Submit Search
Upload
บทที่ 1 ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม (2)
•
6 likes
•
5,537 views
Pinutchaya Nakchumroon
Follow
วิชาชีววิทยาพื้นฐาน
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 51
Download now
Download to read offline
Recommended
บทที่ 1 พันธุกรรมกับหมู่เลือด
บทที่ 1 พันธุกรรมกับหมู่เลือด
Pinutchaya Nakchumroon
พันธุกรรมกับสิ่งแวดล้อม ม.5
ระบบนิเวศ
ระบบนิเวศ
Supaluk Juntap
ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต
ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต
Biobiome
บทที่ 1 โครงสร้างของโลก
บทที่ 1 โครงสร้างของโลก
Ta Lattapol
วิชา โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ จัดทำโดย ครูวันวิสา แพนพันธ์ุอ้วน
สิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อม ประถม
สิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อม ประถม
Ta Lattapol
ผู้สอน: ครูวันวิสา แพนพันธุ์อ้วน ออกแบบ: ครูลัทธพล ด่านสกุล
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส
Aomiko Wipaporn
เชื้อเพลิงซากดึกดำบรรพ์และผลิตภัณฑ์ 8
เชื้อเพลิงซากดึกดำบรรพ์และผลิตภัณฑ์ 8
Varin D' Reno
เชื้อเพลิงซากดึกดำบรรพ์และผลิตภัณฑ์
บทที่ 7 ระบบสุริยะ
บทที่ 7 ระบบสุริยะ
Pinutchaya Nakchumroon
โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ ม.4
Recommended
บทที่ 1 พันธุกรรมกับหมู่เลือด
บทที่ 1 พันธุกรรมกับหมู่เลือด
Pinutchaya Nakchumroon
พันธุกรรมกับสิ่งแวดล้อม ม.5
ระบบนิเวศ
ระบบนิเวศ
Supaluk Juntap
ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต
ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต
Biobiome
บทที่ 1 โครงสร้างของโลก
บทที่ 1 โครงสร้างของโลก
Ta Lattapol
วิชา โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ จัดทำโดย ครูวันวิสา แพนพันธ์ุอ้วน
สิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อม ประถม
สิ่งมีชีวิตกับสิ่งแวดล้อม ประถม
Ta Lattapol
ผู้สอน: ครูวันวิสา แพนพันธุ์อ้วน ออกแบบ: ครูลัทธพล ด่านสกุล
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส
Aomiko Wipaporn
เชื้อเพลิงซากดึกดำบรรพ์และผลิตภัณฑ์ 8
เชื้อเพลิงซากดึกดำบรรพ์และผลิตภัณฑ์ 8
Varin D' Reno
เชื้อเพลิงซากดึกดำบรรพ์และผลิตภัณฑ์
บทที่ 7 ระบบสุริยะ
บทที่ 7 ระบบสุริยะ
Pinutchaya Nakchumroon
โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ ม.4
บรรยากาศ
บรรยากาศ
Supaluk Juntap
บรรยากาศ หมายถึง ชั้นของแก๊สต่างๆ ที่ห่อหุ้มโลก มีความหนาประมาณ 500 กิโลเมตร จากพื้นผิวโลก ซึ่งประกอบด้วยอากาศแห้ง ไอน้ำ และอนุภาคฝุ่นต่างๆ
ดิน
ดิน
website22556
บทที่ 3 พลังงานไฟฟ้า
บทที่ 3 พลังงานไฟฟ้า
Pinutchaya Nakchumroon
วิทยาศาสตร์ ม.3
โลกและการเปลี่ยนแปลง
โลกและการเปลี่ยนแปลง
smEduSlide
บทที่ 2 เคมีที่เป็นพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต
บทที่ 2 เคมีที่เป็นพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต
Pinutchaya Nakchumroon
วิชา ชีววิทยา ม.4
Power point การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
Power point การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
Thanyamon Chat.
พืชมีดอกและพืชไร้ดอก
พืชมีดอกและพืชไร้ดอก
biwty_keng
แผนการจัดหน่วยการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
แผนการจัดหน่วยการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
dnavaroj
แผนการจัดหน่วยการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556 ...นำเสนอโดย ครูเดชมณี เนาวโรจน์ โรงเรียนสมเด็จพระญาณสังวร ในพระสังฆราชูปถัมภ์
เรื่อง เมฆ
เรื่อง เมฆ
พัน พัน
นายเจริญ มีเหมือน โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ กาญจนบุรี
แสงและการมองเห็น
แสงและการมองเห็น
ครูเสกสรรค์ สุวรรณสุข
แสงและการมองเห็น วิชา วิทยาศาสตร์ 4 รหัสวิชา ว 22102 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนแก่นนครวิทยาลัย โดยครูเสกสรรค์ สุวรรณสุข ครู คศ.2
9.ดาวในท้องฟ้าgs กลุ่มดาว
9.ดาวในท้องฟ้าgs กลุ่มดาว
Wichai Likitponrak
นายวิชัย ลิขิตพรรักษ์ ตำแหน่งครู คศ.1 เอกวิชาชีววิทยา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา ประวัติการศึกษา : พ.ศ. 2549 วิทยาศาสตรบัณฑิต (เกีรยตินิยมอันดับ 2) สาขาชีววิทยา คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2551 ศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ เอกเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2552 ประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครู คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต พ.ศ. 2555 สาธารณสุขศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพ เอกสาธารณสุขศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2558 ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการประเมินและการวิจัยทางการศึกษา เอกวิจัยทางการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง
บท2ปฏิกิริยาเคมี
บท2ปฏิกิริยาเคมี
Wichai Likitponrak
บท2ปฏิกิริยาเคมี ครูวิชัย ลิขิตพรรักษ์
Microsoft power point ปฏิกิริยาเคมี
Microsoft power point ปฏิกิริยาเคมี
Thanyamon Chat.
