1. 1
‫الدراسى‬ ‫الفصل‬ ‫منتصف‬ ‫مراجعة‬‫الثانى‬
‫األسئـــلة‬
ً‫ال‬‫أو‬:‫اجلغرافيا‬
‫س‬1:‫أ‬‫اآلتية‬ ‫العبارات‬ ‫كمل‬
1–‫المناخ‬ ‫دراسة‬ ‫علٌهم‬ ‫ٌسهل‬ ‫حتى‬ .............. ‫إلى‬ ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫العلماء‬ ‫قسم‬.
2–‫سطح‬ ‫مستوى‬ ‫عن‬ ‫متر‬ .............. ‫أرتفعنا‬ ‫كلما‬ ‫مئوٌة‬ ‫درجة‬ ................ ‫الحرارة‬ ‫تقل‬
. ‫البحر‬
3–‫ع‬ ‫الحرارة‬ ‫اختالف‬ ‫نتٌجة‬ ........... ‫تحدث‬‫و‬ ‫اللٌل‬ ‫أثناء‬ ‫الماء‬ ‫و‬ ‫الٌابس‬ ‫لى‬.‫النهار‬
4–.‫بالمرتفعات‬ ‫الماء‬ ‫ببخار‬ ‫المحملة‬ ‫الرٌاح‬ ‫اصطدام‬ ‫نتٌجة‬ ............ ‫المطر‬ ‫ٌحدث‬
5–‫قصٌرة‬ ‫زمنٌة‬ ‫فترة‬ ‫خالل‬ ‫الجو‬ ‫حالة‬ ‫وصف‬ ‫هو‬ .................
6–‫طوٌلة‬ ‫زمنٌة‬ ‫فترة‬ ‫خالل‬ ‫الجو‬ ‫حالة‬ ‫وصف‬ ‫هو‬ .................
7–........... ‫و‬ ........ ‫و‬ ......... ‫هى‬ ‫المناخ‬ ‫عناصر‬
8–‫العام‬ ‫طول‬ ............. ‫أمطاره‬ ‫بأن‬ ‫اإلستوائى‬ ‫األقلٌم‬ ‫ٌتمٌز‬.
9–‫شتاء‬ ........... ‫و‬ ‫صٌفا‬ ........... ‫بأنه‬ ‫المتوسط‬ ‫البحر‬ ‫إقلٌم‬ ‫ٌمتاز‬.
11–.......... ‫و‬ .......... ‫و‬ .......... ‫و‬ ......... ‫إلى‬ ‫تنقسم‬ ‫الرٌاح‬
11–........... ‫أسبوع‬ ‫إلى‬ ‫ٌوم‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫قصٌرة‬ ‫زمنٌة‬ ‫فترة‬ ‫فى‬ ‫الجو‬ ‫حالة‬ ‫معرفة‬
12–‫طوٌلة‬ ‫زمنٌة‬ ‫فترة‬ ‫فى‬ ‫الجو‬ ‫حالة‬ ‫معرفة‬........... ‫سنه‬ ‫أو‬ ‫فصال‬ ‫أو‬ ‫شهرا‬
13–........... ‫و‬ ......... ‫و‬ ......... ‫الدائمة‬ ‫الرٌاح‬ ‫أنواع‬ ‫من‬
14–‫المناخ‬ ‫عناصر‬ ‫أهم‬ ‫هى‬ .......... ‫تعتبر‬.
15–.......... ‫تكون‬ ‫الشمس‬ ‫أشعة‬ ‫ألن‬ ‫األستواء‬ ‫دائرة‬ ‫عند‬ ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫ترتفع‬
16–... ‫مدار‬ ‫بٌن‬ ‫الحارة‬ ‫المنطقة‬ ‫تمتد‬........... ‫ومدار‬ ........
17–......... ‫خط‬ ‫صوب‬ ‫وتتجه‬ ‫,ج‬ ‫ش‬ ......... ‫عرض‬ ‫دائرة‬ ‫من‬ ‫التجارٌة‬ ‫الرٌاح‬ ‫تهب‬

2. 2
‫الدراسى‬ ‫الفصل‬ ‫منتصف‬ ‫مراجعة‬‫الثانى‬
18–............. ‫المنطقة‬ ‫على‬ ‫التصاعدى‬ ‫المطر‬ ‫ٌسقط‬
19–‫المطر‬ ............. ‫بأنها‬ ‫الكبرى‬ ‫الصحراء‬ ‫تتمٌز‬.
21–.. ‫ٌسمى‬ ‫النهار‬ ‫و‬ ‫اللٌل‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫بٌن‬ ‫الفرق‬.....‫الصٌف‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫وبٌن‬ .....
‫و‬.............. ‫ٌسمى‬ ‫الشتاء‬
21–...... ‫االقلٌم‬ ‫ٌسود‬..... ‫مصر‬ ‫أنحاء‬ ‫معظم‬ ‫فى‬ .....
22–‫الضغط‬ ‫منطقة‬ ‫إلى‬ ‫متجهة‬ ........... ‫عند‬ ‫المرتفع‬ ‫الضغط‬ ‫منطقة‬ ‫من‬ ‫القطبٌة‬ ‫الرٌاح‬ ‫تهب‬
. ‫والجنوبٌة‬ ‫الشمالٌة‬ ‫القطبٌتٌن‬ ‫الدائرتٌن‬ ‫عند‬ ...........
23–‫إمتصاصها‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الملوثات‬ ‫من‬ ‫األرض‬ ‫تخلص‬ ‫الغابات‬. ...........
24–‫فى‬ ‫خلل‬ ‫حدوث‬ ‫للغابات‬ ‫االنسان‬ ‫إزالة‬ ‫عن‬ ‫نتج‬...........
25–‫أشجارها‬ ‫المتوسط‬ ‫البحر‬ ‫غابات‬...........‫الخضرة‬‫تتحمل‬ ,. ...........
26–‫دائمة‬ ‫غابات‬ ‫الصنوبرٌة‬ ‫الغابات‬............
27–‫النفضٌة‬ ‫الغابات‬ ‫فى‬ ‫والحٌوانات‬ ‫الطٌور‬ ‫أنواع‬ ‫من‬,......................,...........,
...........
28–‫الحشائش‬...........‫ح‬ ‫وكثافتها‬ ‫طولها‬ ‫فى‬ ‫تختلف‬ ‫طوٌلة‬‫س‬‫المطر‬ ‫كمٌة‬ ‫ب‬
29–‫لـ‬ ‫طبٌعٌة‬ ‫كمراعى‬ ‫تصلح‬ ‫المعتدلة‬ ‫الحشائش‬...........‫و‬...........
31–‫النباتات‬...........‫المناخ‬ ‫وشدة‬ ‫الجفاف‬ ‫ظروف‬ ‫تتحمل‬.
31–‫فى‬ ‫الفٌلة‬ ‫تعٌش‬..............‫فى‬ ‫الجمل‬ ‫ٌعٌش‬ ‫بٌنما‬..............
