Dokumen tersebut merangkum program layanan bimbingan dan konseling di SMP tertentu untuk tahun ajaran 2017-2018, mencakup pelayanan dasar, responsif, dan perencanaan individual serta dukungan sistem untuk meningkatkan perkembangan peserta didik. Program-program tersebut dilaksanakan secara rutin maupun insidental oleh guru BK bekerja sama dengan pihak terkait untuk membantu mengatasi kesulitan yang dihadapi siswa.

1. R
NR
P 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
A. PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING Ket: R = Rutin
1. PELAYANAN DASAR NR = Non Rutin
a. Layanan Orientasi R P = Pengembangan
Mengenal Visi dan Misi sekolah VII
Memberi pengenalan lingkungan sekolah sehingga siswa memiliki
pemahaman tentang visi dan misi sekolah
Guru BK
Mengembangkan potensi siswa dan ikut
serta pada olimpiade sesuai dengan visi
dan misi sekolah
Tata Tertib Sekolah (Hak & Kewajiban) VII
Memberi arahan kepada siswa tentang tata tertib yang ada di sekolah
sehingga siswa memiliki pengetahuan dalam mematuhi tata tertib dan hal
ini bertujuan agar siswa tidak melanggar peraturan sekolah dan bisa
mematuhi peraturan sekolah
Guru BK
Menumbuhkan jiwa yang bertanggung-
jawab dan sikap disiplin
b. Layanan Informasi R
Memahami Bakat dan Minat VII
Memeberikan informasi kepada peserta didik tentang pentingnya
mengetahui bakat dan minatnya untuk masa depan dan dapat
memilih karier yang tepat sesuai dengan bakat dan minatnya setelah
lulus SMP
Guru BK
Agar siswa bisa mengenal bakat,
minat dan potensi yang ada pada
dirinya dan mampu mengembangkan
Keterampilan Belajar VII
Memberikan informasi keterampilan yang dimiliki oleh siswa dan
bagaimana cara mereka mengatasi permasalahn tersebut
Guru BK
Kemampuan siswa untuk mengenali
keterampilan yang dimiliki
Belajar Efektif dan Efisien VII
Memberikan informasi kepada peserta didik tentang berbagai hal
yang dipandang bermanfaat yang dilaksanakan baik secara langsung
ataupun tidak langsung.
Guru BK
Dapat meningkatkan prestasi belajar
termasuk rasa tanggung jawabnya
Motivasi Belajar VII
Siswa dapat mengembangankan motivasi belajar sesuai dengan
potensi yang di miliki oleh individu tersebut.
Guru BK
Siswa dapat mentukan motivasi yang
sesuai dengan potensinya.
Perencanaan karier
Memberikan layanan informasi kepada siswa berkaitan dengan
pemilihan karier dan langkah-langkah menentukan pilihan karier
sesuai dengan potensinya
Guru BK
Mencegah terjadi kesalahan dalam
memilih karier yang sesuai dengan
potensi yang ada pada dirinya
c. Bimbingan Kelompok R
Pemahaman diri siswa VII
Memberikan pemahaman diri bahwa siswa tersebut mampu dengan
potensi yang dimilikinya
Guru BK
Mempunyai rasa percaya akan
kompetensi dirinya
No. Nama Program Des
Alokasi Waktu
LIBURSEMESTER
Jul
LIBURSEMESTER
LIBURSEMESTER
Penanggung
Jawab
Karakter yang dikembangkanAug Sep Okt Nov Sasaran (Hasil spesifik dan dapat diukur)Peserta
PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING
PROGRAM SEMESTER GANJIL
TAHUN AJARAN 2017-2018
SMP ......
LIBURHARIRAYA
LIBURHARIRAYA
LIBURSEMESTER
LIBURSEMESTER

