2. Pengertian
Pembelajaran Berbasis Masalah yang berasal
dari bahasa Inggris Problem-based Learning
adalah suatu pendekatan pembelajaran yang
dimulai dengan menyelesaikan suatu
masalah, tetapi untuk menyelesaikan
masalah itu siswa memerlukan pengetahuan
baru untuk dapat menyelesaikannya.
3. Karakteristik Strategi
Pembelajaran Berbasis Masalah
Pembelajaran mengedepankan pertanyaan
atau masalah
Berfokus pada keterkaitan antar disiplin
Penyelidikan Autentik
Menghasilkan produk/ karya dan
memamerkannya
4. Kelebihan Strategi Pembelajaran
Berbasis Masalah
Pemecahan masalah (problem solving) merupakan teknik
yang cukup bagus untuk lebih memahami isi pelajaran.
Pemecahan masalah (peoblem solving) dapat menantang
kemampuan siswa serta memberikan kepuasan untuk
menemukan kemampuan baru bagi siswa.
Pemecahan masalah (problem solving) dapat
meningkatkan aktivitas pembelajaran siswa.
Pemecahan masalah (problem solving) dapat membantu
siswa bagaimana mentransfer pengetahuan mereka untuk
memahami masalah dalam kehidupan nyata.
5. Pemecahan masalah (problem solving) dapat membantu
siswa untuk mengembangkan pengetahuan barunya dan
bertanggung jawab dalam pembelajaran yang mereka
lakukan. Disamping itu, pemecahan masalah itu juga dapat
mendorong untuk melakukan evaluasi sendiri baik terhadap
hasil maupun proses belajarnya.
Melalui Pemecahan masalah (problem solving) bisa
memeperlihatkan kepada siswa bahwa setiap mata
pelajaran (matematika, IPA, sejarah, dan lain sebagainya),
pada dasarnya merupakan cara berpikir, dan sesuatu yang
harus dimengerti oleh siswa, bukan hanya sekedar belajar
dari guru atau dari buku-buku saja.
Pemecahan masalah (problem solving) dianggap lebih
menyenangkan da disukai siswa.
6. Pemecahan masalah (problem solving) dapat
mengembangkan kemampuan siswa untuk dapat
berpikir kritis dan mengembangkan kemampuan
mereka untuk menyesuaikan dengan pengetahuan
baru.
Pemecahan masalah (problem solving) dapat
memberikan kesempatan kepada siswa untuk
mengaplikasikan pengetahuan yang mereka miliki
dalam dunia nyata.
Pemecahan masalah ( problem solving) dapat
mengembangkan minat siswa untuk secara terus
menerus belajar sekalipun belajar pada
pendididkan formal telah berakhir.
7. Kekurangan Strategi Pembelajaran
Berbasis Masalah
Manakala siswa tidak memiliki minat atau tidak
mempunyai kepercayaan bahwa masalah yang dipelajari
sulit untuk dipecahkan, maka mereka akan merasa enggan
untuk mencoba.
Keberhasilan strategi pembelajaran melalui problem
solving membutuhkan cukup waktu untuk persiapan.
Tanpa pemahaman mengapa mereka berusaha untuk
memecahkan masalah yang sedang dipelajari, maka
mereka tidak akan belajar apa yang ingin mereka pelajari.
8. Langkah-langkah menggunakan Strategi
Pembelajaran Berbasis Masalah
Menyadari masalah.
Merumuskan masalah
Merumuskan hipotesis
Mengumpulkan data.
Menguji hipotesis
Menentukan pilihan penyelesaian
9. pertanyaan
Revi, bagaimana jika permasalahan yang diajukan tidak bisa
diselesaikan oleh siswa? Dan siapa yang bertanggung jwab?
Neza , materi apa yang cocok diterapkan pada strategi PBL?
Mira, bagaimana kalau masalah yang diajukan tidak sesuai dengan
materi?
Alda, bagaimana mensiasati kelemahan dari PBL?
