SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
Download to read offline
Diskusi 3
Disianika Intan Kinanti - 1606824130
Ruth Audrey - 1606916554
Maulia Ditriya Yulistiana - 1606873473
# Apa yang menjadi tujuan dasar dari penelitian tersebut?
# Apa prinsip dasar dari ethnography, digital ethnography,
sensory, dan juga teori practices yang diterapkan dalam penelitian
tersebut?
# Apa pendapat kalian sebagai individu dan kelompok terkait studi
kasus dan aplikasi teori di bab 3?
Researching the Digital Rhythms of the
Home
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami bagaimana konsumen media terlibat di
dunia digital dalam konteks lingkungan digital yang berubah dengan cepat. Peneliti ingin
melihat bagaimana peran digital media dalam mengatur aspek kehidupannya seperti
kesehatan, travel, dan transportasi, waktu luang, keuangan, dan hubungan. Namun, disini
peneliti bersifat fleksibel dengan terbuka terhadap hasil yang tidak diantisipasi mengenai
bagaimana digital mengubah kehidupan.
Walaupun penelitian ini terpusat pada digital media dan penggunaannya, namun
penelitian ini pada dasarnya tetap ingin melihat bagaimana perilaku manusia yang
dipengaruhi oleh digital media itu sendiri, sehingga tetap berfokus pada manusia yang
menjadi subjek penelitian tersebut.
Multiplicity
video,
observasi dan kunjungan
langsung, dan re-enactment.
Non-digital-centricness Reflexivity
Openness
HearSight Feel
Teori Praktis di penelitian ini dapat dilihat dari bagaimana implikasi digital media dalam
kehidupan sehari-hari dan bagaimana praktik dari penggunaan media tersebut
membentuk suatu rutinitas dan kebiasaan sehari-hari, termasuk perasaan dan ekspetasi.
Selain itu, ternyata praktik penggunaan media ini juga membuat peneliti dan subjek
peneliti menyadari adanya kebiasaan dan efek tersembunyi yang tidak disadari
sebelumnya.
Approaching Fan Fiction Practices
through Ethnography
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mempelajari keterlibatan digital di kalangan anak
muda dan meneliti bagaimana kaum muda menggunakan new media untuk
berkomunikasi.
M
Multiplicity
kuisioner, interview, dan
diary study.
Non-digital-centricness Reflexivity
S F
Dalam penelitian disebutkan bahwa fangirl tidak hanya mengkonsumsi
konten media secara pasif tapi audience remaja yang disebut sebagai
fangirl ini memproduksi kontennya sendiri dengan cara membuat
fanfiction yang biasanya ditulis pada liburan musim panas.
Disianika Intan : pendapat saya setelah membaca penelitian ini, saya merasa penelitian ini
relevan dengan teori practices kehidupan fandom di masa sekarang. Ditambah dengan
mudahnya mengakses internet, selain konten media original yang dapat kita konsumsi,
konten yang diproduksi oleh fans dapat dinikmati juga oleh publik.
Menurut kelompok kami, fenomena fandom ini merupakan sesuatu yang luas dan
kompleks untuk diamati karena tidak hanya mengkonsumsi konten, sekarang para fans
dapat dengan ‘liar’ dan bebas ikut memproduksi konten dengan membuat fan fiction yang
pada akhirnya dapat menyaingi cerita sebenarnya, bahkan mungkin lebih baik. Disini juga
dapat dilihat bahwa teori praktik diimplikasikan dimana penulisan cerita itu membuat orang
lain ingin menulis versinya dan menginspirasi fans lain untuk melakukan hal yang sama.
Capturing and Cultivating Green Urban
and Suburban Practices
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi peran yang dimiliki oleh media
digital terhadap kegiatan penghijauan taman “Permablitz Movement” dari penduduk
suburban di Australia. Peneliti juga ingin mengeksplor sisi etika dan politik dari partisipasi
dan pembuatan gaya hidup hijau yang terprivatisasi.
Etnografi melihat manusia sebagai subjek penelitian yang difokuskan. Apapun yang
mempengaruhi penelitian manusia tetap dilihat sebagai hal utama yang diteliti, apapun
konteks penelitiannya. Walaupun terdapat pengaruh dari website Permablitz, yang
diperhatikan tetap pola perilaku manusianya yang saling mempengaruhi satu sama lain
untuk melakukan gerakan penghijauan di rumah masing-masing individu.
Multiplicity
wawancara video fotografi,
handphone fieldwork
Non-digital-centricness Reflexivity
Openness
HearSight Touch
Teori Praktis adalah teori yang menekankan praktik yang diterapkan oleh sebab maupun
akibat dari paparan media digital. Teori praktik dalam penelitian ini dapat dilihat dari
banyak perspektif, yaitu orang - orang yang berperan dalam membentuk Permablitz
melakukan “praktik” menyebarluaskan pergerakan mereka melalui media digital yaitu
website Permablitz dengan maksud membiarkan orang lain mengetahui misi mereka dan
menyampaikan pesan berupa nilai “cinta lingkungan” yang mereka bawa. Ketika orang -
orang melihat publikasi berupa foto/video dalam website Permablitz, mereka pun
akhirnya merasa tergerak untuk mengikuti pergerakan tersebut dan ini juga merupakan
perwujudan dari “Teori Praktis”. Orang - orang yang membuat konten dalam website
Permablitz juga dapat dikaitkan dengan teori praktis dikarenakan mereka sebagai
Pembuat dan Pengguna konten. Mereka mengimplikasikan teori praktik dalam
menggunakan websitenya.
Digital Etno diskusi 3