‫س‬2:-‫بم‬:‫تفسر‬
1–‫المناخ‬ ‫عناصر‬ ‫أهم‬ ‫الحرارة‬ ‫تعتبر‬.
2–‫حرارتها‬ ‫درجة‬ ‫بأرتفاع‬ ‫األستواء‬ ‫دائرة‬ ‫من‬ ‫القرٌبة‬ ‫األماكن‬ ‫تتمٌز‬.
3–‫الحارة‬ ‫المنطقة‬ ‫فى‬ ‫وقوعها‬ ‫من‬ ‫بالرغم‬ ‫العالٌة‬ ‫الجبال‬ ‫قمم‬ ‫الجلٌد‬ ‫ٌغطى‬.
4–‫علٌها‬ ‫تهب‬ ‫التى‬ ‫المناطق‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫من‬ ‫التجارٌة‬ ‫الرٌاح‬ ‫تلطف‬.
5–‫ممطرة‬ ‫رٌاح‬ ‫الصٌفٌة‬ ‫الموسمٌة‬ ‫الرٌاح‬.

3. 3
‫الدراسى‬ ‫الفصل‬ ‫منتصف‬ ‫مراجعة‬‫الثانى‬
6–‫مناخٌة‬ ‫أقالٌم‬ ‫إلى‬ ‫األرض‬ ‫العلماء‬ ‫تقسٌم‬.
7–. ‫الموسمى‬ ‫االقلٌم‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫صٌف‬ ‫االمطار‬ ‫سقوط‬
8-. ً‫ء‬‫شتا‬ ‫البرودة‬ ‫وشدٌد‬ ً‫ا‬‫صٌف‬ ‫حار‬ ‫بأنه‬ ‫الصحراوى‬ ‫االقلٌم‬ ‫ٌتمٌز‬
9-. ‫االستوائى‬ ‫باالقلٌم‬ ‫العام‬ ‫طوال‬ ‫الحرارة‬ ‫ارتفاع‬
11-. ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫الطبٌعى‬ ‫النبات‬ ‫تنوع‬
11-. ‫التلوث‬ ‫لتقلٌل‬ ‫الغابات‬ ‫أهمٌة‬
12-‫العا‬ ‫طوال‬ ‫األمطار‬ ‫سقوط‬. ‫البحرى‬ ‫المعتدل‬ ‫االقلٌم‬ ‫على‬ ‫م‬
13-. ‫ًا‬‫ء‬‫شتا‬ ‫اللورانسى‬ ‫االقلٌم‬ ‫فى‬ ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫انخفاض‬
14-. ‫طبٌعٌة‬ ‫حٌوان‬ ‫حدٌقة‬ ‫السافانا‬ ‫تعتبر‬
‫الخرائط‬
‫ا‬‫األرقام‬ ‫عليه‬ ‫تدل‬ ‫ما‬ ‫كتب‬
(2‫عليه‬ ‫موضح‬ ‫األرضية‬ ‫للكرة‬ ‫تخطيطى‬ ‫شكل‬ ‫أمامك‬ )
‫علٌه‬ ‫تدل‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬ , ‫الدائمة‬ ‫الرٌاح‬ ‫توزٌع‬: ‫علٌه‬ ‫التى‬ ‫األرقام‬
1.............. ‫رٌاح‬ )2.............. ‫رٌاح‬ )
3.............. ‫رٌاح‬ )4.............. ‫رٌاح‬ )
5.............. ‫رٌاح‬ )6.............. ‫رٌاح‬ )

4. 4
‫الدراسى‬ ‫الفصل‬ ‫منتصف‬ ‫مراجعة‬‫الثانى‬
(3: ‫اآلتية‬ ‫األرقام‬ ‫عليه‬ ‫تدل‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬ ، ‫للعالم‬ ‫صماء‬ ‫خريطة‬ ‫أمامك‬ )
1‫مناخى‬ ‫إقلٌم‬ )..............
2‫مناخى‬ ‫إقلٌم‬ )..............
3‫مناخى‬ ‫إقلٌم‬ )..............
4‫مناخى‬ ‫إقلٌم‬ )..............
5‫نباتى‬ ‫إقلٌم‬ )..............
6‫غابات‬ )..............
7‫غابات‬ )..............
8‫حشائش‬ )..............
9‫حشائش‬ )..............
9
6

5. 5
‫الدراسى‬ ‫الفصل‬ ‫منتصف‬ ‫مراجعة‬‫الثانى‬
: ً‫ا‬‫ثاني‬‫التاريخ‬
‫العبارات‬ ‫أكمل‬ : ‫األول‬ ‫السـؤال‬‫اآل‬: ‫تية‬
1–............ ‫و‬ .......... ‫و‬ ......... ‫القدماء‬ ‫المصرٌٌن‬ ‫عند‬ ‫الزٌنة‬ ‫أدوات‬ ‫من‬
2–‫إلى‬ ‫األعٌاد‬ ‫تنقسم‬.....‫و‬ ...................... ‫و‬ ........... ‫و‬ ........... ‫و‬ ........
3–............ ‫بـ‬ ‫الفرعونى‬ ‫القصر‬ ‫تمٌز‬
4–.... ‫إلى‬ ‫القدٌم‬ ‫المصرى‬ ‫المجتمع‬ ‫انقسم‬.......‫طبقات‬ ....
5–................. ‫هى‬ ‫المجتمع‬ ‫طبقات‬
6–....................... ‫إجتماعٌة‬ ‫حٌاة‬
7–.......... ‫من‬ ‫مسكنه‬ ‫القدٌم‬ ‫المصري‬ ‫بنى‬
8–‫األعٌاد‬ ‫من‬‫المهم‬‫ة‬... ‫الفراعنة‬ ‫عند‬..............,................. , ...............,
................‫و‬................
9–......... ‫من‬ ‫الحرٌر‬ ‫استورد‬ ‫و‬ .......... ‫من‬ ‫مالبسه‬ ‫القدٌم‬ ‫المصرى‬ ‫صنع‬
11–......... ‫و‬ ........... ‫و‬ ......... ‫األغانى‬ ‫القدٌم‬ ‫المصرى‬ ‫عرف‬
11–............. ‫هى‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الدٌنٌة‬ ‫النصوص‬ ‫تسجٌل‬ ‫فى‬ ‫استخدمت‬ ‫التى‬ ‫الكتابة‬
12–................ ‫األدب‬ ‫من‬ ‫سنوحى‬ ‫قصة‬
13–............ ‫الحكٌم‬ ‫القدٌمة‬ ‫مصر‬ ‫حكماء‬ ‫أشهر‬ ‫من‬
14–............ ‫الخط‬ ‫هو‬ ‫القدٌمة‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫للدولة‬ ‫الرسمى‬ ‫الخط‬
15–‫الكتا‬ ‫فى‬ ‫القدٌم‬ ‫المصرى‬ ‫استخدم‬.......... ‫ورق‬ ‫بة‬
16–.......... ‫و‬ ...... ‫و‬ ........ ‫و‬ ........... ‫الدٌنى‬ ‫األدب‬ ‫أنواع‬ ‫من‬
17–.......... ‫و‬ ............. ‫و‬ ............ ‫الدٌنى‬ ‫األدب‬ ‫ٌتناول‬
18–........... ‫و‬ ......... ‫القصص‬ ‫بعض‬ ‫القصصى‬ ‫األدب‬ ‫ٌتضمن‬

6. 6
‫الدراسى‬ ‫الفصل‬ ‫منتصف‬ ‫مراجعة‬‫الثانى‬
19-........... ‫الجنائزٌة‬ ‫المعابد‬ ‫أشهر‬ ‫من‬‫و‬............
