SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Download to read offline
CASE STUDY CHAPTER 3
Kurnia Latif Maulani (1606885605)
Syahdyah Amna (1606916586)
Yohana Parida (1606916150)
CASE 1: RESEARCHING THE
DIGITAL RHYTHMS OF THE HOME
Apa tujuan dasar penelitian?
Untuk meneliti ritme dari penggunaan
media digital.
Dilatarbelakangi oleh pergeseran
penggunaan media digital di
kehidupan sehari - hari yang beberapa
faktornya tidak bisa dijelaskan oleh
metode kuantitatif. Sehingga, peneliti
pada kasus ini mencoba untuk
menggunakan metode kualitatif untuk
mengetahui ritme digital yang ada.
Apa prinsip dasar dari penelitian?
Multiplicity
Penelitian dilakukan dengan melihat banyak sudut pandang seperti; Konsumsi, konten dalam penggunaan media
digital dan tingkah laku penggunanya.
Non Digital Centric-ness
Tidak hanya berfokus kepada penggunaan media digital, peneliti juga melihat kepada “unspoken layer” dari perilaku
orang tersebut dalam penggunaan media digital.
Openness
Peneliti terbuka terhadap segala kemungkinan, dilihat dari adanya perubahan hasil penelitian dari waktu ke waktu
yang tidak terpaku pada satu jawaban/hasil.
Reflexivity
Terdapat hubungan yang terus berjalan antara si peneliti dengan yang diteliti.
Unorthodox
Penelitian tidak hanya dilakukan dengan metode wawancara, namun juga dengan memanfaatkan perangkat lain
seperti video recorder dan penggunaan metode video re-enactments.
Apa pendapat kalian sebagai individu dan kelompok terkait
studi kasus dan aplikasi teorinya?
Meskipun partisipannya tidak terlalu banyak, namun
penelitian ini sudah bisa menggambarkan secara jelas dan
detail mengenai kasus perilaku dalam penggunaan media
digital.
Studi kasus ini juga menunjukan bahwa penggunaan digital
media sebagai praktis itu adalah “taken for granted” hal
yang sudah menjadi ritme dan tidak sadar sedang dilakukan.
Membukakan pikiran terhadap fakta lain mengenai media
digital yang tidak bisa diungkapkan tanpa adanya observasi.
CASE 2: Approaching Fan
Fiction Practices through
ethnography
Apa tujuan dasar penelitian?
● Untuk melihat bagaimana etnografi
dipraktikkan lewat fenomena fan
culture
-> Dilatarbelakangi oleh munculnya
fenomena fan culture & fan fiction yang
mana penggemar bukan hanya
berperan sebagai audience namun
juga dapat membuat konten dan
membangun interaksi dengan media
yang ia konsumsi
Apa prinsip dasar dari penelitian?
Multiplicity
Melihat dari banyak aspek dan sudut pandang.
Non Digital Centric-ness
Tidak hanya berfokus pada digital. Peneliti juga meneliti interaksi manusia dan konten yang dibuatnya
Openness
Peneliti membuka sudut pandang, tidak hanya berpaku pada satu sisi. Peneliti terbuka dengan fenomena fan culture..
Reflexivity
Peneliti mendasari penelitian berdasarkan pengalaman yang dekat dengan kehidupan sehari-hari yang mana peneliti
juga merupakan konsumen media.
Unorthodox
Peneliti melakukan metode dan topik penelitian yang tidak biasa.
CASE 3: Capturing and
cultivating green urban and
suburban practices
Apa tujuan dasar penelitian?
● To document sustainable practices
and to make them visible to a
broader audience.
● Focusing on lifestyle practices more
broadly
- Developing methods to document
everyday green practices that are
largely invisible to the public eye, such
as practices occurring in back gardens,
homes, curbsides and other ordinary
spaces.
- Methods of researching practices that
are centred on action and
transformation.
- Explore the ethics and politics of
participating in and making visible
privatised green lifestyle practices
Apa prinsip dasar dari penelitian?
Sementara, penelitian ini menggunakan prinsip Sensory Ethnography yang
mana perasaan tidak hanya tercermin lewat 5 senses tetapi ada juga hal lain
yang tidak bisa dijelaskan secara verbal (kepuasan, kepercayaan diri, dll)
Penelitian ini juga memfokuskan pada prinsip genres of participation.
Apa pendapat kalian sebagai individu dan kelompok terkait
studi kasus dan aplikasi teorinya?
Studi kasus ini menunjukkan pergeseran relasi antara
konsumen dan produsen media yang mana saat ini batasan
antara konsumen dan produsen media dapat terlebur.
Audience tidak semata-mata hanya menjadi konsumen pasif dari
konten namun juga dapat memproduksi kontennya sendiri.
Apa prinsip dasar dari penelitian?
Multiplicity
Melihat dari banyak aspek dan sudut pandang. Dalam kasus ini, peneliti melihat dari berbagai sudut pandang.
Non Digital Centric-ness
Peneliti menggabungkan teknologi seluler seperti kamera video dan ponsel dengan penelitian etnografi pada dimensi
sensori dari praktik sehari-hari
Openness
Peneliti membuka sudut pandang, tidak hanya berpaku pada satu sisi. Tergambar dari jumlah peneliti yang terdiri dari
2 orang, dimana mereka dapat saling bertukar pikiran, dan menggunakan perbandingan penelitian yang berbeda.
Reflexivity
Peneliti mendasari penelitian berdasarkan pengalaman nyata selama berada disitu, serta aktif berpartisipasi di
dalamnya dan memperoleh keterampilan baru.
Unorthodox
Peneliti menggabungkan wawancara, kerja lapangan, video, fotografi, dan elemen etnografi partisipatif dan
pengalaman. Terutama disini peneliti juga mengamati unsur hijau seperti tanaman, bukan hanya manusia
Apa pendapat kalian sebagai individu dan kelompok terkait
studi kasus dan aplikasi teorinya?
Studi kasus ini menunjukkan bahwa penelitian digital
etnography tak hanya bisa menjelaskan hubungan dalam
kehidupan antar manusia namun juga antar manusia dengan
tanaman, pola dan kegiatan, serta budaya kegiatan hijau.
Thank YOU