More Related Content

What's hot

SAP 6 Digital Etnografi - Researching Relationships Kelompok 6
SAP 6 Digital Etnografi - Researching Relationships Kelompok 6SAP 6 Digital Etnografi - Researching Relationships Kelompok 6
SAP 6 Digital Etnografi - Researching Relationships Kelompok 6Fransiska Larasati
 
Digital etno diskusi 4
Digital etno diskusi 4Digital etno diskusi 4
Digital etno diskusi 4Ruth Audrey
 
Sap 5 digital etnografi kelompok 6
Sap   5 digital etnografi kelompok 6Sap   5 digital etnografi kelompok 6
Sap 5 digital etnografi kelompok 6ratihmustikoningsih
 
Analisis Studi Kasus dalam Digital Etnografi
Analisis Studi Kasus dalam Digital EtnografiAnalisis Studi Kasus dalam Digital Etnografi
Analisis Studi Kasus dalam Digital Etnografiratihmustikoningsih
 
Etnografi Digital_kelompok 1_Ruth Audrey
Etnografi Digital_kelompok 1_Ruth AudreyEtnografi Digital_kelompok 1_Ruth Audrey
Etnografi Digital_kelompok 1_Ruth AudreyRuth Audrey
 
Teori Media Ekologi
Teori Media EkologiTeori Media Ekologi
Teori Media Ekologimankoma2013
 
Cultivation Theory
Cultivation TheoryCultivation Theory
Cultivation TheoryTivani28
 
Smartphone dan rekonstruksi identitas perempuan di indonesia
Smartphone dan rekonstruksi identitas perempuan di indonesiaSmartphone dan rekonstruksi identitas perempuan di indonesia
Smartphone dan rekonstruksi identitas perempuan di indonesiaMite Setiansah
 
Tugas Digital Etnografi 5
Tugas Digital Etnografi 5Tugas Digital Etnografi 5
Tugas Digital Etnografi 5Yohana Parida
 
Teori jarum hipodermik
Teori jarum hipodermikTeori jarum hipodermik
Teori jarum hipodermikmankoma2013
 
Sap 7 Digital Etnografi - social world
Sap 7 Digital Etnografi - social worldSap 7 Digital Etnografi - social world
Sap 7 Digital Etnografi - social worldadelptr
 
Studi kasus digital ethnography kelompok 1
Studi kasus digital ethnography kelompok 1Studi kasus digital ethnography kelompok 1
Studi kasus digital ethnography kelompok 1WidhiNugrahaUtama
 
Materi psikom 14 media sosial dalam komunikasi
Materi psikom 14 media sosial dalam komunikasiMateri psikom 14 media sosial dalam komunikasi
Materi psikom 14 media sosial dalam komunikasiAhmad Kurnia
 
Budaya terhadap Kajian Budaya, Kajian Etnografi, serta Sains dan Teknologi
Budaya terhadap Kajian Budaya, Kajian Etnografi, serta Sains dan Teknologi  Budaya terhadap Kajian Budaya, Kajian Etnografi, serta Sains dan Teknologi
Budaya terhadap Kajian Budaya, Kajian Etnografi, serta Sains dan Teknologi ratihmustikoningsih
 

What's hot (18)