ปฏิสัมพันธ์ในระบบสุริยะ
ปฏิสัมพันธ์ในระบบสุริยะ
ศิริชัย เชียงทอง
ปฏิสัมพันธ์ในระบบสุริยะ
การแยกสาร
การแยกสาร
taew paichibi
รายวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ใบงาน เทคโนโลยีอวกาศ ม.5
ใบงาน เทคโนโลยีอวกาศ ม.5
Worrachet Boonyong
ลมฟ้าอากาศ บรรยากาศ
ลมฟ้าอากาศ บรรยากาศ
Supaluk Juntap
การพยากรณ์อากาศ หมายถึง การคาดหมายสภาวะของลมฟ้าอากาศ รวมทั้งปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่จะเกิดขึ้นในช่วงเวลาข้างหน้า การพยากรณ์อากาศที่ถูกต้องแม่นยำ ต้องทราบถึงสภาวะอากาศที่ครอบคลุม บริเวณนั้น และสภาพอากาศย้อนหลัง ตามระยะเวลาที่เหมาะสม รวมทั้งยัง ต้องใช้ข้อมูลอื่นๆ มาประกอบ โดยใน ประเทศไทยสามารถขอข้อมูลได้จาก กรมอุตุนิยมวิทยา
บทที่ 8 เทคโนโลยีอวกาศ
บทที่ 8 เทคโนโลยีอวกาศ
Ta Lattapol
วิชา โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ จัดทำโดย ครูวันวิสา แพนพันธ์ุอ้วน
กระบวนการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
กระบวนการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
Jariya Jaiyot
เซลล์หน่วยของสิ่งมีชีวิต
เซลล์หน่วยของสิ่งมีชีวิต
Popeye Kotchakorn
พื้นฐานของสิ่งมีชีวิต
บทที่ 2 ดุลยภาพของสิ่งมีชีวิต
บทที่ 2 ดุลยภาพของสิ่งมีชีวิต
Pinutchaya Nakchumroon
ชีววิทยา ม.4 เทอม 1
บทที่ 1 ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม
บทที่ 1 ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม
Wichai Likitponrak
ชีววิทยาพื้นฐาน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1
More Related Content
What's hot
บรรยากาศ
บรรยากาศ
Supaluk Juntap
บรรยากาศ หมายถึง ชั้นของแก๊สต่างๆ ที่ห่อหุ้มโลก มีความหนาประมาณ 500 กิโลเมตร จากพื้นผิวโลก ซึ่งประกอบด้วยอากาศแห้ง ไอน้ำ และอนุภาคฝุ่นต่างๆ
ดิน
ดิน
website22556
บทที่ 3 พลังงานไฟฟ้า
บทที่ 3 พลังงานไฟฟ้า
Pinutchaya Nakchumroon
วิทยาศาสตร์ ม.3
โลกและการเปลี่ยนแปลง
โลกและการเปลี่ยนแปลง
smEduSlide
บทที่ 2 เคมีที่เป็นพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต
บทที่ 2 เคมีที่เป็นพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต
Pinutchaya Nakchumroon
วิชา ชีววิทยา ม.4
Power point การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
Power point การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
Thanyamon Chat.
พืชมีดอกและพืชไร้ดอก
พืชมีดอกและพืชไร้ดอก
biwty_keng
แผนการจัดหน่วยการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
แผนการจัดหน่วยการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
dnavaroj
แผนการจัดหน่วยการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556 ...นำเสนอโดย ครูเดชมณี เนาวโรจน์ โรงเรียนสมเด็จพระญาณสังวร ในพระสังฆราชูปถัมภ์
เรื่อง เมฆ
เรื่อง เมฆ
พัน พัน
นายเจริญ มีเหมือน โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ กาญจนบุรี
แสงและการมองเห็น
แสงและการมองเห็น
ครูเสกสรรค์ สุวรรณสุข
แสงและการมองเห็น วิชา วิทยาศาสตร์ 4 รหัสวิชา ว 22102 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนแก่นนครวิทยาลัย โดยครูเสกสรรค์ สุวรรณสุข ครู คศ.2
9.ดาวในท้องฟ้าgs กลุ่มดาว
9.ดาวในท้องฟ้าgs กลุ่มดาว
Wichai Likitponrak
นายวิชัย ลิขิตพรรักษ์ ตำแหน่งครู คศ.1 เอกวิชาชีววิทยา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา ประวัติการศึกษา : พ.ศ. 2549 วิทยาศาสตรบัณฑิต (เกีรยตินิยมอันดับ 2) สาขาชีววิทยา คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล พ.ศ. 2551 ศึกษาศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาศึกษาศาสตร์ เอกเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2552 ประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครู คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนดุสิต พ.ศ. 2555 สาธารณสุขศาสตรบัณฑิต สาขาวิชาวิทยาศาสตร์สุขภาพ เอกสาธารณสุขศาสตร์ มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช พ.ศ. 2558 ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการประเมินและการวิจัยทางการศึกษา เอกวิจัยทางการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง
บท2ปฏิกิริยาเคมี
บท2ปฏิกิริยาเคมี
Wichai Likitponrak
บท2ปฏิกิริยาเคมี ครูวิชัย ลิขิตพรรักษ์
Microsoft power point ปฏิกิริยาเคมี
Microsoft power point ปฏิกิริยาเคมี
Thanyamon Chat.