More Related Content

What's hot

Tugas Digital Etnografi 5
Tugas Digital Etnografi 5Tugas Digital Etnografi 5
Tugas Digital Etnografi 5Yohana Parida
 
Digital etno diskusi 4
Digital etno diskusi 4Digital etno diskusi 4
Digital etno diskusi 4Ruth Audrey
 
Digital Etnografi SAP 3 - Kelompok 6
Digital Etnografi SAP 3 - Kelompok 6Digital Etnografi SAP 3 - Kelompok 6
Digital Etnografi SAP 3 - Kelompok 6Fransiska Larasati
 
Sap 3 Digital Etnografi Analisis Studi Kasus (Kelompok 6)
Sap 3 Digital Etnografi Analisis Studi Kasus (Kelompok 6)Sap 3 Digital Etnografi Analisis Studi Kasus (Kelompok 6)
Sap 3 Digital Etnografi Analisis Studi Kasus (Kelompok 6)adelptr
 
Pertemuan 2 metode penelitian kualitatif
Pertemuan 2   metode penelitian kualitatifPertemuan 2   metode penelitian kualitatif
Pertemuan 2 metode penelitian kualitatifAdePutraTunggali
 
Jenis penelitian kualitatif etnografi
Jenis penelitian kualitatif etnografiJenis penelitian kualitatif etnografi
Jenis penelitian kualitatif etnografiellyna hafizah
 

What's hot (12)

Tugas Digital Etnografi 5
Tugas Digital Etnografi 5Tugas Digital Etnografi 5
Tugas Digital Etnografi 5
 
