j

1. ‫ُمَّع‬ ‫ُﺠاء‬

2. ‫ﻄﻮﻳﺮ‬ ّ‫واﻟﺘ‬ ‫ﺄﻟﻴﻒ‬ ّ‫اﻟﺘ‬
‫ﻌﻠﻴﻢ‬ ّ‫واﻟﺘ‬ ‫ﺮﺑﻴﺔ‬ ّ‫اﻟﺘ‬ ‫وزارة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺔ‬ ّ‫ﻣﺨﺘﺼ‬ ‫ﻟﺠﻨﺔ‬
‫ﺎرﻗﺔ‬ ّ‫اﻟﺸ‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﺔ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻌﺎون‬ ّ‫ﺑﺎﻟﺘ‬
‫ﻲ‬ ّ‫اﻟﻔﻨ‬ ‫اﻹﺧﺮاج‬
‫ﻌﻠﻴﻢ‬ ّ‫ﻟﻠﺘ‬ ‫ﺤﺪة‬ ّ‫ﺘ‬ ُ‫اﻟﻤ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬
www.almotahidaeducation.com

7. ‫مة‬ ّ‫المقد‬
،،،‫وبعد‬ ،‫الكريم‬ ‫النبي‬ ‫على‬ ‫والسالم‬ ‫والصالة‬ ،‫العليم‬ ‫السميع‬ ‫لله‬ ‫الحمد‬
‫خالله‬ ‫من‬ ‫سعى‬ ،‫التعليمية‬ ‫المناهج‬ ‫في‬ ‫واضح‬ ‫تطور‬ ‫واكبه‬ ،‫والمعرفة‬ ‫العلم‬ ‫في‬ ً‫مذهل‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫تدف‬ ‫والعشرون‬ ‫الحادي‬ ‫القرن‬ ‫شهد‬ ‫فقد‬
‫اإلطار‬ ‫هذا‬ ‫وفي‬ ،‫يحققها‬ ‫أن‬ ‫القرن‬ ‫هذا‬ ‫لطالب‬ ‫ينبغي‬ ‫التي‬ ‫التعليمية‬ ‫والنواتج‬ ‫المهارات‬ ‫تحديد‬ ‫إلى‬ ‫االختصاص‬ ‫وأهل‬ ‫التربية‬ ‫علماء‬
‫ويحقق‬ ،‫والعشرين‬ ‫الحادي‬ ‫القرن‬ ‫بمهارات‬ ‫يأخذ‬ ،‫جديد‬ ‫منهج‬ ‫بناء‬ ‫مهمة‬ ‫عاتقها‬ ‫على‬ ‫العاشر‬ ‫الصف‬ ‫كتاب‬ ‫تأليف‬ ‫لجنة‬ ‫أخذت‬
‫المعاصرة‬ ‫االهتمامات‬ ‫مع‬ ‫يتوافق‬ ‫مما‬ ،‫ختارة‬ُ‫م‬ ‫نصوص‬ ‫على‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫معتمدين‬ ،‫بلغته‬ ‫ّم‬‫ل‬‫المتع‬ ‫عالقة‬ ‫د‬ّ‫جد‬ُ‫ت‬ ‫التي‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫عليم‬ّ‫ت‬‫ال‬ ‫واتج‬ّ‫ن‬‫ال‬
‫ّباتهم‬‫ل‬‫تط‬ُ‫م‬ ‫تلبية‬ ‫في‬ ‫ساعدتهم‬ُ‫م‬‫و‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫اليوم‬ ‫بحياتهم‬ ‫بارتباطها‬ ‫شعرهم‬ُ‫ي‬‫و‬ ،‫عليها‬ ‫اإلقبال‬ ‫في‬ ‫ّبهم‬‫غ‬‫ر‬ُ‫ي‬‫و‬ ،‫عايشتها‬ُ‫م‬ ‫لهم‬ ‫ر‬ ّ‫ييس‬ ‫وبما‬ ،‫ّلبة‬‫ط‬‫لل‬
.‫ة‬ّ‫ي‬‫الوطن‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫الهو‬ ‫تعزيز‬ ‫في‬ ‫إسهامها‬ ‫عن‬ ً‫فضل‬ ،‫ة‬ّ‫ي‬‫اليوم‬
‫جيل‬ ‫بناء‬ ‫إلى‬ ‫الرامية‬ ،‫السامية‬ ‫أهدافه‬ ‫من‬ ‫أهميته‬ ‫ا‬ًّ‫مستمد‬ ،‫واالجتماعية‬ ‫والوطنية‬ ‫اإلنسانية‬ ‫األبعاد‬ ‫المنهج‬ ‫إعداد‬ ‫في‬ ‫روعيت‬ ‫وقد‬
‫نحو‬ ‫والسعي‬ ،‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ ‫استمرار‬ ‫ضمان‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫والعمل‬ ،‫والتعاون‬ ‫والتسامح‬ ‫التعايش‬ ‫مبادئ‬ ‫وترسيخ‬ ،‫بالتنافسية‬ ‫يؤمن‬
‫والخليجية‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫المحل‬ ‫وتقاليدنا‬ ‫وأعرافنا‬ ‫وعاداتنا‬ ‫بأصالتنا‬ ‫ًا‬‫ك‬ ّ‫وتمس‬ ،‫الحنيف‬ ‫ديننا‬ ‫مبادئ‬ ‫من‬ ‫ًا‬‫ق‬‫انطال‬ ،‫الشاملة‬ ‫الجودة‬ ‫معايير‬ ‫تحقيق‬
.‫والعربية‬
،‫وحديثة‬ ‫قديمة‬ ‫نصوص‬ ‫بين‬ ‫ا‬ًّ‫ي‬‫وتاريخ‬ ،‫ة‬ّ‫ي‬‫وعالم‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫وعرب‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫وخليج‬ ‫ة‬ّ‫ي‬ّ‫ل‬‫مح‬ ‫نصوص‬ ‫بين‬ ‫ا‬ًّ‫ي‬‫جغراف‬ ‫الكتاب‬ ‫نصوص‬ ‫عت‬ّ‫وتنو‬
.‫ومعلوماتية‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫وأدب‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫دين‬ ‫نصوص‬ ‫بين‬ ‫ا‬ًّ‫ي‬‫وموضوع‬
،‫ج‬ّ‫والتدر‬،‫والتربوية‬‫العلمية‬‫والفائدة‬،‫والتشويق‬،‫والجاذبية‬،‫اإلثارة‬:‫ها‬ّ‫أهم‬‫من‬‫المعايير؛‬‫من‬‫عدد‬‫إلى‬‫النصوص‬‫اختيار‬‫خضع‬‫وقد‬
.‫المعرفي‬‫والتكامل‬،‫والتنويع‬
:‫اآلتي‬ ‫النحو‬ ‫على‬ ‫ل‬ّ‫األو‬ ‫الجزء‬ ‫وحدات‬ ‫عناوين‬ ‫كانت‬‫و‬ ،‫وحدات‬ ‫ثالث‬ ‫جزء‬ ‫كل‬ ‫ا‬ً‫ن‬ّ‫متضم‬ ،‫جزءين‬ ‫إلى‬ ‫الكتاب‬ ‫م‬ ّ‫ُس‬‫ق‬ ‫وقد‬
»».‫والحياة‬ ‫الدين‬ :‫لى‬‫و‬‫األ‬ ‫الوحدة‬
»».‫ومبدعون‬ ‫إبداع‬ :‫الثانية‬ ‫الوحدة‬
»».‫واإلنسان‬ ‫الوطن‬ :‫الثالثة‬ ‫الوحدة‬
:‫اآلتي‬ ‫النحو‬ ‫على‬ ‫عناوينها‬ ‫فكانت‬ ‫الثاني‬ ‫الجزء‬ ‫وحدات‬ ‫أما‬
»».‫والمستقبل‬ ‫الشباب‬ :‫الرابعة‬ ‫الوحدة‬
»».‫المستدامة‬ ‫التنمية‬ :‫الخامسة‬ ‫الوحدة‬
»».‫والمجتمع‬ ‫حة‬ ّ‫الص‬ :‫السادسة‬ ‫الوحدة‬
:‫اآلتي‬ ‫على‬ ‫تشتمل‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫السابقة‬ ‫الوحدات‬ ‫من‬ ‫وحدة‬ ‫كل‬ ‫بنيت‬ ‫وقد‬
»».‫المعلوماتية‬ ‫القراءة‬ ‫في‬ ‫نص‬‫و‬ ،)‫رواية‬ ،‫قصيرة‬ ‫ة‬ ّ‫قص‬ ،‫مقال‬ ،‫شعر‬ ،‫ُرآني‬‫ق‬ ّ‫(نص‬ :‫ة‬ّ‫ي‬‫األدب‬ ‫القراءة‬ ‫في‬ ‫نصوص‬
»».‫والتحدث‬ ‫لالستماع‬ ‫نص‬
»».‫اإلبداعية‬ ‫الكتابة‬
»».‫نحوية‬‫و‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫وعروض‬ ‫بالغية‬ ‫إضاءات‬
،‫عليه‬ ‫المختلفة‬ ‫التدريس‬ ‫إستراتيجيات‬ ‫بتطبيق‬ ‫تسمح‬ ‫التي‬ ‫نته‬‫و‬‫ومر‬ ،‫منهجه‬ ‫ة‬ّ‫جد‬ ‫في‬ ‫ـ‬ ‫ذكر‬ ‫عما‬ ً‫فضل‬ ‫ـ‬ ‫الكتاب‬ ‫أهمية‬ ‫ص‬ّ‫خ‬‫وتتل‬
‫قدرات‬ ‫وتعزيز‬ ،‫النقدي‬ ‫والتفكير‬ ‫واإلبداع‬ ‫المبادرة‬ ‫روح‬ ‫وتنمية‬ ،‫المتعلمين‬ ‫بين‬ ‫الفردية‬ ‫الفروق‬ ‫ومراعاته‬ ،‫الذاتي‬ ‫ّم‬‫ل‬‫للتع‬ ‫ومالءمته‬
‫التراث‬ ‫لغة‬ ‫بين‬ ‫والمزاوجة‬ ،‫والعشرين‬ ‫الواحد‬ ‫القرن‬ ‫مهارات‬ ‫وإكسابه‬ ،‫المشكالت‬ ّ‫وحل‬ ‫واالستقصاء‬ ‫البحث‬ ‫منهج‬ ‫في‬ ‫ّم‬‫ل‬‫المتع‬
‫ناعة‬ ّ‫الص‬ ‫في‬ ‫اإلغراق‬ ‫متجنبين‬ ،‫والمحادثة‬ ‫واالستماع‬ ‫والكتابة‬ ‫القراءة‬ ‫مهارات‬ ‫تنمية‬ ‫أساس‬ ‫على‬ ‫محتوياته‬ ‫وبناء‬ ،‫المعاصرة‬ ‫واللغة‬
.‫التلقين‬ ‫أو‬ ‫الحشو‬ ‫أو‬ ‫النحوية‬
‫األهداف‬ ‫يحقق‬ ‫أن‬ ‫آملين‬ ،‫الصلة‬ ‫ذات‬ ‫والتطبيقية‬ ‫النظرية‬ ‫اللسانية‬ ‫والدراسات‬ ‫الحديثة‬ ‫التعليم‬ ‫أساليب‬ ‫من‬ ‫تأليفه‬ ‫في‬ ‫أفدنا‬ ‫وقد‬
.‫التوفيق‬ ّ‫لي‬‫و‬ ‫والله‬ ،‫المستهدفون‬ ‫ّمون‬‫ل‬‫المتع‬ ‫به‬ ‫ينتفع‬ ‫وأن‬ ،‫منه‬ ‫لة‬‫و‬‫المأم‬
‫مقدمة‬
‫ّفون‬‫ل‬‫ؤ‬‫الم‬


8. ‫الفهرس‬
‫الدروس‬ُ‫الموضوعات‬ُ‫الصفحة‬
)‫والمستقبل‬ ‫باب‬ ّ‫(الش‬ : ‫الرابعة‬ ‫الوحدة‬
:‫ل‬ّ‫األو‬ ‫رس‬ّ‫الد‬
.َ‫مواقع‬ ِ‫كومة‬ ‫في‬ ٌ‫ة‬‫...إبر‬ ُّ‫قمي‬َّ‫الر‬ ُ‫البحث‬ :‫معلوماتي‬ ّ‫نص‬10
:‫ّة‬‫ي‬‫لغو‬ ‫إضاءات‬
.‫االختصاص‬ ‫أسلوب‬ :‫حو‬ّ‫ن‬‫ال‬
19
‫اني‬ّ‫ث‬‫ال‬ ‫رس‬ّ‫الد‬
.)‫باب‬ ّ‫الش‬ ُ‫م‬‫(عز‬ ‫قصيدة‬ : ّ‫أدبي‬ ّ‫نص‬24
:‫ّة‬‫ي‬‫لغو‬ ‫إضاءات‬
.)‫(تعزيزي‬ ‫االستعارة‬ :‫البالغة‬ - 1
.)‫تعزيزي‬ ( ‫المتقارب‬ ‫البحر‬ :‫العروض‬ - 2
32
‫الث‬ّ‫ث‬‫ال‬ ‫رس‬ّ‫الد‬
.‫إماراتنا‬ ُ‫ة‬‫ثرو‬ ‫نا‬ُ‫ب‬‫با‬ َ‫ش‬ : ّ‫أدبي‬ ّ‫نص‬36
:‫ّة‬‫ي‬‫لغو‬ ‫إضاءات‬
.‫حذير‬ّ‫ت‬‫وال‬ ‫اإلغراء‬ ‫أسلوب‬ :‫حو‬ّ‫ن‬‫ال‬
45
‫ابع‬ّ‫الر‬ ‫رس‬ّ‫الد‬
:‫ّث‬‫د‬‫والتح‬ ُ‫ع‬‫االستما‬
.‫له‬‫ز‬‫من‬ ‫في‬ ‫الباحث‬ :‫االستماع‬ -‫أ‬
.‫ة‬ّ‫ي‬‫بحث‬ ‫لورقة‬ ‫تقديمي‬ ‫عرض‬ :‫ث‬ّ‫حد‬ّ‫ت‬‫ب-ال‬
50
‫الخامس‬ ‫رس‬ّ‫الد‬.‫ة‬ّ‫ي‬‫سم‬ّ‫الر‬ ‫والوثائق‬ ‫سائل‬ّ‫الر‬ ‫كتابة‬ :‫الكتابة‬56
‫الوحدة‬ ‫مشروع‬
‫الرابعة‬
65
)‫المستدامة‬ ‫نمية‬ ّ‫(الت‬ ‫الخامسة‬ ‫الوحدة‬
:‫ل‬ّ‫األو‬ ‫رس‬ّ‫الد‬
‫غسله؟‬ ‫أم‬ ِ‫وب‬ّ‫ث‬‫ال‬ ُ‫تعطير‬ :‫لى‬‫و‬‫أ‬ ‫هما‬ّ‫ي‬‫معلوماتي:أ‬ ّ‫نص‬68
:‫ّة‬‫ي‬‫لغو‬ ‫إضاءات‬
)1(‫مائر‬ ّ‫الض‬ :‫حو‬ّ‫ن‬‫ال‬
74
‫اني‬ّ‫ث‬‫ال‬ ‫رس‬ّ‫الد‬
: ّ‫أدبي‬ ّ‫نص‬
.)‫شبة‬َ‫خ‬ ‫(هذه‬ ‫قصيدة‬
82
:‫ّة‬‫ي‬‫لغو‬ ‫إضاءات‬
.‫المقابلة‬ :‫البالغة‬ - 1
.‫جز‬ّ‫الر‬ ‫بحر‬ :‫العروض‬ - 2
92