21-. ‫الجدران‬ ‫على‬ ‫التصوٌر‬ ‫توضح‬ ‫التى‬ ‫المقابر‬ ‫أجمل‬ ‫من‬ ........... ‫الملكة‬ ‫مقبرة‬
21–........... ‫من‬ ‫بدال‬ ........... ‫التقوٌم‬ ‫القدماء‬ ‫المصرٌٌن‬ ‫عرف‬
22–‫زراعٌة‬ ‫فصول‬ ........ ‫إلى‬ ‫العام‬ ‫القدماء‬ ‫المصرٌٌن‬ ‫قسم‬
23–.... ‫فن‬ ً‫ف‬ ‫القدماء‬ ‫المصرٌون‬ ‫برع‬‫الموتى‬ ‫جثث‬ ‫على‬ ‫للمحافظة‬ .......
24–‫كامل‬ ........... ‫بناء‬ ‫الملكٌة‬ ‫المقابر‬ ‫بناء‬ ‫مراحل‬ ‫من‬ ‫مرحلة‬ ‫أخر‬
25–‫السنة‬ ‫فى‬ ‫أٌام‬ ‫خمسة‬ ‫آخر‬ ‫هى‬ ......... ‫أٌام‬‫ا‬‫القدٌم‬ ‫المصرى‬ ‫عتبرها‬............‫وٌبدأ‬
. ‫جدٌد‬ ‫عام‬ ‫بعدها‬
26–......... ‫و‬ .......... ‫و‬ ........... ‫فى‬ ‫الكمٌاء‬ ‫علم‬ ‫القدماء‬ ‫المصرٌٌن‬ ‫استخدم‬
: ‫الثانى‬ ‫السـؤال‬‫تفسر‬ ‫بم‬
1. ‫الشكل‬ ‫الهرمى‬ ‫الطبقى‬ ‫بالمجتمع‬ ‫القدٌم‬ ‫المصرى‬ ‫المجتمع‬ ‫تسمٌة‬ )
2. ‫المقدس‬ ‫بالخط‬ ‫الهٌروغلٌفٌة‬ ‫الكتابة‬ ‫تسمٌة‬ )
3‫التهذٌبى‬ ‫باألدب‬ ‫القدماء‬ ‫المصرٌٌن‬ ‫اهتمام‬ ).
4. ‫التحنٌط‬ ‫بعلم‬ ‫المصرٌٌن‬ ‫قدماء‬ ‫اهتمام‬ )
5)‫األسرة‬ ‫فى‬ ‫هامة‬ ‫مكانة‬ ‫القدٌمة‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫المرأة‬ ‫احتلت‬.
6)‫الفرعونٌة‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫المالبس‬ ‫اختالف‬.
7)‫القدٌمة‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫أبنائهم‬ ‫تعلٌم‬ ‫على‬ ‫األباء‬ ‫حرص‬.
8)‫األدب‬ ‫مجال‬ ‫فى‬ ‫القدٌم‬ ‫المصرى‬ ‫إبداع‬.
9). ‫المٌت‬ ‫مع‬ ‫الدٌنٌة‬ ‫الكتابات‬ ‫وضع‬
11)‫الحساب‬ ‫بعلم‬ ‫القدٌم‬ ‫المصرى‬ ‫إهتمام‬.
11)‫والعمارة‬ ‫والفنون‬ ‫التحنٌط‬ ‫فى‬ ‫الفراعنة‬ ‫براعة‬.
12)‫الطب‬ ‫علم‬ ً‫ف‬ ‫المصرٌٌن‬ ‫تقدم‬.

7. 7
‫الدراسى‬ ‫الفصل‬ ‫منتصف‬ ‫مراجعة‬‫الثانى‬
‫السؤال‬‫الثالث‬:-‫اآل‬ ‫العبارات‬ ‫أكمل‬: ‫تية‬
1–, ......... ‫سٌطرة‬ ‫تحت‬ ‫مصر‬ ‫وقعت‬‫مج‬ ‫قبل‬ .......... , ..........‫ئ‬.‫األكبر‬ ‫االسكندر‬
2–‫ولد‬‫الٌونان‬ ‫بالد‬ ‫بشمال‬ .......... ‫إقلٌم‬ ‫فى‬ ‫األكبر‬ ‫اإلسكندر‬.
3–‫و‬ ‫الحكم‬ ‫األسكندر‬ ‫تولى‬‫عمره‬ ‫من‬ ......... ‫سن‬ ‫فى‬ ‫هو‬.
4–‫ق.م‬ ......... ‫عام‬ ‫حتى‬ ‫الفرس‬ ‫حكم‬ ‫تحت‬ ‫مصر‬ ‫ظلت‬
5–. ‫اإلله‬ ‫و‬ ‫منف‬ ‫فى‬ ........ ‫اإلله‬ ‫معبد‬ ‫بزٌارة‬ ‫األسكندر‬ ‫قام‬.........‫سٌوة‬ ‫واحة‬ ‫فى‬ .....
‫السؤال‬‫الرابع‬:‫تفسر‬ ‫بم‬
1-‫األكبر‬ ‫باألسكندر‬ ‫المصرٌٌن‬ ‫ترحٌب‬.
2-‫و‬ ‫بتاح‬ ‫لمعبدى‬ ‫األسكندر‬ ‫زٌارة‬‫أمون‬.
3-‫اال‬ ‫بهذا‬ ‫األكبر‬ ‫األسكندر‬ ‫ٌلقب‬‫سم‬.
4-‫األسكندرٌة‬ ‫لمدٌنة‬ ‫األكبر‬ ‫األسكندر‬ ‫تأسٌس‬.
5-‫مصر‬ ‫إلحتالل‬ ‫القدٌم‬ ‫العصر‬ ‫فى‬ ‫الدول‬ ‫معظم‬ ‫اتجاه‬.
6-‫القٌادة‬ ‫على‬ ‫بالقدرة‬ ‫األسكندر‬ ‫تمٌز‬.

8. 8
‫الدراسى‬ ‫الفصل‬ ‫منتصف‬ ‫مراجعة‬‫الثانى‬
‫اإلجــابات‬
‫س‬1‫اآلتية‬ ‫العبارات‬ ‫اكمل‬ :
1–‫إلى‬ ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫العلماء‬ ‫قسم‬‫مناخية‬ ‫أقاليم‬‫المناخ‬ ‫دراسة‬ ‫علٌهم‬ ‫ٌسهل‬ ‫حتى‬.
