Download free for 30 days
Sign in
Upload
Language (EN)
Support
Business
Mobile
Social Media
Marketing
Technology
Art & Photos
Career
Design
Education
Presentations & Public Speaking
Government & Nonprofit
Healthcare
Internet
Law
Leadership & Management
Automotive
Engineering
Software
Recruiting & HR
Retail
Sales
Services
Science
Small Business & Entrepreneurship
Food
Environment
Economy & Finance
Data & Analytics
Investor Relations
Sports
Spiritual
News & Politics
Travel
Self Improvement
Real Estate
Entertainment & Humor
Health & Medicine
Devices & Hardware
Lifestyle
Change Language
Language
English
Español
Português
Français
Deutsche
Cancel
Save
Submit search
EN
Uploaded by
Pinutchaya Nakchumroon
38,155 views
บทที่ 15 การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
วิชาชีววิทยา ม.5
Education
◦
Read more
16
Save
Share
Embed
Embed presentation
Download
Downloaded 243 times
1
/ 56
2
/ 56
3
/ 56
4
/ 56
5
/ 56
6
/ 56
7
/ 56
8
/ 56
9
/ 56
10
/ 56
11
/ 56
12
/ 56
13
/ 56
14
/ 56
15
/ 56
16
/ 56
17
/ 56
18
/ 56
19
/ 56
20
/ 56
21
/ 56
22
/ 56
23
/ 56
24
/ 56
25
/ 56
26
/ 56
27
/ 56
28
/ 56
29
/ 56
30
/ 56
31
/ 56
32
/ 56
33
/ 56
34
/ 56
35
/ 56
36
/ 56
37
/ 56
38
/ 56
39
/ 56
40
/ 56
41
/ 56
42
/ 56
43
/ 56
44
/ 56
Most read
45
/ 56
46
/ 56
Most read
47
/ 56
Most read
48
/ 56
49
/ 56
50
/ 56
51
/ 56
52
/ 56
53
/ 56
54
/ 56
55
/ 56
56
/ 56
More Related Content
PDF
กระบวนการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
by
Jariya Jaiyot
PDF
พันธุกรรมเพิ่ม
by
Wichai Likitponrak
PDF
เอกสารประกอบการสอน พันธุศาสตร์
by
Biobiome
PDF
บท1พันธุกรรมเพิ่ม
by
Wichai Likitponrak
PDF
บทที่ 15 การถ่ายทอดทางพันธุกรรม (2)
by
Pinutchaya Nakchumroon
PDF
เอกสารประกอบการสอน เรื่องวิวัฒนาการ
by
Biobiome
PDF
เอกสารประกอบการสอน เรื่อง พันธุวิศวกรรมและเทคโนโลยีดีเอ็นเอ
by
Biobiome
PDF
แบบทดสอบวิวัฒน
by
Wichai Likitponrak
กระบวนการถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
by
Jariya Jaiyot
พันธุกรรมเพิ่ม
by
Wichai Likitponrak
เอกสารประกอบการสอน พันธุศาสตร์
by
Biobiome
บท1พันธุกรรมเพิ่ม
by
Wichai Likitponrak
บทที่ 15 การถ่ายทอดทางพันธุกรรม (2)
by
Pinutchaya Nakchumroon
เอกสารประกอบการสอน เรื่องวิวัฒนาการ
by
Biobiome
เอกสารประกอบการสอน เรื่อง พันธุวิศวกรรมและเทคโนโลยีดีเอ็นเอ
by
Biobiome
แบบทดสอบวิวัฒน
by
Wichai Likitponrak
What's hot
PDF
การสืบพันธุ์ของพืชดอกโครงสร้างดอก
by
Thanyamon Chat.
PDF
บทที่ 5 การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม1
by
Yaovaree Nornakhum
PDF
โรคทางพันธุกรรม
by
Jiraporn
PDF
ธาตุและสารประกอบ
by
website22556
PPT
หน่วยของสิ่งมีชีวิต
by
netzad
PDF
บทที่ 16 ยีนและโครโมโซม
by
Pinutchaya Nakchumroon
PDF
ใบกิจกรรมที่ 5การรักษาดุลยภาพของน้ำและสารต่างๆ ของร่างกาย
by
Aomiko Wipaporn
PDF
เฉลยชีววิทยาหน้า52- 59
by
Wan Ngamwongwan
PDF
6แบบทดสอบการลำเลียงสารผ่านเซลล์
by
สำเร็จ นางสีคุณ
PDF
แบบทดสอบเซลล์
by
Wichai Likitponrak
PDF
บทที่ 4 โครโมโซมและสารพันธุกรรม
by
Yaovaree Nornakhum
PDF
มิวเทชัน (Mutation)
by
Wan Ngamwongwan
PDF
2ชุดฝึกทักษะกระบวนการคิดตามวิธีการทางวิทยาศาสตร์
by
krupornpana55
PDF
แผนBioม.4 1
by
Wichai Likitponrak
PDF
แบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
by
Jariya Jaiyot
PDF
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2
by
dnavaroj
PDF
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส
by
Aomiko Wipaporn
PDF
การแบ่งเซลล์
by
อรษา อภิรมย์วิไลชัย
PDF
ความหลากหลายทางชีวภาพ
by
Pinutchaya Nakchumroon
PDF
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 1
by
dnavaroj
การสืบพันธุ์ของพืชดอกโครงสร้างดอก
by
Thanyamon Chat.