Tugas Digital Etnografi 5
Tugas Digital Etnografi 5Tugas Digital Etnografi 5
Tugas Digital Etnografi 5
 
Digital etno diskusi 4
Digital etno diskusi 4Digital etno diskusi 4
Digital etno diskusi 4
 
Digital Etnografi diskusi 4
Digital Etnografi diskusi 4 Digital Etnografi diskusi 4
Digital Etnografi diskusi 4
 
Digital etno diskusi 4
Digital etno diskusi 4Digital etno diskusi 4
Digital etno diskusi 4
 
Digital etnografi sap 4
Digital etnografi sap 4Digital etnografi sap 4
Digital etnografi sap 4
 
Digital Etnografi SAP 3 - Kelompok 6
Digital Etnografi SAP 3 - Kelompok 6Digital Etnografi SAP 3 - Kelompok 6
Digital Etnografi SAP 3 - Kelompok 6
 
Sap 3 Digital Etnografi Analisis Studi Kasus (Kelompok 6)
Sap 3 Digital Etnografi Analisis Studi Kasus (Kelompok 6)Sap 3 Digital Etnografi Analisis Studi Kasus (Kelompok 6)
Sap 3 Digital Etnografi Analisis Studi Kasus (Kelompok 6)
 
Psikologi komunikasi
Psikologi komunikasiPsikologi komunikasi
Psikologi komunikasi
 
Pertemuan 2 metode penelitian kualitatif
Pertemuan 2   metode penelitian kualitatifPertemuan 2   metode penelitian kualitatif
Pertemuan 2 metode penelitian kualitatif
 
Penelitian Etnografi
Penelitian EtnografiPenelitian Etnografi
Penelitian Etnografi
 
Jenis penelitian kualitatif etnografi
Jenis penelitian kualitatif etnografiJenis penelitian kualitatif etnografi
Jenis penelitian kualitatif etnografi
 

Similar to Case study chapter 3

Researching Practices through Digital Ethnography (Kelompok 2)
Researching Practices through Digital Ethnography (Kelompok 2)Researching Practices through Digital Ethnography (Kelompok 2)
Researching Practices through Digital Ethnography (Kelompok 2)Taufik Aziz
 
Etno diskusi 2 - Kelompok 1
Etno diskusi 2 - Kelompok 1Etno diskusi 2 - Kelompok 1
Etno diskusi 2 - Kelompok 1Ruth Audrey
 
SAP 6 Digital Etnografi - Researching Relationships Kelompok 6
SAP 6 Digital Etnografi - Researching Relationships Kelompok 6SAP 6 Digital Etnografi - Researching Relationships Kelompok 6
SAP 6 Digital Etnografi - Researching Relationships Kelompok 6Fransiska Larasati
 
Tugas Digital Etnografi 4
Tugas Digital Etnografi 4Tugas Digital Etnografi 4
Tugas Digital Etnografi 4Yohana Parida
 
Tugas digital etnografi 4
Tugas digital  etnografi 4Tugas digital  etnografi 4
Tugas digital etnografi 4Syahdyah Amna
 
Sap 6 Digital Etnografi Researching Relationships Kelompok 6
Sap 6 Digital Etnografi Researching Relationships Kelompok 6Sap 6 Digital Etnografi Researching Relationships Kelompok 6
Sap 6 Digital Etnografi Researching Relationships Kelompok 6adelptr
 
Sap 6 digital etnografi researching relationships kelompok 6
Sap   6 digital etnografi researching relationships kelompok 6Sap   6 digital etnografi researching relationships kelompok 6
Sap 6 digital etnografi researching relationships kelompok 6ratihmustikoningsih
 
Syahdyah amna 1606916586 tugas_digitaletno5
Syahdyah amna 1606916586 tugas_digitaletno5Syahdyah amna 1606916586 tugas_digitaletno5
Syahdyah amna 1606916586 tugas_digitaletno5Syahdyah Amna
 