SAP 6 Digital Etnografi - Researching Relationships Kelompok 6
SAP 6 Digital Etnografi - Researching Relationships Kelompok 6SAP 6 Digital Etnografi - Researching Relationships Kelompok 6
SAP 6 Digital Etnografi - Researching Relationships Kelompok 6
 
Digital Etnografi diskusi 4
Digital Etnografi diskusi 4 Digital Etnografi diskusi 4
Digital Etnografi diskusi 4
 
Digital etno diskusi 4
Digital etno diskusi 4Digital etno diskusi 4
Digital etno diskusi 4
 
Digital etno diskusi 4
Digital etno diskusi 4Digital etno diskusi 4
Digital etno diskusi 4
 
Sap 5 digital etnografi kelompok 6
Sap   5 digital etnografi kelompok 6Sap   5 digital etnografi kelompok 6
Sap 5 digital etnografi kelompok 6
 
Analisis Studi Kasus dalam Digital Etnografi
Analisis Studi Kasus dalam Digital EtnografiAnalisis Studi Kasus dalam Digital Etnografi
Analisis Studi Kasus dalam Digital Etnografi
 
Etnografi Digital_kelompok 1_Ruth Audrey
Etnografi Digital_kelompok 1_Ruth AudreyEtnografi Digital_kelompok 1_Ruth Audrey
Etnografi Digital_kelompok 1_Ruth Audrey
 
Teori Media Ekologi
Teori Media EkologiTeori Media Ekologi
Teori Media Ekologi
 
Cultivation Theory
Cultivation TheoryCultivation Theory
Cultivation Theory
 
Smartphone dan rekonstruksi identitas perempuan di indonesia
Smartphone dan rekonstruksi identitas perempuan di indonesiaSmartphone dan rekonstruksi identitas perempuan di indonesia
Smartphone dan rekonstruksi identitas perempuan di indonesia
 
Kelompok 1
Kelompok 1Kelompok 1
Kelompok 1
 
Tugas Digital Etnografi 5
Tugas Digital Etnografi 5Tugas Digital Etnografi 5
Tugas Digital Etnografi 5
 
Tugas Digital Etnografi 5
Tugas Digital Etnografi 5Tugas Digital Etnografi 5
Tugas Digital Etnografi 5
 
Teori jarum hipodermik
Teori jarum hipodermikTeori jarum hipodermik
Teori jarum hipodermik
 
Sap 7 Digital Etnografi - social world
Sap 7 Digital Etnografi - social worldSap 7 Digital Etnografi - social world
Sap 7 Digital Etnografi - social world
 
Studi kasus digital ethnography kelompok 1
Studi kasus digital ethnography kelompok 1Studi kasus digital ethnography kelompok 1
Studi kasus digital ethnography kelompok 1
 
Materi psikom 14 media sosial dalam komunikasi
Materi psikom 14 media sosial dalam komunikasiMateri psikom 14 media sosial dalam komunikasi
Materi psikom 14 media sosial dalam komunikasi
 
Budaya terhadap Kajian Budaya, Kajian Etnografi, serta Sains dan Teknologi
Budaya terhadap Kajian Budaya, Kajian Etnografi, serta Sains dan Teknologi  Budaya terhadap Kajian Budaya, Kajian Etnografi, serta Sains dan Teknologi
Budaya terhadap Kajian Budaya, Kajian Etnografi, serta Sains dan Teknologi
 

Similar to Digital Etno diskusi 3

Digital Etnografi SAP 4 Kelompok 6
Digital Etnografi SAP 4 Kelompok 6Digital Etnografi SAP 4 Kelompok 6
Digital Etnografi SAP 4 Kelompok 6adelptr
 
Case study chapter 3
Case study chapter 3Case study chapter 3
Case study chapter 3Syahdyah Amna
 
Case study chapter 3
Case study chapter 3Case study chapter 3
Case study chapter 3Yohana Parida
 
SAP 7 Digital Etnografi - Social World
SAP 7 Digital Etnografi - Social WorldSAP 7 Digital Etnografi - Social World
SAP 7 Digital Etnografi - Social WorldFransiska Larasati
 
Terbentuknya Networked Individualism: Studi Kasus Cancel Culture terhadap Pub...
Terbentuknya Networked Individualism: Studi Kasus Cancel Culture terhadap Pub...Terbentuknya Networked Individualism: Studi Kasus Cancel Culture terhadap Pub...
Terbentuknya Networked Individualism: Studi Kasus Cancel Culture terhadap Pub...Bintang Maulana
 
