Практика студентів на складі одягу H&M у Польщіtetiana1958
Пропонуємо студентам Державного біотехнологічного університету активно поринути у аспекти логістики складу одягу H&M.
Метою практики є не тільки отримання теоретичних знань, а й їх застосування практично.
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
2. Процес організації навчання школярів з
використанням ІКТ дозволяє:
зробити навчання цікавим, з одного боку, за рахунок новизни й
незвичайності такої форми роботи для учнів, а з іншої, зробити його
захоплюючим і яскравим, різноманітним за формою за рахунок
використання мультимедійних можливостей сучасних комп'ютерів
(Активізація пізнавальної діяльності учнів);
ефективно вирішувати проблему наочності навчання, розширити
можливості візуалізації навчального матеріалу, роблячи його більше
зрозумілим і доступним для учнів
(Візуалізація навчального матеріалу);
індивідуалізувати процес навчання за рахунок наявності різнорівневих
завдань, за рахунок занурення й засвоєння навчального матеріалу в
індивідуальному темпі (Індивідуалізація процесу навчання );
3. створити комфортні психологічні умови для учнів при відповіді
на питання, тому що комп'ютер коректно реагує на помилки;
самостійно аналізувати й виправляти допущені помилки
(Комфортні психологічні умови для учнів при відповіді на
питання, самоконтроль);
використовувати бібліотеки навчального електронного приладдя:
підручники, енциклопедії, довідники, словники, методичні посібники,
ППЗ до підручників, відеофрагменти, презентації (динамічний плакат,
анімація викладення нового матеріалу, практичне застосування
навчального матеріалу, диктант і його перевірка, тести, ігри),
(Створення і використання бібліотеки навчального електронного
приладдя);
реалізувати входження учня у реальний світ дорослих, у виробничу
діяльність людини сучасного інформаційного цифрового суспільства в
процесі роботи учня й учителя з використанням комп'ютерних технологій.
4. Ми приділяємо велику увагу безпеці роботи з ІКТ
Регулярно
проводяться
тренінги з безпеки
роботи в мережі
Інтернет
5. З чого все починалося…
Участь у проекті
“Громадянин”
Завдяки цьому проекту наша школа
отримала сучасний кабінет
інформатики та інтерактивну дошку
8. - ясна та ефективна подача навчального матеріалу
- підвищення мотивації учнів
- економія навчального часу
- створення і розширення методичної бази
- одночасне використання різних матеріалів
- оперативний контроль знань
- дистанційне навчання
11. При вивченні нового
матеріалу –
візуалізація знань
демонстраційно-енциклопедичні
програми;
електронні підручники;
електронні словники;
відео, фото матеріали;
програма презентацій PowerPoint;