9. ُ‫الفهرس‬
‫الث‬ّ‫ث‬‫ال‬ ‫رس‬ّ‫الد‬
.‫الخالدة‬ ‫القناديل‬ : ّ‫أدبي‬ ّ‫نص‬100
:‫ّة‬‫ي‬‫لغو‬ ‫إضاءات‬
)2 ( ‫مائر‬ ّ‫الض‬ :‫حو‬ّ‫ن‬‫ال‬
108
‫ابع‬ّ‫الر‬ ‫رس‬ّ‫الد‬
:‫ّث‬‫د‬‫والتح‬ ُ‫ع‬‫االستما‬
.ٌ‫ة‬َّ‫ي‬‫َبيع‬‫ط‬ ٌ‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫بيئ‬ ُ‫ة‬َ‫ن‬ ِ‫حاض‬ ..ِ‫م‬ْ‫ر‬ُ‫ق‬‫ال‬ ُ‫جار‬ ْ‫ش‬َ‫أ‬ :‫االستماع‬ -‫أ‬
.ٍ‫ؤول‬ ْ‫س‬َ‫م‬ ‫مع‬ ‫مقابلة‬ :‫ث‬ّ‫حد‬ّ‫ت‬‫ب-ال‬
114
‫الخامس‬ ‫رس‬ّ‫الد‬. ِ‫شرات‬َّ‫ن‬‫ال‬ ُ‫ة‬َ‫ب‬‫تا‬ِ‫ك‬ :‫الكتابة‬122
‫الوحدة‬ ‫مشروع‬
‫الخامسة‬
129
)‫المة‬ ّ‫والس‬ ‫ة‬ّ‫ح‬ ّ‫(الص‬ :‫ادسة‬ ّ‫الس‬ ‫الوحدة‬
:‫ل‬ّ‫األو‬ ‫رس‬ّ‫الد‬
.‫جسمك‬ ‫في‬ ‫الكامنة‬ ‫شفائك‬ ‫عوامل‬ :‫معلوماتي‬ ّ‫نص‬132
:‫ّة‬‫ي‬‫لغو‬ ‫إضاءات‬
)‫حيح‬ َّ‫الص‬ ‫مائر.(الفعل‬ ّ‫الض‬ ‫إلى‬ ‫األفعال‬ ‫إسناد‬ :‫حو‬ّ‫ن‬‫ال‬
140
‫اني‬ّ‫ث‬‫ال‬ ‫رس‬ّ‫الد‬
.)‫أب‬ ‫ة‬ّ‫ي‬‫(وص‬ ‫قصيدة‬ : ّ‫أدبي‬ ّ‫نص‬144
:‫ّة‬‫ي‬‫لغو‬ ‫إضاءات‬
.‫سبق‬ ‫ما‬ ‫تعزيز‬ :‫البالغة‬ - 1
.)‫جز(تعزيز‬ّ‫الر‬ ‫بحر‬ :‫العروض‬ - 2
153
‫الث‬ّ‫ث‬‫ال‬ ‫رس‬ّ‫الد‬
.)‫والبحر‬ ‫يخ‬ ّ‫الش‬ ( ‫رواية‬ : ّ‫أدبي‬ ّ‫نص‬158
:‫ّة‬‫ي‬‫لغو‬ ‫إضاءات‬
.) ّ‫المعتل‬ ‫الفعل‬ (.‫مائر‬ ّ‫الض‬ ‫إلى‬ ‫األفعال‬ ‫إسناد‬ :‫حو‬ّ‫ن‬‫ال‬
164
‫ابع‬ّ‫الر‬ ‫رس‬ّ‫الد‬
:‫ّث‬‫د‬‫والتح‬ ُ‫ع‬‫االستما‬
.‫لمي‬ ّ‫الس‬ ‫عايش‬ّ‫ت‬‫ال‬ :‫االستماع‬ -‫أ‬
.)‫اإلمارات‬ ‫في‬ ّ‫لمي‬ ّ‫الس‬ ‫عايش‬ّ‫ت‬‫(ال‬ ّ‫شفوي‬ ‫عرض‬ :‫ث‬ّ‫حد‬ّ‫ت‬‫ب-ال‬
166
‫الخامس‬ ‫رس‬ّ‫الد‬.ّ‫عري‬ ّ‫الش‬ ّ‫ص‬ّ‫ن‬‫ال‬ ‫قراءة‬ :ّ‫قدي‬ّ‫ن‬‫ال‬ ّ‫حليلي‬ّ‫ت‬‫ال‬ ‫المقال‬ :‫الكتابة‬174
‫الوحدة‬ ‫مشروع‬
‫السادسة‬
181

10. ُ‫والمسﺎﺼﺊﻀ‬ ُ‫ﺊاب‬ َّ‫الﺤ‬

11. ِ‫ﻢ‬ ‫ﱡ‬‫عﻠ‬ َّ‫الت‬ ُ‫ﻧواتﺞ‬
:ُ‫ل‬ ّ‫األو‬ ُ‫رس‬ َّ‫الد‬‫ن‬‫ل‬‫ق‬ ‫ُت‬ ‫ل‬‫ة‬ُ‫َت‬ ٌ‫شرة‬ ..ُّ‫ع‬‫قس‬‫ر‬‫ر‬ُ ‫ل‬ ‫َُح‬ (‫ﱞ‬‫ع‬‫ُعلتُّت‬ ‫ﱞ‬‫ﺺ‬‫ن‬َ
|ِ‫فاصيل‬َّ‫ت‬‫وال‬ ِ‫األلفاظ‬ ُ‫دور‬ ُ‫حيث‬ ‫من‬ ِ‫ين‬َّ‫ي‬‫معلومات‬ ِ‫ين‬ َّ‫نص‬ َ‫بين‬ ُ‫ِّم‬‫ل‬‫المتع‬ ُ‫يقارن‬
.‫المعنى‬ ِ‫توصيل‬ ‫في‬
|،ٍ‫مختلفة‬ َ‫وسائل‬ ِ‫م‬‫باستخدا‬ ٍ‫د‬َّ‫محد‬ ٍ‫موضوع‬ ‫في‬ َ‫مة‬َّ‫المقد‬ ِ‫المعلومات‬ ُ‫يدمج‬
)...ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫ن‬‫و‬‫اإللكتر‬ ِ‫ع‬‫المواق‬ ،‫فيديو‬ ِ‫ع‬‫مقاط‬ ،ٍ‫ة‬َّ‫ي‬‫بيان‬ ٍ‫م‬‫رسو‬ ،ٍ‫مطبوع‬ ٍّ‫(نص‬ :ِ‫مثل‬
.ِ‫للموضوع‬ ٍ‫كامل‬‫و‬ ٍ‫سق‬َّ‫ت‬ُ‫م‬ ٍ‫م‬‫لفه‬
|.ِ‫ه‬ِ‫حيات‬ ‫في‬ ُ‫ه‬ُ‫ف‬ِّ‫ظ‬‫ويو‬ ،ُ‫ه‬ُ‫ب‬ ِ‫ر‬ْ‫ع‬ُ‫ي‬‫و‬ ، ِ‫االختصاص‬ َ‫أسلوب‬ ُ‫ف‬َّ‫يتعر‬
:‫اني‬ ّ‫الث‬ ُ‫رس‬ َّ‫الد‬‫َّدا‬‫ر‬‫س‬ُ ‫ل‬‫ث‬ّ‫ا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ن‬‫ي‬:- ‫ﱞ‬‫ع‬‫أدش‬ ‫ﱞ‬‫َﺺ‬
|.‫ا‬ًّ‫ي‬‫نقد‬‫و‬ ‫ا‬ًّ‫ي‬‫كر‬ِ‫ف‬ ً‫تحليال‬ َّ‫عري‬ ّ‫الش‬ ّ‫ص‬ّ‫ن‬‫ال‬ ُ‫ّل‬‫ل‬‫ح‬ُ‫ي‬
|.ِ‫أثير‬َّ‫ت‬‫ال‬ ِ‫إيجاد‬ ‫في‬ ِ‫ة‬ّ‫ي‬‫الموسيق‬ ِ‫والعناصر‬ ،ِ‫ة‬ّ‫ي‬‫البيان‬ ِ‫ور‬ ّ‫الص‬ َ‫دور‬ ‫ن‬ِّ‫ي‬‫يب‬
|ِ‫ع‬‫مواق‬ ِ‫خالل‬ ‫من‬ ِ‫أي‬ّ‫الر‬ ِ‫إبداء‬ ‫في‬ ‫خرى‬ُ‫أ‬ ٍ‫وثقافات‬ ٍ‫دول‬ ‫من‬ َ‫ّمين‬‫ل‬‫تع‬ُ‫م‬ ُ‫شارك‬ُ‫ي‬
. ِّ‫االجتماعي‬ ِ‫واصل‬ّ‫ت‬‫ال‬
|. ُ‫واألفكار‬ ُ‫واألسلوب‬ ُ‫ّغة‬‫ل‬‫ال‬ ُ‫حيث‬ ‫من‬ ‫ين‬َ‫ي‬ ُ‫سو‬ ‫ين‬ ّ‫ص‬َ‫ن‬ َ‫بين‬ ُ‫قارن‬ُ‫ي‬
|)ً‫ة‬َّ‫ي‬‫وتصريح‬ ً‫ة‬َّ‫ي‬‫(مكن‬ ِ‫المحذوف‬ ِ‫َّرف‬‫ط‬‫ال‬ ِ‫باعتبار‬ ِ‫ة‬َ‫عار‬ِ‫االست‬ ْ‫ي‬َ‫ع‬‫نو‬ ُ‫ِّل‬‫ل‬‫يح‬
. ِّ‫والكتابي‬ ِّ‫فوي‬ َّ‫الش‬ ِ‫ه‬ِ‫أسلوب‬ ‫في‬ ‫هما‬ُ‫ف‬ّ‫ظ‬‫ويو‬ ،‫هما‬ُ‫ن‬ّ‫تتضم‬ ً‫مال‬ُ‫ج‬ ُ‫نتج‬ُ‫ي‬ َ‫و‬
|،ِ‫ليمة‬ َّ‫الس‬ ‫وغير‬ َ‫ليمة‬ َّ‫الس‬ ِ‫ب‬َ‫المتقار‬ ِ‫البحر‬ ِ‫تفعيالت‬ ُ‫يتعرف‬
. ِ‫المتقارب‬ ِ‫البحر‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫ت‬‫أبيا‬ ُ‫ن‬ِ‫ز‬َ‫ي‬ َ‫و‬
: ُ‫الخامﺲ‬ ُ‫رس‬ َّ‫الد‬‫ل‬‫ة‬‫ر‬‫ي‬‫ل‬‫س‬ّ‫س‬‫ر‬‫ر‬ُ ‫ل‬‫س‬‫ل‬‫ئ‬ّ‫ل‬‫ن‬‫ت‬ُ ‫ن‬‫و‬ ‫ل‬‫ا‬‫ل‬‫ئ‬ّ‫س‬‫ر‬‫ر‬ُ ‫ل‬‫نة‬‫ش‬ّ‫لت‬َ (‫ل‬‫نة‬‫ش‬ّ‫لت‬‫ك‬ُ
|ِ‫أو‬ ُ‫ستندات‬ُ‫(الم‬ :ُ‫ه‬ُ‫ل‬‫و‬‫ق‬َ‫ي‬ ‫ما‬ ِ‫م‬ْ‫ع‬َ‫د‬ ‫في‬ ‫ا‬ً‫د‬ِّ‫ي‬َ‫ج‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫ظي‬ْ‫و‬َ‫ت‬ َ‫ة‬َ‫م‬ِ‫اع‬ّ‫الد‬ َ‫َّة‬‫ل‬ِ‫د‬َ‫أل‬‫ا‬ ُ‫ِّف‬‫ظ‬َ‫و‬ُ‫ي‬
.) ِ‫صاص‬ِ‫ت‬ْ‫خ‬‫اال‬ ‫َوي‬‫ذ‬ ُ‫ْوال‬‫ق‬َ‫أ‬ ‫أو‬ ُ‫رات‬ْ‫ب‬ِ‫الخ‬َ‫و‬ ُ‫جارب‬َّ‫ت‬‫ال‬
|.ً‫ة‬َ‫ق‬‫قي‬َ‫د‬ ً‫ة‬َ‫َصيح‬‫ف‬ ً‫ة‬َ‫غ‬ُ‫ل‬ ُ‫م‬ِ‫د‬ْ‫خ‬َ‫ت‬ ْ‫س‬َ‫ي‬
|ٍ‫لومات‬ْ‫ع‬َ‫م‬ ُ‫ن‬َّ‫م‬ َ‫ض‬َ‫ت‬َ‫ت‬َ‫و‬،‫ها‬ِ‫ظيم‬ْ‫ن‬َ‫ت‬ ِ‫روط‬ ُ‫ش‬َ‫و‬،‫ها‬ِ‫بنيت‬ِ‫ب‬‫ا‬ً‫د‬ِّ‫ي‬َ‫ق‬َ‫ت‬ُ‫م‬ ً‫ة‬َّ‫ي‬‫ظيف‬َ‫و‬ َ‫ل‬ِ‫سائ‬َ‫ر‬ ُ‫ب‬ُ‫ت‬ْ‫ك‬َ‫ي‬
.ُ‫ه‬َ‫ت‬َ‫ف‬‫ظي‬َ‫و‬ َ‫و‬،‫ي‬ّ‫ق‬َ‫ل‬َ‫ت‬ُ‫الم‬ َ‫َة‬‫ل‬ِ‫ز‬ْ‫ن‬َ‫م‬‫ا‬ً‫ي‬ِ‫راع‬ُ‫م‬،ً‫ة‬َ‫ز‬َ‫ج‬ْ‫و‬ُ‫م‬َ‫و‬،ً‫ة‬َ‫ح‬ ِ‫واض‬
|.ِ‫ر‬ ْ‫ش‬َّ‫ن‬‫ال‬َ‫و‬ ِ‫ة‬َ‫ب‬‫تا‬ِ‫الك‬ ‫لى‬َ‫ع‬ ُ‫ه‬ُ‫د‬ِ‫ساع‬ُ‫ت‬ ‫َّتي‬‫ل‬‫ا‬ َ‫ِع‬‫ق‬‫وا‬َ‫الم‬ ُ‫ف‬َّ‫ر‬َ‫ع‬َ‫ت‬َ‫ي‬
: ُ‫ابع‬ّ‫ر‬‫ال‬ ُ‫رس‬ َّ‫الد‬‫ل‬‫ل‬‫ل‬‫ت‬‫شي‬ ‫ل‬ َُّّ (ٌ‫ث‬ُّ‫ب‬‫وﲢ‬ٌ‫ع‬ّ‫لس‬‫ت‬‫س‬
|ِ‫ج‬َ‫ج‬ُ‫الح‬ َ‫وطبيعة‬ ،َ‫ئيسة‬ّ‫الر‬ َ‫قاط‬ّ‫ن‬‫وال‬ ، َ‫َر‬‫ك‬ِ‫الف‬ ‫ا‬ً‫د‬ِّ‫د‬َ‫ح‬ُ‫م‬ َ‫ة‬َ‫ع‬‫مو‬ ْ‫س‬َ‫الم‬ َ‫ة‬َّ‫د‬‫الما‬ ُ‫ِّل‬‫ل‬‫ح‬ُ‫ي‬
.ِ‫فيه‬ ِ‫مة‬َّ‫قد‬ُ‫الم‬
|ِ‫ة‬َ‫ئ‬ِ‫اش‬ّ‫ن‬‫ال‬ ‫في‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫الحال‬ ِ‫لوجيات‬‫و‬‫ْن‬‫ك‬ِّ‫ت‬‫ال‬ َ‫ثير‬ْ‫أ‬َ‫ت‬ ‫فيها‬ ُ‫ش‬ِ‫ناق‬ُ‫ي‬ ً‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫ث‬ْ‫ح‬َ‫ب‬ ً‫َة‬‫ق‬َ‫ر‬ َ‫و‬ ُ‫م‬ِّ‫قد‬ُ‫ي‬
ِ‫ل‬ِ‫سائ‬َ‫الو‬َ‫و‬ ِ‫ة‬َ‫د‬ِّ‫د‬َ‫ع‬َ‫ت‬ُ‫الم‬ ِ‫ط‬ِ‫سائ‬َ‫الو‬ ِ‫م‬‫دا‬ْ‫خ‬ِ‫ت‬ ْ‫اس‬ِ‫ب‬ ،ً‫ة‬َّ‫م‬‫عا‬ ِ‫ع‬َ‫م‬َ‫ت‬ْ‫ج‬ُ‫الم‬ ‫في‬َ‫و‬ ،ً‫ة‬ َّ‫خاص‬
.ِ‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫ْم‬‫ق‬َّ‫الر‬
|.َ‫ة‬َ‫ب‬ِ‫ناس‬ُ‫الم‬ ِ‫د‬ َ‫س‬َ‫ْج‬‫ل‬‫ا‬ َ‫ة‬َ‫غ‬ُ‫ل‬َ‫و‬ ،َ‫ة‬َ‫صيح‬َ‫ف‬‫ال‬ َ‫ة‬َّ‫ي‬ِ‫ب‬ َ‫ر‬َ‫ع‬‫ال‬ َ‫ة‬َ‫غ‬ُّ‫ل‬‫ال‬ ُ‫م‬ِ‫د‬ْ‫خ‬َ‫ت‬ ْ‫س‬َ‫ي‬
: ُ‫ِث‬‫ل‬‫ا‬ ّ‫الث‬ ُ‫رس‬ َّ‫الد‬
|.ِ‫َر‬‫ظ‬َّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫ووجهات‬، َ‫المشاعر‬‫ا‬ً‫ح‬ ّ‫موض‬، ّ‫ص‬ّ‫ن‬‫ال‬‫ّل‬‫ل‬‫ح‬ُ‫ي‬
|.ِ‫ة‬ّ‫ي‬‫حيات‬ َ‫مواقف‬‫في‬ ُ‫ه‬ُ‫ف‬ِّ‫ظ‬‫ويو‬،ُ‫ه‬ُ‫ب‬ ِ‫ر‬ْ‫ع‬ُ‫ي‬ َ‫و‬،ِ‫حذير‬ِّ‫ت‬‫وال‬ ِ‫اإلغراء‬ َ‫أسلوب‬‫ف‬َّ‫تعر‬َ‫ي‬
ّ‫لن‬‫ت‬ ُّّ ‫ل‬‫لروة‬ ّ‫ن‬‫ل‬‫ش‬َّ‫ن‬‫ب‬ - ‫ﱞ‬‫ع‬‫أدش‬ ‫ﱞ‬‫َﺺ‬