2–‫الحرارة‬ ‫تقل‬1‫أرتفعنا‬ ‫كلما‬ ‫مئوٌة‬ ‫درجة‬151‫البحر‬ ‫سطح‬ ‫مستوى‬ ‫عن‬ ‫متر‬.
3–‫تحدث‬‫الرياح‬‫اليومية‬.‫النهار‬ ‫و‬ ‫اللٌل‬ ‫أثناء‬ ‫الماء‬ ‫و‬ ‫الٌابس‬ ‫على‬ ‫الحرارة‬ ‫اختالف‬ ‫نتٌجة‬
4–‫المطر‬ ‫ٌحدث‬‫التضاريسى‬.‫بالمرتفعات‬ ‫الماء‬ ‫ببخار‬ ‫المحملة‬ ‫الرٌاح‬ ‫اصطدام‬ ‫نتٌجة‬
5-‫الطقس‬. ‫قصٌرة‬ ‫زمنٌة‬ ‫فترة‬ ‫خالل‬ ‫الجو‬ ‫حالة‬ ‫وصف‬ ‫هو‬
6-‫المناخ‬‫طوٌلة‬ ‫زمنٌة‬ ‫فترة‬ ‫خالل‬ ‫الجو‬ ‫حالة‬ ‫وصف‬ ‫هو‬.
7–‫هى‬ ‫المناخ‬ ‫عناصر‬‫الحرارة‬‫و‬‫الضغط‬‫و‬‫الرياح‬‫و‬‫األمطار‬
8–‫أمطاره‬ ‫بأن‬ ‫اإلستوائى‬ ‫األقلٌم‬ ‫ٌتمٌز‬‫غزيرة‬‫العام‬ ‫طول‬
9–‫بأنه‬ ‫المتوسط‬ ‫البحر‬ ‫إقلٌم‬ ‫ٌمتاز‬‫جاف‬ ‫حار‬‫و‬ ‫صٌفا‬‫ممطر‬ ‫دفىء‬‫شتاء‬.
11–‫إلى‬ ‫تنقسم‬ ‫الرٌاح‬‫دائمة‬‫و‬‫موسمية‬‫و‬‫محلية‬‫و‬‫يومية‬
11–‫أسبوع‬ ‫إلى‬ ‫ٌوم‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫قصٌرة‬ ‫زمنٌة‬ ‫فترة‬ ‫فى‬ ‫الجو‬ ‫حالة‬ ‫معرفة‬‫الطقس‬
12–‫سنه‬ ‫أو‬ ‫فصال‬ ‫أو‬ ‫شهرا‬ ‫طوٌلة‬ ‫زمنٌة‬ ‫فترة‬ ‫فى‬ ‫الجو‬ ‫حالة‬ ‫معرفة‬‫المناخ‬
13–‫الدائمة‬ ‫الرٌاح‬ ‫أنواع‬ ‫من‬‫تجارية‬‫و‬‫عكسية‬‫و‬‫قطبية‬.
14–‫تعتبر‬‫الحرارة‬‫المناخ‬ ‫عناصر‬ ‫أهم‬ ‫هى‬.
15–‫تكون‬ ‫الشمس‬ ‫أشعة‬ ‫ألن‬ ‫األستواء‬ ‫دائرة‬ ‫عند‬ ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫ترتفع‬‫عمودية‬
16–‫مدار‬ ‫بٌن‬ ‫الحارة‬ ‫المنطقة‬ ‫تمتد‬‫السرطان‬‫ومدار‬‫الجدى‬
17–‫عرض‬ ‫دائرة‬ ‫من‬ ‫التجارٌة‬ ‫الرٌاح‬ ‫تهب‬31‫ش‬‫دائرة‬ ‫صوب‬ ‫وتتجه‬ ‫,ج‬‫األستواء‬
18–‫المنطقة‬ ‫على‬ ‫التصاعدى‬ ‫المطر‬ ‫ٌسقط‬‫األستوائية‬
19–‫بأنها‬ ‫الكبرى‬ ‫الصحراء‬ ‫تتمٌز‬‫نادرة‬‫المطر‬.

9. 9
‫الدراسى‬ ‫الفصل‬ ‫منتصف‬ ‫مراجعة‬‫الثانى‬
21–‫و‬ ‫اللٌل‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫بٌن‬ ‫الفرق‬‫ٌسمى‬ ‫النهار‬‫اليومى‬ ‫الحرارى‬ ‫المدى‬‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫وبٌن‬
‫و‬ ‫الصٌف‬‫ٌسمى‬ ‫الشتاء‬‫السنوى‬ ‫الحرارى‬ ‫المدى‬
21–‫االقلٌم‬ ‫ٌسود‬‫الحار‬ ‫المدارى‬. ‫مصر‬ ‫انحاء‬ ‫معظم‬ ‫فى‬
22–‫عند‬ ‫المرتفع‬ ‫الضغط‬ ‫منطقة‬ ‫من‬ ‫القطبٌة‬ ‫الرٌاح‬ ‫تهب‬‫القطبين‬‫الضغط‬ ‫منطقة‬ ‫إلى‬ ‫متجهة‬
‫المنخفض‬. ‫والجنوبٌة‬ ‫الشمالٌة‬ ‫القطبٌتٌن‬ ‫الدائرتٌن‬ ‫عند‬
23–‫إمتصاصها‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الملوثات‬ ‫من‬ ‫األرض‬ ‫تخلص‬ ‫الغابات‬‫للكربون‬.
24–‫فى‬ ‫خلل‬ ‫حدوث‬ ‫للغابات‬ ‫االنسان‬ ‫إزالة‬ ‫عن‬ ‫نتج‬‫البيئى‬ ‫النظام‬
25–‫أشجارها‬ ‫المتوسط‬ ‫البحر‬ ‫غابات‬‫دائمة‬‫الخضرة‬‫تتحمل‬ ,‫الجفاف‬.
26–‫دائمة‬ ‫غابات‬ ‫الصنوبرٌة‬ ‫الغابات‬‫الخضرة‬.
27–‫النفضٌة‬ ‫الغابات‬ ‫فى‬ ‫والحٌوانات‬ ‫الطٌور‬ ‫أنواع‬ ‫من‬‫الطيور‬,‫السنجاب‬,‫القطط‬,‫ال‬
28–‫الحشائش‬‫الحارة‬‫ح‬ ‫وكثافتها‬ ‫طولها‬ ‫فى‬ ‫تختلف‬ ‫طوٌلة‬‫س‬‫المطر‬ ‫كمٌة‬ ‫ب‬
29–‫لـ‬ ‫طبٌعٌة‬ ‫كمراعى‬ ‫تصلح‬ ‫المعتدلة‬ ‫الحشائش‬‫األغنام‬‫و‬‫الماشية‬
31–‫النباتات‬‫الصحراوية‬‫المناخ‬ ‫وشدة‬ ‫الجفاف‬ ‫ظروف‬ ‫تتحمل‬.
