Документ представляет собой презентацию урока математики для 2 класса, посвящённого теме деления и связи деления с умножением. Урок включает интерактивные задания, где ученики выполняют деления яблок на тарелки и сравнивают результаты, что помогает закрепить материал. Основная цель занятия — понять взаимосвязь между делением и умножением через практические упражнения.

1. Математика
2 класс
Урок 2.43
Тема урока: «Деление. Связь деления и умножения»
Автор презентации
Татузова Анна Васильевна
http://avtatuzova.ru
учитель
начальных классов
г. Москва
Внимание!
Презентация к уроку составлена на основе заданий, расположенных в учебнике.
Некоторые задания можно выполнять интерактивно:
1) в режиме редактирования.
Например, продолжить ряд, сравнить или вставить пропущенные числа.
2) во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки.
Кликнуть! Нужный предмет переместиться.
3) во время демонстрации использовать инструмент перо или ручка.

2. Урок 2.43 Деление. Связь деления и умножения
1
МАТЕМАТИКА
Вспоминаем то, что важно для урока
Придумайте задачу по рисунку и равенству.
2 · 5 = 10 (ябл.)
На пять тарелок положили по 2 яблока. Сколько яблок положили на
все тарелки?

3. Урок 2.43 Деление. Связь деления и умножения
МАТЕМАТИКА
Узнаём новое
2 Десять яблок разложили на тарелки по 2 яблока на каждую. Сколько
тарелок занято яблоками?
Внимание! Данное задание выполняется интерактивно
в режиме редактирования.

4. Урок 2.43 Деление. Связь деления и умножения
МАТЕМАТИКА
Узнаём новое
2 Десять яблок разложили на тарелки по 2 яблока на каждую. Сколько
тарелок занято яблоками?
ПРОВЕРЬ!
Положите на партунадо 10 яблок разделить яблок вяблока.
В условии задачи столько кружков, сколько по два задаче.
Откладывайте по 2 кружка.
При этом надо узнать, сколько раз по 2 яблока содержится в
десяти.
Записываем: 2 : 2 = 5 отложили? Сколько надо тарелок?
Сколько раз по 10кружка вы(т.)
« : » – знак действия деления.
Читаем: 10 разделить на 2 равно 5.

5. Урок 2.43 Деление. Связь деления и умножения
МАТЕМАТИКА
Узнаём новое
3 Десять яблок разместили поровну на пяти тарелках. Сколько яблок
оказалось на каждой тарелке?
Внимание! Данное задание выполняется интерактивно
в режиме редактирования.

6. Урок 2.43 Деление. Связь деления и умножения
МАТЕМАТИКА
Узнаём новое
3 Десять яблок разместили поровну на пяти тарелках. Сколько яблок
оказалось на каждой тарелке?
ПРОВЕРЬ!
В условии на парту 10 яблок разделить на 5 яблок в задаче.
Положите задачи надостолько кружков, сколькоравных частей.
Разложите их на 5 частей поровну. яблок будет содержаться в
При этом надо узнать, сколько
каждой части.
Записываем: 10 : 5 = 2 (ябл.)
Вася начал это делать так: положил на каждую тарелку по одному
яблоку.» – знак действия деления. и продолжите деление яблок.
« : Повторите действия Васи
Сколько яблок окажется на каждой тарелке?
Читаем: 10 разделить на 5 равно 2.

7. Урок 2.43 Деление. Связь деления и умножения
4
МАТЕМАТИКА
Знакомимся с основным вопросом урока
Сравните задачи 1, 2, 3 и их решения.
?! Можно ли сказать, что действия умножения и деления
связаны между собой? Как найти множитель, если известно
произведение и другой множитель?
Если произведение разделить на один множитель, то
На пять тарелокмножитель. 2 яблока. Сколько яблок положили на
получим другой положили по
все тарелки?
?
?
2 · 5 = 10 (ябл.)
Десять яблок разложили на тарелки по 2 яблока на каждую. Сколько
тарелок занято яблоками?
10 : 2 = 5 (т.)
Десять яблок разместили поровну на пяти тарелках. Сколько
яблок оказалось на каждой тарелке?
10 : 5 = 2 (ябл.)

