Korea คําใดคําหนึ่งมาแสดง 4. ไดคําวา China หรือ Korea คําใดคําหนึ่ง หรือ ทั้งสองคํามาแสดง 13. การใช Meta search engine คนหาขอมูล มีขอดีอยางไร 1. สามารถคนหาขอมูลที่ตองการไดจากแหลงเดียว 2. สามารถคนหาขอมูลที่ตองการไดจากหลายแหลง 3. สามารถคนหาขอมูลที่ตองการไดจากแหลงที่ตองการ 4. สามารถคนหาขอมูลที่ตองการไดจากแหลงเดียวหรือ หลายแหลง 14. เว็บไซตใดเหมาะสําหรับใชในการสืบคนขอมูลหนังสือและ ชื่อผูแตงมากที่สุด 1. เว็บไซตหองสมุด 2. เว็บไซตสอนภาษา 3. เว็บไซตพัฒนาเว็บเพจ 4. เว็บไซตฐานขอมูลออนไลน 8. ขอ 1.B 9. ขอใดเปนความสามารถในการแปลภาษาของ Google 1.B 10. การคนหาขอมูลจาก Google ตองเริ่มตน เปนลําดับแรกC 11. เทคนิคการคนหาเว็บเพจจาก Google โดยใชเครื่องหมาย “______” จะใชสําหรับคนหาขอมูลในลักษณะใดD 12. การคนหาขอมูลโดยพิมพคําวา China OR Korea จะได ผลลัพธอยางไรD 13. การใช Meta search engine คนหาขอมูล มีขอดีอยางไร 1.F 14. เว็บไซตใดเหมาะสําหรับ ชื่อผูแตงมากที่สุดC 15. ขอใดคือความหมายของระบบสารสนเทศทางธุรกิจ 1. ระบบสารสนเทศที่ใชออกแบบฐานขอมูลระบบธุรกิจ 2. ระบบสารสนเทศที่สงเสริมการดําเนินงานในดาน ฐานขอมูล 3. ระบบสารสนเทศที่ออกแบบขึ้นสําหรับใหผูบริหารใชใน การบริหารงานทั้งในปจจุบันและอนาคต 4. ระบบสารสนเทศที่พัฒนาขึ้นเพื่อสนับสนุนการดําเนินงาน ดานธุรกิจใหเปนระบบโดยใชเทคโนโลยีสารสนเทศ 16. ขอใดไมใชวิธีการประมวลผลขอมูลสารสนเทศ 1. การเก็บขอมูล 2. การสําเนาขอมูล 3. การวิเคราะหขอมูล 4. การเรียกขอมูลที่เก็บไวขึ้นมาใช 17. โปรแกรม Prosoft HRMI เปนระบบสารสนเทศทางธุรกิจ ประเภทใด 1. ระบบสารสนเทศดานการเงิน 2. ระบบสารสนเทศดานการขาย 3. ระบบสารสนเทศดานการผลิต 4. ระบบสารสนเทศดานทรัพยากรบุคคล 18. โปรแกรมเงินสดและธนาคาร(ImpressCash&Bank) เปน ระบบสารสนเทศทางธุรกิจประเภทใด 1. ระบบสารสนเทศดานการเงิน 2. ระบบสารสนเทศดานการขาย 3. ระบบสารสนเทศดานการบัญชี 4. ระบบสารสนเทศดานการตลาด 19. ระบบสารสนเทศดานการตลาดประเภทใดทําหนาที่ สนับสนุนการขาย 1. ระบบสารสนเทศสําหรับการขาย 2. ระบบสารสนเทศสําหรับการวิจัยตลาด 3. ระบบสารสนเทศสําหรับพยากรณการขาย 4. ระบบสารสนเทศสําหรับการสงเสริมการขาย 20. ระบบสารสนเทศดานการผลิตและการดําเนินงาน เปนระบบ สารสนเทศทางธุรกิจที่ใชสําหรับงานดานใด 1. การวางแผนทรัพยากรบุคคล 2. การวางแผนทรัพยากรการผลิต 3. การกําหนดนโยบายกําไรการผลิต 4. การวิเคราะหยอดขายสินคาในอนาคต 15. ขอใดคือ 1. ระบบสารสนเทศที่ใชออกแบบฐานขอมูลระบบธุรกิจA 16. ขอใดไมใชวิธีการประมวลผลขอมูลสารสนเทศ 1. การเก็บขอมูลA 17.17. โปรแกรม Prosoft HRM17. โปรแกรม Prosoft HRM17. ประเภทใดB 18. โปรแกรมเงินสดและธนาคาร(โปรแกรมเงินสดและธนาคาร( ระบบสารสนเทศทางธุรกิจประเภทใดB 19. ระบบสารสนเทศดานการตลาดประเภทใดทําหนาที่ สนับสนุนการขายD 20. ระบบสารสนเทศดานการผลิตและการดําเนินงาน เปนระบบ สารสนเทศทางธุรกิจที่ใชสําหรับงานดานใดB (4)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 21. ระบบสารสนเทศสําหรับการวิจัยตลาดเหมาะสําหรับนํามา ใชประโยชนในดานใด 1. วิจัยสภาวะการแขงขันของสินคา 2. วิเคราะหรูปแบบการซื้อของลูกคา 3. วางแผนการโฆษณาและสงเสริมการขาย 4. วิเคราะหความเปนไปไดของสินคาหรือบริการใหมๆ 22. ระบบสารสนเทศทางธุรกิจประเภทใดเหมาะสําหรับบันทึก รายการคาในรูปของตัวเงิน และประมวลผลขอมูลเปน สารสนเทศทางการเงิน 1. ระบบสารสนเทศดานการเงิน 2. ระบบสารสนเทศดานการขาย 3. ระบบสารสนเทศดานการบัญชี 4. ระบบสารสนเทศดานการตลาด 23. การพัฒนาโครงงานระบบสารสนเทศทางธุรกิจควรมีการ ดําเนินการอยางไร 1. ดําเนินการในขั้นตอนที่ใชเวลานอยที่สุดกอน 2. ดําเนินการในขั้นตอนที่ใชเวลามากที่สุดกอน 3. ดําเนินการตามลําดับความสําคัญของโครงงาน 4. ดําเนินการตามลําดับขั้นตอนของการทําโครงงาน 24. สิ่งแรกที่ตองพิจารณาในการจัดทําขอเสนอโครงงาน คืออะไร 1. เลือกโครงงานที่สนใจ 2. บอกขอบเขตของโครงงาน 3. บอกวัตถุประสงคของโครงงาน 4. บอกความเปนมาและความสําคัญของโครงงาน 25. ขอใดเปนวิธีการนําเสนอและเผยแพรผลงานโครงงาน 1. การจัดนิทรรศการ 2. การเดินสายประชาสัมพันธ 3. การนําเสนอผลงานแบบอธิบาย 4. การแจกเอกสารผลงานของโครงงาน 26. ขอใดไมใชประเด็นที่ตองพิจารณาในการประเมินผลกระทบ ของโครงงานดานสังคมและวัฒนธรรม 1. ความรับผิดชอบดานมนุษยชน 2. ความรับผิดชอบดานจริยธรรม 3. ความรับผิดชอบดานการศึกษา 4. ความรับผิดชอบดานสิ่งแวดลอม 21. ระบบสารสนเทศสําหรับการวิจัยตลาดเหมาะ ใชประโยชนในดานใดD 22.22. ระบบสารสนเทศทางธุรกิจประเภทใดเหมาะสําหรับบันทึก รายการคาในรูปของตัวเงิน และประมวลผลขอมูลเปนD 23. การพัฒนาโครงงานระบบสารสนเทศทางธุรกิจควรมีการ ดําเนินการอยางไรB คืออะไร 24. สิ่งแรกที่ตอง คืออะไรคืออะไรB คืออะไร 25. ขอใดเปน 1.B 26. ขอใดไมใชประเด็นที่ตองพิจารณาในการประเมินผลกระทบ ของโครงงานดานสังคมและวัฒนธรรมF 27. จากภาพ เปนลักษณะการทํางานของโปรแกรมประยุกต บนเว็บชนิดใด 1. ผูขอใชบริการ 2. ผูใหบริการเว็บ 3. บริการเวิลดไวดเว็บ 4. โปรแกรมประยุกตบนเครือขายอินเทอรเน็ต 28. โปรแกรมภาษาซีชารป (C#) เปนโปรแกรมประเภทใด 1. โปรแกรมทางการศึกษา 2. โปรแกรมทํางานบนเว็บ 3. โปรแกรมเขียนมัลติมีเดีย 4. โปรแกรมเชิงวัตถุทํางานบน .Netframework 29. ฐานขอมูลเปนการจัดเก็บขอมูลซึ่งประกอบไปดวย ขั้นตอนใดบาง 1. การคนหาขอมูล การแกไขขอมูล และการลบขอมูล 2. การคนหาขอมูล การแกไขขอมูล และการเพิ่มขอมูล 3. การคนหาขอมูล การแกไขขอมูล การเพิ่มขอมูล และการลบขอมูล 4. การคนหาขอมูล การแกไขขอมูล การเพิ่มขอมูล การแทรกขอมูล และการลบขอมูล 30. ความสัมพันธที่สมาชิกหนึ่งรายการของตารางที่หนึ่งมี ความสัมพันธกับสมาชิกเพียงหนึ่งรายการของตารางที่สอง เปนความสัมพันธแบบใด 1. ความสัมพันธแบบหนึ่งตอหนึ่ง 2. ความสัมพันธแบบหนึ่งตอสอง 3. ความสัมพันธแบบหนึ่งตอกลุม 4. ความสัมพันธแบบกลุมตอกลุม 31. ขอใดคือกลุมอ็อบเจกตหลักของเทคโนโลยี ADO.NET ที่ใชเก็บผลการทํางาน 1. DataSet 2. SqlCommand 3. OleDbConnection 4. OleDbDataAdapter 27. D 28. โปรแกรมภาษาซีชารป (C#) เปนโปรแกรมประเภทใด 1.A 29. ฐานขอมูลเปนการจัดเก็บขอมูลซึ่งประกอบ ขั้นตอนใดบางD 30. ความสัมพันธที่สมาชิกหนึ่งรายการของตารางที่หนึ่งมี ความสัมพันธกับสมาชิกเพียงหนึ่งรายการของตารางที่สองD 31. ขอใดคือกลุมอ ที่ใชเก็บผลการทํางานB (5)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 32. หากตองการสรางตารางออกแบบฐานขอมูลแบบสอบถาม จะสามารถใชโปรแกรม Microsoft Office Access 2010 ในการสรางตารางออกแบบไดหรือไม เพราะเหตุใด 1. ได เพราะโปรแกรม Microsoft Office Access 2010 เปนโปรแกรมหนึ่งในการสรางฐานขอมูล 2. ได เพราะโปรแกรม Microsoft Office Access 2010 สามารถทํางานไดตามความเหมาะสมของผูใช 3. ไมได เพราะโปรแกรม Microsoft Office Access 2010 ไมเหมาะสําหรับการสรางตารางออกแบบ ฐานขอมูล 4. ไมได เพราะโปรแกรม Microsoft Office Access 2010 เปนโปรแกรมพื้นฐานจึงไมสามารถสราง ฐานขอมูลแบบสอบถามได 33. ชนิดของขอมูล Number ในฐานขอมูล Access 2007 ใชสําหรับเก็บขอมูลชนิดใด 1. ตัวอักษร 2. ตัวเลขตางๆ 3. วันที่และเวลา 4. ตัวเลขทางการเงิน 34. ขอใดคือความหมายของอาชญากรรมคอมพิวเตอร 1. การกระทําใดๆ ที่เปนความผิดทางอาญา 2. การกระทําใดๆ ที่เกี่ยวของกับคอมพิวเตอรและเปน ความผิดทางอาญา 3. การกระทําใดๆ ที่เกี่ยวของกับคอมพิวเตอร ซึ่งทําให ผูอื่นไดรับความเสียหาย 4. การกระทําใดๆ ที่เกี่ยวของกับคอมพิวเตอร ซึ่งทําให ผูกระทําผิดไดรับประโยชน 35. การนําขอมูลของผูอื่นมาเปนประโยชนตอตนเอง จัดเปน อาชญากรรมคอมพิวเตอรประเภทใด 1. การแทรกแซงขอมูลโดยมิชอบ 2. การละเมิดลิขสิทธิ์และปลอมแปลง 3. อันธพาลทางคอมพิวเตอรและผูกอการราย 4. การใชเทคโนโลยีคอมพิวเตอรดัดแปลงขอมูล 36. ในพระราชบัญญัติวาดวยการกระทําผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร พ.ศ.2550 คําวา “ผูใชบริการ” หมายความวาอะไร 1. ผูใหบริการแกบุคคลอื่นในการเขาสูอินเทอรเน็ต 2. ผูใชบริการของผูใหบริการที่ตองเสียคาใชบริการ 3. ผูซื้อบริการของบุคคลอื่นในการเขาสูอินเทอรเน็ต 4. ผูใชบริการของผูใหบริการไมวาจะตองเสียคาใชบริการ หรือไมก็ตาม 32. หากตองการสรางตารางออกแบบฐานขอมูลแบบสอบถาม จะสามารถใชโปรแกรม Microsoft Office Access 2010C 33. ชนิดของขอมูล Number ในฐานขอมูล Access 2007 ใชสําหรับเก็บขอมูลชนิดใดA 34. ขอใดคือความหมายของอาชญากรรมคอมพิวเตอร 1.A 35. การนําขอมูลของผูอื่นมาเปนประโยชนตอตนเอง จัดเปน อาชญากรรมคอมพิวเตอรประเภทใดB 36.36. ในพระราชบัญญัติวาดวยการกระทําผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร36. ในพระราชบัญญัติวาดวยการกระทําผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร36. พ.ศ.2550 คําวา “ผูใชบริการ” หมายความวาอะไรB 37. จากบทความตอไปนี้ “แม็คตองการซื้อรองเทาคูใหม แตมีเงินไมพอ บอยจึงชักชวนแม็คเขาไปเลนพนันฟุตบอลใน เว็บไซตหนึ่ง ตอมาแม็คเลนพนันชนะ จึงนําเงินไป ซื้อรองเทาคูใหม” การกระทําของแม็คเปนอาชญากรรมคอมพิวเตอรประเภทใด 1. การฟอกเงินทางอิเล็กทรอนิกส 2. การใชคอมพิวเตอรเผยแพรภาพ 3. การละเมิดลิขสิทธิ์และการปลอมแปลง 4. อาชญากรรมที่ใชการสื่อสารผานเครือขายคอมพิวเตอร 38. บุคคลใดปฏิบัติตามมารยาทในการใชอินเทอรเน็ต 1. เอเขาไปซื้อเสื้อผาลอกเลียนแบบในเว็บไซตขายเสื้อผา 2. บีคัดลอกภาพอาหารของผูอื่น เพื่อนํามาทําเปนเมนู อาหารของราน 3. ซีพิมพไลนตอวาเพื่อนดวยถอยคําที่รุนแรงเนื่องจาก เพื่อนผิดนัดตน 4. ดีพบบุคคลนาสงสัยในหองคอมพิวเตอรของโรงเรียน จึงนําเรื่องไปแจงใหอาจารยผูดูแลทราบ 39. “ผูใดที่ลวงรูมาตรการปองกันการเขาถึงระบบ คอมพิวเตอรที่ผูอื่นจัดทําขึ้นเปนการเฉพาะ ถานํา มาตรการดังกลาวไปเปดเผยโดยมิชอบในประการที่ นาจะเกิดความเสียหายแกผูอื่น ตองระวางโทษจําคุก ไมเกินหนึ่งป และปรับไมเกินสองหมื่นบาท หรือ ทั้งจําทั้งปรับ” การกระทําดังกลาวเปนการกระทําที่ผิดตามพระราชบัญญัติ วาดวยการกระทําผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร พ.ศ. 2550 ใน มาตราใด 1. มาตรา 5 2. มาตรา 6 3. มาตรา 7 4. มาตรา 8 40. มาตราใดไมใชพระราชบัญญัติวาดวยการกระทําความผิด เกี่ยวกับคอมพิวเตอร พ.ศ.2550 หมวด1 ความผิดเกี่ยวกับ คอมพิวเตอร 1. มาตรา 5 มาตรา 10 มาตรา 15 2. มาตรา 7 มาตรา 11 มาตรา 17 3. มาตรา 9 มาตรา 13 มาตรา 16 4. มาตรา 3 มาตรา 18 มาตรา 20 37. จากบทความตอไปนี้ E 38. บุคคลใดปฏิบัติตามมารยาทในการใชอินเทอรเน็ต 1.D 39. D 40.40. มาตราใดไมใชพระราชบัญญัติวาดวยการกระทําความผิด เกี่ยวกับคอมพิวเตอร พ.ศ.2550 หมวด1 ความผิดเกี่ยวกับA (6)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 1. จงบอกขั้นตอนในการใชเทคนิควิธีการสืบคนผานอินเทอรเน็ต .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 2. ระบบสารสนเทศดานการตลาดมีกี่ประเภท อะไรบาง และแตละประเภทมีหนาที่ใด .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 3. จงอธิบายลักษณะของชนิดขอมูลในฐานขอมูล Access 2007 ตอไปนี้ Number AutoNumber และ Currency .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 4. จงบอกแนวทางการปองกันและแกไขปญหาอาชญากรรมคอมพิวเตอรมา 5 ขอ .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 5. ใหนักเรียนระบุบทลงโทษสําหรับผูกระทําความผิดตามพระราชบัญญัติวาดวยการกระทําผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร พ.ศ.2550 ตามมาตราตางๆ ลงในตาราง 1.1. จงบอกขั้นตอนในการใชเทคนิควิธีการสืบคนผานอินเทอรเน็ต ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................BB 2.2. ระบบสารสนเทศดานการตลาดมีกี่ประเภท ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................DD 3. จงอธิบายลักษณะของชนิดขอมูลในฐานขอมูล ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................AA 4. จงบอกแนวทางการปองกันและแกไขปญหาอาชญากรรมคอมพิวเตอรมา ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................BB 5.5. ให ตามมาตราตางๆ ลงในตารางD ¤Ðá¹¹·Õèä´Œ ¤Ðá¹¹àµçÁ 10 ตอนที่ 2 แบบอัตนัย จํานวน 5 ขอ ขอละ 2 คะแนน ฐานความผิด โทษจําคุก โทษปรับ มาตรา 5 การเขาถึงระบบคอมพิวเตอรโดยมิชอบ …………………………………………………… …………………………………………………… มาตรา 9 การรบกวนขอมูลคอมพิวเตอรโดยมิชอบ …………………………………………………… …………………………………………………… มาตรา 13 การจําหนายหรือเผยแพรชุดคําสั่งเพื่อใช ในการกระทําความผิด …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… มาตรา 14 การปลอมแปลงขอมูลคอมพิวเตอรหรือ เผยแพรเนื้อหาไมเหมาะสม …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… มาตรา 16 การเผยแพรภาพจากการตัดตอหรือดัดแปลง ใหผูอื่นถูกดูหมิ่นหรืออับอาย …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… (7)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 5. หากนักเรียนจะคนหาขอมูลเกี่ยวกับสัตวเลี้ยงอื่นๆ โดย ไมตองการขอมูลเกี่ยวกับแมว นักเรียนสามารถใชเทคนิค การคนอยางไร 1. สัตวเลี้ยง OR แมว 2. สัตวเลี้ยง AND แมว 3. สัตวเลี้ยง NOT แมว 4. สัตวเลี้ยง YES แมว 6. หากนักเรียนจะเลือกซื้อคอมพิวเตอร นักเรียนสามารถหา ขอมูลโดยใชวิธีการสืบคนผานอินเทอรเน็ตแบบใด 1. การสืบคนวิดีโอดวย search engine 2. การสืบคนแผนที่ดวย search engine 3. การสืบคนรูปภาพดวย search engine 4. การสืบคนเว็บไซตขอมูลดวย search engine 7. การสืบคนและประเมินผลขอมูลที่ไดรับจากการสืบคน ผูใช ตองคํานึงถึงสิ่งใดเพื่อการสืบคนที่มีประสิทธิภาพ 1. ตรวจสอบความตองการของผูใชงาน 2. ตรวจสอบความถูกตองของขอมูลที่ไดรับ 3. กําหนดชวงเวลาของผูใชงานใหอยูในความตองการ ของผูดูแลระบบ 4. กําหนดหลักการการใชงานคอมพิวเตอรตามความ เหมาะสมของโปรแกรม 5. หา ไมตองการขอมูลเกี่ยวกับแมว นักเรียนสามารถใชเทคนิคE 6. หากนักเรียนจะเลือกซื้อคอมพิวเตอร นักเรียนสามารถหา ขอมูลโดยใชวิธีการสืบคนผานอินเทอรเน็ตแบบใดC 7. การสืบคนและประเมินผลขอมูลที่ไดรับจากการสืบคน ผูใช ตองคํานึงถึงสิ่งใดเพื่อการสืบคนที่มีประสิทธิภาพD 1. วิธีการใดเปนวิธีที่ทําใหไดสารสนเทศอยางรวดเร็ว ครบถวน และตรงวัตถุประสงค 1. เทคนิควิธีในการวิจัย 2. เทคนิควิธีในการสืบคน 3. เทคนิควิธีในการสืบสวน 4. เทคนิควิธีในการรวบรวม 2. ขอใดไมใชคําเชื่อมตัวดําเนินการตรรกะ 1. OR 2. AND 3. NOT 4. YES 3. “ผลลัพธจากการคนหาจะแสดงเว็บเพจที่มีคํา ทั้งสองคําตามที่กําหนดอยูภายในเว็บเพจเดียวกัน” คําอธิบายดังกลาวใชตัวดําเนินการตรรกะแบบใด 1. OR 2. AND 3. NOT 4. YES 4. หากนักเรียนตองการคนหาขอมูลเกี่ยวกับปลาหรือสุนัข นักเรียนสามารถใชรูปแบบตัวดําเนินการตรรกะแบบใด 1. OR 2. AND 3. NOT 4. YES 1. วิธีการใดเปนวิธีที่ทําใหไดสารสนเทศอยางรวดเร็ว ครบถวนวิธีการใดเปนวิธีที่ทําใหไดสารสนเทศอยางรวดเร็ว ครบถวน และตรงวัตถุประสงคB 2. ขอใดไมใชคําเชื่อมตัวดําเนินการตรรกะ 1.A 3. A 4. หากนักเรียนตองการคนหาขอมูลเกี่ยวกับปลาหรือสุนัข นักเรียนสามารถใชรูปแบบตัวดําเนินการตรรกะแบบใดC ¤Ðá¹¹·Õèä´Œ ¤Ðá¹¹àµçÁ 40 ตอนที่ 1 แบบปรนัย 4 ตัวเลือก แตละขอมีคําตอบที่ถูกตองที่สุดเพียงคําตอบเดียว จํานวน 40 ขอ ขอละ 1 คะแนน ความรู ความจํา ความเขาใจ การนําไปใช การวิเคราะห การสังเคราะห การประเมินคา A B C D E F ชื่อ …………………………………………………………………………………………………….. นามสกุล …………………………………………………………………………………………….. เลขประจําตัวสอบ ……………………………………………………………………. โรงเรียน ……………………………………………………………………………………………. สอบวันที่ …………………….. เดือน ………………………………………………… พ.ศ. ……………………………………….. โครงการวัดและประเมินผล บริษัท อักษรเจริญทัศน อจท. จํากัด แบบทดสอบว�ชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6 ชุดที่ 2 ¤Ðá¹¹·Õèä´Œ ¤Ðá¹¹ÃÇÁ 50 (8)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 8. ความสามารถในการคนหารูปภาพของGoogle มีคุณสมบัติ อยางไร 1. คนหาเฉพาะรูปถาย 2. คนหาเฉพาะรูปวาด 3. คนหาไดทั้งรูปถายและรูปวาด 4. คนหาไดทั้งรูปถาย คลิปอารต และภาพลายเสน 9. ขอใดคือความสามารถในการคนหาScholar ของGoogle 1. สําหรับคนหางานศิลปกรรม 2. สําหรับคนหางานดานกอสราง 3. สําหรับคนหางานในอินเทอรเน็ต 4. สําหรับคนหางานเขียนทางวิชาการ 10. วิธีในการคนหาขอมูลแบบ Index กับ search engine มีความแตกตางกันอยางไร 1. แบบ Index ใชคนเปนผูจัดรวบรวมขอมูล สวนแบบ searchengine เปนโปรแกรมที่ชวยในการสืบคนขอมูล 2. แบบ Index เปนโปรแกรมที่ชวยในการสืบคนขอมูล สวนแบบ search engine ใชคนเปนผูจัดเก็บรวบรวม ขอมูล 3. แบบ Index เปนโปรแกรมที่ชวยในการสืบคนขอมูล สวนแบบ search engine ใชเครื่องยนตในการจัดเก็บ ขอมูล 4. แบบ Index ใชเครื่องยนตในการจัดเก็บขอมูล สวน แบบsearchengine เปนโปรแกรมที่ชวยในการสืบคน ขอมูล 11. คําวา “คุกกี้” ในสาขาวิชาคอมพิวเตอร หมายถึงอะไร 1. แฟมขอมูลตัวเลข 2. เครื่องหมายในเว็บเบราวเซอร 3. สัญลักษณที่ถูกสงไปเก็บไวในเบราวเซอร 4. ขอมูลขนาดเล็กที่จะถูกสงไปเก็บไวในเบราวเซอร 12. ขอใดคือจุดเดนของการคนหาขั้นสูงใน Google 1. สามารถขยายขอบเขตการคนหาใหกวางขึ้น 2. สามารถขยายขอบเขตการคิดคนใหกวางขึ้น 3. สามารถกําหนดขอบเขตการคนหาใหแคบลง 4. สามารถกําหนดขอบเขตการคิดคนใหแคบลง 8. ความสามารถในการคนหารูปภาพของGoogle มีคุณสมบัติ อยางไรB 9. ขอใดคือความสามารถในการคนหาScholar ของGoogle 1.B มีความแตกตางกันอยางไร 10. วิธีในการคนหาขอมูลแบบ มีความแตกตางกันอยางไรมีความแตกตางกันอยางไรF มีความแตกตางกันอยางไร 11. คําวา “คุกกี้” ในสาขาวิชาคอมพิวเตอร หมายถึงอะไร 1.B 12. ขอใดคือจุดเดนของการคนหาขั้นสูงใน Google 1.B 13. Web directory กับ Subject gateway มีความแตกตางกัน อยางไร 1. Webdirectory เปนเว็บไซตที่มีการรวบรวมขอมูลและ ใหบริการขอมูลเฉพาะดาน สวน Subject gateway เปนเว็บไซตที่มีการรวบรวมขอมูลและใหบริการขอมูล ทั่วไป 2. Webdirectory เปนเว็บไซตที่มีการรวบรวมขอมูลและ ใหบริการขอมูลทั่วไป สวน Subject gateway เปน เว็บไซตที่มีการรวบรวมขอมูลและใหบริการขอมูล เฉพาะดาน 3. Web directory เปนเว็บไซตที่ไมมีการรวบรวมขอมูล แตใหบริการขอมูลทั่วไป สวน Subject gateway เปน เว็บไซตที่ไมมีการรวบรวมขอมูลแตใหบริการขอมูล เฉพาะดาน 4. Web directory เปนเว็บไซตที่ไมมีการรวบรวมขอมูล แตใหบริการขอมูลเฉพาะดาน สวนSubjectgateway เปนเว็บไซตที่ไมมีการรวบรวมขอมูลแตมีใหบริการ ขอมูลทั่วไป 14. ขอใดหมายถึงการพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอรประยุกต ทางดานธุรกิจ 1. ระบบสารสนเทศที่ถูกพัฒนาขึ้นเพื่อสนับสนุนการ บริหารงานทางธุรกิจ 2. ระบบสารสนเทศที่ถูกพัฒนาขึ้นเพื่อสนับสนุนการ ทํางานของฝายการเงินและบัญชี 3. ระบบสารสนเทศที่ถูกพัฒนาขึ้นเพื่อสนับสนุนการ ดําเนินงานดานทรัพยากรบุคคล 4. ระบบสารสนเทศที่ถูกพัฒนาขึ้นเพื่อสนับสนุนใหธุรกิจ มีการดําเนินงานอยางเปนระบบ 15. ระบบสารสนเทศดานการบัญชีเหมาะสําหรับการทํางาน รูปแบบใด 1. ทํางานบันทึกรายการคาในรูปแบบของตัวเงิน 2. ทํางานบันทึกขอมูลสินคาในรูปแบบของตัวเลข 3. ทํางานจัดเก็บขอมูลสินคาในรูปแบบของตัวเลข 4. ทํางานจัดเก็บรายการสินคาในรูปแบบของสมุหบัญชี 13. Web directory กับ Subject gateway มีความแตกตางกัน อยางไรF 14. ขอใดหมายถึงการพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอรประยุกต ทางดานธุรกิจA 15. ระบบสารสนเทศดานการบัญชีเหมาะสําหรับการทํางาน รูปแบบใดF (9)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 16. จากแผนภาพที่กําหนดให เปนกระบวนการทํางานดานใด 1. การคํานวณเก็บเงินคานํ้าประปา 2. การเก็บขอมูลการใชนํ้าประปาของแตละบาน 3. กระบวนการประมวลผลขอมูลพนักงานเก็บ คานํ้าประปา 4. กระบวนการประมวลผลขอมูลคํานวณคาบริการ นํ้าประปา 17. ระบบสารสนเทศทางธุรกิจที่ทําหนาที่วิเคราะห คาดการณ และกําหนดทางเลือกของธุรกิจ คือระบบใด 1. ระบบสารสนเทศดานการเงิน 2. ระบบสารสนเทศดานการขาย 3. ระบบสารสนเทศดานการบัญชี 4. ระบบสารสนเทศดานการตลาด 18. ขอใดไมใชระบบสารสนเทศดานการเงิน 1. ระบบที่ทําหนาที่วิเคราะห 2. ระบบที่ทําหนาที่คาดการณ 3. ระบบที่ทําหนาที่วางแผนทางดานการเงินของธุรกิจ 4. ระบบที่ทําหนาที่ประมวลผลขอมูลใหเปนสารสนเทศ ทางการเงิน 19. ระบบสารสนเทศดานการตลาดประเภทใด ทําหนาที่วิจัย สภาวะและแนวโนมทางเศรษฐกิจ 1. ระบบสารสนเทศดานการเงิน 2. ระบบสารสนเทศดานการขาย 3. ระบบสารสนเทศดานการบัญชี 4. ระบบสารสนเทศสําหรับการวิจัยตลาด 16.16. E 17. ระบบสารสนเทศทางธุรกิจที่ทําหนาที่วิเคราะห คาดการณ และกําหนดทางเลือกของธุรกิจ คือระบบใดB 18. ขอใดไมใชระบบสารสนเทศดานการเงิน 1.B 19. ระบบสารสนเทศดานการตลาดประเภทใด ทําหนาที่วิจัย สภาวะและแนวโนมทางเศรษฐกิจB 20. ระบบสารสนเทศประเภทใดที่ทําหนาที่วางแผนทรัพยากร การผลิต 1. ระบบสารสนเทศดานการเงิน 2. ระบบสารสนเทศดานการขาย 3. ระบบสารสนเทศดานการผลิต 4. ระบบสารสนเทศดานการบัญชี 21. โปรแกรม Time Work เหมาะสําหรับการทํางานในระบบ สารสนเทศดานใด 1. ระบบสารสนเทศดานการเงิน 2. ระบบสารสนเทศดานการขาย 3. ระบบสารสนเทศดานการผลิต 4. ระบบสารสนเทศดานทรัพยากรบุคคล 22. ขอใดเปนระบบสารสนเทศดานทรัพยากรบุคคล 1. ACC 2. HRIS 3. ACTSS 4. MACm อานกรณีศึกษา แลวตอบคําถามขอ 23.-24. “ปยะดาชวยคุณแมขายของที่รานขายของชําของ ครอบครัว ซึ่งมีลูกคาจํานวนมาก โดยปยะดาพบวา ในแตละวัน คุณแมตองทําการจดรายการขายสินคา ใหกับลูกคาแตละราย เพื่อนํามาสรุปวาในแตละวัน ขายสินคาในแตละประเภทจํานวนเทาใด ขายไดเงิน เทาใด และมีสินคาคงเหลือในรานเทาใด รวมถึงตอง สรุปรายชื่อลูกคาที่ซื้อสินคาเปนเงินเชื่อ ซึ่งลูกคา จะตองชําระเงินทุกสิ้นเดือน เพื่อติดตามลูกคาให มาชําระหนี้ ดังนั้นปยะดาจึงสรุปวาปญหาของราน คือ การสรุปรายการขายสินคาในแตละวัน และการ สรุปรายชื่อลูกคาที่ซื้อสินคาเปนเงินเชื่อคอนขาง จะยุงยาก ปยะดาจึงคิดจะพัฒนาโปรแกรมการขาย สินคาสําหรับพนักงานในราน เพื่อเก็บขอมูลสินคา อยางเปนระบบ” 23. จากกรณีศึกษาดังกลาว ปญหาของรานปยะดาคืออะไร 1. การสรุปรายการรับสินคาในแตละวัน และการสรุป รายชื่อของลูกคา 2. การสรุปรายการจายสินคาในแตละวัน และการสรุป รายชื่อลูกคาที่ซื้อสินคาบอย 3. การสรุปรายการขายสินคาในแตละวัน และการสรุป รายชื่อลูกคาที่ซื้อสินคาเปนเงินเชื่อ 4. การสรุปรายการจายสินคาในแตละวัน และการสรุป รายชื่อของลูกคาที่ซื้อสินคาแบบเงินเชื่อ 20. ระ การผลิตB 21. โปรแกรม Time Work เหมาะสําหรับการทํางานในระบบโปรแกรม Time Work เหมาะสําหรับการทํางานในระบบ สารสนเทศดานใดF 22. ขอใดเปนระบบสารสนเทศดานทรัพยากรบุคคล 1.A 23. จากกรณีศึกษาดังกลาว ปญหาของรานปยะดาคืออะไร 1.B ทุกครั้งที่ใชนํ้าประปา จะมีการบันทึกไวที่มิเตอรนํ้า เมื่อครบกําหนด 1 เดือน พนักงานจะเก็บขอมูล การใชนํ้าจากมิเตอรนํ้า การประปาจะบันทึก และประมวลผลการใชนํ้าทั้งหมด เพื่อคิดเปนคาประปา (10)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 24. จากกรณีศึกษาดังกลาว ปยะดาตองการพัฒนาโครงงาน โปรแกรมขายสินคาสําหรับรานขายของชํา ปยะดาตอง รวบรวมขอมูลอะไร 1. สินคาขายดี 2. จํานวนลูกคา 3. ความคิดเห็นของลูกคา 4. ระบบบัญชีสําหรับรานขายของชํา 25. การเลือกฮารดแวรและซอฟตแวรใหเหมาะสมกับ ลักษณะงานควรยึดถือหลักการใด 1. เลือกคอมพิวเตอรตามราคา 2. กําหนดคุณลักษณะของคอมพิวเตอร 3. เลือกคุณลักษณะฮารดแวรและซอฟตแวร 4. วิเคราะหวัตถุประสงคและลักษณะของการใชงานกอน 26. การเลือกใชฮารดแวรและซอฟตแวรไดอยางเหมาะสม มีประโยชนอยางไรกับโครงงานระบบสารสนเทศทางธุรกิจ 1. ตรงตามความตองการของผูใช 2. สามารถทํางานไดสะดวก รวดเร็ว 3. เพิ่มประสิทธิภาพการทํางานของผูซื้อ 4. ตอบสนองการทํางานตามตองการไดอยางมี ประสิทธิภาพ 27. ขอใดไมใชองคประกอบสําคัญในการสํารวจและวิเคราะห ขอมูลกอนการตัดสินใจเลือกโครงงาน 1. วิเคราะหแบบประเมินผลกระทบโครงงาน 2. สํารวจและวิเคราะหขอมูลเกี่ยวกับตนเอง 3. สํารวจและวิเคราะหขอมูลเกี่ยวกับโครงงาน 4. วิเคราะหขอมูลเกี่ยวกับสังคมและสิ่งแวดลอม 28. ภาษาซีชารป (C#) คืออะไร 1. โปรแกรมทางการศึกษา 2. โปรแกรมทํางานบนเว็บ 3. โปรแกรมเขียนมัลติมีเดีย 4. โปรแกรมเชิงวัตถุทํางานบน .Netframework 29. การออกแบบฐานขอมูลที่ไดรับการออกแบบอยางถูกตอง ตรงตามความตองการ และแกไขไดโดยงาย เปนหลักการ การทํางานในขั้นตอนใด 1. การปฏิบัติงาน 2. การดําเนินงาน 3. การวางแผนขอมูล 4. การออกแบบฐานขอมูล 24. จากกรณีศึกษาดังกลาว ปยะดาตองการพัฒนาโครงงาน โปรแกรมขายสินคาสําหรับรานขายของชํา ปยะดาตองD 25. การเลือกฮารดแวรและซอฟ ลักษณะงานควรยึดถือหลักการใดB 26. การเลือกใชฮารดแวรและซอฟตแวรไดอยางเหมาะสม มีประโยชนอยางไรกับโครงงานระบบสารสนเทศทางธุรกิจF 27. ขอใดไมใชองคประกอบสําคัญในการสํารวจและวิเคราะห ขอมูลกอนการตัดสินใจเลือกโครงงานB 28. ภาษาซีชารป (C#) คืออะไร 1.A 29. การออกแบบฐานขอมูลที่ไดรับการออกแบบอยางถูกตอง ตรงตามความตองการ และแกไขไดโดยงาย เปนหลักการD 30. “นักเรียนหนึ่งคนจะมีสูติบัตรไดเพียงใบเดียว และ สูติบัตรหนึ่งใบก็เปนของนักเรียนไดเพียงคนเดียว เทานั้น” ขอความดังกลาวมีลักษณะความสัมพันธแบบใด 1. ความสัมพันธแบบหนึ่งตอหนึ่ง 2. ความสัมพันธแบบหนึ่งตอกลุม 3. ความสัมพันธแบบกลุมตอกลุม 4. ความสัมพันธแบบหนึ่งตอหนึ่ง และแบบกลุมตอกลุม 31. โปรแกรม Microsoft Office Access 2010 มีลักษณะ การทํางานอยางไร 1. พัฒนาโปรแกรมระบบฐานขอมูล 2. พัฒนาโปรแกรม Microsoft Office 3. พัฒนาโปรแกรมประยุกตฐานขอมูล 4. พัฒนาโปรแกรมประยุกตตารางขอมูล 32. จากภาพ เปนผังความคิดที่แสดงถึงกลุมอ็อบเจกตหลัก ของเทคโนโลยี ADO.NET ประเภทใด 1. กลุมอ็อบเจกต OleDbCommand 2. กลุมอ็อบเจกต OleDbConnection 3. กลุมอ็อบเจกตที่อาศัย .NET OLEDB Data Provider 4. กลุมอ็อบเจกตที่อาศัย.NETMSSQLServerProvider 33. ขอใดกลาวถูกตองเกี่ยวกับชนิดของขอมูล AutoNumber ในฐานขอมูล Access 2007 1. ใชเก็บตัวเลขทุกชนิด 2. ใชเก็บตัวเลขทางดานการเงิน 3. เปนขอมูลตัวเลขจํานวนเต็มที่เพิ่มขึ้นโดยอัตโนมัติ 4. ชวยในการจัดการฐานขอมูลไมวาเปนการเพิ่มขอมูล แกไขขอมูล หรือลบขอมูล 30. D 31. โปรแกรม Microsoft Office Access 2010 มีลักษณะ การทํางานอยางไรB 32. B 33. ขอใดกลาวถูกตองเกี่ยวกับชนิดของขอมูล AutoNumber ในฐานขอมูล Access 2007A (11) SqlCommand SqDataReaderDataset SqlDataAdapterOleDbDataAdapterOleDbDataReader OleDbDataReader OleDbConnection SqlConnection