Researching Practices through Digital Ethnography (Kelompok 2)
Researching Practices through Digital Ethnography (Kelompok 2)Researching Practices through Digital Ethnography (Kelompok 2)
Researching Practices through Digital Ethnography (Kelompok 2)Taufik Aziz
 
Researching practices through digital ethnography
Researching practices through digital ethnographyResearching practices through digital ethnography
Researching practices through digital ethnographyEncikIbnussabil
 
Syahdyah amna 1606916586 tugas_digitaletno5
Syahdyah amna 1606916586 tugas_digitaletno5Syahdyah amna 1606916586 tugas_digitaletno5
Syahdyah amna 1606916586 tugas_digitaletno5Syahdyah Amna
 
Etnografi digital diskusi 6
Etnografi digital diskusi 6 Etnografi digital diskusi 6
Etnografi digital diskusi 6 Ruth Audrey
 
Studi kasus Bab 6 (Social World)
Studi kasus Bab 6 (Social World)Studi kasus Bab 6 (Social World)
Studi kasus Bab 6 (Social World)Myda Nabila
 
Etnografi digital_kelompok 1_Maulia Ditriya
Etnografi digital_kelompok 1_Maulia DitriyaEtnografi digital_kelompok 1_Maulia Ditriya
Etnografi digital_kelompok 1_Maulia DitriyaMaulia Yulistiana
 
Tugas Digital Etnografi 4
Tugas Digital Etnografi 4Tugas Digital Etnografi 4
Tugas Digital Etnografi 4Yohana Parida
 
Tugas digital etnografi 4
Tugas digital  etnografi 4Tugas digital  etnografi 4
Tugas digital etnografi 4Syahdyah Amna
 
Sap 8 Digital Ethnography Kelompok 6
Sap 8 Digital Ethnography Kelompok 6Sap 8 Digital Ethnography Kelompok 6
Sap 8 Digital Ethnography Kelompok 6Fransiska Larasati
 
Sap 8 Digital Etnografi (researching localities)
Sap 8 Digital Etnografi (researching localities)Sap 8 Digital Etnografi (researching localities)
Sap 8 Digital Etnografi (researching localities)adelptr
 
Syahdyah Amna 1606916586 Tugas Digital Etno 6
Syahdyah Amna 1606916586 Tugas Digital Etno 6Syahdyah Amna 1606916586 Tugas Digital Etno 6
Syahdyah Amna 1606916586 Tugas Digital Etno 6Syahdyah Amna
 

Similar to Digital Etno diskusi 3 (20)

Digital etno 3
Digital etno 3Digital etno 3
Digital etno 3
 
Digital Etnografi SAP 4 Kelompok 6
Digital Etnografi SAP 4 Kelompok 6Digital Etnografi SAP 4 Kelompok 6
Digital Etnografi SAP 4 Kelompok 6
 
Digital Etnografi SAP 4
Digital Etnografi SAP 4Digital Etnografi SAP 4
Digital Etnografi SAP 4
 
Case study chapter 3
Case study chapter 3Case study chapter 3
Case study chapter 3
 
Tugas Etnografi Bab 3
Tugas Etnografi Bab 3Tugas Etnografi Bab 3
Tugas Etnografi Bab 3
 
Case study chapter 3
Case study chapter 3Case study chapter 3
Case study chapter 3
 
SAP 7 Digital Etnografi - Social World
SAP 7 Digital Etnografi - Social WorldSAP 7 Digital Etnografi - Social World
SAP 7 Digital Etnografi - Social World
 
Terbentuknya Networked Individualism: Studi Kasus Cancel Culture terhadap Pub...
Terbentuknya Networked Individualism: Studi Kasus Cancel Culture terhadap Pub...Terbentuknya Networked Individualism: Studi Kasus Cancel Culture terhadap Pub...
Terbentuknya Networked Individualism: Studi Kasus Cancel Culture terhadap Pub...
 