ปฏิสัมพันธ์ในระบบสุริยะ
ปฏิสัมพันธ์ในระบบสุริยะ
ศิริชัย เชียงทอง
ปฏิสัมพันธ์ในระบบสุริยะ
การแยกสาร
การแยกสาร
taew paichibi
รายวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
ใบงาน เทคโนโลยีอวกาศ ม.5
ใบงาน เทคโนโลยีอวกาศ ม.5
Worrachet Boonyong
ลมฟ้าอากาศ บรรยากาศ
ลมฟ้าอากาศ บรรยากาศ
Supaluk Juntap
การพยากรณ์อากาศ หมายถึง การคาดหมายสภาวะของลมฟ้าอากาศ รวมทั้งปรากฏการณ์ทางธรรมชาติที่จะเกิดขึ้นในช่วงเวลาข้างหน้า การพยากรณ์อากาศที่ถูกต้องแม่นยำ ต้องทราบถึงสภาวะอากาศที่ครอบคลุม บริเวณนั้น และสภาพอากาศย้อนหลัง ตามระยะเวลาที่เหมาะสม รวมทั้งยัง ต้องใช้ข้อมูลอื่นๆ มาประกอบ โดยใน ประเทศไทยสามารถขอข้อมูลได้จาก กรมอุตุนิยมวิทยา
บทที่ 8 เทคโนโลยีอวกาศ
บทที่ 8 เทคโนโลยีอวกาศ
Ta Lattapol
วิชา โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ จัดทำโดย ครูวันวิสา แพนพันธ์ุอ้วน
กระบวนการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
กระบวนการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
Jariya Jaiyot
เซลล์หน่วยของสิ่งมีชีวิต
เซลล์หน่วยของสิ่งมีชีวิต
Popeye Kotchakorn
พื้นฐานของสิ่งมีชีวิต
What's hot
(20)
บรรยากาศ
บรรยากาศ
ดิน
ดิน
บทที่ 3 พลังงานไฟฟ้า
บทที่ 3 พลังงานไฟฟ้า
โลกและการเปลี่ยนแปลง
โลกและการเปลี่ยนแปลง
บทที่ 2 เคมีที่เป็นพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต
บทที่ 2 เคมีที่เป็นพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต
Power point การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
Power point การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
พืชมีดอกและพืชไร้ดอก
พืชมีดอกและพืชไร้ดอก
แผนการจัดหน่วยการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
แผนการจัดหน่วยการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ 2 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2556
เรื่อง เมฆ
เรื่อง เมฆ
แสงและการมองเห็น
แสงและการมองเห็น
9.ดาวในท้องฟ้าgs กลุ่มดาว
9.ดาวในท้องฟ้าgs กลุ่มดาว
บท2ปฏิกิริยาเคมี
บท2ปฏิกิริยาเคมี
Microsoft power point ปฏิกิริยาเคมี
Microsoft power point ปฏิกิริยาเคมี
ปฏิสัมพันธ์ในระบบสุริยะ
ปฏิสัมพันธ์ในระบบสุริยะ
การแยกสาร
การแยกสาร
ใบงาน เทคโนโลยีอวกาศ ม.5
ใบงาน เทคโนโลยีอวกาศ ม.5
ลมฟ้าอากาศ บรรยากาศ
ลมฟ้าอากาศ บรรยากาศ
บทที่ 8 เทคโนโลยีอวกาศ
บทที่ 8 เทคโนโลยีอวกาศ
กระบวนการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
กระบวนการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
เซลล์หน่วยของสิ่งมีชีวิต
เซลล์หน่วยของสิ่งมีชีวิต
Viewers also liked
บทที่ 2 ดุลยภาพของสิ่งมีชีวิต
บทที่ 2 ดุลยภาพของสิ่งมีชีวิต
Pinutchaya Nakchumroon
ชีววิทยา ม.4 เทอม 1
บทที่ 1 ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม
บทที่ 1 ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม
Wichai Likitponrak
ชีววิทยาพื้นฐาน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1
สรุปเซลล์
สรุปเซลล์
สายฝน ต๊ะวันนา
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
thitichaya24
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
ระบบต่าง ๆ-ในร่างกายมนุษย์
ระบบต่าง ๆ-ในร่างกายมนุษย์
thitichaya24
ระบบ
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
thitichaya24
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
บทที่ 2 ระบบต่างๆในร่างกายมนุษย์ หายใจ
บทที่ 2 ระบบต่างๆในร่างกายมนุษย์ หายใจ
Pinutchaya Nakchumroon
วิทยาศาสตร์พื้นฐาน ม.2
บทที่ 2 ระบบต่างๆในร่างกายมนุษย์ ย่อยอาหาร
บทที่ 2 ระบบต่างๆในร่างกายมนุษย์ ย่อยอาหาร
Pinutchaya Nakchumroon
วิทยาศาสตร์ ม.2
บทที่ 2 ระบบต่างๆในร่างกายมนุษย์ หมุนเวียนเลือด
บทที่ 2 ระบบต่างๆในร่างกายมนุษย์ หมุนเวียนเลือด
Pinutchaya Nakchumroon
วิทยาศาสตร์พื้นฐาน ม.2
วิทยาศาสตร์พื้นฐาน ม.2
วิทยาศาสตร์พื้นฐาน ม.2
Pinutchaya Nakchumroon
วิทยาศาสตร์พื้นฐาน ม.2
บทที่ 1 พันธุกรรม
บทที่ 1 พันธุกรรม
Pinutchaya Nakchumroon
พันธุกรรมกับสิ่งแวดล้อม ม.5
สมบัติของสารและการจำแนกสาร
สมบัติของสารและการจำแนกสาร
netzad
บทที่ 1 การจำแนกสาร
บทที่ 1 การจำแนกสาร
Pinutchaya Nakchumroon
รายวิชาวิทยาศาสตร์ 3
Powerpoint
Powerpoint
supamitr
007
ใบความรู้+สิ่งมีชีวิตมีความสัมพันธ์กันอย่างไร2+ป.3+240+dltvscip3+54sc p03 f0...