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 34. ขอใดไมใชลักษณะของการกออาชญากรรมคอมพิวเตอร 1. การเจาะเขาไปในระบบรักษาความปลอดภัยสวนบุคคล 2. การเจาะเขาไปในระบบรักษาความปลอดภัยของเว็บ สาธารณะ 3. การเจาะเขาไปในระบบรักษาความปลอดภัยสวนที่ เปนระบบปฏิบัติการ 4. การเจาะเขาไปในระบบสื่อสารและการรักษาความ ปลอดภัยของซอฟตแวรขอมูล 35. “ปรีชาสนทนากับเพื่อนผานอินเทอรเน็ต เพื่อน บอกวาเดือดรอนเงินมาก จึงใหแมสงเงินมาใหทาง บัญชีของปรีชา เนื่องจากเขาทําบัตร ATM ของ ตัวเองหายไป จึงขอยืมบัตร ATM ของปรีชาเพื่อ กดเงินดังกลาว ปรีชาคิดวาไมนาจะมีปญหาอะไร เพราะตัวเองมีเงินอยูในบัญชีเล็กนอย ตอมาจึงได ทราบวา เพื่อนคนนี้ไปหลอกขายโทรศัพทมือถือ ทางอินเทอรเน็ต โดยหลอกใหผูซื้อโอนเงินเขาบัญชี ธนาคารของปรีชา ภายในเวลา10 วันก็เบิกเงินผาน บัตรATM ไปถึงกวาสองแสนบาท ปรีชาจึงตองตก เปนผูตองหาโดยไมรูเรื่อง” จากบทความที่กําหนดให เปนการกออาชญากรรม คอมพิวเตอรประเภทใด 1. การฟอกเงินทางอิเล็กทรอนิกส 2. การใชคอมพิวเตอรเผยแพรภาพ 3. การละเมิดลิขสิทธิ์และการปลอมแปลง 4. อาชญากรรมที่ใชเทคโนโลยีคอมพิวเตอร ดัดแปลงขอมูล 36. ตามพระราชบัญญัติวาดวยการกระทําผิดเกี่ยวกับ คอมพิวเตอร พ.ศ.2550 คําวา “ผูใหบริการ” หมายความวาอะไร 1. ผูซื้อบริการแกบุคคลอื่นในการเขาสูอินเทอรเน็ต 2. ผูใหบริการแกบุคคลอื่นในการเขาสูอินเทอรเน็ต 3. ผูซื้อบริการแกบุคคลใดบุคคลหนึ่งในการเขาสู อินเทอรเน็ต 4. ผูใหบริการแกบุคคลใดบุคคลหนึ่งในการเขาสู อินเทอรเน็ต 34. ขอใดไมใชลักษณะของการกออาชญากรรมคอมพิวเตอร 1.D 35. D 36. ตามพระราชบัญญัติวาดวยการกระทําผิดเกี่ยวกับ คอมพิวเตอร พ.ศ.2550 คําวา “ผูใหบริการ”B 37. นักเรียนมีบทบาทอยางไรในการมีสวนรวมที่จะสงเสริมให คนทั่วไปใชอินเทอรเน็ตอยางมีมารยาท 1. ใชคอมพิวเตอรทําราย หรือละเมิดผูอื่น 2. ใชคอมพิวเตอรรบกวนการทํางานของผูอื่น 3. ปฏิบัติตนเปนตัวอยางที่ดี เคารพกฎระเบียบ 4. สอดแนม แกไข หรือเปดดูแฟมขอมูลของผูอื่น 38. อาชญากรรมคอมพิวเตอรที่เปนการขโมยขอมูลมีลักษณะ อยางไร 1. ขโมยขอมูลจากธนาคาร 2. ขโมยขอมูลจากรานสะดวกซื้อ 3. ขโมยขอมูลจากหางสรรพสินคา 4. ขโมยขอมูลจากผูใชบริการอินเทอรเน็ต 39. นาย ก เปนลูกจางของธนาคารA โดยมีหนาที่ในการควบคุม ดูแลระบบคอมพิวเตอรของธนาคาร ซึ่งสามารถตรวจสอบ ถึงรหัสเปดตูเซฟของธนาคารได ตอมานาย ก ไดบอกขอมูล รหัสตูเซฟใหแกนาย ข ซึ่งเปนเพื่อนของนาย ก ตอมา นาย ข นํารหัสนั้นมาเปนแนวทางในการปลนเงินจาก ธนาคาร A ดังนั้น นาย ก มีความผิดตรงตามมาตราใด 1. มาตรา 8 การดักขอมูลคอมพิวเตอรโดยมิชอบ 2. มาตรา 5 การเขาถึงระบบคอมพิวเตอรโดยมิชอบ 3. มาตรา 7 การเขาถึงขอมูลคอมพิวเตอรโดยมิชอบ 4. มาตรา 6 การลวงรูมาตรการปองกันการเขาถึงและ นําไปเปดเผยโดยมิชอบ 40. “ผูใดทําใหเสียหาย ทําลาย แกไข เปลี่ยนแปลง หรือเพิ่มเติม ไมวาทั้งหมดหรือบางสวน ซึ่งขอมูล คอมพิวเตอรของผูอื่นโดยมิชอบ ตองระวางโทษ จําคุกไมเกินหาป หรือปรับไมเกินหนึ่งแสนบาท หรือทั้งจําทั้งปรับ” การกระทําดังกลาวมีฐานความผิดตามพระราชบัญญัติวาดวย การกระทําผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร พ.ศ. 2550 มาตราใด 1. มาตรา 8 การดักขอมูลคอมพิวเตอรโดยมิชอบ 2. มาตรา 5 การเขาถึงระบบคอมพิวเตอรโดยมิชอบ 3. มาตรา 9 การรบกวนขอมูลคอมพิวเตอรโดยมิชอบ 4. มาตรา 10 การรบกวนระบบคอมพิวเตอรโดยมิชอบ 37. นักเ คนทั่วไปใชอินเทอรเน็ตอยางมีมารยาทC 38. อาชญากรรมคอมพิวเตอรที่เปนการขโมยขอมูลมีลักษณะ อยางไรD 39. นาย ก เปนลูกจางของธนาคารA โดยมีหนาที่ในการควบคุม ดูแลระบบคอมพิวเตอรของธนาคาร ซึ่งสามารถตรวจสอบD 40. D (12)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 1. ใหนักเรียนยกตัวอยางการใชเทคนิคการคนแบบใชตรรกบูลีน 2. การใชฮารดแวรและซอฟตแวรใหเหมาะสมกับงานดานการศึกษามีประโยชนอยางไร .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 3. ชนิดของขอมูล Number กับ AutoNumber ในฐานขอมูล Access 2007 แตกตางกันอยางไร .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 4. มารยาททั่วไปในการใชอินเทอรเน็ตมีอะไรบาง .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 5. ใหนักเรียนยกตัวอยางการกออาชญากรรมคอมพิวเตอรมา 3 ตัวอยาง .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 1.1. ใหนักเรียนยกตัวอยางการใชเทคนิคการคนแบบใชตรรกบูลีน C ตัวดําเนินการตรรกะ ตัวอยางการใช 1. AND (และ) รูปแบบการใชงาน : …………………………………………………………………………. ผลลัพธที่ตองการ : …………………………………………………………………………. 2. OR (หรือ) รูปแบบการใชงาน : …………………………………………………………………………. ผลลัพธที่ตองการ : …………………………………………………………………………. 3. NOT (ไม) รูปแบบการใชงาน : …………………………………………………………………………. ผลลัพธที่ตองการ : …………………………………………………………………………. 2.2. การใชฮารดแวรและซอฟตแวรใหเหมาะสมกับงานดานการศึกษามีประโยชนอยางไร ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................C 3.3. ชนิดของขอมูล ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................F 4.4. มารยาททั่วไปในการใชอินเทอรเน็ตมีอะไรบาง ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................A 5.5. ใหนักเรียนยกตัวอยางการกออาชญากรรมคอมพิวเตอร ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................F ¤Ðá¹¹·Õèä´Œ ¤Ðá¹¹àµçÁ 10 ตอนที่ 2 แบบอัตนัย จํานวน 5 ขอ ขอละ 2 คะแนน (13)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 5. หากตองการจํากัดการสืบคน โดยใหระบบสืบคนเอกสารที่ มีเพียงคําแรกเทานั้น นักเรียนควรเลือกใชตัวดําเนินตรรกะ ตัวใด 1. OR 2. AND 3. NOT 4. YES 6. เสิรชเอนจิน (search engine) ประเภทใดที่เหมาะสมกับ การหาขอมูลในการทํารายงานของนักเรียน 1. Subject directory 2. Meta search engine 3. Keyword search engine 4. Keyword Subject directory 7. ขอใดกลาวไมถูกตองเกี่ยวกับ Google 1. เปนเสิรชเอนจินประเภท Meta search engine 2. เปนเสิรชเอนจินประเภท Keyword search engine 3. Google จะคนหาเว็บเพจที่เกี่ยวของดวยคําคนที่ผูใช ปอนในชองคนหา 4. Google มีความสามารถในการคนหาขอมูล รูปภาพ แผนที่ การแปลภาษา และ Scholar 5. หากตองการจํากัดการสืบคน โดยใหระบบสืบคนเอกสารที่ มีเพียงคําแรกเทานั้นE 6. เสิรชเอนจิน ( การหาขอมูลในการทํารายงานของนักเรียนC 77. ขอใดกลาวไมถูกตองเกี่ยวกับ Google 1.D 1. ขอใดไมใชขั้นตอนในการสืบคนขอมูลผานอินเทอรเน็ต 1. การใชเทคนิคการคน 2. การเลือกใชเสิรชเอนจิน 3. การกําหนดหัวขอที่ตองการ 4. การกําหนดคําคนตามความพอใจของผูใช 2. การใชตรรกบูลีนคนหาขอมูลจะใชตัวดําเนินตรรกะใดบาง 1. AND, OR, NOT 2. AND, OR, NON 3. PLUS, OR, NO 4. PLUS, OR, YES 3. หากนักเรียนตองการคนหาขอมูลเกี่ยวกับสัตวเลี้ยงที่เปน ปลา นักเรียนจะเลือกใชตัวดําเนินการตรรกะตัวใด 1. OR 2. AND 3. NOT 4. YES 4. การใชตัวดําเนินการตรรกะ OR (หรือ) ในการคนหาขอมูล มีวัตถุประสงคเพื่ออะไร 1. เพื่อลดขอบเขตการสืบคน 2. เพื่อขยายขอบเขตการสืบคน 3. เพื่อจํากัดขอบเขตการสืบคน 4. เพื่อควบคุมขอบเขตการสืบคน 1. ขอใดไมใชขั้นตอนในการสืบคนขอมูลผานอินเทอรเน็ต 1.A 2. การใชตรรกบูลีนคนหาขอมูลจะใช 1.A 3. หากนักเรียนตองการคนหาขอมูลเกี่ยวกับสัตวเลี้ยงที่เปน ปลา นักเรียนจะเลือกใชตัวดําเนินการตรรกะตัวใดC 4. การใชตัวดําเนินการตรรกะ OR มีวัตถุประสงคเพื่ออะไรB ¤Ðá¹¹·Õèä´Œ ¤Ðá¹¹àµçÁ 40 ตอนที่ 1 แบบปรนัย 4 ตัวเลือก แตละขอมีคําตอบที่ถูกตองที่สุดเพียงคําตอบเดียว จํานวน 40 ขอ ขอละ 1 คะแนน ความรู ความจํา ความเขาใจ การนําไปใช การวิเคราะห การสังเคราะห การประเมินคา A B C D E F ชื่อ …………………………………………………………………………………………………….. นามสกุล …………………………………………………………………………………………….. เลขประจําตัวสอบ ……………………………………………………………………. โรงเรียน ……………………………………………………………………………………………. สอบวันที่ …………………….. เดือน ………………………………………………… พ.ศ. ……………………………………….. โครงการวัดและประเมินผล บริษัท อักษรเจริญทัศน อจท. จํากัด ¤Ðá¹¹·Õèä´Œ ¤Ðá¹¹ÃÇÁ 50 แบบทดสอบว�ชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6 ชุดที่ 3 (14)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 8. ขอใดไมใชเกณฑการประเมินความนาเชื่อถือของขอมูลและ แหลงสารสนเทศที่หามาได 1. ความทันสมัย 2. ความเปนกลาง 3. ความถูกตองแมนยํา 4. ความพึงพอใจของผูสืบคน 9. การเริ่มตนใช Google ควรมีการตั้งคาเกี่ยวกับการใชงาน ในหัวขอใด 1. กําหนดภาษาหลักที่ใช 2. กําหนดรูปแบบที่ตองการใช 3. กําหนดตัวแปรที่ตองการคนหา 4. กําหนดรายละเอียดสําหรับการตั้งคา 10. Google มีหลักการในการคนหาเว็บเพจอยางไร 1. คนหาตามคําคน 2. คนหาแบบสุมขอมูล 3. คนหาเจาะจงประเภทไฟล 4. คนหาโดยใชหลักการความนาจะเปน 11. หากตองการคนหาขอมูลแบบรวมคํา นักเรียนควรเลือกใช เครื่องหมายใดในการคนหา 1. เครื่องหมาย “____” 2. เครื่องหมาย “------” 3. เครื่องหมาย ,------ ” 4. เครื่องหมาย “------, 12. จากภาพที่กําหนดให เปนเทคนิคการคนหาเว็บเพจจาก Google ดวยวิธีใด 1. การใชหลายๆ คํา 2. การคนหาแบบรวมคํา 3. การตัดคําที่ไมตองการคนหาออก 4. การคนหาซํ้าจากผลการคนหาที่ได 88. ขอใดไมใชเกณฑการประเมินความนาเชื่อถือของขอมูลและ แหลงสารสนเทศที่หามาไดA 9. การเริ่มตนใช Google ควรมีการตั้งคาเกี่ยวกับการใชงาน ในหัวขอใดC 10. Google มีหลักการในการคนหาเว็บเพจอยางไร 1.B 11. หากตองการคนหาขอมูลแบบรวมคํา นักเรียนควรเลือกใช เครื่องหมายใดในการคนหาC 12. C 13. ขอใดเปนวิธีทํารายงานโดยการคนควาขอมูลจาก อินเทอรเน็ตไดอยางถูกตอง 1. คนหาบทความโดยใช search engine แลวคัดลอกมา เปนรายงาน 2. คนหาบทความโดยใชsearchengine แลวสรุปใจความ มาทํารายงาน พรอมอางอิงเอกสารตนฉบับ 3. คนหาขอมูลที่เกี่ยวของโดยใช search engine แลว คัดลอกมาเปนรายงาน พรอมอางอิงเอกสารตนฉบับ 4. คนหาขอมูลที่เกี่ยวของโดยใช search engine แลว คัดลอกมาเปนรายงาน พรอมอางอิง search engine 14. ระบบสารสนเทศทางธุรกิจมีประโยชนอยางไร 1. สงเสริมการบริหารงานทางธุรกิจ 2. สงเสริมการดําเนินงานดานฐานขอมูล 3. ชวยในการออกแบบฐานขอมูลระบบธุรกิจ 4. ทําใหการดําเนินงานมีประสิทธิภาพ สะดวก รวดเร็ว และประหยัดเวลา 15. ขอใดไมใชประเภทของระบบสารสนเทศทางธุรกิจ 1. ระบบสารสนเทศดานการเงิน 2. ระบบสารสนเทศดานการขาย 3. ระบบสารสนเทศดานการบัญชี 4. ระบบสารสนเทศดานการตลาด 16. นักเรียนสามารถนําระบบสารสนเทศดานการบัญชีมา ประยุกตใชในชีวิตประจําวันไดอยางไร 1. ใชจัดทําบันทึกการบานวิชาคณิตศาสตร 2. ใชจัดการเรื่องการเดินทางไป-กลับโรงเรียน 3. ใชบันทึกขอมูลรายรับ-รายจายในชีวิตประจําวัน 4. ใชทําฐานขอมูลการดําเนินชีวิตประจําวันในรูปแบบ ตัวเลข 17. ระบบสารสนเทศดานการเงินมีประโยชนตอธุรกิจอยางไร 1. ชวยประมวลผลขอมูลเปนระบบทางการเงิน 2. ใชบันทึกรายการคาในรูปแบบของตัวเงินที่จัดหมวดหมู รายการตางๆ 3. ชวยในการวิเคราะห คาดการณ กําหนดทางเลือก และวางแผนทางดานการเงินของธุรกิจ 4. ใชบันทึกรายการคาในรูปของตัวเงิน และการ ประมวลผลขอมูลเปนสารสนเทศทางการเงิน 13. ขอใดเปนวิธีทํารายงานโดยการคนควาขอมูลจาก อินเทอรเน็ตไดอยางถูกตองD 14. ระบบสารสนเทศทางธุรกิจมีประโยชนอยางไร 1.B 15. ขอใดไมใชประเภทของระบบสารสนเทศทางธุรกิจ 1.A 16. นักเรียนสามารถนําระบบสารสนเทศดานการบัญชีมา ประยุกตใชในชีวิตประจําวันไดอยางไรC 17. ระบบสารสนเทศดานการเงินมีประโยชนตอธุรกิจอยางไร 1.B (15)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 18. ขอใดไมใชประเภทของระบบสารสนเทศดานการตลาด 1. ระบบสารสนเทศสําหรับการขาย 2. ระบบสารสนเทศสําหรับการวิจัยตลาด 3. ระบบสารสนเทศสําหรับการจัดการการตลาด 4. ระบบสารสนเทศสําหรับการพัฒนาผลิตภัณฑ และบริการ 19. ระบบสารสนเทศดานการตลาดประเภทใด ทําหนาที่ วางแผนการขายและแผนการทํากําไรจากสินคาหรือ บริการในชวงเวลาใดเวลาหนึ่งของบริษัท 1. ระบบสารสนเทศสําหรับการขาย 2. ระบบสารสนเทศสําหรับการวิจัยตลาด 3. ระบบสารสนเทศสําหรับพยากรณการขาย 4. ระบบสารสนเทศสําหรับการสงเสริมการขาย 20. ระบบสารสนเทศดานการผลิตและการดําเนินงาน มีประโยชนตอธุรกิจอยางไร 1. ชวยวางแผนทรัพยากรรายบุคคล 2. ชวยกําหนดนโยบายกําไรการผลิต 3. ชวยตอบสนองความตองการของผูบริโภค 4. ชวยวางแผนในการจัดการทรัพยากรทางการผลิต 21. Time Work เปนโปรแกรมชนิดหนึ่งของระบบสารสนเทศ ดานทรัพยากรบุคคล โปรแกรมนี้มีประโยชนอยางไรในการ ทํางานดานทรัพยากรบุคคล 1. ชวยในการลงโทษบุคลากร 2. ชวยในการบันทึกขอมูลของบุคลากร 3. ชวยตรวจสอบพฤติกรรมของบุคลากร 4. ชวยในการพิจารณารับบุคลากรใหมเขามาทํางาน ในหนวยงาน 22. ขอใดกลาวถูกตองที่สุดเกี่ยวกับการพัฒนาโครงงานระบบ สารสนเทศทางธุรกิจ 1. เปนการดําเนินธุรกิจอยางเปนแบบแผน 2. เปนการจัดการระบบสารสนเทศทางธุรกิจ 3. เปนการดําเนินงานตามลําดับความสําคัญของงาน 4. เปนการดําเนินการตามลําดับขั้นตอนของการทําโครงงาน 23. ขั้นตอนแรกในการพัฒนาโครงงานระบบสารสนเทศทาง ธุรกิจคือขอใด 1. พัฒนาโครงงาน 2. ศึกษาคนควาขอมูล 3. คัดเลือกหัวขอที่สนใจ 4. จัดทําขอเสนอโครงงาน 18. ขอใดไมใชประเภทของระบบสารสนเทศดานการตลาด 1.A 19. ระบบสารสนเทศดานการตลาดประเภทใด ทําหนาที่ วางแผนการขายและแผนการทํากําไรจากสินคาหรือB 20. ระบบสารสนเทศดานการผลิตและการดําเนินงาน มีประโยชนตอธุรกิจอยางไรB 21. Time Work เปนโปรแกรมชนิดหนึ่งของระบบสารสนเทศ ดานทรัพยากรบุคคล โปรแกรมนี้มีประโยชนอยางไรในการF 22. ขอใดกลาวถูกตองที่สุดเกี่ยวกับการพัฒนาโครงงานระบบ สารสนเทศทางธุรกิจB 23. ขั้นตอนแรกในการพัฒนาโครงงานระบบสารสนเทศทาง ธุรกิจคือขอใดA 24. ขอใดไมใชองคประกอบในการจัดทําขอเสนอโครงงาน 1. ชื่อผูจัดทํา 2. ชื่อโครงงาน 3. ชื่อผูอํานวยการ 4. ชื่ออาจารยที่ปรึกษา 25. โปรแกรมไปรษณียอิเล็กทรอนิกส เปนโปรแกรมประเภทใด ของโครงงานระบบสารสนเทศทางธุรกิจ 1. โปรแกรมแอปพลิเคชัน 2. โปรแกรมประมวลผลคํา 3. โปรแกรมประยุกตบนเว็บ 4. โปรแกรมคอมพิวเตอรชนิดหนึ่ง 26. ขอใดคือหลักการเลือกซอฟตแวรประยุกตเพื่อชวยอํานวย ความสะดวกในการทํางาน 1. เลือกตามความพอใจ 2. เลือกตามงบประมาณ 3. เลือกจากบริการหลังการขาย 4. เลือกจากความสามารถของซอฟตแวร 27. จากภาพ เปนโครงสรางใดของโปรแกรมภาษา C 1. โครงสรางชิ้นงาน 2. โครงสรางเฮดเดอร 3. โครงสรางโปรแกรม 4. โครงสรางฐานขอมูล 28. การออกแบบฐานขอมูลเพื่อเขียนโปรแกรมในระบบตางๆ มีความจําเปนอยางไร 1. เปนผลดีตอผูอานโปรแกรม 2. ชวยใหผูใชงานทํางานงายขึ้น 3. เพื่อประโยชนตอการดําเนินงาน 4. ทําใหสามารถเขาถึงขอมูลที่ถูกตองและเปนขอมูล ลาสุด 29. ปจจุบันการจัดเก็บฐานขอมูลนิยมจัดเก็บในรูปแบบใด 1. ไฟลหรืออีเมล 2. ตารางหรือไฟล 3. ไฟลหรือขอความ 4. ตารางหรือขอความ 24. ขอใดไมใชองคประกอบในการจัดทําขอเสนอโครงงาน 1.A 25.25. โปรแกรมไปรษณียอิเล็กทรอนิกส เปนโปรแกรมประเภทใด ของโครงงานระบบสารสนเทศทางธุรกิจB 26. ขอใดคือหลักการเลือกซอฟตแวรประยุกตเพื่อชวยอํานวย ความสะดวกในการทํางานD 27. A 28. การออกแบบฐานขอมูลเพื่อเขียนโปรแกรมในระบบตางๆ มีความจําเปนอยางไรF 29. ปจจุบันการจัดเก็บฐานขอมูลนิยม 1.A สวนของเฮดเดอรไฟล สวนตัวแปรแบบ Global int main (void) { { ตัวโปรแกรม คําสงกลับ สวนตัวแปรแบบ Local (16)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 30. โปรแกรมชนิดใดที่นักเรียนสามารถนํามาใชในการสราง ฐานขอมูล 1. Microsoft Office Word 2. Microsoft Office Access 3. Microsoft Office Outlook 4. Microsoft Office PowerPoint 31. อ็อบเจกตใดที่ใชในการเชื่อมตอกับแหลงขอมูล โดยที่ OleDbConnection เชื่อม Access และ SqlConnection เชื่อม SQL 1. Command 2. Recordset 3. Parameters 4. Connection 32. ขอใดไมใชกลุมอ็อบเจกตหลักของเทคโนโลยี ADO.NET 1. กลุมอ็อบเจกตที่ใชแสดงผลขอมูล 2. กลุมอ็อบเจกตที่ใชเก็บผลการทํางาน 3. กลุมอ็อบเจกตที่อาศัย .NET OLEDB Data Provider 4. กลุมอ็อบเจกตที่อาศัย .NET MS SQL Server Data Provider 33. ชนิดของขอมูลCurrency ในฐานขอมูลAccess มีขอบเขต ของขอมูลอยางไร 1. ใชเก็บขอมูลตัวเลขทางการเงิน 2. ใชเก็บขอมูลตัวเลขตางๆ ทุกชนิด 3. ใชเก็บขอมูลตัวเลขที่มีการเพิ่มขึ้น และมีแกไข 4. ใชเก็บขอมูลตัวเลขจํานวนเต็มที่เพิ่มขึ้นโดยอัตโนมัติ 34. ผูคายาเสพติดใชอีเมล (email) ในการติดตอสื่อสาร กับเครือขายยาเสพติด การกระทําประเภทนี้ถือเปน อาชญากรรมคอมพิวเตอรประเภทใด 1. อาชญากรรมที่เปนการขโมยขอมูล 2. อันธพาลคอมพิวเตอรและผูกอการราย 3. การหลอกคาขายลงทุนผานทางเครือขายคอมพิวเตอร 4. อาชญากรรมที่ใชการสื่อสารผานเครือขายคอมพิวเตอร 35. การกระทําใดไมนับวาเปนการละเมิดลิขสิทธิ์และการ ปลอมแปลงทางคอมพิวเตอร 1. การปลอมแปลงเช็ค 2. การปลอมแปลงสื่อมัลติมีเดีย 3. การปลอมแปลงโปรแกรมคอมพิวเตอร 4. การปลอมแปลงเอกสารรายงานหนาชั้นเรียน 30. โปรแกรมชนิดใดที่นักเรียนสามารถนํามาใชในการสราง ฐานขอมูลC 31. อ็อบเจกตใดที่ใชในการเชื่อมตอกับแหลงขอมูล โดยที่อ็อบเจกตใดที่ใชในการเชื่อมตอกับแหลงขอมูล โดยที่อ OleDbConnection เชื่อม Access และ SqlConnectionD 32. ขอใดไมใชกลุมอ 1.A 33. ชนิดของขอมูลCurrency ในฐานขอมูลAccess มีขอบเขต ของขอมูลอยางไรA 34. ผูคายาเสพติดใชอีเมล ( กับเครือขายยาเสพติด การกระทําประเภทนี้ถือเปนD 35. การกระทําใดไมนับวาเปนการละเมิดลิขสิทธิ์และการ ปลอมแปลงทางคอมพิวเตอรD 36. หากนักเรียนตองการใชคอมพิวเตอรในการเผยแพรภาพ สิ่งใดที่นักเรียนไมควรกระทํา 1. เผยแพรภาพกีฬาสี 2. เผยแพรภาพลามกอนาจาร 3. เผยแพรภาพไปเที่ยวลงใน Facebook 4. เผยแพรภาพอาหารที่กําลังจะรับประทาน 37. ในพระราชบัญญัติวาดวยการกระทําผิดเกี่ยวกับ คอมพิวเตอร พ.ศ. 2550 คําวา “ระบบคอมพิวเตอร” หมายความวาอะไร 1. ขอมูล ขอความ คําสั่ง ชุดคําสั่ง 2. ขอมูลอิเล็กทรอนิกสในคอมพิวเตอร 3. ระบบที่ทําหนาที่ประมวลผลขอมูลตางๆ 4. อุปกรณหรือชุดอุปกรณของคอมพิวเตอรที่เชื่อมการ ทํางานกัน 38. นายปรีชาไดตัดตอภาพของบุคคลอื่นซึ่งทําใหบุคคลนั้น เสียชื่อเสียง ถูกดูหมิ่น เกลียดชัง หรือไดรับความอับอาย นายปรีชาทําผิดพระราชบัญญัติวาดวยการกระทําความผิด คอมพิวเตอรมาตราใด 1. มาตรา 14 2. มาตรา 15 3. มาตรา 16 4. มาตรา 17 39. การกระทําใดถือวามีความผิดตามพระราชบัญญัติวาดวย การกระทําความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร พ.ศ.2550 ใน หมวดที่ 1 มาตรา 15 ซึ่งวาดวยการรับผิดของผูใหบริการ 1. เผยแพรชุดคําสั่งซึ่งประสงครายที่จะใชในการกระทํา ความผิด 2. ใชโปรแกรมสปายแวรขโมยขอมูลรหัสผานสวนบุคคล ของผูอื่น 3. แอบเขาถึงขอมูลหรือแฟมขอมูลที่มีมาตรการปองกัน เขาถึงเฉพาะหรือเปนความลับ 4. สนับสนุนหรือยินยอมใหมีการกระทําผิดเกี่ยวกับการ ปลอมแปลงขอมูลคอมพิวเตอร 40. การกระทําใดเปนการใชอินเทอรเน็ตไดอยางเหมาะสม 1. ไมควรใชอินเทอรเน็ตทุกวัน 2. ไมใชอินเทอรเน็ตเพื่อทํารายผูอื่น 3. ใชอินเทอรเน็ตเพื่อความบันเทิงเทานั้น 4. ใชอินเทอรเน็ตเพื่อผลประโยชนทางธุรกิจเทานั้น 36. หากนักเรียนตองการใชคอมพิวเตอรในการเผยแพรภาพ สิ่งใดที่นักเรียนไมควรกระทําC 37. ในพระราชบัญญัติวาดวยการกระทําผิดเกี่ยวกับ คอมพิวเตอร พ.ศ. 2550 คําวาA 38. นายปรีชาไดตัดตอภาพของบุคคลอื่นซึ่งทําใหบุคคลนั้น เสียชื่อเสียง ถูกดูหมD 39.39. การกระทําใดถือวามีความผิดตามพระราชบัญญัติวาดวย การกระทําความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร พ.ศ.D 40. การกระทําใดเปนการใชอินเทอรเน็ตไดอยางเหมาะสม 1.C (17)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 1. นักเรียนมีความคิดเห็นอยางไรเกี่ยวกับคําวา “เสิรชเอนจิน” .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 2. หากนักเรียนจะตองสรางงานนําเสนอหนาชั้นเรียน และทํารายงานสงครูผูสอน นักเรียนจะเลือกใชซอฟตแวรประยุกตตัวใด เพราะเหตุใด .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 3. ใหนักเรียนอธิบายขั้นตอนการออกแบบฐานขอมูล .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 4. อาชญากรรมคอมพิวเตอรมีลักษณะอยางไร .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 5. จากพระราชบัญญัติวาการกระทําความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร พ.ศ.2550 ใหนักเรียนเลือกมาตราที่สนใจมา1 มาตรา อธิบาย เกี่ยวกับฐานความผิด ยกตัวอยางการกระทําความผิด และโทษจากการกระทําความผิดนั้นๆ .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 1.1. นักเรียนมีความคิดเห็นอยางไรเกี่ยวกับคําวา ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................F 2. หากนักเรียนจะตองสรางงานนําเสนอหนาชั้นเรียน เพราะเหตุใดC 3.3. ใหนักเรียนอธิบายขั้นตอนการออกแบบฐานขอมูล ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................B 4.4. อาชญากรรมคอมพิวเตอรมีลักษณะอยางไร ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................B 5. จากพระราชบัญญัติวาการกระทําความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร เกี่ยวกับฐานความผิด ยกตัวอยางการกระทําความผิด และโทษจากการกระทําความผิดนั้นๆF ¤Ðá¹¹·Õèä´Œ ¤Ðá¹¹àµçÁ 10 ตอนที่ 2 แบบอัตนัย จํานวน 5 ขอ ขอละ 2 คะแนน (18)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 1. ตอบ ขอ 4. การสืบคนสารสนเทศ คือ การแสวงหาทรัพยากรสารสนเทศที่ไดมีการบันทึกและเผยแพรไวในสื่อตางๆ ไดแก สื่อสิ่งพิมพ สื่อโสตทัศน และสื่ออิเล็กทรอนิกส เพื่อใหไดสารสนเทศที่เกี่ยวของกับเรื่องที่ตองการ 2. ตอบ ขอ 3. การใชตรรกบูลีน (Boolean logic) เปนการใชตัวดําเนินตรรกะ ไดแก AND OR และ NOT มาเชื่อมคํา เพื่อชวยในการกําหนดขอบเขตคําคนที่ตองการใหแคบลงหรือกวางขึ้น 3. ตอบ ขอ 1. ตัวดําเนินการตรรกะAND(และ) ใชเพื่อลดขอบเขตการสืบคน โดยระบบจะสืบคนเฉพาะเอกสารที่มีคําแรก และคําที่สอง 4. ตอบ ขอ 1. ตัวดําเนินการตรรกะ OR ใชสําหรับขยายขอบเขตการสืบคน โดยระบบจะสืบคนเอกสารทั้งหมดที่มีคําแรก และคําที่สอง หรือมีคําใดคําหนึ่งปรากฏอยู เชน สุนัข OR แมว ผลลัพธจากการคนหาจะแสดงเว็บเพจที่มี คําทั้งสองคํา หรือคําใดคําหนึ่งปรากฏอยูก็ได เปนตน 5. ตอบ ขอ 2. ตัวดําเนินการตรรกะ NOT (ไม) ใชเพื่อจํากัดขอบเขตการสืบคน โดยระบบจะสืบคนเอกสารที่มีเพียงคําแรก เทานั้น 6. ตอบ ขอ 3. ปจจุบันเสิรชเอนจิน (search engines) มีอยู 3 ประเภท ดังนี้ 1. Subject directory 2. Meta search engine 3. Keyword search engine 7. ตอบ ขอ 2. จากภาพ เปนวิธีการคนหาขอมูลจากอินเทอรเน็ตผานเสิรชเอนจิน (search engine) 8. ตอบ ขอ 1. ขอมูลที่มีความทันสมัยตองเปนขอมูลที่ไมเกิน3 ป แตขอมูลบางเรื่องอาจเปนขอมูลที่เกิน5 ป เชน ขอมูล ทางประวัติศาสตร ซึ่งในกรณีที่เปนเว็บไซตใหพิจารณาจากวันที่ปรับปรุงลาสุด 9. ตอบ ขอ 4. Google มีบริการแปลภาษา 57 ภาษา โดยสามารถแปลไดทั้งคํา ประโยค และหนาเว็บ ในภาษาใดๆ ที่ Google สนับสนุน 10. ตอบ ขอ 4. การคนหาขอมูลจาก Google มีขั้นตอน ดังนี้ 1. พิมพ URL คือ www.google.co.th 2. พิมพคําที่ตองการคนหา 3. คลิกปุมคนหาดวย Google 11. ตอบ ขอ 3. การใชเครื่องหมาย “______” จะใชเพื่อคนหาแบบรวมคํา โดยใหคําที่ตองการคนหาแบบทั้งวลีอยูภายใต เครื่องหมายนี้ 12. ตอบ ขอ 4. การคนหาขอมูลโดยพิมพวา China OR Korea ผลลัพธจะไดคําวา China หรือ Korea คําใดคําหนึ่ง หรือ ทั้งสองคําในเว็บไซต ตอนที่ 1 ชุดที่ 1เฉลยแบบทดสอบ (19)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 13. ตอบ ขอ 1. การใช Meta search engine คนหาขอมูล จะสามารถคนหาขอมูลที่ตองการไดจากแหลงเดียว จึงไมตอง เสียเวลาคนหาขอมูลจากแหลงอื่นๆ โดยระบบจะทําการตัดขอมูลที่ซํ้าซอนกันออกไป จึงเหมาะสําหรับการ รวบรวมขอมูลที่ตองการใหครอบคลุมมากที่สุด ตัวอยาง Meta search engine ที่ไดรับความนิยม เชน Metacrawler, Dogpile, OneSeck, Mamma เปนตน 14. ตอบ ขอ 1. เว็บไซตหองสมุดเหมาะสําหรับการสืบคนขอมูลหนังสือและชื่อผูแตงมากที่สุด 15. ตอบ ขอ 4. ระบบสารสนเทศทางธุรกิจ หมายถึง ระบบสารสนเทศที่พัฒนาขึ้นเพื่อสนับสนุนใหการดําเนินงานดานธุรกิจ เปนระบบโดยใชเทคโนโลยีสารสนเทศ 16. ตอบ ขอ 2. วิธีการประมวลผลขอมูลสารสนเทศสามารถทําไดหลายวิธี เชน การเก็บขอมูล การวิเคราะหขอมูล และการ เรียกขอมูลที่เก็บไวขึ้นมาใช 17. ตอบ ขอ 4. โปรแกรม Prosoft HRMI เปนระบบสารสนเทศดานทรัพยากรบุคคล โดยเปนโปรแกรมบริหารทรัพยากร มนุษยที่สรางขึ้นเพื่อการพัฒนาประสิทธิภาพการทํางานของแผนกบุคคลโดยเฉพาะ โปรแกรมนี้พัฒนาขึ้น มาจากเทคโนโลยีที่ทันสมัย เพื่อใหการประมวลผลตางๆ เปนไปอยางรวดเร็ว ซึ่งจะมีสวนของหนาจอที่ ถูกออกแบบมาใหสามารถใชงานไดอยางสะดวกและสวยงาม 18. ตอบ ขอ 1. โปรแกรมเงินสดและธนาคาร(ImpressCash&Bank) เปนระบบสารสนเทศดานการเงิน โดยเปนโปรแกรม สําหรับการเงิน มีการจัดการดานเงินสดและธนาคาร ควบคุมการรับจายเงินสด และตรวจสอบสถานะของ บัญชีธนาคาร 19. ตอบ ขอ 1. ระบบสารสนเทศดานการตลาดที่ทําหนาที่สนับสนุนการขาย วิเคราะหการขายของพนักงานขาย และวิเคราะห รูปแบบการซื้อของลูกคา คือ ระบบสารสนเทศสําหรับการขาย 20. ตอบ ขอ 2. ระบบสารสนเทศดานการผลิตและการดําเนินงาน เปนระบบที่ทําหนาที่วางแผนทรัพยากรการผลิต ไดแก วัตถุดิบ แรงงาน และพลังงาน เพื่อผลิตเปนสินคาที่มีปริมาณเพียงพอกับความตองการของลูกคา โดยไมให มีจํานวนมากหรือนอยจนเกินไป ตลอดจนควบคุมคุณภาพของผลิตภัณฑรวมถึงตนทุนการผลิตที่เหมาะสม 21. ตอบ ขอ 1. ระบบสารสนเทศสําหรับการวิจัยตลาดเหมาะสําหรับนํามาใชในการวิจัยสภาวะและแนวโนมทางเศรษฐกิจ ยอดขายในอดีตของสินคาชนิดเดียวกันในตลาด รวมถึงสภาวะการแขงขันของสินคา 22. ตอบ ขอ 3. ระบบสารสนเทศดานการบัญชี เปนระบบสําหรับบันทึกรายการคาในรูปของตัวเงิน และมีการประมวลผล ขอมูลเปนสารสนเทศทางการเงิน เชน งบกําไร-ขาดทุน งบกระแสเงินสด 23. ตอบ ขอ 4. การพัฒนาโครงงานระบบสารสนเทศทางธุรกิจ ควรมีการดําเนินการตามลําดับขั้นตอนของการทําโครงงาน เพื่อใหการพัฒนาโครงงานมีประสิทธิภาพและบรรลุเปาหมายได 24. ตอบ ขอ 1. สิ่งแรกที่ตองพิจารณาในการจัดทําขอเสนอโครงงาน คือ เลือกโครงงานที่สนใจ 25. ตอบ ขอ 1. การนําเสนอและเผยแพรผลงานโครงงานสามารถทําไดโดยการจัดนิทรรศการและการรายงานปากเปลา ซึ่งจะตองมีความชัดเจนและเขาใจงาย (20)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 26. ตอบ ขอ 4. ประเด็นที่ตองพิจารณาในการประเมินผลกระทบของโครงงานดานสังคมและวัฒนธรรม มีดังนี้ 1. ความรับผิดชอบตอสังคมและชุมชน 2. ความรับผิดชอบตอสุขภาพและสวัสดิการของประชาชน 3. ความรับผิดชอบดานการศึกษา 4. ความรับผิดชอบดานมนุษยชน 5. ความรับผิดชอบตอวัฒนธรรมอันดี 6. ความรับผิดชอบตอชุมชน 7. ความรับผิดชอบดานจริยธรรม 8. ความรับผิดชอบดานกฎหมาย 27. ตอบ ขอ 2. ผูใหบริการเว็บ เปนโปรแกรมที่ทํางานอยูในเครื่องคอมพิวเตอรเครื่องใดเครื่องหนึ่งในเครือขาย โปรแกรม เหลานี้จะทําหนาที่รอคอยเพื่อใหบริการ เมื่อไดรับการเชื่อมตอและรับชื่อแฟมเอกสารเว็บจากผูใชบริการ ผูใหบริการเว็บจะทําการคนแฟมที่กําหนดจากระบบแฟมในเครื่องคอมพิวเตอรของตน และสงเอกสารหลัก หรือเอกสารที่เขียนตามขอกําหนดของภาษาเอชทีเอ็มแอลไปยังผูรับบริการใหแลวเสร็จกอน หลังจากนั้น จึงทําการสงแฟมอื่นๆ ที่มีการอางอิงถึงในเอกสารเว็บไปยังผูขอใชบริการ 28. ตอบ ขอ 4. โปรแกรมภาษาซีชารป(C#) เปนโปรแกรมเชิงวัตถุทํางานบน.Netframework เปนภาษาพื้นฐานหนึ่งสําหรับใช เขียนโปรแกรม การศึกษาเรียนรูภาษาซีชารป(C#) จะชวยทําใหสามารถเลือกใชภาษาในการเขียนโปรแกรม เพื่อการใชงานในดานตางๆ ไดอยางมีประสิทธิภาพ 29. ตอบ ขอ 3. ฐานขอมูลเปนการจัดเก็บขอมูลที่มีความสัมพันธและเกี่ยวของกันไวในที่เดียวกันอยางเปนระเบียบ เพื่อให งายตอการจัดการขอมูล ซึ่งประกอบไปดวยการคนหาขอมูล การแกไขขอมูล การเพิ่มขอมูล และการลบ ขอมูล 30. ตอบ ขอ 1. ความสัมพันธที่สมาชิกหนึ่งรายการของตารางที่หนึ่งมีความสัมพันธกับสมาชิกเพียงหนึ่งรายการของตาราง ที่สอง เปนความสัมพันธแบบหนึ่งตอหนึ่ง เชน นักเรียนหนึ่งคนจะมีสูติบัตรไดเพียงใบเดียว และสูติบัตร หนึ่งใบก็เปนของนักเรียนไดเพียงคนเดียวเทานั้น เปนตน 31. ตอบ ขอ 1. กลุมอ็อบเจกตหลักของเทคโนโลยี ADO.NET ที่ใชเก็บผลการทํางาน มีอยูทั้งหมด 3 ตัว คือ DataSet OleDataReader และ SqlDataReader 32. ตอบ ขอ 1. ได เนื่องจากโปรแกรมหนึ่งที่สามารถชวยในการสรางฐานขอมูลได คือ Microsoft Office Access 2010 33. ตอบ ขอ 2. ชนิดของขอมูล Number ในฐานขอมูล Access 2007 ใชสําหรับเก็บขอมูลตัวเลขตางๆ 34. ตอบ ขอ 2. อาชญากรรมคอมพิวเตอร หมายถึง การกระทําใดๆ ที่เกี่ยวของกับการใชคอมพิวเตอร ซึ่งทําใหผูอื่นไดรับ ความเสียหาย รวมทั้งผูกระทําผิดไดรับประโยชน และเปนการกระทําที่เปนความผิดอาญา 35. ตอบ ขอ 1. การนําขอมูลของผูอื่นมาเปนประโยชนตอตนเอง เชน การเจาะผานระบบอินเทอรเน็ตเขาไปลวงความลับ ทางการคา เปนตน จัดเปนอาชญากรรมคอมพิวเตอรประเภทการแทรกแซงขอมูลโดยมิชอบ 36. ตอบ ขอ 4. ในพระราชบัญญัติวาดวยการกระทําผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร พ.ศ.2550 คําวา “ผูใชบริการ” หมายความวา ผูใชบริการของผูใหบริการไมวาจะตองเสียคาใชบริการหรือไมก็ตาม (21)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 37. ตอบ ขอ 1. จากบทความ การกระทําของแม็คเปนอาชญากรรมคอมพิวเตอรประเภทการฟอกเงินทางอิเล็กทรอนิกส ซึ่งเปนการใชอุปกรณคอมพิวเตอรและการสื่อสารเปนเครื่องมือเพื่อเปลี่ยนทรัพยสินที่ไดจากการประกอบ อาชีพผิดกฎหมาย เชน การเลนพนัน การคายาเสพติด การปลอมแปลงเงินตรา เปนตน 38. ตอบ ขอ 4. มารยาทที่ดีในการใชอินเทอรเน็ตมีอยูหลายขอ เชน 1. ไมใชอินเทอรเน็ตเพื่อการทําผิดกฎหมายหรือศีลธรรม 2. ไมคัดลอกโปรแกรม รูปภาพ หรือสิ่งใดบนอินเทอรเน็ตมาใชเพื่อการคา โดยมิไดขออนุญาตจากเจาของ ลิขสิทธิ์ 3. การติดตอสื่อสารกับผูอื่นบนเครือขายอินเทอรเน็ตตองใหเกียรติซึ่งกันและกัน 4. หากพบบุคคลที่มีพฤติกรรมนาสงสัยที่อาจเปนอันตรายตอผูอื่น ใหรีบแจงผูใหบริการอินเทอรเน็ตหรือ ผูดูและระบบทันที 39. ตอบ ขอ 2. “ผูใดที่ลวงรูมาตรการปองกันการเขาถึงระบบคอมพิวเตอรที่ผูอื่นจัดทําขึ้นเปนการเฉพาะ ถานํามาตรการ ดังกลาวไปเปดเผยโดยมิชอบในประการที่นาจะเกิดความเสียหายแกผูอื่น ตองระวางโทษจําคุกไมเกิน หนึ่งป และปรับไมเกินสองหมื่นบาท หรือทั้งจําทั้งปรับ” การกระทําดังกลาวนี้เปนการกระทําผิดมาตรา 6 การลวงรูมาตรการการปองกันการเขาถึงและนําไปเปดเผยโดยมิชอบ 40. ตอบ ขอ 4. พระราชบัญญัติวาดวยการกระทําความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร พ.