Kepemimpinan Pendidikan

1. OUTLINE
KEPEMIMPINAN
PENDIDIKAN
BY : Syarifatul Marwiyah

2. IDENTITAS
• Mata Kuliah : Kepemimpinan Pendidikan
• Kode mata Kuliah : PAI160124
• Bobot : 2 SKS
• Semester : VA PAI

3. DESKRIPSI MATAKULIAH
• Mata Kuliah Kepemimpinan Pendidikan ini merupakan salah satu mata kuliah wajib yang
harus ditempuh oleh para mahasiswa dan mahasiswi program studi Pendidikan Agama
Islam. Mata kuliah ini membahas tentang Konsep Dasar Kepemimpinan, Syarat dan Prinsip-
prinsip Kepemimpinan, Fungsi dan Peran Kepemimpinan Dalam Pendidikan, Pendekatan
dan Model-model Kepemimpinan, Pendekatan dan Model-model Kepemimpinan, Tipe-tipe
Kepemimpinan, Kepemimpinan dan Manajemen, Kepemimpinan Organisasi,
Kepemimpinan dan Konflik, Peranan dan Fungsi Kepala Sekolah Sebagai Pemimpin,
Pemimpin Pendidikan yang Efektif dan Kualitas Kepemimpinan Kepala sekolah.

4. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)
MATA KULIAH KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN
CP PRODI
(Program Studi) CP MK
(Mata Kuliah)

5. CP
PRODI
SIKAP & NILAI
PENGETAHUAN
KETERAMPILAN
UMUM
KETERAMPILAN
KHUSUS

8. CP PRODI MATAKULIAH KEPEMIMPINAN
PENDIDIKAN (BIDANG SIKAP DAN TATA NILAI)
• Lulusan Prodi PAI mampu :
1. S1 - Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Mampu Menunjukkan Sikap Religius;
2. S2 - Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral,
dan etika;
3. S3 - Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara,
dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila;
4. S9 - Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara
mandiri;
5. S11 - Memahami dirinya secara utuh sebagai sarjana pendidikan;
6. S12 - Mampu beradaptasi, bekerjasama, berkreasi, berkontribusi, dan berinovasi dalam
menerapkan ilmu pengetahuan pada kehidupan bermsayarakat serta memiliki wawasan global
dalam perannya sebagai warga dunia;

9. CP PRODI MATAKULIAH KEPEMIMPINAN
PENDIDIKAN BIDANG PENGETAHUAN
1. P4 - Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam mengembangkan
pemikiran kritis, logis, kreatif, inovatif, dan sistematis, serta memiliki
keingintahuan intelektual untuk memecahkan masalah pada tingkat individual
dan kelompok dalam komunitas akademik dan non akademik;
2. P6- Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah integrasi keilmuan (agama
dan sain social) sebagai paradigm keilmuan.
3. P10 - Memfasilitasi pengembangan potensi religious peserta didik secara
optimal;

11. CP PRODI MATA KULIAH KEPEMIMPINAN
PENDIDIKAN BIDANG KETERAMPILAN UMUM
1. KU 1 – Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam kontek pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai
dengan bidang keahliannya.
2. KU 2 – Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur sebagai pendidik, peneliti dan pengembang
bahan ajar PAI.
3. KU 5 – Mampu mengambil keputusan secara tepat, dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya
berdasarkan hasil analisis informasi dan data
4. KU 10 – Menunjukkan kemampuan literasi informasi, media dan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi
untuk pengembangan keilmuan dan kemampuan kerja
5. KU12 - Mampu berkolaborasi dalam tim, menunjukkan kemampuan kreatif (creativities skill), inovatif (innovation
skill), berpikir kritis (critical thinking), dan pemecahan masalah (problem solving skill) dalam pengembangan
keilmuan dan pelaksanaan tugas di dunia kerja;

12. CP PRODI MATA KULIAH KEPEMIMPINAN
PENDIDIKAN BIDANG KETERAMPILAN KHUSUS
1. KK4 - Mampu melaksanakan pembelajaran yang mendidik, kreatif, dan inovatif
pada Pendidikan Agama Islam di sekolah atau madrasah;
2. KK 8 – Mampu berkomunikasi secara efektif, empatik dan santun dalam
pelaksanaan tugas pembelajaran Pendidikan Agama Islam di sekolah/madrasah,
di konunitas akademik maupun di masyarakat.
3. KK 11 - Mampu menerapkan langkah-langkah pengembangan keilmuan dan
keprofesian secara berkelanjutan, mandiri maupun kolektif dalam rangka
mewujudkan diri sebagai pendidik sejati dan pembelajar;

14. TIME LINE PERKULIAHAN
Perkuliahan Materi Perkuliahan Keterangan
1 Overview Matakuliah & Kontrak belajar online
2 Konsep Kepemimpinan Pendidikan online
3 Syarat dan Prinsip-prinsip Kepemimpinan Dalam
Pendidikan
online
4 Fungsi dan Peran Kepemimpinan Dalam
Pendidikan
online
5 Pendekatan dan Model-model Kepemimpinan online
6 Tipe-tipe Kepemimpinan online
7 UTS online

15. Perkuliahan Materi Perkuliahan Keterangan
8 Kepemimpinan dan Manajemen online
9 Kepemimpinan Organisasi online
10 Konflik Kepemimpinan online
11 Peranan dan Fungsi Kepala Sekolah Sebagai
Pemimpin
online
12 Pemimpin Pendidikan yang Efektif online
13 Meningkatkan Kualitas Kepemimpinan
Kepala Sekolah
online
14 UAS online

16. REFERENSI
1. Anderson, T.D. 1998. Transforming Leadership. New York: St. Lucic Press.
2. Ametembun, NA. 1980. Identifikasi dan Eavalusi Gaya-gaya Kepemimpinan Sekolah. Bandung: IKIP.
3. Ametembun, NA. 1981. Kepemimpinan dalam Perubahan (Pendidikan, Suatu Pendekatan Sistem).
Bandung: IKIP.
4. Wahjosumdjo. 1984. Kepemimpinan dan Motivasi. Jakarta: Ghalia Indonesia, Jakarta 1984.
5. Khusnurridlo, Moh. 2006. Manajeman Pondok Pesantren. Yogyakarta, Laksbang
6. Marianne. 2008. Manajemen Strategis: Kepemimpinan Pendidikan. Diterjemahkan oleh: Fahrurrozi.
Jogiakarta: IRCiSod.

17. 7. Rohiat. 2008. Manajemen Sekolah: Teori Dasar dan Praktik. Bandung: PT Refika Aditama.
8. Asnawan, 2012. Horizon Pendidikan Islam. Absolute media, Yokyakarta
9. Handoko, T. Hani. 2003. Manajemen. Yogyakarta: BPFE, UGM.
10. Lako, Andreas. 2004. Kepemimpinan dan Kinerja Organisasi (Isu, Teori, dan Solusi). Yogyakarta:
Amara Books.
11. Sudarwan Danim. 2003. Menjadi Komunitas Pembelajar: Kepemimpinan Transformasional dalam
Komunitas Organisasi Pembelajar. Jakarta: Bumi Aksara.
12. Suwardi, Eddy. 1980. Aspek-aspek Kepemimpinan dalam Manajemen Operasional. Bandung: Alumni.

18. TERIMA KASIH
SEMOGA BERMANFAAT