ใบความรู้+สิ่งมีชีวิตมีความสัมพันธ์กันอย่างไร2+ป.3+240+dltvscip3+54sc p03 f0...
Prachoom Rangkasikorn
ใบความรู้+สิ่งมีชีวิตมีความสัมพันธ์กันอย่างไร2+ป.3+240+dltvscip3+54sc p03 f06-4page
พฤติกรรมของสัตว์
พฤติกรรมของสัตว์
Nokko Bio
สถานะของสาร ม.1
สถานะของสาร ม.1
Mayuree Paitoon
สารแต่ละชนิดอยู่ในสถานะของแข็ง ของเหลว และแก๊ส ซึ่งมีคุณสมบัติบางประการเหมือนกัน บางประการแตกต่างกัน
พฤติกรรมของสัตว์
พฤติกรรมของสัตว์
อังสนา แสนเยีย
ข้อสอบวิทย์เรื่องเซลล์ 2
ข้อสอบวิทย์เรื่องเซลล์ 2
สายฝน ต๊ะวันนา
ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม3
ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม3
Tatthep Deesukon
Viewers also liked
(20)
บทที่ 2 ดุลยภาพของสิ่งมีชีวิต
บทที่ 2 ดุลยภาพของสิ่งมีชีวิต
บทที่ 1 ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม
บทที่ 1 ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม
สรุปเซลล์
สรุปเซลล์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
ระบบต่าง ๆ-ในร่างกายมนุษย์
ระบบต่าง ๆ-ในร่างกายมนุษย์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
บทที่ 2 ระบบต่างๆในร่างกายมนุษย์ หายใจ
บทที่ 2 ระบบต่างๆในร่างกายมนุษย์ หายใจ
บทที่ 2 ระบบต่างๆในร่างกายมนุษย์ ย่อยอาหาร
บทที่ 2 ระบบต่างๆในร่างกายมนุษย์ ย่อยอาหาร
บทที่ 2 ระบบต่างๆในร่างกายมนุษย์ หมุนเวียนเลือด
บทที่ 2 ระบบต่างๆในร่างกายมนุษย์ หมุนเวียนเลือด
วิทยาศาสตร์พื้นฐาน ม.2
วิทยาศาสตร์พื้นฐาน ม.2
บทที่ 1 พันธุกรรม
บทที่ 1 พันธุกรรม
สมบัติของสารและการจำแนกสาร
สมบัติของสารและการจำแนกสาร
บทที่ 1 การจำแนกสาร
บทที่ 1 การจำแนกสาร
Powerpoint
Powerpoint
ใบความรู้+สิ่งมีชีวิตมีความสัมพันธ์กันอย่างไร2+ป.3+240+dltvscip3+54sc p03 f0...
ใบความรู้+สิ่งมีชีวิตมีความสัมพันธ์กันอย่างไร2+ป.3+240+dltvscip3+54sc p03 f0...
