Подготовительная группа- 16.12.16

1. Здравствуйте, дорогие родители!
Недельная глава: Ваишлах
В этой недельной главе Яакову пердстоит встреча с Эйсавом,
который все еще сердится на него за историю с
благословениями. Подготовка включает в себя 3 аспекта:
Яаков молится и просит Ашема защитить его и его семью,
посылает подарки Эсаву и готовится к сражению. Спросите
детей, чему учат нас такие действия Яакова.
Узнайте у детей, помирились ли братья? Простил ли Эсав
Яакова? С кем сразился Яаков? Кто победил? Какое
дополнительное имя получил Яаков? Недельная глава Ваишлах учит нас, на примере
Яакова и забытого кувшина, как мы должны относиться к своим вещам.Спросите детей,
как следует поступать со своими вещами?
Тема: Ханукка
Мы продолжили учить историю Ханукки. Небольшой отряд евреев победил
многочисленное войско греков. А когда евреи зашли в Бейт
амикдаш, то нашли менору холодной и пустой. Нашелся только
один маленький кувшинчик масла. Что делать? Его хватит только на
один день. Несмотря на то, что масла было так мало, евреи зажгли
менору. И произошло большое чудо - нес гадоль! Масло, которого
должно было хватить всего лишь на один день, горело целых
восемь дней. Этого времени хватило как раз для приготовления
нового масла.
Поделки
Мы готовимся к хануккальному утреннику. Ребята помогают
готовить декорации, делают украшения для группы.
Иврит
Мы продолжаем выполнять задания в тетрадях. Кроме этого, дети пополняют свой
словарный запас на тему Ханукки:
‫המקדש‬ ‫בית‬бейт hамикдашХрам
‫מנורה‬менорасемисвечник
‫נר‬нерсвеча
‫יוונים‬яванимгреки
‫כד‬кадкувшин
‫נס‬несчудо
‫זית‬ ‫שמן‬шемен зайтоливковое масло
‫בס"ד‬

2. Развитие речи.
На занятии по развитию речи дети совершенствовали умение составлять рассказы
по картинкам с последовательно развивающимся действием.
Ребята были очень сосредоточены и старались внимательно
рассмотреть события, которые развивались в рисунках.
Рассказы были интересными, последовательными и очень
поучительными. Прослушав сказку К.Ушинского «Слепая
лошадь», дети высказали свои мысли по поводу
прочитанного. Им было очень жалко коня Догони-Ветер и они
решили, что собрание народа города Винеты поступило
справедливо, предписав жадному, непорядочному купцу
кормить коня всю его жизнь. Мамы и папы! Попросите своих детишек рассказать
вам подробно эту историю. Будет интересно!
Математика.
Заниматься математикой любят все дети без исключения. На этой неделе в нашей
группе прошло открытое интегрированное занятие по математике и
ИЗОдеятельности «Поможем зимующим птицам». В начале занятия мы
побеседовали о том, почему птицам трудно зимой и для чего нужны кормушки.
Затем мы «построили» из геометрических фигур домики для птиц. Ребята
научились измерять объем сыпучих веществ (гречка, пшено) с помощью условной
меры (маленькие и большие ложечки). Последнее задание было самым
занимательным и творческим, дети были внимательны, они нарисовали
правильное количество зернышек в каждом мешочке. Мы запаслись кормом для
птиц на весь декабрь!
Физкультура.
На занятиях по физкультуре дети повторили ходьбу с изменением темпа движения
с ускорением и замедлением, упражнялись в подбрасывании малого мяча, развивая
при этом ловкость и глазомер, упражнялись в ползании на животе. Подвижная игра
«Попрыгунчики – воробышки» очень понравилась нашим ловким и быстрым детям.
Все хотели быть водящим-коршуном.
Творческая деятельность
На занятии по рисованию мы создавали сказочные образы. Каждый ребенок
старался проявить индивидуальность и творческий подход в создании волшебной
птицы. Работы детей поразили своим разнообразием, яркостью и сказочностью.
Хороших выходных и Шаббат шалом!
Лариса Валентиновна и мора Авиталь.