chayei sarah group 3

1. Здравствуйте, дорогие родители!
Недельная глава: Хаей Сара
В шатре Сары было 3 чуда:
1. Халы оставались свежими и теплыми от шаббата до шаббата;
2. Свечи горели от шаббата до шаббата;
3. Над ее шатром парило облако славы Вс-него.
Когда Сара умерла, чудеса прекратились. Неужели навсегда? Спросите деток, когда
все три чуда вернулись в шатер?
Авраам послал своего раба Элиэзера на поиски невесты для Ицхака. Ашем сделал
большое чудо, и длинный путь Элиэзер преодолел
всего за день.
Попросите вашего ребенка описать вам встречу
Элиэзера и Ривки у колодца. Как она повела себя по
отношению к незнакомому человеку? Была с ним
добра, напоила водой не только его, но и всех его
верблюдов. Элиэзер понял, что Ривка подходит быть
невестой такого цадика как Ицхак.
Тема недели: шаббат.
Каждую пятницу мамы зажигают шаббатние свечи. Детки приготовили подарки для
своих любимых мам.Каждый разрисовал подсвечники, в которых можно зажигать
свечи или масло.
Попросите деток рассказать вам историю, про дочку раби Ханины бен Досы и уксус,
который горел вместо масла на шаббат. Мы беседовали о том, что Ашем все может.
Если Он сделал так, что масло горит, то Он может сделать чудо, и уксус будет
гореть ничуть не хуже.
Иврит:
Мы продолжаем усердно заниматься и выполняем задания из учебника. Дети сами
следят за своим продвижением, если что-то пропустили или не успели, просят
доделать в другое время. Молодцы! Коль акавод!
Развитие речи.
Дети с интересом слушали рассказ Е. Чарушина «Лисята». Им очень понравился
сюжет, и они с большим удовольствием учились выразительно его пересказывать.
Уважаемые родители, попросите своих детей пересказать «Лисят», вам очень
понравится это произведение. В четверг была проведена литературная викторина по
‫בס"ד‬

2. итогам прочитанного. Ребята с увлечением соревновались и наперебой отвечали на
вопросы воспитателя.
ФЭМП.
Дети очень любят занятия по математике. На этой неделе мы
упражнялись в счете в пределах 7, учились составлять
четырехугольник из счетных палочек, учились узнавать
геометрические фигуры в окружающих предметах (часы-круг,
доска-квадрат и т.д). Играли в математические игры «Наведи
порядок», «Кто больше принесет?», «Кто назовёт больше?».
Закрепляли понятия «вчера», «сегодня», «завтра». Мамочки, не
упускайте возможность закреплять знания детей о числе 7.
Предложите ребенку помыть 7 яблок или наполнить кастрюлю
7 чашками воды.
Физкультура.
На занятиях по физкультуре ребята ходили с высоким подниманием колен,
упражнялись в равновесии, развивая координацию движений. Выучили правила игры
«Пожарные на учении». Наши маленькие спасатели с увлечением выполнили все
задания.
Рисование.
На занятии дети учились рис овать на бумаге узоры из растительных элементов
(травка, кудрина, ягоды, цветы). Развивали технические умения - умело пользоваться
кистью (рисовать кончиком кисти, всей кистью, свободно двигать в разных
направлениях). Ребята очень любят такие задания. Каждая работа получается яркой и
неповторимой!
Лепка.
Наши детки - творческие личности. Они очень старались и своими маленькими
пальчиками вылепили медвежонка. Рассказ Г.Снегирева «Медвежонок» вдохновили
нас на выполнение этой нелегкой работы. Результат оправдал ожидания! Здорово!
С наилучшими пожеланиями,
Лариса Валентиновна и мора Мирьям Эйдел