SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
SCES3013 FISIOLOGI DAN EPIDEMIOLOGI
AMALI 3: UJIAN PEMAKANAN
1
TAJUK
Ujian pemakanan
TUJUAN
Untuk mengenalpasti kehadiran gula penurun, lipid, lemak dan protein dalam sampel makanan.
BAHAN DAN RADAS
Gambar 1: Reagen-reagen dan kertas turas yang digunakan untuk ujian makanan
SCES3013 FISIOLOGI DAN EPIDEMIOLOGI
AMALI 3: UJIAN PEMAKANAN
2
Gambar 2: Radas-radas yang digunakan
Gambar 3: Sampel makanan A dan B
Bahan: Larutan iodin, larutan Benedict, larutan Millon, sampel makanan A, sampel makanan B,
air suling, kertas turas dan label.
Radas: Tabung uji, rak tabung uji, bikar 500ml, bikar 250ml, bikar 100ml, pemegang tabung uji,
penunu Bunsen, tungku kaki tiga, kasa dawai, penitis, botol air suling dan rod kaca.
PROSEDUR DAN PEMERHATIAN
1. Sebelum eksperimen dimulakan, sampel makanan A dan B disediakan oleh Pensyarah.
Kandungan di dalam sampel makanan tersebut tidak diketahui.
2. Enam tabung uji dilabelkan seperti berikut A1, B1, A2, B2, A3 dan B3.
3. Beberapa titisan sampel makanan A dititis di dalam tabung uji berlabel A1 menggunakan
penitis. Selepas itu, beberapa titisan larutan Iodin dititiskan ke dalam tabung uji tersebut.
Perubahan pada warna diperhatikan dan direkodkan
4. Beberapa titisan sampel makanan B dititis di dalam tabung uji berlabel B1 menggunakan
penitis. Selepas itu, beberapa titisan larutan Iodin dititiskan ke dalam tabung uji tersebut.
Perubahan pada warna diperhatikan dan direkodkan.
5. Beberapa titisan sampel makanan A dititis di dalam tabung uji berlabel A2 menggunakan
penitis. Beberapa titisan larutan Benedict dititiskan ke dalam tabung uji tersebut.
Campuran di tabung uji digoncang pada kadar yang perlahan dan dipanaskan ke dalam
kukus air sehingga berubah warna. Perubahan warna diperhatikan dan direkod.
SCES3013 FISIOLOGI DAN EPIDEMIOLOGI
AMALI 3: UJIAN PEMAKANAN
3
6. Beberapa titisan sampel makanan B dititis di dalam tabung uji berlabel B2 menggunakan
penitis. Beberapa titisan larutan Benedict dititiskan ke dalam tabung uji tersebut.
Campuran di tabung uji digoncang pada kadar yang perlahan dan dipanaskan ke dalam
kukus air sehingga berubah warna. Perubahan warna diperhatikan dan direkod.
Gambar 4: Tabung uji A1 dan B1 diletakkan di dalam air kukus
7. Beberapa titisan sampel makanan A dititis di dalam tabung uji berlabel A3 menggunakan
penitis. Beberapa titisan larutan Millon dititiskan ke dalam tabung uji tersebut. Campuran
di tabung uji digoncang pada kadar yang perlahan dan dipanaskan ke dalam kukus air
sehingga berubah warna. Perubahan warna diperhatikan dan direkod.
8. Beberapa titisan sampel makanan B dititis di dalam tabung uji berlabel B3 menggunakan
penitis. Beberapa titisan larutan Millon dititiskan ke dalam tabung uji tersebut. Campuran
di tabung uji digoncang pada kadar yang perlahan dan dipanaskan ke dalam kukus air
sehingga berubah warna. Perubahan warna diperhatikan dan direkod.
SCES3013 FISIOLOGI DAN EPIDEMIOLOGI
AMALI 3: UJIAN PEMAKANAN
4
Gambar 5: Tabung uji A1, B1, A2 dan B2 diletakkan di dalam air kukus
9. Satu keping kertas turas dilabelkan A4 dan beberapa titisan sampel makanan A
dititiskan ke atas kertas turas. Kertas turas dipanaskan di atas penunu Bunsen dan
digerakkan dalam kadar yang cepat sehingga cecair sampel makanan menjadi kering.
Setelah menjadi kering, kertas turas dihalakan ke arah tempat yang bercahaya dan
perubahan pada kertas turas diperhatikan dan direkodkan.
10. Satu keping kertas turas dilabelkan B4 dan beberapa titisan sampel makanan B
dititiskan ke atas kertas turas. Kertas turas dipanaskan di atas penunu Bunsen dan
digerakkan dalam kadar yang cepat sehingga cecair sampel makanan menjadi kering.
Setelah menjadi kering, kertas turas dihalakan ke arah tempat yang bercahaya dan
perubahan pada kertas turas diperhatikan dan direkodkan.
SCES3013 FISIOLOGI DAN EPIDEMIOLOGI
AMALI 3: UJIAN PEMAKANAN
5
Gambar 6: Kertas turas berlabel A4 dan B4.
SCES3013 FISIOLOGI DAN EPIDEMIOLOGI
AMALI 3: UJIAN PEMAKANAN
6
PEMERHATIAN DAN INFERENS
Sampel Ujian Bahan Uji Pemerhatian Inferens
A1 Larutan Iodin Tiada perubahan Kanji tidak hadir
pada sampel
makanan A
B1 Tiada perubahan Kanji tidak hadir
pada sampel
makanan B
A2 Larutan Benedict Warna berubah ke hijau muda Sampel makanan
A mengandungi
gula penurun
SCES3013 FISIOLOGI DAN EPIDEMIOLOGI
AMALI 3: UJIAN PEMAKANAN
7
B2 Mendakan hijau terbentuk Sampel makanan
B mengandungi
gula penurun
A3 Larutan Millon Mendakan merah bata terbentuk Sampel makanan
A mengandungi
protein
SCES3013 FISIOLOGI DAN EPIDEMIOLOGI
AMALI 3: UJIAN PEMAKANAN
8
B3 Mendakan merah bata terbentuk Sampel makanan
B mengandungi
protein
A4 Kertas turas Terdapat tompokan minyak pada
kertas turas
Sampel makanan
A mengandungi
lemak.
SCES3013 FISIOLOGI DAN EPIDEMIOLOGI
AMALI 3: UJIAN PEMAKANAN
9
B4 Terdapat tompokan minyak pada
kertas turas
Sampel makanan
B mengandungi
lemak.
SCES3013 FISIOLOGI DAN EPIDEMIOLOGI
AMALI 3: UJIAN PEMAKANAN
10
PERBINCANGAN
1. Sampel makanan A dan sampel makanan B tidak mengandungi kanji. Apabila sampel
makanan mengandungi kanji, sampel makanan akan berubah warna kepada biru gelap
atau biru kehitaman selepas larutan Iodin dititiskan ke dalam sampel makanan tersebut.
Sampel makanan A dan sampel makanan B tidak menunjukkan sebarang perubahan
selepas larutan Iodin dititiskan.
2. Sampel makanan A dan sampel makanan B mengandungi gula penurun. Apabila sampel
makanan mengandungi gula penurun, mendakan merah bata akan terbentuk selepas
larutan Benedict dititiskan ke dalam sampel makanan. Walaubagaimana pun, selepas
larutan Benedict dititiskan ke sampel makanan A, mendakan merah bata tidak terbentuk
malahan hanya berubah ke warna hijau muda. Ia masih menunjukkan keputusan yang
positif kerana sampel makanan akan berubah ke warna hijau muda kerana
mengandungi 0.1 hingga 0.5 peratus gula penurun di dalam sampel makanan tersebut.
Bagi sampel makanan B, warna berubah ke hijau yang lebih gelap. Ini dapat
menunjukkan bahawa sampel makanan B mengandungi gulu penurun yang lebih banyak
berbanding sampel makanan A.
3. Sampel makanan A dan sampel makanan B mengandungi protein. Kedua-dua sampel
makanan ini menunjukkan perubahan warna yang sama seperti teori. Apabila larutan
Millon dititiskan kepada makanan yang mengandungi protein, mendakan merah bata
akan terbentuk.
4. Kertas turas dipanaskan di atas penunu Bunsen pada kadar yang cepat kerana untuk
mengelakkan kertas turas terbakar.
5. Semasa kertas turas dipanaskan, air akan disejat dan meninggalkan tompokan
berminyak.
RUMUSAN
Sampel makanan A dan B mempunyai sedikit kandungan gula penurun, protein dan lipid.