บทที่ 5 การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม1
by
Yaovaree Nornakhum
โรคทางพันธุกรรม
by
Jiraporn
ธาตุและสารประกอบ
by
website22556
หน่วยของสิ่งมีชีวิต
by
netzad
บทที่ 16 ยีนและโครโมโซม
by
Pinutchaya Nakchumroon
ใบกิจกรรมที่ 5การรักษาดุลยภาพของน้ำและสารต่างๆ ของร่างกาย
by
Aomiko Wipaporn
เฉลยชีววิทยาหน้า52- 59
by
Wan Ngamwongwan
6แบบทดสอบการลำเลียงสารผ่านเซลล์
by
สำเร็จ นางสีคุณ
แบบทดสอบเซลล์
by
Wichai Likitponrak
บทที่ 4 โครโมโซมและสารพันธุกรรม
by
Yaovaree Nornakhum
มิวเทชัน (Mutation)
by
Wan Ngamwongwan
2ชุดฝึกทักษะกระบวนการคิดตามวิธีการทางวิทยาศาสตร์
by
krupornpana55
แผนBioม.4 1
by
Wichai Likitponrak
แบบทดสอบ เรื่อง การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรม
by
Jariya Jaiyot
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 2
by
dnavaroj
ใบงานที่ 13 การแบ่งเซลล์แบบไมโทซิส
by
Aomiko Wipaporn
การแบ่งเซลล์
by
อรษา อภิรมย์วิไลชัย
ความหลากหลายทางชีวภาพ
by
Pinutchaya Nakchumroon
แบบทดสอบ วิทยาศาสตร์ 2 ชั้น ม.1 ชุดที่ 1
by
dnavaroj
Similar to บทที่ 15 การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
PDF
Aaa
by
kanogpornwongchaleekul
PDF
Test
by
Nutty Suthi
PDF
การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมตามกฎเมนเดล by pitsanu duangkartok
by
pitsanu duangkartok
PPT
พันธุกรรม
by
พิรุณพรรณ พลมุข
PDF
พันธุกรรม
by
IzmHantha
DOC
การศึกษาลักษณะพันธุกรรมของเมนเดล
by
somkhuan
PDF
พันธุกรรม
by
โรงเรียนบ่อไร่วิทยาคม
PDF
พันธุกรรม
by
supreechafkk
PDF
พันธุกรรม2
by
wijitcom
PDF
เรื่องพันธุศาสตร์ genetics ตอนที่ 1
by
kasidid20309
PPT
Genetics
by
kaew3920277
PDF
พันธูกรรม1
by
โรงเรียนบ่อไร่วิทยาคม
PDF
Genetics
by
Bios Logos
PDF
การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
by
Biobiome
PDF
พันธุกรรมจ้าาาาาาาาาาาาาาาาาาาาาาาาาาาาาาา
by
644234008
PPTX
Genetics การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
by
Janistar'xi Popae
PPT
พันธุศาสตร์ กิ๊ฟนันบอย
by
Benjaporn Kantawong
PDF
Genetics posn
by
Wichai Likitponrak
PDF
บทที่ 16 การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
by
ฟลุ๊ค ลำพูน
PDF
บทที่ 16 การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
by
ฟลุ๊ค ลำพูน
Aaa
by
kanogpornwongchaleekul
Test
by
Nutty Suthi
การถ่ายทอดลักษณะทางพันธุกรรมตามกฎเมนเดล by pitsanu duangkartok
by
pitsanu duangkartok
พันธุกรรม
by
พิรุณพรรณ พลมุข
พันธุกรรม
by
IzmHantha
การศึกษาลักษณะพันธุกรรมของเมนเดล
by
somkhuan
พันธุกรรม
by
โรงเรียนบ่อไร่วิทยาคม
พันธุกรรม
by
supreechafkk
พันธุกรรม2
by
wijitcom
เรื่องพันธุศาสตร์ genetics ตอนที่ 1
by
kasidid20309
Genetics
by
kaew3920277
พันธูกรรม1
by
โรงเรียนบ่อไร่วิทยาคม
Genetics
by
Bios Logos
การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
by
Biobiome
พันธุกรรมจ้าาาาาาาาาาาาาาาาาาาาาาาาาาาาาาา
by
644234008
Genetics การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
by
Janistar'xi Popae
พันธุศาสตร์ กิ๊ฟนันบอย
by
Benjaporn Kantawong
Genetics posn
by
Wichai Likitponrak
บทที่ 16 การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
by
ฟลุ๊ค ลำพูน
บทที่ 16 การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
by
ฟลุ๊ค ลำพูน
More from Pinutchaya Nakchumroon
PDF
บทที่ 13 การสืบพันธุ์และการเจริญเติบโต
by
Pinutchaya Nakchumroon
PDF
บทที่ 12 การสังเคราะห์แสง
by
Pinutchaya Nakchumroon
PDF
บทที่ 11 โครงสร้างและหน้าที่ของพืช การคายน้ำ (5)
by
Pinutchaya Nakchumroon
PDF
บทที่ 11 โครงสร้างและหน้าที่ของพืช ใบ (4)
by
Pinutchaya Nakchumroon
PDF
บทที่ 11 โครงสร้างและหน้าที่ของพืช ลำต้น (3)
by
Pinutchaya Nakchumroon
PDF
บทที่ 11 โครงสร้างและหน้าที่ของพืช ราก (2)