ศ.2550 หมวด 1 ความผิดเกี่ยวกับ คอมพิวเตอร ประกอบดวยมาตรา 5 ถึงมาตรา 17 (22)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 1. แนวตอบ ขั้นตอนการใชเทคนิควิธีการสืบคนผานอินเทอรเน็ต มีดังนี้ 1. การกําหนดหัวขอที่ตองการ 2. การกําหนดคําคนและคําที่เกี่ยวของกับหัวขอ 3. การใชเทคนิคการคน เชน การใชตรรกบูลีน การตัดปลายคําและการแทนคํา การใชเครื่องหมายวงเล็บ เปนตน 4. การเลือกใชเสิรชเอนจิน ซึ่งมีใหเลือก ดังนี้ Keyword search engine Meta search engine และ Subject directory 5. การสืบคนและประเมินผลขอมูลที่ไดรับ 2. แนวตอบ ระบบสารสนเทศดานการตลาดมี 5 ประเภท ไดแก • ระบบสารสนเทศดานการขาย ทําหนาที่สนับสนุนการขาย วิเคราะหการขายของพนักงานขาย และ วิเคราะหรูปแบบการซื้อของลูกคา • ระบบสารสนเทศสําหรับการวิจัยตลาด ทําหนาที่วิจัยสภาวะและแนวโนมทางเศรษฐกิจ ยอดขายในอดีต ของสินคาชนิดเดียวกันในตลาด รวมถึงสภาวะการแขงขันของสินคา • ระบบสารสนเทศสําหรับการสงเสริมการขาย ทําหนาที่วิเคราะหการวางแผนการโฆษณาและสงเสริม การขาย โดยมีวัตถุประสงคเพื่อสงเสริมการขาย เพิ่มยอดขายสินคา และเพิ่มสวนแบงทางการตลาด • ระบบสารสนเทศสําหรับการพัฒนาผลิตภัณฑและบริการ ทําหนาที่วิเคราะหถึงความเปนไปไดของสินคา หรือบริการใหมๆ ลักษณะและความตองการของลูกคาตอสินคาหรือบริการใหม หรือสินคาหรือบริการที่ เปนที่ตองการของลูกคาแตยังไมมีตลาด • ระบบสารสนเทศสําหรับพยากรณการขาย ทําหนาที่วางแผนการขาย แผนการทํากําไรจากสินคาหรือ บริการในชวงเวลาใดเวลาหนึ่งของบริษัท ซึ่งจะเกี่ยวของกับการวางแผนการผลิต การวางกําลังคน และ งบประมาณที่จะใชเกี่ยวกับการขาย 3. แนวตอบ • Number ใชพื้นที่ในการจัดเก็บ 1, 2, 4 หรือ 8 ไบต ใชสําหรับเก็บขอมูลตัวเลขตางๆ • AutoNumber ใชพื้นที่ในการจัดเก็บ 4 ไบต เปนขอมูลชนิดตัวเลขจํานวนเต็มที่เพิ่มขึ้นโดยอัตโนมัติ • Currency ใชพื้นที่ในการจัดเก็บ 8 ไบต ใชเก็บตัวเลขทางดานการเงิน 4. แนวตอบ พิจารณาจากคําตอบของนักเรียน โดยอยูในดุลยพินิจของครูผูสอน ตัวอยางเชน 1. มีการวางแนวทางและกฎเกณฑในการรวบรวมพยานหลักฐานเพื่อดําเนินคดีอาชญากรรมคอมพิวเตอร 2. จัดใหผูที่มีความรูความชํานาญในดานเทคโนโลยีสารสนเทศเขารวมเปนคณะทํางานในการดําเนิน คดีอาชญากรรมคอมพิวเตอร 3. จัดตั้งหนวยงานเกี่ยวกับอาชญากรรมคอมพิวเตอรโดยเฉพาะ 4. บัญญัติกฎหมายเฉพาะเกี่ยวกับอาชญากรรมคอมพิวเตอร 5. สงเสริมความรวมมือกับตางประเทศในการปองปรามอาชญากรรมคอมพิวเตอร 6. เผยแพรความรูเกี่ยวกับอาชญากรรมคอมพิวเตอร 7. สงเสริมจริยธรรมในการใชคอมพิวเตอร ตอนที่ 2 (23)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล ฐานความผิด โทษจําคุก โทษปรับ มาตรา 5 การเขาถึงระบบคอมพิวเตอรโดยมิชอบ ไมเกิน 6 เดือน ไมเกิน 10,000 บาท มาตรา 9 การรบกวนขอมูลคอมพิวเตอรโดยมิชอบ ไมเกิน 5 ป ไมเกิน 100,000 บาท มาตรา 13 การจําหนายหรือเผยแพรชุดคําสั่งเพื่อใช ในการกระทําความผิด ไมเกิน 1 ป ไมเกิน 20,000 บาท มาตรา 14 การปลอมแปลงขอมูลคอมพิวเตอรหรือ เผยแพรเนื้อหาไมเหมาะสม ไมเกิน 5 ป ไมเกิน 100,000 บาท มาตรา 16 การเผยแพรภาพจากการตัดตอหรือดัดแปลง ใหผูอื่นถูกดูหมิ่นหรืออับอาย ไมเกิน 3 ป ไมเกิน 60,000 บาท 5. แนวตอบ (24)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 1. ตอบ ขอ 2. เทคนิควิธีในการสืบคน คือ วิธีการเพื่อใหไดสารสนเทศอยางรวดเร็ว ครบถวน และตรงตามวัตถุประสงค หรือความตองการ 2. ตอบ ขอ 4. การใชตรรกบูลีน(Booleanlogic) เปนการใชตัวดําเนินตรรกะ ไดแกAND,OR,NOT มาเชื่อมคํา เพื่อชวย ในการกําหนดขอบเขตคําคนที่ตองการใหแคบลงหรือกวางขึ้น 3. ตอบ ขอ 2. หากผลลัพธจากการคนหาแสดงเว็บเพจที่มีคําทั้งสองคําที่ตองการอยูภายในเว็บเพจเดียวกัน แสดงวาใน การคนหานั้นใชตัวดําเนินการตรรกะ AND 4. ตอบ ขอ 1. หากตองการคนหาขอมูลเกี่ยวกับปลาหรือสุนัข ควรเลือกใชตัวดําเนินการตรรกะOR เพื่อชวยขยายขอบเขต การสืบคน ซึ่งระบบจะสืบคนเอกสารทั้งหมดที่มีคําแรกและคําที่สอง หรือมีคําใดคําหนึ่งปรากฏอยู 5. ตอบ ขอ 3. หากตองการคนหาขอมูลเกี่ยวกับสัตวเลี้ยง โดยไมตองการขอมูลเกี่ยวกับแมว ควรเลือกใชตัวดําเนินตรรกะ NOT 6. ตอบ ขอ 4. หากนักเรียนจะเลือกซื้อคอมพิวเตอร นักเรียนสามารถหาขอมูลโดยใชวิธีการสืบคนผานอินเทอรเน็ตแบบ การสืบคนเว็บไซตขอมูลดวย search engine 7. ตอบ ขอ 2. ในการสืบคนขอมูล ผูใชตองคํานึงถึงสิ่งตางๆ เพื่อการสืบคนที่มีประสิทธิภาพ ไดแก การเลือกชวงเวลาใน การสืบคน การบันทึกขอมูลที่ใชบอยเพื่อประหยัดเวลาในการคนหาครั้งตอไป การตรวจสอบขอมูลหรือขอมูล ทางบรรณานุกรมของบทความหรือเอกสารที่แสดงผล และตรวจสอบความถูกตองของขอมูลที่ไดรับ 8. ตอบ ขอ 4. ความสามารถในการคนหารูปภาพของ Google สามารถคนหาไดทั้งรูปถาย คลิปอารต และภาพลายเสน โดยสามารถจัดเรียงไดตามความเกี่ยวของกับคําที่คนหาหรือตามหัวขอตางๆ ที่ตองการได 9. ตอบ ขอ 4. ความสามารถในการคนหา Scholar คือ คนหางานเขียนทางวิชาการจากสาขาวิชาและแหลงขอมูลตางๆ ไดแก บทความ วิทยานิพนธ หนังสือ บทคัดยอ และบทความจากสํานักพิมพทางวิชาการ แวดวงวิชาชีพ ที่เก็บรางบทความ มหาวิทยาลัยและองคกรดานการศึกษาอื่นๆ 10. ตอบ ขอ 1. วิธีในการคนหาขอมูลแบบ Index จะใชคนเปนผูจัดรวบรวมและทําระบบฐานขอมูลขึ้นมา สวนแบบsearch engine นั้นเปนโปรแกรมที่ชวยในการสืบคนขอมูล ระบบฐานขอมูลจะไดรับการจัดสรางโดยใชซอฟตแวร ที่มีหนาที่เกี่ยวกับงานทางดานนี้โดยเฉพาะมาเปนตัวควบคุมและจัดการ 11. ตอบ ขอ 4. คุกกี้ (Cookies) คือ ขอมูลขนาดเล็กที่ถูกสงไปเก็บไวในเบราวเซอร เพื่อทําการเก็บขอมูลการเขาเยี่ยมชม เมื่อเปดเขาไปเยี่ยมชมเว็บไซตอีกครั้ง เครื่องจะจําไดทันทีวาเคยเขามาเยี่ยมชมแลว 12. ตอบ ขอ 3. การคนหาขั้นสูงในGoogle สามารถกําหนดขอบเขตการคนหาใหแคบลง เพื่อใหสามารถเขาถึงหนาเว็บเพจ ที่ตรงตามความตองการไดมากขึ้น ตอนที่ 1 ชุดที่ 2เฉลยแบบทดสอบ (25)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 13. ตอบ ขอ 2. Web directory เปนเว็บไซตที่มีการรวบรวมขอมูลและใหบริการขอมูลทั่วไป เชน www.sanook.com www.yahoo.com เปนตน สวน Subjectgateway เปนเว็บไซตที่มีการรวบรวมขอมูลและใหบริการขอมูล เฉพาะดาน มักเนนเนื้อหาทางดานวิชาการ เชน http://nature.ac.uk/ www.academicinfo.net เปนตน 14. ตอบ ขอ 4. ระบบสารสนเทศทางธุรกิจ (business information systems) เปนระบบสารสนเทศที่ถูกพัฒนาขึ้นเพื่อ สนับสนุนใหธุรกิจมีการดําเนินงานอยางเปนระบบ โดยถูกออกแบบและพัฒนาเพื่อใหปฏิบัติงานตามหนาที่ ทางธุรกิจ ตลอดจนชวยสงเสริมใหทั้งองคการสามารถประสานงานและใชขอมูลรวมกันอยางมีประสิทธิภาพ ทั้งในระดับปฏิบัติงานและระดับบริหาร 15. ตอบ ขอ 1. ระบบสารสนเทศดานการบัญชีเหมาะสําหรับการทํางานแบบบันทึกรายการคาในรูปแบบของตัวเงิน ที่จัด หมวดหมูรายการตางๆ และประมวลผลขอมูลเปนสารสนเทศทางการเงิน 16. ตอบ ขอ 4. จากแผนภาพ เปนกระบวนการประมวลผลขอมูลการคํานวณคาบริการนํ้าประปา โดยขอมูลการประมวลผล แบบนี้จะถูกเก็บสะสมไวในชวงเวลาที่กําหนด เชน 7 วัน หรือ 1 เดือน แลวจึงนําขอมูลที่เก็บสะสมไว มาประมวลผลรวมกันครั้งเดียว เชน การคํานวณคาบริการนํ้าประปา โดยขอมูลของปริมาณนํ้าที่ใชไปทั้งหมด จะถูกเก็บบันทึกไวในรอบ1 เดือน แลวจึงนํามาประมวลผลเปนคานํ้าประปาในครั้งเดียว ซึ่งการประมวลผล แบบนี้มักมีความผิดพลาดสูง แตเสียคาใชจายในการประมวลผลนอย 17. ตอบ ขอ 1. ระบบสารสนเทศทางธุรกิจที่ทําหนาที่วิเคราะห คาดการณ และกําหนดทางเลือกของธุรกิจ คือ ระบบ สารสนเทศดานการเงิน ซึ่งตัวอยางระบบสารสนเทศดานการเงินที่ใชในปจจุบัน คือ โปรแกรมเงินสดและ ธนาคาร (Impress Cash & Bank) เปนตน 18. ตอบ ขอ 4. ระบบสารสนเทศดานการเงิน คือ ระบบที่ทําหนาที่วิเคราะห คาดการณ กําหนดทางเลือก และการวางแผน ทางดานการเงินของธุรกิจ เพื่อจัดการเงินสดหมุนเวียนใหอยูในสภาพคลองตัว และเกิดประสิทธิภาพสูงสุด 19. ตอบ ขอ 4. ระบบสารสนเทศสําหรับการวิจัยตลาด คือ ระบบสารสนเทศดานการตลาดที่ทําหนาที่วิจัยสภาวะและ แนวโนมทางเศรษฐกิจ ยอดขายในอดีตของสินคาชนิดเดียวกันในตลาด รวมถึงสภาวะการแขงขันของสินคา 20. ตอบ ขอ 3. ระบบสารสนเทศดานการผลิตและการดําเนินงานเปนระบบสารสนเทศทางธุรกิจที่ทําหนาที่วางแผนทรัพยากร การผลิต ไดแก วัตถุดิบ แรงงาน และพลังงาน 21. ตอบ ขอ 4. โปรแกรม Time Work เหมาะสําหรับการทํางานในระบบสารสนเทศดานทรัพยากรบุคคล ในการวางแผน การจางงาน การพัฒนาและการฝกอบรม และคาจางเงินเดือน 22. ตอบ ขอ 2. HRIS (Human resource information system) เปนระบบสารสนเทศดานทรัพยากรบุคคลที่ทําหนาที่ สนับสนุนการดําเนินงานดานทรัพยากรบุคคล 23. ตอบ ขอ 3. ปญหาของรานขายของชํา คือ การสรุปรายการขายสินคาในแตละวัน และการสรุปรายชื่อลูกคาที่ซื้อสินคา เปนเงินเชื่อคอนขางจะยุงยากและใชเวลานาน 24. ตอบ ขอ 4. สิ่งที่ปยะดาตองรวบรวมขอมูลในการพัฒนาโครงงานโปรแกรมขายสินคาสําหรับรานขายของชํา มีดังนี้ 1. ระบบบัญชีสําหรับรานขายของชํา 2. ระบบสินคาคงคลัง 3. ระบบการขายสินคาเงินเชื่อ 4. ฮารดแวร และซอฟตแวรที่ใชในการพัฒนาระบบ (26)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 25. ตอบ ขอ 4. การเลือกคุณลักษณะของคอมพิวเตอรใหเหมาะสมกับงานนั้น เมื่อไดวิเคราะหวัตถุประสงคและลักษณะ ของการใชงานแลว ผูใชจะตัดสินใจเลือกคุณลักษณะฮารดแวรและซอฟตแวรไดงายขึ้น ซึ่งการกําหนด คุณลักษณะของคอมพิวเตอรนั้นจําเปนตองพิจารณาดานฮารดแวรและซอฟตแวรไปพรอมๆ กัน 26. ตอบ ขอ 4. การเลือกใชฮารดแวรและซอฟตแวรไดอยางเหมาะสมจะชวยใหไดเครื่องคอมพิวเตอรที่มีประสิทธิภาพดี สามารถตอบสนองการทํางานไดตามที่ผูใชตองการ นอกจากนี้ทักษะและประสบการณที่ไดจากการเลือกใช ฮารดแวรและซอฟตแวร ยังมีประโยชนตอการนําไปประกอบอาชีพดานการประกอบคอมพิวเตอร และ งานซอมบํารุงอีกดวย 27. ตอบ ขอ 1. องคประกอบสําคัญในการสํารวจและวิเคราะหขอมูลกอนการตัดสินใจเลือกโครงงาน มีดังนี้ 1. การสํารวจ และวิเคราะหขอมูลเกี่ยวกับตนเอง 2. การสํารวจและวิเคราะหขอมูลเกี่ยวกับสังคมและสิ่งแวดลอม และ 3. การสํารวจและวิเคราะหขอมูลเกี่ยวกับโครงงาน 28. ตอบ ขอ 2. ภาษาซีชารป (C#) คือ โปรแกรมทํางานบนเว็บ เปนภาษาพื้นฐานหนึ่งสําหรับใชเขียนโปรแกรม ซึ่งการ ศึกษาเรียนรูภาษาซีชารป (C#) จะชวยทําใหสามารถเลือกใชภาษาในการเขียนโปรแกรมเพื่อการใชงานใน ดานตางๆ ไดอยางมีประสิทธิภาพ 29. ตอบ ขอ 4. การออกแบบฐานขอมูลที่ไดรับการออกแบบอยางถูกตองตรงตามความตองการ และแกไขไดโดยงายเปน หลักการการทํางานในขั้นตอนการออกแบบฐานขอมูล 30. ตอบ ขอ 1. ขอความดังกลาวเปนความสัมพันธแบบหนึ่งตอหนึ่ง ซึ่งเปนความสัมพันธที่สมาชิกหนึ่งรายการของตารางที่ หนึ่งมีความสัมพันธกับสมาชิกเพียงหนึ่งรายการของตารางที่สอง และสมาชิกหนึ่งรายการของตารางที่สอง มีความความสัมพันธกับสมาชิกเพียงหนึ่งรายการของตารางที่หนึ่ง 31. ตอบ ขอ 1. โปรแกรม Microsoft Office Access 2010 คือ เครื่องมือออกแบบซึ่งเปนโปรแกรมพัฒนาฐานขอมูลที่ สามารถใชในการติดตามขอมูลที่สําคัญได และสามารถเก็บขอมูลไวในคอมพิวเตอรหรือจะประกาศไปยังเว็บ เพื่อใหบุคคลอื่นสามารถใชฐานขอมูลผานทางเว็บเบราวเซอรได 32. ตอบ ขอ 2. จากภาพ เปนผังความคิดที่แสดงถึงกลุมอ็อบเจกต OleDbConnection ซึ่งทําหนาที่เชื่อมตอฐานขอมูล 33. ตอบ ขอ 3. ชนิดของขอมูล AutoNumber เปนขอมูลตัวเลขจํานวนเต็มที่เพิ่มขึ้นโดยอัตโนมัติ ซึ่งมีพื้นที่ในการจัดเก็บ ขอมูล 4 ไบต 34. ตอบ ขอ 2. การกออาชญากรรมคอมพิวเตอรสามารถแบงไดเปน 4 ลักษณะ ดังนี้ 1. การเจาะเขาไปในระบบรักษาความปลอดภัย เชน ตัวอาคาร อุปกรณ และการสื่อสารตางๆ 2. การเจาะเขาไปในระบบสื่อสารและการรักษาความปลอดภัยของซอฟตแวรขอมูล 3. การเจาะเขาไปในระบบรักษาความปลอดภัยสวนที่เปนระบบปฏิบัติการ 4. การเจาะเขาไปในระบบรักษาความปลอดภัยสวนบุคคล โดยใชอินเทอรเน็ตเปนเครื่องมือชวยในการกอ อาชญากรรม 35. ตอบ ขอ 4. จากบทความที่กําหนดให เปนการกออาชญากรรมคอมพิวเตอรที่ใชเทคโนโลยีคอมพิวเตอรดัดแปลงขอมูล (27)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 36. ตอบ ขอ 2. ตามพระราชบัญญัติวาดวยการกระทําผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร พ.ศ.2550 คําวา “ผูใหบริการ” หมายความวา (1) ผูใหบริการแกบุคคลอื่นในการเขาสูอินเทอรเน็ตหรือใหสามารถติดตอถึงกันโดยประการอื่น โดยผานทาง ระบบคอมพิวเตอร ทั้งนี้ไมวาจะเปนการใหบริการในนามของตนเองหรือเพื่อประโยชนของบุคคลอื่น (2) ผูใหบริการเก็บรักษาขอมูลคอมพิวเตอรเพื่อประโยชนของบุคคลอื่น 37. ตอบ ขอ 3. บัญญัติ 10 ประการ ซึ่งเปนจรรยาบรรณที่ผูใชอินเทอรเน็ตควรยึดถือและปฏิบัติ มีดังนี้ 1. ตองไมใชคอมพิวเตอรทําราย หรือละเมิดผูอื่น 2. ตองไมรบกวนการทํางานของผูอื่น 3. ตองไมสอดแนม แกไข หรือเปดดูแฟมขอมูลของผูอื่น 4. ตองไมใชคอมพิวเตอรเพื่อการโจรกรรมขอมูลขาวสาร 5. ตองไมใชคอมพิวเตอรสรางหลักฐานที่เปนเท็จ 6. ตองไมคัดลอกโปรแกรมของผูอื่นที่มีลิขสิทธิ์ 7. ตองไมละเมิดการใชทรัพยากรคอมพิวเตอรโดยที่ตนเองไมมีสิทธิ์ 8. ตองไมนําเอาผลงานของผูอื่นมาเปนของตน 9. ตองคํานึงถึงสิ่งที่จะเกิดขึ้นกับสังคมที่เกิดจากการกระทําของตน 10. ตองใชคอมพิวเตอรโดยเคารพกฎระเบียบ กติกา และมีมารยาท 38. ตอบ ขอ 4. อาชญากรรมคอมพิวเตอรที่เปนการขโมยขอมูล เปนการขโมยขอมูลจากผูใชบริการอินเทอรเน็ต หรือผูที่ เปนเจาของเว็บไซตในอินเทอรเน็ต รวมถึงการขโมยขอมูลจากหนวยงานหรือองคกรตางๆ 39. ตอบ ขอ 4. จากเหตุการณนี้ นาย ก มีความผิดตามมาตรา 6 ซึ่งเปนการเปดเผยการเขาถึงขอมูลของผูอื่น โดยที่ผูอื่น ไมไดใหความยินยอม 40. ตอบ ขอ 3. การกระทําดังกลาวมีความผิดตามพระราชบัญญัติวาดวยการกระทําผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร พ.ศ.2550 ในมาตรา 9 ที่วาดวยการรบกวนขอมูลคอมพิวเตอรโดยมิชอบ (28)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 1. แนวตอบ ตัวอยางการใชเทคนิคการคนแบบใชตรรกบูลีน เชน ตอนที่ 2 ตัวดําเนินการตรรกะ ตัวอยางการใช 1. AND (และ) รูปแบบการใชงาน : สัตวเลี้ยง AND แมว ผลลัพธที่ตองการ : ขอมูลเกี่ยวกับสัตวเลี้ยงที่เปนแมว 2. OR (หรือ) รูปแบบการใชงาน : สุนัข OR แมว ผลลัพธที่ตองการ : ขอมูลเกี่ยวกับสุนัขหรือแมว 3. NOT (ไม) รูปแบบการใชงาน : สัตวเลี้ยง NOT แมว ผลลัพธที่ตองการ : ขอมูลเกี่ยวกับสัตวเลี้ยงอื่นๆ ซึ่งไมเอา ขอมูลเกี่ยวกับแมว 2. แนวตอบ ฮารดแวรและซอฟตแวรถูกนํามาใชในงานดานการศึกษาอยางหลากหลาย และมีโปรแกรมดานการศึกษา ประเภทบทเรียนคอมพิวเตอรชวยสอน(CAI) เกิดขึ้นเปนจํานวนมาก ทําใหผูที่สนใจสามารถเลือกศึกษาได ตามความตองการ ชวยใหเกิดความเขาใจในบทเรียน และเปนการทบทวนความรูที่เรียนมาแลว นอกจากนี้ สถานศึกษายังนําคอมพิวเตอรมาใชในงานบริหารทั่วไป เชน งานบุคลากร งานการเงิน งานบัญชี งานพัสดุ ครุภัณฑ งานประชาสัมพันธ งานการจัดการบริหารการศึกษา เปนตน ซึ่งชวยอํานวยความสะดวกของงาน ดานตางๆ ไดเปนอยางดี 3. แนวตอบ ตางกันที่พื้นที่ในการจัดเก็บ คือ ชนิดของขอมูล Number ใชพื้นที่ในการจัดเก็บ 1-8 ไบต ใชสําหรับเก็บ ขอมูลตัวเลขตางๆ สวนชนิดของขอมูล AutoNumber ใชพื้นที่ในการจัดเก็บ 4 ไบต ซึ่งเก็บขอมูลตัวเลข จํานวนเต็มที่เพิ่มขึ้นโดยอัตโนมัติ 4. แนวตอบ มารยาททั่วไปในการใชอินเทอรเน็ต มีดังนี้ 1. ไมใชอินเทอรเน็ตเพื่อการทํารายหรือรบกวนผูอื่น 2. ไมใชอินเทอรเน็ตเพื่อการทําผิดกฎหมายหรือศีลธรรม 3. ไมใชบัญชีอินเทอรเน็ตของผูอื่น และไมใชเครือขายที่ไมไดรับอนุญาต 4. ไมคัดลอกโปรแกรม รูปภาพ หรือสิ่งใดบนอินเทอรเน็ตมาใชเพื่อการคา โดยมิไดขออนุญาตจากเจาของ ลิขสิทธิ์ 5. ไมฝาฝนกฎระเบียบของหนวยงานหรือบริษัทที่ตนเองใชบริการอินเทอรเน็ต 6. ไมเจาะระบบเครือขายอินเทอรเน็ตของผูอื่น 7. ไมทาทายใหผูอื่นมาเจาะระบบเครือขายอินเทอรเน็ตของตนเอง 8. การติดตอสื่อสารกับผูอื่นบนเครือขายอินเทอรเน็ตตองใหเกียรติซึ่งกันและกัน 9. หากพบบุคคลที่มีพฤติกรรมนาสงสัยที่อาจเปนอันตรายตอผูอื่น ใหรีบแจงผูใหบริการอินเทอรเน็ตหรือ ผูดูแลระบบทันที 10. เมื่อจะเลิกใชระบบอินเทอรเน็ตอยางถาวร ใหลบขอมูลและแจงผูดูแลระบบ อยาทิ้งรางบัญชีอินเทอรเน็ต ไวเปนเวลานาน เพราะอาจเปนการเปดโอกาสใหมิจฉาชีพเจาะระบบเขามาสรางความเสียหายได (29)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 5. แนวตอบ พิจารณาจากคําตอบของนักเรียน โดยอยูในดุลยพินิจของครูผูสอน ตัวอยางเชน 1. การเผยแพรหนอนคอมพิวเตอร (Worm) โดยนายโรเบิรต ที มอริส นักศึกษา สาขาวิชาคอมพิวเตอร จากมหาวิทยาลัยคอรแนล ซึ่งหนอน (Worm) สามารถระบาดติดเชื้อจากคอมพิวเตอรเครื่องหนึ่งไปสู อีกเครื่องหนึ่ง ทําใหคอมพิวเตอรไมสามารถทํางานได 2. การเจาะระบบขอมูลของ Kevin Mitnick เชน เจาะระบบโทรศัพทมือถือ Mitnick 3. การทุจริตในบริษัทคานํ้ามัน เชน พนักงานควบคุมบัญชีสั่งใหคอมพิวเตอรออกเช็คสั่งจายใหภรรยาตนเอง แทนการสั่งจายใหแกเจาของที่ดิน โดยการแกไขรหัสผูรับเงิน (30)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 1. ตอบ ขอ 4. เทคนิควิธีการสืบคนผานอินเทอรเน็ตนั้นสามารถทําไดหลายวิธี ซึ่งหากมีเทคนิควิธีที่ดีจะชวยใหสามารถ สืบคนขอมูลตางๆ ในอินเทอรเน็ตไดอยางสะดวก รวดเร็ว โดยปฏิบัติได ดังนี้ 1. การกําหนดหัวขอที่ตองการ 2. การกําหนดคําคนและคําที่เกี่ยวของกับหัวขอ 3. การใชเทคนิคการคน 4. การเลือกใชเสิรชเอนจิน 5. การสืบคนและประเมินผลขอมูลที่ไดรับ 2. ตอบ ขอ 1. การใชตรรกบูลีน (Boolean logic) เปนการใชตัวดําเนินการตรรกะ ไดแก AND, OR, NOT มาเชื่อมคํา เพื่อชวยในการกําหนดขอบเขตคําคนที่ตองการใหแคบลงหรือกวางขึ้น 3. ตอบ ขอ 2. หากตองการคนหาขอมูลเกี่ยวกับสัตวเลี้ยงที่เปนปลา ควรเลือกใชตัวดําเนินการตรรกะ คือAND ซึ่งจะชวย ลดขอบเขตของการสืบคนลง 4. ตอบ ขอ 2. ตัวดําเนินการตรรกะ OR (หรือ) ใชเพื่อขยายขอบเขตการสืบคน โดยระบบจะสืบคนเอกสารทั้งหมดที่มี คําแรกและคําที่สอง หรือมีคําใดคําหนึ่งปรากฏอยู 5. ตอบ ขอ 3. หากตองการจํากัดการสืบคน โดยใหระบบสืบคนเอกสารที่มีเพียงคําแรกเทานั้น ควรเลือกใชตัวดําเนินตรรกะ NOT (ไม) 6. ตอบ ขอ 3. เสิรชเอนจิน (search engines) ประเภท Keyword search engine เหมาะสมกับการหาขอมูลในการทํา รายงานของนักเรียนมากที่สุด เนื่องจากมีฐานขอมูลขนาดใหญ และจะคนหาขอมูลจากคําสําคัญ(Keyword) ที่ผูใชปอนเขาไป 7. ตอบ ขอ 3. Google เปนเสิรชเอนจินประเภทKeywordsearchengine ซึ่งมีความสามารถในการคนหาขอมูล รูปภาพ แผนที่ การแปลภาษา และ Scholar โดย Google จะคนหาเว็บเพจที่เกี่ยวของดวยคําคนที่ผูใชปอนใน ชองคนหา 8. ตอบ ขอ 4. การประเมินความนาเชื่อถือของขอมูลและแหลงสารสนเทศที่คนหามาได ตองพิจารณาถึงเกณฑตางๆ ไดแก 1. ความทันสมัย 2. ความนาเชื่อถือของผูเขียน 3. ความถูกตองแมนยํา 4. ความเปนกลาง 5. ความเหมาะสมของสารสนเทศกับผูใช 6. ผูจัดพิมพ 9. ตอบ ขอ 1. การเริ่มตนใช Google ในการหาขอมูลบนอินเทอรเน็ตควรตั้งคาเกี่ยวกับการใชงาน Google ซึ่งไดแก การกําหนดภาษาหลักที่ใช การคนหาภาษาของขอมูลที่ตองการ ตําแหนงที่ตั้ง กรองดวยการคนหาที่ ปลอดภัย เติมขอความอัตโนมัติ จํานวนผลลัพธที่ใหแสดงภายใน 1 หนา และหนาตางของผลลัพธ 10. ตอบ ขอ 1. Google มีหลักการในการคนหาเว็บเพจโดยการคนหาตามคําคนที่ผูใชปอนในชองคนหา ตอนที่ 1 ชุดที่ 3เฉลยแบบทดสอบ (31)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 11. ตอบ ขอ 1. หากตองการคนหาขอมูลแบบรวมคําควรเลือกใชเครื่องหมาย “____” ในการคนหา 12. ตอบ ขอ 4. จากภาพ เปนเทคนิคการคนหาเว็บเพจจาก Google ดวยวิธีการคนหาซํ้าจากผลการคนหาที่ได โดยปฏิบัติ ดังนี้ 13. ตอบ ขอ 2. วิธีการทํารายงานโดยคนควาขอมูลจากอินเทอรเน็ตที่ถูกตอง คือ คนหาบทความในอินเทอรเน็ตโดยใช search engine แลวสรุปใจความมาทํารายงาน พรอมอางอิงเอกสารตนฉบับ 14. ตอบ ขอ 4. ประโยชนของระบบสารสนเทศทางธุรกิจ คือ ชวยใหการดําเนินงานดานธุรกิจมีประสิทธิภาพ สะดวก รวดเร็ว และประหยัดเวลา 15. ตอบ ขอ 2. ปจจุบันมีการนําระบบสารสนเทศทางธุรกิจมาใชเพื่อตอบสนองความตองการทางดานธุรกิจอยางแพรหลาย ซึ่งสามารถจําแนกระบบสารสนเทศทางธุรกิจตามหนาที่ทางธุรกิจ ไดดังนี้ 1. ระบบสารสนเทศดานการบัญชี 2. ระบบสารสนเทศดานการเงิน 3. ระบบสารสนเทศดานการตลาด 4. ระบบสารสนเทศดานการผลิตและการดําเนินงาน 5. ระบบสารสนเทศดานทรัพยากรบุคคล 16. ตอบ ขอ 3. นักเรียนสามารถนําระบบสารสนเทศดานการบัญชีมาประยุกตใชในชีวิตประจําวันได โดยนํามาจัดทําบันทึก ขอมูลรายรับ-รายจายในชีวิตประจําวัน ➀ ➁ ➂ คลิก เพื่อเริ่มคนหาซํ้าจากผลที่คนได ปอนคํา เพื่อเจาะจงผลลัพธลงอีก คลิก เพื่อเริ่มคนหา (32)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 17. ตอบ ขอ 3. ระบบสารสนเทศดานการเงินทําหนาที่วิเคราะห คาดการณ กําหนดทางเลือก และวางแผนทางดานการเงิน ของธุรกิจ เพื่อจัดการเงินสดหมุนเวียนใหอยูในสภาพคลองตัว และเกิดประสิทธิภาพสูงสุด 18. ตอบ ขอ 3. ระบบสารสนเทศดานการตลาดมีหลายประเภท ซึ่งระบบที่สําคัญและเปนที่นิยม ไดแก 1. ระบบสารสนเทศสําหรับการขาย 2. ระบบสารสนเทศสําหรับการวิจัยตลาด 3. ระบบสารสนเทศสําหรับการสงเสริมการขาย 4. ระบบสารสนเทศสําหรับการพัฒนาผลิตภัณฑและบริการ 5. ระบบสารสนเทศสําหรับพยากรณการขาย 19. ตอบ ขอ 3. ระบบสารสนเทศดานการตลาดที่ทําหนาที่วางแผนการขาย แผนการทํากําไรจากสินคาหรือบริการในชวง เวลาใดเวลาหนึ่งของบริษัท คือ ระบบสารสนเทศสําหรับพยากรณการขาย 20. ตอบ ขอ 4. ระบบสารสนเทศดานการผลิตและการดําเนินงานมีประโยชนอยางยิ่งตอผูที่ประกอบธุรกิจ โดยเฉพาะอยางยิ่ง ผูที่เปนเจาของโรงงาน เนื่องจากโปรแกรมนี้จะชวยวางแผนในการจัดการทรัพยากรทางการผลิต เชน แรงงาน วัตถุดิบ เปนตน 21. ตอบ ขอ 2. Time Work เปนโปรแกรมชนิดหนึ่งที่มีความจําเปนตองานดานทรัพยากรบุคคล โปรแกรมนี้จะสามารถ บันทึกขอมูลเวลาการทํางานของบุคลากรโดยใชวิธีการสแกนลายนิ้วมือ นอกจากนี้ยังสามารถเรียกดูขอมูล ซึ่งจะแสดงในรูปแบบของรายงาน เชน รายชื่อพนักงาน รายงานวันหยุดประจําป รายงานเวลาเขา-ออก ของพนักงานทุกคนในแตละวัน เปนตน 22. ตอบ ขอ 4. การพัฒนาโครงสรางระบบสารสนเทศทางธุรกิจ ควรมีการดําเนินการตามลําดับขั้นตอนของการทําโครงงาน เพื่อใหการพัฒนาโครงงานมีประสิทธิภาพและบรรลุเปาหมายได 23. ตอบ ขอ 3. การพัฒนาโครงงานระบบสารสนเทศทางธุรกิจ ควรมีการดําเนินการตามลําดับขั้นตอนของการทําโครงงาน ดังนี้ 1. คัดเลือกหัวขอที่สนใจ 2. ศึกษาคนควาขอมูล 3. จัดทําขอเสนอโครงงาน 4. พัฒนาโครงงาน 5. จัดทํารายงาน 6. นําเสนอและเผยแพร 24. ตอบ ขอ 3. การจัดทําขอเสนอโครงงานประกอบดวยรายละเอียดตางๆ ดังนี้ ชื่อโครงงาน ประเภทโครงงาน ชื่อผูจัดทํา ชื่ออาจารยที่ปรึกษา ความเปนมาและความสําคัญของโครงงาน วัตถุประสงคของโครงงาน ขอบเขตของ โครงงาน ขั้นตอนการดําเนินโครงงาน แผนการดําเนินโครงงาน ประโยชนที่คาดวาจะไดรับ งบประมาณ ทฤษฎีที่เกี่ยวของ และสถาบันหรือหนวยงานที่ใหการสนับสนุน 25. ตอบ ขอ 3. โปรแกรมไปรษณียอิเล็กทรอนิกส จัดเปนโปรแกรมประยุกตบนเว็บ(WebBaseApplication) ซึ่งมีการทํางาน บนเครือขายอินเทอรเน็ต และทํางานรวมกันระหวางเครื่องคอมพิวเตอรที่เชื่อมตออยูในเครือขาย (33)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 26. ตอบ ขอ 4. ซอฟตแวรประยุกตเปนเครื่องมือที่จําเปนสําหรับคอมพิวเตอร ซึ่งชวยอํานวยความสะดวกในการทํางาน โดยหลักการเลือกซอฟตแวร มีดังนี้ 1. ความสามารถของซอฟตแวร เปนหลักการสําคัญที่จะชวยใหสามารถเลือกซอฟตแวรที่ตอบสนองตอการ ทํางาน สามารถชวยเหลือหรืออํานวยความสะดวกใหการทํางานมีประสิทธิภาพมากที่สุด 2. การติดตอกับผูใช โดยรูปแบบของซอฟตแวรตองออกแบบมาเพื่อใหเขาใจไดงายตอการทํางาน 3. ความเขากันได ความเขากันไดของซอฟตแวรสําเร็จรูปเปนหลักการที่ตองพิจารณาใหละเอียดรอบคอบ อยางเหมาะสม เนื่องจากอาจทําใหเกิดการทํางานไมเต็มที่หรือสงผลกระทบตอระบบการทํางานของ คอมพิวเตอรได 4. การติดตั้งและการดูแลรักษา ซอฟตแวรทั่วไปจะตองติดตั้งงาย มีระบบการตรวจสอบการติดตั้ง และ ระบบชวยเหลือ เพื่อความสะดวกในการใชงานของผูใช 5. กลุมผูใช หากซอฟตแวรนั้นมีผูใชจํานวนมากก็เปนการรับรองคุณภาพไดวาซอฟตแวรนั้นมีคุณภาพดี 27. ตอบ ขอ 3. จากภาพที่กําหนดให เปนลักษณะโครงสรางของโปรแกรมภาษาC ซึ่งภาษาC เปนภาษาคอมพิวเตอรชนิด คอมไพล (compiled Language) ซึ่งมีคอมไพเลอร (Compiler) ทําหนาที่ในการคอมไพล (Compile) หรือ แปลงคําสั่งทั้งหมดในโปรแกรมใหเปนภาษาเครื่อง (Machine Language) เพื่อใหเครื่องคอมพิวเตอรนํา คําสั่งเหลานั้นไปทํางานตอไป 28. ตอบ ขอ 4. การออกแบบฐานขอมูลอยางถูกตอง จะทําใหสามารถเขาถึงขอมูลที่ถูกตองและเปนขอมูลลาสุด เนื่องจาก การออกแบบที่ถูกตองเปนสิ่งจําเปนที่จะบรรลุวัตถุประสงคในการทํางานกับฐานขอมูล ดังนั้นจึงจําเปนที่ ตองใชเวลาในการเรียนรูเกี่ยวกับหลักการการออกแบบที่ดี เพื่อทายที่สุดจะไดรับฐานขอมูลที่ตรงตามความ ตองการ และสามารถแกไขไดโดยงาย 29. ตอบ ขอ 2. ปจจุบันนิยมจัดเก็บฐานขอมูลไวในรูปแบบตารางหรือไฟล โดยแตละตารางจะประกอบไปดวยรายละเอียดยอย ที่เรียกวา เขตขอมูลหรือฟลด และเมื่อหลายฟลดมารวมกันเปนแถวของขอมูลที่มีความหมาย จะเรียกวา 1 ระเบียน ซึ่งฐานขอมูล 1 ฐานขอมูลอาจประกอบดวยหลายตารางที่มีความสัมพันธกัน 30. ตอบ ขอ 2. โปรแกรมที่นักเรียนสามารถนํามาใชในการสรางฐานขอมูล คือ Microsoft Office Access 31. ตอบ ขอ 4. Connection ใชในการเชื่อมตอกับแหลงขอมูล โดยที่OleDbConnection เชื่อมAccess และSqlConnection เชื่อม SQL 32. ตอบ ขอ 1. กลุมอ็อบเจกตหลักของเทคโนโลยี ADO.NET จะทําหนาที่ที่แตกตางกันออกไป ซึ่งประกอบดวย 1. กลุมอ็อบเจกตที่อาศัย .NET OLEDB Data Provider ทําหนาที่เขาถึงขอมูลในฐานขอมูล 2. กลุมอ็อบเจกตที่อาศัย .NET MS SQL Server Provider ทําหนาที่เขาถึงขอมูลในฐานขอมูล 3. กลุมอ็อบเจกตที่ใชในการเก็บผลการทํางาน 33. ตอบ ขอ 1. ชนิดของขอมูล Currency ในฐานขอมูล Access มีพื้นที่ในการจัดเก็บ 8 ไบต ซึ่งใชเก็บตัวเลขทางการเงิน 34. ตอบ ขอ 4. การใชอีเมลในการติดตอสื่อสารกับเครือขายยาเสพติดถือวาเปนอาชญากรรมที่ใชการสื่อสารผานเครือขาย คอมพิวเตอร ซึ่งเปนการใชคอมพิวเตอรมาขยายความสามารถในการกระทําความผิด 35. ตอบ ขอ 4. การละเมิดลิขสิทธิ์และการปลอมแปลงทางคอมพิวเตอร เชน การปลอมแปลงเช็ค การปลอมแปลงสื่อ มัลติมีเดีย การปลอมแปลงโปรแกรมคอมพิวเตอร เปนตน (34)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 36. ตอบ ขอ 2. สิ่งที่ไมควรกระทําในการใชคอมพิวเตอรเพื่อเผยแพรภาพผานเครือขายอินเทอรเน็ต คือ การเผยแพรภาพนิ่ง หรือภาพเคลื่อนไหวลามกอนาจาร รวมถึงขอมูลที่มีผลกระทบในทางลบตอวัฒนธรรมของแตละสังคม ตลอดจนขอมูลที่ไมสมควรเผยแพร เชน วิธีการกออาชญากรรม สูตรการผลิตระเบิด เปนตน 37. ตอบ ขอ 4. ในพระราชบัญญัติวาดวยการกระทําผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร พ.ศ. 2550 ไดใหความหมายของคําวา “ระบบคอมพิวเตอร” ไววา เปนอุปกรณหรือชุดอุปกรณของคอมพิวเตอรที่เชื่อมการทํางานเขาดวยกัน โดยไดมีการกําหนดคําสั่ง ชุดคําสั่ง หรือสิ่งอื่นใด และแนวทางปฏิบัติงานใหอุปกรณหรือชุดอุปกรณทําหนาที่ ประมวลผลขอมูลโดยอัตโนมัติ 38. ตอบ ขอ 3. พระราชบัญญัติวาดวยการกระทําผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร พ.ศ.2550 หมวดที่ 1 ที่วาดวยเรื่อง ความผิด เกี่ยวกับคอมพิวเตอร ซึ่งมีรายละเอียดของมาตรา 14-17 ดังนี้ • มาตรา 14 การปลอมแปลงขอมูลคอมพิวเตอรหรือเผยแพรเนื้อหาไมเหมาะสม • มาตรา 15 การรับผิดของผูใหบริการ • มาตรา 16 การเผยแพรภาพจากการตัดตอหรือดัดแปลงใหผูอื่นถูกดูหมิ่นหรืออับอาย • มาตรา 17 การกระทําผิดนอกราชอาณาจักร ซึ่งตองไดรับโทษในราชอาณาจักร ซึ่งจากการกระทําของนายปรีชานั้นจะมีโทษจําคุกไมเกิน 3 ป หรือปรับไมเกิน 60,000 บาท หรือทั้งจํา ทั้งปรับ 39. ตอบ ขอ 4. หากผูใหบริการสนับสนุนหรือยินยอมใหมีการกระทําผิดตามมาตรา 14 จะตองรับโทษดวย หากไมระงับ การเผยแพรขอมูลดังกลาว 40. ตอบ ขอ 2. การใชอินเทอรเน็ตของแตละบุคคลอาจเนื่องมาจากเหตุผลตางๆ กัน ซึ่งอาจใชเพื่อหาความรู เพื่อความ บันเทิง หรือเพื่อผลประโยชนทางธุรกิจ ซึ่งแตละคนควรใชอินเทอรเน็ตใหเหมาะสมและรักษามารยาทใน การใชอินเทอรเน็ต เชน ไมใชอินเทอรเน็ตเพื่อการทํารายผูอื่น หรือเพื่อการทําผิดกฎหมายหรือศีลธรรม เปนตน (35)
โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 1. แนวตอบ พิจารณาจากคําตอบของนักเรียน โดยอยูในดุลยพินิจของครูผูสอน ตัวอยางเชน เสิรชเอนจินเปนเครื่องมือ การคนหาขอมูลผานอินเทอรเน็ต โดยกรอกขอมูลที่ตองการคนหา หรือKeyword เขาไปที่ชองSearchBox แลวกดEnter ขอมูลที่คนหาก็จะแสดงออกมา ซึ่งมีประโยชนมากตอการเรียน การทํางาน รวมทั้งเพื่อความ บันเทิงอีกดวย 2. แนวตอบ พิจารณาจากคําตอบของนักเรียน โดยอยูในดุลยพินิจของครูผูสอน ตัวอยางเชน หากตองการสรางงาน นําเสนอหนาชั้นเรียน ควรเลือกใชซอฟตแวรนําเสนอขอมูล เชน Microsoft Office PowerPoint, Pladao Office เปนตน เนื่องจากสามารถใสตัวอักษร รูปภาพ แผนผัง ภาพเคลื่อนไหว รวมทั้งเสียงลงไปในงาน นําเสนอได ซึ่งจะชวยดึงดูดความสนใจของผูชมได สวนการทํารายงานสงครูผูสอน ควรเลือกใชซอฟตแวร ประมวลผลคํา เชน Microsoft Office Word, Adobe PageMaker เปนตน เนื่องจากสามารถสราง แกไข เพิ่ม ลบ และจัดรูปแบบเอกสารใหมใหมีความสวยงามและนาสนใจได 3. แนวตอบ การออกแบบฐานขอมูลมีขั้นตอนตางๆ ดังนี้ 1. รวบรวมขอมูลตางๆ ในดานที่เกี่ยวกับฐานขอมูล และจุดประสงคของการจัดทําฐานขอมูล 2. กําหนดวาฐานขอมูลจะมีตารางใดบาง และตารางเหลานั้นประกอบดวยเขตขอมูล (field) ใด 3. กําหนด Key หรือขอบเขตขอมูลหลัก 4. ลดความซํ้าซอนของตารางและเขตขอมูลในตาราง 5. กําหนดความสัมพันธระหวางตาราง 4. แนวตอบ อาชญากรรมคอมพิวเตอรมีลักษณะ ดังนี้ 1. การกระทําใดๆ ที่เกี่ยวของกับการใชคอมพิวเตอร ซึ่งทําใหผูอื่นไดรับความเสียหาย ในขณะเดียวกันก็ ทําใหผูกระทําความผิดไดรับประโยชน 2. การกระทําใดๆ ที่เปนความผิดทางอาญา ซึ่งตองใชความรูเกี่ยวกับคอมพิวเตอรในการกระทําความผิดนั้น 5. แนวตอบ พิจารณาจากคําตอบของนักเรียน โดยอยูในดุลยพินิจของครูผูสอน ตัวอยางเชน เลือกมาตรา 5 กลาวคือ มาตรานี้ไดบัญญัติไวเพื่อปองกันการลักลอบเขาระบบคอมพิวเตอรของผูอื่นโดยที่ตนไมมีสิทธิ ซึ่งหากมี ผูใดเขาถึงระบบคอมพิวเตอรของผูอื่นจะถือวามีโทษตามกฎหมาย ตัวอยาง สุจิราใชโปรแกรมสปายแวร (Spyware) ขโมยขอมูลบัตรเติมเงินของบริษัทอุรัสยา ซึ่งการกระทํานี้มีโทษจําคุกไมเกินหกเดือน หรือปรับ ไมเกินหนึ่งหมื่นบาท หรือทั้งจําทั้งปรับ ตอนที่ 2 (36)