More Related Content

What's hot

Elektrolisis leburan Plumbum(II) bromida
Elektrolisis leburan Plumbum(II) bromidaElektrolisis leburan Plumbum(II) bromida
Elektrolisis leburan Plumbum(II) bromidaZuhailah Hashim
 
41.pantulan dalam penuh
41.pantulan dalam penuh41.pantulan dalam penuh
41.pantulan dalam penuhAtiqah Azmi
 
Bab 3 proses penyerapan hasil pencernaan
Bab 3   proses penyerapan hasil pencernaanBab 3   proses penyerapan hasil pencernaan
Bab 3 proses penyerapan hasil pencernaannur_lida
 
39.pembiasan cahaya
39.pembiasan cahaya39.pembiasan cahaya
39.pembiasan cahayaAtiqah Azmi
 
32.muatan haba tentu
32.muatan haba tentu32.muatan haba tentu
32.muatan haba tentuAtiqah Azmi
 
Kertas Penerangan Sains Am 2 Modul 1 Keadaan Jirim
Kertas Penerangan Sains Am 2 Modul 1 Keadaan JirimKertas Penerangan Sains Am 2 Modul 1 Keadaan Jirim
Kertas Penerangan Sains Am 2 Modul 1 Keadaan JirimHarzana Harun
 
Topik 3 pergerakan merentas membran plasma
Topik 3  pergerakan merentas membran plasmaTopik 3  pergerakan merentas membran plasma
Topik 3 pergerakan merentas membran plasmasmktsj2
 
5.6 Interferens Gelombang 2020 Jawapan.pdf
5.6 Interferens Gelombang 2020 Jawapan.pdf5.6 Interferens Gelombang 2020 Jawapan.pdf
5.6 Interferens Gelombang 2020 Jawapan.pdfSitiFazleenChannel
 
Bab 3 pergerakan bahan2 merentasi membran plasma
Bab 3 pergerakan bahan2 merentasi membran plasmaBab 3 pergerakan bahan2 merentasi membran plasma
Bab 3 pergerakan bahan2 merentasi membran plasmaHajar Len
 
Bab 1 pengenalan kepada kimia
Bab 1  pengenalan kepada kimiaBab 1  pengenalan kepada kimia
Bab 1 pengenalan kepada kimianurulshahira_
 
5.1 Perubahan Haba Dalam Tindak Balas Kimia
5.1 Perubahan Haba Dalam Tindak Balas Kimia5.1 Perubahan Haba Dalam Tindak Balas Kimia
5.1 Perubahan Haba Dalam Tindak Balas KimiaMohd Shukri Suib
 
bab 7 : keelektrikan & kemagnetan
bab 7 : keelektrikan & kemagnetanbab 7 : keelektrikan & kemagnetan
bab 7 : keelektrikan & kemagnetanHasniza Niza
 
Bab 2 koordinasi badan
Bab 2 koordinasi badanBab 2 koordinasi badan
Bab 2 koordinasi badanElla Samad
 

What's hot (20)

Elektrolisis leburan Plumbum(II) bromida
Elektrolisis leburan Plumbum(II) bromidaElektrolisis leburan Plumbum(II) bromida
Elektrolisis leburan Plumbum(II) bromida
 
Bab 2 Nutrisi
Bab 2 NutrisiBab 2 Nutrisi
Bab 2 Nutrisi
 
44. Alat Optik
44. Alat Optik44. Alat Optik
44. Alat Optik
 
41.pantulan dalam penuh
41.pantulan dalam penuh41.pantulan dalam penuh
41.pantulan dalam penuh
 
