1. SMK Negeri Rajapolah
RENCANA PELAKSANAAN BIMBINGAN KONSELING
NamaGuru Pembimbing : Bulan :
Kelas/ Semester : X Tahun Pelajaran: 2014/ 2015
No Minggu ke
Bidang
Bimbingan
Jenis
Layanan
Materi Pengembangan Waktu Sasaran Keterangan
1.
2.
3.
4.
5.
Juli minggu ke 3
Juli minggu ke 4
September
minggu ke 2
September
minggu ke 3
September
minggu ke 4
Belajar
Karir
Sosial
Sosial
Karir
Informasi
Penempatan
dan Penyaluran
Pembelajaran
Informasi
Informasi
Mengembangkan pengaruh positif dan
menghindari pengaruh negative dari
hubungan teman sebaya terhadap kegiatan
belajar
Manfaat hubungan teman sebaya dalam
pengembangan persiapan karir
Posisi tertentu
Pola hubungan sosial dengan teman sebaya
tanpa membedakan posisi tertentu
Cara-cara mewujudkan aspek-aspek sosial
dalam sistematika dan nilai-nilai bagi
pedoman hidup manusia
Sikap dasar dalam persiapan karir siswa
1x45’
1x45’
1x45’
1x45’
1x45’
Kelas ….. = … Siswa
Kelas ….. = … Siswa
Kelas ….. = … Siswa
Kelas ….. = … Siswa
Kelas ….. = … Siswa
Kelas ….. = … Siswa
Kelas ….. = … Siswa
Kelas ….. = … Siswa
Kelas ….. = … Siswa
Kelas ….. = … Siswa
Kelas ….. = … Siswa
Kelas ….. = … Siswa
Kelas ….. = … Siswa
Kelas ….. = … Siswa
Kelas ….. = … Siswa
Hari .....
Rajapolah,Juli 2014
Mengetahui:
KepalaSMKNegeriRajapolah, Guru BK,
CONTOH PENGISIAN FORMAT
2. SMK Negeri Rajapolah
RENCANA PELAKSANAAN BIMBINGAN KONSELING
NamaGuru Pembimbing : Bulan :
Kelas/ Semester : XI / Ganjil Tahun Pelajaran: 2014/ 2015
No Minggu ke
Bidang
Bimbingan
Jenis
Layanan
Materi pengembangan Waktu Sasaran Keterangan
Kelas ….. = … Siswa Hari ...
Rajapolah,Juli 2014
Mengetahui:
KepalaSMKNegeriRajapolah, Guru BK,
3. SMK Negeri Rajapolah
PELAKSANAAN PROGRAM BIMBINGAN KONSELING
NO Hari / Tanggal Kegiatan yang Dilaksanakan
Jumlah siswa yang
mengikuti kegiatan
Keterangan
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Sabtu / 1 Oktober 2014
Sabtu / 8 Oktober 2014
Sabtu / 15 Oktober 2014
Sabtu / 29 Oktober 2014
Sabtu / 5 Nopember 2014
Sabtu / 12 Nopember 2014
Sabtu / 19 Nopember 2014
Sabtu / 26 Nopember 2014
Sabtu / 3 Desember 2014
Bimbingan sosial, layanan informasi pembahasan tentang komunikasi
sosial sesuai dengan ajaran agama
Bimbingan belajar, layanan informasi pembahasan tentang belajar dalam
pandangan agama
Bimbingan pribadi, layanan pembelajaran pembahasan tentang pola hidup
sehat
Bimbingan belajar, layanan informasi pembahasan tentang pengaruh
perubahan fisik dan psikis terhadap kegiatan belajar
Bimbingan pribadi, layanan penempatan dan penyaluran pembahasan
tentang peran pribadi dalam kelompok sebaya sebagai pria adan wanita
Bimbingan sosial, layanan informasi pembahasan tentang etika dalam
pergaulan
Bimbingan sosial, layanan informasi pembahasan tentang peran pria dan
wanita dalam menjalin hubungan sosial
Bimbingan sosial, layanan pembelajaran diskusi tentang keberhasilan
buah dari kedisiplinan
Bimbingan sosial, layanan pembelajaran diskusi tentang keberhasilan
buah dari kedisiplinan
70 Siswa
71 Siswa
72 Siswa
72 Siswa
70 Siswa
72 Siswa
72 Siswa
72 Siswa
72 Siswa
1 siswa Alpha
1 siswa sakit
1 siswa ijin
Nihil
Nihil
2 siswa sakit
Nihil
Nihil
Nihil
Nihil
Rajapolah,Juli 2014
Mengetahui:
KepalaSMKNegeriRajapolah, Guru BK,
CONTOH PENGISIAN FORMAT
4. SMK Negeri Rajapolah
PELAKSANAAN PROGRAM BIMBINGAN KONSELING
NO Hari / Tanggal Kegiatan yang Dilaksanakan
Jumlah siswa yang
mengikuti kegiatan
Keterangan
1.