Researching Practices through Digital Ethnography (Kelompok 2)
Researching Practices through Digital Ethnography (Kelompok 2)Researching Practices through Digital Ethnography (Kelompok 2)
Researching Practices through Digital Ethnography (Kelompok 2)
 
Researching practices through digital ethnography
Researching practices through digital ethnographyResearching practices through digital ethnography
Researching practices through digital ethnography
 
Syahdyah amna 1606916586 tugas_digitaletno5
Syahdyah amna 1606916586 tugas_digitaletno5Syahdyah amna 1606916586 tugas_digitaletno5
Syahdyah amna 1606916586 tugas_digitaletno5
 
Etnografi digital diskusi 6
Etnografi digital diskusi 6 Etnografi digital diskusi 6
Etnografi digital diskusi 6
 
Studi kasus Bab 6 (Social World)
Studi kasus Bab 6 (Social World)Studi kasus Bab 6 (Social World)
Studi kasus Bab 6 (Social World)
 
Tugas Digital Etnografi 4
Tugas Digital Etnografi 4Tugas Digital Etnografi 4
Tugas Digital Etnografi 4
 
Etnografi digital_kelompok 1_Maulia Ditriya
Etnografi digital_kelompok 1_Maulia DitriyaEtnografi digital_kelompok 1_Maulia Ditriya
Etnografi digital_kelompok 1_Maulia Ditriya
 
Tugas Digital Etnografi 4
Tugas Digital Etnografi 4Tugas Digital Etnografi 4
Tugas Digital Etnografi 4
 
Tugas digital etnografi 4
Tugas digital  etnografi 4Tugas digital  etnografi 4
Tugas digital etnografi 4
 
Sap 8 Digital Ethnography Kelompok 6
Sap 8 Digital Ethnography Kelompok 6Sap 8 Digital Ethnography Kelompok 6
Sap 8 Digital Ethnography Kelompok 6
 
Sap 8 Digital Etnografi (researching localities)
Sap 8 Digital Etnografi (researching localities)Sap 8 Digital Etnografi (researching localities)
Sap 8 Digital Etnografi (researching localities)
 
Syahdyah Amna 1606916586 Tugas Digital Etno 6
Syahdyah Amna 1606916586 Tugas Digital Etno 6Syahdyah Amna 1606916586 Tugas Digital Etno 6
Syahdyah Amna 1606916586 Tugas Digital Etno 6
 

Recently uploaded

PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah DasarPPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasarrenihartanti
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxSlasiWidasmara1
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxsyahrulutama16
 
presentasi lembaga negara yang ada di indonesia
presentasi lembaga negara yang ada di indonesiapresentasi lembaga negara yang ada di indonesia
presentasi lembaga negara yang ada di indonesiaNILAMSARI269850
 
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaIntegrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSovyOktavianti
 
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...MetalinaSimanjuntak1
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdfModul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdfanitanurhidayah51
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfWidyastutyCoyy
 
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMAKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMIGustiBagusGending
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7IwanSumantri7
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING...
PELAKSANAAN  + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY &  WAREHOUSING...PELAKSANAAN  + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY &  WAREHOUSING...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING...Kanaidi ken
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)MustahalMustahal
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...Kanaidi ken
 

Recently uploaded (20)

PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah DasarPPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
presentasi lembaga negara yang ada di indonesia
presentasi lembaga negara yang ada di indonesiapresentasi lembaga negara yang ada di indonesia
presentasi lembaga negara yang ada di indonesia
 
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaIntegrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdfModul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
 
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMMAKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
AKSI NYATA BERBAGI PRAKTIK BAIK MELALUI PMM
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING...
PELAKSANAAN  + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY &  WAREHOUSING...PELAKSANAAN  + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY &  WAREHOUSING...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING...
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
 