Bab 3 proses penyerapan hasil pencernaan
Bab 3   proses penyerapan hasil pencernaanBab 3   proses penyerapan hasil pencernaan
Bab 3 proses penyerapan hasil pencernaan
 
10.pita detik
10.pita detik10.pita detik
10.pita detik
 
39.pembiasan cahaya
39.pembiasan cahaya39.pembiasan cahaya
39.pembiasan cahaya
 
32.muatan haba tentu
32.muatan haba tentu32.muatan haba tentu
32.muatan haba tentu
 
Kertas Penerangan Sains Am 2 Modul 1 Keadaan Jirim
Kertas Penerangan Sains Am 2 Modul 1 Keadaan JirimKertas Penerangan Sains Am 2 Modul 1 Keadaan Jirim
Kertas Penerangan Sains Am 2 Modul 1 Keadaan Jirim
 
Topik 3 pergerakan merentas membran plasma
Topik 3  pergerakan merentas membran plasmaTopik 3  pergerakan merentas membran plasma
Topik 3 pergerakan merentas membran plasma
 
Bab 3 Jirim
Bab 3 JirimBab 3 Jirim
Bab 3 Jirim
 
5.6 Interferens Gelombang 2020 Jawapan.pdf
5.6 Interferens Gelombang 2020 Jawapan.pdf5.6 Interferens Gelombang 2020 Jawapan.pdf
5.6 Interferens Gelombang 2020 Jawapan.pdf
 
Bab 3 pergerakan bahan2 merentasi membran plasma
Bab 3 pergerakan bahan2 merentasi membran plasmaBab 3 pergerakan bahan2 merentasi membran plasma
Bab 3 pergerakan bahan2 merentasi membran plasma
 
42.kanta
42.kanta42.kanta
42.kanta
 
Bab 1 pengenalan kepada kimia
Bab 1  pengenalan kepada kimiaBab 1  pengenalan kepada kimia
Bab 1 pengenalan kepada kimia
 
5.1 Perubahan Haba Dalam Tindak Balas Kimia
5.1 Perubahan Haba Dalam Tindak Balas Kimia5.1 Perubahan Haba Dalam Tindak Balas Kimia
5.1 Perubahan Haba Dalam Tindak Balas Kimia
 
Sifat fizik kumpulan 17
Sifat fizik kumpulan 17Sifat fizik kumpulan 17
Sifat fizik kumpulan 17
 
Eksperimen nilai tenaga
Eksperimen nilai tenagaEksperimen nilai tenaga
Eksperimen nilai tenaga
 
bab 7 : keelektrikan & kemagnetan
bab 7 : keelektrikan & kemagnetanbab 7 : keelektrikan & kemagnetan
bab 7 : keelektrikan & kemagnetan
 
Bab 2 koordinasi badan
Bab 2 koordinasi badanBab 2 koordinasi badan
Bab 2 koordinasi badan
 

Viewers also liked

50113947 eksperimen-ujian-makanan
50113947 eksperimen-ujian-makanan50113947 eksperimen-ujian-makanan
50113947 eksperimen-ujian-makananAminah Rahmat
 
EDUP3023 Perkembangan Kanak-kanak: Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Kana...
EDUP3023 Perkembangan Kanak-kanak: Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Kana...EDUP3023 Perkembangan Kanak-kanak: Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Kana...
EDUP3023 Perkembangan Kanak-kanak: Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Kana...Atifah Ruzana Abd Wahab
 
Laporan Amali Biologi: Sel Haiwan dan Sel Tumbuhan
Laporan Amali Biologi: Sel Haiwan dan Sel TumbuhanLaporan Amali Biologi: Sel Haiwan dan Sel Tumbuhan
Laporan Amali Biologi: Sel Haiwan dan Sel TumbuhanAtifah Ruzana Abd Wahab
 
Guru masa kini merealisasikan aspirasi negara
Guru masa kini merealisasikan aspirasi negaraGuru masa kini merealisasikan aspirasi negara
Guru masa kini merealisasikan aspirasi negaramohdsanusisidik
 
Laporan Amali Fizik: Menentukan Modulus Young Tali Tangsi
Laporan Amali Fizik: Menentukan Modulus Young Tali TangsiLaporan Amali Fizik: Menentukan Modulus Young Tali Tangsi
Laporan Amali Fizik: Menentukan Modulus Young Tali TangsiAtifah Ruzana Abd Wahab
 
Penyesuaian Fisiologi Terhadap Senaman-presentation
Penyesuaian Fisiologi Terhadap Senaman-presentationPenyesuaian Fisiologi Terhadap Senaman-presentation
Penyesuaian Fisiologi Terhadap Senaman-presentationVarsha Ravindran
 
Amali 2 Mengkaji kehadiran Protein dan Lipid Sains Am 2
Amali 2 Mengkaji kehadiran Protein dan Lipid Sains Am 2 Amali 2 Mengkaji kehadiran Protein dan Lipid Sains Am 2
Amali 2 Mengkaji kehadiran Protein dan Lipid Sains Am 2 Harzana Harun
 
5.14 penyesuaian fisiologi terhadap senaman
5.14 penyesuaian fisiologi terhadap senaman5.14 penyesuaian fisiologi terhadap senaman
5.14 penyesuaian fisiologi terhadap senamanshareShare
 
Etika profesion keguruan dan akauntablilti
Etika profesion keguruan dan akauntabliltiEtika profesion keguruan dan akauntablilti
Etika profesion keguruan dan akauntabliltizain72
 
Laporan Amali Biologi 4.1 - Gula penurun dan gula bukan penurun.
Laporan Amali Biologi 4.1 - Gula penurun dan gula bukan penurun.Laporan Amali Biologi 4.1 - Gula penurun dan gula bukan penurun.
Laporan Amali Biologi 4.1 - Gula penurun dan gula bukan penurun.Nur IeeZaa
 
Diretrizes bioclimáticas para espaços arquitetônicos e urbanos
Diretrizes bioclimáticas para espaços arquitetônicos e urbanosDiretrizes bioclimáticas para espaços arquitetônicos e urbanos
Diretrizes bioclimáticas para espaços arquitetônicos e urbanosJessicaHurbath
 