พฤติกรรมของสัตว์
พฤติกรรมของสัตว์
สถานะของสาร ม.1
สถานะของสาร ม.1
พฤติกรรมของสัตว์
พฤติกรรมของสัตว์
ข้อสอบวิทย์เรื่องเซลล์ 2
ข้อสอบวิทย์เรื่องเซลล์ 2
ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม3
ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม3
Similar to บทที่ 1 ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม (2)
ความหมายของนิเวศวิทยา
ความหมายของนิเวศวิทยา
weerabong
2. ความหลากหลายทางชีวภาพ
2. ความหลากหลายทางชีวภาพ
Subaidah Yunuh
Ecology
Ecology
krudararad
Ecology
Ecology
krudararad
ระบบนิเวศ
ระบบนิเวศ
N'apple Naja
File
File
Manee Mukhariwattananon
สิ่งแวดล้อม
สิ่งแวดล้อม
ณัฐภากุล กะโห้ทอง
File[1]
File[1]
Warunee Sangsrijan
ระบบนิเวศและสิ่งแวดล้อม
ระบบนิเวศและสิ่งแวดล้อม
krudararad
ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศ
ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศ
Saran Srimee
my work
Random 100704050224-phpapp01 2
Random 100704050224-phpapp01 2
Khaojaoba Apple
งานนำเสนอ2
งานนำเสนอ2
chirapa
งานนำเสนอ2
ใบความรู้ที่ 1.2
ใบความรู้ที่ 1.2
เบญญาภา ตนกลาย
ระบบนิเวศน์
ระบบนิเวศน์
Tin Savastham
รายงานครบวงจร
Pw ecosystem
Pw ecosystem
Oui Nuchanart
ระบบนิเวศ
ระบบนิเวศ
ทุเรียน แก้วมณี
1
1
ssuser25fc86
ฟกพะัีะไ
หน่วยที่ 2 ระบบนิเวศ
หน่วยที่ 2 ระบบนิเวศ
maleela
หน่วยที่ 2 ระบบนิเวศ
หน่วยที่ 2 ระบบนิเวศ
crunui
หน่วยที่5การป้องกันกำจัดศัตรูพืช
หน่วยที่5การป้องกันกำจัดศัตรูพืช
varut
Similar to บทที่ 1 ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม (2)
(20)
ความหมายของนิเวศวิทยา
ความหมายของนิเวศวิทยา
2. ความหลากหลายทางชีวภาพ
2. ความหลากหลายทางชีวภาพ
Ecology
Ecology
Ecology
Ecology
ระบบนิเวศ
ระบบนิเวศ
File
File
สิ่งแวดล้อม
สิ่งแวดล้อม
File[1]
File[1]
ระบบนิเวศและสิ่งแวดล้อม
ระบบนิเวศและสิ่งแวดล้อม
ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศ
ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศ
Random 100704050224-phpapp01 2
Random 100704050224-phpapp01 2
งานนำเสนอ2
งานนำเสนอ2
ใบความรู้ที่ 1.2
ใบความรู้ที่ 1.2
ระบบนิเวศน์
ระบบนิเวศน์
Pw ecosystem
Pw ecosystem
ระบบนิเวศ
ระบบนิเวศ
1
1
หน่วยที่ 2 ระบบนิเวศ
หน่วยที่ 2 ระบบนิเวศ
หน่วยที่ 2 ระบบนิเวศ
หน่วยที่ 2 ระบบนิเวศ
หน่วยที่5การป้องกันกำจัดศัตรูพืช
หน่วยที่5การป้องกันกำจัดศัตรูพืช
More from Pinutchaya Nakchumroon
บทที่ 15 การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
บทที่ 15 การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
Pinutchaya Nakchumroon
วิชาชีววิทยา ม.5
บทที่ 16 ยีนและโครโมโซม
บทที่ 16 ยีนและโครโมโซม
Pinutchaya Nakchumroon
วิชาชีววิทยา ม.5
บทที่ 15 การถ่ายทอดทางพันธุกรรม (2)
บทที่ 15 การถ่ายทอดทางพันธุกรรม (2)
Pinutchaya Nakchumroon
วิชาชีววิทยา4 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
บทที่ 13 การสืบพันธุ์และการเจริญเติบโต
บทที่ 13 การสืบพันธุ์และการเจริญเติบโต
Pinutchaya Nakchumroon
ชีววิทยา ม.5
บทที่ 12 การสังเคราะห์แสง
บทที่ 12 การสังเคราะห์แสง
Pinutchaya Nakchumroon
ชีววิทยา ม.5
บทที่ 11 โครงสร้างและหน้าที่ของพืช การคายน้ำ (5)
บทที่ 11 โครงสร้างและหน้าที่ของพืช การคายน้ำ (5)
Pinutchaya Nakchumroon
ชีววิทยา ม.5
บทที่ 11 โครงสร้างและหน้าที่ของพืช ใบ (4)
บทที่ 11 โครงสร้างและหน้าที่ของพืช ใบ (4)
Pinutchaya Nakchumroon
ชีววิทยา ม.5
บทที่ 11 โครงสร้างและหน้าที่ของพืช ลำต้น (3)
บทที่ 11 โครงสร้างและหน้าที่ของพืช ลำต้น (3)
Pinutchaya Nakchumroon
ชีววิทยา ม.5
บทที่ 11 โครงสร้างและหน้าที่ของพืช ราก (2)
บทที่ 11 โครงสร้างและหน้าที่ของพืช ราก (2)
Pinutchaya Nakchumroon
ชีววิทยา ม.5
บทที่ 11 โครงสร้างและหน้าที่ของพืช
บทที่ 11 โครงสร้างและหน้าที่ของพืช
Pinutchaya Nakchumroon