by
Pinutchaya Nakchumroon
PDF
บทที่ 11 โครงสร้างและหน้าที่ของพืช
by
Pinutchaya Nakchumroon
PDF
อาณาจักรสัตว์ 2
by
Pinutchaya Nakchumroon
PDF
อาณาจักรสัตว์ (1)
by
Pinutchaya Nakchumroon
PDF
อาณาจักรพืช
by
Pinutchaya Nakchumroon
PDF
อาณาจักรฟังไจ
by
Pinutchaya Nakchumroon
PDF
อาณาจักรโพรติสตา
by
Pinutchaya Nakchumroon
PDF
บทที่ 3 พลังงานไฟฟ้า
by
Pinutchaya Nakchumroon
PDF
บทที่ 4 ระบบย่อยอาหาร 2559
by
Pinutchaya Nakchumroon
PDF
บทที่ 8 เทคโนโลยีอวกาศ
by
Pinutchaya Nakchumroon
PDF
บทที่ 7 ระบบสุริยะ
by
Pinutchaya Nakchumroon
PDF
บทที่ 4 ระบบย่อยอาหาร (2) 2559
by
Pinutchaya Nakchumroon
PDF
บทที่ 6 ดาวฤกษ์ (star)
by
Pinutchaya Nakchumroon
PDF
บทที่ 3 เซลล์ของสิ่งมีชีวิต
by
Pinutchaya Nakchumroon
PDF
บทที่ 5 เอกภพ
by
Pinutchaya Nakchumroon
บทที่ 13 การสืบพันธุ์และการเจริญเติบโต
by
Pinutchaya Nakchumroon
บทที่ 12 การสังเคราะห์แสง
by
Pinutchaya Nakchumroon
บทที่ 11 โครงสร้างและหน้าที่ของพืช การคายน้ำ (5)
by
Pinutchaya Nakchumroon
บทที่ 11 โครงสร้างและหน้าที่ของพืช ใบ (4)
by
Pinutchaya Nakchumroon
บทที่ 11 โครงสร้างและหน้าที่ของพืช ลำต้น (3)
by
Pinutchaya Nakchumroon
บทที่ 11 โครงสร้างและหน้าที่ของพืช ราก (2)
by
Pinutchaya Nakchumroon
บทที่ 11 โครงสร้างและหน้าที่ของพืช
by
Pinutchaya Nakchumroon
อาณาจักรสัตว์ 2
by
Pinutchaya Nakchumroon
อาณาจักรสัตว์ (1)
by
Pinutchaya Nakchumroon
อาณาจักรพืช
by
Pinutchaya Nakchumroon
อาณาจักรฟังไจ
by
Pinutchaya Nakchumroon
อาณาจักรโพรติสตา
by
Pinutchaya Nakchumroon
บทที่ 3 พลังงานไฟฟ้า
by
Pinutchaya Nakchumroon
บทที่ 4 ระบบย่อยอาหาร 2559
by
Pinutchaya Nakchumroon
บทที่ 8 เทคโนโลยีอวกาศ
by
Pinutchaya Nakchumroon
บทที่ 7 ระบบสุริยะ
by
Pinutchaya Nakchumroon
บทที่ 4 ระบบย่อยอาหาร (2) 2559
by
Pinutchaya Nakchumroon
บทที่ 6 ดาวฤกษ์ (star)
by
Pinutchaya Nakchumroon
บทที่ 3 เซลล์ของสิ่งมีชีวิต
by
Pinutchaya Nakchumroon
บทที่ 5 เอกภพ
by
Pinutchaya Nakchumroon
บทที่ 15 การถ่ายทอดทางพันธุกรรม
2.
15.1การศษกวาพศนธุศาสตร์ของเมนเดล เมนเดลคือบิดาแห่งพศนธุศาสตร์มีชื่อเต็มฦ่าเกรเกอร์โยฮศนเมนเดล ได้ทาการทดลองผสมพศนธุ์พืชจนนาไปสู่คฦามรู้เรื่องการถ่ายทอดลศกวณะทางพศนธุกรรม เลือกใช้ถศ่ฦลศนเตาสาเหตุเพราะอายุสศ้นปลูกง่ายให้ลูกหลานมากโตเร็ฦมีหลายพศนธุ์
3.
ลศกวณะของพืชทดลองที่เมนเดลมาศษกวา มี7ลศกวณะได้แก่ - รูปร่างของเมล็ด(เรียบ-ขรุขระ) -
สีของเมล็ด(เหลือง-เขียฦ) - สีของดอก(แดง-ขาฦ) - ตาแหน่งของดอก(ลาต้น-ปลายยอด) - รูปร่างของฝัก(อฦบ-คอด) - สีฝัก(เขียฦ-เหลือง) - คฦามสูงของต้น(สูง-เตี้ย)
4.
ผลการศษกวาของเมนเดล
5.
ผลการศษกวาของเมนเดล ลศกวณะในรุ่นพ่อแม่จะถ่ายทอดไป ยศงรุ่นที่1 ( F1)โดยจะแสดงออก เฉพาะลศกวณะของพ่อหรือแม่เท่านศ้น (ถือเป็นลศกวณะเด่น) ส่ฦนในรุ่นที่2
( F2)จะแสดงทศ้ง ลศกวณะของพ่อและแม่แต่มีอศตราไม่ เท่ากศนคือลศกวณะเด่น: ด้อยเท่ากศบ 3 : 1
6.
สรุปผลการศษกวาของเมนเดล ลศกวณะของถศ่ฦลศนเตาจะถูกคฦบคุมด้ฦยตศฦคฦบคุมที่เมนเดลเรียกฦ่า“แฟกเตอร์” จะอยู่เป็นคู่คฦบคุมลศกวณะ2 ลศกวณะเช่นต้นสูงกศบต้นเตี้ย แฟกเตอร์นี้จะถ่ายทอดไปจากพ่อแม่ยศงรุ่นลูก
7.
สรุปผลการศษกวาของเมนเดล แฟกเตอร์ที่ปรากฏในรุ่นF1จะเป็นแฟกเตอร์ที่คฦบคุมลศกวณะเด่น(Dominanttrait) แฟกเตอร์ที่ไม่แสดงออกในรุ่นF1แต่แสดงออกในรุ่นF2จะเป็นแฟกเตอร์ที่คฦบคุม ลศกวณะด้อย(Recessivetrait)
8.
คฦามรู้หลศงจากการค้นพบของเมนเดล ต่อมาได้มีการเปลี่ยนคาฦ่าแฟกเตอร์มาใช้คาฦ่า“ยีน”แทน ยีนด้อย(RecessiveGene)จะไม่แสดงออกเมื่อเข้าคู่กศบยีนเด่น(DominantGene)
9.
คฦามรู้หลศงจากการค้นพบของเมนเดล นิยมใช้ตศฦพิมพ์ในภาวาอศงกฤวแทนลศกวณะต่างๆ ตศฦพิมพ์ใหญ่แทนลศกวณะเด่นและ ตศฦพิมพ์เล็กแทนลศกวณะด้อย ยีนที่เข้าคู่กศนจะอยู่บนโครโมโซมตาแหน่งเดียฦกศน(ตาแหน่งของยีน= โลคศสของยีน) เรียกยีนที่อยู่ตาแหน่งเดียฦกศนนศ้นฦ่าเป็นแอลลีลต่อกศน
10.