2.
3.
4.
5.
.... Siswa Hari ...
Rajapolah,…
Mengetahui:
KepalaSMKNegeriRajapolah, Guru BK,
5. SMK Negeri Rajapolah
EVALUASI PELAKSANAAN BIMBINGAN DAN KONSELING
No Aspek Penilaian Kegiatan Bimbingan Konseling yang Dinilai Deskripsi hasil penilaian
1.
2.
3.
4.
5.
Kemampuan siswa memahami pengaruh positif dan
negatif dari hubungan an sebaya
Kemampuan siswa memahami manfaat hubungan teman
sebaya dalam peranannya sebagai pria dan wanita
Kemampuan siswa memahami pola hubungan teman
sebaya tanpa membedakan posisi tertentu
Keaktifan siswa dalam menyebutkan aspek-aspek sosial
dalam nilai-nilai bagi pedoman hidup
Pemahaman siswa tentang sikap dasar dalam persiapan
karir
Keikutsertaan siswa pada saat layanan, perasaan dan sikap setelah layanan
selesai
Keikutsertaan siswa pada saat layanan, perasaan dan sikap setelah layanan
selesai
Keikutsertaan siswa pada saat layanan, perasaan dan sikap setelah layanan
selesai
Keikutsertaan siswa pada saat layanan, perasaan dan sikap setelah layanan
selesai
Keikutsertaan siswa pada saat layanan, perasaan dan sikap setelah layanan
selesai
Siswa mampu memahami pengaruh positif
dan negative hubungan teman sebaya
Ada beberapa siswa yang belum bisa
memahami manfaat hubungan teman
sebaya
Sebagian besar siswa sudah bisa
memahami pola hubungan teman sebaya
tanpa membedakan posisi tertentu
Ada beberapa siswa yang belum bisa
menyebutkan aspek-aspek sosial dalam
nilai-nilai bagi pedoman hidup
Ada beberapa siswa yang belum paham
tentang sikap dasar dalam persiapan karir
Rajapolah,26September 2014
Mengetahui:
KepalaSMKNegeriRajapolah, Guru BK,
CONTOH PENGISIAN FORMAT
6. SMK Negeri Rajapolah
EVALUASI PELAKSANAAN BIMBINGAN DAN KONSELING
No Aspek Penilaian
Kegiatan Bimbingan Konseling yang
Dinilai
Deskripsi hasil penilaian
Rajapolah,…
Mengetahui:
KepalaSMKNegeriRajapolah, Guru BK,
7. SMK Negeri Rajapolah
ANALISIS EVALUASI PELAKSANAAN BIMBINGAN DAN KONSELING
No Deskripsi Hasil Penilaian
Status Perolehan
Hambatan Hasil Analisa
Siswa Guru Pembimbing
1.
2.
3.
4.