วิชาชีววิทยา 3
อาณาจักรสัตว์ 2
อาณาจักรสัตว์ 2
Pinutchaya Nakchumroon
ชีววิทยา ม.6
อาณาจักรสัตว์ (1)
อาณาจักรสัตว์ (1)
Pinutchaya Nakchumroon
ชีววิทยา ม.6
อาณาจักรพืช
อาณาจักรพืช
Pinutchaya Nakchumroon
ชีววิทยา ม.6
อาณาจักรฟังไจ
อาณาจักรฟังไจ
Pinutchaya Nakchumroon
ชีววิทยา ม.6
อาณาจักรโพรติสตา
อาณาจักรโพรติสตา
Pinutchaya Nakchumroon
ชีววิทยา ม.6
ความหลากหลายทางชีวภาพ
ความหลากหลายทางชีวภาพ
Pinutchaya Nakchumroon
วิชาชีววิทยา ม.6
บทที่ 4 ระบบย่อยอาหาร 2559
บทที่ 4 ระบบย่อยอาหาร 2559
Pinutchaya Nakchumroon
ชีววิทยา ม.4
บทที่ 8 เทคโนโลยีอวกาศ
บทที่ 8 เทคโนโลยีอวกาศ
Pinutchaya Nakchumroon
โลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ ม.4
บทที่ 4 ระบบย่อยอาหาร (2) 2559
บทที่ 4 ระบบย่อยอาหาร (2) 2559
Pinutchaya Nakchumroon
ชีววิทยา ม.4
บทที่ 6 ดาวฤกษ์ (star)
บทที่ 6 ดาวฤกษ์ (star)
Pinutchaya Nakchumroon
วิชาโลก ดาราศาสตร์ และอวกาศ ม.4
More from Pinutchaya Nakchumroon
(20)
บทที่ 15 การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
บทที่ 15 การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
บทที่ 16 ยีนและโครโมโซม
บทที่ 16 ยีนและโครโมโซม
บทที่ 15 การถ่ายทอดทางพันธุกรรม (2)
บทที่ 15 การถ่ายทอดทางพันธุกรรม (2)
บทที่ 13 การสืบพันธุ์และการเจริญเติบโต
บทที่ 13 การสืบพันธุ์และการเจริญเติบโต
บทที่ 12 การสังเคราะห์แสง
บทที่ 12 การสังเคราะห์แสง
บทที่ 11 โครงสร้างและหน้าที่ของพืช การคายน้ำ (5)
บทที่ 11 โครงสร้างและหน้าที่ของพืช การคายน้ำ (5)
บทที่ 11 โครงสร้างและหน้าที่ของพืช ใบ (4)
บทที่ 11 โครงสร้างและหน้าที่ของพืช ใบ (4)
บทที่ 11 โครงสร้างและหน้าที่ของพืช ลำต้น (3)
บทที่ 11 โครงสร้างและหน้าที่ของพืช ลำต้น (3)
บทที่ 11 โครงสร้างและหน้าที่ของพืช ราก (2)
บทที่ 11 โครงสร้างและหน้าที่ของพืช ราก (2)
บทที่ 11 โครงสร้างและหน้าที่ของพืช
บทที่ 11 โครงสร้างและหน้าที่ของพืช
อาณาจักรสัตว์ 2
อาณาจักรสัตว์ 2
อาณาจักรสัตว์ (1)
อาณาจักรสัตว์ (1)
อาณาจักรพืช
อาณาจักรพืช
อาณาจักรฟังไจ
อาณาจักรฟังไจ
อาณาจักรโพรติสตา
อาณาจักรโพรติสตา
ความหลากหลายทางชีวภาพ
ความหลากหลายทางชีวภาพ
บทที่ 4 ระบบย่อยอาหาร 2559
บทที่ 4 ระบบย่อยอาหาร 2559
บทที่ 8 เทคโนโลยีอวกาศ
บทที่ 8 เทคโนโลยีอวกาศ
บทที่ 4 ระบบย่อยอาหาร (2) 2559
บทที่ 4 ระบบย่อยอาหาร (2) 2559
บทที่ 6 ดาวฤกษ์ (star)
บทที่ 6 ดาวฤกษ์ (star)
Recently uploaded
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
Prachyanun Nilsook
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย และบทความทางวิชาการ โครงการพัฒนาอาจารย์สู่การเป็นนักวิจัยมืออาชีพ จัดโดย สำนักวิจัยและบริการวิชาการ มหาวิทยาลัยเจ้าพระยา ณ ห้องประชุมประพันธ์ศิริ อาคารสำนักบริหารจรูญ-หทัย มหาวิทยาลัยเจ้าพระยา วันที่ 27 - 28 พฤษภาคม 2567
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
พระพุทธศาสนามหายาน
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
ภาษากับการสื่อสาร
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
ภาษาอังกฤษเพื่อปฏิบัติกรรมฐาน
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
atwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtx
Bangkok, Thailand
Kinder Phonics Lesson
Recently uploaded
(10)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
งานนำเสนอ ภาษากับการสื่อสาร เพื่อการพัฒนา.pdf
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
atwordfamily words with Thai translationtx
atwordfamily words with Thai translationtx
บทที่ 1 ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม (2)
1.
2.
ส่วนประกอบที่มีชีวิต(bioticcomponent) ได้แก่พืชสัตว์รวมทั้งสิ่งมีชีวิตขนาดเล็กและสิ่งมีชีวิตเซลล์เดียว แบ่งตามหน้าที่ของสิ่งมีชีวิตได้เป็น
ผู้ผลิต ผู้บริโภค ผู้ย่อยสลายอินทรียสาร
3.