31–‫فى‬ ‫الفٌلة‬ ‫تعٌش‬‫السافانا‬‫فى‬ ‫الجمل‬ ‫ٌعٌش‬ ‫بٌنما‬‫الصحراء‬
‫س‬2:-:‫تفسر‬ ‫بما‬
1–‫المناخ‬ ‫عناصر‬ ‫أهم‬ ‫الحرارة‬ ‫تعتبر‬
-‫ألن‬‫ها‬‫تؤثر‬‫باقى‬ ‫فى‬‫عناصر‬‫المناخ‬‫آلخر‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫وتختلف‬.
2–‫حرارتها‬ ‫درجة‬ ‫بأرتفاع‬ ‫األستواء‬ ‫دائرة‬ ‫من‬ ‫القريبة‬ ‫األماكن‬ ‫تتميز‬
‫كلما‬ ‫ومائلة‬ ‫األستواء‬ ‫دائرة‬ ‫على‬ ‫عمودٌة‬ ‫تكون‬ ‫الشمس‬ ‫أشعة‬ ‫ألن‬‫ا‬‫عنه‬ ‫بتعدنا‬.
3–‫الحارة‬ ‫المنطقة‬ ‫فى‬ ‫وقوعها‬ ‫من‬ ‫بالرغم‬ ‫العالية‬ ‫الجبال‬ ‫قمم‬ ‫الجليد‬ ‫يغطى‬
‫عامل‬ ‫بسبب‬‫اال‬‫أرتفعنا‬ ‫فكلما‬ ‫رتفاع‬151‫الحرارة‬ ‫تقل‬ ‫البحر‬ ‫سطح‬ ‫عن‬ ‫متر‬1‫درجة‬
‫مئوٌة‬ ‫واحدة‬.
4–. ‫عليها‬ ‫تهب‬ ‫التى‬ ‫المناطق‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫من‬ ‫التجارية‬ ‫الرياح‬ ‫تلطف‬
‫حرارة‬ ‫اكثر‬ ‫مناطق‬ ‫إلى‬ ‫حرارة‬ ‫أقل‬ ‫مناطق‬ ‫من‬ ‫تأتى‬ ‫ألنها‬

10. 11
‫الدراسى‬ ‫الفصل‬ ‫منتصف‬ ‫مراجعة‬‫الثانى‬
5–‫ممطرة‬ ‫رياح‬ ‫الصيفية‬ ‫الموسمية‬ ‫الرياح‬.
‫إلى‬ ‫الماء‬ ‫من‬ ‫تهب‬ ‫ألنها‬. ‫الماء‬ ‫ببخار‬ ‫محملة‬ ‫فتكون‬ ‫الٌابس‬
6–‫مناخية‬ ‫أقاليم‬ ‫إلى‬ ‫األرض‬ ‫العلماء‬ ‫تقسيم‬.
. ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫المناخ‬ ‫دراسة‬ ‫ٌسهل‬ ‫حتى‬
7–. ‫الموسمى‬ ‫االقليم‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫صيف‬ ‫االمطار‬ ‫سقوط‬
. ‫الصٌف‬ ‫فصل‬ ‫فى‬ ‫الممطرة‬ ‫الصٌفٌة‬ ‫الموسمٌة‬ ‫الرٌاح‬ ‫هبوب‬ ‫بسبب‬
8-‫حار‬ ‫بأنه‬ ‫الصحراوى‬ ‫االقليم‬ ‫يتميز‬. ً‫ء‬‫شتا‬ ‫البرودة‬ ‫وشديد‬ ً‫ا‬‫صيف‬
. ‫الكبٌر‬ ‫والسنوى‬ ‫الٌومى‬ ‫الحرارى‬ ‫المدى‬ ‫ألن‬
9-. ‫االستوائى‬ ‫باالقليم‬ ‫العام‬ ‫طوال‬ ‫الحرارة‬ ‫ارتفاع‬
‫عرض‬ ‫دائرتى‬ ‫بٌن‬ ‫فٌما‬ ‫االستواء‬ ‫خط‬ ‫دائرة‬ ‫جانبى‬ ‫على‬ ‫ٌمتد‬ ‫ألنه‬11‫و‬11‫شمال‬
. ‫االستواء‬ ‫دائرة‬ ‫وجنوب‬
11-. ‫األرض‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫الطبيعى‬ ‫النبات‬ ‫تنوع‬
‫الحرارة‬ ‫درجات‬ ‫تنوع‬ ‫بسبب‬–. ‫المطر‬ ‫كمٌات‬ ‫اختالف‬
11-. ‫التلوث‬ ‫لتقليل‬ ‫الغابات‬ ‫أهمية‬
‫خالل‬ ‫من‬ ‫البٌئى‬ ‫التوازن‬ ‫على‬ ‫وتحافظ‬ ‫الملوثات‬ ‫من‬ ‫األرض‬ ‫تخلص‬ ‫الغابات‬ ‫ألن‬
‫ا‬. ‫الكربون‬ ‫أكسٌد‬ ‫لثانى‬ ‫متصاصها‬
12-‫على‬ ‫العام‬ ‫طوال‬ ‫األمطار‬ ‫سقوط‬‫اقليم‬‫أوربا‬ ‫غرب‬.
‫نطاق‬ ‫فى‬ ‫وقوعه‬ ‫بسبب‬ٌ‫العكس‬ ‫الرٌاح‬‫ة‬. ‫الغربٌة‬
13-‫االقليم‬ ‫فى‬ ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫انخفاض‬‫القارات‬ ‫شرق‬ ‫البارد‬ ‫المعتدل‬.