More Related Content

PDF
แบบทดสอบ ภูมิศาสตร์ ม.3
byteerachon
 
DOC
ป.6.doc
bySawitreeHomhuan1
 
PDF
แบบทดสอบ เศรษฐศาสตร์ ม.3
byteerachon
 
PDF
แบบทดสอบ นาฏศิลป์ ม.6
byteerachon
 
PDF
ข้อสอบพร้อมเฉลยอย่างละเอียด O net - ศิลปะ
bySuriyawaranya Asatthasonthi
 
DOC
แบบทดสอบ เรื่องส่วนประกอบของพืช ป.4
byNgamsiri Prasertkul
 
PDF
โวหารภาพพจน์ในวรรณคดีไทย1
byVorramon1
 
DOCX
แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1
byKruKaiNui
 
แบบทดสอบ ภูมิศาสตร์ ม.3
byteerachon
 
ป.6.doc
bySawitreeHomhuan1
 
แบบทดสอบ เศรษฐศาสตร์ ม.3
byteerachon
 
แบบทดสอบ นาฏศิลป์ ม.6
byteerachon
 
ข้อสอบพร้อมเฉลยอย่างละเอียด O net - ศิลปะ
bySuriyawaranya Asatthasonthi
 
แบบทดสอบ เรื่องส่วนประกอบของพืช ป.4
byNgamsiri Prasertkul
 
โวหารภาพพจน์ในวรรณคดีไทย1
byVorramon1
 
แผ่นพับโครงงานการงานอาชีพ 1
byKruKaiNui
 

What's hot

PDF
โครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ต้น
byInmylove Nupad
 
PDF
สุขฯ ม.2 หน่วย 7
bysupap6259
 
PDF
ชุดที่ 8 การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับสัดส่วน
byพิทักษ์ ทวี
 
PDF
(คู่มือ)หนังสือเรียนสสวท คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ม.1 ล.2
byKruPa Jggdd
 
PDF
แบบทดสอบ ดนตรี นาฏศิลป์ ม.3
byteerachon
 
PDF
6แบบทดสอบการลำเลียงสารผ่านเซลล์
byสำเร็จ นางสีคุณ
 
PDF
แบบทดสอบ ศิลปะ ม.2
byteerachon
 
PPTX
แนวคิด ทฤษฎีการเรียนรู้ร่วมสมัย
bykhanidthakpt
 
PDF
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธ์อัตราส่วนและร้อยละ
bykroojaja
 
PDF
สรุปวิทยาศาสตร์พื้นฐาน
byนายเกรียงไกร วุฒิศักดิ์
 
PDF
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ ม.3 เล่ม 1
byteerachon
 
PDF
สุขฯ ม.2 หน่วย 1
bysupap6259
 
PDF
หน่วยที่ 3 เลขยกกำลัง ม.1
byguychaipk
 
PDF
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบเพื่อนคู่คิด เล่มที่ 12 โจทย์ปัญหาการหารเศษส่วน
byKanlayaratKotaboot
 
PDF
4. กลวิธี star
bykrurutsamee
 
PDF
แผนBioม.4 2
byWichai Likitponrak
 
PDF
สุขฯ ม.2 หน่วย 2
bysupap6259
 
PDF
แผนการเรียนรู้ที่1 เรื่อง ถ่ายทอดพันธุกรรม
byWichai Likitponrak
 
PDF
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องการหาร เล่ม 1
byยัยบ๊อง จอมแสบ
 
PDF
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 1
bydnavaroj
 
โครงสร้างคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ม.ต้น
byInmylove Nupad
 
สุขฯ ม.2 หน่วย 7
bysupap6259
 
ชุดที่ 8 การแก้โจทย์ปัญหาเกี่ยวกับสัดส่วน
byพิทักษ์ ทวี
 
(คู่มือ)หนังสือเรียนสสวท คณิตศาสตร์เพิ่มเติม ม.1 ล.2
byKruPa Jggdd
 
แบบทดสอบ ดนตรี นาฏศิลป์ ม.3
byteerachon
 
6แบบทดสอบการลำเลียงสารผ่านเซลล์
byสำเร็จ นางสีคุณ
 
แบบทดสอบ ศิลปะ ม.2
byteerachon
 
แนวคิด ทฤษฎีการเรียนรู้ร่วมสมัย
bykhanidthakpt
 
แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธ์อัตราส่วนและร้อยละ
bykroojaja
 
สรุปวิทยาศาสตร์พื้นฐาน
byนายเกรียงไกร วุฒิศักดิ์
 
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ ม.3 เล่ม 1
byteerachon
 
สุขฯ ม.2 หน่วย 1
bysupap6259
 
หน่วยที่ 3 เลขยกกำลัง ม.1
byguychaipk
 
ชุดกิจกรรมการเรียนรู้แบบเพื่อนคู่คิด เล่มที่ 12 โจทย์ปัญหาการหารเศษส่วน
byKanlayaratKotaboot
 
4. กลวิธี star
bykrurutsamee
 
แผนBioม.4 2
byWichai Likitponrak
 
สุขฯ ม.2 หน่วย 2
bysupap6259
 
แผนการเรียนรู้ที่1 เรื่อง ถ่ายทอดพันธุกรรม
byWichai Likitponrak
 
แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ เรื่องการหาร เล่ม 1
byยัยบ๊อง จอมแสบ
 
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 1
bydnavaroj
 

Viewers also liked

PDF
แบบทดสอบ แรงและการเเคลื่อนที่ฯ ม.4 6
byteerachon
 
PDF
แบบทดสอบ พระพุทธ ม.6
byteerachon
 
PDF
แบบทดสอบ เทคโน ม.3
byteerachon
 
PDF
แบบทดสอบ ทัศนศิลป์ ม.6
byteerachon
 
PDF
แบบทดสอบ ภาษาไทย(วรรณคดี) ม.3
byteerachon
 
PDF
เฉลยข้อสอบ หน้าที่พลเมือง ม 3
byTeacher Sophonnawit
 
PDF
แบบทดสอบ ภาษาไทย(หลักภาษา) ม.3
byteerachon
 
PDF
แบบทดสอบ สุขศึกษา ม.6
byteerachon
 
PDF
แบบทดสอบ หน้าที่พลเมืองฯ ม.3
byteerachon
 
PDF
แบบทดสอบ ภาษาไทย(หลักภาษา) ม.6
byteerachon
 
PDF
แบบทดสอบ ภาษาไทย(วรรณคดี) ม.6
byteerachon
 
PDF
โครงงานภาษาไทยเรื่องนิทาน
byRawinnipha Joy
 
แบบทดสอบ แรงและการเเคลื่อนที่ฯ ม.4 6
byteerachon
 
แบบทดสอบ พระพุทธ ม.6
byteerachon
 
แบบทดสอบ เทคโน ม.3
byteerachon
 
แบบทดสอบ ทัศนศิลป์ ม.6
byteerachon
 
แบบทดสอบ ภาษาไทย(วรรณคดี) ม.3
byteerachon
 
เฉลยข้อสอบ หน้าที่พลเมือง ม 3
byTeacher Sophonnawit
 
แบบทดสอบ ภาษาไทย(หลักภาษา) ม.3
byteerachon
 
แบบทดสอบ สุขศึกษา ม.6
byteerachon
 
แบบทดสอบ หน้าที่พลเมืองฯ ม.3
byteerachon
 
แบบทดสอบ ภาษาไทย(หลักภาษา) ม.6
byteerachon
 
แบบทดสอบ ภาษาไทย(วรรณคดี) ม.6
byteerachon
 
โครงงานภาษาไทยเรื่องนิทาน
byRawinnipha Joy
 

Similar to แบบทดสอบ เทคโนโลยี ม.6

DOC
123
byJARUSSRI
 
DOC
123
byJARUSSRI
 
PDF
การใช้งาน Google
byKrupetch Songkwamjarearn
 
PDF
Information Literacy
byNational Science and Technology Development Agency (NSTDA) - Thailand
 
PPT
Testข้อสอบอัตนัย
bysuthida
 
PPT
Present dr krongkarn
byPatcharaporn Aun
 
PDF
แนวข้อสอบความรู้สามารถทั่วไป
byประพันธ์ เวารัมย์
 
PDF
แบบทดสอบ คณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
byteerachon
 
PDF
หลักการแก้ปัญหา
bySarun Suksri
 
PPT
Nec2012 prachyanun panita
byPrachyanun Nilsook
 
PDF
การใืช้อินเทอร์เน็ตเพื่อการสืบค้น
byitte55112
 
PDF
อาม1
byarm_2010
 
PDF
งาน Pbl4.2
bySupasawat Setapun
 
PDF
งาน Pbl4.2
byNaynoyjolii
 
PDF
07 final exam
byKruBeeKa
 
PPTX
การค้นหาข้อมูลสารสนเทศ
byChinnapak Suvimontammakun
 
PDF
V 292
byKKU Library
 
PDF
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
byMeaw Sukee
 
PDF
การจำลองความคิด
byStrisuksa Roi-Et
 
PPT
Unit10
bypui003
 
123
byJARUSSRI
 
123
byJARUSSRI
 
การใช้งาน Google
byKrupetch Songkwamjarearn
 
Information Literacy
byNational Science and Technology Development Agency (NSTDA) - Thailand
 
Testข้อสอบอัตนัย
bysuthida
 
Present dr krongkarn
byPatcharaporn Aun
 
แนวข้อสอบความรู้สามารถทั่วไป
byประพันธ์ เวารัมย์
 
แบบทดสอบ คณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
byteerachon
 
หลักการแก้ปัญหา
bySarun Suksri
 
Nec2012 prachyanun panita
byPrachyanun Nilsook
 
การใืช้อินเทอร์เน็ตเพื่อการสืบค้น
byitte55112
 
อาม1
byarm_2010
 
งาน Pbl4.2
bySupasawat Setapun
 
งาน Pbl4.2
byNaynoyjolii
 
07 final exam
byKruBeeKa
 
การค้นหาข้อมูลสารสนเทศ
byChinnapak Suvimontammakun
 
V 292
byKKU Library
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5
byMeaw Sukee
 
การจำลองความคิด
byStrisuksa Roi-Et
 
Unit10
bypui003
 

More from teerachon

PDF
แบบทดสอบ การงานอาชีพฯ ม.6
byteerachon
 
PDF
แบบทดสอบ ดนตรี ม.6
byteerachon
 
PDF
แบบทดสอบ สุขศึกษา ม.3
byteerachon
 
PDF
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
byteerachon
 
PDF
แบบทดสอบ พระพุทธ ม.3
byteerachon
 
PDF
แบบทดสอบ ประวัติศาสตร์ ม.3
byteerachon
 
PDF
แบบทดสอบ ทัศนศิลป์ ม.3
byteerachon
 
PDF
แบบทดสอบ คณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 1
byteerachon
 