Digital Etno diskusi 3

  • 1. Diskusi 3 Disianika Intan Kinanti - 1606824130 Ruth Audrey - 1606916554 Maulia Ditriya Yulistiana - 1606873473
  • 2. # Apa yang menjadi tujuan dasar dari penelitian tersebut? # Apa prinsip dasar dari ethnography, digital ethnography, sensory, dan juga teori practices yang diterapkan dalam penelitian tersebut? # Apa pendapat kalian sebagai individu dan kelompok terkait studi kasus dan aplikasi teori di bab 3?
  • 3. Researching the Digital Rhythms of the Home
  • 4. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memahami bagaimana konsumen media terlibat di dunia digital dalam konteks lingkungan digital yang berubah dengan cepat. Peneliti ingin melihat bagaimana peran digital media dalam mengatur aspek kehidupannya seperti kesehatan, travel, dan transportasi, waktu luang, keuangan, dan hubungan. Namun, disini peneliti bersifat fleksibel dengan terbuka terhadap hasil yang tidak diantisipasi mengenai bagaimana digital mengubah kehidupan.
  • 5. Walaupun penelitian ini terpusat pada digital media dan penggunaannya, namun penelitian ini pada dasarnya tetap ingin melihat bagaimana perilaku manusia yang dipengaruhi oleh digital media itu sendiri, sehingga tetap berfokus pada manusia yang menjadi subjek penelitian tersebut.
  • 6. Multiplicity video, observasi dan kunjungan langsung, dan re-enactment. Non-digital-centricness Reflexivity Openness
  • 8. Teori Praktis di penelitian ini dapat dilihat dari bagaimana implikasi digital media dalam kehidupan sehari-hari dan bagaimana praktik dari penggunaan media tersebut membentuk suatu rutinitas dan kebiasaan sehari-hari, termasuk perasaan dan ekspetasi. Selain itu, ternyata praktik penggunaan media ini juga membuat peneliti dan subjek peneliti menyadari adanya kebiasaan dan efek tersembunyi yang tidak disadari sebelumnya.
  • 9.
  • 10. Approaching Fan Fiction Practices through Ethnography
  • 11. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mempelajari keterlibatan digital di kalangan anak muda dan meneliti bagaimana kaum muda menggunakan new media untuk berkomunikasi.
  • 12. M
  • 13. Multiplicity kuisioner, interview, dan diary study. Non-digital-centricness Reflexivity
  • 14. S F
  • 15. Dalam penelitian disebutkan bahwa fangirl tidak hanya mengkonsumsi konten media secara pasif tapi audience remaja yang disebut sebagai fangirl ini memproduksi kontennya sendiri dengan cara membuat fanfiction yang biasanya ditulis pada liburan musim panas.
  • 16. Disianika Intan : pendapat saya setelah membaca penelitian ini, saya merasa penelitian ini relevan dengan teori practices kehidupan fandom di masa sekarang. Ditambah dengan mudahnya mengakses internet, selain konten media original yang dapat kita konsumsi, konten yang diproduksi oleh fans dapat dinikmati juga oleh publik. Menurut kelompok kami, fenomena fandom ini merupakan sesuatu yang luas dan kompleks untuk diamati karena tidak hanya mengkonsumsi konten, sekarang para fans dapat dengan ‘liar’ dan bebas ikut memproduksi konten dengan membuat fan fiction yang pada akhirnya dapat menyaingi cerita sebenarnya, bahkan mungkin lebih baik. Disini juga dapat dilihat bahwa teori praktik diimplikasikan dimana penulisan cerita itu membuat orang lain ingin menulis versinya dan menginspirasi fans lain untuk melakukan hal yang sama.
  • 17. Capturing and Cultivating Green Urban and Suburban Practices
  • 18. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi peran yang dimiliki oleh media digital terhadap kegiatan penghijauan taman “Permablitz Movement” dari penduduk suburban di Australia. Peneliti juga ingin mengeksplor sisi etika dan politik dari partisipasi dan pembuatan gaya hidup hijau yang terprivatisasi.
  • 19. Etnografi melihat manusia sebagai subjek penelitian yang difokuskan. Apapun yang mempengaruhi penelitian manusia tetap dilihat sebagai hal utama yang diteliti, apapun konteks penelitiannya. Walaupun terdapat pengaruh dari website Permablitz, yang diperhatikan tetap pola perilaku manusianya yang saling mempengaruhi satu sama lain untuk melakukan gerakan penghijauan di rumah masing-masing individu.
  • 20. Multiplicity wawancara video fotografi, handphone fieldwork Non-digital-centricness Reflexivity Openness
  • 22. Teori Praktis adalah teori yang menekankan praktik yang diterapkan oleh sebab maupun akibat dari paparan media digital. Teori praktik dalam penelitian ini dapat dilihat dari banyak perspektif, yaitu orang - orang yang berperan dalam membentuk Permablitz melakukan “praktik” menyebarluaskan pergerakan mereka melalui media digital yaitu website Permablitz dengan maksud membiarkan orang lain mengetahui misi mereka dan menyampaikan pesan berupa nilai “cinta lingkungan” yang mereka bawa. Ketika orang - orang melihat publikasi berupa foto/video dalam website Permablitz, mereka pun akhirnya merasa tergerak untuk mengikuti pergerakan tersebut dan ini juga merupakan perwujudan dari “Teori Praktis”. Orang - orang yang membuat konten dalam website Permablitz juga dapat dikaitkan dengan teori praktis dikarenakan mereka sebagai Pembuat dan Pengguna konten. Mereka mengimplikasikan teori praktik dalam menggunakan websitenya.