Laporan amali kimia 2
Laporan amali kimia 2Laporan amali kimia 2
Laporan amali kimia 2Mariam Isa
 
Laporan Amali Kimia: Penyediaan Larutan Piawai
Laporan Amali Kimia: Penyediaan Larutan PiawaiLaporan Amali Kimia: Penyediaan Larutan Piawai
Laporan Amali Kimia: Penyediaan Larutan PiawaiAtifah Ruzana Abd Wahab
 
Hsp sains tingkatan 2
Hsp sains tingkatan 2Hsp sains tingkatan 2
Hsp sains tingkatan 2Nas Lin
 
Akauntabiliti guru
Akauntabiliti guruAkauntabiliti guru
Akauntabiliti guruibnussomad
 
RPT 2015 Biologi Tingkatan 4
RPT 2015 Biologi Tingkatan 4RPT 2015 Biologi Tingkatan 4
RPT 2015 Biologi Tingkatan 4Cikgu Hailmi
 

Viewers also liked (20)

50113947 eksperimen-ujian-makanan
50113947 eksperimen-ujian-makanan50113947 eksperimen-ujian-makanan
50113947 eksperimen-ujian-makanan
 
EDUP3023 Perkembangan Kanak-kanak: Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Kana...
EDUP3023 Perkembangan Kanak-kanak: Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Kana...EDUP3023 Perkembangan Kanak-kanak: Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Kana...
EDUP3023 Perkembangan Kanak-kanak: Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Kana...
 
Laporan Amali Biologi: Sel Haiwan dan Sel Tumbuhan
Laporan Amali Biologi: Sel Haiwan dan Sel TumbuhanLaporan Amali Biologi: Sel Haiwan dan Sel Tumbuhan
Laporan Amali Biologi: Sel Haiwan dan Sel Tumbuhan
 
Bab 2 nutrisi
Bab 2 nutrisiBab 2 nutrisi
Bab 2 nutrisi
 
Soalan lazim kpm
Soalan lazim kpmSoalan lazim kpm
Soalan lazim kpm
 
Guru masa kini merealisasikan aspirasi negara
Guru masa kini merealisasikan aspirasi negaraGuru masa kini merealisasikan aspirasi negara
Guru masa kini merealisasikan aspirasi negara
 
Laporan Amali Fizik: Menentukan Modulus Young Tali Tangsi
Laporan Amali Fizik: Menentukan Modulus Young Tali TangsiLaporan Amali Fizik: Menentukan Modulus Young Tali Tangsi
Laporan Amali Fizik: Menentukan Modulus Young Tali Tangsi
 
Penyesuaian Fisiologi Terhadap Senaman-presentation
Penyesuaian Fisiologi Terhadap Senaman-presentationPenyesuaian Fisiologi Terhadap Senaman-presentation
Penyesuaian Fisiologi Terhadap Senaman-presentation
 
Laporan Amali Fizik: Modulus Young
Laporan Amali Fizik: Modulus YoungLaporan Amali Fizik: Modulus Young
Laporan Amali Fizik: Modulus Young
 
Amali 2 Mengkaji kehadiran Protein dan Lipid Sains Am 2
Amali 2 Mengkaji kehadiran Protein dan Lipid Sains Am 2 Amali 2 Mengkaji kehadiran Protein dan Lipid Sains Am 2
Amali 2 Mengkaji kehadiran Protein dan Lipid Sains Am 2
 
Tugasan KPF Esei Ilmiah
Tugasan KPF Esei IlmiahTugasan KPF Esei Ilmiah
Tugasan KPF Esei Ilmiah
 
5.14 penyesuaian fisiologi terhadap senaman
5.14 penyesuaian fisiologi terhadap senaman5.14 penyesuaian fisiologi terhadap senaman
5.14 penyesuaian fisiologi terhadap senaman
 
Etika profesion keguruan dan akauntablilti
Etika profesion keguruan dan akauntabliltiEtika profesion keguruan dan akauntablilti
Etika profesion keguruan dan akauntablilti
 
Laporan Amali Biologi 4.1 - Gula penurun dan gula bukan penurun.
Laporan Amali Biologi 4.1 - Gula penurun dan gula bukan penurun.Laporan Amali Biologi 4.1 - Gula penurun dan gula bukan penurun.
Laporan Amali Biologi 4.1 - Gula penurun dan gula bukan penurun.
 
Diretrizes bioclimáticas para espaços arquitetônicos e urbanos
Diretrizes bioclimáticas para espaços arquitetônicos e urbanosDiretrizes bioclimáticas para espaços arquitetônicos e urbanos
Diretrizes bioclimáticas para espaços arquitetônicos e urbanos
 
Laporan amali kimia 2
Laporan amali kimia 2Laporan amali kimia 2
Laporan amali kimia 2
 
Laporan Amali Kimia: Penyediaan Larutan Piawai
Laporan Amali Kimia: Penyediaan Larutan PiawaiLaporan Amali Kimia: Penyediaan Larutan Piawai
Laporan Amali Kimia: Penyediaan Larutan Piawai
 
Hsp sains tingkatan 2
Hsp sains tingkatan 2Hsp sains tingkatan 2
Hsp sains tingkatan 2
 
Akauntabiliti guru
Akauntabiliti guruAkauntabiliti guru
Akauntabiliti guru
 
RPT 2015 Biologi Tingkatan 4
RPT 2015 Biologi Tingkatan 4RPT 2015 Biologi Tingkatan 4
RPT 2015 Biologi Tingkatan 4
 

Similar to UJIAN MAKANAN

Laporan praktikum biologi
Laporan praktikum biologiLaporan praktikum biologi
Laporan praktikum biologiKurnia Wati
 
Ini punya kitaaaah
Ini punya kitaaaahIni punya kitaaaah
Ini punya kitaaaahKurnia Wati
 
Laporan biologi hihi
Laporan biologi hihiLaporan biologi hihi
Laporan biologi hihiKurnia Wati
 
Laporan biologi praktek ekskresi kelas XI MIA
Laporan biologi praktek ekskresi kelas XI MIA Laporan biologi praktek ekskresi kelas XI MIA
Laporan biologi praktek ekskresi kelas XI MIA Johan Setiawan
 