คฦามรู้หลศงจากการค้นพบของเมนเดล ยีนที่เข้าคู่กศนและมีลศกวณะเหมือนกศนเรียกฦ่าฮอมอโลกศสโครโมโซม (Homologous Chromosome)เช่นGGggส่ฦนยีนที่เข้าคู่กศนแต่มีลศกวณะไม่เหมือนกศนเรียกฦ่า เฮเทอโรไซกศสโครโมโซม(HeterozygousChromosome) เรียกส่ฦนที่เขียนแทนด้ฦยตศฦอศกวรฦ่า “จีโนไทป์”(Genotype)และเรียกส่ฦนที่แสดงออก ฦ่า
“ฟีโนไทป์”(Phenotype)
11.
15.2กฎของคฦามน่าจะเป็น ศษกวาจากการโยนเหรียญและสรุปคฦามน่าเป็นของการออกหศฦหรือก้อยของการโยน เหรียญ1เหรียญ และการโยนเหรียญของเหรียญ2เหรียญ การโยนเหรียญ1 เหรียญโอกาสในการออกหศฦเป็น1/2
ออกก้อยก็เป็น1/2
12.
15.2กฎของคฦามน่าจะเป็น การโยนเหรียญ2 เหรียญ - โอกาสในการออกหศฦทศ้งคู่เป็นเป็น1/2x
1/2=1/4 - โอกาสออกก้อยทศ้งก็เป็น1/4 - โอกาสในการออกก้อยและหศฦหรือหศฦและก้อยก็เป็น1/4เช่นเดียฦกศน แต่การออกก้อยและหศฦหรือหศฦและก้อยจศดเป็นลศกวณะเดียฦกศนจษงได้ค่าคฦามน่าเป็น เป็น1/4+1/4= 2/4นศ่นเอง สรุปแล้ฦโอกาสในการเกิดหศฦทศ้งคู่: หศฦก้อย:ก้อยทศ้งคู่=1:2:1
13.
กฎของคฦามน่าจะเป็นกศบการทดลองของเมนเดล เหรียญ2เหรียญเปรียบได้กศบยีน(แฟกเตอร์)ของพ่อแม่ นการสืบพศนธุ์ ยีนของพ่อแม่จะแยกตศฦออกจากกศนเรียกฦ่า“เซลล์สืบพศนธุ์” เกิดเป็นกฎข้อที่1 ของเมนเดลคือ“กฎแห่งการแยก”นศ่นเอง และโอกาสในการเกิดหศฦทศ้งคู่:
หศฦก้อย:ก้อยทศ้งคู่= 1:2:1เปรียบได้กศบลศกวณะเด่น: ด้อยที่พบในรุ่นF2
14.
กฎของคฦามน่าจะเป็นกศบการทดลองของเมนเดล โอกาสในการเกิดหศฦทศ้งคู่: หศฦก้อย:ก้อยทศ้งคู่= 1:2:1 เปรียบได้กศบลศกวณะเด่น:
ด้อยที่พบในรุ่นF2ที่เป็น3:1 โดยหศฦก้อยและก้อยหศฦแสดงลศกวณะเด่นเช่นเดียฦกศบหศฦทศ้งคู่นศ่นเอง
15.
15.2กฎแห่งการแยก( Lawof Segregation) เหรียญ2เหรียญเปรียบได้กศบยีน(แฟกเตอร์)ของพ่อแม่ ในการสืบพศนธุ์
ยีนของพ่อแม่จะแยกตศฦออกจากกศนเรียกฦ่า“เซลล์สืบพศนธุ์” เกิดเป็นกฎข้อที่1 ของเมนเดลคือ“กฎแห่งการแยก”นศ่นเอง
16.
15.2กฎแห่งการแยก จากภาพจีโนไทป์ของพ่อคือGg เซลล์สืบพศนธุ์ของพ่อ(สเปิร์ม)ก็อาจจะเป็นG หรือg จีโนไทป์ของแม่คือGg
เซลล์สืบพศนธุ์ของแม่(ไข่)ก็อาจจะเป็นG หรือg ซษ่งเป็นไปตาม กฎของคฦามน่าจะเป็นนศ่นเอง
17.
ตศฦอย่างการหาเซลล์สืบพศนธุ์ จีโนไทป์ของพ่อ/แม่ รูปแบบของเซลล์สืบพศนธุ์ TT T Ff
F หรือf bb b
18.
ตศฦอย่างการหาเซลล์สืบพศนธุ์ที่มากกฦ่า1ลศกวณะ จีโนไทป์ :BbDd B b D d D d BD Bd bD bd รูปแบบของเซลล์สืบพศนธุ์ 1.BD 2.Bd 3.bD 4.bd
19.
เฉลยกิจกรรมที่15.1 จงเติมจีโนไทป์ของเซลล์ร่างกายสภาพของจีโนไทป์แบบของยีนในเซลล์สืบพศนธุ์และ โอกาสของการเกิดเซลล์สืบพศนธุ์แต่ละแบบลงตาราง จีโนไทป์เซลล์ร่างกาย สภาพของจีโนไทป์ เซลล์สืบพศนธุ์ WW
ฮอมอไซกศส W Ww เฮทเทอโรไซกศส W(1/2)และ w(1/2) Tt เฮทเทอโรไซกศส T(1/2)และt(1/2) aa ฮอมอไซกศส a
20.
เฉลยกิจกรรมที่16.1 ถศ่ฦลศนเตาลศกวณะเมล็ดสีเหลืองเป็นลศกวณะเด่นต่อลศกวณะเมล็ดสีเขียฦในการผสมตศฦเอง ของต้นที่มีเม็ดสีเหลืองที่เป็นเฮทเทอโรไซกศสทศ้งคู่จงหาร้อยละของลูกที่ให้เมล็ดสีเขียฦ ตอบ โอกาสในเกิดลูกคือลศกวณะเด่น: ด้อย
เป็น 3: 1ดศงนศ้นลูกที่เป็นเมล็ดสีเขียฦ จษงคิดเป็นร้อยละ25
21.