5.
Siswa mampu memahami pengaruh positif
dan negative hubungan teman sebaya
Ada beberapa siswa yang belum bisa
memahami manfaat hubungan teman sebaya
Sebagian besar siswa sudah bisa memahami
pola hubungan teman sebaya tanpa
membedakan posisi tertentu
Ada beberapa siswa yang belum bisa
menyebutkan aspek-aspek sosial dalam nilai-
nilai bagi pedoman hidup
Ada beberapa siswa yang belum paham
tentang sikap dasar dalam persiapan karir
Mampu memahami pengaruh
positif dan negatif
Mampu memahami memahami
manfaat hubungan teman
sebaya
Mampu bergaul tanpa pandang
bulu
Mampu memahami aspek-
aspek sosial dalam nilai-nilai
bagi pedoman hidup
Mampu memahami pentingnya
karir dalam hidup
Memberi pengarahan
Memberi pengarahan dan
motifasi
Pengarahan dan motifasi
Pengarahan dan motifasi
Pengarahan dan motifasi
Siswa mudah terpengaruh
Siswa kurang antusias
Masih minder dan membeda-
bedakan
Bertindak acuh tak acuh
Kurang antusias
Ada beberapa siswa yang
kurang memahami pengaruh
positif dan negative dari teman
Ada beberapa siswa yang
belum bisa mengambil sisi baik
dari teman
Masih banyak siswa yang
belum bisa saling menghargai
Ada beberapa siswa yang
belum memahami tentang
norma yang berlaku
Ada beberapa siswa yang
belum menyadari karir yang
akan dijalani
Rajapolah,…
Mengetahui:
KepalaSMKNegeriRajapolah, Guru BK,
CONTOH PENGISIAN FORMAT
8. SMK Negeri Rajapolah
ANALISIS EVALUASI PELAKSANAAN BIMBINGAN DAN KONSELING
No Deskripsi Hasil Penilaian
Status Perolehan
Hambatan Hasil Analisa
Siswa
Guru
Pembimbing
Rajapolah,…
Mengetahui:
KepalaSMKNegeriRajapolah, Guru BK,
9. SMK Negeri Rajapolah
TINDAK LANJUT PELAKSANAAN BIMBINGAN DAN KONSELING
No Hasil Analisa Kegiatan Tindak Lanjut Keterangan
1.
2.
3.
4.
5.
Ada beberapa siswa yang kurang memahami
pengaruh positif dan negative dari teman
Ada beberapa siswa yang belum bisa
mengambil sisi baik dari teman
Masih banyak siswa yang belum bisa saling
menghargai
Ada beberapa siswa yang belum memahami
tentang norma yang berlaku
Ada beberapa siswa yang belum menyadari
karir yang akan dijalani
Pengarahan yang terus menerus dan pendekatan
Melanjutkan pembinaan bagi siswa yang belum bisa
Mengambil sisi baik dari hubungan teman
Memberikan pengarahan dan motifasi bagi siswa yang
masih suka meremehkan teman
Memberikan pengarahan berkelanjutan dan
pemantauan
Memberikan pengarahan berkelanjutan bagi siswa
yang belum menyadari karir yang akan dijalani
Bekerja sama wali kelas dan guru
agama
Bekerja sama dengan wali kelas
Bekerja sama dengan guru agama
dan PKn
Bekerja sama dengan guru PKn
Bekerjasama dengan wali kelas dan
kesiswaan
Rajapolah,28September 2014
Mengetahui:
KepalaSMKNegeriRajapolah, Guru BK,
CONTOH PENGISIAN FORMAT
10. SMK Negeri Rajapolah
TINDAK LANJUT PELAKSANAAN BIMBINGAN DAN KONSELING
No. Hasil Analisa Kegiatan Tindak Lanjut Keterangan
Rajapolah,…
Mengetahui:
KepalaSMKNegeriRajapolah, Guru BK,