Proposal ini merencanakan program bimbingan karir dan tes bakat, minat, dan IQ untuk siswa kelas X agar dapat menentukan peminatan mereka. Kegiatan ini akan dilaksanakan pada 22 Juli 2019 dan melibatkan 215 siswa kelas X untuk mengukur potensi diri dan membantu mereka memilih jurusan sesuai bakat dan minat. Program ini direncanakan oleh panitia sekolah beserta dosen dan mahasiswa untuk membimbing siswa menentukan peminatan

1. 1
PROPOSAL
KEGIATAN PROGRAM BIMBINGAN KARIR DALAM MENENTUKAN PEMINATAN
PESERTA DIDIK KELAS X
A. Latar Belakang
Dalam proses pendidikan, semua stakeholder yang terkait dengan proses tersebut
mempunyai peran dan tanggungjawab sesuai dengan apa yang dibutuhkan. Masing-masing peran
tersebut harus berjalan secara sinergis saling melengkapi sehingga membentuk suatu sistem yang
harmonis. Dari peran-peran yang ada, peran guru bimbingan dan konseling sangat diperlukan
sehingga kegiatan belajar dapat berlangsung dengan baik sesuai dengan apa yang diharapkan.
Dalam rangka memasuki tahun ajaran baru, diperlukan adanya program yang dibuat oleh
guru bimbingan konseling yaitu program penjurusan atau peminatan pada siswa kelas X yang baru
diterima pada PPDB yang akan dilakukan setelah acara Masa Perkenalan Lingkungan Sekolah
(MPLS). Hal ini berkaitan untuk mengetahui peminatan peserta didik baru dalam memilih jurusan
MIPA atau IPS dan program bimbingan karier yang akan diselenggarakan oleh guru BK dan
bekerjasama dengan dosen psikologi dari salah satu Universitas.
Guru Bimbingan dan Konseling sebagai salah satu pilar utama penyelenggara proses
pendidikan di Kurikulum 2013 hendakmya mampu melaksanakan tugasnya secara profesional,
baik dalam perencanaan, pelaksanaan, penilaian pelaporan dan tindak lanjuti pelayanan konseling
di sekolah. Dengan memperhatikan Permen Diknas No 27 tahun 2008 tentang Standart kualifikasi
Akademik dan Kompetensi Konselor serta Kode etik Konselor, Serta Permendikbu No 111 tahun
2014 Tentang penyelenggaraan bimbingan dan konseling di sekolah menengah pertama dan atas.
Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor adalah guru yang mempunyai tugas, tanggung
jawab, wewenang, dan hak secara penuh dalam kegiatan pelayanan bimbingan dan konseling
terhadap sejumlah siswa.
Layanan bimbingan dan konseling adalah kegiatan Guru BK dalam menyusun rencana
layanan bimbingan dan konseling, melaksanakan layanan bimbingan dan konseling, mengevaluasi
proses dan hasil layanan bimbingan dan konseling serta melakukan perbaikan tindak lanjut
memanfaatkan hasil evaluasi.
B. Tujuan Kegiatan
1. Agar siswa dapat memahami tingkat kemampuannya.
2. Agar siswa dapat mengetahui kelebihan dan kekurangan di bidang akademik maupun non-
akademik.
3. Agar siswa dapat mengambil keputusan yang tepat sesuai bakat dan minat.