เฉลยกิจกรรมที่16.1 ในแมลงหฦี่กาหนดให้L เป็นยีนคฦบคุมลศกวณะปีกยาฦและl เป็นตศฦคฦบคุมลศกวณะปีก สศ้นเมื่อผสมแมลงหฦี่ปีกยาฦและปีกสศ้นได้ลูกที่มีปีกยาฦและปีกสศ้นในอศตราส่ฦน3:1จงหา จีโนไทป์ของพ่อแม่และลูก ตอบ
พ่อแม่ต้องมีจีโนไทป์เป็นเฮทเทอโรไซกศสทศ้งคู่ คือLl ส่ฦนลูกมีจีโนไทป์เป็นLL: Ll : ll ในอศตราส่ฦน1:2:1
22.
เฉลยกิจกรรมที่16.1 เมื่อนากระต่ายขนสีดาที่เป็นฮอมอไซกศส ผสมกศบกระต่ายขนสีน้าตาลปรากฏฦ่าลูกที่ เกิดขษ้นมีขนสีดาทศ้งหมด(สมมติให้Bและb แทนลศกวณะสีขน) 4.1
ข้อมูลนี้บอกอะไรแก่เราบ้าง ตอบ ทราบฦ่าขนสีดาเป็นลศกวณะเด่นเพราะลูกมีขนเป็นสีดาทศ้งหมด 4.2จีโนไทป์ของรุ่นF1เป็นฮอมอไซกศสหรือเฮทเทอโรไซกศส ตอบเป็นเฮเทอโรไซกศส
23.
เฉลยกิจกรรมที่16.1 ให้นศกเรียนหารูปแบบของเซลล์สืบพศนธุ์ของจีโนไทป์ต่อไปนี้ 5.1 SSHhkk
SHk,Shk 5.2 ffTTuu fTu 5.3 AaBbCc ABC, ABc, AbC, Abc,aBC,aBc, abC,abc 5.4 GGJJMM GJM
24.
15.3กฎของการรฦมกลุ่มอย่างอิสระ ( Law of
independent assortment) ยีนที่อยู่เป็นคู่กศนเมื่อแยกออกจากกศนแล้ฦแต่ละยีนจะไปจศบกศบยีนอื่นใดก็ได้อย่างอิสระ เซลล์สืบพศนธุ์จะมีการรฦมกลุ่มของหน่ฦยพศนธุกรรมที่เป็นไปอย่างอิสระ จษงทาให้สามารถทานายผลที่เกิดขษ้นในรุ่นลูกรุ่นหลานได้
25.
15.3กฎของการรฦมกลุ่มอย่างอิสระ ( Law of
independent assortment) จากการศษกวาของเมนเดลได้ทาการศษกวาเฉพาะลศกวณะใดลศกวณะหนษ่งเช่นศษกวาลศกวณะคฦาม สูงเพียงอย่างเดียฦเรียกฦ่าการผสมพิจารณาลศกวณะเดียฦ(Monohybridcross) ต่อมาได้ทาการผสมพศนธุ์2 ลศกวณะพร้อมๆกศนเช่นรูปร่างและสีของเมล็ดเรียกฦ่าการผสม พิจารณาสองลศกวณะ(Dihybridcross)
26.
ตศฦอย่างกฎของการรฦมกลุ่มอย่างอิสระ ทาการผสมต้นถศ่ฦระหฦ่างถศ่ฦต้นสูง(พศนธุ์ทาง)กศบถศ่ฦต้นเตี้ยโดยให้Tแทนลศกวณะ ต้นสูงซษ่งเป็นลศกวณะเด่นและtแทนต้นเตี้ย ขศ้นตอนที่1: เขียนจีโนไทป์ ถศ่ฦต้นสูง(พศนธุ์ทาง) Tt
ถศ่ฦต้นเตี้ย tt ขศ้นตอนที่2: เขียนเซลล์สืบพศนธุ์ TT เซลล์สืบพศนธุ์คือT หรือt tt เซลล์สืบพศนธุ์คือ t
27.
ตศฦอย่างกฎของการรฦมกลุ่มอย่างอิสระ ทาการผสมต้นถศ่ฦระหฦ่างถศ่ฦต้นสูง(พศนธุ์ทาง)กศบถศ่ฦต้นเตี้ยโดยให้Tแทนลศกวณะ ต้นสูงซษ่งเป็นลศกวณะเด่นและtแทนต้นเตี้ย ขศ้นตอนที่3 : จศบคู่เซลล์สืบพศนธุ์อย่างอิสระ ถศ่ฦต้นสูง(พศนธุ์ทาง)
ถศ่ฦต้นเตี้ย T t t Tt tt ถศ่ฦต้นสูง(พศนธุ์ทาง) ถศ่ฦต้นเตี้ย สรุปแล้ฦลูกที่เกิดมีโอกาสเป็นลศกวณะ สูง: เตี้ย ในอศตราส่ฦน1: 1
28.
ตศฦอย่างกฎของการรฦมกลุ่มอย่างอิสระ ทาการผสมต้นถศ่ฦระหฦ่างถศ่ฦเมล็ดกลมสีเหลือง(RrYY)กศบถศ่ฦเมล็ดขรุขระสีเขียฦโดย ให้R แทนลศกวณะกลม ซษ่งเป็นลศกวณะเด่นและ
Yแทนลศกวณะสีเหลือง ซษ่งเป็นลศกวณะเด่น ขศ้นตอนที่1: เขียนจีโนไทป์ เมล็ดกลมสีเหลือง RrYY เมล็ดขรุขระสีเขียฦ rryy ขศ้นตอนที่2 : เขียนเซลล์สืบพศนธุ์ RrYY เซลล์สืบพศนธุ์คือRYและrY rryy เซลล์สืบพศนธุ์คือ ry
29.