Researching things
Researching things Researching things
Researching things Taufik Aziz
 
Etnografi digital diskusi 6
Etnografi digital diskusi 6 Etnografi digital diskusi 6
Etnografi digital diskusi 6 Ruth Audrey
 

Similar to Case study chapter 3 (20)

Digital etno 3
Digital etno 3Digital etno 3
Digital etno 3
 
Digital etno 3
Digital etno 3Digital etno 3
Digital etno 3
 
Researching Practices through Digital Ethnography (Kelompok 2)
Researching Practices through Digital Ethnography (Kelompok 2)Researching Practices through Digital Ethnography (Kelompok 2)
Researching Practices through Digital Ethnography (Kelompok 2)
 
Digital Etno diskusi 3
Digital Etno diskusi 3Digital Etno diskusi 3
Digital Etno diskusi 3
 
Etno diskusi 2 - Kelompok 1
Etno diskusi 2 - Kelompok 1Etno diskusi 2 - Kelompok 1
Etno diskusi 2 - Kelompok 1
 
Etno diskusi 2-Kelompok 1
Etno diskusi 2-Kelompok 1Etno diskusi 2-Kelompok 1
Etno diskusi 2-Kelompok 1
 
Etno diskusi 2 - Kelompok 1
Etno diskusi 2 - Kelompok 1Etno diskusi 2 - Kelompok 1
Etno diskusi 2 - Kelompok 1
 
SAP 6 Digital Etnografi - Researching Relationships Kelompok 6
SAP 6 Digital Etnografi - Researching Relationships Kelompok 6SAP 6 Digital Etnografi - Researching Relationships Kelompok 6
SAP 6 Digital Etnografi - Researching Relationships Kelompok 6
 
Digital Ethnografi Kelompok 1
Digital Ethnografi Kelompok 1Digital Ethnografi Kelompok 1
Digital Ethnografi Kelompok 1
 
Tugas Digital Etnografi 4
Tugas Digital Etnografi 4Tugas Digital Etnografi 4
Tugas Digital Etnografi 4
 
Tugas Digital Etnografi 4
Tugas Digital Etnografi 4Tugas Digital Etnografi 4
Tugas Digital Etnografi 4
 
Tugas digital etnografi 4
Tugas digital  etnografi 4Tugas digital  etnografi 4
Tugas digital etnografi 4
 
Sap 6 Digital Etnografi Researching Relationships Kelompok 6
Sap 6 Digital Etnografi Researching Relationships Kelompok 6Sap 6 Digital Etnografi Researching Relationships Kelompok 6
Sap 6 Digital Etnografi Researching Relationships Kelompok 6
 
Sap 6 digital etnografi researching relationships kelompok 6
Sap   6 digital etnografi researching relationships kelompok 6Sap   6 digital etnografi researching relationships kelompok 6
Sap 6 digital etnografi researching relationships kelompok 6
 
Syahdyah amna 1606916586 tugas_digitaletno5
Syahdyah amna 1606916586 tugas_digitaletno5Syahdyah amna 1606916586 tugas_digitaletno5
Syahdyah amna 1606916586 tugas_digitaletno5
 
Researching things
Researching things Researching things
Researching things
 
Researching things
Researching things Researching things
Researching things
 
Things chapter 4
Things chapter 4Things chapter 4
Things chapter 4
 
Etnografi digital diskusi 6
Etnografi digital diskusi 6 Etnografi digital diskusi 6
Etnografi digital diskusi 6
 
Etnografi digital bab 5
Etnografi digital bab 5Etnografi digital bab 5
Etnografi digital bab 5
 

Recently uploaded

MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdfSurat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdfEirinELS
 
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASARPPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASARElviraDemona
 
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docxcontoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docxdedyfirgiawan
 