ผู้ผลิต(producer) สิ่งมีชีวิตที่สามารถสร้างอาหารเองได้ โดยการสังเคราะห์ด้วยแสง
ได้แก่พืชสีเขียวแพลงก์ตอนพืชและแบคทีเรียบางชนิด เป็นจุดเริ่มต้นที่เชื่อมต่อระหว่างสิ่งไม่มีชีวิตและสิ่งที่มีชีวิตในระบบนิเวศ
4.
ผู้บริโภค(consumer) สิ่งมีชีวิตที่ไม่สามารถสร้างอาหารเองได้ แต่ได้รับธาตุอาหารจากการกินสิ่งมีชีวิต
อื่นอีกทอดหนึ่ง พลังงานและแร่ธาตุจะถูกถ่ายทอดสู่ผู้บริโภคตามลาดับของการกินอาหารได้ดังนี้ ผักกาด (ผู้ผลิต) พลังงาน 100 ส่วน หนอน (ผู้บริโภคลาดับที่ 2) พลังงาน 10 ส่วน ไก่ (ผู้บริโภคลาดับที่ 3) พลังงาน 1 ส่วน คน (ผู้บริโภคลาดับที่ 4) พลังงาน 0.1 ส่วน
5.
ประเภทของผู้บริโภค ผู้บริโภคพืช (herbivore)เช่น
ช้าง ม้า วัว ควาย ผู้บริโภคสัตว์ (carnivore)เช่น เสือ สิงโต งู เหยี่ยว ผู้บริโภคทั้งพืชและสัตว์(Omnivore)เช่น คน สุนัข ไก่ ผู้บริโภคซากพืชซากสัตว์ (scavenger)เช่น ใส้เดือนดิน กิ้งกือ ปลวก นกแร้ง
6.
ประเภทของผู้บริโภค
7.
ประเภทของผู้บริโภค
8.
ประเภทของผู้บริโภค
9.
ผู้ย่อยสลาย(decomposer) สิ่งมีชีวิตที่ไม่สามารถสร้างอาหารเองได้แต่อาศัยอาหารจากสิ่งมีชีวิตชนิดอื่น ทาหน้าที่เปลี่ยนสารอินทรีย์ในสิ่งมีชีวิตให้เป็นสารอนินทรีย์และหมุนเวียนกลับมาให้ผู้ผลิต
เช่นแบคทีเรียเห็ดรายีสต์
10.
ความสัมพันธ์สิ่งมีชีวิต ผู้ย่อยสลายอินทรียสาร ผู้ผลิตผู้บริโภคพืชผู้บริโภคสัตว์
ผู้บริโภคซากพืชซากสัตว์สารอนินทรีย์ เช่น น้า และแร่ธาตุ
11.
ส่วนประกอบที่ไม่มีชีวิต(bioticcomponent) อุณหภูมิ(Temperature) แสงสว่าง(Light)
น้้าแและความชื้น ก๊าซในบรรยากาศ ดิน
12.
13.
ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับปัจจัยทางชีวภาพ ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตชนิดเดียวกัน ก.ผลดีคือ
สร้างความเข้มแข็งและความปลอดภัยในกลุ่ม ข.ผลเสียคือ แก่งแย่งอาหารแย่งชิงการเป็นจ่าฝูง
14.
ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตต่างชนิดกัน ก. ภาวะได้ประโยชน์ร่วมกัน
(Protocooperation+ / +) สิ่งมีชีวิตทั้ง 2 ฝ่ายต่างได้ประโยชน์ด้วยกันทั้งคู่ เช่น ผึ้งกับดอกไม้เพลี้ยกับมดดานกเอี้ยงกับควาย
15.
ข. ภาวะพึ่งพากัน (
mutualism ) +/+ สิ่งมีชีวิตทั้ง 2 ฝ่ายได้ประโยชน์ร่วมกัน แต่ต้องอยู่ร่วมกันตลอดเวลา หากแยกกันอยู่จะทาให้ไม่สามารถดารงชีวิตอยู่ได้ เช่น โพรโทซัวในลาไส้ปลวก แบคทีเรียในปมรากพืชตระกูลถั่ว รากับสาหร่าย (ไลเคน)
16.
ค. ภาวะอิงอาศัย (
commensalism ) +/0 ฝ่ายหนึ่งได้ประโยชน์อีกฝ่ายหนึ่งไม่ได้และไม่เสียประโยชน์ เช่น เถาวัลย์กับต้นไม้ใหญ่กล้วยไม้กับต้นสักนกทารังบนต้นไม้เหาฉลามกับปลาฉลาม
17.
ค. ภาวะอิงอาศัย (
commensalism )
18.
ค. ภาวะอิงอาศัย (
commensalism )
19.
ค. ภาวะอิงอาศัย (
commensalism )
20.
ค. ภาวะอิงอาศัย (
commensalism )
21.
ค. ภาวะอิงอาศัย (
commensalism )
22.
ค. ภาวะอิงอาศัย (
commensalism )
23.
ค. ภาวะอิงอาศัย (
commensalism ) +/0
24.
ง. ภาวะการล่าเหยื่อ(Predation +/-)
เป็นความสัมพันธ์ที่อีกฝ่ายหนึ่งได้ประโยชน์โดยการจับอีกฝ่ายหนึ่งกินอาหาร ซึ่งเรียกว่า“ผู้ล่า”ส่วนฝ่ายที่ถูกจับกินเรียกว่า“เหยื่อ” เสือกินกวาง นกกินปลา ไก่กินหนอน เป็นต้น
25.