2. menumbuhkan rasa empati terhadap teman VII
Memberikan pemahaman serta informasi bagi individu untuk
mengetahui pentingnya menumbuhkan sikap empati atau peduli
sesama teman dilingkungan sekolah
Guru BK meningkatkan sikap empati
Pengaruh minat terhadap kegiatan belajar mengajar VII
Siswa dapat memahami dan menentukan cara belajar yang sesuai
untuk individu tersebut.
Guru BK
Siswa dapat menentukan dan memilih
cara belajar yang sesuai dengan
minatnya, sehingga siswa dapat secara
maksimal dalam pencapaian
perkembangannya.
Orientasi dan rencana karier VII
Memberikan informasi pengenalan tentang beragam karier untuk
membantu siswa memahami beragam jenis karier yang ada.
Guru BK
Siswa dapat mengentahui beragam
karier serta siswa dapat memilih
kariernya setelah lulus SMP.
Jenis-jenis pekerjaan di masyarakat VII
Memberikan pemahaman serta informasi bagi individu untuk
mengetahui berbagai jenis pekerjaan yang ada di lingkungan
masyarakat.
Guru BK
Dapat memilih kariernya tanpa ragu
serta nyaman dalam menjalankan
profesinya
Mengenali dan mengatasi kesulitan belajar VII
Memberikan pemahaman dan pengenalan bagaimana cara
mengatasi hambatan-hambatan yang dialami
Guru BK
Mengatasi dan mengambil keputusan
atas hambatan-hambatan yang
dialami
d. Layanan Pengumpulan data (Aplikasi Instrumen)
DCM
2. PELAYANAN REASPONSIF
a. Konseling Individu dan Konseling Kelompok R VII
Membantu peserta didik yang mengalami kesulitan dan hambatan-
hambatan yang dialaminya dalam mencapai tugas-tugas
perkembangannya
Guru BK
Memanddirikan peserta didik dalam
mengatasi masalah yang sedang
diahadapinya serta mampu
mengambil keputusan atas
permasalahan yang dialami
b. Reveral (Alih Tangan Kasus)
R
VII
Permasalahan yang tidak dapat ditangani oleh guru BK dapat
ditangani oleh pihak yang lebih ahli
Guru BK,
Kepala
Sekolah
Kesulitan yang dialami siswa dapat
tertangani dengan orang yang lebih
ahli
c. Kolaborasi dengan guru mata pelajaran
R
VII Peserta didik berperan aktif dengan guru mapel
Guru BK,
Kepala
Sekolah
Lebih memahami pembelajaran yang
peserta didik butuhkan sesuai dengan
aspek perkembangannya.
d. Kolaborasi dengan Orang Tua
R
VII
Kolaborasi dengan orang tua dengan ikut serta dalam proses
perkembangan peserta didik di sekolah
Guru BK
Memahami dan menuntun peserta
didik dalam program yang ada di
sekolah
R
Mengetahui permasalahan yang
dibutuhkan oleh peserta didik
LIBURHARIRAYA
LIBURHARIRAYA
INSIDENTAL
VII
LIBURSEMESTER
LIBURSEMESTER
LIBURSEMESTER
INSIDENTAL
LIBURSEMESTER
LIBURSEMESTER
LIBURSEMESTER
Guru BKMenggali dan mengumpulkan informasi peserta didik
LIBURHARIRAYA
LIBURHARIRAYA
LIBURSEMESTER
LIBURSEMESTER
LIBURSEMESTER
LIBURSEMESTER

3. e. Kolaborasi dengan pihat terkait di luar sekolah
R
VII
Peserta didik dapat mengetahui informasi secara langsung dengan
hal-hal yang ingin diketahui
Guru BK
Siswa dapat mengantisipasi dan
mengetahui secara dini dengan
pertanyaan yang menjadi problem
f. Konsultasi R VII
Konsultasi dengan pihak terkait untuk membantu permasalahan peserta
didik
Guru BK
g. Mediasi
R
Sarana bagi siswa yang dilakukan oleh guru BK untuk menengahi
problem yang ada
Guru BK
3. PERENCANAAN INDIVIDUAL R
a. Penilaian Individual dan Kelompok VII
Penilaian yang dilakukan untuk mengetahui kelemahan yang
dialami siswa
Guru BK
b. Home Visit
Kunjungan ruimah untuk membantu permasalahan peserta didik yang
sering tidak hadir atau karena alasan yang lainnya
Guru BK
c. Konferensi Kasus VII
Mengusahakan cara terbaik bagi pemecahan masalah yang dialami oleh
peserta didik
Guru BK
4. DUKUNGAN SISTEM R
a. Pengembangan Profesionalan Guru BK
Penyusunan Program VII
Menyusun Program BK dengan terstruktur dan sitematis yang
dibutuhkan oleh peserta didik
Guru BK
Penelitian VII
Melakukan penelitian dengan permasalahan yang sangat
dibutuhkan peserta didik
Guru BK
Pengembangan Karier/Profesi Guru BK VII Meningkatkan kemapmuan dalam bidang BK Guru BK
Memiliki keterampilan dan keahlian
yang dapat membantu peserta didik
Mengetahui
Guru Pamong
Yuni Tri A. S.Psi
LIBURHARIRAYA
LIBURHARIRAYA
INSIDENTAL
LIBURSEMESTER
LIBURSEMESTER
LIBURSEMESTER
INSIDENTAL
INSIDENTAL
INSIDENTAL
INSIDENTAL
Nur Arifaizal Basri
Surabaya. 11 September 2017
Guru Pemula
LIBURSEMESTER
LIBURSEMESTER