2. 2
C. Sasaran
Siswa kelas X sebanyak 215 orang.
D. Kegiatan
1. Mengukur IQ peserta didik dengan teknik tes Intelegensi.
2. Mengukur potensi peserta didik dengan teknik tes bakat.
3. Mengukur motivasi peserta didik dengan teknik tes minat.
E. Pemateri atau Pembimbing
1. Guru bimbingan konseling.
2. Dosen Psikologi.
3. Mahasiswa.
F. Pelaksanaan Kegiatan
Kegiatan ini direncanakan akan dilaksanakan kepada siswa kelas X pada:
Hari/Tanggal : Senin/22 Juli 2019
Pukul : 07.00-12.00 WIB.
Tempat : Ruang Kelas X
G. Kisi-kisi Wawancara Dengan Peserta Didik
No. Komponen Aspek yang diungkap
1. Potensi Diri Siswa
Potensi diri merupakan
kemampuan IQ, kekuatan, baik
yang belum terwujud, yang
dimiliki seorang siswa tetapi
belum sepenuhnya terlihat atau
dipergunakan secara maksimal
oleh siswa tersebut.
a. Minat apa yang dimiki oleh siswa tersebut
b. Bakat apa yang dimilki oleh siswa tersebut
c. Pengembangan minat dan bakat yang telah
dilakukan oleh siswa tersebut
d. Mampu mengembangkan minat dan bakat
yang ada didalam dirinya
2. Pemilihan Jurusan Sesuai
Bakat dan Minat
Pemilihan jurusan yang
dilakukan siswa untuk memilih
jurusan apa yang akan dia ambil
yang sesuai dengan potensi
yang dimilki oleh siswa
tersebut.
a. Pemilihan jurusan sesuai potensi
b. Memiliki kesadaran atas minat dan bakat
yang dimiliki yang dapat diaplikasikan pada
pemilihan jurusan
c. Memiliki ketertarikan untuk melanjutkan
studi sesuai dengan minat dan bakat yang
dimiliki
d. Dapat memilih jurusan dan tidak akan
membawa penyesalan nantinya

3. 3
H. Kisi-kisi Skala Psikologis
Variabel Indikator Deskriptor
Motivasi
Berprestasi
peserta didik
Pemahaman siswa terhadap materi
yang diajarkan pada mata pelajaran
tertentu
a. Mudah memahami materi yang
disampaikan oleh guru mata
pelajaran
b. Dapat menjelaskan rangkuman dari
materi yang diajarkan oleh guru
mata pelajaran
Motivasi belajar a. Adanya dorongan motivasi dari
lingkungan sekolah ataupun
keluarga
b. Melakukan aktivitas saat jam
pembelajaran berlangsung
c. mengasah keterampilan yang
dimiliki siswa
d. Minat siswa dalam mengikuti
pembelajaran sangat tinggi
Kondisi Psikologis a. Tingkat kecerdasan yang dimiliki
siswa baik
b. Unsur panca indera normal
didalam kelas
c. Keadaan tubuh yang sehat saat
mengikuti pelajaran
Keadaan Eksternal Siswa a. Jumlah kelengkapan peralatan
sekolah yang dimiliki siswa
b. Kondisi ketentraman keluarga
c. Kesesuaian dalam pengajaran
d. Pergaulan yang baik
e. Banyaknya uang saku yang
diberikan orang tua kepada siswa
I. Kuesioner Motivasi Berprestasi Peserta Didik
No. Pertanyaan Jawaban
1.
Apakah anda memahami materi yang
disampaikan oleh guru mata pelajaran?
2.
Seberapa banyak anda memahami
materi yang disampaikan oleh guru
mata pelajaran?
3.
Apakah anda mampu menjelaskan
secara ringkas jika diperintahkan
untuk menjelaskan materi
pembelajaran yang telah diberikan
oleh guru mata pelajaran?
4.
Siapakah yang memotivasi anda untuk
belajar?
5.
Apa yang anda lakukan ketika guru
mata pelajaran sedang menerangkan
materi pembelajaran didepan kelas ?
6.
Apakah anda memberikan pertanyaan
atau masukan saat proses diskusi
tentang pembelajaran berlangsung,