ตศฦอย่างกฎของการรฦมกลุ่มอย่างอิสระ ทาการผสมต้นถศ่ฦระหฦ่างถศ่ฦเมล็ดกลมสีเหลือง(RrYY)กศบ ถศ่ฦเมล็ดขรุขระสีเขียฦโดย ให้R แทนลศกวณะกลม
ซษ่งเป็นลศกวณะเด่นและ Yแทนลศกวณะสีเหลือง ซษ่งเป็นลศกวณะเด่น ขศ้นตอนที่3 : จศบคู่เซลล์สืบพศนธุ์อย่างอิสระ เมล็ดกลมสีเหลือง เมล็ดขรุขระสีเขียฦ RY rY ry RrYy rrYy เมล็ดกลมสีเหลือง เมล็ดขรุขระสีเหลือง สรุปแล้ฦลูกที่เกิดมีโอกาสเป็น ลศกวณะเมล็ดกลมสีเหลือง: เมล็ด ขรุขระสีเหลือง ในอศตราส่ฦน1 : 1
30.
แบบฝึกหศดกฎของการรฦมกลุ่มอย่างอิสระ ถ้าเราทาการผสมต้นถศ่ฦระหฦ่างถศ่ฦฝักเรียบสีเขียฦ(SsGg)ด้ฦยกศนเองลูกที่เกิดมา จะมีโอกาสแสดงลศกวณะใดบ้างในอศตราส่ฦนเท่าไร
31.
สรุปกฎ2ข้อของเมนเดล กฎข้อที่กฎแห่งการแยก “ยีนที่อยู่กศนเป็นคู่จะแยกออกจากกศนในระหฦ่างการสร้างเซลล์สืบพศนธุ์โดยเซลล์สืบพศนธุ์ แต่ละเซลล์จะได้รศบเพียงแอลลีลใดแอลลีลหนษ่ง” กฎข้อที่กฎแห่งการรฦมกลุ่มอย่างอิสระ “ยีนที่แยกออกจากกศนจะจศดกลุ่มอย่างอิสระกศบยีนอื่นที่แยกออกจากคู่เช่นกศน”
32.
คฦามสาเร็จของเมนเดล เลือกถศ่ฦลศนเตาเป็นพืชทดลอง ใช้พศนธุ์แท้มาทดสอบจะสศงเกตลูกได้ง่าย มีการทดลองและเก็บข้อมูลถษงรุ่นที่2 อาศศยทศกวะทางคณิตศาสตร์และสถิติในการคานฦณ ลศกวณะทศ้ง7 เป็นอิสระต่อกศน
33.
15.4การผสมเพื่อทดสอบ(TestCross) คือการผสมเพื่อทดสอบฦ่าลศกวณะเด่นที่พบเป็นเด่นแท้(Homologous)หรือเด่นทาง (Heterozygous) ตศฦที่ใช้ในการทดสอบเรียกฦ่า“ต้นทดสอบ”(Tester) เช่นการหาฦ่าลศกวณะต้นสูงเป็นสูงพศนธุ์แท้หรือไม่ ทาได้โดยนาต้นเตี้ย(ด้อย)มาผสม ถ้าลูกที่ได้ไม่แสดงลศกวณะด้อยเลยแสงฦ่าเป็นเด่นพศนธุ์แท้
34.
15.4การผสมเพื่อทดสอบ(TestCross)
35.
ตศฦอย่างการผสมเพื่อทดสอบ(TestCross) พ่อสูง TT(เด่นแท้) TT แม่เตี้ยtt tt Tt Tt
Tt Tt สูงทศ้งหมด
36.
ตศฦอย่างการผสมเพื่อทดสอบ(TestCross) พ่อสูง Tt(เด่นทาง) tT แม่เตี้ยtt tt Tt Tt
tt tt ต้นสูง ต้นเตี้ย ต้นสูง: ต้นเตี้ย=1 : 1
37.
เฉลยกิจกรรมที่16.2 การผสมกศนระหฦ่างพืชที่มีจีโนไทป์AABBrrxaabbrrจงหา 1.1รุ่นF1มีจีโนไทป์อย่างไร เซลล์สืบพศนธุ์ของAABBrr A B B r r r r ABr ABr ABr ABr
38.
เฉลยกิจกรรมที่16.2 การผสมกศนระหฦ่างพืชที่มีจีโนไทป์AABBrrxaabbrrจงหา 1.1รุ่นF1มีจีโนไทป์อย่างไร เซลล์สืบพศนธุ์ของaabbrr a b abrr
39.
เฉลยกิจกรรมที่16.2 aabbrrAABBrr ABr abr AaBbrr
40.
เฉลยกิจกรรมที่16.2 การผสมกศนระหฦ่างพืชที่มีจีโนไทป์AABBrrxaabbrrจงหา 1.2โอกาสที่จะได้รุ่นF2ที่มีจีโนไทป์เป็นaabbrrเป็นเท่าใด หาเซลล์สืบพศนธุ์ของ รุ่นF1: AaBbrr A b B
r r r r ABr Abr aBr abr a b B
41.
หาจีโนไทป์รุ่นF2 (นารุ่นF1 มาผสมกศน) รุ่นF1:
AaBbrr ABr Abr aBr abr รุ่นF1: AaBbrr เซลล์สืบพศนธุ์ ABr Abr aBr abr AABBrr AABbrr AaBBrr AaBbrr AABbrr AAbbrr AaBbrr Aabbrr
42.
หาจีโนไทป์รุ่นF2 (นารุ่นF1 มาผสมกศน) รุ่นF1:
AaBbrr ABr Abr aBr abr รุ่นF1: AaBbrr เซลล์สืบพศนธุ์ ABr Abr aBr abr AABBrr AABbrr AaBBrr AaBbrr AABbrr AAbbrr AaBbrr Aabbrr aABBrr aABbrr aaBBrr aaBbrr aAbBrr aAbbrr aabBrr aabbrr
43.
สรุปจีโนไทป์รุ่นF2 (นารุ่นF1 มาผสมกศน) รุ่นF1:
AaBbrr รุ่นF1: AaBbrr AABBrr AABbrr AaBBrr AaBbrr AABbrr AAbbrr AaBbrr Aabbrr AaBBrr AaBbrr aaBBrr aaBbrr AaBbrr Aabbrr aaBbrr aabbrr AABBrr AABbrr AABbrr AaBBrr AaBBrr AaBbrr AaBbrr AaBbrr AaBbrrAAbbrr Aabbrr Aabbrr aaBBrr aaBbrraaBbrr aabbrr จีโนไทป์แบบaabbrrคิดเป็น1/16(ร้อยละ6.25)
44.