Laporan BIOLOGI praktikum pencernaan kelas XI MIA
Laporan BIOLOGI praktikum pencernaan kelas XI MIA Laporan BIOLOGI praktikum pencernaan kelas XI MIA
Laporan BIOLOGI praktikum pencernaan kelas XI MIA Johan Setiawan
 
Uji amilum dan monosakarida
Uji amilum dan monosakaridaUji amilum dan monosakarida
Uji amilum dan monosakaridasumarjoko
 
Laporan pratikum tht 1
Laporan pratikum tht 1Laporan pratikum tht 1
Laporan pratikum tht 1Indra Rahmana
 
Laporan pratikum tht 1
Laporan pratikum tht 1Laporan pratikum tht 1
Laporan pratikum tht 1Indra Rahmana
 
Media BGLB - LB _ Telurit Agar
Media BGLB - LB _ Telurit AgarMedia BGLB - LB _ Telurit Agar
Media BGLB - LB _ Telurit Agarシズカ 近松
 
Laporan Praktikum Kimia_uji protein
Laporan Praktikum Kimia_uji proteinLaporan Praktikum Kimia_uji protein
Laporan Praktikum Kimia_uji proteinFeren Jr
 
Ujiproteinkimia
UjiproteinkimiaUjiproteinkimia
UjiproteinkimiaMita Megah
 
Praktikum uji makanan
Praktikum uji makananPraktikum uji makanan
Praktikum uji makananLia Sulistia
 
Pemeriksaan Mikrobiologi Minuman 24.pptx
Pemeriksaan Mikrobiologi Minuman 24.pptxPemeriksaan Mikrobiologi Minuman 24.pptx
Pemeriksaan Mikrobiologi Minuman 24.pptxAdrielChandraAng
 

Similar to UJIAN MAKANAN (20)

PRAKTIKUM BIOLOGI KELAS XI IPA
PRAKTIKUM BIOLOGI KELAS XI IPAPRAKTIKUM BIOLOGI KELAS XI IPA
PRAKTIKUM BIOLOGI KELAS XI IPA
 
Laporan praktikum biologi
Laporan praktikum biologiLaporan praktikum biologi
Laporan praktikum biologi
 
Tes urin
Tes urinTes urin
Tes urin
 
37. lampiran 42 43 lkpd uji makanan
37. lampiran 42 43 lkpd uji makanan37. lampiran 42 43 lkpd uji makanan
37. lampiran 42 43 lkpd uji makanan
 
Ini punya kitaaaah
Ini punya kitaaaahIni punya kitaaaah
Ini punya kitaaaah
 
Laporan biologi hihi
Laporan biologi hihiLaporan biologi hihi
Laporan biologi hihi
 
Laporan biologi praktek ekskresi kelas XI MIA
Laporan biologi praktek ekskresi kelas XI MIA Laporan biologi praktek ekskresi kelas XI MIA
Laporan biologi praktek ekskresi kelas XI MIA
 
Laporan BIOLOGI praktikum pencernaan kelas XI MIA
Laporan BIOLOGI praktikum pencernaan kelas XI MIA Laporan BIOLOGI praktikum pencernaan kelas XI MIA
Laporan BIOLOGI praktikum pencernaan kelas XI MIA
 
Mas didih
Mas didihMas didih
Mas didih
 
Laporan biologi
Laporan biologiLaporan biologi
Laporan biologi
 
Uji amilum dan monosakarida
Uji amilum dan monosakaridaUji amilum dan monosakarida
Uji amilum dan monosakarida
 
Laporan pratikum tht 1
Laporan pratikum tht 1Laporan pratikum tht 1
Laporan pratikum tht 1
 
Laporan pratikum tht 1
Laporan pratikum tht 1Laporan pratikum tht 1
Laporan pratikum tht 1
 
Media BGLB - LB _ Telurit Agar
Media BGLB - LB _ Telurit AgarMedia BGLB - LB _ Telurit Agar
Media BGLB - LB _ Telurit Agar
 
Laporan Praktikum Kimia_uji protein
Laporan Praktikum Kimia_uji proteinLaporan Praktikum Kimia_uji protein
Laporan Praktikum Kimia_uji protein
 
Ujiproteinkimia
UjiproteinkimiaUjiproteinkimia
Ujiproteinkimia
 
Uji Biuret
Uji BiuretUji Biuret
Uji Biuret
 
Uji makanan
Uji makananUji makanan
Uji makanan
 
Praktikum uji makanan
Praktikum uji makananPraktikum uji makanan
Praktikum uji makanan
 
Pemeriksaan Mikrobiologi Minuman 24.pptx
Pemeriksaan Mikrobiologi Minuman 24.pptxPemeriksaan Mikrobiologi Minuman 24.pptx
Pemeriksaan Mikrobiologi Minuman 24.pptx
 

More from Atifah Ruzana Abd Wahab

Membandingbeza prinsip Kaedah Kodaly, Pendekatan Orff dan Dalcroze dalam pend...
Membandingbeza prinsip Kaedah Kodaly, Pendekatan Orff dan Dalcroze dalam pend...Membandingbeza prinsip Kaedah Kodaly, Pendekatan Orff dan Dalcroze dalam pend...
Membandingbeza prinsip Kaedah Kodaly, Pendekatan Orff dan Dalcroze dalam pend...Atifah Ruzana Abd Wahab
 
Aktiviti Muzikal (Penggabungan Aspek Nyanyian, Pergerakan secara Kreatif dan ...
Aktiviti Muzikal (Penggabungan Aspek Nyanyian, Pergerakan secara Kreatif dan ...Aktiviti Muzikal (Penggabungan Aspek Nyanyian, Pergerakan secara Kreatif dan ...
Aktiviti Muzikal (Penggabungan Aspek Nyanyian, Pergerakan secara Kreatif dan ...Atifah Ruzana Abd Wahab
 
Masalah Tingkah Laku berdasarkan Filem Freedom Writers
Masalah Tingkah Laku berdasarkan Filem Freedom WritersMasalah Tingkah Laku berdasarkan Filem Freedom Writers
Masalah Tingkah Laku berdasarkan Filem Freedom WritersAtifah Ruzana Abd Wahab
 