12. ‫ا‬‫ل‬‫ا‬َ‫ُسﺴتق‬ ‫و‬ ‫ل‬‫د‬َّ‫ر‬‫س‬ُ : (‫ل‬‫شعة‬ْ‫ر‬ُ ‫ل‬‫ُتّبة‬
:ُ‫ل‬ َّ‫األو‬ ُّ‫ص‬َّ‫ن‬‫ال‬
َ‫وفرك‬،ِ‫الوراء‬‫إلى‬ ُ‫ه‬ َ‫رأس‬ َ‫أرجع‬،ُ‫ه‬َ‫م‬‫أما‬ ِ‫لة‬‫و‬‫ّا‬‫ط‬‫ال‬‫على‬‫وألقاها‬،ٍ‫ة‬َّ‫ي‬‫بعصب‬ ُ‫ه‬َ‫ت‬‫نظار‬ َ‫ع‬‫نز‬
»!..ِ‫باح‬ َّ‫الص‬ ُ‫شمس‬ ‫ها‬َّ‫ن‬‫«إ‬ ِ‫اك‬ّ‫ب‬ ُّ‫الش‬ ِ‫خالل‬ ْ‫من‬ ‫ا‬ً‫بعيد‬ ‫ه‬ِ‫بنظر‬ ‫ألقى‬ َّ‫ُم‬‫ث‬ ،ٍ‫ة‬َّ‫د‬ ِ‫ش‬ِ‫ب‬ ِ‫عينيه‬
َ‫ة‬َّ‫ي‬‫ن‬‫و‬‫اإللكتر‬ َ‫المواقع‬ ُ‫يجول‬ ً‫كاملة‬ ُ‫ه‬َ‫ت‬‫ليل‬‫أمضى‬ ْ‫لقد‬، ٍ‫ق‬ِّ‫د‬ َ‫ص‬ُ‫م‬ َ‫غير‬ ُ‫ه‬ َ‫نفس‬ ُ‫ث‬ِّ‫يحد‬
ْ‫ِّف‬‫ل‬‫يك‬ ْ‫لم‬‫و‬ ،ٍ‫م‬‫ا‬ّ‫ي‬‫أ‬ ِ‫ة‬َّ‫عد‬ ُ‫منذ‬ ِ‫بالمصادفة‬ ِ‫عليه‬ َ‫عثر‬ ٍ‫مقال‬ ْ‫عن‬ ،ِ‫ه‬ِ‫َّت‬‫ل‬‫ضا‬ ْ‫عن‬ ُ‫يبحث‬
ُ‫ه‬‫عن‬ َ‫البحث‬ ‫ا‬ً‫د‬‫معاو‬ ً‫طواال‬ ٍ‫ساعات‬ ‫أمضى‬ ْ‫قد‬ ‫وها‬ ،ِ‫ه‬ِ‫حفظ‬ َ‫عناء‬ ‫ها‬َ‫ت‬‫وق‬ ُ‫ه‬ َ‫نفس‬
َ‫أسابيع‬ ِ‫اختصار‬ ‫على‬ ِّ‫ني‬‫و‬‫اإللكتر‬ ِ‫المنشور‬ ‫هذا‬ ُ‫نتائج‬ ُ‫تساعد‬ ْ‫وقد‬ ،ٍ‫فائدة‬ َ‫دون‬
ُ‫ينهض‬ »!!‫اختفى‬ ِ‫لقد‬ ...َ‫ة‬‫فائد‬ ‫«ال‬ : ِّ‫الخاص‬ ِّ‫العلمي‬ ِ‫ه‬ِ‫لبحث‬ ِ‫ص‬ َّ‫المخص‬ ِ‫الوقت‬ َ‫من‬
.ِ‫م‬‫و‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ‫من‬ ُ‫ه‬ُ‫ع‬‫سيمن‬ ‫هذا‬ ُ‫ه‬َ‫عجز‬ َّ‫لكن‬ ،ِ‫المقابل‬ ِ‫رير‬ َّ‫الس‬ ‫على‬ ‫ا‬ً‫ب‬َ‫ع‬‫مت‬ ُ‫ه‬ َ‫نفس‬ ‫ويرمي‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫تثائ‬ُ‫م‬
ِ‫األسئلة‬ ِ‫عن‬ ٍ‫عة‬ّ‫تنو‬ُ‫م‬ ٍ‫إجابات‬ ْ‫عن‬ ِ‫للبحث‬‫)؛‬ ِّ‫نت‬‫ر‬‫(اإلنت‬‫إلى‬ ٍ‫دائمة‬ ٍ‫حاجة‬‫في‬‫نا‬َّ‫ن‬‫أل‬‫؛‬ٍ‫ة‬َّ‫مستمر‬ ٍ‫بصفة‬ ُ‫ه‬ َ‫نفس‬ َ‫الموقف‬ ُ‫ه‬‫نواج‬
‫وال‬ َ‫فهارس‬ ‫بال‬ ٍ‫كبيرة‬ ٍ‫كمكتبة‬ ِ‫اآلفاق‬ ُ‫واسعة‬ ، ِ‫األطراف‬ ُ‫مترامية‬ ‫ها‬ِ‫بطبيعت‬ ‫ها‬َّ‫ن‬‫أ‬ ‫ننسى‬ ‫نا‬َّ‫ن‬‫لك‬‫و‬ ،ِ‫والعمل‬ ِ‫الحياة‬ ‫في‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫اليوم‬
ِ‫ع‬‫المواق‬ َ‫من‬ ٌ‫كثير‬ ُ‫ف‬ِّ‫عر‬ُ‫ت‬ ْ‫فقد‬،ِ‫األمثل‬ ِ‫الوجه‬‫على‬‫ها‬ِ‫أدوات‬ َ‫استثمار‬ ُ‫يستطيع‬ ْ‫من‬ ِ‫يد‬‫في‬‫ها‬ِ‫أسرار‬ ُ‫مفاتيح‬ ُ‫وتكمن‬،‫عليها‬ َ‫أمين‬
ِ‫فبصرف‬ ،‫ا‬ًّ‫ي‬‫تقن‬ ٌ‫مستحيل‬ ِ‫الحال‬ ِ‫بطبيعة‬ ‫هذا‬ َّ‫لكن‬ ،‫ها‬ِ‫جميع‬ ِّ‫نت‬‫ر‬‫اإلنت‬ ِ‫ع‬‫لمواق‬ ُ‫ل‬ِ‫ام‬ ّ‫والش‬ ُ‫الكامل‬ ُ‫الدليل‬ ‫ها‬َّ‫ن‬‫أ‬ ‫على‬ ‫ها‬ ِ‫نفس‬ ‫عن‬
‫المحتوى‬ َ‫بحث‬ َ‫تستطيع‬ ْ‫لن‬ ‫ك‬َّ‫ن‬‫فإ‬ ،ً‫مجتمعة‬ ِ‫كات‬ِّ‫المحر‬ ِ‫مجموعة‬ ‫ى‬ّ‫ت‬‫ح‬ ‫أو‬ ُ‫ه‬ُ‫م‬ِ‫تستخد‬ ‫ّذي‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫البحث‬ ِ‫ك‬ِّ‫محر‬ ْ‫عن‬ ِ‫ظر‬َّ‫ن‬‫ال‬
. ِّ‫نت‬‫ر‬‫لإلنت‬ ِ‫الكامل‬
ِ‫ف‬ُّ‫وتعر‬ ،ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫العالم‬ ِ‫الجامعات‬ ‫أقوى‬ ‫في‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫المجان‬ ِ‫روس‬ُّ‫الد‬ ‫إلى‬ ِ‫الوصول‬ ‫على‬ - ِّ‫نت‬‫ر‬‫اإلنت‬ ‫في‬ ِ‫البحث‬ ِ‫خالل‬ ْ‫-من‬ ‫قادرين‬ ‫نا‬ْ‫صر‬
َ‫ة‬َّ‫ي‬‫عمل‬ َّ‫فإن‬ ِ‫ه‬ِ‫نفس‬ ِ‫الوقت‬ ‫وفي‬ ، َّ‫اتي‬َّ‫الذ‬ َ‫طوير‬َّ‫ت‬‫ال‬ ُ‫ز‬ ِّ‫تعز‬ ‫َّتي‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫المجان‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫دريب‬َّ‫ت‬‫ال‬ ِّ‫د‬‫والموا‬ ،ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫راس‬ِّ‫الد‬ ِ‫ح‬َ‫ن‬ِ‫الم‬ ‫على‬ ِ‫الحصول‬ ِ‫فرص‬
‫إلى‬ ٍ‫واحدة‬ ٍ‫دقيقة‬ ْ‫من‬ ُ‫تائج‬َّ‫ن‬‫ال‬ ُ‫تختلف‬ ‫قد‬ ِ‫المثال‬ ِ‫سبيل‬ ‫وعلى‬ ، ِ‫اس‬ّ‫ن‬‫ال‬ ُ‫أغلب‬ ‫إليها‬ ُ‫ينظر‬ ‫َّتي‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫بالبساطة‬ ‫تبدو‬ ‫ال‬ ِّ‫ي‬ِ‫قم‬َّ‫الر‬ ِ‫البحث‬
‫في‬ ِ‫البحث‬ ُ‫تجربة‬ ‫نا‬ُ‫ن‬ِ‫ك‬ْ‫م‬ُ‫ي‬ ِ‫الحالة‬ ‫هذه‬ ‫وفي‬ ،ِ‫ج‬‫تائ‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ‫من‬ ٍ‫مختلفة‬ ٍ‫مجموعة‬ ‫على‬ ُ‫سنحصل‬ ً‫ثانية‬ ً‫ة‬َّ‫مر‬ ِ‫البحث‬ ِ‫إعادة‬ َ‫وعند‬ ،‫أخرى‬
َ‫نتائج‬ َ‫نجد‬ ْ‫أن‬ ‫نا‬ُ‫ن‬‫فيمك‬ ، ِ‫خصيص‬َّ‫ت‬‫ال‬ ِ‫أو‬ ِ‫الفلترة‬ ِ‫أو‬ ِ‫ع‬ُّ‫ب‬‫ت‬َّ‫ت‬‫ال‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫خاص‬ َ‫مع‬ ُ‫تتعامل‬ ‫ال‬ ‫َّتي‬‫ل‬‫وا‬ ،»‫«جوجل‬ ‫لـ‬ َ‫كبدائل‬ ‫األخرى‬ ِ‫كات‬ِّ‫المحر‬
.»‫«جوجل‬ ‫ها‬ُ‫م‬ِّ‫د‬َ‫ق‬ُ‫ي‬ ‫َّتي‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ج‬‫تائ‬َّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫عن‬ ً‫مختلفة‬ َ‫نتائج‬ ‫تعطينا‬ ْ‫أن‬ ِ‫المحتمل‬ َ‫ومن‬ ،‫أخرى‬ ٍ‫كات‬ِّ‫ر‬َ‫ح‬ُ‫م‬ ‫نا‬ِ‫استخدام‬ َ‫عند‬ َ‫أفضل‬
َ‫مواﻗﻊ‬ ِ‫كومة‬ ‫فﻲ‬ ٌ‫إبرة‬ .. ‫ﱡ‬‫ﻗمﻲ‬ َّ‫الر‬ ُ‫الﺒﺤﺚ‬ :ُ‫ل‬ َّ‫اﻷو‬ ُ‫رس‬ ّ‫الد‬ٌّ‫معلوماتي‬ ٌّ‫نص‬
ϟ.‫المعنى‬ ِ‫توصيل‬ ‫في‬ ِ‫فاصيل‬َّ‫ت‬‫وال‬ ِ‫األلفاظ‬ ُ‫دور‬ ُ‫حيث‬ ‫من‬ ِ‫ين‬َّ‫ي‬‫معلومات‬ ِ‫ين‬ َّ‫نص‬ َ‫بين‬ ُ‫ِّم‬‫ل‬‫المتع‬ ُ‫يقارن‬
ϟ،ٍ‫مطبوع‬ ٍّ‫(نص‬ :ِ‫مثل‬،ٍ‫مختلفة‬ َ‫وسائل‬ ِ‫م‬‫باستخدا‬ ٍ‫د‬َّ‫محد‬ ٍ‫موضوع‬ ‫في‬ َ‫مة‬َّ‫المقد‬ ِ‫المعلومات‬ ُ‫يدمج‬
.ِ‫للموضوع‬ ٍ‫كامل‬‫و‬ ٍ‫سق‬َّ‫ت‬ُ‫م‬ ٍ‫م‬‫لفه‬)...ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫ن‬‫و‬‫اإللكتر‬ ِ‫ع‬‫المواق‬،‫فيديو‬ ِ‫ع‬‫مقاط‬،ٍ‫ة‬َّ‫ي‬‫بيان‬ ٍ‫م‬‫رسو‬
ُ‫نواتﺞ‬
ِ‫م‬ُّ‫ل‬‫ع‬ َّ‫الت‬
10

13. ‫ن‬‫ل‬‫ق‬ ‫ُت‬ ‫ل‬‫ة‬ُ‫َت‬ ٌ‫شرة‬ ..ُّ‫ع‬‫قس‬‫ر‬‫ر‬ُ ‫ل‬ ‫َُح‬ (‫ل‬‫ل‬‫ر‬‫و‬‫ﻷ‬ ‫ّشل‬ْ‫ب‬ُ
»Customization ِ‫خصيص‬َّ‫ت‬‫«ال‬ُ‫أ‬‫مبد‬ ُ‫ق‬َّ‫ب‬‫ط‬ُ‫ي‬ ِ‫البحث‬ ِ‫كات‬ِّ‫محر‬ ِ‫بعض‬‫وفي‬
َ‫ْق‬‫ف‬َ‫و‬ ‫المحتوى‬ ِّ‫بث‬ ِ‫بهدف‬ َ‫وذلك‬ ‫»؛‬Personalization ِ‫ة‬َ‫ن‬‫خص‬ َّ‫«الش‬ ‫أو‬
‫ا‬ً‫م‬‫تما‬ َ‫واعين‬ َ‫نكون‬ ْ‫أن‬‫علينا‬ ُ‫فيجب‬،َ‫المستفيدين‬ ِ‫ع‬‫مجتم‬ ِ‫واهتمامات‬ ِ‫سمات‬
،ُ‫ه‬‫عن‬ ُ‫نبحث‬ ‫ا‬ّ‫ن‬‫ك‬ ‫ما‬ ُ‫مراقبة‬ ُّ‫تتم‬ ْ‫ذ‬‫إ‬ ، ِ‫البحث‬ ِ‫ج‬‫نتائ‬ ‫في‬ ُ‫ِّر‬‫ث‬‫يؤ‬ ‫ّذي‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫األمر‬ ‫لهذا‬
، ِ‫واإلعالنات‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫عائ‬ِّ‫الد‬ ِ‫تباطات‬‫ر‬‫واال‬ ‫نا‬ِ‫نتائج‬ ِ‫تخصيص‬ ‫في‬ ُ‫ه‬‫من‬ ُ‫د‬‫ستفا‬ُ‫ي‬ َّ‫ثم‬
‫على‬ ِ‫تباط‬‫ر‬‫اال‬ ِ‫تعريف‬ ِ‫ات‬ّ‫ف‬‫ل‬َ‫م‬ ‫في‬ َ‫ذلك‬ َ‫ْق‬‫ف‬َ‫و‬ ُ‫المعلومات‬ ‫هذه‬ ُ‫ن‬َّ‫خز‬ُ‫ت‬‫و‬
‫ا‬ ً‫أيض‬ ِ‫المفيدة‬ ِ‫ق‬ِ‫َّرائ‬‫ط‬‫ال‬ َ‫ومن‬ ،ُ‫نريد‬ ‫ا‬ّ‫م‬‫ع‬ ِ‫البحث‬ ِ‫ج‬‫بنتائ‬ ُ‫يحيد‬ ْ‫قد‬ ‫ا‬ّ‫م‬‫م‬ ِ‫الحاسوب‬
َ‫من‬ ٍ‫مزيد‬ ‫على‬ ِ‫للحصول‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫االجتماع‬ ِ‫م‬‫اإلعال‬ ِ‫وسائل‬ ‫في‬ ِ‫البحث‬ ِ‫أدوات‬ ُ‫م‬‫استخدا‬
ِ‫بتوفير‬ ِ‫العمل‬‫في‬ ِ‫ه‬ِ‫زمالئ‬ ِ‫أحد‬ِ‫بمساعدة‬‫الي‬ّ‫ت‬‫ال‬ ِ‫م‬‫اليو‬‫في‬ ُ‫المنهك‬‫نا‬ُ‫ق‬‫صدي‬ُ‫أ‬‫يفاج‬ ْ‫قد‬‫لذا‬‫؛‬ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫ص‬ ُّ‫خص‬َّ‫ت‬‫وال‬ ِ‫َّة‬‫ق‬ِّ‫بالد‬ ُ‫تمتاز‬‫َّتي‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫المعلومات‬
،ُ‫يريد‬‫ما‬‫إلى‬ ِ‫الوصول‬ َ‫من‬ ٍّ‫خاص‬ ٍ‫بحث‬ ِ‫ك‬ِّ‫محر‬‫في‬ٍ‫محدودة‬ ٍ‫كلمات‬ ِ‫طباعة‬ ِ‫خالل‬ ْ‫من‬ ٍّ‫قياسي‬ ٍ‫وقت‬‫في‬ ُ‫َّن‬‫ك‬‫يتم‬ ْ‫وقد‬، ِّ‫ال‬ ّ‫الض‬ ِ‫ه‬ِ‫مقال‬
ِ‫«أصول‬ ِ‫مجال‬ ‫في‬ ٍ‫دة‬ِّ‫ي‬‫ج‬ ٍ‫خبرة‬ ُ‫نتاج‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬‫إ‬ ،ً‫ة‬‫شعوذ‬ ْ‫أو‬ ‫ا‬ً‫سحر‬ َ‫ليس‬ ِ‫به‬ ُ‫م‬‫يقو‬ ‫ما‬ َّ‫إن‬ ، ِ‫المصعوق‬ ‫نا‬ِ‫صديق‬ ِ‫وجه‬ ‫في‬ ‫ا‬ً‫مبتسم‬ ُ‫ينظر‬ ‫وهو‬
ُ‫خالصة‬ ،ُ‫العجيبة‬ ) ِّ‫نت‬‫ر‬‫(اإلنت‬ ُ‫شبكة‬ ‫لنا‬ ‫ها‬ُ‫ِّر‬‫ف‬َ‫و‬ُ‫ت‬ ‫َّتي‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫العديدة‬ ِ‫باألدوات‬ ٍ‫واسعة‬ ٍ‫دراية‬ ْ‫عن‬ ِ‫األساس‬ ‫في‬ ُ‫تنجم‬ » ِّ‫قمي‬َّ‫الر‬ ِ‫البحث‬
.‫ها‬ِ‫أسرار‬ ُ‫وبحر‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫وم‬َّ‫ي‬‫ال‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫قم‬َّ‫الر‬ ِ‫المعارف‬
ُ‫عب‬ ْ‫أستو‬
:َّ‫ثم‬ ،ً‫ة‬‫صامت‬ ً‫ة‬‫قراء‬ َّ‫َّص‬‫ن‬‫ال‬ ُ‫أقرأ‬
:‫ا‬ًّ‫ي‬‫شفو‬ ُ‫جيب‬ُ‫أ‬ 1
»‫؟‬ ِّ‫نت‬‫ر‬‫اإلنت‬ ‫في‬ ِ‫بحثه‬ ِ‫خالل‬ ‫من‬ ُ‫الباحث‬ ‫ها‬ُ‫ه‬‫يواج‬ ‫ّتي‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫المشكلة‬ ‫ما‬
». ِّ‫نت‬‫ر‬‫اإلنت‬ ِ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫متاح‬ ‫إليها‬ ُ‫الوصول‬ َ‫أصبح‬ ‫ّتي‬‫ل‬‫ا‬ َ‫الفرص‬ ُ‫أذكر‬
»‫ه؟‬ِ‫خالل‬ ‫من‬ ٍ‫معلومة‬ ‫عن‬ ‫ثي‬ْ‫ح‬َ‫ب‬ َ‫أثناء‬ ِ‫المعلومات‬ ِ‫َّة‬‫ق‬‫د‬ ‫على‬ ُ‫ِّر‬‫ث‬‫يؤ‬ ‫َّذي‬‫ل‬‫ا‬ ‫ما‬
»‫؟‬ ِ‫كات‬ِّ‫المحر‬ ‫في‬ ِ‫البحث‬ ِ‫جانب‬ ‫إلى‬ ‫أخرى‬ ٍ‫معلومات‬ ‫على‬ ِ‫الحصول‬ ‫إلى‬ ُ‫بيل‬ َّ‫الس‬ َ‫كيف‬
:‫عجمي‬ُ‫م‬ ُ‫ع‬ ِّ‫أوس‬ 2
َ‫مستعينين‬ ، ِ‫ياق‬ ِّ‫الس‬ ِ‫خالل‬ ْ‫من‬ ‫معناها‬ ُ‫ن‬ِّ‫م‬ َ‫خ‬ُ‫ن‬َ‫و‬ ،ِ‫المقال‬ ‫في‬ ٍ‫سير‬ْ‫ف‬َ‫ت‬ ‫إلى‬ ُ‫تحتاج‬ ‫تي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ِ‫الكلمات‬ ‫وزميلي‬ ُ‫أستخرج‬ ‫أ‬
.‫المعنى‬ َ‫من‬ ِ‫ُّد‬‫ك‬‫َّأ‬‫ت‬‫لل‬ ‫؛‬ ِّ‫الرقمي‬ ‫أو‬ ِّ‫الورقي‬ ِ‫م‬‫بالمعج‬
ُ‫ة‬‫الكلم‬‫معناها‬ ُ‫ن‬ِّ‫م‬ َ‫خ‬ُ‫أ‬ُّ‫ياقي‬ ِّ‫الس‬ ‫معناها‬
2/11/2013 )‫حنا‬ ‫(سمير‬
‫؟‬ ِ‫كات‬ِّ‫المحر‬ ‫في‬ ِ‫البحث‬ ِ‫جانب‬ ‫إلى‬ ‫أخرى‬ ٍ‫معلومات‬ ‫على‬ ِ‫الحصول‬ ‫إلى‬ ُ‫بيل‬ َّ‫الس‬ َ‫كيف‬
،ُ‫ه‬‫عن‬ ُ‫نبحث‬ ‫ا‬ّ‫ن‬‫ك‬ ‫ما‬ ُ‫مراقبة‬ ُّ‫تتم‬ ْ‫ذ‬‫إ‬ ، ِ‫البحث‬ ِ‫ج‬‫نتائ‬ ‫في‬ ُ‫ِّر‬‫ث‬‫يؤ‬ ‫ّذي‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫األمر‬ ‫لهذا‬
11