‫عرض‬ ‫دائرتى‬ ‫بٌن‬ ‫امتداده‬ ‫بسبب‬45,61. ‫القارات‬ ‫شرق‬ ‫شمال‬
14-. ‫طبيعية‬ ‫حيوان‬ ‫حديقة‬ ‫السافانا‬ ‫تعتبر‬
: ‫بها‬ ‫يعيش‬ ‫ألنه‬
1-‫الغزالن‬ ‫مثل‬ ‫العشب‬ ‫أكلة‬ ‫حٌوانات‬–‫الزراف‬–. ‫الفٌلة‬
2-‫والضباع‬ ‫والنمور‬ ‫األسود‬ ‫مثل‬ ‫اللحوم‬ ‫أكلة‬ ‫حٌوانات‬

11. 11
‫الدراسى‬ ‫الفصل‬ ‫منتصف‬ ‫مراجعة‬‫الثانى‬
‫الخرائط‬
‫األرقام‬ ‫عليه‬ ‫تدل‬ ‫ما‬ ‫أكتب‬
1-( ‫عرض‬ ‫دائرة‬22)2-‫السرطان‬ ‫مدار‬
3-‫الغربية‬ ‫الصحراء‬4-‫األحمر‬ ‫البحر‬
5-‫المتوسط‬ ‫البحر‬
(2‫عليه‬ ‫موضح‬ ‫األرضية‬ ‫للكرة‬ ‫تخطيطى‬ ‫شكل‬ ‫أمامك‬ )
, ‫الدائمة‬ ‫الرٌاح‬ ‫توزٌع‬: ‫علٌه‬ ‫التى‬ ‫األرقام‬ ‫علٌه‬ ‫تدل‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬
1‫رٌاح‬ )‫شمالية‬ ‫قطبية‬2‫رٌاح‬ )‫شمالية‬ ‫عكسية‬
3‫رٌاح‬ )‫شمالية‬ ‫تجارية‬4‫رٌاح‬ )‫جنوبية‬ ‫تجارية‬
5‫رٌاح‬ )‫جنوبية‬ ‫عكسية‬6‫رٌاح‬ )‫جنوبية‬ ‫قطبية‬
(3: ‫اآلتية‬ ‫األرقام‬ ‫عليه‬ ‫تدل‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬ ، ‫للعالم‬ ‫صماء‬ ‫خريطة‬ ‫أمامك‬ )
1‫مناخى‬ ‫إقلٌم‬ )‫استوائى‬
2‫مناخى‬ ‫إقلٌم‬ )‫صحراوى‬
3‫مناخى‬ ‫إقلٌم‬ )‫المتوسط‬ ‫البحر‬
4‫مناخى‬ ‫إقلٌم‬ )‫البارد‬)‫(التندرا‬
5‫نباتى‬ ‫إقلٌم‬ )‫تندرا‬
6‫غابات‬ )‫باردة‬ ‫معتدلة‬‫(ن‬‫ف‬)‫ضية‬
7‫غابات‬ )‫الصنوبرية‬
8‫حشائش‬ )‫السافانا‬
9‫حشائش‬ )‫االستبس‬
9
6

12. 12
‫الدراسى‬ ‫الفصل‬ ‫منتصف‬ ‫مراجعة‬‫الثانى‬
‫ا‬:‫األول‬ ‫لسـؤال‬-‫أكمل‬‫اآل‬ ‫العبارات‬‫تية‬
1–‫القدماء‬ ‫المصرٌٌن‬ ‫عند‬ ‫الزٌنة‬ ‫أدوات‬ ‫من‬‫العقود‬‫و‬‫األساور‬‫و‬‫الكحل‬
2–‫إلى‬ ‫األعٌاد‬ ‫تنقسم‬‫دينية‬‫و‬‫اجتماعية‬‫و‬‫اقتصادية‬‫و‬‫عسكرية‬‫و‬‫سياسية‬
3–‫بـ‬ ‫الفرعونى‬ ‫القصر‬ ‫تمٌز‬‫اإلتساع‬ ‫و‬ ‫الفخامة‬ ‫و‬ ‫العلو‬
4–‫إلى‬ ‫القدٌم‬ ‫المصرى‬ ‫المجتمع‬ ‫انقسم‬4‫طبقات‬
5–‫هى‬ ‫المجتمع‬ ‫طبقات‬‫بينها‬ ‫السائدة‬ ‫العالقات‬ ‫و‬ ‫المجتمع‬ ‫منها‬ ‫يتكون‬ ‫التى‬ ‫الفئات‬
6–‫إجتماعٌة‬ ‫حٌاة‬‫المجتمع‬ ‫فى‬ ‫الشعب‬ ‫طبقات‬ ‫بها‬ ‫تتمسك‬ ‫التى‬ ‫التقاليد‬ ‫و‬ ‫العادات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬
7–‫من‬ ‫مسكنه‬ ‫القدٌم‬ ‫المصري‬ ‫بنى‬‫اللبن‬ ‫الطوب‬
8–‫األعٌاد‬ ‫من‬‫المهمة‬‫الفراعنة‬ ‫عند‬‫الربيع‬ ‫عيد‬–‫السنة‬ ‫رأس‬ ‫عيد‬–‫آمون‬ ‫اإلله‬ ‫عيد‬–‫عيد‬
‫أوزيريس‬ ‫اإلله‬-‫العرش‬ ‫على‬ ‫فرعون‬ ‫جلوس‬ ‫عيد‬-‫عيد‬‫الحصاد‬
9–‫من‬ ‫مالبسه‬ ‫القدٌم‬ ‫المصرى‬ ‫صنع‬‫الكتان‬‫و‬‫من‬ ‫الحرٌر‬ ‫استورد‬" ‫فينيقيا‬‫سوريا‬"‫ا‬ً‫ي‬‫حال‬
11–‫األغانى‬ ‫القدٌم‬ ‫المصرى‬ ‫عرف‬‫الوطنية‬‫و‬‫الشعبية‬‫و‬‫الدينية‬
11–‫هى‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫الدٌنٌة‬ ‫النصوص‬ ‫تسجٌل‬ ‫فى‬ ‫استخدمت‬ ‫التى‬ ‫الكتابة‬‫الهيروغليفية‬
12–‫األدب‬ ‫من‬ ‫سنوحى‬ ‫قصة‬‫القصصى‬
13–‫الحكٌم‬ ‫القدٌمة‬ ‫مصر‬ ‫حكماء‬ ‫أشهر‬ ‫من‬‫حتب‬ ‫بتاح‬–‫آنى‬ ‫الحكيم‬
14–‫الخط‬ ‫هو‬ ‫القدٌمة‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫للدولة‬ ‫الرسمى‬ ‫الخط‬)‫الهيروغليفية‬ ‫الكتابة‬ ( ‫المقدس‬
15–‫ورق‬ ‫الكتابة‬ ‫فى‬ ‫القدٌم‬ ‫المصرى‬ ‫استخدم‬‫البردى‬
16–‫الدٌنى‬ ‫األدب‬ ‫أنواع‬ ‫من‬‫األهرام‬ ‫نصوص‬‫و‬‫الموتى‬ ‫كتاب‬‫و‬‫اخناتون‬ ‫أناشيد‬‫و‬‫األساطير‬
. ‫الدينية‬
17–‫الدٌنى‬ ‫األدب‬ ‫ٌتناول‬‫الموت‬ ‫بعد‬ ‫الحياة‬‫و‬‫البعث‬ ‫عقيدة‬‫و‬‫الخلود‬
18–‫القصص‬ ‫بعض‬ ‫القصصى‬ ‫األدب‬ ‫ٌتضمن‬‫الحقيقية‬‫و‬‫الخرافية‬
19-‫الجنائزٌة‬ ‫المعابد‬ ‫أشهر‬ ‫من‬‫الرمسيوم‬‫و‬‫حتشبسوت‬ ‫معبد‬.

13. 13
‫الدراسى‬ ‫الفصل‬ ‫منتصف‬ ‫مراجعة‬‫الثانى‬
21-‫الملكة‬ ‫مقبرة‬‫نفرتارى‬. ‫الجدران‬ ‫على‬ ‫التصوٌر‬ ‫توضح‬ ‫التى‬ ‫المقابر‬ ‫أجمل‬ ‫من‬
21–‫التقوٌم‬ ‫القدماء‬ ‫المصرٌٌن‬ ‫عرف‬‫الشمسى‬‫من‬ ‫بدال‬‫القمرى‬.