Jenis masalah disiplin dan tingkah laku bermasalah
Jenis masalah disiplin dan tingkah laku bermasalahJenis masalah disiplin dan tingkah laku bermasalah
Jenis masalah disiplin dan tingkah laku bermasalahAtifah Ruzana Abd Wahab
 
Penyediaan slaid bakteria, protista dan kulat
Penyediaan slaid bakteria, protista dan kulatPenyediaan slaid bakteria, protista dan kulat
Penyediaan slaid bakteria, protista dan kulatAtifah Ruzana Abd Wahab
 
Kajian Morfologi Tumbuhan Angiosperma dan Gimnosperma
Kajian Morfologi Tumbuhan Angiosperma dan GimnospermaKajian Morfologi Tumbuhan Angiosperma dan Gimnosperma
Kajian Morfologi Tumbuhan Angiosperma dan GimnospermaAtifah Ruzana Abd Wahab
 
Memeriksa slaid untuk mengenalpasti struktur dan bentuk bakteria, fungi dan p...
Memeriksa slaid untuk mengenalpasti struktur dan bentuk bakteria, fungi dan p...Memeriksa slaid untuk mengenalpasti struktur dan bentuk bakteria, fungi dan p...
Memeriksa slaid untuk mengenalpasti struktur dan bentuk bakteria, fungi dan p...Atifah Ruzana Abd Wahab
 
Amali 2: Mengenalpasti batu-batuan (igneus, sedimen, metamorfik)
Amali 2: Mengenalpasti batu-batuan (igneus, sedimen, metamorfik)Amali 2: Mengenalpasti batu-batuan (igneus, sedimen, metamorfik)
Amali 2: Mengenalpasti batu-batuan (igneus, sedimen, metamorfik)Atifah Ruzana Abd Wahab
 
Amali 1 : Mengkaji hubungan antara awan dan cuaca
Amali 1 : Mengkaji hubungan antara awan dan cuacaAmali 1 : Mengkaji hubungan antara awan dan cuaca
Amali 1 : Mengkaji hubungan antara awan dan cuacaAtifah Ruzana Abd Wahab
 
Sumbangan ahli astronomi serta perkembangan teori dan teknologi angkasa lepas
Sumbangan ahli astronomi serta perkembangan teori dan teknologi angkasa lepasSumbangan ahli astronomi serta perkembangan teori dan teknologi angkasa lepas
Sumbangan ahli astronomi serta perkembangan teori dan teknologi angkasa lepasAtifah Ruzana Abd Wahab
 
Wayang Kulit Kelantan dan Mak Yong (Muzik Tradisional Malaysia)
Wayang Kulit Kelantan dan Mak Yong (Muzik Tradisional Malaysia)Wayang Kulit Kelantan dan Mak Yong (Muzik Tradisional Malaysia)
Wayang Kulit Kelantan dan Mak Yong (Muzik Tradisional Malaysia)Atifah Ruzana Abd Wahab
 
Konsep Jihad dalam Islam dan perkaitan perjuangan IS boleh dikategorikan seba...
Konsep Jihad dalam Islam dan perkaitan perjuangan IS boleh dikategorikan seba...Konsep Jihad dalam Islam dan perkaitan perjuangan IS boleh dikategorikan seba...
Konsep Jihad dalam Islam dan perkaitan perjuangan IS boleh dikategorikan seba...Atifah Ruzana Abd Wahab
 
Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...
Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...
Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...Atifah Ruzana Abd Wahab
 
Teori Pembelajaran Kognitif - Teori Pembentukan Konsep Bruner
Teori Pembelajaran Kognitif - Teori Pembentukan Konsep BrunerTeori Pembelajaran Kognitif - Teori Pembentukan Konsep Bruner
Teori Pembelajaran Kognitif - Teori Pembentukan Konsep BrunerAtifah Ruzana Abd Wahab
 

More from Atifah Ruzana Abd Wahab (20)

Model ASSURE (Kajian Kes)
Model ASSURE (Kajian Kes)Model ASSURE (Kajian Kes)
Model ASSURE (Kajian Kes)
 
Amali Kerja Kaca
Amali Kerja KacaAmali Kerja Kaca
Amali Kerja Kaca
 
RPH Sains Tahun 6 KSSR : Gerhana
RPH Sains Tahun 6 KSSR : GerhanaRPH Sains Tahun 6 KSSR : Gerhana
RPH Sains Tahun 6 KSSR : Gerhana
 
Membandingbeza prinsip Kaedah Kodaly, Pendekatan Orff dan Dalcroze dalam pend...
Membandingbeza prinsip Kaedah Kodaly, Pendekatan Orff dan Dalcroze dalam pend...Membandingbeza prinsip Kaedah Kodaly, Pendekatan Orff dan Dalcroze dalam pend...
Membandingbeza prinsip Kaedah Kodaly, Pendekatan Orff dan Dalcroze dalam pend...
 
Aktiviti Muzikal (Penggabungan Aspek Nyanyian, Pergerakan secara Kreatif dan ...
Aktiviti Muzikal (Penggabungan Aspek Nyanyian, Pergerakan secara Kreatif dan ...Aktiviti Muzikal (Penggabungan Aspek Nyanyian, Pergerakan secara Kreatif dan ...
Aktiviti Muzikal (Penggabungan Aspek Nyanyian, Pergerakan secara Kreatif dan ...
 