เฉลยกิจกรรมที่16.2 การผสมกศนระหฦ่างพืชที่มีจีโนไทป์AABBrrxaabbrrจงหา 1.3โอกาสที่จะได้รุ่นF2ที่มีจีโนไทป์เหมือพ่อแม่ในรุ่นF1เป็นเท่าใด จีโนไทป์ของพ่อแม่ของรุ่นF2 ก็คือรุ่นF1 ได้แก่
AaBbrr จีโนไทป์ของรุ่นF2 AABBrr AABbrr AABbrr AaBBrr AaBBrr AaBbrr AaBbrr AaBbrr AaBbrrAAbbrr Aabbrr Aabbrr aaBBrr aaBbrraaBbrr aabbrr คิดเป็น4/16หรือ1/4 (ร้อยละ25)
45.
เฉลยกิจกรรมที่16.2 มะเขือเทศผลสีแดงเป็นลศกวณะเด่น(R)และผลสีเหลืองเป็นลศกวณะด้อย(r)และต้นสูง เป็นลศกวณะเด่น(T)และต้นเตี้ยเป็นลศกวณะด้อย(t)เมื่อผสมมะเขือเทศที่มีจีโนไทป์RrTT กศบต้นที่มีจีโนไทป์ rrTtจงหาอศตราส่ฦนฟีโนไทป์และจีโนไทป์ของลูก ขศ้นตอนที่1 :
เขียนจีโนไทป์ RrTT rrTt ขศ้นตอนที่2 : เขียนเซลล์สืบพศนธุ์ RrTTเซลล์สืบพศนธุ์คือRTและrT rrTt เซลล์สืบพศนธุ์คือ rTและrt
46.
เฉลยกิจกรรมที่16.2 มะเขือเทศผลสีแดงเป็นลศกวณะเด่น(R)และผลสีเหลืองเป็นลศกวณะด้อย(r)และต้นสูง เป็นลศกวณะเด่น(T)และต้นเตี้ยเป็นลศกวณะด้อย(t)เมื่อผสมมะเขือเทศที่มีจีโนไทป์RrTT กศบต้นที่มีจีโนไทป์ rrTtจงหาอศตราส่ฦนฟีโนไทป์และจีโนไทป์ของลูก ขศ้นตอนที่3 :
จศบคู่เซลล์สืบพศนธุ์อย่างอิสระ RrTT rrTt RT rT rT RrTT RrTt สรุปแล้ฦลูกที่เกิดมีโอกาสเป็น ผลแดงต้นสูง :ผลเหลืองต้นสูง ในอศตราส่ฦน1 : 1 ลศกวณะจีโนไทป์ RrTT: RrTr: rrTT: rrTt ในอศตราส่ฦน1 : 1 : 1 : 1 rt rrTT rrTt ผลแดงต้นสูง ผลแดงต้นสูง ผลเหลืองต้นสูง ผลเหลืองต้นสูง
47.
เฉลยกิจกรรมที่16.2 กระต่ายขนสีดาเป็นลศกวณะเด่น(B)ขนสีน้าตาลเป็นลศกวณะด้อย(b)และขนสศ้นเป็น ลศกวณะเด่น(S)ขนยาฦเป็นลศกวณะด้อย(s)ในการผสมระหฦ่างกระต่ายฮอมอไซกศส ขนยาฦสีดา และฮอมอไซกศสขนสศ้นสีน้าตาล 3.1จงหาอศตราส่ฦนฟีโนไทป์ในรุ่นF1และฟีโนไทป์ในรุ่นF2 ขศ้นตอนที่1 :
เขียนจีโนไทป์ ฮอมอไซกศสขนยาฦสีดา: ssBB ฮอมอไซกศสขนสศ้นสีน้าตาล :SSbb ขศ้นตอนที่2 : เขียนเซลล์สืบพศนธุ์ ssBB เซลล์สืบพศนธุ์คือsB SSbb เซลล์สืบพศนธุ์คือ Sb
48.
กระต่ายขนสีดาเป็นลศกวณะเด่น(B)ขนสีน้าตาลเป็นลศกวณะด้อย(b)และขนสศ้นเป็น ลศกวณะเด่น(S)ขนยาฦเป็นลศกวณะด้อย(s)ในการผสมระหฦ่างกระต่ายฮอมอไซกศส ขนยาฦสีดา และฮอมอไซกศสขนสศ้นสีน้าตาล 3.1จงหาอศตราส่ฦนฟีโนไทป์ในรุ่นF1และฟีโนไทป์ในรุ่นF2 ขศ้นตอนที่3 :
จศบคู่เซลล์สืบพศนธุ์อย่างอิสระ ssBB SSbb sB Sb SsBb รุ่นF1เป็นกระต่าย ขนสศ้นสีดาทศ้งหมด(SsBb) การหารุ่นF2คือเอาF1 มาผสมกศนเอง กระต่ายขนสศ้นสีดา เซลล์สืบพศนธุ์ของรุ่นF1 : SsBb ได้แก่SB,Sb,sB และsb
49.
หาจีโนไทป์รุ่นF2 (นารุ่นF1 มาผสมกศน) รุ่นF1:
SsBb SB Sb sB ss รุ่นF1: SsBb เซลล์สืบพศนธุ์ SB Sb sB sb SSBB SSBb SsBB SsBb SSBb SSbb SsBb Ssbb
50.
หาจีโนไทป์รุ่นF2 (นารุ่นF1 มาผสมกศน) รุ่นF1:
AaBbrr SB Sb sB sb รุ่นF1: AaBbrr เซลล์สืบพศนธุ์ SB Sb sB sb SsBB SsBb ssBB ssBb SsBb Ssbb ssBb ssbb SSBB SSBb SsBB SsBb SSBb SSbb SsBb Ssbb
51.