ง. ภาวะการล่าเหยื่อ(Predation +/-)
26.
จ. ภาวะมีปรสิต(Parasitism +/-)
เป็นความสัมพันธ์ที่อีกฝ่ายหนึ่งแย่งอาหารสิ่งมีชีวิตอีกฝ่ายหนึ่ง สิ่งมีชีวิตถูกแย่งอาหารเรียกว่าเจ้าบ้านหรือผู้ถูกอาศัย สิ่งมีชีวิตที่แย่งอาหารเรียกว่าปรสิต เช่นกาฝากกับต้นไม้หมัดกับสุนัข
27.
จ. ภาวะมีปรสิต(Parasitism +/-)
28.
จ. ภาวะมีปรสิต(Parasitism +/-)
29.
ฉ. ภาวะมีการแข่งขัน(Competition -/-)
เป็นความสัมพันธ์ที่สิ่งมีชีวิตทั้งสองชนิดต่างเสียประโยชน์ เช่น การแย่งรับแสงแดดกันของต้นไม้
30.
31.
อุณหภูมิ เป็นปัจจัยควบคุมการเจริญเติบโต การสืบพันธุ์
และแพร่กระจายของสิ่งมีชีวิต การปรับตัวด้านโครงสร้าง เช่น หมีขั้วโลก มีขนยาวชั้นไขมันหนา การปรับตัวด้านพฤติกรรม ได้แก่ การอพยพของนกนางแอ่นบ้าน
32.
แสง เป็นปัจจัยจากัดของพืช เพราะมีผลต่อการสร้างอาหารของพืช
มีผลต่อการสืบพันธุ์ของสัตว์บางชนิด โดยแสงที่ลดลงทาให้มีการผลิตฮอร์โมนเพศมากขึ้น มีผลต่อการหุบบานของดอกไม้ และการออกหากินของสัตว์
33.
แสง
34.
แสง
35.
ความชื้น เป็นตัวกาหนดสภาพแวดล้อม ความอุดมสมบูรณ์และลักษณะของระบบนิเวศ
การปรับตัวของสิ่งมีชีวิตในทะเลทรายที่ความชื้นน้อย เช่นหนูแกงการู และอูฐ
36.
ความชื้น
37.
แก๊ส แก๊สสาคัญ ได้แก่
ออกซิเจน คาร์บอนไดออกไซด์ ไนโตรเจน ที่สาคัญที่สุดสาหรับการดารงชีวิต คือออกซิเจน ไม่ว่าจะเป็นบนบกหรือในน้า
38.
แก๊ส
39.
แก๊ส
40.
41.
ห่วงโซ่อาหาร(Food Chain) ความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตในเรื่องของการกินต่อกันเป็นทอด
ๆ โดยเริ่มจากพืชที่มีหน้าที่สร้างอาหารด้วยกระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง ทาให้มีการถ่ายทอดพลังงานในอาหารต่อเนื่องเป็นลาดับจากการกินต่อกัน
42.
การพิจารณาห่วงโซ่อาหาร ต้นข้าวเป็นผู้ผลิตในห่วงโซ่อาหารสามารถสร้างอาหารได้เอง ตั๊กแตนนับเป็นผู้บริโภคลาดับที่
1 เป็นสัตว์ลาดับแรกที่บริโภคข้าวซึ่งเป็นผู้ผลิต กบเป็นผู้บริโภคลาดับที่ 2เพราะกินตั๊กแตนหลังจากที่ตั๊กแตนกินต้นข้าวแล้ว เหยี่ยวเป็นผู้บริโภคลาดับสุดท้าย เนื่องจาก ไม่มีสัตว์อื่นมาจับเหยี่ยวกินอีกทอดหนึ่ง ต้นข้าวตั๊กแตนกบเหยี่ยว
43.
โซ่อาหาร
44.
โซ่อาหาร
45.
สายใยอาหาร(Food Web) ห่วงโซ่อาหารหลาย
ๆ ห่วงโซ่ ที่มีความคาบเกี่ยวหรือสัมพันธ์กัน มีความซับซ้อนกันมากขึ้น คือ มีการกินกันอย่างไม่เป็นระเบียบ ดังนั้น ในระบบนิเวศ จึงมักพบสายใยอาหาร มากกว่าห่วงโซ่อาหาร
46.
สายใยอาหาร(Food Web)
47.
สายใยอาหาร(Food Web)
48.
สายใยอาหาร(Food Web)
49.
50.
ดุลยภาพของระบบนิเวศ สิ่งที่ทาให้เกิดความสมดุล คือ
การหมุนเวียนของแร่ธาตุและการถ่ายทอดพลังงาน การถ่ายทอดพลังงานก็คือ สายใยอาหารและห่วงโซ่อาหารนั่นเอง การหมุนเวียนของแร่ธาตุก็คือ วัฎจักรของสารต่างๆ เช่น น้า คาร์บอน
51.
งานประจาเรื่อง ให้นักเรียนดาเนินการออกแบบสายใยอาหาร (Food
Web) โดยใช้คอมพิวเตอร์ และบันทึกเป็นไฟล์ภาพ คนละ 1 ภาพ จัดส่งทางเฟสบุ๊คหรือ E-mail : Pinutchaya_28@hotmail.com
Download now