Masalah Tingkah Laku berdasarkan Filem Freedom Writers
Masalah Tingkah Laku berdasarkan Filem Freedom WritersMasalah Tingkah Laku berdasarkan Filem Freedom Writers
Masalah Tingkah Laku berdasarkan Filem Freedom Writers
 
Jenis masalah disiplin dan tingkah laku bermasalah
Jenis masalah disiplin dan tingkah laku bermasalahJenis masalah disiplin dan tingkah laku bermasalah
Jenis masalah disiplin dan tingkah laku bermasalah
 
Penyediaan slaid bakteria, protista dan kulat
Penyediaan slaid bakteria, protista dan kulatPenyediaan slaid bakteria, protista dan kulat
Penyediaan slaid bakteria, protista dan kulat
 
Kajian Morfologi Tumbuhan Angiosperma dan Gimnosperma
Kajian Morfologi Tumbuhan Angiosperma dan GimnospermaKajian Morfologi Tumbuhan Angiosperma dan Gimnosperma
Kajian Morfologi Tumbuhan Angiosperma dan Gimnosperma
 
Memeriksa slaid untuk mengenalpasti struktur dan bentuk bakteria, fungi dan p...
Memeriksa slaid untuk mengenalpasti struktur dan bentuk bakteria, fungi dan p...Memeriksa slaid untuk mengenalpasti struktur dan bentuk bakteria, fungi dan p...
Memeriksa slaid untuk mengenalpasti struktur dan bentuk bakteria, fungi dan p...
 
Kajian Literatur : Double Stemcell
Kajian Literatur : Double StemcellKajian Literatur : Double Stemcell
Kajian Literatur : Double Stemcell
 
Amali matahari terbenam
Amali matahari terbenamAmali matahari terbenam
Amali matahari terbenam
 
Amali 2: Mengenalpasti batu-batuan (igneus, sedimen, metamorfik)
Amali 2: Mengenalpasti batu-batuan (igneus, sedimen, metamorfik)Amali 2: Mengenalpasti batu-batuan (igneus, sedimen, metamorfik)
Amali 2: Mengenalpasti batu-batuan (igneus, sedimen, metamorfik)
 
Amali 1 : Mengkaji hubungan antara awan dan cuaca
Amali 1 : Mengkaji hubungan antara awan dan cuacaAmali 1 : Mengkaji hubungan antara awan dan cuaca
Amali 1 : Mengkaji hubungan antara awan dan cuaca
 
Sumbangan ahli astronomi serta perkembangan teori dan teknologi angkasa lepas
Sumbangan ahli astronomi serta perkembangan teori dan teknologi angkasa lepasSumbangan ahli astronomi serta perkembangan teori dan teknologi angkasa lepas
Sumbangan ahli astronomi serta perkembangan teori dan teknologi angkasa lepas
 
Wayang Kulit Kelantan dan Mak Yong (Muzik Tradisional Malaysia)
Wayang Kulit Kelantan dan Mak Yong (Muzik Tradisional Malaysia)Wayang Kulit Kelantan dan Mak Yong (Muzik Tradisional Malaysia)
Wayang Kulit Kelantan dan Mak Yong (Muzik Tradisional Malaysia)
 
Konsep Ketuhanan dan Kepercayaan
Konsep Ketuhanan dan KepercayaanKonsep Ketuhanan dan Kepercayaan
Konsep Ketuhanan dan Kepercayaan
 
Konsep Jihad dalam Islam dan perkaitan perjuangan IS boleh dikategorikan seba...
Konsep Jihad dalam Islam dan perkaitan perjuangan IS boleh dikategorikan seba...Konsep Jihad dalam Islam dan perkaitan perjuangan IS boleh dikategorikan seba...
Konsep Jihad dalam Islam dan perkaitan perjuangan IS boleh dikategorikan seba...
 
Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...
Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...
Kepentingan Teori Pembelajaran Konstruktivisme dan Implikasi terhadap Pengaja...
 
Teori Pembelajaran Kognitif - Teori Pembentukan Konsep Bruner
Teori Pembelajaran Kognitif - Teori Pembentukan Konsep BrunerTeori Pembelajaran Kognitif - Teori Pembentukan Konsep Bruner
Teori Pembelajaran Kognitif - Teori Pembentukan Konsep Bruner
 

Recently uploaded

DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 

Recently uploaded (20)

DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 

UJIAN MAKANAN

  • 1. SCES3013 FISIOLOGI DAN EPIDEMIOLOGI AMALI 3: UJIAN PEMAKANAN 1 TAJUK Ujian pemakanan TUJUAN Untuk mengenalpasti kehadiran gula penurun, lipid, lemak dan protein dalam sampel makanan. BAHAN DAN RADAS Gambar 1: Reagen-reagen dan kertas turas yang digunakan untuk ujian makanan
  • 2. SCES3013 FISIOLOGI DAN EPIDEMIOLOGI AMALI 3: UJIAN PEMAKANAN 2 Gambar 2: Radas-radas yang digunakan Gambar 3: Sampel makanan A dan B Bahan: Larutan iodin, larutan Benedict, larutan Millon, sampel makanan A, sampel makanan B, air suling, kertas turas dan label. Radas: Tabung uji, rak tabung uji, bikar 500ml, bikar 250ml, bikar 100ml, pemegang tabung uji, penunu Bunsen, tungku kaki tiga, kasa dawai, penitis, botol air suling dan rod kaca. PROSEDUR DAN PEMERHATIAN 1. Sebelum eksperimen dimulakan, sampel makanan A dan B disediakan oleh Pensyarah. Kandungan di dalam sampel makanan tersebut tidak diketahui. 2. Enam tabung uji dilabelkan seperti berikut A1, B1, A2, B2, A3 dan B3. 3. Beberapa titisan sampel makanan A dititis di dalam tabung uji berlabel A1 menggunakan penitis. Selepas itu, beberapa titisan larutan Iodin dititiskan ke dalam tabung uji tersebut. Perubahan pada warna diperhatikan dan direkodkan 4. Beberapa titisan sampel makanan B dititis di dalam tabung uji berlabel B1 menggunakan penitis. Selepas itu, beberapa titisan larutan Iodin dititiskan ke dalam tabung uji tersebut. Perubahan pada warna diperhatikan dan direkodkan. 5. Beberapa titisan sampel makanan A dititis di dalam tabung uji berlabel A2 menggunakan penitis. Beberapa titisan larutan Benedict dititiskan ke dalam tabung uji tersebut. Campuran di tabung uji digoncang pada kadar yang perlahan dan dipanaskan ke dalam kukus air sehingga berubah warna. Perubahan warna diperhatikan dan direkod.
  • 3. SCES3013 FISIOLOGI DAN EPIDEMIOLOGI AMALI 3: UJIAN PEMAKANAN 3 6. Beberapa titisan sampel makanan B dititis di dalam tabung uji berlabel B2 menggunakan penitis. Beberapa titisan larutan Benedict dititiskan ke dalam tabung uji tersebut. Campuran di tabung uji digoncang pada kadar yang perlahan dan dipanaskan ke dalam kukus air sehingga berubah warna. Perubahan warna diperhatikan dan direkod. Gambar 4: Tabung uji A1 dan B1 diletakkan di dalam air kukus 7. Beberapa titisan sampel makanan A dititis di dalam tabung uji berlabel A3 menggunakan penitis. Beberapa titisan larutan Millon dititiskan ke dalam tabung uji tersebut. Campuran di tabung uji digoncang pada kadar yang perlahan dan dipanaskan ke dalam kukus air sehingga berubah warna. Perubahan warna diperhatikan dan direkod. 8. Beberapa titisan sampel makanan B dititis di dalam tabung uji berlabel B3 menggunakan penitis. Beberapa titisan larutan Millon dititiskan ke dalam tabung uji tersebut. Campuran di tabung uji digoncang pada kadar yang perlahan dan dipanaskan ke dalam kukus air sehingga berubah warna. Perubahan warna diperhatikan dan direkod.
  • 4. SCES3013 FISIOLOGI DAN EPIDEMIOLOGI AMALI 3: UJIAN PEMAKANAN 4 Gambar 5: Tabung uji A1, B1, A2 dan B2 diletakkan di dalam air kukus 9. Satu keping kertas turas dilabelkan A4 dan beberapa titisan sampel makanan A dititiskan ke atas kertas turas. Kertas turas dipanaskan di atas penunu Bunsen dan digerakkan dalam kadar yang cepat sehingga cecair sampel makanan menjadi kering. Setelah menjadi kering, kertas turas dihalakan ke arah tempat yang bercahaya dan perubahan pada kertas turas diperhatikan dan direkodkan. 10. Satu keping kertas turas dilabelkan B4 dan beberapa titisan sampel makanan B dititiskan ke atas kertas turas. Kertas turas dipanaskan di atas penunu Bunsen dan digerakkan dalam kadar yang cepat sehingga cecair sampel makanan menjadi kering. Setelah menjadi kering, kertas turas dihalakan ke arah tempat yang bercahaya dan perubahan pada kertas turas diperhatikan dan direkodkan.
  • 5. SCES3013 FISIOLOGI DAN EPIDEMIOLOGI AMALI 3: UJIAN PEMAKANAN 5 Gambar 6: Kertas turas berlabel A4 dan B4.
  • 6. SCES3013 FISIOLOGI DAN EPIDEMIOLOGI AMALI 3: UJIAN PEMAKANAN 6 PEMERHATIAN DAN INFERENS Sampel Ujian Bahan Uji Pemerhatian Inferens A1 Larutan Iodin Tiada perubahan Kanji tidak hadir pada sampel makanan A B1 Tiada perubahan Kanji tidak hadir pada sampel makanan B A2 Larutan Benedict Warna berubah ke hijau muda Sampel makanan A mengandungi gula penurun
  • 7. SCES3013 FISIOLOGI DAN EPIDEMIOLOGI AMALI 3: UJIAN PEMAKANAN 7 B2 Mendakan hijau terbentuk Sampel makanan B mengandungi gula penurun A3 Larutan Millon Mendakan merah bata terbentuk Sampel makanan A mengandungi protein
  • 8. SCES3013 FISIOLOGI DAN EPIDEMIOLOGI AMALI 3: UJIAN PEMAKANAN 8 B3 Mendakan merah bata terbentuk Sampel makanan B mengandungi protein A4 Kertas turas Terdapat tompokan minyak pada kertas turas Sampel makanan A mengandungi lemak.
  • 9. SCES3013 FISIOLOGI DAN EPIDEMIOLOGI AMALI 3: UJIAN PEMAKANAN 9 B4 Terdapat tompokan minyak pada kertas turas Sampel makanan B mengandungi lemak.
  • 10. SCES3013 FISIOLOGI DAN EPIDEMIOLOGI AMALI 3: UJIAN PEMAKANAN 10 PERBINCANGAN 1. Sampel makanan A dan sampel makanan B tidak mengandungi kanji. Apabila sampel makanan mengandungi kanji, sampel makanan akan berubah warna kepada biru gelap atau biru kehitaman selepas larutan Iodin dititiskan ke dalam sampel makanan tersebut. Sampel makanan A dan sampel makanan B tidak menunjukkan sebarang perubahan selepas larutan Iodin dititiskan. 2. Sampel makanan A dan sampel makanan B mengandungi gula penurun. Apabila sampel makanan mengandungi gula penurun, mendakan merah bata akan terbentuk selepas larutan Benedict dititiskan ke dalam sampel makanan. Walaubagaimana pun, selepas larutan Benedict dititiskan ke sampel makanan A, mendakan merah bata tidak terbentuk malahan hanya berubah ke warna hijau muda. Ia masih menunjukkan keputusan yang positif kerana sampel makanan akan berubah ke warna hijau muda kerana mengandungi 0.1 hingga 0.5 peratus gula penurun di dalam sampel makanan tersebut. Bagi sampel makanan B, warna berubah ke hijau yang lebih gelap. Ini dapat menunjukkan bahawa sampel makanan B mengandungi gulu penurun yang lebih banyak berbanding sampel makanan A. 3. Sampel makanan A dan sampel makanan B mengandungi protein. Kedua-dua sampel makanan ini menunjukkan perubahan warna yang sama seperti teori. Apabila larutan Millon dititiskan kepada makanan yang mengandungi protein, mendakan merah bata akan terbentuk. 4. Kertas turas dipanaskan di atas penunu Bunsen pada kadar yang cepat kerana untuk mengelakkan kertas turas terbakar. 5. Semasa kertas turas dipanaskan, air akan disejat dan meninggalkan tompokan berminyak. RUMUSAN Sampel makanan A dan B mempunyai sedikit kandungan gula penurun, protein dan lipid.