14. ‫ا‬‫ل‬‫ا‬َ‫ُسﺴتق‬ ‫و‬ ‫ل‬‫د‬َّ‫ر‬‫س‬ُ : (‫ل‬‫شعة‬ْ‫ر‬ُ ‫ل‬‫ُتّبة‬
ْ‫أو‬ ،ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫العمل‬ ِ‫المصطلحات‬ ِ‫م‬‫معاج‬ ‫أو‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫المعلومات‬ ِ‫بكة‬ َّ‫الش‬ ‫في‬ ِ‫اآلتية‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫العلم‬ ِ‫المصطلحات‬ ِ‫تفسير‬ ‫عن‬ ُ‫أبحﺚ‬ ‫ب‬
. ِ‫الحاسوب‬ ِ‫مادة‬ ِ‫م‬ِّ‫ل‬َ‫ع‬ُ‫م‬ِ‫ب‬ ُ‫أستعين‬
ُ‫المصطلح‬ُ‫ه‬ُ‫ف‬‫تعري‬
ُ‫َّخصيص‬‫ت‬‫ال‬
ُ‫ة‬َ‫ن‬ َ‫خص‬ َّ‫الش‬
.ِّ‫االجتماعي‬ ِ‫ّواصل‬‫ت‬‫ال‬ ِ‫ع‬‫مواق‬‫في‬‫ها‬ ُ‫أنشر‬ َّ‫ثم‬، ِّ‫َّص‬‫ن‬‫ال‬‫من‬‫ا‬ ً‫مستفيد‬،‫إنشائي‬ ْ‫من‬ٍ‫تغريدة‬‫في‬ ِ‫المصطلحات‬ َ‫أحد‬ ُ‫ف‬ِّ‫ظ‬‫أو‬ ‫ت‬
:) ِّ‫ال‬ّ‫ظ‬‫(ال‬ ‫و‬ ) ِّ‫ال‬ ّ‫(الض‬ ِ‫كلمة‬ ‫معنى‬ َ‫بين‬ َ‫ق‬ ْ‫ر‬َ‫ف‬‫ال‬ ُ‫ن‬ِّ‫ي‬َ‫ب‬ُ‫أ‬ ‫ث‬
: ِّ‫ال‬ ّ‫الض‬.........................................................................................................................................
: ِّ‫ّال‬‫ظ‬‫ال‬.........................................................................................................................................
. ِّ‫َّص‬‫ن‬‫ال‬ ‫في‬ ‫ها‬ِ‫وردود‬ َ‫ق‬ْ‫ف‬َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ترتيبه‬ ُ‫عيد‬ُ‫أ‬ َّ‫ثم‬ ،‫ها‬ِ‫ب‬ْ‫ط‬ َ‫بش‬ ِ‫المقال‬ ‫في‬ ْ‫د‬‫تر‬ ْ‫لم‬ ‫تي‬ّ‫ل‬‫ا‬ َ‫ة‬‫الفكر‬ ُ‫أستبعد‬ ‫جـ‬
.ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫االجتماع‬ ِ‫الناحية‬ َ‫من‬ ) ِّ‫نت‬‫ر‬‫(اإلنت‬ ِ‫م‬‫استخدا‬ ُ‫ات‬ّ‫ي‬‫سلب‬
.ُ‫ة‬‫الكبير‬ ُ‫ه‬ُ‫ت‬َ‫ع‬ َ‫س‬َ‫و‬ ) ِّ‫نت‬‫ر‬‫(اإلنت‬ ُ‫رحابة‬
.ٍ‫مهارة‬ ‫إلى‬ ُ‫تحتاج‬ ِ‫المفقود‬ ِ‫المقال‬ ُ‫ة‬‫استعاد‬
.ُ‫ه‬‫عن‬ ِ‫البحث‬ ُ‫وعناء‬ ،ِ‫المقال‬ ُ‫فقدان‬
. ِ‫والمعلومات‬ ِ‫المعارف‬ ‫إلى‬ ِ‫الوصول‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫إمكان‬ ُ‫توافر‬
.َ‫لين‬ِّ‫ف‬‫المتط‬ ‫من‬ ِ‫الحاسوب‬ ِ‫حماية‬ ُ‫برامج‬
ُ‫ر‬ ّ‫فك‬ُ‫أ‬
:َ‫ة‬‫حيح‬ َّ‫الص‬ َ‫ة‬‫اإلجاب‬ ُ‫أختار‬ 1
: ِ‫بسبب‬ ،) ِّ‫(لﻺنترنت‬ ِ‫الكامل‬ ‫المحتوى‬ ‫في‬ ُ‫البحﺚ‬ ُ‫ر‬ ّ‫يتعذ‬ ‫أ‬
❖.ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫قن‬ِّ‫ت‬‫ال‬ ِ‫احية‬ّ‫ن‬‫ال‬ َ‫من‬ ِ‫األمر‬ ِ‫استحالة‬❖.ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫األساس‬ ِ‫البحث‬ ِ‫ح‬‫مفاتي‬ ‫إلى‬ ِ‫الباحث‬ ِ‫افتقار‬
❖.ِ‫ع‬‫المواق‬ ‫في‬ ِ‫االشتراك‬ ‫على‬ ٍ‫م‬‫رسو‬ ِ‫فرض‬❖.) ِّ‫نت‬‫ر‬‫(اإلنت‬ ِ‫خالل‬ ْ‫من‬ ِ‫البحث‬ ِ‫صعوبة‬
D...)Yahoo( َ‫آخر‬ ٍ‫بحث‬ ِ‫ك‬ِّ‫محر‬‫في‬ ِ‫البحث‬ َ‫ة‬َّ‫ي‬‫عمل‬ ُ‫ر‬ِّ‫أكر‬
D.ِ‫ياق‬ ِّ‫للس‬ َ‫األقرب‬ َ‫م‬‫المفهو‬ ُ‫أختار‬
D.ِ‫المعلومة‬ ِ‫مصدر‬ ِ‫توثيق‬ ْ‫من‬ ُ‫ًّد‬‫ك‬‫أتأ‬
D.ِ‫ع‬‫الموق‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫موثوق‬ ْ‫من‬ ُ‫َّد‬‫ك‬‫أتأ‬
Dِ‫ة‬ّ‫ي‬‫واإلنجليز‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫العرب‬ ِ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ت‬َ‫غ‬ُّ‫ل‬‫ال‬ِ‫ب‬ ِ‫المصطلحات‬ ُ‫أكتب‬
.‫جوجل‬ ِ‫البحث‬ ِ‫ك‬ِّ‫محر‬ ‫في‬
.ِ‫ع‬‫المواق‬ ‫في‬ ِ‫االشتراك‬ ‫على‬ ٍ‫م‬‫رسو‬ ِ‫فرض‬
12

15. ‫ن‬‫ل‬‫ق‬ ‫ُت‬ ‫ل‬‫ة‬ُ‫َت‬ ٌ‫شرة‬ ..ُّ‫ع‬‫قس‬‫ر‬‫ر‬ُ ‫ل‬ ‫َُح‬ (‫ل‬‫ل‬‫ر‬‫و‬‫ﻷ‬ ‫ّشل‬ْ‫ب‬ُ
: ِّ‫قمي‬ َّ‫الر‬ ِ‫البحﺚ‬ ِ‫نتائج‬ ‫على‬ ُ‫ر‬ِّ‫ث‬‫يؤ‬ ‫ذي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ُ‫األمر‬ ‫ب‬
❖.ِ‫ع‬‫الموق‬ ‫في‬ ِ‫ور‬ ُّ‫الص‬ ُ‫ة‬‫كثر‬❖.ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫عائ‬ِّ‫الد‬ ِ‫اإلعالنات‬ ُ‫ة‬‫كثر‬
❖. ِ‫خص‬ َّ‫للش‬ ِ‫االرتباط‬ ِ‫ملفات‬ ُ‫تخزين‬❖. ِ‫الحاسوب‬ ِ‫ذاكرة‬ ‫في‬ ِ‫ور‬ ُّ‫الص‬ ُ‫تخزين‬
‫؟‬ ِّ‫قمي‬ َّ‫الر‬ ِ‫البحﺚ‬ ِ‫نتائج‬ ‫على‬ ُ‫َّخصيص‬‫ت‬‫ال‬ ُ‫ر‬ِّ‫ث‬‫يؤ‬ ‫كيف‬ 2
:‫ومنها‬ ،‫نى‬ْ‫ع‬َ‫الم‬ ِ‫صيل‬ْ‫َو‬‫ت‬ ‫في‬ ِ‫َّفاصيل‬‫ت‬‫ال‬ ‫على‬ ُ‫ب‬ِ‫الكات‬ َ‫اعتمد‬ 3
.)‫نت‬‫ر‬‫(األنت‬ ‫على‬ ‫للمحتوى‬ ِ‫الكامل‬ ِ‫ح‬ ْ‫س‬َ‫م‬‫ال‬ ُ‫َة‬‫ل‬‫استحا‬ ‫أ‬
.ِ‫ة‬ّ‫ي‬‫ان‬ّ‫المج‬ ِ‫روس‬َّ‫الد‬ ‫إلى‬ ُ‫الوصول‬ ‫ب‬
‫ت‬
‫ث‬
»ِ‫فاصيل‬َّ‫ت‬‫ال‬ ِ‫ه‬ِ‫هذ‬ َ‫ر‬ ْ‫و‬َ‫د‬ ُ‫ن‬َّ‫ي‬َ‫ب‬ُ‫أ‬
:‫نى‬ْ‫ع‬َ‫م‬‫ال‬ ِ‫صيل‬ْ‫و‬َ‫ت‬ ‫في‬
ِ‫ة‬َ‫ْر‬‫ك‬ِ‫الف‬ ُ‫ضيح‬ْ‫و‬َ‫ت‬ ‫أ‬
‫ب‬
‫ت‬
َّ‫ثم‬ ،َ‫ة‬‫اآلتي‬ َ‫ة‬‫َّرسيم‬‫ت‬‫ال‬ ُ‫أقرأ‬ 4
‫تي‬َّ‫ل‬‫ا‬ ِ‫األسﺌلة‬ ِ‫عن‬ ُ‫أجيب‬
: ‫تليها‬
َ‫ﻣﻼﯾﯾن‬ ُ‫ل‬ّ‫ﺗﻣﺛ‬ ُ‫اﻟﻌﻧﺎﻛب‬ ِ‫ه‬‫ھذ‬
‫ﺗﻲ‬ّ‫ﻟ‬‫ا‬ ِ‫ب‬‫اﻟﺣﺎﺳ‬ ِ‫ة‬‫أﺟﮭز‬ ‫ﻣن‬
‫ﻛﻣﺎ‬ ‫اﻟوﯾب‬ َ‫ﺔ‬‫ﺷﺑﻛ‬ ُ‫ﺢ‬‫ﱠ‬‫ﻔ‬‫ﺗﺗﺻ‬
ُ‫ع‬‫أﺳر‬ ‫ﮭﺎ‬ّ‫ﻧ‬‫أ‬ ‫إﻻ‬ ُ‫ﺎس‬ّ‫ﻧ‬‫اﻟ‬ ُ‫ل‬‫ﯾﻔﻌ‬
.‫اﻹﻧﺳﺎن‬ ‫ﻣن‬ ٍ‫ﺑﻛﺛﯾر‬
ِ‫ﺑﻛﺷف‬ ُ‫م‬‫ﺗﻘو‬ ‫ًﺎ‬‫ﺿ‬‫أﯾ‬ ُ‫اﻟﻌﻧﺎﻛب‬
،ِ‫اﻟﻣوﻗﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﻣﯾﻌﮭﺎ‬ ِ‫اﻟرواﺑط‬
‫ﱠ‬‫م‬‫ﻟﯾﺗ‬ ‫ً؛‬‫ل‬‫أرﺗﺎ‬ ‫ﻓﻲ‬ ُ‫ﻊ‬َ‫وﺗوﺿ‬
ُ‫اﻟرواﺑط‬ ِ‫ه‬‫ھذ‬ .‫ﺎ‬ً‫ﻘ‬‫ﻻﺣ‬ ‫ُﮭﺎ‬‫ﺣ‬ْ‫َﺳ‬‫ﻣ‬
ِ‫ﺗﺻﻧﯾف‬ ِ‫ﻗرار‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ًﺎ‬‫ﺿ‬‫أﯾ‬ ٌ‫ﱠﺔ‬‫ﻣ‬‫ﻣﮭ‬
.ِ‫ث‬‫اﻟﺑﺣ‬
ِ‫األفكار‬ َ‫من‬ ُ‫ة‬‫اإلفاد‬ َ‫ك‬ُ‫ن‬‫يمك‬
َ‫فهي‬ ،‫ا‬ً‫ق‬‫ساب‬ ‫ها‬َ‫ت‬‫ن‬‫و‬‫د‬ ‫ّتي‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫ئ‬‫ز‬‫الج‬
ْ‫وابحث‬ ،ً‫ة‬‫مساعد‬ َ‫تفاصيل‬ ‫تحوي‬
.‫أخرى‬ َ‫تفاصيل‬ ْ‫عن‬
13