PDF
แบบทดสอบ การงานอาชีฯ ม.3
byteerachon
 
PDF
แบบทดสอบ สุขศึกษา ม.2
byteerachon
 
PDF
แบบทดสอบ สังคมศึกษา ม.2
byteerachon
 
PDF
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ ม.2
byteerachon
 
PDF
แบบทดสอบ ภาษาไทย ม.2
byteerachon
 
แบบทดสอบ การงานอาชีพฯ ม.6
byteerachon
 
แบบทดสอบ ดนตรี ม.6
byteerachon
 
แบบทดสอบ สุขศึกษา ม.3
byteerachon
 
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ ม.3 เล่ม 2
byteerachon
 
แบบทดสอบ พระพุทธ ม.3
byteerachon
 
แบบทดสอบ ประวัติศาสตร์ ม.3
byteerachon
 
แบบทดสอบ ทัศนศิลป์ ม.3
byteerachon
 
แบบทดสอบ คณิตศาสตร์ ม.3 เล่ม 1
byteerachon
 
แบบทดสอบ การงานอาชีฯ ม.3
byteerachon
 
แบบทดสอบ สุขศึกษา ม.2
byteerachon
 
แบบทดสอบ สังคมศึกษา ม.2
byteerachon
 
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ ม.2
byteerachon
 
แบบทดสอบ ภาษาไทย ม.2
byteerachon
 

แบบทดสอบ เทคโนโลยี ม.6

  • 1.
    โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล ตารางวิเคราะหแบบทดสอบ ชุดที่ ตารางวิเคราะหมาตรฐานตัวชี้วัด ตารางวิเคราะหระดับพฤติกรรมการคิด มาตรฐาน ตัวชี้วัดขอของแบบทดสอบที่สัมพันธกับตัวชี้วัด ระดับ พฤติกรรม การคิด ขอของแบบทดสอบที่สัมพันธกับ ระดับพฤติกรรมการคิด รวม 1 ง 3.1 6 28-33 A ความรู ความจํา 2, 6, 15-16, 28, 33-34, 40 8 7 15-17 B ความเขาใจ 1,3-5,8-9,17-18,20,23-25,31,35-36 15 8 18-25 C การนําไปใช 7, 10, 14, 32 4 9 1-14 D การวิเคราะห 11-12, 19, 21-22, 27, 29-30, 38-39 10 12 26-27 E การสังเคราะห 37 1 13 34-40 F การประเมินคา 13, 26 2 2 ง 3.1 6 28-33 A ความรู ความจํา 2, 14, 22, 28, 33 5 7 14, 23-24 B ความเขาใจ 1, 8-9, 11-12, 17-20, 23, 25, 27, 31-32, 36 15 8 15-22, 25-26 C การนําไปใช 4, 6, 37 3 9 1-13 D การวิเคราะห 3, 7, 24, 29-30, 34-35, 38-40 10 12 27 E การสังเคราะห 5, 16 2 13 34-40 F การประเมินคา 10, 13, 15, 21, 26 5 หมายเหตุ : มีเฉลยและคําอธิบายเชิงวิเคราะห อยูทายแบบทดสอบชุดที่ 3 แบบทดสอบอิงมาตรฐาน เนนการคิด การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน มีจุดมุงหมายเพื่อใหผูเรียนอานออก เขียนได คิดคํานวณเปน มุงใหเกิดทักษะการเรียนรูตลอดชีวิต เตรียมตัวเปนพลเมืองที่มีคุณภาพ และมีความสามารถในการแขงขันไดในอนาคต การจัดการเรียนรูที่สอดคลองกับจุดมุงหมายดังกลาว จึงควรใหผูเรียนฝกฝนการนําความรูไปประยุกตใชในชีวิตจริง สามารถคิดวิเคราะหและแกปญหาได ดังนั้นเพื่อเปนการเตรียมความพรอม ของผูเรียน ทางโครงการวัดและประเมินผล บริษัท อักษรเจริญทัศน อจท. จํากัด จึงไดจัดทําแบบทดสอบอิงมาตรฐาน เนนการคิด โดยดําเนินการวิเคราะหสาระการเรียนรูที่สําคัญตามที่ระบุไวในมาตรฐานและตัวชี้วัดชั้นป แลวนํามากําหนดเปนระดับพฤติกรรมการคิด เพื่อสรางแบบทดสอบที่มีคุณสมบัติ ดังน�้ แบบทดสอบอิงมาตรฐาน เนนการคิด ที่จัดทําโดย โครงการวัดและประเมินผล บริษัท อักษรเจริญทัศน อจท. จํากัด ประกอบดวย แบบทดสอบ 3 ชุด แตละชุดมีทั้งแบบทดสอบปรนัย และแบบทดสอบอัตนัย โดยวิเคราะหมาตรฐานตัวชี้วัด และระดับพฤติกรรมการคิด ที่สัมพันธกับแบบทดสอบไวอยางชัดเจน เพื่อใหผูสอนนําไปใชเปนเครื่องมือวัดและประเมินผลผูเรียนไดอยางมีประสิทธิภาพ สอดคลองกับมาตรฐาน ตัวชี้วัดชั้นปทุกขอ ตามระดับพฤติกรรมการคิด ที่ระบุไวในตัวชี้วัด วัดผลการเรียนรู เนนใหผูเรียนเกิดการคิด1 2 ผูสอนสามารถนําแบบทดสอบน�้ไปใชเปนเครื่องมือวัด และประเมินผล รวมทั้งเปนเครื่องบงชี้ความสําเร็จและรายงาน คุณภาพของผูเรียนแตละคน เพื่อเปนการเตรียมความพรอม ของนักเรียนใหมีความสามารถในดานการใชภาษา ดานการ คิดคํานวณ และดานเหตุผล สําหรับรองรับการประเมินผลผูเรียน ในระดับประเทศ (O-NET) และระดับนานาชาติ (PISA) ตอไป (1)
  • 2.
    โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล ตารางวิเคราะหแบบทดสอบ ชุดที่ ตารางวิเคราะหมาตรฐานตัวชี้วัด ตารางวิเคราะหระดับพฤติกรรมการคิด มาตรฐาน ตัวชี้วัดขอของแบบทดสอบที่สัมพันธกับตัวชี้วัด ระดับ พฤติกรรม การคิด ขอของแบบทดสอบที่สัมพันธกับ ระดับพฤติกรรมการคิด รวม 3 ง 3.1 6 27-33 A ความรู ความจํา 1-2, 8,15,18,23-24,27,29,32-33,37 12 7 22-24 B ความเขาใจ 4, 10, 14, 17, 19-20, 22, 25 8 8 14-20, 25-26 C การนําไปใช 3, 6, 9, 11-12, 16, 30, 36, 40 9 9 1-13 D การวิเคราะห 7, 13, 26, 31, 34-35, 38-39 8 12 21 E การสังเคราะห 5 1 13 34-40 F การประเมินคา 21, 28 2 (2)
  • 3.
    โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 5. ตัวดําเนินการตรรกะ NOT(ไม) ใชเพื่อวัตถุประสงคอะไร 1. ลดขอบเขตการสืบคน 2. จํากัดขอบเขตการสืบคน 3. ขยายขอบเขตการสืบคน 4. ควบคุมขอบเขตการสืบคน 6. ขอใดไมใชประเภทของเสิรชเอนจิน (search engines) 1. Subject directory 2. Meta search engine 3. Subject search engine 4. Keyword search engine 7. จากภาพ เปนวิธีการคนหาขอมูลจากอินเทอรเน็ตดวยวิธีใด 1. แบบตรรกบูลีน 2. แบบเสิรชเอนจิน 3. แบบกําหนดหัวขอที่ตองการ 4. แบบกําหนดคําคนและคําที่เกี่ยวของกับหัวขอ 5. ตัวดําเนินการตรรกะ NOT (ไม) ใชเพื่อวัตถุประสงคอะไร 1.B 6. ขอใดไมใชประเภทของเสิรชเอนจิน ( 1.A 7. C 1. ขอใดคือความหมายของการสืบคนสารสนเทศ 1. การเขาถึงแหลงขอมูลที่ถูกจัดเก็บอยางเปนระบบ 2. การคนควาขอมูลสารสนเทศผานเครือขายอินเทอรเน็ต 3. การเก็บรวบรวมขอมูลสารสนเทศและบันทึกลงในสื่อ รูปแบบตางๆ 4. การแสวงหาทรัพยากรสารสนเทศที่ไดมีการบันทึกและ เผยแพรไวในสื่อตางๆ 2. เทคนิคการสืบคนแบบการใชตรรกบูลีน (Boolean logic) มีคําเชื่อมใดบาง 1. AND OR และ NO 2. AND OR และ YES 3. AND OR และ NOT 4. AND OR และ NON 3. ตัวดําเนินการตรรกะ AND (และ) ใชเพื่อวัตถุประสงคอะไร 1. ลดขอบเขตการสืบคน 2. จํากัดขอบเขตการสืบคน 3. ขยายขอบเขตการสืบคน 4. ควบคุมขอบเขตการสืบคน 4. ตัวดําเนินการตรรกะชนิดใดใชสําหรับขยายขอบเขตการ สืบคน โดยระบบจะสืบคนเอกสารทั้งหมดที่มีคําแรกและ คําที่สอง หรือมีคําใดคําหนึ่งปรากฏอยู 1. OR 2. AND 3. NOT 4. YES 1. ขอใดคือความหมายของการสืบคนสารสนเทศ 1.B 2. เทคนิคการสืบคนแบบการใชตรรกบูลีน (Boolean logic) มีคําเชื่อมใดบางA 3. ตัวดําเนินการตรรกะ AND (และ) ใชเพื่อวัตถุประสงคอะไร 1.B 4. ตัวดําเนินการตรรกะชนิดใดใชสําหรับขยายขอบเขตการ สืบคน โดยระบบจะสืบคนเอกสารทั้งหมดที่มีคําแรกและB ¤Ðá¹¹·Õèä´Œ ¤Ðá¹¹àµçÁ 40 ตอนที่ 1 แบบปรนัย 4 ตัวเลือก แตละขอมีคําตอบที่ถูกตองที่สุดเพียงคําตอบเดียว จํานวน 40 ขอ ขอละ 1 คะแนน ความรู ความจํา ความเขาใจ การนําไปใช การวิเคราะห การสังเคราะห การประเมินคา A B C D E F ชื่อ …………………………………………………………………………………………………….. นามสกุล …………………………………………………………………………………………….. เลขประจําตัวสอบ ……………………………………………………………………. โรงเรียน ……………………………………………………………………………………………. สอบวันที่ …………………….. เดือน ………………………………………………… พ.ศ. ……………………………………….. โครงการวัดและประเมินผล บริษัท อักษรเจริญทัศน อจท. จํากัด ¤Ðá¹¹·Õèä´Œ ¤Ðá¹¹ÃÇÁ 50 แบบทดสอบว�ชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6 ชุดที่ 1 (3)
  • 4.
    โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 8. ขอมูลที่ทันสมัยตองเปนขอมูลที่เกิดมาแลวไมเกินกี่ป 1. 3ป 2. 4 ป 3. 5 ป 4. 6 ป 9. ขอใดเปนความสามารถในการแปลภาษาของ Google 1. สามารถคนหาภาษาได 2. สามารถตรวจภาษาที่ตองการได 3. สามารถแปลไดทุกภาษาที่ตองการ 4. สามารถแปลไดทั้งคํา ประโยค และหนาเว็บ 10. การคนหาขอมูลจาก Google ตองเริ่มตนจากการทําสิ่งใด เปนลําดับแรก 1. พิมพคําที่ตองการคนหา 2. คลิกแถบการคนหาขั้นสูง 3. คลิกปุมคนหาดวย Google 4. พิมพ URL คือ www.google.co.th 11. เทคนิคการคนหาเว็บเพจจาก Google โดยใชเครื่องหมาย “______” จะใชสําหรับคนหาขอมูลในลักษณะใด 1. ขอมูลที่เปนประโยค 2. ขอมูลที่เปนขอความ 3. ขอมูลที่เปนกลุมคําหรือวลี 4. ขอมูลที่เปนประโยคหรือขอความ 12. การคนหาขอมูลโดยพิมพคําวา China OR Korea จะได ผลลัพธอยางไร 1. ไดคําวา China มาแสดงเพียงคําเดียว 2. ไดคําวา China และ Korea ทั้งสองคํามาแสดง 3. ไดคําวา China หรือ Korea คําใดคําหนึ่งมาแสดง 4. ไดคําวา China หรือ Korea คําใดคําหนึ่ง หรือ ทั้งสองคํามาแสดง 13. การใช Meta search engine คนหาขอมูล มีขอดีอยางไร 1. สามารถคนหาขอมูลที่ตองการไดจากแหลงเดียว 2. สามารถคนหาขอมูลที่ตองการไดจากหลายแหลง 3. สามารถคนหาขอมูลที่ตองการไดจากแหลงที่ตองการ 4. สามารถคนหาขอมูลที่ตองการไดจากแหลงเดียวหรือ หลายแหลง 14. เว็บไซตใดเหมาะสําหรับใชในการสืบคนขอมูลหนังสือและ ชื่อผูแตงมากที่สุด 1. เว็บไซตหองสมุด 2. เว็บไซตสอนภาษา 3. เว็บไซตพัฒนาเว็บเพจ 4. เว็บไซตฐานขอมูลออนไลน 8. ขอ 1.B 9. ขอใดเปนความสามารถในการแปลภาษาของ Google 1.B 10. การคนหาขอมูลจาก Google ตองเริ่มตน เปนลําดับแรกC 11. เทคนิคการคนหาเว็บเพจจาก Google โดยใชเครื่องหมาย “______” จะใชสําหรับคนหาขอมูลในลักษณะใดD 12. การคนหาขอมูลโดยพิมพคําวา China OR Korea จะได ผลลัพธอยางไรD 13. การใช Meta search engine คนหาขอมูล มีขอดีอยางไร 1.F 14. เว็บไซตใดเหมาะสําหรับ ชื่อผูแตงมากที่สุดC 15. ขอใดคือความหมายของระบบสารสนเทศทางธุรกิจ 1. ระบบสารสนเทศที่ใชออกแบบฐานขอมูลระบบธุรกิจ 2. ระบบสารสนเทศที่สงเสริมการดําเนินงานในดาน ฐานขอมูล 3. ระบบสารสนเทศที่ออกแบบขึ้นสําหรับใหผูบริหารใชใน การบริหารงานทั้งในปจจุบันและอนาคต 4. ระบบสารสนเทศที่พัฒนาขึ้นเพื่อสนับสนุนการดําเนินงาน ดานธุรกิจใหเปนระบบโดยใชเทคโนโลยีสารสนเทศ 16. ขอใดไมใชวิธีการประมวลผลขอมูลสารสนเทศ 1. การเก็บขอมูล 2. การสําเนาขอมูล 3. การวิเคราะหขอมูล 4. การเรียกขอมูลที่เก็บไวขึ้นมาใช 17. โปรแกรม Prosoft HRMI เปนระบบสารสนเทศทางธุรกิจ ประเภทใด 1. ระบบสารสนเทศดานการเงิน 2. ระบบสารสนเทศดานการขาย 3. ระบบสารสนเทศดานการผลิต 4. ระบบสารสนเทศดานทรัพยากรบุคคล 18. โปรแกรมเงินสดและธนาคาร(ImpressCash&Bank) เปน ระบบสารสนเทศทางธุรกิจประเภทใด 1. ระบบสารสนเทศดานการเงิน 2. ระบบสารสนเทศดานการขาย 3. ระบบสารสนเทศดานการบัญชี 4. ระบบสารสนเทศดานการตลาด 19. ระบบสารสนเทศดานการตลาดประเภทใดทําหนาที่ สนับสนุนการขาย 1. ระบบสารสนเทศสําหรับการขาย 2. ระบบสารสนเทศสําหรับการวิจัยตลาด 3. ระบบสารสนเทศสําหรับพยากรณการขาย 4. ระบบสารสนเทศสําหรับการสงเสริมการขาย 20. ระบบสารสนเทศดานการผลิตและการดําเนินงาน เปนระบบ สารสนเทศทางธุรกิจที่ใชสําหรับงานดานใด 1. การวางแผนทรัพยากรบุคคล 2. การวางแผนทรัพยากรการผลิต 3. การกําหนดนโยบายกําไรการผลิต 4. การวิเคราะหยอดขายสินคาในอนาคต 15. ขอใดคือ 1. ระบบสารสนเทศที่ใชออกแบบฐานขอมูลระบบธุรกิจA 16. ขอใดไมใชวิธีการประมวลผลขอมูลสารสนเทศ 1. การเก็บขอมูลA 17.17. โปรแกรม Prosoft HRM17. โปรแกรม Prosoft HRM17. ประเภทใดB 18. โปรแกรมเงินสดและธนาคาร(โปรแกรมเงินสดและธนาคาร( ระบบสารสนเทศทางธุรกิจประเภทใดB 19. ระบบสารสนเทศดานการตลาดประเภทใดทําหนาที่ สนับสนุนการขายD 20. ระบบสารสนเทศดานการผลิตและการดําเนินงาน เปนระบบ สารสนเทศทางธุรกิจที่ใชสําหรับงานดานใดB (4)
  • 5.
    โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 21. ระบบสารสนเทศสําหรับการวิจัยตลาดเหมาะสําหรับนํามา ใชประโยชนในดานใด 1. วิจัยสภาวะการแขงขันของสินคา 2.วิเคราะหรูปแบบการซื้อของลูกคา 3. วางแผนการโฆษณาและสงเสริมการขาย 4. วิเคราะหความเปนไปไดของสินคาหรือบริการใหมๆ 22. ระบบสารสนเทศทางธุรกิจประเภทใดเหมาะสําหรับบันทึก รายการคาในรูปของตัวเงิน และประมวลผลขอมูลเปน สารสนเทศทางการเงิน 1. ระบบสารสนเทศดานการเงิน 2. ระบบสารสนเทศดานการขาย 3. ระบบสารสนเทศดานการบัญชี 4. ระบบสารสนเทศดานการตลาด 23. การพัฒนาโครงงานระบบสารสนเทศทางธุรกิจควรมีการ ดําเนินการอยางไร 1. ดําเนินการในขั้นตอนที่ใชเวลานอยที่สุดกอน 2. ดําเนินการในขั้นตอนที่ใชเวลามากที่สุดกอน 3. ดําเนินการตามลําดับความสําคัญของโครงงาน 4. ดําเนินการตามลําดับขั้นตอนของการทําโครงงาน 24. สิ่งแรกที่ตองพิจารณาในการจัดทําขอเสนอโครงงาน คืออะไร 1. เลือกโครงงานที่สนใจ 2. บอกขอบเขตของโครงงาน 3. บอกวัตถุประสงคของโครงงาน 4. บอกความเปนมาและความสําคัญของโครงงาน 25. ขอใดเปนวิธีการนําเสนอและเผยแพรผลงานโครงงาน 1. การจัดนิทรรศการ 2. การเดินสายประชาสัมพันธ 3. การนําเสนอผลงานแบบอธิบาย 4. การแจกเอกสารผลงานของโครงงาน 26. ขอใดไมใชประเด็นที่ตองพิจารณาในการประเมินผลกระทบ ของโครงงานดานสังคมและวัฒนธรรม 1. ความรับผิดชอบดานมนุษยชน 2. ความรับผิดชอบดานจริยธรรม 3. ความรับผิดชอบดานการศึกษา 4. ความรับผิดชอบดานสิ่งแวดลอม 21. ระบบสารสนเทศสําหรับการวิจัยตลาดเหมาะ ใชประโยชนในดานใดD 22.22. ระบบสารสนเทศทางธุรกิจประเภทใดเหมาะสําหรับบันทึก รายการคาในรูปของตัวเงิน และประมวลผลขอมูลเปนD 23. การพัฒนาโครงงานระบบสารสนเทศทางธุรกิจควรมีการ ดําเนินการอยางไรB คืออะไร 24. สิ่งแรกที่ตอง คืออะไรคืออะไรB คืออะไร 25. ขอใดเปน 1.B 26. ขอใดไมใชประเด็นที่ตองพิจารณาในการประเมินผลกระทบ ของโครงงานดานสังคมและวัฒนธรรมF 27. จากภาพ เปนลักษณะการทํางานของโปรแกรมประยุกต บนเว็บชนิดใด 1. ผูขอใชบริการ 2. ผูใหบริการเว็บ 3. บริการเวิลดไวดเว็บ 4. โปรแกรมประยุกตบนเครือขายอินเทอรเน็ต 28. โปรแกรมภาษาซีชารป (C#) เปนโปรแกรมประเภทใด 1. โปรแกรมทางการศึกษา 2. โปรแกรมทํางานบนเว็บ 3. โปรแกรมเขียนมัลติมีเดีย 4. โปรแกรมเชิงวัตถุทํางานบน .Netframework 29. ฐานขอมูลเปนการจัดเก็บขอมูลซึ่งประกอบไปดวย ขั้นตอนใดบาง 1. การคนหาขอมูล การแกไขขอมูล และการลบขอมูล 2. การคนหาขอมูล การแกไขขอมูล และการเพิ่มขอมูล 3. การคนหาขอมูล การแกไขขอมูล การเพิ่มขอมูล และการลบขอมูล 4. การคนหาขอมูล การแกไขขอมูล การเพิ่มขอมูล การแทรกขอมูล และการลบขอมูล 30. ความสัมพันธที่สมาชิกหนึ่งรายการของตารางที่หนึ่งมี ความสัมพันธกับสมาชิกเพียงหนึ่งรายการของตารางที่สอง เปนความสัมพันธแบบใด 1. ความสัมพันธแบบหนึ่งตอหนึ่ง 2. ความสัมพันธแบบหนึ่งตอสอง 3. ความสัมพันธแบบหนึ่งตอกลุม 4. ความสัมพันธแบบกลุมตอกลุม 31. ขอใดคือกลุมอ็อบเจกตหลักของเทคโนโลยี ADO.NET ที่ใชเก็บผลการทํางาน 1. DataSet 2. SqlCommand 3. OleDbConnection 4. OleDbDataAdapter 27. D 28. โปรแกรมภาษาซีชารป (C#) เปนโปรแกรมประเภทใด 1.A 29. ฐานขอมูลเปนการจัดเก็บขอมูลซึ่งประกอบ ขั้นตอนใดบางD 30. ความสัมพันธที่สมาชิกหนึ่งรายการของตารางที่หนึ่งมี ความสัมพันธกับสมาชิกเพียงหนึ่งรายการของตารางที่สองD 31. ขอใดคือกลุมอ ที่ใชเก็บผลการทํางานB (5)
  • 6.
    โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 32. หากตองการสรางตารางออกแบบฐานขอมูลแบบสอบถาม จะสามารถใชโปรแกรม MicrosoftOffice Access 2010 ในการสรางตารางออกแบบไดหรือไม เพราะเหตุใด 1. ได เพราะโปรแกรม Microsoft Office Access 2010 เปนโปรแกรมหนึ่งในการสรางฐานขอมูล 2. ได เพราะโปรแกรม Microsoft Office Access 2010 สามารถทํางานไดตามความเหมาะสมของผูใช 3. ไมได เพราะโปรแกรม Microsoft Office Access 2010 ไมเหมาะสําหรับการสรางตารางออกแบบ ฐานขอมูล 4. ไมได เพราะโปรแกรม Microsoft Office Access 2010 เปนโปรแกรมพื้นฐานจึงไมสามารถสราง ฐานขอมูลแบบสอบถามได 33. ชนิดของขอมูล Number ในฐานขอมูล Access 2007 ใชสําหรับเก็บขอมูลชนิดใด 1. ตัวอักษร 2. ตัวเลขตางๆ 3. วันที่และเวลา 4. ตัวเลขทางการเงิน 34. ขอใดคือความหมายของอาชญากรรมคอมพิวเตอร 1. การกระทําใดๆ ที่เปนความผิดทางอาญา 2. การกระทําใดๆ ที่เกี่ยวของกับคอมพิวเตอรและเปน ความผิดทางอาญา 3. การกระทําใดๆ ที่เกี่ยวของกับคอมพิวเตอร ซึ่งทําให ผูอื่นไดรับความเสียหาย 4. การกระทําใดๆ ที่เกี่ยวของกับคอมพิวเตอร ซึ่งทําให ผูกระทําผิดไดรับประโยชน 35. การนําขอมูลของผูอื่นมาเปนประโยชนตอตนเอง จัดเปน อาชญากรรมคอมพิวเตอรประเภทใด 1. การแทรกแซงขอมูลโดยมิชอบ 2. การละเมิดลิขสิทธิ์และปลอมแปลง 3. อันธพาลทางคอมพิวเตอรและผูกอการราย 4. การใชเทคโนโลยีคอมพิวเตอรดัดแปลงขอมูล 36. ในพระราชบัญญัติวาดวยการกระทําผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร พ.ศ.2550 คําวา “ผูใชบริการ” หมายความวาอะไร 1. ผูใหบริการแกบุคคลอื่นในการเขาสูอินเทอรเน็ต 2. ผูใชบริการของผูใหบริการที่ตองเสียคาใชบริการ 3. ผูซื้อบริการของบุคคลอื่นในการเขาสูอินเทอรเน็ต 4. ผูใชบริการของผูใหบริการไมวาจะตองเสียคาใชบริการ หรือไมก็ตาม 32. หากตองการสรางตารางออกแบบฐานขอมูลแบบสอบถาม จะสามารถใชโปรแกรม Microsoft Office Access 2010C 33. ชนิดของขอมูล Number ในฐานขอมูล Access 2007 ใชสําหรับเก็บขอมูลชนิดใดA 34. ขอใดคือความหมายของอาชญากรรมคอมพิวเตอร 1.A 35. การนําขอมูลของผูอื่นมาเปนประโยชนตอตนเอง จัดเปน อาชญากรรมคอมพิวเตอรประเภทใดB 36.36. ในพระราชบัญญัติวาดวยการกระทําผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร36. ในพระราชบัญญัติวาดวยการกระทําผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร36. พ.ศ.2550 คําวา “ผูใชบริการ” หมายความวาอะไรB 37. จากบทความตอไปนี้ “แม็คตองการซื้อรองเทาคูใหม แตมีเงินไมพอ บอยจึงชักชวนแม็คเขาไปเลนพนันฟุตบอลใน เว็บไซตหนึ่ง ตอมาแม็คเลนพนันชนะ จึงนําเงินไป ซื้อรองเทาคูใหม” การกระทําของแม็คเปนอาชญากรรมคอมพิวเตอรประเภทใด 1. การฟอกเงินทางอิเล็กทรอนิกส 2. การใชคอมพิวเตอรเผยแพรภาพ 3. การละเมิดลิขสิทธิ์และการปลอมแปลง 4. อาชญากรรมที่ใชการสื่อสารผานเครือขายคอมพิวเตอร 38. บุคคลใดปฏิบัติตามมารยาทในการใชอินเทอรเน็ต 1. เอเขาไปซื้อเสื้อผาลอกเลียนแบบในเว็บไซตขายเสื้อผา 2. บีคัดลอกภาพอาหารของผูอื่น เพื่อนํามาทําเปนเมนู อาหารของราน 3. ซีพิมพไลนตอวาเพื่อนดวยถอยคําที่รุนแรงเนื่องจาก เพื่อนผิดนัดตน 4. ดีพบบุคคลนาสงสัยในหองคอมพิวเตอรของโรงเรียน จึงนําเรื่องไปแจงใหอาจารยผูดูแลทราบ 39. “ผูใดที่ลวงรูมาตรการปองกันการเขาถึงระบบ คอมพิวเตอรที่ผูอื่นจัดทําขึ้นเปนการเฉพาะ ถานํา มาตรการดังกลาวไปเปดเผยโดยมิชอบในประการที่ นาจะเกิดความเสียหายแกผูอื่น ตองระวางโทษจําคุก ไมเกินหนึ่งป และปรับไมเกินสองหมื่นบาท หรือ ทั้งจําทั้งปรับ” การกระทําดังกลาวเปนการกระทําที่ผิดตามพระราชบัญญัติ วาดวยการกระทําผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร พ.ศ. 2550 ใน มาตราใด 1. มาตรา 5 2. มาตรา 6 3. มาตรา 7 4. มาตรา 8 40. มาตราใดไมใชพระราชบัญญัติวาดวยการกระทําความผิด เกี่ยวกับคอมพิวเตอร พ.ศ.2550 หมวด1 ความผิดเกี่ยวกับ คอมพิวเตอร 1. มาตรา 5 มาตรา 10 มาตรา 15 2. มาตรา 7 มาตรา 11 มาตรา 17 3. มาตรา 9 มาตรา 13 มาตรา 16 4. มาตรา 3 มาตรา 18 มาตรา 20 37. จากบทความตอไปนี้ E 38. บุคคลใดปฏิบัติตามมารยาทในการใชอินเทอรเน็ต 1.D 39. D 40.40. มาตราใดไมใชพระราชบัญญัติวาดวยการกระทําความผิด เกี่ยวกับคอมพิวเตอร พ.ศ.2550 หมวด1 ความผิดเกี่ยวกับA (6)
  • 7.
    โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 1. จงบอกขั้นตอนในการใชเทคนิควิธีการสืบคนผานอินเทอรเน็ต .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 2. ระบบสารสนเทศดานการตลาดมีกี่ประเภทอะไรบาง และแตละประเภทมีหนาที่ใด .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 3. จงอธิบายลักษณะของชนิดขอมูลในฐานขอมูล Access 2007 ตอไปนี้ Number AutoNumber และ Currency .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 4. จงบอกแนวทางการปองกันและแกไขปญหาอาชญากรรมคอมพิวเตอรมา 5 ขอ .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 5. ใหนักเรียนระบุบทลงโทษสําหรับผูกระทําความผิดตามพระราชบัญญัติวาดวยการกระทําผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร พ.ศ.2550 ตามมาตราตางๆ ลงในตาราง 1.1. จงบอกขั้นตอนในการใชเทคนิควิธีการสืบคนผานอินเทอรเน็ต ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................BB 2.2. ระบบสารสนเทศดานการตลาดมีกี่ประเภท ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................DD 3. จงอธิบายลักษณะของชนิดขอมูลในฐานขอมูล ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................AA 4. จงบอกแนวทางการปองกันและแกไขปญหาอาชญากรรมคอมพิวเตอรมา ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................BB 5.5. ให ตามมาตราตางๆ ลงในตารางD ¤Ðá¹¹·Õèä´Œ ¤Ðá¹¹àµçÁ 10 ตอนที่ 2 แบบอัตนัย จํานวน 5 ขอ ขอละ 2 คะแนน ฐานความผิด โทษจําคุก โทษปรับ มาตรา 5 การเขาถึงระบบคอมพิวเตอรโดยมิชอบ …………………………………………………… …………………………………………………… มาตรา 9 การรบกวนขอมูลคอมพิวเตอรโดยมิชอบ …………………………………………………… …………………………………………………… มาตรา 13 การจําหนายหรือเผยแพรชุดคําสั่งเพื่อใช ในการกระทําความผิด …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… มาตรา 14 การปลอมแปลงขอมูลคอมพิวเตอรหรือ เผยแพรเนื้อหาไมเหมาะสม …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… มาตรา 16 การเผยแพรภาพจากการตัดตอหรือดัดแปลง ใหผูอื่นถูกดูหมิ่นหรืออับอาย …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… (7)
  • 8.
    โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 5. หากนักเรียนจะคนหาขอมูลเกี่ยวกับสัตวเลี้ยงอื่นๆ โดย ไมตองการขอมูลเกี่ยวกับแมวนักเรียนสามารถใชเทคนิค การคนอยางไร 1. สัตวเลี้ยง OR แมว 2. สัตวเลี้ยง AND แมว 3. สัตวเลี้ยง NOT แมว 4. สัตวเลี้ยง YES แมว 6. หากนักเรียนจะเลือกซื้อคอมพิวเตอร นักเรียนสามารถหา ขอมูลโดยใชวิธีการสืบคนผานอินเทอรเน็ตแบบใด 1. การสืบคนวิดีโอดวย search engine 2. การสืบคนแผนที่ดวย search engine 3. การสืบคนรูปภาพดวย search engine 4. การสืบคนเว็บไซตขอมูลดวย search engine 7. การสืบคนและประเมินผลขอมูลที่ไดรับจากการสืบคน ผูใช ตองคํานึงถึงสิ่งใดเพื่อการสืบคนที่มีประสิทธิภาพ 1. ตรวจสอบความตองการของผูใชงาน 2. ตรวจสอบความถูกตองของขอมูลที่ไดรับ 3. กําหนดชวงเวลาของผูใชงานใหอยูในความตองการ ของผูดูแลระบบ 4. กําหนดหลักการการใชงานคอมพิวเตอรตามความ เหมาะสมของโปรแกรม 5. หา ไมตองการขอมูลเกี่ยวกับแมว นักเรียนสามารถใชเทคนิคE 6. หากนักเรียนจะเลือกซื้อคอมพิวเตอร นักเรียนสามารถหา ขอมูลโดยใชวิธีการสืบคนผานอินเทอรเน็ตแบบใดC 7. การสืบคนและประเมินผลขอมูลที่ไดรับจากการสืบคน ผูใช ตองคํานึงถึงสิ่งใดเพื่อการสืบคนที่มีประสิทธิภาพD 1. วิธีการใดเปนวิธีที่ทําใหไดสารสนเทศอยางรวดเร็ว ครบถวน และตรงวัตถุประสงค 1. เทคนิควิธีในการวิจัย 2. เทคนิควิธีในการสืบคน 3. เทคนิควิธีในการสืบสวน 4. เทคนิควิธีในการรวบรวม 2. ขอใดไมใชคําเชื่อมตัวดําเนินการตรรกะ 1. OR 2. AND 3. NOT 4. YES 3. “ผลลัพธจากการคนหาจะแสดงเว็บเพจที่มีคํา ทั้งสองคําตามที่กําหนดอยูภายในเว็บเพจเดียวกัน” คําอธิบายดังกลาวใชตัวดําเนินการตรรกะแบบใด 1. OR 2. AND 3. NOT 4. YES 4. หากนักเรียนตองการคนหาขอมูลเกี่ยวกับปลาหรือสุนัข นักเรียนสามารถใชรูปแบบตัวดําเนินการตรรกะแบบใด 1. OR 2. AND 3. NOT 4. YES 1. วิธีการใดเปนวิธีที่ทําใหไดสารสนเทศอยางรวดเร็ว ครบถวนวิธีการใดเปนวิธีที่ทําใหไดสารสนเทศอยางรวดเร็ว ครบถวน และตรงวัตถุประสงคB 2. ขอใดไมใชคําเชื่อมตัวดําเนินการตรรกะ 1.A 3. A 4. หากนักเรียนตองการคนหาขอมูลเกี่ยวกับปลาหรือสุนัข นักเรียนสามารถใชรูปแบบตัวดําเนินการตรรกะแบบใดC ¤Ðá¹¹·Õèä´Œ ¤Ðá¹¹àµçÁ 40 ตอนที่ 1 แบบปรนัย 4 ตัวเลือก แตละขอมีคําตอบที่ถูกตองที่สุดเพียงคําตอบเดียว จํานวน 40 ขอ ขอละ 1 คะแนน ความรู ความจํา ความเขาใจ การนําไปใช การวิเคราะห การสังเคราะห การประเมินคา A B C D E F ชื่อ …………………………………………………………………………………………………….. นามสกุล …………………………………………………………………………………………….. เลขประจําตัวสอบ ……………………………………………………………………. โรงเรียน ……………………………………………………………………………………………. สอบวันที่ …………………….. เดือน ………………………………………………… พ.ศ. ……………………………………….. โครงการวัดและประเมินผล บริษัท อักษรเจริญทัศน อจท. จํากัด แบบทดสอบว�ชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6 ชุดที่ 2 ¤Ðá¹¹·Õèä´Œ ¤Ðá¹¹ÃÇÁ 50 (8)