22–‫إلى‬ ‫العام‬ ‫القدماء‬ ‫المصرٌٌن‬ ‫قسم‬3‫زراعٌة‬ ‫فصول‬.
23–‫فن‬ ً‫ف‬ ‫القدماء‬ ‫المصرٌون‬ ‫برع‬‫التحنيط‬‫الموتى‬ ‫جثث‬ ‫على‬ ‫للمحافظة‬.
24–‫بناء‬ ‫الملكٌة‬ ‫المقابر‬ ‫بناء‬ ‫مراحل‬ ‫من‬ ‫مرحلة‬ ‫أخر‬‫هرم‬‫كامل‬.
25–‫أٌام‬‫النسىء‬‫القدٌم‬ ‫المصرى‬ ‫أعتبرها‬ ‫السنة‬ ‫فى‬ ‫أٌام‬ ‫خمسة‬ ‫آخر‬ ‫هى‬‫أعياد‬‫بعدها‬ ‫وٌبدأ‬
. ‫جدٌد‬ ‫عام‬
26–‫استخدم‬‫الكمٌاء‬ ‫علم‬ ‫القدماء‬ ‫المصرٌٌن‬‫فى‬‫التحنيط‬‫و‬‫(األدوية‬ ‫العقاقير‬)‫و‬‫األصباغ‬
‫تفسر‬ ‫بم‬ : ‫الثانى‬ ‫السؤال‬
1. ‫الشكل‬ ‫الهرمى‬ ‫الطبقى‬ ‫بالمجتمع‬ ‫القديم‬ ‫المصرى‬ ‫المجتمع‬ ‫تسمية‬ )
‫للدولة‬ ‫العلٌا‬ ‫الطبقة‬ ‫وهى‬ ‫هرم‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫طبقات‬ ‫عدة‬ ‫من‬ ‫تكون‬ ‫المصرى‬ ‫المجتمع‬ ‫ألن‬
‫الدولة‬ ‫رجال‬ ‫كبار‬ ‫وطبقة‬ ‫وأسرته‬ ‫الفرعون‬ ‫وٌمثلها‬‫الكهنة‬ ‫وكبار‬ ‫الوزراء‬ ‫وٌمثلها‬
‫وأصحاب‬ ‫والتجار‬ ‫الموظفٌن‬ ‫صغار‬ ‫وٌمثلها‬ ‫الوسطى‬ ‫والطبقة‬ ‫األقالٌم‬ ‫وحكام‬ ‫والكتبة‬
. ‫والرعاة‬ ‫والحرفٌون‬ ‫الزراعة‬ ‫عمال‬ ‫وٌمثلها‬ ‫الدنٌا‬ ‫والطبقة‬ ‫المتمٌزون‬ ‫الحرف‬
2. ‫المقدس‬ ‫بالخط‬ ‫الهيروغليفية‬ ‫الكتابة‬ ‫تسمية‬ )
‫ال‬ ‫جدران‬ ‫على‬ ‫النقش‬ ‫فى‬ ‫استخدمت‬ ‫ألنها‬. ‫الدٌنٌة‬ ‫النصوص‬ ‫وتسجٌل‬ ‫والمقابر‬ ‫معابد‬
3. ‫التهذيبى‬ ‫باألدب‬ ‫القدماء‬ ‫المصريين‬ ‫اهتمام‬ )
‫ٌتناول‬ ‫فهو‬ ‫واألخالق‬ ‫والتربٌة‬ ‫والسلوك‬ ‫والنصائح‬ ‫الحكم‬ ‫أدب‬ ‫التهذٌبى‬ ‫األدب‬ ‫ألن‬
. ‫والنصح‬ ‫الموعظة‬ ‫إلى‬ ‫تهدف‬ ‫التى‬ ‫والوصاٌا‬ ‫التعالٌم‬
4. ‫التحنيط‬ ‫بعلم‬ ‫المصريين‬ ‫قدماء‬ ‫اهتمام‬ )
‫بسبب‬. ‫والخلود‬ ‫البعث‬ ‫فكرة‬ ‫فى‬ ‫العتقادهم‬ ‫موتاهم‬ ‫حٌث‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬ ‫فى‬ ‫رغبتهم‬
5)‫األسرة‬ ‫فى‬ ‫هامة‬ ‫مكانة‬ ‫القديمة‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫المرأة‬ ‫احتلت‬.
1–‫وطهى‬ ‫وترتٌب‬ ‫تنظٌف‬ ‫من‬ ‫البٌت‬ ‫شئون‬ ‫على‬ ‫تشرف‬.
2–‫الصغار‬ ‫تربٌة‬ ‫تتولى‬.3–‫األعمال‬ ‫بعض‬ ‫فى‬ ‫زوجها‬ ‫تساعد‬.
4–‫الوراثة‬ ‫فى‬ ‫الحق‬ ‫لها‬‫والشراء‬ ‫والبٌع‬ ‫والتعاقد‬ ‫والشهادة‬.

14. 14
‫الدراسى‬ ‫الفصل‬ ‫منتصف‬ ‫مراجعة‬‫الثانى‬
6)‫الفرعونية‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫المالبس‬ ‫اختالف‬.
‫أما‬ ‫الكتان‬ ‫من‬ ‫العامة‬ ‫مالبس‬ ‫فكانت‬ ‫المعٌشٌة‬ ‫الظروف‬ ‫حسب‬ ‫المجتمع‬ ‫طبقات‬ ‫إلختالف‬
‫من‬ ‫المستورد‬ ‫الحرٌر‬ ‫من‬ ‫مالبسهم‬ ‫والفرعون‬ ‫األغنٌاء‬" ‫فٌنٌقٌا‬‫سورٌا‬"‫ًا‬ٌ‫حال‬‫وتطرز‬
.‫والفضة‬ ‫بالذهب‬
7)‫القديمة‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫أبنائهم‬ ‫تعليم‬ ‫على‬ ‫األباء‬ ‫حرص‬.
. ‫صالحٌن‬ ‫أبناء‬ ‫ولٌكونوا‬ ‫المختلفة‬ ‫والعلوم‬ ‫السلوك‬ ‫آداب‬ ‫لتعلٌمهم‬
8)‫األدب‬ ‫مجال‬ ‫فى‬ ‫القديم‬ ‫المصرى‬ ‫إبداع‬.
‫المصرى‬ ‫ساعدت‬ ‫المعتدل‬ ‫والمناخ‬ ‫المتمٌز‬ ‫والموقع‬ ‫النٌل‬ ‫نهر‬ ‫مثل‬ ‫الطبٌعٌة‬ ‫العوامل‬ ‫ألن‬
‫ج‬ ‫فى‬ ‫طاقته‬ ‫تفجٌر‬ ‫على‬ ‫القدٌم‬.‫المجاالت‬ ‫مٌع‬
9). ‫الميت‬ ‫مع‬ ‫الدينية‬ ‫الكتابات‬ ‫وضع‬
‫و‬ ‫لحماٌته‬‫ل‬‫مساعدته‬‫فى‬‫الحساب‬.