16. ‫ا‬‫ل‬‫ا‬َ‫ُسﺴتق‬ ‫و‬ ‫ل‬‫د‬َّ‫ر‬‫س‬ُ : (‫ل‬‫شعة‬ْ‫ر‬ُ ‫ل‬‫ُتّبة‬
‫على‬ ُ‫ر‬ِّ‫ث‬‫تؤ‬‫أخرى‬‫ا‬ً‫ب‬‫أسبا‬ ِ‫َّرسيمة‬‫ت‬‫ال‬ َ‫من‬ ُ‫أذكر‬،‫بحثي‬‫على‬ ُ‫ر‬ِّ‫ث‬‫تؤ‬ ً‫ة‬ َّ‫عد‬‫ا‬ً‫أمور‬ َ‫هناك‬ َّ‫أن‬ ِ‫للمقال‬‫قراءتي‬ ِ‫خالل‬ ْ‫من‬ ُ‫عرفت‬ 5
. ُ‫المقال‬ ‫ها‬ ْ‫يذكر‬ ‫لم‬ ،)‫(اإلنترنت‬ ِ‫خالل‬ ْ‫من‬ ِ‫البحﺚ‬ ِ‫نتائج‬
»
»
‫؟‬ ِ‫المحتويات‬ ِ‫لحفظ‬ ٍ‫كبيرة‬ ٍ‫بيانات‬ ِ‫قاعدة‬ ِ‫وجود‬ ‫على‬ ُّ‫يدل‬ ِ‫َّرسيمة‬‫ت‬‫ال‬ ِ‫أجزاء‬ ُّ‫أي‬ 6
2345
َ‫وذلك‬‫»؛‬Personalization
ِ‫َة‬‫ن‬‫خص‬ َّ‫«الش‬‫أو‬»Customization ِ‫َّخصيص‬‫ت‬‫«ال‬ ُ‫مبدأ‬ ُ‫ق‬َّ‫ب‬‫ط‬ُ‫ي‬ ِ‫البحﺚ‬ ِ‫كات‬ ِّ‫محر‬ ِ‫بعﺾ‬‫في‬ 7
. َ‫المستفيدين‬ ِ‫ع‬‫مجتم‬ ِ‫واهتمامات‬ ِ‫سمات‬ َ‫ق‬ْ‫ف‬َ‫و‬ ‫المحتوى‬ ِّ‫بﺚ‬ ِ‫بهدف‬
»...................................................................................................... :ِ‫الفقرة‬ ُ‫رقم‬‫؟‬ِ‫رسيمة‬َّ‫ت‬‫ال‬‫في‬ َ‫ذلك‬‫على‬ ْ‫ّت‬‫ل‬‫د‬ ِ‫الفقرات‬ ُّ‫أي‬
»................................................................................................................................................................................... : ُ‫ليل‬َّ‫الد‬
‫؟‬ ُ‫المقال‬ ِ‫إليه‬ ‫ينتمي‬ ‫ذي‬َّ‫ل‬‫ا‬ ِّ‫َّص‬‫ن‬‫ال‬ ُ‫نوع‬ ‫ما‬ 8
. ِّ‫ّص‬‫ن‬‫ال‬ ‫إلى‬ ِ‫ع‬‫جو‬ ُّ‫بالر‬ ِ‫ع‬‫َّو‬‫ن‬‫ال‬ ‫هذا‬ ِ‫خصائص‬ ْ‫من‬ ِ‫خصيصتين‬ ْ‫اذكر‬ 9
14

17. ‫ن‬‫ل‬‫ق‬ ‫ُت‬ ‫ل‬‫ة‬ُ‫َت‬ ٌ‫شرة‬ ..ُّ‫ع‬‫قس‬‫ر‬‫ر‬ُ ‫ل‬ ‫َُح‬ (‫ل‬‫ل‬‫ر‬‫و‬‫ﻷ‬ ‫ّشل‬ْ‫ب‬ُ
: ِ‫اآلتية‬ ِ‫األسئلة‬ ِ‫عن‬ ُ‫أجيب‬ َّ‫ثم‬ ً‫صامتة‬ ً‫قراءة‬ َّ‫ص‬َّ‫ن‬‫ال‬ ُ‫أ‬‫أقر‬
ُ‫الﺤدﻳثة‬ ُ‫ة‬ َّ‫قني‬ ‫ﱢ‬‫والت‬ َ‫اليوم‬ ُ‫الﺒﺤﺚ‬ : ِ‫ة‬َ‫ﻧ‬‫قار‬ ُ‫الم‬ ‫ﱡ‬‫ﻧص‬
ُّ‫حي‬ْ‫َّو‬‫ل‬‫ال‬ ُ‫الحاسب‬ ِ‫اشة‬ ّ‫الش‬ ِ‫وبجوار‬ ،ِ‫العريضة‬ ِ‫اشة‬ ّ‫الش‬ ‫ذو‬ ُ‫المحمول‬ ُ‫ه‬ُ‫ب‬‫حاس‬ ُ‫ه‬َ‫م‬‫أما‬ ،ِ‫كة‬‫الحر‬ َ‫خفيف‬ ُ‫ه‬َّ‫ي‬‫كرس‬ ُ‫يقتعد‬
ِ‫نصف‬ ْ‫من‬ ِّ‫أقل‬ َ‫وخالل‬ ،ُ‫ه‬َ‫د‬ْ‫ن‬ِ‫ع‬ ٍ‫متوافر‬ ِ‫غير‬ ٍّ‫مهم‬ ٍ‫ع‬‫مرج‬ ‫إلى‬ ُ‫ه‬َّ‫ب‬‫يتن‬ ً‫ة‬‫فجأ‬ ،ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫ن‬‫و‬‫اإللكتر‬ ِ‫الكتب‬ ِ‫مئات‬ ُّ‫يضم‬ ‫َّذي‬‫ل‬‫ا‬ ُ‫غير‬ َّ‫الص‬
!ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫قم‬َّ‫الر‬ ِ‫المكتبات‬ ‫إحدى‬ ْ‫من‬ ِ‫الكتاب‬ َ‫تحميل‬ ِّ‫الذَّكي‬ ِ‫ه‬ِ‫بهاتف‬ َ‫ع‬‫استطا‬ ٍ‫ساعة‬
ُ‫تشمل‬ ِّ‫م‬‫العا‬ ‫ها‬ِ‫بمفهوم‬ ُ‫ة‬َّ‫ي‬‫قن‬ِّ‫ت‬‫فال‬ ،‫منها‬ َ‫ة‬‫واإلفاد‬ ،ِ‫الحديثة‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫قن‬ِّ‫ت‬‫ال‬ َ‫مع‬ َ‫ف‬ُّ‫ي‬‫ك‬َّ‫ت‬‫ال‬ َ‫ع‬‫استطا‬ ٍ‫لباحث‬ ‫ا‬ًّ‫ي‬‫واقع‬ ‫ا‬ً‫مشهد‬ ‫هذا‬ َ‫كان‬
ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫تقن‬ ْ‫من‬ َ‫ة‬‫واالستفاد‬ ،) ِ‫البحث‬ ِ‫كات‬ّ‫حر‬ُ‫م‬َ‫و‬ ،ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫المعلومات‬ ِ‫بكة‬ َّ‫والش‬ ، ِّ‫اآللي‬ ِ‫(الحاسب‬ :ِ‫مثل‬ ،ِ‫الحديثة‬ ِ‫الوسائل‬ َ‫استثمار‬
.‫ا‬ًّ‫م‬‫ك‬‫و‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫كي‬ ‫ها‬ِ‫وتحليل‬ ،ِ‫المعلومة‬ ‫على‬ ِ‫الحصول‬ ‫في‬ ِ‫المختلفة‬ ‫ها‬ِ‫وأدوات‬ ‫ها‬ِ‫ل‬ِ‫ووسائ‬ ِ‫ات‬ّ‫ي‬‫والبرمج‬ ِ‫المعلومات‬
َ‫صار‬ ِ‫حيحة‬ َّ‫الص‬ ِ‫المعلومة‬ ‫على‬ َ‫الحصول‬ َّ‫أن‬ َ‫د‬ْ‫ي‬َ‫ب‬ ‫؛‬ َ‫كذلك‬ ‫ها‬ُ‫ق‬‫وتوثي‬ ،َ‫اآلن‬ ‫ا‬ً‫ميسور‬ ‫ا‬ً‫أمر‬ ِ‫المعلومة‬ ‫على‬ ُ‫الحصول‬ َ‫بات‬
.ِ‫األحيان‬ ِ‫بعض‬ ‫في‬ ‫الفوضى‬ ُ‫ه‬ِ‫يشب‬ ٍّ‫حد‬ ‫إلى‬ ،ِ‫ه‬ِ‫ات‬ّ‫ي‬‫وتقن‬ ِ‫شر‬َّ‫ن‬‫ال‬ ِ‫وسائل‬ ِ‫د‬ُّ‫تعد‬ ِ‫بسبب‬ ‫ا؛‬ً‫تعقيد‬ َ‫أكثر‬
ِ‫البحث‬ َ‫مع‬ ِ‫ه‬ِ‫تعامل‬ ُ‫فسرعة‬،‫ا‬ً‫ب‬‫وإيجا‬‫ا‬ً‫ب‬‫سل‬ ِ‫الباحث‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫شخص‬‫في‬ ٍ‫تغيير‬‫إلى‬‫ى‬َّ‫د‬‫أ‬ ِّ‫العلمي‬ ِ‫البحث‬ ِ‫م‬‫عال‬‫في‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫قن‬ِّ‫ت‬‫ال‬ َ‫دخول‬ َّ‫إن‬
َ‫ب‬ِّ‫ب‬‫س‬ُ‫ي‬ ْ‫أن‬ ِ‫مكن‬ُ‫م‬‫ال‬ َ‫من‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫قن‬ِّ‫ت‬‫ال‬ ‫على‬ َ‫د‬‫االعتما‬ َّ‫أن‬ َ‫غير‬ ،ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫قن‬ِّ‫ت‬‫لل‬ ُ‫ب‬ َ‫حس‬ُ‫ت‬ ‫كبرى‬ ٌ‫ة‬َّ‫ي‬‫إيجاب‬ ِ‫ن‬ِ‫ز‬َّ‫ت‬‫الم‬ ِّ‫العلمي‬ ِ‫ج‬‫المنه‬ َ‫ْق‬‫ف‬َ‫و‬ ِ‫ه‬ِ‫وإنجاز‬
ِ‫سبيل‬ ‫فعلى‬ ،ٍ‫زمان‬ ِّ‫كل‬ ‫في‬ ‫بها‬ ُّ‫عتد‬ُ‫ي‬ ً‫ة‬‫خبر‬ ‫ها‬ِ‫لصاحب‬ ُ‫تضيف‬ ‫َّتي‬‫ل‬‫وا‬ ،‫ا‬ً‫ق‬‫ساب‬ ‫عليها‬ ِ‫ل‬ َّ‫المعو‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫البحث‬ ِ‫المهارات‬ ِ‫لبعض‬ ً‫شلال‬
ُ‫د‬‫االعتما‬ ُ‫يمكن‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬‫أ‬ ِ‫حين‬ ‫في‬ ،ْ‫م‬ُ‫ه‬ُ‫ع‬‫جمي‬ ُ‫الناس‬ ‫ها‬ُ‫ن‬‫تق‬ُ‫ي‬ ‫ال‬ ً‫عالية‬ ً‫ة‬‫ومهار‬ ،ً‫ة‬َّ‫م‬‫مه‬ ً‫ة‬َّ‫ي‬‫عمل‬ ‫ا‬ًّ‫ي‬‫يدو‬ ِ‫االستبانات‬ ُ‫تحليل‬ ُّ‫د‬َ‫ع‬ُ‫ي‬ :ِ‫المثال‬
.ِ‫حليل‬َّ‫ت‬‫ال‬ ِ‫لحيثيات‬ ِ‫الباحث‬ َ‫من‬ ٍ‫عميق‬ ٍ‫م‬‫فه‬ ‫إلى‬ ِ‫الحاجة‬ َ‫دون‬ ‫ا‬ًّ‫ي‬‫ن‬‫و‬‫إلكتر‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫العمل‬ ‫هذه‬ ِ‫أجل‬ ْ‫من‬ ٍّ‫عد‬ُ‫م‬ ٍ‫ج‬‫نام‬‫ر‬‫ب‬ ‫على‬ َ‫اآلن‬
ٍ‫ة‬َّ‫ي‬‫حقيق‬ ٍ‫الت‬ِ‫ك‬ ْ‫ش‬ُ‫م‬ ِ‫ظهور‬ ‫إلى‬ ‫ى‬ّ‫د‬‫أ‬ ، ِ‫َّصق‬‫ل‬‫وال‬ ِ‫خ‬‫س‬َّ‫ن‬‫بال‬ ِ‫المعلومة‬ َ‫من‬ ِ‫االستفادة‬ َ‫تسهيل‬ َّ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫هنا‬ ُ‫ة‬‫اإلشار‬ ‫ا‬ ً‫أيض‬ ُ‫يمكن‬
.َ‫اآلخرين‬ ِ‫جهود‬ ْ‫من‬ ِ‫األخذ‬ ِ‫حدود‬ ‫في‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫العلم‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫المنهج‬ ِ‫غياب‬ ‫أو‬ ،ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫العلم‬ ِ‫باألمانة‬ ُ‫َّق‬‫ل‬‫يتع‬ ‫فيما‬
ُ‫والعناء‬ ،ِ‫المراد‬ ِ‫الوجه‬ ‫على‬ ‫ه‬ِ‫إنجاز‬ ‫في‬ ‫ها‬ُ‫ب‬‫أغل‬ ُ‫يكمن‬ ‫ا‬ً‫ث‬‫وحدي‬ ‫ا‬ً‫م‬‫قدي‬ ِ‫البحث‬ َ‫متعة‬ َّ‫إن‬ ُ‫القول‬ ُ‫يمكن‬ ، َ‫آخر‬ ٍ‫جانب‬ ْ‫من‬
‫على‬ ِ‫كالحصول‬ ‫؛‬ِ‫المعلومة‬ ِ‫الستقبال‬ ِ‫االستعداد‬ ُ‫عناء‬ ِ‫يوازيه‬ َ‫أصبح‬ ،‫ا‬ً‫ق‬‫ساب‬ ِ‫المعلومة‬ ‫إلى‬ ِ‫الوصول‬ ِ‫صعوبة‬ َ‫خلف‬ ُ‫الكامن‬
ِ‫المحمول‬ ِ‫كالحاسب‬ َ‫الحديثة‬ َ‫ة‬َّ‫ي‬‫قن‬ِّ‫ت‬‫ال‬ ُ‫تناسب‬ ٍ‫أدوات‬ ِ‫ُّك‬‫ل‬‫وتم‬ ،ٍ‫مفروضة‬ ٍ‫م‬‫رسو‬ َ‫مقابل‬ ِ‫واالشتراك‬ ،ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫قن‬ِّ‫ت‬‫لل‬ ٍ‫تحديثات‬ ِ‫آخر‬
. َ‫ذلك‬ ِ‫وغير‬ ،ِ‫ل‬ِّ‫ق‬‫المتن‬ ِّ‫الضوئي‬ ِ‫ح‬‫والماس‬
ُ‫حب‬ ُّ‫والس‬ ، ِّ‫االجتماعي‬ ِ‫ل‬ ُ‫واص‬َّ‫ت‬‫ال‬ ُ‫ومواقع‬ ، ُّ‫ني‬‫و‬‫اإللكتر‬ ُ‫والكتاب‬ ،)‫و(ويكيبيديا‬ ، ُ‫ات‬ّ‫ي‬‫والبرمج‬ ،ُ‫ة‬َّ‫ي‬‫قم‬َّ‫الر‬ ُ‫المكتبات‬
ُ‫فالمهارات‬ ،‫خرى‬ُ‫أ‬ ٍ‫دائرة‬ ‫في‬ ُ‫َّز‬‫ك‬‫تتر‬ ِ‫البحث‬ َ‫صعوبة‬ َ‫جعل‬ ‫ا‬ّ‫مم‬ ،َ‫م‬‫اليو‬ َ‫الباحثين‬ ِ‫ي‬َ‫د‬َ‫ي‬ َ‫بين‬ َ‫ذلك‬ ُّ‫كل‬ ‫ها؛‬ُ‫وغير‬ ..ُ‫ة‬َّ‫ي‬‫ن‬‫و‬‫اإللكتر‬
ِ‫األنسب‬ ِ‫الموضوع‬ ِ‫عن‬ ِ‫البحث‬ ِ‫بمهارة‬ ‫ا‬ً‫ب‬َ‫ل‬‫مطا‬ َ‫اآلن‬ ُ‫الباحث‬ َ‫صار‬ ْ‫فقد‬ ، ِ‫األمس‬ ِ‫مهارات‬ ْ‫عن‬ ُ‫تختلف‬ َ‫م‬‫اليو‬ ُ‫المطلوبة‬
ِّ‫كل‬ ِ‫إتاحة‬ ِ‫مقابل‬ ‫في‬ َ‫وذلك‬ ،ُ‫ه‬َ‫ل‬‫و‬‫ح‬ ِ‫األسئلة‬ ِ‫وإثارة‬ ِ‫ه‬ِ‫نشر‬ ‫في‬ َّ‫أهم‬ ٍ‫وبدور‬ ، ِ‫البحث‬ ِ‫إنتاج‬ ‫في‬ َ‫أكبر‬ ٍ‫وبتفاعل‬ ،ِ‫راسة‬ِّ‫للد‬
.ِ‫المناسبة‬ ِ‫المعلومة‬ ‫إلى‬ ِ‫الوصول‬ ‫على‬ ِ‫عينة‬ُ‫م‬‫ال‬ ِ‫األدوات‬
َ‫تكون‬ ْ‫أن‬ َّ‫بد‬ ‫ال‬ ‫نها‬ِ‫م‬ َ‫الباحثون‬ ‫يجنيها‬ ‫َّتي‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫الفائدة‬ ِ‫ر‬ْ‫َد‬‫ق‬ ‫فعلى‬ ،ٍ‫كبير‬ ٍّ‫تحد‬ َ‫م‬‫أما‬ َ‫الباحثين‬ ِ‫جعلت‬ َ‫ة‬َّ‫ي‬‫قن‬ِّ‫ت‬‫ال‬ َّ‫أن‬ ُ‫أعتقد‬
.ً‫وملموسة‬ ً‫ة‬َ‫ي‬ ِ‫ر‬ْ‫ث‬ُ‫م‬ ُ‫النتائج‬‫الرحيلي‬ ‫مهل‬ ‫ماهر‬ :‫الكاتب‬
‫02/21/4102م‬
15