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa Pemrograman
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa  PemrogramanMateri Bab 6 Algoritma dan bahasa  Pemrograman
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa PemrogramanSaeranSaeran1
 
Materi Asuransi Kesehatan di Indonesia ppt
Materi Asuransi Kesehatan di Indonesia pptMateri Asuransi Kesehatan di Indonesia ppt
Materi Asuransi Kesehatan di Indonesia pptParulianGultom2
 
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptxAKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptxcupulin
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfIwanSumantri7
 
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptxfurqanridha
 
Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SD
Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SDMateri Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SD
Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SDsulistyaningsihcahyo
 
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru PenggerakSkenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerakputus34
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptxKegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptxWulanEnggarAnaskaPut
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)BashoriAlwi4
 
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdfUAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdfssuser29a952
 
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanTopik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanAyuApriliyanti6
 
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxDewiUmbar
 
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptxLokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptxrani414352
 

Recently uploaded (20)

MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdfSurat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
 
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASARPPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
 
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docxcontoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
 
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa Pemrograman
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa  PemrogramanMateri Bab 6 Algoritma dan bahasa  Pemrograman
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa Pemrograman
 
Materi Asuransi Kesehatan di Indonesia ppt
Materi Asuransi Kesehatan di Indonesia pptMateri Asuransi Kesehatan di Indonesia ppt
Materi Asuransi Kesehatan di Indonesia ppt
 
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptxAKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
 
Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SD
Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SDMateri Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SD
Materi Sistem Pernapasan Pada Manusia untuk kelas 5 SD
 
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru PenggerakSkenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptxKegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)
 
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdfUAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
 
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanTopik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
 
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docxKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL BAHASA INGGRIS.docx
 
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptxLokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
 

