EDUP3043 Pengurusan Bilik Darjah dan Tingkah Laku Masalah disiplin destruktif dan masalah disiplin distruptif

1. Joca
Anes
Eepa

2. DEFINISI
Disiplin =
latihan, kepatuhan, kawalan
Tingkah laku
bermasalah =
tingkah laku yang tidak
diterima dari segi sosial

3. DISIPLIN
Kaedah untuk mengurus tingkah laku
Mengajar individu cara hidup selama, bertamadun dan harmoni dalam
masyarakat
Melibatkan peneguhan positif, pujian serta ajaran perlakuan yang betul
Dilakukan secara berterusan dan perlu bermula sejak kecil lagi

4. DISIPLIN
Sikap hormat
menghormat
Bertanggun
gjawab
Bekerjasam
a
Menjaga
adab

5. MASALAH DISIPLIN DALAM BILIK
DARJAH BERLAKU APABILA MURID…
• Menggangu pembelajarannya
• Mengganggu aktiviti dan pelaksanaan PdP
• Melanggar peraturan sekolah dan bilik darjah

6. MASALAH DISIPLIN
Destruktif Disruptif
Menghancurkan/
memusnahkan
Mengganggu,
mengacau dan
menjejaskan aktiviti

7. CONTOH MASALAH DISIPLIN
DESTRUKTIF
• Melawan guru/rakan
• Memukul/menumbuk
• Mengedar/mengambil dadah
• Merosakkan harta benda awam
• Mencuri
• Menonton filem lucah
• Membuli
• Bergaduh
• Ponteng sekolah

8. CONTOH MASALAH DISTRUPTIF
• Tidak memberikan perhatian di dalam
kelas
• Mengganggu rakan-rakan lain
• Tidak menyiapkan tugasan
• Keluar dari bilik darjah tanpa kebenaran
• Berlepak
• Menunjukkan sikap biadap kepada guru
• Lewat masuk ke kelas

9. MASALAH TINGKAH LAKU
• Bersifat subjektif kerana dilihat masalah seseorang individu dan
mungkin bukan masalah bagi individu lain
• Guru perlu menggunakan kebijaksanaannya untuk menilai
tingkah laku murid sebelum mengkategorikan sbg masalah

10. CONTOH MASALAH TINGKAH LAKU
• Kurang memberikan perhatian
• Hiperaktif
• Pendiam
• Sensitif
• Melengah-lengahkan kerja
• Mengganggu rakan
• Kurang sopan
• Mudah marah dan agresif
• Berbohong