18. ‫ا‬‫ل‬‫ا‬َ‫ُسﺴتق‬ ‫و‬ ‫ل‬‫د‬َّ‫ر‬‫س‬ُ : (‫ل‬‫شعة‬ْ‫ر‬ُ ‫ل‬‫ُتّبة‬
.ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫والفرع‬ ِ‫ئيسة‬ َّ‫الر‬ ِّ‫َّص‬‫ن‬‫ال‬ ِ‫ألفكار‬ ً‫ة‬َّ‫ي‬‫توضيح‬ ً‫ة‬‫خريط‬ ُ‫م‬ِّ‫أصم‬ 1
‫؟‬ ُ‫الكاتب‬ ‫أرادها‬ ‫التي‬ ِ‫الفكرة‬ ِ‫لخدمة‬ ِ‫المقال‬ ِ‫مقدمة‬ ‫في‬ ُ‫المذكور‬ ُ‫الموقف‬ ُ‫ه‬‫أفاد‬ ‫ذي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ‫ما‬ 2
:ِ‫الجدول‬ َ‫وفق‬ ِ‫ين‬ َّ‫َّص‬‫ن‬‫ال‬ َ‫بين‬ ُ‫أقارن‬ 3
ِ‫المقارنة‬ ُ‫ه‬‫أوج‬ُ‫ل‬َّ‫األو‬ ُّ‫َّص‬‫ن‬‫ال‬
َ‫مواقع‬ ِ‫كومة‬ ‫في‬ ٍ‫إبرة‬ ْ‫عن‬ ُ‫البحﺚ‬
‫اني‬ّ‫ث‬‫ال‬ ُّ‫َّص‬‫ن‬‫ال‬
ُ‫ة‬‫الحديث‬ ُ‫ة‬َّ‫ي‬‫ِّقن‬‫ت‬‫وال‬ َ‫م‬‫اليو‬ ُ‫البحﺚ‬
ُ‫ة‬َّ‫ي‬‫التمهيد‬ ُ‫مة‬ِّ‫المقد‬
»ُ‫ه‬َ‫ب‬‫وأصا‬ ،ُ‫ه‬َ‫ل‬‫عق‬ َ‫فقد‬ ٍ‫لشخص‬ ٍ‫موقف‬ ُ‫د‬‫سر‬
ُ‫ه‬ُ‫يحتاج‬ ‫ّذي‬‫ل‬‫ا‬ َ‫المقال‬ َ‫فقد‬ َ‫حين‬ ُ‫اإلحباط‬
. ِّ‫العملي‬ ِ‫ه‬ِ‫بحث‬ ِ‫إلكمال‬
...................................................................
...................................................................
...................................................................
ُ‫ة‬َّ‫م‬‫العا‬ ُ‫ة‬‫الفكر‬....................................................................................................................................
ِ‫والعبارات‬ ِ‫األلفاظ‬ ‫على‬ ٌ‫أمثلة‬
َ‫ة‬َّ‫م‬‫العا‬ َ‫ة‬‫الفكر‬ ِ‫مت‬َّ‫ع‬‫د‬ ‫َّتي‬‫ل‬‫ا‬
»ِ‫الكامل‬ ‫المحتوى‬ َ‫بحث‬ َ‫تستطيع‬ ْ‫لن‬ ‫ك‬َّ‫ن‬‫إ‬
.) ِّ‫(لإلنترنت‬
». ِّ‫قمي‬َّ‫الر‬ ِ‫البحث‬ ُ‫أصول‬
........................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
...................................................................
‫المعنى‬ ِ‫توصيل‬ ‫في‬ ِ‫التفاصيل‬ ُ‫دور‬».‫بينها‬ ُ‫بط‬ َّ‫والر‬ ِ‫األفكار‬ ُ‫نقل‬
».ِ‫المستهدفة‬ ِ‫المعلومة‬ ‫على‬ ُ‫كيز‬‫التر‬
»........................................................................
»................................................................
»................................................................
»................................................................
16

19. ‫ن‬‫ل‬‫ق‬ ‫ُت‬ ‫ل‬‫ة‬ُ‫َت‬ ٌ‫شرة‬ ..ُّ‫ع‬‫قس‬‫ر‬‫ر‬ُ ‫ل‬ ‫َُح‬ (‫ل‬‫ل‬‫ر‬‫و‬‫ﻷ‬ ‫ّشل‬ْ‫ب‬ُ
. ِّ‫اإلنترنت‬ َ‫عبر‬ ِّ‫قمي‬ ّ‫الر‬ ِ‫ﺚ‬‫البح‬ ِ‫عن‬ ِ‫المقالين‬ ‫في‬ ِ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ب‬‫الكات‬ ِ‫نظر‬ ْ‫وجهتي‬ ُ‫أكتب‬ 4
» :ِ‫ل‬َّ‫األو‬ ِ‫الكاتب‬ ِ‫نظر‬ ُ‫وجهة‬
» :‫اني‬ّ‫ث‬‫ال‬ ِ‫الكاتب‬ ِ‫نظر‬ ُ‫وجهة‬
❖‫لماذا؟‬‫و‬ ‫؟‬ ُ‫ميل‬َ‫أ‬ ِ‫الرأيين‬ ِّ‫أي‬ ‫إلى‬
: ِّ‫ص‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ‫من‬ ُ‫أبعد‬
:ِ‫اآلتية‬ ِ‫األسﺌلة‬ ِ‫عن‬ ُ‫أجيب‬ َّ‫ثم‬ ، ِّ‫التوضيحي‬ ِ‫م‬‫س‬ ّ‫الر‬ ‫في‬ َ‫ة‬‫الوارد‬ ِ‫المعلومات‬ ُ‫أقرأ‬ 1
‫؟‬ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫اإللكترون‬ ِ‫م‬‫الجرائ‬ ‫مرتكبو‬ ‫عليها‬ ُ‫ز‬ِّ‫ك‬ َ‫ر‬ُ‫ي‬ ‫تي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ُ‫المواقع‬ ‫ما‬ ‫أ‬
17

20. ‫ا‬‫ل‬‫ا‬َ‫ُسﺴتق‬ ‫و‬ ‫ل‬‫د‬َّ‫ر‬‫س‬ُ : (‫ل‬‫شعة‬ْ‫ر‬ُ ‫ل‬‫ُتّبة‬
ُ‫تعتقد‬ ‫وهل‬ ،ِ‫للحماية‬ ‫يستخدمونها‬ ‫تي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ة‬ّ‫ي‬‫االجتماع‬ ِ‫بكة‬ َّ‫الش‬ ‫في‬ ِ‫ة‬ّ‫ي‬‫الخصوص‬ ِ‫إعدادات‬ ‫على‬ َ‫يعتمدون‬ ٪49 ‫ب‬
‫ولماذا؟‬ ‫؟‬ِ‫ة‬ّ‫ي‬‫خص‬ ّ‫الش‬ ِ‫الحسابات‬ ِ‫لحماية‬ ٍ‫كاف‬ َ‫ذلك‬ َ‫أن‬
‫؟‬ِّ‫االجتماعي‬ ِ‫ّواصل‬‫ت‬‫ال‬ ِ‫ع‬‫مواق‬ ‫في‬ ‫ما‬ ٍ‫بحساب‬ ُ‫اشتبهت‬ ‫إذا‬ ُ‫ف‬ ّ‫أتصر‬ ‫كيف‬ ‫ت‬
:‫يأتي‬ ‫ما‬ ُ‫كمل‬ُ‫أ‬ ،ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫اإللكترون‬ ِ‫م‬‫الجرائ‬ ِ‫مصيدة‬ ‫في‬ ً‫ة‬‫فريس‬ ِ‫ع‬‫الوقو‬ ِ‫فرص‬ ْ‫من‬ ِ‫َّقليل‬‫ت‬‫لل‬ ‫ث‬
❖.ٍ‫خبيثة‬ َ‫برامج‬ ‫على‬ ‫ها‬ُ‫ت‬َّ‫ي‬‫غالب‬ ‫تحتوي‬ ْ‫ذ‬‫إ‬ ِ‫نة‬ َ‫المقرص‬ ِ‫ج‬‫البرام‬ َ‫تحميل‬ ُ‫ب‬َّ‫ن‬‫أتج‬
❖.ٍ‫باستمرار‬ ِ‫الفيروسات‬ ِ‫مكافحة‬ ِ‫ج‬‫برام‬ ُ‫تحديث‬
‫مي‬ِّ‫ل‬‫مع‬ ‫على‬ ‫ها‬ ُ‫وأعرض‬ ،‫لها‬ ‫ي‬ ّ‫َّصد‬‫ت‬‫ال‬ ِ‫وطرائق‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫اإللكترون‬ ِ‫م‬‫بالجرائ‬ ِ‫َّوعية‬‫ت‬‫لل‬ ‫ا‬ًّ‫ي‬‫مرئ‬ ‫ا‬ ً‫عرض‬ ‫ومجموعتي‬ ُ‫م‬ِّ‫أصم‬ 2
. ِّ‫االجتماعي‬ ِ‫ّواصل‬‫ت‬‫ال‬ ِ‫ع‬‫مواق‬ ‫على‬ ‫ها‬ُ‫ل‬ِّ‫م‬ َ‫ح‬ُ‫أ‬ َّ‫ثم‬ ،‫وزمالئي‬
ِ‫المعلومات‬ ِ‫شبكة‬ ‫في‬ ْ‫ابحث‬
.‫أمان‬ ِ‫خدمة‬ ْ‫عن‬
18

21. ‫ن‬‫ل‬‫ق‬ ‫ُت‬ ‫ل‬‫ة‬ُ‫َت‬ ٌ‫شرة‬ ..ُّ‫ع‬‫قس‬‫ر‬‫ر‬ُ ‫ل‬ ‫َُح‬ (‫ل‬‫ل‬‫ر‬‫و‬‫ﻷ‬ ‫ّشل‬ْ‫ب‬ُ
ٌ‫ة‬َّ‫ي‬ ِ‫و‬ َ‫غ‬ُ‫ل‬ ٌ‫ضاءات‬ِ‫إ‬‫ل‬‫ص‬ّ‫الﺧتص‬ ‫ل‬‫د‬‫أسلت‬‫ل‬‫ل‬‫ﻷو‬ ‫ّشل‬‫ر‬‫ب‬ُ – ‫ل‬‫شعة‬‫ر‬‫ر‬ُ ‫ل‬‫ُتّبة‬
: ُ‫ف‬َّ‫ر‬‫وأتع‬ ،ُ‫أ‬‫أقر‬
ً‫ة‬‫رسال‬ َ‫فوجد‬ ، َّ‫اليومي‬ ُ‫ه‬ َ‫بريد‬ ُ‫ع‬ِّ‫ق‬‫يو‬ ٍ‫مدرسة‬ ُ‫مدير‬ َ‫أخذ‬ 1
:‫فيها‬ َ‫جاء‬
ِ‫تشجير‬ ِ‫مشروع‬ ‫في‬ ‫نا‬ِ‫إشراك‬ ‫على‬ َ‫الموافقة‬ ‫نرجو‬ ُ‫نحن‬
.ِ‫المدرسة‬ ِ‫حديقة‬
‫ِ؟‬‫ع‬‫المشرو‬ ‫بهذا‬ ِ‫المشاركة‬ ‫في‬ َ‫اغبين‬ ّ‫الر‬ ِ‫هؤالء‬ ُ‫المدير‬ ُ‫سيعرف‬ ْ‫هل‬ ،‫ُرى‬‫ت‬ ‫أ‬
:‫كاآلتي‬ ُ‫ة‬‫سال‬ ِّ‫الر‬ ِ‫ت‬َ‫ب‬ِ‫ُت‬‫ك‬ ‫لو‬ َ‫ك‬ُ‫ي‬‫رأ‬ ‫ما‬ ‫ب‬
❖.ِ‫المدرسة‬ ِ‫حديقة‬ ِ‫تشجير‬ ِ‫مشروع‬ ‫في‬ ‫نا‬ِ‫إشراك‬ ‫على‬ َ‫الموافقة‬ ‫نرجو‬ - ِ‫العاشر‬ ِّ‫ف‬ َّ‫الص‬ َ‫ب‬ ّ‫طال‬ - ُ‫نحن‬
❖‫؟‬ِ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫م‬‫قائ‬ ُ‫والغموض‬ ُ‫م‬‫اإلبها‬ ُ‫يزال‬ ‫ال‬ ْ‫هل‬
:ً‫ة‬‫قائل‬ ‫ها‬ِ‫ابنت‬ َ‫م‬‫أما‬ ٌّ‫م‬‫أ‬ ْ‫ت‬َ‫ف‬‫وق‬ ْ‫لو‬ ‫ماذا‬ 2
ِ‫أداء‬ ‫إلى‬ ِ‫أدعوك‬ ‫أنا‬
.‫ها‬ِ‫أوقات‬ ‫في‬ ِ‫الة‬ َّ‫الص‬
»............................................ ‫؟‬ ِ‫البنت‬ ِ‫هذه‬ِ‫ل‬ ِ‫ة‬َ‫ب‬‫بالنس‬‫ا‬ً‫م‬‫به‬ُ‫م‬)‫(أنا‬ ُ‫مير‬ َّ‫الض‬ ُ‫يكون‬ ْ‫هل‬
❖.‫َّها‬‫ل‬‫ك‬ ِ‫م‬َّ‫ل‬‫المتك‬ َ‫ذات‬ ‫يعني‬ )‫(أنا‬ َ‫مير‬ َّ‫الض‬ َّ‫إن‬
:‫لها‬ ْ‫قالت‬ ‫لو‬ ‫ماذا‬ 3
‫إلى‬ ِ‫أدعوك‬ - ِ‫ﻚ‬ َّ‫م‬ُ‫أ‬ - ‫أنا‬
.‫ها‬ِ‫أوقات‬ ‫في‬ ِ‫الة‬ َّ‫الص‬ ِ‫أداء‬»....................................................................................... ‫ا؟‬ً‫جديد‬ ُ‫ة‬‫العبار‬ ِ‫ل‬ِ‫تحم‬ ْ‫َم‬‫ل‬َ‫أ‬
‫ل‬‫م‬ُّ‫ل‬‫ُتع‬ ‫ل‬‫َّجت‬
ϟ
ِ‫ه‬ِ‫حيات‬ ‫في‬ ُ‫ه‬ُ‫ف‬ِّ‫ظ‬‫ويو‬ ،ُ‫ه‬ُ‫ب‬ ِ‫ر‬ْ‫ع‬ُ‫ي‬‫و‬ ، ِ‫االختصاص‬ َ‫أسلوب‬ ُ‫ف‬َّ‫يتعر‬
19

