Презентація Проект «Внутрішкільне навчання педагогів як фактор якісних змін ...270479
Презентація Проект «Внутрішкільне навчання педагогів як фактор якісних змін в освітянському просторі школи або «від професійноі компетентності педагога до ключових компетентностей учня»
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
2. Учитель географії та
інформатики
загальноосвітньої школи І-ІІІ
ступенів с.Зоря
І категорія
стаж роботи 12 років
3. Цільові установки майстер -
класу:
• обмін досвідом вживання комп'ютерів на уроках;
• вивчення способів і порядку використання ІКТ на
уроках з інформатики;
• вивчення і здобуття практичних навиків в
підготовці навчально-методичних матеріалів і
проведенні уроків із застосуванням ІКТ;
• придбання навиків в роботі з комп'ютерами та
універсальними комп'ютерними технологіями
при підготовці і в ході проведення уроку;
5. Головне при вирішенні поставленої
проблеми бачу в тому, що:
• навчання орієнтувати на життєві
потреби й інтереси того, хто вчиться;
• засвоєні знання практично
використовувати;
• вчитель виступає в ролі консультанта,
тактовно виправляючи помилки й
пропонуючи нові джерела інформації;
• учень має намір негайно застосувати
отримані знання у своїй діяльності.
7. Метод доступності матеріалу
Метод проекту Метод лаконічності
Метод створення
Метод гранування
проблемної ситуації
Метод образності,
емоційності й Метод міні-дискусії
незвичайності
Метод підсиленої лекції Метод навчальної гри
Метод робочої гіпотези Метод структурності
8. Метод проекту
• Метод проектів завжди орієнтований на
самостійну діяльність учнів -
індивідуальну, парну, групову, яку учні
виконують протягом певного відрізання
часу.
• Результати виконаних проектів мають
бути, що
називається, "відчутними", тобто, якщо це
теоретична проблема, то конкретне її
рішення, якщо практична - конкретний
результат, готовий до використання (на
уроці, в школі, в реальному житті). Якщо
говорити про метод проектів як про
педагогічну технологію, то ця технологія
передбачає сукупність
дослідницьких, пошукових, проблемних
методів, творчих по самій своїй суті.
9. Цілі і завдання учбового
проекту
• Формування компетентності у сфері
самостійної пізнавальної діяльності.
• Формування умінь бачити
проблему і намітити дороги її рішення.
• Розвиток інтересу до процесу
пізнання на уроках інформатики.
10. Завдання:
• Ви - дизайнер, потрібно виконати
замовлення: створити макет
візитки для директора
загальноосвітньої школи І-ІІІ
ступенів с.Зоря Сусла Володимира
Івановича
• Представити свій проект
замовникові