11)‫الحساب‬ ‫بعلم‬ ‫القديم‬ ‫المصرى‬ ‫إهتمام‬.
1–‫الٌومٌة‬ ‫حٌاته‬ ‫فى‬ ‫استخدامه‬2–‫الزراعٌة‬ ‫األرض‬ ‫مساحة‬ ‫معرفة‬
3–‫المحصول‬ ‫كمٌة‬ ‫معرفة‬4–‫الزراعة‬ ‫مواسم‬ ‫معرفة‬
5–‫المعامالت‬‫التجارٌة‬6–. ‫النٌل‬ ‫مٌاه‬ ‫تنظٌم‬
7–. ‫والموظفٌن‬ ‫الجند‬ ‫رواتب‬ ‫تسجٌل‬
11)‫والعمارة‬ ‫والفنون‬ ‫التحنيط‬ ‫فى‬ ‫الفراعنة‬ ‫براعة‬.
‫بسبب‬‫(التحنٌط‬ ‫والطب‬ ‫الكٌمٌاء‬ ‫علم‬ ‫فى‬ ‫تقدمهم‬)‫والفنون‬ ‫(العمارة‬ ‫الهندسة‬ ‫علم‬ ‫وفى‬ )
12)‫الطب‬ ‫علم‬ ‫في‬ ‫المصريين‬ ‫تقدم‬.
‫التقدٌر‬ ‫ذات‬ ‫المهن‬ ‫من‬ ‫ألنها‬: ‫إلى‬ ‫وتوصلوا‬ ‫فٌها‬ ‫برعوا‬ ‫وقد‬ ‫واالحترام‬
1–‫وعالجها‬ ‫األمراض‬ ‫تشخٌص‬.
2–‫والجراحة‬ ‫والباطنة‬ ‫واألسنان‬ ‫للعٌون‬ ‫أطباء‬ ‫ٌوجد‬ ‫كان‬.
3–‫والخلود‬ ‫البعث‬ ‫بعقٌدة‬ ‫إلٌمانهم‬ ‫التحنٌط‬ ‫لفكرة‬ ‫توصلوا‬.

15. 15
‫الدراسى‬ ‫الفصل‬ ‫منتصف‬ ‫مراجعة‬‫الثانى‬
‫السؤال‬‫الثالث‬:-‫اآل‬ ‫العبارات‬ ‫أكمل‬‫تية‬:
1–‫سٌطرة‬ ‫تحت‬ ‫مصر‬ ‫وقعت‬‫الليبين‬,‫اآلشوريين‬,‫الفرس‬.‫األكبر‬ ‫االسكندر‬ ‫مجىء‬ ‫قبل‬
2–‫إقلٌم‬ ‫فى‬ ‫األكبر‬ ‫اإلسكندر‬ ‫ولد‬‫مقدونيا‬‫الٌونان‬ ‫بالد‬ ‫بشمال‬.
3–‫و‬ ‫الحكم‬ ‫األسكندر‬ ‫تولى‬‫سن‬ ‫فى‬ ‫هو‬21‫عمره‬ ‫من‬.
4–‫عام‬ ‫حتى‬ ‫الفرس‬ ‫حكم‬ ‫تحت‬ ‫مصر‬ ‫ظلت‬332‫ق.م‬
5–‫اإلله‬ ‫معبد‬ ‫بزٌارة‬ ‫األسكندر‬ ‫قام‬‫بتاح‬‫و‬ ‫منف‬ ‫فى‬‫اإلله‬‫أمون‬‫فى‬‫سٌوة‬ ‫واحة‬.
‫السؤال‬‫الرابع‬‫تفسر‬ ‫بم‬ :
1-‫األكبر‬ ‫باألسكندر‬ ‫المصريين‬ ‫ترحيب‬.
1–‫الفارسى‬ ‫االحتالل‬ ‫من‬ ‫لٌحررهم‬ ‫جاء‬ ‫بأنه‬ ‫العتقادهم‬.
2–‫مرتزقة‬ ‫كجنود‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫عاشوا‬ ‫الذٌن‬ ‫باألغرٌق‬ ‫معرفتهم‬.
2-‫و‬ ‫بتاح‬ ‫لمعبدى‬ ‫األسكندر‬ ‫زيارة‬‫أمون‬.
‫وإظهار‬ ‫ودهم‬ ‫وكسب‬ ‫المصرٌٌن‬ ‫من‬ ‫للتقرب‬‫القدٌمة‬ ‫المصرٌة‬ ‫للدٌانة‬ ‫أحترامه‬.
3-‫اال‬ ‫بهذا‬ ‫األكبر‬ ‫األسكندر‬ ‫يلقب‬‫سم‬.
‫القدٌم‬ ‫العالم‬ ‫أجزاء‬ ‫معظم‬ ‫غزا‬ ‫حٌث‬ ‫الفاتحٌن‬ ‫أعظم‬ ‫من‬ ‫ألنه‬.
4-‫األسكندرية‬ ‫لمدينة‬ ‫األكبر‬ ‫األسكندر‬ ‫تأسيس‬.
1–‫إل‬ ‫تخلٌدا‬‫األسكندر‬ ‫سم‬.2–‫لمصر‬ ‫عاصمة‬ ‫لتكون‬.
3–‫اإلغرٌقٌة‬ ‫الحضارة‬ ‫لنشر‬ ‫مركز‬ ‫لتكون‬.
4–‫المتوسط‬ ‫البحر‬ ‫على‬ ‫سٌطرته‬ ‫بها‬ ‫ٌدعم‬ ‫بحرٌة‬ ‫قاعدة‬ ‫لتكون‬.
5-‫مصر‬ ‫إلحتالل‬ ‫القديم‬ ‫العصر‬ ‫فى‬ ‫الدول‬ ‫معظم‬ ‫اتجاه‬.
‫خٌراتها‬ ‫على‬ ‫االستٌالء‬ ‫فى‬ ‫طمعا‬‫تتجه‬ ‫إمبراطورٌة‬ ‫بناء‬ ‫تنشد‬ ‫دولة‬ ‫كل‬ ‫أصبحت‬ ‫حتى‬
‫مصر‬ ‫إلى‬
6-‫القيادة‬ ‫على‬ ‫بالقدرة‬ ‫األسكندر‬ ‫تميز‬.
‫والده‬ ‫ٌد‬ ‫على‬ ‫الحكم‬ ‫شئون‬ ‫على‬ ‫تدرب‬ ‫ألنه‬‫القٌادة‬ ‫على‬ ‫والقدرة‬ ‫العقل‬ ‫حدة‬ ‫منه‬ ‫اكتسب‬ ‫لذلك‬.