8. Урок 2.43 Деление. Связь деления и умножения
МАТЕМАТИКА
Узнаём новое
Найдите значения выражений.
5
а)
3 · 2 = 6 (цветков)
6 : 3 =
6 : 2 =
б)
9 · 2 =
18 : 9 =
18 : 2 =

9. Урок 2.43 Деление. Связь деления и умножения
МАТЕМАТИКА
Узнаём новое
Найдите значения выражений.
5
а)
3 · 2 = 6 (цветков)
6 : 3 = 2 (вазы)
6 : 2 =
б)
9 · 2 =
18 : 9 =
18 : 2 =

10. Урок 2.43 Деление. Связь деления и умножения
МАТЕМАТИКА
Узнаём новое
Найдите значения выражений.
5
а)
3 · 2 = 6 (цветков)
6 : 3 = 2 (вазы)
6 : 2 = 3 (цветка)
б)
9 · 2 =
18 : 9 =
18 : 2 =

11. Урок 2.43 Деление. Связь деления и умножения
МАТЕМАТИКА
Узнаём новое
Найдите значения выражений.
5
а)
3 · 2 = 6 (цветков)
6 : 3 = 2 (вазы)
6 : 2 = 3 (цветка)
б)
9 · 2 = 18 (рыбок)
18 : 9 =
18 : 2 =

12. Урок 2.43 Деление. Связь деления и умножения
МАТЕМАТИКА
Узнаём новое
Найдите значения выражений.
5
а)
3 · 2 = 6 (цветков)
6 : 3 = 2 (вазы)
6 : 2 = 3 (цветка)
б)
9 · 2 = 18 (рыбок)
18 : 9 = 2 (аквариума)
18 : 2 =

13. Урок 2.43 Деление. Связь деления и умножения
МАТЕМАТИКА
Узнаём новое
Найдите значения выражений.
5
а)
3 · 2 = 6 (цветков)
6 : 3 = 2 (вазы)
6 : 2 = 3 (цветка)
Если произведение разделить на один множитель, то
получим другой множитель.
б)
9 · 2 = 18 (рыбок)
18 : 9 = 2 (аквариума)
18 : 2 = 9 (рыбок)
Сформулируйте ответ на основной вопрос.

14. Урок 2.43 Деление. Связь деления и умножения
7
Запишите выражения :
а) из суммы чисел 41 и 19 вычесть 21;
б) из числа 60 вычесть сумму чисел 25 и 30;
в) к разности 85 и 78 прибавить 85.
Внимание! Данное задание выполняется интерактивно
в режиме редактирования.
МАТЕМАТИКА

15. Урок 2.43 Деление. Связь деления и умножения
7
Запишите выражения и найдите их значения:
а) из суммы чисел 41 и 19 вычесть 21;
(41 + 19) – 21 =
б) из числа 60 вычесть сумму чисел 25 и 30;
60 – (25 + 30) =
в) к разности 85 и 78 прибавить 85.
(85 – 78) + 85 =
Внимание! Данное задание выполняется интерактивно
в режиме редактирования.
МАТЕМАТИКА

16. Урок 2.43 Деление. Связь деления и умножения
7
МАТЕМАТИКА
Запишите выражения и найдите их значения:
а) из суммы чисел 41 и 19 вычесть 21;
(41 + 19) – 21 = (41 – 21) + 19 = 39
ВЫЧИТАНИЕ ЧИСЛА ИЗ
СУММЫ
б) из числа 60 вычесть сумму чисел 25 и 30;
60 – (25 + 30) = (60 – 30) – 25 = 5
ВЫЧИТАНИЕ СУММЫ ИЗ
ЧИСЛА
в) к разности 85 и 78 прибавить 85.
1
2
(85 – 78) + 85 = 92
92
7
ПРОВЕРЬ!

17. МАТЕМАТИКА
Спасибо!