Документ представляет собой презентацию для учителей начальных классов по математике, в которой описываются интерактивные задания для учеников 2 класса, касающиеся решения задач. Включены примеры задач с данными и ответами, а также указания на использование интерактивных инструментов при обучении. Основная тема урока — решение задач и умение находить значения выражений при заданных переменных.

1. Автор презентации
Татузова Анна Васильевна
http://avtatuzova.ru
учитель
начальных классов
г. Москва
Математика 2 класс
Некоторые задания можно выполнять интерактивно:
1) в режиме редактирования.
Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа.
2) во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки.
Кликнуть! Нужный предмет переместиться.
3) во время демонстрации использовать инструмент перо или ручка.
Урок 2.76
Внимание!
Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике.
Тема урока: «Решение задач»

2. МАТЕМАТИКА
1
Урок 2.76. Решение задач
Найдите значения выражений при заданных значениях переменных.
а 2 4 5 6 7 8 9
а + 2
а · 2
2 + 2 5 + 2 6 + 2 7 + 24 + 2 8 + 2 9 + 24 6 7 8 9 10 11
2 · 2 5 · 2 6 · 2 7 · 24 · 2 8 · 2 9 · 24 8 10 12 14 16 18
с 4 6 8 12 14 16 18
с – 2
с : 2

3. МАТЕМАТИКА
1
Урок 2.76. Решение задач
Найдите значения выражений при заданных значениях переменных.
а 2 4 5 6 7 8 9
а + 2
а · 2
с 4 6 8 12 14 16 18
с – 2
с : 2
4 – 2 8 – 2 12 – 2 14 – 26 – 2 16 – 2 18 – 22 4 6 10 12 14 16
4 : 2 8 : 2 12 : 2 14 : 26 : 2 16 : 2 18 : 22 3 4 6 7 8 9
4 6 7 8 9 10 11
4 8 10 12 14 16 18

4. МАТЕМАТИКАУрок 2.76. Решение задач
2
а) Морская звезда живѐт 5 лет, а паук на 15 лет больше. Сколько лет
живѐт паук?
Морская звезда – 5 лет
Паук – на 15 лет больше
5 + 15 = 20 (л.)
Ответ: 20 лет живѐт паук.
Чем они похожи и чем отличаются тексты задач? Решите задачи.
б) Длина краба-паука 20 см, это на 15 см больше, чем длина краба-
скрипача. Чему равна длина краба-скрипача?
Длина краба-паука – 20 см,
Длина краба-скрипача –
5 (см)20 – 15 =
Ответ: длина краба-скрипача равна 5 см .
это на 15 см больше, чем
Как различия в текстах задач повлияли на различия в их решениях?

5. МАТЕМАТИКАУрок 2.76. Решение задач
Чем они похожи и чем отличаются тексты задач?3
а) Высокая фиалка разбрасывает семена на расстояние 4 м, а люпин
на расстояние в два раза больше. На какое расстояние разбрасывает
семена люпин?
Фиалка – 4 м
Люпин – в два раза больше
4 · 2 = 8 (м)
Ответ: люпин разбрасывает семена на 8 метров.
б) Жасмин разбрасывает семена на 8 м, это в два раза больше
расстояния, на которое разбрасывает семена хмель. На какое
расстояние разбрасывает семена хмель?
Жасмин – 8 м, это в два раза больше, чем
Хмель –
8 : 2 = 4 (м)
Ответ: хмель разбрасывает семена на 4 метра.
Как различия в текстах задач повлияли на различия в их решениях?
Решите задачи.

6. МАТЕМАТИКАУрок 2.76. Решение задач
5 Решите задачи.
а) В зоопарке живѐт аллигатор, которому 60 лет. Змея анаконда из этого
же зоопарка на 30 лет моложе аллигатора. Сколько лет змее анаконде?
б) В клетке для птиц содержится фазан, которому 27 лет, и
синица, которая в 3 раза моложе фазана. Сколько лет синице?
Аллигатор – 60 лет
Анаконда – на 30 лет моложе
60 – 30 = 30 (л.)
Ответ: 30 лет змее анаконде.
Фазан – 27 лет
Синица – в 3 раза моложе
27 : 3 = 9 (л.)
Ответ: 9 лет синице.
Как различия в текстах задач повлияли на различия в их решениях?

7. МАТЕМАТИКАУрок 2.76. Решение задач
6 Решите уравнения с объяснением и проверкой.
Ответ: .
х = 5
5
х · 9 = 45
х = 45 : 9
Проверка:
· 9 = 45
45 = 45
х5
Ответ: .
x = 45
45
x + 15 = 60
x = 60 – 15
Проверка:
+ 15 = 60
60 = 60
x45

8. МАТЕМАТИКАУрок 2.76. Решение задач
Ответ: .
y = 18
18
36 – y = 18
y = 36 – 18
Проверка:
36 – = 18
18 = 18
y18
6 Решите уравнения с объяснением и проверкой.
Ответ: .
y = 42
42
y : 7 = 6
y = 6 · 7
Проверка:
: 7 = 6
6 = 6
y42

9. МАТЕМАТИКАУрок 2.76. Решение задач
7
А
D
С
В
2 см
4 см
4 · 2 = 8 (см) – длина
2 · 2 = 4 (см) – ширина
4 см
8 см
Начертите прямоугольник, стороны которого в два раза больше
сторон прямоугольника ABDC. Длину сторон взять
два раза.
Можете ли вы выполнить это задание, не измеряя сторон?

10. МАТЕМАТИКАУрок 2.76. Решение задач
Начертите прямоугольник, стороны которого в два раза больше
сторон прямоугольника ABDC.
7
А
D
С
В
Можете ли вы выполнить это задание, не измеряя сторон?
Длину сторон взять
два раза.

11. МАТЕМАТИКАУрок 2.76. Решение задач
Внимание!
Данное задание можно
выполнить интерактивно.
Для этого презентацию
надо перевести в режим
редактирования.
Пройдите через трое ворот (одни ворота каждого цвета) так, чтобы
набрать в сумме число 48.
9
20
10
4817
9
14
13
Внимание! Это задание можно также выполнить в полном интерактивном режиме
на интернет странице по адресу http://www.7-x-8.ru/zadaniya/sravnenie/2-2-76-9.html
1825
19

12. МАТЕМАТИКАУрок 2.76. Решение задач
20
10
4817
9
14
13
1825
19
ПРОВЕРЬ!
18 + 13 + 17 = 48
Пройдите через трое ворот (одни ворота каждого цвета) так, чтобы
набрать в сумме число 48.
9

13. МАТЕМАТИКА
Спасибо!