Case study chapter 3

  • 1. CASE STUDY CHAPTER 3 Kurnia Latif Maulani (1606885605) Syahdyah Amna (1606916586) Yohana Parida (1606916150)
  • 2. CASE 1: RESEARCHING THE DIGITAL RHYTHMS OF THE HOME Apa tujuan dasar penelitian? Untuk meneliti ritme dari penggunaan media digital. Dilatarbelakangi oleh pergeseran penggunaan media digital di kehidupan sehari - hari yang beberapa faktornya tidak bisa dijelaskan oleh metode kuantitatif. Sehingga, peneliti pada kasus ini mencoba untuk menggunakan metode kualitatif untuk mengetahui ritme digital yang ada.
  • 3. Apa prinsip dasar dari penelitian? Multiplicity Penelitian dilakukan dengan melihat banyak sudut pandang seperti; Konsumsi, konten dalam penggunaan media digital dan tingkah laku penggunanya. Non Digital Centric-ness Tidak hanya berfokus kepada penggunaan media digital, peneliti juga melihat kepada “unspoken layer” dari perilaku orang tersebut dalam penggunaan media digital. Openness Peneliti terbuka terhadap segala kemungkinan, dilihat dari adanya perubahan hasil penelitian dari waktu ke waktu yang tidak terpaku pada satu jawaban/hasil. Reflexivity Terdapat hubungan yang terus berjalan antara si peneliti dengan yang diteliti. Unorthodox Penelitian tidak hanya dilakukan dengan metode wawancara, namun juga dengan memanfaatkan perangkat lain seperti video recorder dan penggunaan metode video re-enactments.
  • 4. Apa pendapat kalian sebagai individu dan kelompok terkait studi kasus dan aplikasi teorinya? Meskipun partisipannya tidak terlalu banyak, namun penelitian ini sudah bisa menggambarkan secara jelas dan detail mengenai kasus perilaku dalam penggunaan media digital. Studi kasus ini juga menunjukan bahwa penggunaan digital media sebagai praktis itu adalah “taken for granted” hal yang sudah menjadi ritme dan tidak sadar sedang dilakukan. Membukakan pikiran terhadap fakta lain mengenai media digital yang tidak bisa diungkapkan tanpa adanya observasi.
  • 5. CASE 2: Approaching Fan Fiction Practices through ethnography Apa tujuan dasar penelitian? ● Untuk melihat bagaimana etnografi dipraktikkan lewat fenomena fan culture -> Dilatarbelakangi oleh munculnya fenomena fan culture & fan fiction yang mana penggemar bukan hanya berperan sebagai audience namun juga dapat membuat konten dan membangun interaksi dengan media yang ia konsumsi
  • 6. Apa prinsip dasar dari penelitian? Multiplicity Melihat dari banyak aspek dan sudut pandang. Non Digital Centric-ness Tidak hanya berfokus pada digital. Peneliti juga meneliti interaksi manusia dan konten yang dibuatnya Openness Peneliti membuka sudut pandang, tidak hanya berpaku pada satu sisi. Peneliti terbuka dengan fenomena fan culture.. Reflexivity Peneliti mendasari penelitian berdasarkan pengalaman yang dekat dengan kehidupan sehari-hari yang mana peneliti juga merupakan konsumen media. Unorthodox Peneliti melakukan metode dan topik penelitian yang tidak biasa.
  • 7. CASE 3: Capturing and cultivating green urban and suburban practices Apa tujuan dasar penelitian? ● To document sustainable practices and to make them visible to a broader audience. ● Focusing on lifestyle practices more broadly - Developing methods to document everyday green practices that are largely invisible to the public eye, such as practices occurring in back gardens, homes, curbsides and other ordinary spaces. - Methods of researching practices that are centred on action and transformation. - Explore the ethics and politics of participating in and making visible privatised green lifestyle practices
  • 8. Apa prinsip dasar dari penelitian? Sementara, penelitian ini menggunakan prinsip Sensory Ethnography yang mana perasaan tidak hanya tercermin lewat 5 senses tetapi ada juga hal lain yang tidak bisa dijelaskan secara verbal (kepuasan, kepercayaan diri, dll) Penelitian ini juga memfokuskan pada prinsip genres of participation.
  • 9. Apa pendapat kalian sebagai individu dan kelompok terkait studi kasus dan aplikasi teorinya? Studi kasus ini menunjukkan pergeseran relasi antara konsumen dan produsen media yang mana saat ini batasan antara konsumen dan produsen media dapat terlebur. Audience tidak semata-mata hanya menjadi konsumen pasif dari konten namun juga dapat memproduksi kontennya sendiri.
  • 10. Apa prinsip dasar dari penelitian? Multiplicity Melihat dari banyak aspek dan sudut pandang. Dalam kasus ini, peneliti melihat dari berbagai sudut pandang. Non Digital Centric-ness Peneliti menggabungkan teknologi seluler seperti kamera video dan ponsel dengan penelitian etnografi pada dimensi sensori dari praktik sehari-hari Openness Peneliti membuka sudut pandang, tidak hanya berpaku pada satu sisi. Tergambar dari jumlah peneliti yang terdiri dari 2 orang, dimana mereka dapat saling bertukar pikiran, dan menggunakan perbandingan penelitian yang berbeda. Reflexivity Peneliti mendasari penelitian berdasarkan pengalaman nyata selama berada disitu, serta aktif berpartisipasi di dalamnya dan memperoleh keterampilan baru. Unorthodox Peneliti menggabungkan wawancara, kerja lapangan, video, fotografi, dan elemen etnografi partisipatif dan pengalaman. Terutama disini peneliti juga mengamati unsur hijau seperti tanaman, bukan hanya manusia
  • 11. Apa pendapat kalian sebagai individu dan kelompok terkait studi kasus dan aplikasi teorinya? Studi kasus ini menunjukkan bahwa penelitian digital etnography tak hanya bisa menjelaskan hubungan dalam kehidupan antar manusia namun juga antar manusia dengan tanaman, pola dan kegiatan, serta budaya kegiatan hijau.