1. Школа І-ІІІ ступенів №236 міста Києва
Упровадження елементів дистанційного
навчання школярів у мережі
середніх загальноосвітніх
навчальних закладів м. Києва
І.В. Гарбаренко.
директор СШ №236

2. Актуальність
Кадрове
забезпечення
Організаційне
забезпечення Мотивація
діяльності
педагога
Матеріальне та
технічне
забезпечення
Експеримент
Перспективи

3. АктуальністьПереваги
• Доступність для кожного
• Доступ для людей з особливими потребами
• Умовно безкоштовні знання
• Поєднання навчання з роботою
• Професійна мобільність
• Демократизація доступу до знань
• Конкуренція між освітніми продуктами
• Відсутня можливість інтерактивної роботи в колективі
• Відсутність розвитку практичних навичок
• Відсутність особистого контакту

4. Матеріальне та технічне забезпечення
 Підключення до всесвітньої
мережі Інтернет
2 стаціонарних
інтерактивних комплекса
 1 мобільний
інтерактивний комплекс
 2 комп’ютера
 6 вебкамер

5. Організаційне забезпечення
Курси за програмою SMART Notebook
Складання розкладу уроків
Створення референтних груп дітей
Наставництво

6. Кадрове забезпечення
Розподіл індивідуальної адаптації Склад творчої групи
Учителі:
Інформатики – 1
Англійської мови – 2
Української мови – 1
Історії – 3
Біології - 1
Якісний складВіковий склад
ІІ
категорія
12%
І
категорія
38%
Вища
категорія
50%
Загальна
кількість
76%
Творча
група
24%
20-30 років
12%
30-40 років
25%
40-50 років
25%
50-60 років
38%

7. Мотивація діяльності педагога
Атестація Нагороди

8. Перспективи
 Обмін та поширення досвіду роботи
 Одночасне проведення уроків в аудиторії та дистанційно
 Розробка та проведення бінарних уроків
 Розробка системи консультацій
 Оцінювання
 Збільшення кількості та якості розроблених уроків
 Охоплення більшої кількості дітей та вчителів

9. Дякую за увагу !