22. ‫ا‬‫ل‬‫ا‬َ‫ُسﺴتق‬ ‫و‬ ‫ل‬‫د‬َّ‫ر‬‫س‬ُ : (‫ل‬‫شعة‬ْ‫ر‬ُ ‫ل‬‫ُتّبة‬
: ُ‫م‬َّ‫ل‬‫وأتع‬ ُ‫أستقرئ‬
:َ‫ة‬‫اآلتي‬ َ‫ة‬‫األمثل‬ ُ‫أقرأ‬ 1
».َ‫المطالعة‬ ُّ‫نحب‬ – َ‫ب‬ ّ‫ُّال‬‫ط‬‫ال‬ – ُ‫نحن‬
».ُ‫الواعد‬ ُ‫المستقبل‬ – ِ‫اإلمارات‬ َ‫أبناء‬ -ُ‫نحن‬
». ُ‫اآلمال‬ ُ‫ق‬َّ‫ق‬‫تتح‬ - َ‫ين‬ّ‫ي‬‫اإلمارات‬ - ‫بنا‬
».‫نقتدي‬ - َ‫خليفة‬ – َ‫بك‬
».ِ‫الوطن‬ ُ‫ة‬‫حما‬ - َ‫َّحة‬‫ل‬‫المس‬ ِ‫القوات‬ - ُ‫أنتم‬
:ِ‫يليه‬ ‫ا‬ّ‫عم‬ ُ‫جيب‬ُ‫أ‬ َّ‫ثم‬ ، َ‫اآلتي‬ َ‫المثال‬ ُ‫أالحظ‬ 2
ٌ‫أ‬‫مبتد‬........................................
َ‫المطالعة‬ ُّ‫أحب‬ - َ‫الطالب‬ -‫أنا‬
.......................................... ‫؟‬َ‫ة‬‫المطالع‬ ُّ‫حب‬ُ‫ي‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬‫أ‬ ْ‫م‬‫أ‬ ، ٌ‫طالب‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬‫أ‬ ‫نا‬َ‫م‬ِ‫ل‬ْ‫ع‬ُ‫ي‬ ْ‫أن‬ ِ‫العبارة‬ ِ‫بهذه‬ ُ‫م‬ِّ‫ل‬‫المتك‬ ُ‫أيريد‬ ‫أ‬
............................................................ ‫(أنا)؟‬ِ‫للمبتدأ‬ ‫ا‬ ً‫خبر‬ ) َ‫(الطالب‬ ُ‫ة‬‫كلم‬ َ‫تكون‬ ْ‫أن‬ ُ‫ن‬ِ‫يمك‬ ْ‫هل‬ ‫ب‬
........................................................................................................................ ‫لماذا؟‬ ‫ت‬
............................................................................................... ‫(أنا)؟‬ِ‫المبتدأ‬ ُ‫خبر‬ َ‫أين‬ ،‫ا‬ً‫ذ‬‫إ‬ ‫ث‬
.......................................... ‫؟‬َ‫ة‬‫ن‬َّ‫الملو‬ َ‫ة‬َ‫الكلم‬ َ‫سبق‬ ‫ذي‬ّ‫ل‬‫ا‬ ِ‫مير‬ َّ‫الض‬ ‫هذا‬ ُ‫نوع‬ ‫فما‬ ،ٍ‫بضمير‬ ُ‫ة‬‫العبار‬ ِ‫بدأت‬ ‫جـ‬
:ِ‫األسماء‬ َ‫من‬ ِ‫المنصوبات‬ ُ‫َّر‬‫ك‬‫ونتذ‬ ،‫زمالئي‬ ُ‫أناقش‬ .ً‫ة‬ َ‫ض‬ِ‫ومعتر‬ ً‫ة‬‫منصوب‬ ْ‫جاءت‬ ُ‫ة‬‫ن‬َّ‫الملو‬ ُ‫ة‬‫الكلم‬ ‫ح‬
) .......................................... ‫و‬ ‫مان‬َّ‫الز‬ ‫ظرفا‬ ، ُ‫الحال‬ ،‫كان‬ ُ‫خبر‬ ،َّ‫إن‬ ُ‫(اسم‬
:) َ‫(الطالب‬ َ‫ة‬‫كلم‬ َ‫ب‬ َ‫َص‬‫ن‬ ‫ذي‬َّ‫ل‬‫ا‬ ِ‫الفعل‬ ِ‫تقدير‬ ‫في‬ ‫زمالئي‬ ُ‫أناقش‬ 3
20

23. ‫ن‬‫ل‬‫ق‬ ‫ُت‬ ‫ل‬‫ة‬ُ‫َت‬ ٌ‫شرة‬ ..ُّ‫ع‬‫قس‬‫ر‬‫ر‬ُ ‫ل‬ ‫َُح‬ (‫ل‬‫ل‬‫ر‬‫و‬‫ﻷ‬ ‫ّشل‬ْ‫ب‬ُ
21
:ِ‫المثال‬ ‫في‬ ‫ها‬ُ‫ب‬‫ناس‬ُ‫ي‬ ‫بما‬ َ‫ة‬‫اآلتي‬ ِ‫الفراغات‬ ُ‫أكمل‬ 4
َ‫المطالعة‬ ُّ‫أحب‬ - َ‫الطالب‬ ُّ‫ص‬ُ‫خ‬َ‫أ‬ - ‫أنا‬
..................................... ‫مبتدأ‬
.................... ٌ‫مستتر‬ ٌ‫ضمير‬ ُ‫والفاعل‬ ،ٌ‫ع‬‫مرفو‬ ٌ‫ع‬‫مضار‬ ٌ‫فعل‬
.............................. ِ‫به‬ ٌ‫مفعول‬
. ٍ‫اختصاص‬ َ‫أسلوب‬ ِ‫الكالم‬ َ‫من‬ َ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫ي‬ ّ‫أسم‬
:‫اآلتي‬ َ‫الجدول‬ َ‫وفق‬ ‫ه‬َ‫ب‬‫وإعرا‬ ِ‫المخصوص‬ ِ‫م‬‫االس‬ ِ‫حاالت‬ َ‫ف‬ َّ‫ألتعر‬ ِ‫ابقة‬ ّ‫الس‬ ِ‫األمثلة‬ َ‫تصنيف‬ ُ‫كمل‬ُ‫أ‬ 5
ُ‫ة‬‫العبار‬
ُ‫الضمير‬ِ‫م‬‫االس‬ ُ‫ة‬‫طبيع‬
ِ‫المخصوص‬ِ‫المخصوص‬ ِ‫م‬‫االس‬ ُ‫إعراب‬
ٌ‫متكلم‬ٌ‫ب‬َ‫ط‬‫مخا‬
.َ‫المطالعة‬ ُّ‫نحب‬ – َ‫-الطالب‬ ُ‫نحن‬ُ‫نحن‬................‫أل‬ ‫بـ‬ ٌ‫ف‬َّ‫ر‬َ‫ع‬ُ‫م‬
ٍ‫محذوف‬ ٍ‫بفعل‬ ٌ‫منصوب‬ ِ‫به‬ ٌ‫مفعول‬
ُ‫الفتحة‬ ِ‫ه‬ِ‫نصب‬ ُ‫وعالمة‬، ُّ‫أخص‬ ُ‫ه‬ُ‫تقدير‬
.ُ‫ة‬‫الظاهر‬
.ُ‫الواعد‬ ُ‫المستقبل‬– ِ‫اإلمارات‬ َ‫أبناء‬-ُ‫نحن‬................................................................
..........................................................
..........................................................
. ُ‫اآلمال‬ ُ‫ق‬َّ‫ق‬‫تتح‬ - َ‫اإلماراتيين‬ - ‫بنا‬................................................................
..........................................................
..........................................................
.‫نقتدي‬ -َ‫خليفة‬ – َ‫بك‬................ٌ‫ب‬َ‫ط‬‫مخا‬................................
..........................................................
..........................................................
.ِ‫الوطن‬ ُ‫ة‬‫حما‬ -َ‫المسلحة‬ ِ‫-القوات‬ ُ‫أنتم‬................................................................
..........................................................
..........................................................
21

24. ‫ا‬‫ل‬‫ا‬َ‫ُسﺴتق‬ ‫و‬ ‫ل‬‫د‬َّ‫ر‬‫س‬ُ : (‫ل‬‫شعة‬ْ‫ر‬ُ ‫ل‬‫ُتّبة‬
:ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫العرب‬ ِ‫الجملة‬ ِ‫بنية‬ ِ‫أصل‬ َ‫وفق‬ ِ‫اآلتيين‬ ِ‫المثالين‬ َ‫ة‬‫كتاب‬ ْ‫أعد‬ ،) َ‫والتأخير‬ َ‫(التقديم‬ َ‫دراستك‬ ِ‫ضوء‬ ‫في‬ 6
ُ‫المثال‬ِ‫البنية‬ ُ‫أصل‬
». ُ‫اآلمال‬ ُ‫ق‬َّ‫ق‬‫تتح‬ -َ‫اإلماراتيين‬ - ‫بنا‬.............................................................................................................
».‫نقتدي‬ -َ‫-خليفة‬ َ‫بك‬.............................................................................................................
»‫؟‬ِ‫الجملتين‬ ِ‫هاتين‬ ُ‫ع‬‫نو‬ ‫ما‬.............................................................................................................
ٌ‫ـبة‬‫ـ‬‫ئ‬ّ‫ـ‬‫ف‬
|:‫نا‬ِ‫ل‬‫و‬‫بق‬ ُ‫ه‬‫عن‬ ُ‫ر‬ِّ‫ب‬َ‫ع‬ُ‫ن‬‫ما‬ ُ‫يريد‬‫ما‬َّ‫ن‬‫إ‬،ِ‫ه‬ ِ‫نفس‬ َ‫ة‬‫منادا‬ ُ‫يريد‬‫ال‬‫هنا‬ ُ‫فالمتكلم‬ |. ٍ‫اختصاص‬ ِ‫أسلوب‬‫في‬ ِ‫الغائب‬ ُ‫ضمير‬ ُ‫د‬ِ‫ر‬َ‫ي‬‫ال‬
.َ‫المطالعة‬ ُّ‫أحب‬-‫ا‬ً‫ب‬‫طال‬‫بصفتي‬–‫أنا‬« |: ٌ‫مثال‬،ِ‫بالنداء‬ ُ‫ه‬‫أشب‬ ٍ‫اختصاص‬ ُ‫أسلوب‬ َ‫هناك‬
.َ‫المطالعة‬ ُّ‫أحب‬- ُ‫الطالب‬‫ها‬ُّ‫ي‬‫-أ‬‫أنا‬|.ِ‫الضمير‬‫َى‬‫ل‬‫ع‬ َ‫م‬‫يتقد‬ ْ‫أن‬ ِ‫المخصوص‬ ِ‫م‬‫لالس‬ ُ‫يجوز‬‫ال‬
:َّ‫أن‬ ُ‫أستنتنج‬
|.ُ‫ه‬‫من‬ ٍ‫مقصودة‬ ٍ‫صفة‬ ُ‫بيان‬ ‫أو‬ ٍ‫ضمير‬ ِ‫غموض‬ ُ‫توضيح‬ ِ‫به‬ ُ‫د‬‫را‬ُ‫ي‬ ٌ‫م‬‫كال‬ ِ‫االختصاص‬ َ‫أسلوب‬
|:ُ‫ه‬ُ‫عناصر‬
Û.ٌ‫محذوف‬ ٌ‫فعل‬ Û. َ‫المخصوص‬ َ‫االسم‬ ُ‫يسبق‬ ٌ‫ب‬َ‫ط‬‫مخا‬ ْ‫أو‬ ٌ‫ِّم‬‫ل‬‫متك‬ ٌ‫ضمير‬
Û.» ُّ‫«أخص‬ ُ‫ه‬ُ‫تقدير‬ ٍ‫محذوف‬ ٍ‫بفعل‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫منصو‬ ِ‫به‬ ً‫مفعوال‬ ُ‫ويعرب‬ ، ٌ‫مخصوص‬ ٌ‫اسم‬
|.ً‫ة‬ َ‫ض‬ِ‫ر‬َ‫ت‬ْ‫ع‬ُ‫م‬ ً‫ة‬َّ‫ي‬‫فعل‬ ً‫جملة‬ ) ُّ‫أخص‬ :ُ‫المحذوف‬ ُ‫الفعل‬ ‫(وهو‬ ُ‫ه‬ُ‫ب‬‫ناص‬‫و‬ ُ‫المخصوص‬ ُ‫االسم‬ ُ‫ل‬ِّ‫ك‬‫يش‬
ُ‫ِّق‬‫ب‬‫ط‬ُ‫أ‬
:‫يأتي‬ ‫ا‬ّ‫مم‬ ٍّ‫مختص‬ ٍ‫م‬‫باس‬ َ‫ة‬‫التالي‬ ِ‫الفراغات‬ ُ‫أل‬‫م‬َ‫أ‬ 1
)ِ‫العاشر‬ ِ‫ف‬ َّ‫الص‬ َ‫طلبة‬ -ِ‫المدرسة‬ َ‫مدير‬ -ِ‫األنبياء‬ َ‫-معاشر‬ ِ‫األنصار‬ َ‫معشر‬ - َ‫ه‬‫(الل‬
». َ‫الفضل‬ ‫نرجو‬ ............................ ‫ـ‬ َ‫بك‬
».‫نا‬ِ‫وطن‬ ِ‫فداء‬ ‫على‬ ُ‫ه‬‫الل‬ ُ‫ه‬‫حفظ‬ ِ‫لة‬‫و‬َّ‫الد‬ َ‫رئيس‬ ُ‫نعاهد‬ ......................... ‫ـ‬ ُ‫نحن‬
».ٌ‫صدقة‬ ‫كنا‬‫تر‬ ‫ما‬ ، ُ‫ث‬َ‫نور‬ ‫ال‬ ......................... ‫ـ‬ ُ‫نحن‬
»‫أحمدا‬ ِ‫ة‬َّ‫ي‬‫البر‬ َ‫خير‬ ‫نا‬ِ‫بإرضائ‬ ٌ‫َّل‬‫ث‬‫مؤ‬ ٌ‫مجد‬ ............................. ‫ـ‬ ‫لنا‬
».ِّ‫الجد‬ َ‫من‬ ٍ‫مزيد‬ ‫إلى‬ ‫أبنائي‬ ‫أدعو‬ ............................. ‫ـ‬ ‫أنا‬
22

25. ‫ن‬‫ل‬‫ق‬ ‫ُت‬ ‫ل‬‫ة‬ُ‫َت‬ ٌ‫شرة‬ ..ُّ‫ع‬‫قس‬‫ر‬‫ر‬ُ ‫ل‬ ‫َُح‬ (‫ل‬‫ل‬‫ر‬‫و‬‫ﻷ‬ ‫ّشل‬ْ‫ب‬ُ
23
:‫يأتي‬ ‫فيما‬ ٍّ‫بخط‬ ُ‫ه‬‫تحت‬ َ‫أشير‬ ‫ما‬ ُ‫أعرب‬ 2
».َ‫المطالعة‬ ُّ‫أحب‬ – َ‫الطالب‬– ‫أنا‬».ِ‫نان‬‫و‬‫متعا‬ -ِ‫ن‬ْ‫ي‬َ‫ب‬‫-الطال‬ ُ‫نحن‬
». ِ‫ق‬ِ‫شر‬ُ‫م‬‫ال‬ ِ‫الغد‬ َ‫جيل‬ ‫نبني‬ -‫المعلمين‬- ُ‫نحن‬».ِ‫الوطن‬ ُ‫ة‬‫حما‬ -َ‫المسلحة‬ ِ‫القوات‬- ُ‫أنتم‬
:‫اآلتي‬ ِ‫الجدول‬ َ‫ق‬ْ‫ف‬‫و‬ ُ‫ه‬ُ‫ب‬ِّ‫و‬ َ‫ص‬ُ‫أ‬َ‫و‬ ،َ‫أ‬َ‫ط‬ َ‫الخ‬ ُ‫د‬ ِّ‫د‬ َ‫ح‬ُ‫أ‬ 3
‫الجملة‬‫الخطأ‬‫الصواب‬
».ٌ‫وثيقة‬ ُ‫أواصر‬ ‫ُنا‬‫ط‬‫ترب‬ ‫ـ‬ ِّ‫العربي‬ ِ‫ج‬‫الخلي‬ ُ‫أبناء‬ ‫ـ‬ ُ‫نحن‬................................................................
».ِ‫المستقبل‬ ِ‫أمهات‬ َ‫ن‬ْ‫د‬‫عد‬ُ‫ت‬ ‫ـ‬ َ‫المعلمات‬ ‫ـ‬ َّ‫انتن‬................................................................
». ُ‫اآلمال‬ ُ‫تتحقق‬ ‫ـ‬ ِ‫اإلمارات‬ ُ‫م‬‫ّا‬‫ك‬‫ح‬ ‫ـ‬ ْ‫ُم‬‫ك‬ِ‫بتوجيهات‬................................................................
».ِ‫شاد‬ّ‫الر‬ َ‫سبيل‬ ‫فنا‬َ‫عر‬ ‫ـ‬ َ‫المعلمون‬ ‫ـ‬ ‫بكم‬................................................................
: ٍ‫ب‬َ‫ط‬‫مخا‬ ِ‫بضمير‬ ُ‫واآلخر‬ ،ٍ‫م‬ِّ‫ل‬‫متك‬ ِ‫بضمير‬ ُ‫يبدأ‬ ‫هما‬ ُ‫أحد‬ ،ٍ‫اختصاص‬ ‫أسلوبي‬ ُ‫ن‬ِّ‫كو‬ُ‫أ‬ 4
»................................................................................................................................................................................................
»................................................................................................................................................................................................
23