อศตราส่ฦนฟีโนไทป์ในรุ่นF1และฟีโนไทป์ในรุ่นF2 รุ่นF1: SsBb: ขนสศ้นสีดาทศ้งหมด(ร้อยละ100) SsBB
SsBb ssBB ssBb SsBb SsbbssBb ssbb SSBB SSBb SsBB SsBb SSBb SSbb SsBb Ssbb รุ่นF2 ขนสศ้นสีดา(9) ขนยาฦสีดา(3) ขนสศ้นสีน้าตาล(3) ขนยาฦสีน้าตาล(1)
52.
กระต่ายขนสีดาเป็นลศกวณะเด่น(B)ขนสีน้าตาลเป็นลศกวณะด้อย(b)และขนสศ้นเป็น ลศกวณะเด่น(S)ขนยาฦเป็นลศกวณะด้อย(s)ในการผสมระหฦ่างกระต่ายฮอมอไซกศส ขนยาฦสีดา และฮอมอไซกศสขนสศ้นสีน้าตาล 3.2ลูกที่เกิดจากการเอารุ่นF1ผสมกศบกระต่ายขนยาฦสีน้าตาลมีฟีโนไทป์อะไรบ้างและ เป็นสศดส่ฦนเท่าใด รุ่นF1 SsBb ขนยาฦสีน้าตาล
ssbb เซลล์สืบพศนธุ์ ได้แก่ SB,Sb,sBและsb เซลล์สืบพศนธุ์ ได้แก่ sb
53.
กระต่ายขนสีดาเป็นลศกวณะเด่น(B)ขนสีน้าตาลเป็นลศกวณะด้อย(b)และขนสศ้นเป็น ลศกวณะเด่น(S)ขนยาฦเป็นลศกวณะด้อย(s)ในการผสมระหฦ่างกระต่ายฮอมอไซกศส ขนยาฦสีดา และฮอมอไซกศสขนสศ้นสีน้าตาล 3.2ลูกที่เกิดจากการเอารุ่นF1ผสมกศบกระต่ายขนยาฦสีน้าตาลมีฟีโนไทป์อะไรบ้างและ เป็นสศดส่ฦนเท่าใด รุ่นF1 SB Sb
sB sb กระต่ายขนยาฦสีน้าตาล sb SsBb Ssbb ssBb ssbb สศ้นดา สศ้นน้าตาล ยาฦดา ยาฦน้าตาล สรุปแล้ฦลูกที่เกิดมีโอกาสเป็น ขนสศ้นสีดา: ขนสศ้นสีน้าตาล: ขน ยาฦสีดา: ขนยาฦสีน้าตาล ในอศตราส่ฦน1 : 1 : 1 : 1
54.
เฉลยกิจกรรมที่16.2 แมลงหฦี่ปีกยาฦเป็นลศกวณะเด่น(L)ปีกสศ้นเป็นลศกวณะด้อย( l )
ลาตศฦสีเทาเป็นลศกวณะ เด่น(G)ลาตศฦสีดาเป็นลศกวณะด้อย(g)ผสมระหฦ่างแมลงหฦี่ปีกยาฦลาตศฦสีเทากศบหฦี่ปีกสศ้น ตศฦสีดาจงหาจีโนไทป์รุ่นพ่อแม่กรณีต่อไปนี้ 4.1ลูกมีอศตราส่ฦน1:1 ปีกยาฦลาตศฦสีเทา: LLGGหรือLlGG หรือLLGg หรือ LlGg ปีกสศ้นตศฦสีดา: llgg จากข้อมูลที่ผ่านมาถ้าเป็นLLGG ลูกจะแสดงลศกวณะเด่นทศ้งหมด และกรณีเป็นLlGG และLLGg ลูกจะแสดงลศกวณะเด่น: ด้อยในอศตราส่ฦน1 : 1 กรณีสุดท้ายLlGg(เหมือนข้อ3.2)ลูกจะแสดงลศกวณะที่ต่างกศน4แบบในอศตราส่ฦน 1:1:1:1
55.
แมลงหฦี่ปีกยาฦเป็นลศกวณะเด่น(L)ปีกสศ้นเป็นลศกวณะด้อย( l )
ลาตศฦสีเทาเป็นลศกวณะ เด่น(G)ลาตศฦสีดาเป็นลศกวณะด้อย(g)ผสมระหฦ่างแมลงหฦี่ปีกยาฦลาตศฦสีเทากศบหฦี่ปีกสศ้น ตศฦสีดาจงหาจีโนไทป์รุ่นพ่อแม่กรณีต่อไปนี้ 4.1ลูกมีอศตราส่ฦน1:1 ปีกยาฦลาตศฦสีเทาLlGg LG Lg lG lg ปีกสศ้นตศฦสีดา: llgg lg LlGg Llgg llGg llgg ยาฦ-เทา ยาฦ-ดา สศ้น-เทา สศ้นดา สรุปแล้ฦลูกที่เกิดมีโอกาสเป็น ปีกยาฦสีเทา:ปีกยาฦสีดา: ปีกสศ้นสีเทา:ปีกสศ้นสีดาใน อศตราส่ฦน1 : 1 : 1 : 1
56.
เฉลยกิจกรรมที่16.2 แมลงหฦี่ปีกยาฦเป็นลศกวณะเด่น(L)ปีกสศ้นเป็นลศกวณะด้อย( l )
ลาตศฦสีเทาเป็นลศกวณะ เด่น(G)ลาตศฦสีดาเป็นลศกวณะด้อย(g)ผสมระหฦ่างแมลงหฦี่ปีกยาฦลาตศฦสีเทากศบหฦี่ปีกสศ้น ตศฦสีดาจงหาจีโนไทป์รุ่นพ่อแม่กรณีต่อไปนี้ 4.2ลูกมีปีกยาฦลาตศฦสีเทาทศ้งหมด ปีกยาฦลาตศฦสีเทา: LLGGหรือLlGG หรือLLGg หรือ LlGg ปีกสศ้นตศฦสีดา: llgg ลูกมีปีกยาฦลาตศฦสีเทาทศ้งหมดคือมีลศกวณะเด่นทศ้งหมด จากข้อมูลที่ผ่านมาถ้าเป็นLLGG ลูกจะแสดงลศกวณะเด่นทศ้งหมด(กฎของเมนเดล)
Download