  • 9.
    โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 8. ความสามารถในการคนหารูปภาพของGoogle มีคุณสมบัติ อยางไร 1.คนหาเฉพาะรูปถาย 2. คนหาเฉพาะรูปวาด 3. คนหาไดทั้งรูปถายและรูปวาด 4. คนหาไดทั้งรูปถาย คลิปอารต และภาพลายเสน 9. ขอใดคือความสามารถในการคนหาScholar ของGoogle 1. สําหรับคนหางานศิลปกรรม 2. สําหรับคนหางานดานกอสราง 3. สําหรับคนหางานในอินเทอรเน็ต 4. สําหรับคนหางานเขียนทางวิชาการ 10. วิธีในการคนหาขอมูลแบบ Index กับ search engine มีความแตกตางกันอยางไร 1. แบบ Index ใชคนเปนผูจัดรวบรวมขอมูล สวนแบบ searchengine เปนโปรแกรมที่ชวยในการสืบคนขอมูล 2. แบบ Index เปนโปรแกรมที่ชวยในการสืบคนขอมูล สวนแบบ search engine ใชคนเปนผูจัดเก็บรวบรวม ขอมูล 3. แบบ Index เปนโปรแกรมที่ชวยในการสืบคนขอมูล สวนแบบ search engine ใชเครื่องยนตในการจัดเก็บ ขอมูล 4. แบบ Index ใชเครื่องยนตในการจัดเก็บขอมูล สวน แบบsearchengine เปนโปรแกรมที่ชวยในการสืบคน ขอมูล 11. คําวา “คุกกี้” ในสาขาวิชาคอมพิวเตอร หมายถึงอะไร 1. แฟมขอมูลตัวเลข 2. เครื่องหมายในเว็บเบราวเซอร 3. สัญลักษณที่ถูกสงไปเก็บไวในเบราวเซอร 4. ขอมูลขนาดเล็กที่จะถูกสงไปเก็บไวในเบราวเซอร 12. ขอใดคือจุดเดนของการคนหาขั้นสูงใน Google 1. สามารถขยายขอบเขตการคนหาใหกวางขึ้น 2. สามารถขยายขอบเขตการคิดคนใหกวางขึ้น 3. สามารถกําหนดขอบเขตการคนหาใหแคบลง 4. สามารถกําหนดขอบเขตการคิดคนใหแคบลง 8. ความสามารถในการคนหารูปภาพของGoogle มีคุณสมบัติ อยางไรB 9. ขอใดคือความสามารถในการคนหาScholar ของGoogle 1.B มีความแตกตางกันอยางไร 10. วิธีในการคนหาขอมูลแบบ มีความแตกตางกันอยางไรมีความแตกตางกันอยางไรF มีความแตกตางกันอยางไร 11. คําวา “คุกกี้” ในสาขาวิชาคอมพิวเตอร หมายถึงอะไร 1.B 12. ขอใดคือจุดเดนของการคนหาขั้นสูงใน Google 1.B 13. Web directory กับ Subject gateway มีความแตกตางกัน อยางไร 1. Webdirectory เปนเว็บไซตที่มีการรวบรวมขอมูลและ ใหบริการขอมูลเฉพาะดาน สวน Subject gateway เปนเว็บไซตที่มีการรวบรวมขอมูลและใหบริการขอมูล ทั่วไป 2. Webdirectory เปนเว็บไซตที่มีการรวบรวมขอมูลและ ใหบริการขอมูลทั่วไป สวน Subject gateway เปน เว็บไซตที่มีการรวบรวมขอมูลและใหบริการขอมูล เฉพาะดาน 3. Web directory เปนเว็บไซตที่ไมมีการรวบรวมขอมูล แตใหบริการขอมูลทั่วไป สวน Subject gateway เปน เว็บไซตที่ไมมีการรวบรวมขอมูลแตใหบริการขอมูล เฉพาะดาน 4. Web directory เปนเว็บไซตที่ไมมีการรวบรวมขอมูล แตใหบริการขอมูลเฉพาะดาน สวนSubjectgateway เปนเว็บไซตที่ไมมีการรวบรวมขอมูลแตมีใหบริการ ขอมูลทั่วไป 14. ขอใดหมายถึงการพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอรประยุกต ทางดานธุรกิจ 1. ระบบสารสนเทศที่ถูกพัฒนาขึ้นเพื่อสนับสนุนการ บริหารงานทางธุรกิจ 2. ระบบสารสนเทศที่ถูกพัฒนาขึ้นเพื่อสนับสนุนการ ทํางานของฝายการเงินและบัญชี 3. ระบบสารสนเทศที่ถูกพัฒนาขึ้นเพื่อสนับสนุนการ ดําเนินงานดานทรัพยากรบุคคล 4. ระบบสารสนเทศที่ถูกพัฒนาขึ้นเพื่อสนับสนุนใหธุรกิจ มีการดําเนินงานอยางเปนระบบ 15. ระบบสารสนเทศดานการบัญชีเหมาะสําหรับการทํางาน รูปแบบใด 1. ทํางานบันทึกรายการคาในรูปแบบของตัวเงิน 2. ทํางานบันทึกขอมูลสินคาในรูปแบบของตัวเลข 3. ทํางานจัดเก็บขอมูลสินคาในรูปแบบของตัวเลข 4. ทํางานจัดเก็บรายการสินคาในรูปแบบของสมุหบัญชี 13. Web directory กับ Subject gateway มีความแตกตางกัน อยางไรF 14. ขอใดหมายถึงการพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอรประยุกต ทางดานธุรกิจA 15. ระบบสารสนเทศดานการบัญชีเหมาะสําหรับการทํางาน รูปแบบใดF (9)
  • 10.
    โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 16. จากแผนภาพที่กําหนดให เปนกระบวนการทํางานดานใด 1. การคํานวณเก็บเงินคานํ้าประปา 2.การเก็บขอมูลการใชนํ้าประปาของแตละบาน 3. กระบวนการประมวลผลขอมูลพนักงานเก็บ คานํ้าประปา 4. กระบวนการประมวลผลขอมูลคํานวณคาบริการ นํ้าประปา 17. ระบบสารสนเทศทางธุรกิจที่ทําหนาที่วิเคราะห คาดการณ และกําหนดทางเลือกของธุรกิจ คือระบบใด 1. ระบบสารสนเทศดานการเงิน 2. ระบบสารสนเทศดานการขาย 3. ระบบสารสนเทศดานการบัญชี 4. ระบบสารสนเทศดานการตลาด 18. ขอใดไมใชระบบสารสนเทศดานการเงิน 1. ระบบที่ทําหนาที่วิเคราะห 2. ระบบที่ทําหนาที่คาดการณ 3. ระบบที่ทําหนาที่วางแผนทางดานการเงินของธุรกิจ 4. ระบบที่ทําหนาที่ประมวลผลขอมูลใหเปนสารสนเทศ ทางการเงิน 19. ระบบสารสนเทศดานการตลาดประเภทใด ทําหนาที่วิจัย สภาวะและแนวโนมทางเศรษฐกิจ 1. ระบบสารสนเทศดานการเงิน 2. ระบบสารสนเทศดานการขาย 3. ระบบสารสนเทศดานการบัญชี 4. ระบบสารสนเทศสําหรับการวิจัยตลาด 16.16. E 17. ระบบสารสนเทศทางธุรกิจที่ทําหนาที่วิเคราะห คาดการณ และกําหนดทางเลือกของธุรกิจ คือระบบใดB 18. ขอใดไมใชระบบสารสนเทศดานการเงิน 1.B 19. ระบบสารสนเทศดานการตลาดประเภทใด ทําหนาที่วิจัย สภาวะและแนวโนมทางเศรษฐกิจB 20. ระบบสารสนเทศประเภทใดที่ทําหนาที่วางแผนทรัพยากร การผลิต 1. ระบบสารสนเทศดานการเงิน 2. ระบบสารสนเทศดานการขาย 3. ระบบสารสนเทศดานการผลิต 4. ระบบสารสนเทศดานการบัญชี 21. โปรแกรม Time Work เหมาะสําหรับการทํางานในระบบ สารสนเทศดานใด 1. ระบบสารสนเทศดานการเงิน 2. ระบบสารสนเทศดานการขาย 3. ระบบสารสนเทศดานการผลิต 4. ระบบสารสนเทศดานทรัพยากรบุคคล 22. ขอใดเปนระบบสารสนเทศดานทรัพยากรบุคคล 1. ACC 2. HRIS 3. ACTSS 4. MACm อานกรณีศึกษา แลวตอบคําถามขอ 23.-24. “ปยะดาชวยคุณแมขายของที่รานขายของชําของ ครอบครัว ซึ่งมีลูกคาจํานวนมาก โดยปยะดาพบวา ในแตละวัน คุณแมตองทําการจดรายการขายสินคา ใหกับลูกคาแตละราย เพื่อนํามาสรุปวาในแตละวัน ขายสินคาในแตละประเภทจํานวนเทาใด ขายไดเงิน เทาใด และมีสินคาคงเหลือในรานเทาใด รวมถึงตอง สรุปรายชื่อลูกคาที่ซื้อสินคาเปนเงินเชื่อ ซึ่งลูกคา จะตองชําระเงินทุกสิ้นเดือน เพื่อติดตามลูกคาให มาชําระหนี้ ดังนั้นปยะดาจึงสรุปวาปญหาของราน คือ การสรุปรายการขายสินคาในแตละวัน และการ สรุปรายชื่อลูกคาที่ซื้อสินคาเปนเงินเชื่อคอนขาง จะยุงยาก ปยะดาจึงคิดจะพัฒนาโปรแกรมการขาย สินคาสําหรับพนักงานในราน เพื่อเก็บขอมูลสินคา อยางเปนระบบ” 23. จากกรณีศึกษาดังกลาว ปญหาของรานปยะดาคืออะไร 1. การสรุปรายการรับสินคาในแตละวัน และการสรุป รายชื่อของลูกคา 2. การสรุปรายการจายสินคาในแตละวัน และการสรุป รายชื่อลูกคาที่ซื้อสินคาบอย 3. การสรุปรายการขายสินคาในแตละวัน และการสรุป รายชื่อลูกคาที่ซื้อสินคาเปนเงินเชื่อ 4. การสรุปรายการจายสินคาในแตละวัน และการสรุป รายชื่อของลูกคาที่ซื้อสินคาแบบเงินเชื่อ 20. ระ การผลิตB 21. โปรแกรม Time Work เหมาะสําหรับการทํางานในระบบโปรแกรม Time Work เหมาะสําหรับการทํางานในระบบ สารสนเทศดานใดF 22. ขอใดเปนระบบสารสนเทศดานทรัพยากรบุคคล 1.A 23. จากกรณีศึกษาดังกลาว ปญหาของรานปยะดาคืออะไร 1.B ทุกครั้งที่ใชนํ้าประปา จะมีการบันทึกไวที่มิเตอรนํ้า เมื่อครบกําหนด 1 เดือน พนักงานจะเก็บขอมูล การใชนํ้าจากมิเตอรนํ้า การประปาจะบันทึก และประมวลผลการใชนํ้าทั้งหมด เพื่อคิดเปนคาประปา (10)
  • 11.
    โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 24. จากกรณีศึกษาดังกลาว ปยะดาตองการพัฒนาโครงงาน โปรแกรมขายสินคาสําหรับรานขายของชําปยะดาตอง รวบรวมขอมูลอะไร 1. สินคาขายดี 2. จํานวนลูกคา 3. ความคิดเห็นของลูกคา 4. ระบบบัญชีสําหรับรานขายของชํา 25. การเลือกฮารดแวรและซอฟตแวรใหเหมาะสมกับ ลักษณะงานควรยึดถือหลักการใด 1. เลือกคอมพิวเตอรตามราคา 2. กําหนดคุณลักษณะของคอมพิวเตอร 3. เลือกคุณลักษณะฮารดแวรและซอฟตแวร 4. วิเคราะหวัตถุประสงคและลักษณะของการใชงานกอน 26. การเลือกใชฮารดแวรและซอฟตแวรไดอยางเหมาะสม มีประโยชนอยางไรกับโครงงานระบบสารสนเทศทางธุรกิจ 1. ตรงตามความตองการของผูใช 2. สามารถทํางานไดสะดวก รวดเร็ว 3. เพิ่มประสิทธิภาพการทํางานของผูซื้อ 4. ตอบสนองการทํางานตามตองการไดอยางมี ประสิทธิภาพ 27. ขอใดไมใชองคประกอบสําคัญในการสํารวจและวิเคราะห ขอมูลกอนการตัดสินใจเลือกโครงงาน 1. วิเคราะหแบบประเมินผลกระทบโครงงาน 2. สํารวจและวิเคราะหขอมูลเกี่ยวกับตนเอง 3. สํารวจและวิเคราะหขอมูลเกี่ยวกับโครงงาน 4. วิเคราะหขอมูลเกี่ยวกับสังคมและสิ่งแวดลอม 28. ภาษาซีชารป (C#) คืออะไร 1. โปรแกรมทางการศึกษา 2. โปรแกรมทํางานบนเว็บ 3. โปรแกรมเขียนมัลติมีเดีย 4. โปรแกรมเชิงวัตถุทํางานบน .Netframework 29. การออกแบบฐานขอมูลที่ไดรับการออกแบบอยางถูกตอง ตรงตามความตองการ และแกไขไดโดยงาย เปนหลักการ การทํางานในขั้นตอนใด 1. การปฏิบัติงาน 2. การดําเนินงาน 3. การวางแผนขอมูล 4. การออกแบบฐานขอมูล 24. จากกรณีศึกษาดังกลาว ปยะดาตองการพัฒนาโครงงาน โปรแกรมขายสินคาสําหรับรานขายของชํา ปยะดาตองD 25. การเลือกฮารดแวรและซอฟ ลักษณะงานควรยึดถือหลักการใดB 26. การเลือกใชฮารดแวรและซอฟตแวรไดอยางเหมาะสม มีประโยชนอยางไรกับโครงงานระบบสารสนเทศทางธุรกิจF 27. ขอใดไมใชองคประกอบสําคัญในการสํารวจและวิเคราะห ขอมูลกอนการตัดสินใจเลือกโครงงานB 28. ภาษาซีชารป (C#) คืออะไร 1.A 29. การออกแบบฐานขอมูลที่ไดรับการออกแบบอยางถูกตอง ตรงตามความตองการ และแกไขไดโดยงาย เปนหลักการD 30. “นักเรียนหนึ่งคนจะมีสูติบัตรไดเพียงใบเดียว และ สูติบัตรหนึ่งใบก็เปนของนักเรียนไดเพียงคนเดียว เทานั้น” ขอความดังกลาวมีลักษณะความสัมพันธแบบใด 1. ความสัมพันธแบบหนึ่งตอหนึ่ง 2. ความสัมพันธแบบหนึ่งตอกลุม 3. ความสัมพันธแบบกลุมตอกลุม 4. ความสัมพันธแบบหนึ่งตอหนึ่ง และแบบกลุมตอกลุม 31. โปรแกรม Microsoft Office Access 2010 มีลักษณะ การทํางานอยางไร 1. พัฒนาโปรแกรมระบบฐานขอมูล 2. พัฒนาโปรแกรม Microsoft Office 3. พัฒนาโปรแกรมประยุกตฐานขอมูล 4. พัฒนาโปรแกรมประยุกตตารางขอมูล 32. จากภาพ เปนผังความคิดที่แสดงถึงกลุมอ็อบเจกตหลัก ของเทคโนโลยี ADO.NET ประเภทใด 1. กลุมอ็อบเจกต OleDbCommand 2. กลุมอ็อบเจกต OleDbConnection 3. กลุมอ็อบเจกตที่อาศัย .NET OLEDB Data Provider 4. กลุมอ็อบเจกตที่อาศัย.NETMSSQLServerProvider 33. ขอใดกลาวถูกตองเกี่ยวกับชนิดของขอมูล AutoNumber ในฐานขอมูล Access 2007 1. ใชเก็บตัวเลขทุกชนิด 2. ใชเก็บตัวเลขทางดานการเงิน 3. เปนขอมูลตัวเลขจํานวนเต็มที่เพิ่มขึ้นโดยอัตโนมัติ 4. ชวยในการจัดการฐานขอมูลไมวาเปนการเพิ่มขอมูล แกไขขอมูล หรือลบขอมูล 30. D 31. โปรแกรม Microsoft Office Access 2010 มีลักษณะ การทํางานอยางไรB 32. B 33. ขอใดกลาวถูกตองเกี่ยวกับชนิดของขอมูล AutoNumber ในฐานขอมูล Access 2007A (11) SqlCommand SqDataReaderDataset SqlDataAdapterOleDbDataAdapterOleDbDataReader OleDbDataReader OleDbConnection SqlConnection
  • 12.
    โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 34. ขอใดไมใชลักษณะของการกออาชญากรรมคอมพิวเตอร 1. การเจาะเขาไปในระบบรักษาความปลอดภัยสวนบุคคล 2.การเจาะเขาไปในระบบรักษาความปลอดภัยของเว็บ สาธารณะ 3. การเจาะเขาไปในระบบรักษาความปลอดภัยสวนที่ เปนระบบปฏิบัติการ 4. การเจาะเขาไปในระบบสื่อสารและการรักษาความ ปลอดภัยของซอฟตแวรขอมูล 35. “ปรีชาสนทนากับเพื่อนผานอินเทอรเน็ต เพื่อน บอกวาเดือดรอนเงินมาก จึงใหแมสงเงินมาใหทาง บัญชีของปรีชา เนื่องจากเขาทําบัตร ATM ของ ตัวเองหายไป จึงขอยืมบัตร ATM ของปรีชาเพื่อ กดเงินดังกลาว ปรีชาคิดวาไมนาจะมีปญหาอะไร เพราะตัวเองมีเงินอยูในบัญชีเล็กนอย ตอมาจึงได ทราบวา เพื่อนคนนี้ไปหลอกขายโทรศัพทมือถือ ทางอินเทอรเน็ต โดยหลอกใหผูซื้อโอนเงินเขาบัญชี ธนาคารของปรีชา ภายในเวลา10 วันก็เบิกเงินผาน บัตรATM ไปถึงกวาสองแสนบาท ปรีชาจึงตองตก เปนผูตองหาโดยไมรูเรื่อง” จากบทความที่กําหนดให เปนการกออาชญากรรม คอมพิวเตอรประเภทใด 1. การฟอกเงินทางอิเล็กทรอนิกส 2. การใชคอมพิวเตอรเผยแพรภาพ 3. การละเมิดลิขสิทธิ์และการปลอมแปลง 4. อาชญากรรมที่ใชเทคโนโลยีคอมพิวเตอร ดัดแปลงขอมูล 36. ตามพระราชบัญญัติวาดวยการกระทําผิดเกี่ยวกับ คอมพิวเตอร พ.ศ.2550 คําวา “ผูใหบริการ” หมายความวาอะไร 1. ผูซื้อบริการแกบุคคลอื่นในการเขาสูอินเทอรเน็ต 2. ผูใหบริการแกบุคคลอื่นในการเขาสูอินเทอรเน็ต 3. ผูซื้อบริการแกบุคคลใดบุคคลหนึ่งในการเขาสู อินเทอรเน็ต 4. ผูใหบริการแกบุคคลใดบุคคลหนึ่งในการเขาสู อินเทอรเน็ต 34. ขอใดไมใชลักษณะของการกออาชญากรรมคอมพิวเตอร 1.D 35. D 36. ตามพระราชบัญญัติวาดวยการกระทําผิดเกี่ยวกับ คอมพิวเตอร พ.ศ.2550 คําวา “ผูใหบริการ”B 37. นักเรียนมีบทบาทอยางไรในการมีสวนรวมที่จะสงเสริมให คนทั่วไปใชอินเทอรเน็ตอยางมีมารยาท 1. ใชคอมพิวเตอรทําราย หรือละเมิดผูอื่น 2. ใชคอมพิวเตอรรบกวนการทํางานของผูอื่น 3. ปฏิบัติตนเปนตัวอยางที่ดี เคารพกฎระเบียบ 4. สอดแนม แกไข หรือเปดดูแฟมขอมูลของผูอื่น 38. อาชญากรรมคอมพิวเตอรที่เปนการขโมยขอมูลมีลักษณะ อยางไร 1. ขโมยขอมูลจากธนาคาร 2. ขโมยขอมูลจากรานสะดวกซื้อ 3. ขโมยขอมูลจากหางสรรพสินคา 4. ขโมยขอมูลจากผูใชบริการอินเทอรเน็ต 39. นาย ก เปนลูกจางของธนาคารA โดยมีหนาที่ในการควบคุม ดูแลระบบคอมพิวเตอรของธนาคาร ซึ่งสามารถตรวจสอบ ถึงรหัสเปดตูเซฟของธนาคารได ตอมานาย ก ไดบอกขอมูล รหัสตูเซฟใหแกนาย ข ซึ่งเปนเพื่อนของนาย ก ตอมา นาย ข นํารหัสนั้นมาเปนแนวทางในการปลนเงินจาก ธนาคาร A ดังนั้น นาย ก มีความผิดตรงตามมาตราใด 1. มาตรา 8 การดักขอมูลคอมพิวเตอรโดยมิชอบ 2. มาตรา 5 การเขาถึงระบบคอมพิวเตอรโดยมิชอบ 3. มาตรา 7 การเขาถึงขอมูลคอมพิวเตอรโดยมิชอบ 4. มาตรา 6 การลวงรูมาตรการปองกันการเขาถึงและ นําไปเปดเผยโดยมิชอบ 40. “ผูใดทําใหเสียหาย ทําลาย แกไข เปลี่ยนแปลง หรือเพิ่มเติม ไมวาทั้งหมดหรือบางสวน ซึ่งขอมูล คอมพิวเตอรของผูอื่นโดยมิชอบ ตองระวางโทษ จําคุกไมเกินหาป หรือปรับไมเกินหนึ่งแสนบาท หรือทั้งจําทั้งปรับ” การกระทําดังกลาวมีฐานความผิดตามพระราชบัญญัติวาดวย การกระทําผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร พ.ศ. 2550 มาตราใด 1. มาตรา 8 การดักขอมูลคอมพิวเตอรโดยมิชอบ 2. มาตรา 5 การเขาถึงระบบคอมพิวเตอรโดยมิชอบ 3. มาตรา 9 การรบกวนขอมูลคอมพิวเตอรโดยมิชอบ 4. มาตรา 10 การรบกวนระบบคอมพิวเตอรโดยมิชอบ 37. นักเ คนทั่วไปใชอินเทอรเน็ตอยางมีมารยาทC 38. อาชญากรรมคอมพิวเตอรที่เปนการขโมยขอมูลมีลักษณะ อยางไรD 39. นาย ก เปนลูกจางของธนาคารA โดยมีหนาที่ในการควบคุม ดูแลระบบคอมพิวเตอรของธนาคาร ซึ่งสามารถตรวจสอบD 40. D (12)
  • 13.
    โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 1. ใหนักเรียนยกตัวอยางการใชเทคนิคการคนแบบใชตรรกบูลีน 2. การใชฮารดแวรและซอฟตแวรใหเหมาะสมกับงานดานการศึกษามีประโยชนอยางไร .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 3.ชนิดของขอมูล Number กับ AutoNumber ในฐานขอมูล Access 2007 แตกตางกันอยางไร .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 4. มารยาททั่วไปในการใชอินเทอรเน็ตมีอะไรบาง .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 5. ใหนักเรียนยกตัวอยางการกออาชญากรรมคอมพิวเตอรมา 3 ตัวอยาง .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 1.1. ใหนักเรียนยกตัวอยางการใชเทคนิคการคนแบบใชตรรกบูลีน C ตัวดําเนินการตรรกะ ตัวอยางการใช 1. AND (และ) รูปแบบการใชงาน : …………………………………………………………………………. ผลลัพธที่ตองการ : …………………………………………………………………………. 2. OR (หรือ) รูปแบบการใชงาน : …………………………………………………………………………. ผลลัพธที่ตองการ : …………………………………………………………………………. 3. NOT (ไม) รูปแบบการใชงาน : …………………………………………………………………………. ผลลัพธที่ตองการ : …………………………………………………………………………. 2.2. การใชฮารดแวรและซอฟตแวรใหเหมาะสมกับงานดานการศึกษามีประโยชนอยางไร ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................C 3.3. ชนิดของขอมูล ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................F 4.4. มารยาททั่วไปในการใชอินเทอรเน็ตมีอะไรบาง ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................A 5.5. ใหนักเรียนยกตัวอยางการกออาชญากรรมคอมพิวเตอร ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................F ¤Ðá¹¹·Õèä´Œ ¤Ðá¹¹àµçÁ 10 ตอนที่ 2 แบบอัตนัย จํานวน 5 ขอ ขอละ 2 คะแนน (13)
  • 14.
    โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 5. หากตองการจํากัดการสืบคน โดยใหระบบสืบคนเอกสารที่ มีเพียงคําแรกเทานั้นนักเรียนควรเลือกใชตัวดําเนินตรรกะ ตัวใด 1. OR 2. AND 3. NOT 4. YES 6. เสิรชเอนจิน (search engine) ประเภทใดที่เหมาะสมกับ การหาขอมูลในการทํารายงานของนักเรียน 1. Subject directory 2. Meta search engine 3. Keyword search engine 4. Keyword Subject directory 7. ขอใดกลาวไมถูกตองเกี่ยวกับ Google 1. เปนเสิรชเอนจินประเภท Meta search engine 2. เปนเสิรชเอนจินประเภท Keyword search engine 3. Google จะคนหาเว็บเพจที่เกี่ยวของดวยคําคนที่ผูใช ปอนในชองคนหา 4. Google มีความสามารถในการคนหาขอมูล รูปภาพ แผนที่ การแปลภาษา และ Scholar 5. หากตองการจํากัดการสืบคน โดยใหระบบสืบคนเอกสารที่ มีเพียงคําแรกเทานั้นE 6. เสิรชเอนจิน ( การหาขอมูลในการทํารายงานของนักเรียนC 77. ขอใดกลาวไมถูกตองเกี่ยวกับ Google 1.D 1. ขอใดไมใชขั้นตอนในการสืบคนขอมูลผานอินเทอรเน็ต 1. การใชเทคนิคการคน 2. การเลือกใชเสิรชเอนจิน 3. การกําหนดหัวขอที่ตองการ 4. การกําหนดคําคนตามความพอใจของผูใช 2. การใชตรรกบูลีนคนหาขอมูลจะใชตัวดําเนินตรรกะใดบาง 1. AND, OR, NOT 2. AND, OR, NON 3. PLUS, OR, NO 4. PLUS, OR, YES 3. หากนักเรียนตองการคนหาขอมูลเกี่ยวกับสัตวเลี้ยงที่เปน ปลา นักเรียนจะเลือกใชตัวดําเนินการตรรกะตัวใด 1. OR 2. AND 3. NOT 4. YES 4. การใชตัวดําเนินการตรรกะ OR (หรือ) ในการคนหาขอมูล มีวัตถุประสงคเพื่ออะไร 1. เพื่อลดขอบเขตการสืบคน 2. เพื่อขยายขอบเขตการสืบคน 3. เพื่อจํากัดขอบเขตการสืบคน 4. เพื่อควบคุมขอบเขตการสืบคน 1. ขอใดไมใชขั้นตอนในการสืบคนขอมูลผานอินเทอรเน็ต 1.A 2. การใชตรรกบูลีนคนหาขอมูลจะใช 1.A 3. หากนักเรียนตองการคนหาขอมูลเกี่ยวกับสัตวเลี้ยงที่เปน ปลา นักเรียนจะเลือกใชตัวดําเนินการตรรกะตัวใดC 4. การใชตัวดําเนินการตรรกะ OR มีวัตถุประสงคเพื่ออะไรB ¤Ðá¹¹·Õèä´Œ ¤Ðá¹¹àµçÁ 40 ตอนที่ 1 แบบปรนัย 4 ตัวเลือก แตละขอมีคําตอบที่ถูกตองที่สุดเพียงคําตอบเดียว จํานวน 40 ขอ ขอละ 1 คะแนน ความรู ความจํา ความเขาใจ การนําไปใช การวิเคราะห การสังเคราะห การประเมินคา A B C D E F ชื่อ …………………………………………………………………………………………………….. นามสกุล …………………………………………………………………………………………….. เลขประจําตัวสอบ ……………………………………………………………………. โรงเรียน ……………………………………………………………………………………………. สอบวันที่ …………………….. เดือน ………………………………………………… พ.ศ. ……………………………………….. โครงการวัดและประเมินผล บริษัท อักษรเจริญทัศน อจท. จํากัด ¤Ðá¹¹·Õèä´Œ ¤Ðá¹¹ÃÇÁ 50 แบบทดสอบว�ชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร ชั้นมัธยมศึกษาปที่ 6 ชุดที่ 3 (14)
  • 15.
    โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 8. ขอใดไมใชเกณฑการประเมินความนาเชื่อถือของขอมูลและ แหลงสารสนเทศที่หามาได 1. ความทันสมัย2. ความเปนกลาง 3. ความถูกตองแมนยํา 4. ความพึงพอใจของผูสืบคน 9. การเริ่มตนใช Google ควรมีการตั้งคาเกี่ยวกับการใชงาน ในหัวขอใด 1. กําหนดภาษาหลักที่ใช 2. กําหนดรูปแบบที่ตองการใช 3. กําหนดตัวแปรที่ตองการคนหา 4. กําหนดรายละเอียดสําหรับการตั้งคา 10. Google มีหลักการในการคนหาเว็บเพจอยางไร 1. คนหาตามคําคน 2. คนหาแบบสุมขอมูล 3. คนหาเจาะจงประเภทไฟล 4. คนหาโดยใชหลักการความนาจะเปน 11. หากตองการคนหาขอมูลแบบรวมคํา นักเรียนควรเลือกใช เครื่องหมายใดในการคนหา 1. เครื่องหมาย “____” 2. เครื่องหมาย “------” 3. เครื่องหมาย ,------ ” 4. เครื่องหมาย “------, 12. จากภาพที่กําหนดให เปนเทคนิคการคนหาเว็บเพจจาก Google ดวยวิธีใด 1. การใชหลายๆ คํา 2. การคนหาแบบรวมคํา 3. การตัดคําที่ไมตองการคนหาออก 4. การคนหาซํ้าจากผลการคนหาที่ได 88. ขอใดไมใชเกณฑการประเมินความนาเชื่อถือของขอมูลและ แหลงสารสนเทศที่หามาไดA 9. การเริ่มตนใช Google ควรมีการตั้งคาเกี่ยวกับการใชงาน ในหัวขอใดC 10. Google มีหลักการในการคนหาเว็บเพจอยางไร 1.B 11. หากตองการคนหาขอมูลแบบรวมคํา นักเรียนควรเลือกใช เครื่องหมายใดในการคนหาC 12. C 13. ขอใดเปนวิธีทํารายงานโดยการคนควาขอมูลจาก อินเทอรเน็ตไดอยางถูกตอง 1. คนหาบทความโดยใช search engine แลวคัดลอกมา เปนรายงาน 2. คนหาบทความโดยใชsearchengine แลวสรุปใจความ มาทํารายงาน พรอมอางอิงเอกสารตนฉบับ 3. คนหาขอมูลที่เกี่ยวของโดยใช search engine แลว คัดลอกมาเปนรายงาน พรอมอางอิงเอกสารตนฉบับ 4. คนหาขอมูลที่เกี่ยวของโดยใช search engine แลว คัดลอกมาเปนรายงาน พรอมอางอิง search engine 14. ระบบสารสนเทศทางธุรกิจมีประโยชนอยางไร 1. สงเสริมการบริหารงานทางธุรกิจ 2. สงเสริมการดําเนินงานดานฐานขอมูล 3. ชวยในการออกแบบฐานขอมูลระบบธุรกิจ 4. ทําใหการดําเนินงานมีประสิทธิภาพ สะดวก รวดเร็ว และประหยัดเวลา 15. ขอใดไมใชประเภทของระบบสารสนเทศทางธุรกิจ 1. ระบบสารสนเทศดานการเงิน 2. ระบบสารสนเทศดานการขาย 3. ระบบสารสนเทศดานการบัญชี 4. ระบบสารสนเทศดานการตลาด 16. นักเรียนสามารถนําระบบสารสนเทศดานการบัญชีมา ประยุกตใชในชีวิตประจําวันไดอยางไร 1. ใชจัดทําบันทึกการบานวิชาคณิตศาสตร 2. ใชจัดการเรื่องการเดินทางไป-กลับโรงเรียน 3. ใชบันทึกขอมูลรายรับ-รายจายในชีวิตประจําวัน 4. ใชทําฐานขอมูลการดําเนินชีวิตประจําวันในรูปแบบ ตัวเลข 17. ระบบสารสนเทศดานการเงินมีประโยชนตอธุรกิจอยางไร 1. ชวยประมวลผลขอมูลเปนระบบทางการเงิน 2. ใชบันทึกรายการคาในรูปแบบของตัวเงินที่จัดหมวดหมู รายการตางๆ 3. ชวยในการวิเคราะห คาดการณ กําหนดทางเลือก และวางแผนทางดานการเงินของธุรกิจ 4. ใชบันทึกรายการคาในรูปของตัวเงิน และการ ประมวลผลขอมูลเปนสารสนเทศทางการเงิน 13. ขอใดเปนวิธีทํารายงานโดยการคนควาขอมูลจาก อินเทอรเน็ตไดอยางถูกตองD 14. ระบบสารสนเทศทางธุรกิจมีประโยชนอยางไร 1.B 15. ขอใดไมใชประเภทของระบบสารสนเทศทางธุรกิจ 1.A 16. นักเรียนสามารถนําระบบสารสนเทศดานการบัญชีมา ประยุกตใชในชีวิตประจําวันไดอยางไรC 17. ระบบสารสนเทศดานการเงินมีประโยชนตอธุรกิจอยางไร 1.B (15)
  • 16.
    โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 18. ขอใดไมใชประเภทของระบบสารสนเทศดานการตลาด 1. ระบบสารสนเทศสําหรับการขาย 2.ระบบสารสนเทศสําหรับการวิจัยตลาด 3. ระบบสารสนเทศสําหรับการจัดการการตลาด 4. ระบบสารสนเทศสําหรับการพัฒนาผลิตภัณฑ และบริการ 19. ระบบสารสนเทศดานการตลาดประเภทใด ทําหนาที่ วางแผนการขายและแผนการทํากําไรจากสินคาหรือ บริการในชวงเวลาใดเวลาหนึ่งของบริษัท 1. ระบบสารสนเทศสําหรับการขาย 2. ระบบสารสนเทศสําหรับการวิจัยตลาด 3. ระบบสารสนเทศสําหรับพยากรณการขาย 4. ระบบสารสนเทศสําหรับการสงเสริมการขาย 20. ระบบสารสนเทศดานการผลิตและการดําเนินงาน มีประโยชนตอธุรกิจอยางไร 1. ชวยวางแผนทรัพยากรรายบุคคล 2. ชวยกําหนดนโยบายกําไรการผลิต 3. ชวยตอบสนองความตองการของผูบริโภค 4. ชวยวางแผนในการจัดการทรัพยากรทางการผลิต 21. Time Work เปนโปรแกรมชนิดหนึ่งของระบบสารสนเทศ ดานทรัพยากรบุคคล โปรแกรมนี้มีประโยชนอยางไรในการ ทํางานดานทรัพยากรบุคคล 1. ชวยในการลงโทษบุคลากร 2. ชวยในการบันทึกขอมูลของบุคลากร 3. ชวยตรวจสอบพฤติกรรมของบุคลากร 4. ชวยในการพิจารณารับบุคลากรใหมเขามาทํางาน ในหนวยงาน 22. ขอใดกลาวถูกตองที่สุดเกี่ยวกับการพัฒนาโครงงานระบบ สารสนเทศทางธุรกิจ 1. เปนการดําเนินธุรกิจอยางเปนแบบแผน 2. เปนการจัดการระบบสารสนเทศทางธุรกิจ 3. เปนการดําเนินงานตามลําดับความสําคัญของงาน 4. เปนการดําเนินการตามลําดับขั้นตอนของการทําโครงงาน 23. ขั้นตอนแรกในการพัฒนาโครงงานระบบสารสนเทศทาง ธุรกิจคือขอใด 1. พัฒนาโครงงาน 2. ศึกษาคนควาขอมูล 3. คัดเลือกหัวขอที่สนใจ 4. จัดทําขอเสนอโครงงาน 18. ขอใดไมใชประเภทของระบบสารสนเทศดานการตลาด 1.A 19. ระบบสารสนเทศดานการตลาดประเภทใด ทําหนาที่ วางแผนการขายและแผนการทํากําไรจากสินคาหรือB 20. ระบบสารสนเทศดานการผลิตและการดําเนินงาน มีประโยชนตอธุรกิจอยางไรB 21. Time Work เปนโปรแกรมชนิดหนึ่งของระบบสารสนเทศ ดานทรัพยากรบุคคล โปรแกรมนี้มีประโยชนอยางไรในการF 22. ขอใดกลาวถูกตองที่สุดเกี่ยวกับการพัฒนาโครงงานระบบ สารสนเทศทางธุรกิจB 23. ขั้นตอนแรกในการพัฒนาโครงงานระบบสารสนเทศทาง ธุรกิจคือขอใดA 24. ขอใดไมใชองคประกอบในการจัดทําขอเสนอโครงงาน 1. ชื่อผูจัดทํา 2. ชื่อโครงงาน 3. ชื่อผูอํานวยการ 4. ชื่ออาจารยที่ปรึกษา 25. โปรแกรมไปรษณียอิเล็กทรอนิกส เปนโปรแกรมประเภทใด ของโครงงานระบบสารสนเทศทางธุรกิจ 1. โปรแกรมแอปพลิเคชัน 2. โปรแกรมประมวลผลคํา 3. โปรแกรมประยุกตบนเว็บ 4. โปรแกรมคอมพิวเตอรชนิดหนึ่ง 26. ขอใดคือหลักการเลือกซอฟตแวรประยุกตเพื่อชวยอํานวย ความสะดวกในการทํางาน 1. เลือกตามความพอใจ 2. เลือกตามงบประมาณ 3. เลือกจากบริการหลังการขาย 4. เลือกจากความสามารถของซอฟตแวร 27. จากภาพ เปนโครงสรางใดของโปรแกรมภาษา C 1. โครงสรางชิ้นงาน 2. โครงสรางเฮดเดอร 3. โครงสรางโปรแกรม 4. โครงสรางฐานขอมูล 28. การออกแบบฐานขอมูลเพื่อเขียนโปรแกรมในระบบตางๆ มีความจําเปนอยางไร 1. เปนผลดีตอผูอานโปรแกรม 2. ชวยใหผูใชงานทํางานงายขึ้น 3. เพื่อประโยชนตอการดําเนินงาน 4. ทําใหสามารถเขาถึงขอมูลที่ถูกตองและเปนขอมูล ลาสุด 29. ปจจุบันการจัดเก็บฐานขอมูลนิยมจัดเก็บในรูปแบบใด 1. ไฟลหรืออีเมล 2. ตารางหรือไฟล 3. ไฟลหรือขอความ 4. ตารางหรือขอความ 24. ขอใดไมใชองคประกอบในการจัดทําขอเสนอโครงงาน 1.A 25.25. โปรแกรมไปรษณียอิเล็กทรอนิกส เปนโปรแกรมประเภทใด ของโครงงานระบบสารสนเทศทางธุรกิจB 26. ขอใดคือหลักการเลือกซอฟตแวรประยุกตเพื่อชวยอํานวย ความสะดวกในการทํางานD 27. A 28. การออกแบบฐานขอมูลเพื่อเขียนโปรแกรมในระบบตางๆ มีความจําเปนอยางไรF 29. ปจจุบันการจัดเก็บฐานขอมูลนิยม 1.A สวนของเฮดเดอรไฟล สวนตัวแปรแบบ Global int main (void) { { ตัวโปรแกรม คําสงกลับ สวนตัวแปรแบบ Local (16)
  • 17.
    โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 30. โปรแกรมชนิดใดที่นักเรียนสามารถนํามาใชในการสราง ฐานขอมูล 1. MicrosoftOffice Word 2. Microsoft Office Access 3. Microsoft Office Outlook 4. Microsoft Office PowerPoint 31. อ็อบเจกตใดที่ใชในการเชื่อมตอกับแหลงขอมูล โดยที่ OleDbConnection เชื่อม Access และ SqlConnection เชื่อม SQL 1. Command 2. Recordset 3. Parameters 4. Connection 32. ขอใดไมใชกลุมอ็อบเจกตหลักของเทคโนโลยี ADO.NET 1. กลุมอ็อบเจกตที่ใชแสดงผลขอมูล 2. กลุมอ็อบเจกตที่ใชเก็บผลการทํางาน 3. กลุมอ็อบเจกตที่อาศัย .NET OLEDB Data Provider 4. กลุมอ็อบเจกตที่อาศัย .NET MS SQL Server Data Provider 33. ชนิดของขอมูลCurrency ในฐานขอมูลAccess มีขอบเขต ของขอมูลอยางไร 1. ใชเก็บขอมูลตัวเลขทางการเงิน 2. ใชเก็บขอมูลตัวเลขตางๆ ทุกชนิด 3. ใชเก็บขอมูลตัวเลขที่มีการเพิ่มขึ้น และมีแกไข 4. ใชเก็บขอมูลตัวเลขจํานวนเต็มที่เพิ่มขึ้นโดยอัตโนมัติ 34. ผูคายาเสพติดใชอีเมล (email) ในการติดตอสื่อสาร กับเครือขายยาเสพติด การกระทําประเภทนี้ถือเปน อาชญากรรมคอมพิวเตอรประเภทใด 1. อาชญากรรมที่เปนการขโมยขอมูล 2. อันธพาลคอมพิวเตอรและผูกอการราย 3. การหลอกคาขายลงทุนผานทางเครือขายคอมพิวเตอร 4. อาชญากรรมที่ใชการสื่อสารผานเครือขายคอมพิวเตอร 35. การกระทําใดไมนับวาเปนการละเมิดลิขสิทธิ์และการ ปลอมแปลงทางคอมพิวเตอร 1. การปลอมแปลงเช็ค 2. การปลอมแปลงสื่อมัลติมีเดีย 3. การปลอมแปลงโปรแกรมคอมพิวเตอร 4. การปลอมแปลงเอกสารรายงานหนาชั้นเรียน 30. โปรแกรมชนิดใดที่นักเรียนสามารถนํามาใชในการสราง ฐานขอมูลC 31. อ็อบเจกตใดที่ใชในการเชื่อมตอกับแหลงขอมูล โดยที่อ็อบเจกตใดที่ใชในการเชื่อมตอกับแหลงขอมูล โดยที่อ OleDbConnection เชื่อม Access และ SqlConnectionD 32. ขอใดไมใชกลุมอ 1.A 33. ชนิดของขอมูลCurrency ในฐานขอมูลAccess มีขอบเขต ของขอมูลอยางไรA 34. ผูคายาเสพติดใชอีเมล ( กับเครือขายยาเสพติด การกระทําประเภทนี้ถือเปนD 35. การกระทําใดไมนับวาเปนการละเมิดลิขสิทธิ์และการ ปลอมแปลงทางคอมพิวเตอรD 36. หากนักเรียนตองการใชคอมพิวเตอรในการเผยแพรภาพ สิ่งใดที่นักเรียนไมควรกระทํา 1. เผยแพรภาพกีฬาสี 2. เผยแพรภาพลามกอนาจาร 3. เผยแพรภาพไปเที่ยวลงใน Facebook 4. เผยแพรภาพอาหารที่กําลังจะรับประทาน 37. ในพระราชบัญญัติวาดวยการกระทําผิดเกี่ยวกับ คอมพิวเตอร พ.ศ. 2550 คําวา “ระบบคอมพิวเตอร” หมายความวาอะไร 1. ขอมูล ขอความ คําสั่ง ชุดคําสั่ง 2. ขอมูลอิเล็กทรอนิกสในคอมพิวเตอร 3. ระบบที่ทําหนาที่ประมวลผลขอมูลตางๆ 4. อุปกรณหรือชุดอุปกรณของคอมพิวเตอรที่เชื่อมการ ทํางานกัน 38. นายปรีชาไดตัดตอภาพของบุคคลอื่นซึ่งทําใหบุคคลนั้น เสียชื่อเสียง ถูกดูหมิ่น เกลียดชัง หรือไดรับความอับอาย นายปรีชาทําผิดพระราชบัญญัติวาดวยการกระทําความผิด คอมพิวเตอรมาตราใด 1. มาตรา 14 2. มาตรา 15 3. มาตรา 16 4. มาตรา 17 39. การกระทําใดถือวามีความผิดตามพระราชบัญญัติวาดวย การกระทําความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร พ.ศ.2550 ใน หมวดที่ 1 มาตรา 15 ซึ่งวาดวยการรับผิดของผูใหบริการ 1. เผยแพรชุดคําสั่งซึ่งประสงครายที่จะใชในการกระทํา ความผิด 2. ใชโปรแกรมสปายแวรขโมยขอมูลรหัสผานสวนบุคคล ของผูอื่น 3. แอบเขาถึงขอมูลหรือแฟมขอมูลที่มีมาตรการปองกัน เขาถึงเฉพาะหรือเปนความลับ 4. สนับสนุนหรือยินยอมใหมีการกระทําผิดเกี่ยวกับการ ปลอมแปลงขอมูลคอมพิวเตอร 40. การกระทําใดเปนการใชอินเทอรเน็ตไดอยางเหมาะสม 1. ไมควรใชอินเทอรเน็ตทุกวัน 2. ไมใชอินเทอรเน็ตเพื่อทํารายผูอื่น 3. ใชอินเทอรเน็ตเพื่อความบันเทิงเทานั้น 4. ใชอินเทอรเน็ตเพื่อผลประโยชนทางธุรกิจเทานั้น 36. หากนักเรียนตองการใชคอมพิวเตอรในการเผยแพรภาพ สิ่งใดที่นักเรียนไมควรกระทําC 37. ในพระราชบัญญัติวาดวยการกระทําผิดเกี่ยวกับ คอมพิวเตอร พ.ศ. 2550 คําวาA 38. นายปรีชาไดตัดตอภาพของบุคคลอื่นซึ่งทําใหบุคคลนั้น เสียชื่อเสียง ถูกดูหมD 39.39. การกระทําใดถือวามีความผิดตามพระราชบัญญัติวาดวย การกระทําความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร พ.ศ.D 40. การกระทําใดเปนการใชอินเทอรเน็ตไดอยางเหมาะสม 1.C (17)
  • 18.
    โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 1. นักเรียนมีความคิดเห็นอยางไรเกี่ยวกับคําวา “เสิรชเอนจิน” .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 2.หากนักเรียนจะตองสรางงานนําเสนอหนาชั้นเรียน และทํารายงานสงครูผูสอน นักเรียนจะเลือกใชซอฟตแวรประยุกตตัวใด เพราะเหตุใด .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 3. ใหนักเรียนอธิบายขั้นตอนการออกแบบฐานขอมูล .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 4. อาชญากรรมคอมพิวเตอรมีลักษณะอยางไร .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 5. จากพระราชบัญญัติวาการกระทําความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร พ.ศ.2550 ใหนักเรียนเลือกมาตราที่สนใจมา1 มาตรา อธิบาย เกี่ยวกับฐานความผิด ยกตัวอยางการกระทําความผิด และโทษจากการกระทําความผิดนั้นๆ .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 1.1. นักเรียนมีความคิดเห็นอยางไรเกี่ยวกับคําวา ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................F 2. หากนักเรียนจะตองสรางงานนําเสนอหนาชั้นเรียน เพราะเหตุใดC 3.3. ใหนักเรียนอธิบายขั้นตอนการออกแบบฐานขอมูล ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................B 4.4. อาชญากรรมคอมพิวเตอรมีลักษณะอยางไร ..................................................................................................................................................................................................................................................................................................B 5. จากพระราชบัญญัติวาการกระทําความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร เกี่ยวกับฐานความผิด ยกตัวอยางการกระทําความผิด และโทษจากการกระทําความผิดนั้นๆF ¤Ðá¹¹·Õèä´Œ ¤Ðá¹¹àµçÁ 10 ตอนที่ 2 แบบอัตนัย จํานวน 5 ขอ ขอละ 2 คะแนน (18)
  • 19.
    โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 1. ตอบ ขอ4. การสืบคนสารสนเทศ คือ การแสวงหาทรัพยากรสารสนเทศที่ไดมีการบันทึกและเผยแพรไวในสื่อตางๆ ไดแก สื่อสิ่งพิมพ สื่อโสตทัศน และสื่ออิเล็กทรอนิกส เพื่อใหไดสารสนเทศที่เกี่ยวของกับเรื่องที่ตองการ 2. ตอบ ขอ 3. การใชตรรกบูลีน (Boolean logic) เปนการใชตัวดําเนินตรรกะ ไดแก AND OR และ NOT มาเชื่อมคํา เพื่อชวยในการกําหนดขอบเขตคําคนที่ตองการใหแคบลงหรือกวางขึ้น 3. ตอบ ขอ 1. ตัวดําเนินการตรรกะAND(และ) ใชเพื่อลดขอบเขตการสืบคน โดยระบบจะสืบคนเฉพาะเอกสารที่มีคําแรก และคําที่สอง 4. ตอบ ขอ 1. ตัวดําเนินการตรรกะ OR ใชสําหรับขยายขอบเขตการสืบคน โดยระบบจะสืบคนเอกสารทั้งหมดที่มีคําแรก และคําที่สอง หรือมีคําใดคําหนึ่งปรากฏอยู เชน สุนัข OR แมว ผลลัพธจากการคนหาจะแสดงเว็บเพจที่มี คําทั้งสองคํา หรือคําใดคําหนึ่งปรากฏอยูก็ได เปนตน 5. ตอบ ขอ 2. ตัวดําเนินการตรรกะ NOT (ไม) ใชเพื่อจํากัดขอบเขตการสืบคน โดยระบบจะสืบคนเอกสารที่มีเพียงคําแรก เทานั้น 6. ตอบ ขอ 3. ปจจุบันเสิรชเอนจิน (search engines) มีอยู 3 ประเภท ดังนี้ 1. Subject directory 2. Meta search engine 3. Keyword search engine 7. ตอบ ขอ 2. จากภาพ เปนวิธีการคนหาขอมูลจากอินเทอรเน็ตผานเสิรชเอนจิน (search engine) 8. ตอบ ขอ 1. ขอมูลที่มีความทันสมัยตองเปนขอมูลที่ไมเกิน3 ป แตขอมูลบางเรื่องอาจเปนขอมูลที่เกิน5 ป เชน ขอมูล ทางประวัติศาสตร ซึ่งในกรณีที่เปนเว็บไซตใหพิจารณาจากวันที่ปรับปรุงลาสุด 9. ตอบ ขอ 4. Google มีบริการแปลภาษา 57 ภาษา โดยสามารถแปลไดทั้งคํา ประโยค และหนาเว็บ ในภาษาใดๆ ที่ Google สนับสนุน 10. ตอบ ขอ 4. การคนหาขอมูลจาก Google มีขั้นตอน ดังนี้ 1. พิมพ URL คือ www.google.co.th 2. พิมพคําที่ตองการคนหา 3. คลิกปุมคนหาดวย Google 11. ตอบ ขอ 3. การใชเครื่องหมาย “______” จะใชเพื่อคนหาแบบรวมคํา โดยใหคําที่ตองการคนหาแบบทั้งวลีอยูภายใต เครื่องหมายนี้ 12. ตอบ ขอ 4. การคนหาขอมูลโดยพิมพวา China OR Korea ผลลัพธจะไดคําวา China หรือ Korea คําใดคําหนึ่ง หรือ ทั้งสองคําในเว็บไซต ตอนที่ 1 ชุดที่ 1เฉลยแบบทดสอบ (19)
  • 20.
    โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 13. ตอบ ขอ1. การใช Meta search engine คนหาขอมูล จะสามารถคนหาขอมูลที่ตองการไดจากแหลงเดียว จึงไมตอง เสียเวลาคนหาขอมูลจากแหลงอื่นๆ โดยระบบจะทําการตัดขอมูลที่ซํ้าซอนกันออกไป จึงเหมาะสําหรับการ รวบรวมขอมูลที่ตองการใหครอบคลุมมากที่สุด ตัวอยาง Meta search engine ที่ไดรับความนิยม เชน Metacrawler, Dogpile, OneSeck, Mamma เปนตน 14. ตอบ ขอ 1. เว็บไซตหองสมุดเหมาะสําหรับการสืบคนขอมูลหนังสือและชื่อผูแตงมากที่สุด 15. ตอบ ขอ 4. ระบบสารสนเทศทางธุรกิจ หมายถึง ระบบสารสนเทศที่พัฒนาขึ้นเพื่อสนับสนุนใหการดําเนินงานดานธุรกิจ เปนระบบโดยใชเทคโนโลยีสารสนเทศ 16. ตอบ ขอ 2. วิธีการประมวลผลขอมูลสารสนเทศสามารถทําไดหลายวิธี เชน การเก็บขอมูล การวิเคราะหขอมูล และการ เรียกขอมูลที่เก็บไวขึ้นมาใช 17. ตอบ ขอ 4. โปรแกรม Prosoft HRMI เปนระบบสารสนเทศดานทรัพยากรบุคคล โดยเปนโปรแกรมบริหารทรัพยากร มนุษยที่สรางขึ้นเพื่อการพัฒนาประสิทธิภาพการทํางานของแผนกบุคคลโดยเฉพาะ โปรแกรมนี้พัฒนาขึ้น มาจากเทคโนโลยีที่ทันสมัย เพื่อใหการประมวลผลตางๆ เปนไปอยางรวดเร็ว ซึ่งจะมีสวนของหนาจอที่ ถูกออกแบบมาใหสามารถใชงานไดอยางสะดวกและสวยงาม 18. ตอบ ขอ 1. โปรแกรมเงินสดและธนาคาร(ImpressCash&Bank) เปนระบบสารสนเทศดานการเงิน โดยเปนโปรแกรม สําหรับการเงิน มีการจัดการดานเงินสดและธนาคาร ควบคุมการรับจายเงินสด และตรวจสอบสถานะของ บัญชีธนาคาร 19. ตอบ ขอ 1. ระบบสารสนเทศดานการตลาดที่ทําหนาที่สนับสนุนการขาย วิเคราะหการขายของพนักงานขาย และวิเคราะห รูปแบบการซื้อของลูกคา คือ ระบบสารสนเทศสําหรับการขาย 20. ตอบ ขอ 2. ระบบสารสนเทศดานการผลิตและการดําเนินงาน เปนระบบที่ทําหนาที่วางแผนทรัพยากรการผลิต ไดแก วัตถุดิบ แรงงาน และพลังงาน เพื่อผลิตเปนสินคาที่มีปริมาณเพียงพอกับความตองการของลูกคา โดยไมให มีจํานวนมากหรือนอยจนเกินไป ตลอดจนควบคุมคุณภาพของผลิตภัณฑรวมถึงตนทุนการผลิตที่เหมาะสม 21. ตอบ ขอ 1. ระบบสารสนเทศสําหรับการวิจัยตลาดเหมาะสําหรับนํามาใชในการวิจัยสภาวะและแนวโนมทางเศรษฐกิจ ยอดขายในอดีตของสินคาชนิดเดียวกันในตลาด รวมถึงสภาวะการแขงขันของสินคา 22. ตอบ ขอ 3. ระบบสารสนเทศดานการบัญชี เปนระบบสําหรับบันทึกรายการคาในรูปของตัวเงิน และมีการประมวลผล ขอมูลเปนสารสนเทศทางการเงิน เชน งบกําไร-ขาดทุน งบกระแสเงินสด 23. ตอบ ขอ 4. การพัฒนาโครงงานระบบสารสนเทศทางธุรกิจ ควรมีการดําเนินการตามลําดับขั้นตอนของการทําโครงงาน เพื่อใหการพัฒนาโครงงานมีประสิทธิภาพและบรรลุเปาหมายได 24. ตอบ ขอ 1. สิ่งแรกที่ตองพิจารณาในการจัดทําขอเสนอโครงงาน คือ เลือกโครงงานที่สนใจ 25. ตอบ ขอ 1. การนําเสนอและเผยแพรผลงานโครงงานสามารถทําไดโดยการจัดนิทรรศการและการรายงานปากเปลา ซึ่งจะตองมีความชัดเจนและเขาใจงาย (20)
  • 21.
    โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 26. ตอบ ขอ4. ประเด็นที่ตองพิจารณาในการประเมินผลกระทบของโครงงานดานสังคมและวัฒนธรรม มีดังนี้ 1. ความรับผิดชอบตอสังคมและชุมชน 2. ความรับผิดชอบตอสุขภาพและสวัสดิการของประชาชน 3. ความรับผิดชอบดานการศึกษา 4. ความรับผิดชอบดานมนุษยชน 5. ความรับผิดชอบตอวัฒนธรรมอันดี 6. ความรับผิดชอบตอชุมชน 7. ความรับผิดชอบดานจริยธรรม 8. ความรับผิดชอบดานกฎหมาย 27. ตอบ ขอ 2. ผูใหบริการเว็บ เปนโปรแกรมที่ทํางานอยูในเครื่องคอมพิวเตอรเครื่องใดเครื่องหนึ่งในเครือขาย โปรแกรม เหลานี้จะทําหนาที่รอคอยเพื่อใหบริการ เมื่อไดรับการเชื่อมตอและรับชื่อแฟมเอกสารเว็บจากผูใชบริการ ผูใหบริการเว็บจะทําการคนแฟมที่กําหนดจากระบบแฟมในเครื่องคอมพิวเตอรของตน และสงเอกสารหลัก หรือเอกสารที่เขียนตามขอกําหนดของภาษาเอชทีเอ็มแอลไปยังผูรับบริการใหแลวเสร็จกอน หลังจากนั้น จึงทําการสงแฟมอื่นๆ ที่มีการอางอิงถึงในเอกสารเว็บไปยังผูขอใชบริการ 28. ตอบ ขอ 4. โปรแกรมภาษาซีชารป(C#) เปนโปรแกรมเชิงวัตถุทํางานบน.Netframework เปนภาษาพื้นฐานหนึ่งสําหรับใช เขียนโปรแกรม การศึกษาเรียนรูภาษาซีชารป(C#) จะชวยทําใหสามารถเลือกใชภาษาในการเขียนโปรแกรม เพื่อการใชงานในดานตางๆ ไดอยางมีประสิทธิภาพ 29. ตอบ ขอ 3. ฐานขอมูลเปนการจัดเก็บขอมูลที่มีความสัมพันธและเกี่ยวของกันไวในที่เดียวกันอยางเปนระเบียบ เพื่อให งายตอการจัดการขอมูล ซึ่งประกอบไปดวยการคนหาขอมูล การแกไขขอมูล การเพิ่มขอมูล และการลบ ขอมูล 30. ตอบ ขอ 1. ความสัมพันธที่สมาชิกหนึ่งรายการของตารางที่หนึ่งมีความสัมพันธกับสมาชิกเพียงหนึ่งรายการของตาราง ที่สอง เปนความสัมพันธแบบหนึ่งตอหนึ่ง เชน นักเรียนหนึ่งคนจะมีสูติบัตรไดเพียงใบเดียว และสูติบัตร หนึ่งใบก็เปนของนักเรียนไดเพียงคนเดียวเทานั้น เปนตน 31. ตอบ ขอ 1. กลุมอ็อบเจกตหลักของเทคโนโลยี ADO.NET ที่ใชเก็บผลการทํางาน มีอยูทั้งหมด 3 ตัว คือ DataSet OleDataReader และ SqlDataReader 32. ตอบ ขอ 1. ได เนื่องจากโปรแกรมหนึ่งที่สามารถชวยในการสรางฐานขอมูลได คือ Microsoft Office Access 2010 33. ตอบ ขอ 2. ชนิดของขอมูล Number ในฐานขอมูล Access 2007 ใชสําหรับเก็บขอมูลตัวเลขตางๆ 34. ตอบ ขอ 2. อาชญากรรมคอมพิวเตอร หมายถึง การกระทําใดๆ ที่เกี่ยวของกับการใชคอมพิวเตอร ซึ่งทําใหผูอื่นไดรับ ความเสียหาย รวมทั้งผูกระทําผิดไดรับประโยชน และเปนการกระทําที่เปนความผิดอาญา 35. ตอบ ขอ 1. การนําขอมูลของผูอื่นมาเปนประโยชนตอตนเอง เชน การเจาะผานระบบอินเทอรเน็ตเขาไปลวงความลับ ทางการคา เปนตน จัดเปนอาชญากรรมคอมพิวเตอรประเภทการแทรกแซงขอมูลโดยมิชอบ 36. ตอบ ขอ 4. ในพระราชบัญญัติวาดวยการกระทําผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร พ.ศ.2550 คําวา “ผูใชบริการ” หมายความวา ผูใชบริการของผูใหบริการไมวาจะตองเสียคาใชบริการหรือไมก็ตาม (21)
  • 22.
    โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 37. ตอบ ขอ1. จากบทความ การกระทําของแม็คเปนอาชญากรรมคอมพิวเตอรประเภทการฟอกเงินทางอิเล็กทรอนิกส ซึ่งเปนการใชอุปกรณคอมพิวเตอรและการสื่อสารเปนเครื่องมือเพื่อเปลี่ยนทรัพยสินที่ไดจากการประกอบ อาชีพผิดกฎหมาย เชน การเลนพนัน การคายาเสพติด การปลอมแปลงเงินตรา เปนตน 38. ตอบ ขอ 4. มารยาทที่ดีในการใชอินเทอรเน็ตมีอยูหลายขอ เชน 1. ไมใชอินเทอรเน็ตเพื่อการทําผิดกฎหมายหรือศีลธรรม 2. ไมคัดลอกโปรแกรม รูปภาพ หรือสิ่งใดบนอินเทอรเน็ตมาใชเพื่อการคา โดยมิไดขออนุญาตจากเจาของ ลิขสิทธิ์ 3. การติดตอสื่อสารกับผูอื่นบนเครือขายอินเทอรเน็ตตองใหเกียรติซึ่งกันและกัน 4. หากพบบุคคลที่มีพฤติกรรมนาสงสัยที่อาจเปนอันตรายตอผูอื่น ใหรีบแจงผูใหบริการอินเทอรเน็ตหรือ ผูดูและระบบทันที 39. ตอบ ขอ 2. “ผูใดที่ลวงรูมาตรการปองกันการเขาถึงระบบคอมพิวเตอรที่ผูอื่นจัดทําขึ้นเปนการเฉพาะ ถานํามาตรการ ดังกลาวไปเปดเผยโดยมิชอบในประการที่นาจะเกิดความเสียหายแกผูอื่น ตองระวางโทษจําคุกไมเกิน หนึ่งป และปรับไมเกินสองหมื่นบาท หรือทั้งจําทั้งปรับ” การกระทําดังกลาวนี้เปนการกระทําผิดมาตรา 6 การลวงรูมาตรการการปองกันการเขาถึงและนําไปเปดเผยโดยมิชอบ 40. ตอบ ขอ 4. พระราชบัญญัติวาดวยการกระทําความผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร พ.ศ.2550 หมวด 1 ความผิดเกี่ยวกับ คอมพิวเตอร ประกอบดวยมาตรา 5 ถึงมาตรา 17 (22)
  • 23.
    โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 1. แนวตอบ ขั้นตอนการใชเทคนิควิธีการสืบคนผานอินเทอรเน็ตมีดังนี้ 1. การกําหนดหัวขอที่ตองการ 2. การกําหนดคําคนและคําที่เกี่ยวของกับหัวขอ 3. การใชเทคนิคการคน เชน การใชตรรกบูลีน การตัดปลายคําและการแทนคํา การใชเครื่องหมายวงเล็บ เปนตน 4. การเลือกใชเสิรชเอนจิน ซึ่งมีใหเลือก ดังนี้ Keyword search engine Meta search engine และ Subject directory 5. การสืบคนและประเมินผลขอมูลที่ไดรับ 2. แนวตอบ ระบบสารสนเทศดานการตลาดมี 5 ประเภท ไดแก • ระบบสารสนเทศดานการขาย ทําหนาที่สนับสนุนการขาย วิเคราะหการขายของพนักงานขาย และ วิเคราะหรูปแบบการซื้อของลูกคา • ระบบสารสนเทศสําหรับการวิจัยตลาด ทําหนาที่วิจัยสภาวะและแนวโนมทางเศรษฐกิจ ยอดขายในอดีต ของสินคาชนิดเดียวกันในตลาด รวมถึงสภาวะการแขงขันของสินคา • ระบบสารสนเทศสําหรับการสงเสริมการขาย ทําหนาที่วิเคราะหการวางแผนการโฆษณาและสงเสริม การขาย โดยมีวัตถุประสงคเพื่อสงเสริมการขาย เพิ่มยอดขายสินคา และเพิ่มสวนแบงทางการตลาด • ระบบสารสนเทศสําหรับการพัฒนาผลิตภัณฑและบริการ ทําหนาที่วิเคราะหถึงความเปนไปไดของสินคา หรือบริการใหมๆ ลักษณะและความตองการของลูกคาตอสินคาหรือบริการใหม หรือสินคาหรือบริการที่ เปนที่ตองการของลูกคาแตยังไมมีตลาด • ระบบสารสนเทศสําหรับพยากรณการขาย ทําหนาที่วางแผนการขาย แผนการทํากําไรจากสินคาหรือ บริการในชวงเวลาใดเวลาหนึ่งของบริษัท ซึ่งจะเกี่ยวของกับการวางแผนการผลิต การวางกําลังคน และ งบประมาณที่จะใชเกี่ยวกับการขาย 3. แนวตอบ • Number ใชพื้นที่ในการจัดเก็บ 1, 2, 4 หรือ 8 ไบต ใชสําหรับเก็บขอมูลตัวเลขตางๆ • AutoNumber ใชพื้นที่ในการจัดเก็บ 4 ไบต เปนขอมูลชนิดตัวเลขจํานวนเต็มที่เพิ่มขึ้นโดยอัตโนมัติ • Currency ใชพื้นที่ในการจัดเก็บ 8 ไบต ใชเก็บตัวเลขทางดานการเงิน 4. แนวตอบ พิจารณาจากคําตอบของนักเรียน โดยอยูในดุลยพินิจของครูผูสอน ตัวอยางเชน 1. มีการวางแนวทางและกฎเกณฑในการรวบรวมพยานหลักฐานเพื่อดําเนินคดีอาชญากรรมคอมพิวเตอร 2. จัดใหผูที่มีความรูความชํานาญในดานเทคโนโลยีสารสนเทศเขารวมเปนคณะทํางานในการดําเนิน คดีอาชญากรรมคอมพิวเตอร 3. จัดตั้งหนวยงานเกี่ยวกับอาชญากรรมคอมพิวเตอรโดยเฉพาะ 4. บัญญัติกฎหมายเฉพาะเกี่ยวกับอาชญากรรมคอมพิวเตอร 5. สงเสริมความรวมมือกับตางประเทศในการปองปรามอาชญากรรมคอมพิวเตอร 6. เผยแพรความรูเกี่ยวกับอาชญากรรมคอมพิวเตอร 7. สงเสริมจริยธรรมในการใชคอมพิวเตอร ตอนที่ 2 (23)
  • 24.
    โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล ฐานความผิด โทษจําคุก โทษปรับ มาตรา5 การเขาถึงระบบคอมพิวเตอรโดยมิชอบ ไมเกิน 6 เดือน ไมเกิน 10,000 บาท มาตรา 9 การรบกวนขอมูลคอมพิวเตอรโดยมิชอบ ไมเกิน 5 ป ไมเกิน 100,000 บาท มาตรา 13 การจําหนายหรือเผยแพรชุดคําสั่งเพื่อใช ในการกระทําความผิด ไมเกิน 1 ป ไมเกิน 20,000 บาท มาตรา 14 การปลอมแปลงขอมูลคอมพิวเตอรหรือ เผยแพรเนื้อหาไมเหมาะสม ไมเกิน 5 ป ไมเกิน 100,000 บาท มาตรา 16 การเผยแพรภาพจากการตัดตอหรือดัดแปลง ใหผูอื่นถูกดูหมิ่นหรืออับอาย ไมเกิน 3 ป ไมเกิน 60,000 บาท 5. แนวตอบ (24)
  • 25.
    โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 1. ตอบ ขอ2. เทคนิควิธีในการสืบคน คือ วิธีการเพื่อใหไดสารสนเทศอยางรวดเร็ว ครบถวน และตรงตามวัตถุประสงค หรือความตองการ 2. ตอบ ขอ 4. การใชตรรกบูลีน(Booleanlogic) เปนการใชตัวดําเนินตรรกะ ไดแกAND,OR,NOT มาเชื่อมคํา เพื่อชวย ในการกําหนดขอบเขตคําคนที่ตองการใหแคบลงหรือกวางขึ้น 3. ตอบ ขอ 2. หากผลลัพธจากการคนหาแสดงเว็บเพจที่มีคําทั้งสองคําที่ตองการอยูภายในเว็บเพจเดียวกัน แสดงวาใน การคนหานั้นใชตัวดําเนินการตรรกะ AND 4. ตอบ ขอ 1. หากตองการคนหาขอมูลเกี่ยวกับปลาหรือสุนัข ควรเลือกใชตัวดําเนินการตรรกะOR เพื่อชวยขยายขอบเขต การสืบคน ซึ่งระบบจะสืบคนเอกสารทั้งหมดที่มีคําแรกและคําที่สอง หรือมีคําใดคําหนึ่งปรากฏอยู 5. ตอบ ขอ 3. หากตองการคนหาขอมูลเกี่ยวกับสัตวเลี้ยง โดยไมตองการขอมูลเกี่ยวกับแมว ควรเลือกใชตัวดําเนินตรรกะ NOT 6. ตอบ ขอ 4. หากนักเรียนจะเลือกซื้อคอมพิวเตอร นักเรียนสามารถหาขอมูลโดยใชวิธีการสืบคนผานอินเทอรเน็ตแบบ การสืบคนเว็บไซตขอมูลดวย search engine 7. ตอบ ขอ 2. ในการสืบคนขอมูล ผูใชตองคํานึงถึงสิ่งตางๆ เพื่อการสืบคนที่มีประสิทธิภาพ ไดแก การเลือกชวงเวลาใน การสืบคน การบันทึกขอมูลที่ใชบอยเพื่อประหยัดเวลาในการคนหาครั้งตอไป การตรวจสอบขอมูลหรือขอมูล ทางบรรณานุกรมของบทความหรือเอกสารที่แสดงผล และตรวจสอบความถูกตองของขอมูลที่ไดรับ 8. ตอบ ขอ 4. ความสามารถในการคนหารูปภาพของ Google สามารถคนหาไดทั้งรูปถาย คลิปอารต และภาพลายเสน โดยสามารถจัดเรียงไดตามความเกี่ยวของกับคําที่คนหาหรือตามหัวขอตางๆ ที่ตองการได 9. ตอบ ขอ 4. ความสามารถในการคนหา Scholar คือ คนหางานเขียนทางวิชาการจากสาขาวิชาและแหลงขอมูลตางๆ ไดแก บทความ วิทยานิพนธ หนังสือ บทคัดยอ และบทความจากสํานักพิมพทางวิชาการ แวดวงวิชาชีพ ที่เก็บรางบทความ มหาวิทยาลัยและองคกรดานการศึกษาอื่นๆ 10. ตอบ ขอ 1. วิธีในการคนหาขอมูลแบบ Index จะใชคนเปนผูจัดรวบรวมและทําระบบฐานขอมูลขึ้นมา สวนแบบsearch engine นั้นเปนโปรแกรมที่ชวยในการสืบคนขอมูล ระบบฐานขอมูลจะไดรับการจัดสรางโดยใชซอฟตแวร ที่มีหนาที่เกี่ยวกับงานทางดานนี้โดยเฉพาะมาเปนตัวควบคุมและจัดการ 11. ตอบ ขอ 4. คุกกี้ (Cookies) คือ ขอมูลขนาดเล็กที่ถูกสงไปเก็บไวในเบราวเซอร เพื่อทําการเก็บขอมูลการเขาเยี่ยมชม เมื่อเปดเขาไปเยี่ยมชมเว็บไซตอีกครั้ง เครื่องจะจําไดทันทีวาเคยเขามาเยี่ยมชมแลว 12. ตอบ ขอ 3. การคนหาขั้นสูงในGoogle สามารถกําหนดขอบเขตการคนหาใหแคบลง เพื่อใหสามารถเขาถึงหนาเว็บเพจ ที่ตรงตามความตองการไดมากขึ้น ตอนที่ 1 ชุดที่ 2เฉลยแบบทดสอบ (25)
  • 26.
    โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 13. ตอบ ขอ2. Web directory เปนเว็บไซตที่มีการรวบรวมขอมูลและใหบริการขอมูลทั่วไป เชน www.sanook.com www.yahoo.com เปนตน สวน Subjectgateway เปนเว็บไซตที่มีการรวบรวมขอมูลและใหบริการขอมูล เฉพาะดาน มักเนนเนื้อหาทางดานวิชาการ เชน http://nature.ac.uk/ www.academicinfo.net เปนตน 14. ตอบ ขอ 4. ระบบสารสนเทศทางธุรกิจ (business information systems) เปนระบบสารสนเทศที่ถูกพัฒนาขึ้นเพื่อ สนับสนุนใหธุรกิจมีการดําเนินงานอยางเปนระบบ โดยถูกออกแบบและพัฒนาเพื่อใหปฏิบัติงานตามหนาที่ ทางธุรกิจ ตลอดจนชวยสงเสริมใหทั้งองคการสามารถประสานงานและใชขอมูลรวมกันอยางมีประสิทธิภาพ ทั้งในระดับปฏิบัติงานและระดับบริหาร 15. ตอบ ขอ 1. ระบบสารสนเทศดานการบัญชีเหมาะสําหรับการทํางานแบบบันทึกรายการคาในรูปแบบของตัวเงิน ที่จัด หมวดหมูรายการตางๆ และประมวลผลขอมูลเปนสารสนเทศทางการเงิน 16. ตอบ ขอ 4. จากแผนภาพ เปนกระบวนการประมวลผลขอมูลการคํานวณคาบริการนํ้าประปา โดยขอมูลการประมวลผล แบบนี้จะถูกเก็บสะสมไวในชวงเวลาที่กําหนด เชน 7 วัน หรือ 1 เดือน แลวจึงนําขอมูลที่เก็บสะสมไว มาประมวลผลรวมกันครั้งเดียว เชน การคํานวณคาบริการนํ้าประปา โดยขอมูลของปริมาณนํ้าที่ใชไปทั้งหมด จะถูกเก็บบันทึกไวในรอบ1 เดือน แลวจึงนํามาประมวลผลเปนคานํ้าประปาในครั้งเดียว ซึ่งการประมวลผล แบบนี้มักมีความผิดพลาดสูง แตเสียคาใชจายในการประมวลผลนอย 17. ตอบ ขอ 1. ระบบสารสนเทศทางธุรกิจที่ทําหนาที่วิเคราะห คาดการณ และกําหนดทางเลือกของธุรกิจ คือ ระบบ สารสนเทศดานการเงิน ซึ่งตัวอยางระบบสารสนเทศดานการเงินที่ใชในปจจุบัน คือ โปรแกรมเงินสดและ ธนาคาร (Impress Cash & Bank) เปนตน 18. ตอบ ขอ 4. ระบบสารสนเทศดานการเงิน คือ ระบบที่ทําหนาที่วิเคราะห คาดการณ กําหนดทางเลือก และการวางแผน ทางดานการเงินของธุรกิจ เพื่อจัดการเงินสดหมุนเวียนใหอยูในสภาพคลองตัว และเกิดประสิทธิภาพสูงสุด 19. ตอบ ขอ 4. ระบบสารสนเทศสําหรับการวิจัยตลาด คือ ระบบสารสนเทศดานการตลาดที่ทําหนาที่วิจัยสภาวะและ แนวโนมทางเศรษฐกิจ ยอดขายในอดีตของสินคาชนิดเดียวกันในตลาด รวมถึงสภาวะการแขงขันของสินคา 20. ตอบ ขอ 3. ระบบสารสนเทศดานการผลิตและการดําเนินงานเปนระบบสารสนเทศทางธุรกิจที่ทําหนาที่วางแผนทรัพยากร การผลิต ไดแก วัตถุดิบ แรงงาน และพลังงาน 21. ตอบ ขอ 4. โปรแกรม Time Work เหมาะสําหรับการทํางานในระบบสารสนเทศดานทรัพยากรบุคคล ในการวางแผน การจางงาน การพัฒนาและการฝกอบรม และคาจางเงินเดือน 22. ตอบ ขอ 2. HRIS (Human resource information system) เปนระบบสารสนเทศดานทรัพยากรบุคคลที่ทําหนาที่ สนับสนุนการดําเนินงานดานทรัพยากรบุคคล 23. ตอบ ขอ 3. ปญหาของรานขายของชํา คือ การสรุปรายการขายสินคาในแตละวัน และการสรุปรายชื่อลูกคาที่ซื้อสินคา เปนเงินเชื่อคอนขางจะยุงยากและใชเวลานาน 24. ตอบ ขอ 4. สิ่งที่ปยะดาตองรวบรวมขอมูลในการพัฒนาโครงงานโปรแกรมขายสินคาสําหรับรานขายของชํา มีดังนี้ 1. ระบบบัญชีสําหรับรานขายของชํา 2. ระบบสินคาคงคลัง 3. ระบบการขายสินคาเงินเชื่อ 4. ฮารดแวร และซอฟตแวรที่ใชในการพัฒนาระบบ (26)
  • 27.
    โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 25. ตอบ ขอ4. การเลือกคุณลักษณะของคอมพิวเตอรใหเหมาะสมกับงานนั้น เมื่อไดวิเคราะหวัตถุประสงคและลักษณะ ของการใชงานแลว ผูใชจะตัดสินใจเลือกคุณลักษณะฮารดแวรและซอฟตแวรไดงายขึ้น ซึ่งการกําหนด คุณลักษณะของคอมพิวเตอรนั้นจําเปนตองพิจารณาดานฮารดแวรและซอฟตแวรไปพรอมๆ กัน 26. ตอบ ขอ 4. การเลือกใชฮารดแวรและซอฟตแวรไดอยางเหมาะสมจะชวยใหไดเครื่องคอมพิวเตอรที่มีประสิทธิภาพดี สามารถตอบสนองการทํางานไดตามที่ผูใชตองการ นอกจากนี้ทักษะและประสบการณที่ไดจากการเลือกใช ฮารดแวรและซอฟตแวร ยังมีประโยชนตอการนําไปประกอบอาชีพดานการประกอบคอมพิวเตอร และ งานซอมบํารุงอีกดวย 27. ตอบ ขอ 1. องคประกอบสําคัญในการสํารวจและวิเคราะหขอมูลกอนการตัดสินใจเลือกโครงงาน มีดังนี้ 1. การสํารวจ และวิเคราะหขอมูลเกี่ยวกับตนเอง 2. การสํารวจและวิเคราะหขอมูลเกี่ยวกับสังคมและสิ่งแวดลอม และ 3. การสํารวจและวิเคราะหขอมูลเกี่ยวกับโครงงาน 28. ตอบ ขอ 2. ภาษาซีชารป (C#) คือ โปรแกรมทํางานบนเว็บ เปนภาษาพื้นฐานหนึ่งสําหรับใชเขียนโปรแกรม ซึ่งการ ศึกษาเรียนรูภาษาซีชารป (C#) จะชวยทําใหสามารถเลือกใชภาษาในการเขียนโปรแกรมเพื่อการใชงานใน ดานตางๆ ไดอยางมีประสิทธิภาพ 29. ตอบ ขอ 4. การออกแบบฐานขอมูลที่ไดรับการออกแบบอยางถูกตองตรงตามความตองการ และแกไขไดโดยงายเปน หลักการการทํางานในขั้นตอนการออกแบบฐานขอมูล 30. ตอบ ขอ 1. ขอความดังกลาวเปนความสัมพันธแบบหนึ่งตอหนึ่ง ซึ่งเปนความสัมพันธที่สมาชิกหนึ่งรายการของตารางที่ หนึ่งมีความสัมพันธกับสมาชิกเพียงหนึ่งรายการของตารางที่สอง และสมาชิกหนึ่งรายการของตารางที่สอง มีความความสัมพันธกับสมาชิกเพียงหนึ่งรายการของตารางที่หนึ่ง 31. ตอบ ขอ 1. โปรแกรม Microsoft Office Access 2010 คือ เครื่องมือออกแบบซึ่งเปนโปรแกรมพัฒนาฐานขอมูลที่ สามารถใชในการติดตามขอมูลที่สําคัญได และสามารถเก็บขอมูลไวในคอมพิวเตอรหรือจะประกาศไปยังเว็บ เพื่อใหบุคคลอื่นสามารถใชฐานขอมูลผานทางเว็บเบราวเซอรได 32. ตอบ ขอ 2. จากภาพ เปนผังความคิดที่แสดงถึงกลุมอ็อบเจกต OleDbConnection ซึ่งทําหนาที่เชื่อมตอฐานขอมูล 33. ตอบ ขอ 3. ชนิดของขอมูล AutoNumber เปนขอมูลตัวเลขจํานวนเต็มที่เพิ่มขึ้นโดยอัตโนมัติ ซึ่งมีพื้นที่ในการจัดเก็บ ขอมูล 4 ไบต 34. ตอบ ขอ 2. การกออาชญากรรมคอมพิวเตอรสามารถแบงไดเปน 4 ลักษณะ ดังนี้ 1. การเจาะเขาไปในระบบรักษาความปลอดภัย เชน ตัวอาคาร อุปกรณ และการสื่อสารตางๆ 2. การเจาะเขาไปในระบบสื่อสารและการรักษาความปลอดภัยของซอฟตแวรขอมูล 3. การเจาะเขาไปในระบบรักษาความปลอดภัยสวนที่เปนระบบปฏิบัติการ 4. การเจาะเขาไปในระบบรักษาความปลอดภัยสวนบุคคล โดยใชอินเทอรเน็ตเปนเครื่องมือชวยในการกอ อาชญากรรม 35. ตอบ ขอ 4. จากบทความที่กําหนดให เปนการกออาชญากรรมคอมพิวเตอรที่ใชเทคโนโลยีคอมพิวเตอรดัดแปลงขอมูล (27)
  • 28.
    โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 36. ตอบ ขอ2. ตามพระราชบัญญัติวาดวยการกระทําผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร พ.ศ.2550 คําวา “ผูใหบริการ” หมายความวา (1) ผูใหบริการแกบุคคลอื่นในการเขาสูอินเทอรเน็ตหรือใหสามารถติดตอถึงกันโดยประการอื่น โดยผานทาง ระบบคอมพิวเตอร ทั้งนี้ไมวาจะเปนการใหบริการในนามของตนเองหรือเพื่อประโยชนของบุคคลอื่น (2) ผูใหบริการเก็บรักษาขอมูลคอมพิวเตอรเพื่อประโยชนของบุคคลอื่น 37. ตอบ ขอ 3. บัญญัติ 10 ประการ ซึ่งเปนจรรยาบรรณที่ผูใชอินเทอรเน็ตควรยึดถือและปฏิบัติ มีดังนี้ 1. ตองไมใชคอมพิวเตอรทําราย หรือละเมิดผูอื่น 2. ตองไมรบกวนการทํางานของผูอื่น 3. ตองไมสอดแนม แกไข หรือเปดดูแฟมขอมูลของผูอื่น 4. ตองไมใชคอมพิวเตอรเพื่อการโจรกรรมขอมูลขาวสาร 5. ตองไมใชคอมพิวเตอรสรางหลักฐานที่เปนเท็จ 6. ตองไมคัดลอกโปรแกรมของผูอื่นที่มีลิขสิทธิ์ 7. ตองไมละเมิดการใชทรัพยากรคอมพิวเตอรโดยที่ตนเองไมมีสิทธิ์ 8. ตองไมนําเอาผลงานของผูอื่นมาเปนของตน 9. ตองคํานึงถึงสิ่งที่จะเกิดขึ้นกับสังคมที่เกิดจากการกระทําของตน 10. ตองใชคอมพิวเตอรโดยเคารพกฎระเบียบ กติกา และมีมารยาท 38. ตอบ ขอ 4. อาชญากรรมคอมพิวเตอรที่เปนการขโมยขอมูล เปนการขโมยขอมูลจากผูใชบริการอินเทอรเน็ต หรือผูที่ เปนเจาของเว็บไซตในอินเทอรเน็ต รวมถึงการขโมยขอมูลจากหนวยงานหรือองคกรตางๆ 39. ตอบ ขอ 4. จากเหตุการณนี้ นาย ก มีความผิดตามมาตรา 6 ซึ่งเปนการเปดเผยการเขาถึงขอมูลของผูอื่น โดยที่ผูอื่น ไมไดใหความยินยอม 40. ตอบ ขอ 3. การกระทําดังกลาวมีความผิดตามพระราชบัญญัติวาดวยการกระทําผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร พ.ศ.2550 ในมาตรา 9 ที่วาดวยการรบกวนขอมูลคอมพิวเตอรโดยมิชอบ (28)
  • 29.
    โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 1. แนวตอบ ตัวอยางการใชเทคนิคการคนแบบใชตรรกบูลีนเชน ตอนที่ 2 ตัวดําเนินการตรรกะ ตัวอยางการใช 1. AND (และ) รูปแบบการใชงาน : สัตวเลี้ยง AND แมว ผลลัพธที่ตองการ : ขอมูลเกี่ยวกับสัตวเลี้ยงที่เปนแมว 2. OR (หรือ) รูปแบบการใชงาน : สุนัข OR แมว ผลลัพธที่ตองการ : ขอมูลเกี่ยวกับสุนัขหรือแมว 3. NOT (ไม) รูปแบบการใชงาน : สัตวเลี้ยง NOT แมว ผลลัพธที่ตองการ : ขอมูลเกี่ยวกับสัตวเลี้ยงอื่นๆ ซึ่งไมเอา ขอมูลเกี่ยวกับแมว 2. แนวตอบ ฮารดแวรและซอฟตแวรถูกนํามาใชในงานดานการศึกษาอยางหลากหลาย และมีโปรแกรมดานการศึกษา ประเภทบทเรียนคอมพิวเตอรชวยสอน(CAI) เกิดขึ้นเปนจํานวนมาก ทําใหผูที่สนใจสามารถเลือกศึกษาได ตามความตองการ ชวยใหเกิดความเขาใจในบทเรียน และเปนการทบทวนความรูที่เรียนมาแลว นอกจากนี้ สถานศึกษายังนําคอมพิวเตอรมาใชในงานบริหารทั่วไป เชน งานบุคลากร งานการเงิน งานบัญชี งานพัสดุ ครุภัณฑ งานประชาสัมพันธ งานการจัดการบริหารการศึกษา เปนตน ซึ่งชวยอํานวยความสะดวกของงาน ดานตางๆ ไดเปนอยางดี 3. แนวตอบ ตางกันที่พื้นที่ในการจัดเก็บ คือ ชนิดของขอมูล Number ใชพื้นที่ในการจัดเก็บ 1-8 ไบต ใชสําหรับเก็บ ขอมูลตัวเลขตางๆ สวนชนิดของขอมูล AutoNumber ใชพื้นที่ในการจัดเก็บ 4 ไบต ซึ่งเก็บขอมูลตัวเลข จํานวนเต็มที่เพิ่มขึ้นโดยอัตโนมัติ 4. แนวตอบ มารยาททั่วไปในการใชอินเทอรเน็ต มีดังนี้ 1. ไมใชอินเทอรเน็ตเพื่อการทํารายหรือรบกวนผูอื่น 2. ไมใชอินเทอรเน็ตเพื่อการทําผิดกฎหมายหรือศีลธรรม 3. ไมใชบัญชีอินเทอรเน็ตของผูอื่น และไมใชเครือขายที่ไมไดรับอนุญาต 4. ไมคัดลอกโปรแกรม รูปภาพ หรือสิ่งใดบนอินเทอรเน็ตมาใชเพื่อการคา โดยมิไดขออนุญาตจากเจาของ ลิขสิทธิ์ 5. ไมฝาฝนกฎระเบียบของหนวยงานหรือบริษัทที่ตนเองใชบริการอินเทอรเน็ต 6. ไมเจาะระบบเครือขายอินเทอรเน็ตของผูอื่น 7. ไมทาทายใหผูอื่นมาเจาะระบบเครือขายอินเทอรเน็ตของตนเอง 8. การติดตอสื่อสารกับผูอื่นบนเครือขายอินเทอรเน็ตตองใหเกียรติซึ่งกันและกัน 9. หากพบบุคคลที่มีพฤติกรรมนาสงสัยที่อาจเปนอันตรายตอผูอื่น ใหรีบแจงผูใหบริการอินเทอรเน็ตหรือ ผูดูแลระบบทันที 10. เมื่อจะเลิกใชระบบอินเทอรเน็ตอยางถาวร ใหลบขอมูลและแจงผูดูแลระบบ อยาทิ้งรางบัญชีอินเทอรเน็ต ไวเปนเวลานาน เพราะอาจเปนการเปดโอกาสใหมิจฉาชีพเจาะระบบเขามาสรางความเสียหายได (29)
  • 30.
    โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 5. แนวตอบ พิจารณาจากคําตอบของนักเรียนโดยอยูในดุลยพินิจของครูผูสอน ตัวอยางเชน 1. การเผยแพรหนอนคอมพิวเตอร (Worm) โดยนายโรเบิรต ที มอริส นักศึกษา สาขาวิชาคอมพิวเตอร จากมหาวิทยาลัยคอรแนล ซึ่งหนอน (Worm) สามารถระบาดติดเชื้อจากคอมพิวเตอรเครื่องหนึ่งไปสู อีกเครื่องหนึ่ง ทําใหคอมพิวเตอรไมสามารถทํางานได 2. การเจาะระบบขอมูลของ Kevin Mitnick เชน เจาะระบบโทรศัพทมือถือ Mitnick 3. การทุจริตในบริษัทคานํ้ามัน เชน พนักงานควบคุมบัญชีสั่งใหคอมพิวเตอรออกเช็คสั่งจายใหภรรยาตนเอง แทนการสั่งจายใหแกเจาของที่ดิน โดยการแกไขรหัสผูรับเงิน (30)
  • 31.
    โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 1. ตอบ ขอ4. เทคนิควิธีการสืบคนผานอินเทอรเน็ตนั้นสามารถทําไดหลายวิธี ซึ่งหากมีเทคนิควิธีที่ดีจะชวยใหสามารถ สืบคนขอมูลตางๆ ในอินเทอรเน็ตไดอยางสะดวก รวดเร็ว โดยปฏิบัติได ดังนี้ 1. การกําหนดหัวขอที่ตองการ 2. การกําหนดคําคนและคําที่เกี่ยวของกับหัวขอ 3. การใชเทคนิคการคน 4. การเลือกใชเสิรชเอนจิน 5. การสืบคนและประเมินผลขอมูลที่ไดรับ 2. ตอบ ขอ 1. การใชตรรกบูลีน (Boolean logic) เปนการใชตัวดําเนินการตรรกะ ไดแก AND, OR, NOT มาเชื่อมคํา เพื่อชวยในการกําหนดขอบเขตคําคนที่ตองการใหแคบลงหรือกวางขึ้น 3. ตอบ ขอ 2. หากตองการคนหาขอมูลเกี่ยวกับสัตวเลี้ยงที่เปนปลา ควรเลือกใชตัวดําเนินการตรรกะ คือAND ซึ่งจะชวย ลดขอบเขตของการสืบคนลง 4. ตอบ ขอ 2. ตัวดําเนินการตรรกะ OR (หรือ) ใชเพื่อขยายขอบเขตการสืบคน โดยระบบจะสืบคนเอกสารทั้งหมดที่มี คําแรกและคําที่สอง หรือมีคําใดคําหนึ่งปรากฏอยู 5. ตอบ ขอ 3. หากตองการจํากัดการสืบคน โดยใหระบบสืบคนเอกสารที่มีเพียงคําแรกเทานั้น ควรเลือกใชตัวดําเนินตรรกะ NOT (ไม) 6. ตอบ ขอ 3. เสิรชเอนจิน (search engines) ประเภท Keyword search engine เหมาะสมกับการหาขอมูลในการทํา รายงานของนักเรียนมากที่สุด เนื่องจากมีฐานขอมูลขนาดใหญ และจะคนหาขอมูลจากคําสําคัญ(Keyword) ที่ผูใชปอนเขาไป 7. ตอบ ขอ 3. Google เปนเสิรชเอนจินประเภทKeywordsearchengine ซึ่งมีความสามารถในการคนหาขอมูล รูปภาพ แผนที่ การแปลภาษา และ Scholar โดย Google จะคนหาเว็บเพจที่เกี่ยวของดวยคําคนที่ผูใชปอนใน ชองคนหา 8. ตอบ ขอ 4. การประเมินความนาเชื่อถือของขอมูลและแหลงสารสนเทศที่คนหามาได ตองพิจารณาถึงเกณฑตางๆ ไดแก 1. ความทันสมัย 2. ความนาเชื่อถือของผูเขียน 3. ความถูกตองแมนยํา 4. ความเปนกลาง 5. ความเหมาะสมของสารสนเทศกับผูใช 6. ผูจัดพิมพ 9. ตอบ ขอ 1. การเริ่มตนใช Google ในการหาขอมูลบนอินเทอรเน็ตควรตั้งคาเกี่ยวกับการใชงาน Google ซึ่งไดแก การกําหนดภาษาหลักที่ใช การคนหาภาษาของขอมูลที่ตองการ ตําแหนงที่ตั้ง กรองดวยการคนหาที่ ปลอดภัย เติมขอความอัตโนมัติ จํานวนผลลัพธที่ใหแสดงภายใน 1 หนา และหนาตางของผลลัพธ 10. ตอบ ขอ 1. Google มีหลักการในการคนหาเว็บเพจโดยการคนหาตามคําคนที่ผูใชปอนในชองคนหา ตอนที่ 1 ชุดที่ 3เฉลยแบบทดสอบ (31)
  • 32.
    โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 11. ตอบ ขอ1. หากตองการคนหาขอมูลแบบรวมคําควรเลือกใชเครื่องหมาย “____” ในการคนหา 12. ตอบ ขอ 4. จากภาพ เปนเทคนิคการคนหาเว็บเพจจาก Google ดวยวิธีการคนหาซํ้าจากผลการคนหาที่ได โดยปฏิบัติ ดังนี้ 13. ตอบ ขอ 2. วิธีการทํารายงานโดยคนควาขอมูลจากอินเทอรเน็ตที่ถูกตอง คือ คนหาบทความในอินเทอรเน็ตโดยใช search engine แลวสรุปใจความมาทํารายงาน พรอมอางอิงเอกสารตนฉบับ 14. ตอบ ขอ 4. ประโยชนของระบบสารสนเทศทางธุรกิจ คือ ชวยใหการดําเนินงานดานธุรกิจมีประสิทธิภาพ สะดวก รวดเร็ว และประหยัดเวลา 15. ตอบ ขอ 2. ปจจุบันมีการนําระบบสารสนเทศทางธุรกิจมาใชเพื่อตอบสนองความตองการทางดานธุรกิจอยางแพรหลาย ซึ่งสามารถจําแนกระบบสารสนเทศทางธุรกิจตามหนาที่ทางธุรกิจ ไดดังนี้ 1. ระบบสารสนเทศดานการบัญชี 2. ระบบสารสนเทศดานการเงิน 3. ระบบสารสนเทศดานการตลาด 4. ระบบสารสนเทศดานการผลิตและการดําเนินงาน 5. ระบบสารสนเทศดานทรัพยากรบุคคล 16. ตอบ ขอ 3. นักเรียนสามารถนําระบบสารสนเทศดานการบัญชีมาประยุกตใชในชีวิตประจําวันได โดยนํามาจัดทําบันทึก ขอมูลรายรับ-รายจายในชีวิตประจําวัน ➀ ➁ ➂ คลิก เพื่อเริ่มคนหาซํ้าจากผลที่คนได ปอนคํา เพื่อเจาะจงผลลัพธลงอีก คลิก เพื่อเริ่มคนหา (32)
  • 33.
    โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 17. ตอบ ขอ3. ระบบสารสนเทศดานการเงินทําหนาที่วิเคราะห คาดการณ กําหนดทางเลือก และวางแผนทางดานการเงิน ของธุรกิจ เพื่อจัดการเงินสดหมุนเวียนใหอยูในสภาพคลองตัว และเกิดประสิทธิภาพสูงสุด 18. ตอบ ขอ 3. ระบบสารสนเทศดานการตลาดมีหลายประเภท ซึ่งระบบที่สําคัญและเปนที่นิยม ไดแก 1. ระบบสารสนเทศสําหรับการขาย 2. ระบบสารสนเทศสําหรับการวิจัยตลาด 3. ระบบสารสนเทศสําหรับการสงเสริมการขาย 4. ระบบสารสนเทศสําหรับการพัฒนาผลิตภัณฑและบริการ 5. ระบบสารสนเทศสําหรับพยากรณการขาย 19. ตอบ ขอ 3. ระบบสารสนเทศดานการตลาดที่ทําหนาที่วางแผนการขาย แผนการทํากําไรจากสินคาหรือบริการในชวง เวลาใดเวลาหนึ่งของบริษัท คือ ระบบสารสนเทศสําหรับพยากรณการขาย 20. ตอบ ขอ 4. ระบบสารสนเทศดานการผลิตและการดําเนินงานมีประโยชนอยางยิ่งตอผูที่ประกอบธุรกิจ โดยเฉพาะอยางยิ่ง ผูที่เปนเจาของโรงงาน เนื่องจากโปรแกรมนี้จะชวยวางแผนในการจัดการทรัพยากรทางการผลิต เชน แรงงาน วัตถุดิบ เปนตน 21. ตอบ ขอ 2. Time Work เปนโปรแกรมชนิดหนึ่งที่มีความจําเปนตองานดานทรัพยากรบุคคล โปรแกรมนี้จะสามารถ บันทึกขอมูลเวลาการทํางานของบุคลากรโดยใชวิธีการสแกนลายนิ้วมือ นอกจากนี้ยังสามารถเรียกดูขอมูล ซึ่งจะแสดงในรูปแบบของรายงาน เชน รายชื่อพนักงาน รายงานวันหยุดประจําป รายงานเวลาเขา-ออก ของพนักงานทุกคนในแตละวัน เปนตน 22. ตอบ ขอ 4. การพัฒนาโครงสรางระบบสารสนเทศทางธุรกิจ ควรมีการดําเนินการตามลําดับขั้นตอนของการทําโครงงาน เพื่อใหการพัฒนาโครงงานมีประสิทธิภาพและบรรลุเปาหมายได 23. ตอบ ขอ 3. การพัฒนาโครงงานระบบสารสนเทศทางธุรกิจ ควรมีการดําเนินการตามลําดับขั้นตอนของการทําโครงงาน ดังนี้ 1. คัดเลือกหัวขอที่สนใจ 2. ศึกษาคนควาขอมูล 3. จัดทําขอเสนอโครงงาน 4. พัฒนาโครงงาน 5. จัดทํารายงาน 6. นําเสนอและเผยแพร 24. ตอบ ขอ 3. การจัดทําขอเสนอโครงงานประกอบดวยรายละเอียดตางๆ ดังนี้ ชื่อโครงงาน ประเภทโครงงาน ชื่อผูจัดทํา ชื่ออาจารยที่ปรึกษา ความเปนมาและความสําคัญของโครงงาน วัตถุประสงคของโครงงาน ขอบเขตของ โครงงาน ขั้นตอนการดําเนินโครงงาน แผนการดําเนินโครงงาน ประโยชนที่คาดวาจะไดรับ งบประมาณ ทฤษฎีที่เกี่ยวของ และสถาบันหรือหนวยงานที่ใหการสนับสนุน 25. ตอบ ขอ 3. โปรแกรมไปรษณียอิเล็กทรอนิกส จัดเปนโปรแกรมประยุกตบนเว็บ(WebBaseApplication) ซึ่งมีการทํางาน บนเครือขายอินเทอรเน็ต และทํางานรวมกันระหวางเครื่องคอมพิวเตอรที่เชื่อมตออยูในเครือขาย (33)
  • 34.
    โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 26. ตอบ ขอ4. ซอฟตแวรประยุกตเปนเครื่องมือที่จําเปนสําหรับคอมพิวเตอร ซึ่งชวยอํานวยความสะดวกในการทํางาน โดยหลักการเลือกซอฟตแวร มีดังนี้ 1. ความสามารถของซอฟตแวร เปนหลักการสําคัญที่จะชวยใหสามารถเลือกซอฟตแวรที่ตอบสนองตอการ ทํางาน สามารถชวยเหลือหรืออํานวยความสะดวกใหการทํางานมีประสิทธิภาพมากที่สุด 2. การติดตอกับผูใช โดยรูปแบบของซอฟตแวรตองออกแบบมาเพื่อใหเขาใจไดงายตอการทํางาน 3. ความเขากันได ความเขากันไดของซอฟตแวรสําเร็จรูปเปนหลักการที่ตองพิจารณาใหละเอียดรอบคอบ อยางเหมาะสม เนื่องจากอาจทําใหเกิดการทํางานไมเต็มที่หรือสงผลกระทบตอระบบการทํางานของ คอมพิวเตอรได 4. การติดตั้งและการดูแลรักษา ซอฟตแวรทั่วไปจะตองติดตั้งงาย มีระบบการตรวจสอบการติดตั้ง และ ระบบชวยเหลือ เพื่อความสะดวกในการใชงานของผูใช 5. กลุมผูใช หากซอฟตแวรนั้นมีผูใชจํานวนมากก็เปนการรับรองคุณภาพไดวาซอฟตแวรนั้นมีคุณภาพดี 27. ตอบ ขอ 3. จากภาพที่กําหนดให เปนลักษณะโครงสรางของโปรแกรมภาษาC ซึ่งภาษาC เปนภาษาคอมพิวเตอรชนิด คอมไพล (compiled Language) ซึ่งมีคอมไพเลอร (Compiler) ทําหนาที่ในการคอมไพล (Compile) หรือ แปลงคําสั่งทั้งหมดในโปรแกรมใหเปนภาษาเครื่อง (Machine Language) เพื่อใหเครื่องคอมพิวเตอรนํา คําสั่งเหลานั้นไปทํางานตอไป 28. ตอบ ขอ 4. การออกแบบฐานขอมูลอยางถูกตอง จะทําใหสามารถเขาถึงขอมูลที่ถูกตองและเปนขอมูลลาสุด เนื่องจาก การออกแบบที่ถูกตองเปนสิ่งจําเปนที่จะบรรลุวัตถุประสงคในการทํางานกับฐานขอมูล ดังนั้นจึงจําเปนที่ ตองใชเวลาในการเรียนรูเกี่ยวกับหลักการการออกแบบที่ดี เพื่อทายที่สุดจะไดรับฐานขอมูลที่ตรงตามความ ตองการ และสามารถแกไขไดโดยงาย 29. ตอบ ขอ 2. ปจจุบันนิยมจัดเก็บฐานขอมูลไวในรูปแบบตารางหรือไฟล โดยแตละตารางจะประกอบไปดวยรายละเอียดยอย ที่เรียกวา เขตขอมูลหรือฟลด และเมื่อหลายฟลดมารวมกันเปนแถวของขอมูลที่มีความหมาย จะเรียกวา 1 ระเบียน ซึ่งฐานขอมูล 1 ฐานขอมูลอาจประกอบดวยหลายตารางที่มีความสัมพันธกัน 30. ตอบ ขอ 2. โปรแกรมที่นักเรียนสามารถนํามาใชในการสรางฐานขอมูล คือ Microsoft Office Access 31. ตอบ ขอ 4. Connection ใชในการเชื่อมตอกับแหลงขอมูล โดยที่OleDbConnection เชื่อมAccess และSqlConnection เชื่อม SQL 32. ตอบ ขอ 1. กลุมอ็อบเจกตหลักของเทคโนโลยี ADO.NET จะทําหนาที่ที่แตกตางกันออกไป ซึ่งประกอบดวย 1. กลุมอ็อบเจกตที่อาศัย .NET OLEDB Data Provider ทําหนาที่เขาถึงขอมูลในฐานขอมูล 2. กลุมอ็อบเจกตที่อาศัย .NET MS SQL Server Provider ทําหนาที่เขาถึงขอมูลในฐานขอมูล 3. กลุมอ็อบเจกตที่ใชในการเก็บผลการทํางาน 33. ตอบ ขอ 1. ชนิดของขอมูล Currency ในฐานขอมูล Access มีพื้นที่ในการจัดเก็บ 8 ไบต ซึ่งใชเก็บตัวเลขทางการเงิน 34. ตอบ ขอ 4. การใชอีเมลในการติดตอสื่อสารกับเครือขายยาเสพติดถือวาเปนอาชญากรรมที่ใชการสื่อสารผานเครือขาย คอมพิวเตอร ซึ่งเปนการใชคอมพิวเตอรมาขยายความสามารถในการกระทําความผิด 35. ตอบ ขอ 4. การละเมิดลิขสิทธิ์และการปลอมแปลงทางคอมพิวเตอร เชน การปลอมแปลงเช็ค การปลอมแปลงสื่อ มัลติมีเดีย การปลอมแปลงโปรแกรมคอมพิวเตอร เปนตน (34)
  • 35.
    โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 36. ตอบ ขอ2. สิ่งที่ไมควรกระทําในการใชคอมพิวเตอรเพื่อเผยแพรภาพผานเครือขายอินเทอรเน็ต คือ การเผยแพรภาพนิ่ง หรือภาพเคลื่อนไหวลามกอนาจาร รวมถึงขอมูลที่มีผลกระทบในทางลบตอวัฒนธรรมของแตละสังคม ตลอดจนขอมูลที่ไมสมควรเผยแพร เชน วิธีการกออาชญากรรม สูตรการผลิตระเบิด เปนตน 37. ตอบ ขอ 4. ในพระราชบัญญัติวาดวยการกระทําผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร พ.ศ. 2550 ไดใหความหมายของคําวา “ระบบคอมพิวเตอร” ไววา เปนอุปกรณหรือชุดอุปกรณของคอมพิวเตอรที่เชื่อมการทํางานเขาดวยกัน โดยไดมีการกําหนดคําสั่ง ชุดคําสั่ง หรือสิ่งอื่นใด และแนวทางปฏิบัติงานใหอุปกรณหรือชุดอุปกรณทําหนาที่ ประมวลผลขอมูลโดยอัตโนมัติ 38. ตอบ ขอ 3. พระราชบัญญัติวาดวยการกระทําผิดเกี่ยวกับคอมพิวเตอร พ.ศ.2550 หมวดที่ 1 ที่วาดวยเรื่อง ความผิด เกี่ยวกับคอมพิวเตอร ซึ่งมีรายละเอียดของมาตรา 14-17 ดังนี้ • มาตรา 14 การปลอมแปลงขอมูลคอมพิวเตอรหรือเผยแพรเนื้อหาไมเหมาะสม • มาตรา 15 การรับผิดของผูใหบริการ • มาตรา 16 การเผยแพรภาพจากการตัดตอหรือดัดแปลงใหผูอื่นถูกดูหมิ่นหรืออับอาย • มาตรา 17 การกระทําผิดนอกราชอาณาจักร ซึ่งตองไดรับโทษในราชอาณาจักร ซึ่งจากการกระทําของนายปรีชานั้นจะมีโทษจําคุกไมเกิน 3 ป หรือปรับไมเกิน 60,000 บาท หรือทั้งจํา ทั้งปรับ 39. ตอบ ขอ 4. หากผูใหบริการสนับสนุนหรือยินยอมใหมีการกระทําผิดตามมาตรา 14 จะตองรับโทษดวย หากไมระงับ การเผยแพรขอมูลดังกลาว 40. ตอบ ขอ 2. การใชอินเทอรเน็ตของแตละบุคคลอาจเนื่องมาจากเหตุผลตางๆ กัน ซึ่งอาจใชเพื่อหาความรู เพื่อความ บันเทิง หรือเพื่อผลประโยชนทางธุรกิจ ซึ่งแตละคนควรใชอินเทอรเน็ตใหเหมาะสมและรักษามารยาทใน การใชอินเทอรเน็ต เชน ไมใชอินเทอรเน็ตเพื่อการทํารายผูอื่น หรือเพื่อการทําผิดกฎหมายหรือศีลธรรม เปนตน (35)
  • 36.
    โครงการบูรณาการแบบทดสอบ โครงการวัดและประเมินผลโครงการวัดและประเมินผล 1. แนวตอบ พิจารณาจากคําตอบของนักเรียนโดยอยูในดุลยพินิจของครูผูสอน ตัวอยางเชน เสิรชเอนจินเปนเครื่องมือ การคนหาขอมูลผานอินเทอรเน็ต โดยกรอกขอมูลที่ตองการคนหา หรือKeyword เขาไปที่ชองSearchBox แลวกดEnter ขอมูลที่คนหาก็จะแสดงออกมา ซึ่งมีประโยชนมากตอการเรียน การทํางาน รวมทั้งเพื่อความ บันเทิงอีกดวย 2. แนวตอบ พิจารณาจากคําตอบของนักเรียน โดยอยูในดุลยพินิจของครูผูสอน ตัวอยางเชน หากตองการสรางงาน นําเสนอหนาชั้นเรียน ควรเลือกใชซอฟตแวรนําเสนอขอมูล เชน Microsoft Office PowerPoint, Pladao Office เปนตน เนื่องจากสามารถใสตัวอักษร รูปภาพ แผนผัง ภาพเคลื่อนไหว รวมทั้งเสียงลงไปในงาน นําเสนอได ซึ่งจะชวยดึงดูดความสนใจของผูชมได สวนการทํารายงานสงครูผูสอน ควรเลือกใชซอฟตแวร ประมวลผลคํา เชน Microsoft Office Word, Adobe PageMaker เปนตน เนื่องจากสามารถสราง แกไข เพิ่ม ลบ และจัดรูปแบบเอกสารใหมใหมีความสวยงามและนาสนใจได 3. แนวตอบ การออกแบบฐานขอมูลมีขั้นตอนตางๆ ดังนี้ 1. รวบรวมขอมูลตางๆ ในดานที่เกี่ยวกับฐานขอมูล และจุดประสงคของการจัดทําฐานขอมูล 2. กําหนดวาฐานขอมูลจะมีตารางใดบาง และตารางเหลานั้นประกอบดวยเขตขอมูล (field) ใด 3. กําหนด Key หรือขอบเขตขอมูลหลัก 4. ลดความซํ้าซอนของตารางและเขตขอมูลในตาราง 5. กําหนดความสัมพันธระหวางตาราง 4. แนวตอบ อาชญากรรมคอมพิวเตอรมีลักษณะ ดังนี้ 1. การกระทําใดๆ ที่เกี่ยวของกับการใชคอมพิวเตอร ซึ่งทําใหผูอื่นไดรับความเสียหาย ในขณะเดียวกันก็ ทําใหผูกระทําความผิดไดรับประโยชน 2. การกระทําใดๆ ที่เปนความผิดทางอาญา ซึ่งตองใชความรูเกี่ยวกับคอมพิวเตอรในการกระทําความผิดนั้น 5. แนวตอบ พิจารณาจากคําตอบของนักเรียน โดยอยูในดุลยพินิจของครูผูสอน ตัวอยางเชน เลือกมาตรา 5 กลาวคือ มาตรานี้ไดบัญญัติไวเพื่อปองกันการลักลอบเขาระบบคอมพิวเตอรของผูอื่นโดยที่ตนไมมีสิทธิ ซึ่งหากมี ผูใดเขาถึงระบบคอมพิวเตอรของผูอื่นจะถือวามีโทษตามกฎหมาย ตัวอยาง สุจิราใชโปรแกรมสปายแวร (Spyware) ขโมยขอมูลบัตรเติมเงินของบริษัทอุรัสยา ซึ่งการกระทํานี้มีโทษจําคุกไมเกินหกเดือน หรือปรับ ไมเกินหนึ่งหมื่นบาท หรือทั้งจําทั้งปรับ ตอนที่ 2 (36)