26. ‫ا‬‫ل‬‫ا‬َ‫ُسﺴتق‬ ‫و‬ ‫ل‬‫د‬َّ‫ر‬‫س‬ُ : (‫ل‬‫شعة‬ْ‫ر‬ُ ‫ل‬‫ُتّبة‬
( ِ‫ﺒاب‬ َّ‫الﺸ‬ ُ‫م‬ْ‫ﺰ‬ َ‫)ﻋ‬ :‫اﻧﻲ‬ ّ‫الث‬ ُ‫رس‬ َّ‫الد‬
ϟ.‫ا‬ًّ‫ي‬‫نقد‬‫و‬ ‫ا‬ًّ‫ي‬‫كر‬ِ‫ف‬ ً‫تحليال‬ َّ‫عري‬ ّ‫الش‬ ّ‫ص‬ّ‫ن‬‫ال‬ ُ‫ّم‬‫ل‬‫تع‬ُ‫م‬‫ال‬ ُ‫ّل‬‫ل‬‫ح‬ُ‫ي‬
ϟ.ِ‫المختلفة‬ ‫ها‬ِ‫سياقات‬ ِ‫خالل‬ ‫من‬ َ‫ة‬‫الجديد‬ ِ‫فردات‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫ر‬ ِّ‫س‬َ‫ف‬ُ‫ي‬
ϟ.ِ‫أثير‬َّ‫ت‬‫ال‬ ِ‫إيجاد‬ ‫في‬ ِ‫ت‬ْ‫و‬ َّ‫الص‬ َ‫ة‬‫نبر‬َ‫و‬ ِ‫ة‬ّ‫ي‬‫الموسيق‬ ِ‫والعناصر‬ ،ِ‫ة‬ّ‫ي‬‫البيان‬ ِ‫ور‬ ّ‫الص‬ َ‫دور‬ ‫ن‬ِّ‫ي‬َ‫ب‬ُ‫ي‬
ϟ. ِّ‫االجتماعي‬ ِ‫واصل‬ّ‫ت‬‫ال‬ ِ‫ع‬‫مواق‬ ِ‫خالل‬‫من‬ ِ‫أي‬ّ‫الر‬ ِ‫إبداء‬‫في‬‫خرى‬ُ‫أ‬ ٍ‫وثقافات‬ ٍ‫دول‬‫من‬ َ‫ّمين‬‫ل‬‫تع‬ُ‫م‬ ُ‫شارك‬ُ‫ي‬
ϟ. ُ‫واألفكار‬ ُ‫واألسلوب‬ ُ‫ّغة‬‫ل‬‫ال‬ ُ‫حيث‬ ‫من‬ ‫يين‬ ّ‫شعر‬ ‫ين‬ ّ‫ص‬َ‫ن‬ َ‫بين‬ ُ‫قارن‬ُ‫ي‬
ϟ،‫هما‬ُ‫ن‬ّ‫م‬‫تتض‬ ً‫مال‬ُ‫ج‬ ُ‫نتج‬ُ‫ي‬ َ‫و‬)ً‫ة‬َّ‫ي‬‫وتصريح‬ ً‫ة‬َّ‫ي‬‫(مكن‬ ِ‫المحذوف‬ ِ‫َّرف‬‫ط‬‫ال‬ ِ‫باعتبار‬ِ‫ة‬َ‫عار‬ِ‫االست‬ ْ‫ي‬َ‫ع‬‫نو‬ ُ‫ِّل‬‫ل‬‫يح‬
. ِّ‫والكتابي‬ ِّ‫فوي‬ َّ‫الش‬ ِ‫ه‬ِ‫أسلوب‬‫في‬‫هما‬ُ‫ف‬ّ‫ظ‬‫ويو‬
1‫اآلمـــــــــــــاال‬ ِ‫ــــــــه‬ِ‫زم‬َ‫ع‬ِ‫ب‬ ُ‫ــــباب‬ َّ‫الش‬ َ‫ح‬َ‫َــــد‬‫ق‬‫جـــــــــــــاال‬ِ‫ر‬ ِ‫للبــــالد‬ ُ‫ــــئ‬ِّ‫ي‬َ‫ه‬ُ‫ي‬ ‫مضــــــــى‬َ‫و‬
2‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫هـــــ‬ِ‫ْــــــر‬‫ك‬ِ‫ف‬ ُ‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ــــ‬ِ‫مﺂث‬ ‫ها‬ُ‫ـز‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ــــ‬ِّ‫ف‬‫ح‬ُ‫ت‬ ٌ‫روح‬‫إجالال‬ ‫نا‬َ‫كــــــــــر‬ ُ‫ش‬ ُ‫ج‬ِّ‫ـــــــــــــــــــو‬َ‫ت‬ُ‫ن‬ ‫َهـا‬‫ل‬َ‫و‬
3‫هــــــــــــــا‬ُ‫بير‬َ‫ع‬ ِ‫ـــــــباب‬ َّ‫الش‬ ُ‫م‬ْ‫ـــــــــــــز‬َ‫ع‬ ‫نـــــــا‬ُ‫ت‬‫َحيا‬‫ف‬‫تـــــاال‬ْ‫خ‬ُ‫م‬ ‫هـــــــا‬ُ‫ب‬‫هـــــا‬ِ‫ش‬َ‫و‬ ،‫ها‬ُ‫ميــــــــــر‬َ‫ن‬َ‫و‬
4
ِ‫ــــــــــــــــــه‬ِ‫أنفاس‬ ‫فــــي‬ ُ‫م‬‫األحــــال‬ ُ‫ــــر‬َ‫ت‬‫بخ‬َ‫ت‬َ‫ت‬‫ـواال‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ــــ‬َ‫ن‬ ِ‫م‬‫ـرا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫الغـــــ‬ َ‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫بعــــــ‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ُهـ‬‫ل‬‫ــــــحي‬ُ‫ي‬َ‫ف‬
5
ِ‫فائـــــــــــــــــه‬َ‫و‬ ِ‫س‬ْ‫ــــم‬ َ‫ش‬ِ‫ب‬ ‫ــــا‬ً‫بتهج‬ُ‫م‬ ُ‫ه‬‫َتــــرا‬‫ف‬‫اال‬ّ‫ـــــــو‬َ‫الم‬ ُ‫ن‬ِ‫نـــــد‬َ‫د‬ُ‫ـ‬‫يـــــ‬ َ‫و‬ ،ِ‫ه‬ِ‫بـــــــــــــــالد‬ِ‫ل‬
6ٌ‫ـــــــــــــــق‬ِ‫عاش‬ ٌ‫ـــــــهاب‬ِ‫ش‬ ‫طنـــــــي‬َ‫و‬ ‫إلـــــــى‬ ‫ـــــــي‬ّ‫ن‬‫إ‬‫اآلمـــــــــــــاال‬ ُ‫ق‬ِ‫عـــــــــــــــــان‬ُ‫أ‬‫و‬ ،ُ‫ه‬َ‫ليــــــــــــــاء‬َ‫ع‬
7ٍ‫خ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ــــ‬ِ‫راس‬ ٍ‫ـاد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫حــــــــــــــــــ‬ّ‫ت‬‫ا‬ ُ‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫وح‬ ‫نا‬ُ‫ـبار‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫س‬ِ‫م‬‫ـاال‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫واألفعـــ‬ َ‫ـوال‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫األقـــــــــ‬ ُ‫ه‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫َــــــ‬‫ل‬ ‫ـى‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫أرس‬
8‫ّتــــي‬‫ل‬‫ا‬ ِ‫اإلمـــــــــــــــــــــارات‬ ُ‫ــــل‬َ‫م‬َ‫أ‬ ‫نا‬ُ‫ســــبار‬ِ‫م‬‫حــــــــــاال‬ِ‫ر‬ ِ‫ضــــــــــاء‬َ‫ف‬‫ال‬ ِ‫خ‬‫يـــــ‬ ّ‫ر‬َ‫م‬ِ‫ل‬ ْ‫ت‬َّ‫ـــــــــــد‬ َ‫ش‬
9ً‫ة‬‫ضـــــــار‬َ‫ح‬ ِ‫م‬‫ــــــــــــــرا‬ِ‫الك‬ ِ‫ب‬ْ‫ــــر‬ُ‫ع‬ْ‫ل‬ِ‫ل‬ َ‫شــــيد‬ُ‫ت‬ِ‫ل‬‫واألغــــــــــــــــالال‬ َ‫رمــــــــــان‬ِ‫الح‬ َ‫ــــــــر‬ ِ‫حاص‬ُ‫ت‬َ‫و‬
10ٌ‫ـــــــــــــــة‬َ‫ع‬‫سو‬ْ‫و‬َ‫م‬ ِ‫ــــه‬ِ‫ب‬ ‫َنــــا‬‫ل‬ ِ‫حــــار‬ِ‫الب‬ ُ‫ْــــم‬‫ل‬ِ‫ع‬‫ـاال‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫إرســـــــــــ‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ن‬ُ‫ْر‬‫ك‬ِ‫ف‬ َ‫أل‬‫ـﻸ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـــ‬َ‫ت‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫فيهـــــ‬
11‫نـــــــــــــــــــــا‬َ‫م‬‫لو‬ُ‫ع‬ ِ‫الحيـــــــاة‬ ُ‫ـــــــم‬َ‫م‬ُ‫أ‬ ْ‫َـــــــت‬‫ل‬َ‫ق‬‫تنا‬َ‫و‬‫الال‬َ‫د‬ َ‫م‬‫ـو‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫جـــــــ‬ُّ‫ن‬‫وال‬ ‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬ً‫ـ‬‫ـــــديـــ‬َ‫ه‬َ‫و‬ ‫ا‬ً‫ـر‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫حـــــــ‬َ‫ب‬
12‫ضـــــــى‬َ‫ت‬‫وار‬ ،‫إلينـــــــا‬ ْ‫ـــــــت‬ َ‫راض‬ ‫ُنـــــــا‬‫ل‬‫ما‬ِ‫ر‬ َ‫و‬‫ــــــــــــــالال‬ِ‫غ‬ ِ‫ضـــاء‬َ‫ف‬‫ال‬ َ‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـــــــ‬ْ‫ه‬ َ‫ش‬ ‫ها‬ُ‫كماؤ‬ُ‫ح‬
13ً‫ــــــــــــة‬َ‫واح‬ ِ‫األماجـــــــد‬ ُ‫إمـــــــارات‬ ْ‫ت‬َ‫ـــــــد‬َ‫غ‬َ‫ف‬‫ـواال‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫األهــــــ‬ ُ‫ِّل‬‫ل‬َ‫ـذ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـــــ‬ُ‫ت‬ ِ‫ـه‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫فيـــــــــ‬ ِ‫م‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬ْ‫ل‬ِ‫ْع‬‫ل‬ِ‫ل‬
14ٌ‫ة‬َّ‫َـــــــر‬‫ث‬ ِ‫ة‬َ‫د‬‫هـــــــــــــــــا‬ َّ‫الش‬ ُ‫نابيــــــــــــــع‬َ‫ي‬ ‫هـــــــا‬ِ‫ب‬ َ‫و‬‫ـاال‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫جمــ‬َ‫و‬ ً‫ـة‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫صـــــــــــانـــــــ‬َ‫ح‬ َ‫ة‬‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫الحي‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫عط‬ُ‫ت‬
15‫نـــــــا‬َ‫مجد‬ ُ‫تنســـــــج‬ ِ‫ـــــــهداء‬ ُّ‫الش‬ ُ‫ـــــــب‬ِ‫مواك‬َ‫و‬‫األبــــــــــطاال‬ ُ‫ـــــــب‬ِ‫نج‬ُ‫ي‬‫ا‬ً‫جديــــــــــد‬‫ا‬ً‫نور‬
16‫ـا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ُهـــــــــــــــ‬‫ل‬‫جي‬ ‫ـذا‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫وه‬ ،‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫إمارات‬ ‫ـذي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ه‬‫ـاال‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ج‬َ‫م‬ ِ‫ـباق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬ ِّ‫الس‬ ِ‫ـب‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ــــ‬ َ‫َص‬‫ق‬ ‫ـي‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ف‬ َ‫ـاز‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ح‬ ْ‫ـد‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬َ‫ق‬
ُ‫نواتﺞ‬
ِ‫م‬ُّ‫ل‬‫ع‬ َّ‫الت‬
24

27. َ‫ر‬‫اع‬ َّ‫الش‬ ُ‫ف‬َّ‫ر‬‫ع‬َ‫ت‬َ‫أ‬‫شحادة‬ ‫صبحي‬ ‫عدنان‬ ‫األستاذ‬
‫في‬ َ‫وشارك‬ ،ٍ‫كثيرة‬ َ‫بجوائز‬ َ‫فاز‬ ،ِ‫حدة‬ّ‫ت‬‫الم‬ ِ‫ة‬ّ‫ي‬‫العرب‬ ِ‫اإلمارات‬ ِ‫لة‬‫و‬‫د‬ ‫في‬ ٌ‫قيم‬ُ‫م‬ ، ّ‫أردني‬ ٌ‫شاعر‬ ‫شحادة‬ ‫صبحي‬ ‫عدنان‬ ‫األستاذ‬
‫في‬ ٌ‫صادر‬ )‫فاء‬َ‫(و‬ ِ‫بعنوان‬ ٌّ‫شوري‬ ٌ‫ديوان‬ َ‫ه‬َ‫ل‬َ‫و‬ ، ِ‫حف‬ ّ‫والص‬ ِ‫ت‬ ّ‫المجال‬ ‫في‬ ُ‫ه‬َ‫قصائد‬ َ‫نشر‬‫و‬ ،ٍ‫عديدة‬ ٍ‫ة‬ّ‫ي‬‫شعر‬ ٍ‫ومهرجانات‬ ٍ‫ات‬ّ‫ي‬‫أمس‬
.ِ‫األمل‬ ِ‫مسبار‬ ِ‫إطالق‬ ‫وحي‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ‫نا‬ِ‫أيدي‬ َ‫ن‬ِ‫بي‬ ‫الذي‬ ُّ‫ص‬َّ‫ن‬‫وال‬ ،‫6002م‬ ِ‫حدة‬ّ‫ت‬‫الم‬ ِ‫ة‬ّ‫ي‬‫العرب‬ ِ‫اإلمارات‬ ِ‫لة‬‫و‬‫د‬
ُ‫عب‬ ْ‫أستو‬
:َّ‫م‬ُ‫ث‬ ً‫ة‬‫عبر‬ُ‫م‬ ً‫ة‬‫شفوي‬ ً‫ة‬‫قراء‬ َّ‫النص‬ ‫أقرأ‬
:‫ًّا‬‫ي‬‫شفو‬ ُ‫جيب‬ُ‫أ‬ 1
»‫؟‬ ِ‫ب‬ْ‫ع‬ َّ‫الش‬ ِ‫ياة‬َ‫ح‬ ‫في‬ ِ‫باب‬ َّ‫الش‬ ُ‫ة‬َ‫ئ‬ِ‫ف‬ ُ‫ل‬ِّ‫ث‬َ‫م‬ُ‫ت‬ ‫ماذا‬
»‫هم؟‬ِ‫ن‬َ‫ط‬َ‫و‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ِ‫اإلمارات‬ ِ‫باب‬ َ‫ش‬ ُ‫ف‬ِ‫وق‬َ‫م‬ ‫ما‬
»‫؟‬ ِ‫اإلمارات‬ ‫ماضي‬ ‫إلى‬ ُ‫ر‬ِ‫اع‬ ّ‫الش‬ َ‫َر‬‫ظ‬َ‫ن‬ َ‫كيف‬
»‫؟‬ ِ‫ق‬ْ‫ب‬ َّ‫الس‬ َ‫ب‬ َ‫َص‬‫ق‬ ِ‫اإلمارات‬ ُ‫باب‬ َ‫ش‬ َ‫حاز‬ َ‫كيف‬
:‫جمي‬ْ‫ع‬‫م‬ ُ‫ع‬ ِّ‫أوس‬ 2
:‫ي‬ِ‫نشائ‬ِ‫إ‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ٍ‫ل‬َ‫م‬ ُ‫ج‬ ‫في‬ َ‫ة‬َ‫ي‬ِ‫اآلت‬ ِ‫مات‬ِ‫َل‬‫ك‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ف‬ّ‫ظ‬‫و‬ُ‫أ‬ ‫أ‬
: ُ‫ميــر‬َ‫ن‬...................................................................................................................................
:ُ‫شيد‬ُ‫ت‬...................................................................................................................................
:ٌ‫ة‬َّ‫َر‬‫ث‬...................................................................................................................................
:ِ‫ة‬َ‫ي‬ِ‫اآلت‬ ِ‫مات‬ِ‫َل‬‫ك‬‫ل‬ِ‫ل‬ ِ‫ة‬َ‫ل‬َ‫َم‬‫ت‬‫ح‬ُ‫الم‬ ‫ي‬ِ‫عان‬َ‫الم‬ ِ‫ن‬َ‫ع‬ ‫تي‬َ‫ع‬‫مو‬ ْ‫ج‬َ‫م‬ ‫مع‬ ِّ‫الورقي‬ ‫أو‬ ِّ‫قمي‬ ّ‫الر‬ ِ‫م‬‫عج‬ُ‫الم‬ ‫في‬ ُ‫أبحﺚ‬ ‫ب‬
❖............................................................................................................................................................................. : َ‫ح‬َ‫َد‬‫ق‬
❖......................................................................................................................................................................... : ْ‫ت‬ َ‫راض‬
: ِّ‫ّص‬‫ن‬‫ال‬ ‫في‬ َ‫ائد‬ ّ‫الس‬ َ‫عور‬ ّ‫الش‬ ‫يأتي‬ ‫ا‬ّ‫مم‬ ُ‫أختار‬ 3
». ُ‫ر‬ْ‫خ‬َ‫ف‬‫ال‬
». ُ‫رص‬ِ‫ْح‬‫ل‬‫ا‬
». ُ‫فاؤل‬ّ‫ت‬‫ال‬
».ُ‫زن‬ُ‫ْح‬‫ل‬‫ا‬
‫لا‬‫د‬َّ‫ر‬‫س‬ُ ‫ل‬‫ث‬ّ‫ا‬‫ن‬‫ي‬: (‫َّع‬ْ‫م‬ُ ‫ّشل‬‫ر‬‫ب‬ُ
25