4. 4
jika ya atau tidak berikan alasan yang
jelas?
7.
Seberapa besar minat yang anda
rasakan terhadap materi pembelajaran
yang disampaikan oleh guru mata
pelajaran?
8.
Apakah anda memiliki keterbatasan
fisik dan hal tersebut mempengaruhi
pada aktivitas belajar anda?
9.
Apakah anda sudah pernah melakukan
tes IQ dan bagaimana hasilnya?
10.
Ketika pelajaran berlangsung apakah
anda sering merasakan pusing ataupun
sebagainya?
11.
Perlengkapan sekolah apa saja yang
anda miliki dan yang tidak anda
miliki?
12. Bagaimana kondisi keluarga anda
dirumah?
13. Bagaimana cara penyampaian materi
pembelajaran oleh guru mata pelajaran
menurut pendapat anda?
14. Bagaimana dengan lingkungan anda,
deskripsikan tentang kondisi
dilingkungan anda?
15. Bagaimanakah teman-teman anda
dilingkungan rumah anda, apakah
mereka juga merupakan seorang
siswa, dan apa kegiatan yang sering
anda lakukan dengan teman-teman
anda?
J. Susunan Acara/Kegiatan
Hari Pukul Kegaiatan Pelaksanaan
Senin,
22 Juli
2019
07.00-07.15 Berdo’a dan dilanjutkan
menyanyikan Indonesia Raya
07.15-07.25 Pembukaan Panitia dan Dosen
07.25-07.35 Pembagian soal psikotes Mahasiswa/Pengawas Ruangan
07.35-11.00 Peserta didik mengerjakan soal
psikotes
Mahasiswa/Pengawas Ruangan
11.00-12.00 Menyebarkan angket kepuasan
siswa terhadap layanan yang
sudah dilaksanakan
Panitia dan Dosen
12.00-selesai Do’a penutup

5. 5
K. Anggaran Biaya
NO. KEBUTUHAN
HARGA UNIT
(Rp)
JUMLAH TOTAL
I. Perlengkapan
1. Kertas HVS 40.000 5 Rim 200.000
2. Sertifikat Tes 20.000 215 Lembar 4.300.000
3. Spanduk 70.000 2 Buah 140.000
TOTAL Rp. 4.640.000
II. Konsumsi
1. Snack panitia, dosen, dan
pengawas ruangan
10.000 23 Paket 230.000
2. Konsumsi panitia, dosen, dan
pengawas ruangan
30.000 23 Paket 690.000
3. Air mineral botol Flow 250ml 27.000 2 Paket 54.000
4. Honor panitia dan dosen 500.000 13 Orang 6.500.000
5. Honor pengawas ruangan 200.000 10 Orang 2.000.000
TOTAL Rp. 9.474.000
III. Dokumentasi
1. Dokumentasi 200.000 1 Unit 200.000
TOTAL Rp. 200.000
TOTAL PENGELUARAN KEGIATAN Rp. 14.314.000
L. Susunan Panitia
No. Nama Jabatan
1. Drs. Nur Komari, M.Pd Pelindung
2. Nur Arifaizal Basri, S.Pd Ketua
3. Ayu Lutfiani, S.Pd Sekertaris
4. Dra. Imanuna Bendahara
5. Dr. Ridwan Penerima Tamu
6. Lilik Kusdarwiyata, S.Pd Penerima Tamu
7. Elies Mei, S.Pd Kordinator Konsumsi
8. Sari Purnamawati, M.Pd Kordinator Seksi Humas
9. Drs. Djoko Adi Susanto, M.Pd Kordinator Seksi Perlengkapan
10. Naylis Sa’adah, S.Pd Kordinator Seksi Dokumentasi
M. Penutup
Demikianlah rencana kegiatan ini disampaikan, dengan harapan memperoleh tanggapan
positif dan bantuan yang memadai dari semua pihak sebagai bentuk kepedulian terhadap dunia
pendidikan. Kami sebagai panitia mengucapkan terima kasih atas bantuan/dukungan pada acara
ini.
Surabaya, 17 Juli 2019
Diketahui, Disetujui,
Ketua Kepala Sekolah
Nur Arifaizal Basri, S.Pd Drs. Nur Komari, M.Pd