Dokumen ini membahas strategi penguatan kemampuan numerasi peserta didik SD. Tiga strategi yang diusulkan adalah: 1) pengembangan sarana pembelajaran numerasi di lingkungan sekolah, 2) penguatan paradigma bahwa pengembangan numerasi merupakan tanggung jawab semua pihak, dan 3) program numerasi melalui permainan tradisional seperti congklak dan ular tangga.
2. NUMERASI ? ??
Numerasi adalah keterampilan
mengaplikasikan kaidah/aturan
matematika dalam konteks
kehidupan sehari-hari.
Numerasi hadir di sekeliling kita dalam
bentuk bilangan, huruf, dan gambar. Tanpa
kita sadari numerasi sangat akrab dalam
keseharian kita, mulai dari kita bangun di
pagi hari sampai dengan tidur di malam hari.
3. Mengukur bahan makanan,
menghitung berapa lama
memasak, dan membagi
makanan sesuai anak-anak
yang disantap.
Mengatur dan mengelola uang
saku, menghitung
pengeluaran, dan
merencanakan tabungan.
Menghitung jarak, kecepatan,
dan waktu tempuh saat
bepergian, serta mengatur peta
dan rute perjalanan.
Numerasi di Dapur Numerasi dalam Keuangan Numerasi dalam Perjalanan
Penerapan Pembelajaran Numerasi
dalam Kehidupan Sehari-Hari
4.
5. Tiga Strategi Penguatan Numerasi
1. Strategi Penguatan Numerasi pada Lingkungan Fisik
2. Strategi Penguatan Numerasi pada Lingkungan Sosial-Afektif
3. Strategi Penguatan Numerasi pada Lingkungan Akademik
6. 1. Strategi Penguatan Numerasi pada Lingkungan
Fisik
Pengembangan sarana penunjang dengan memanfaatkan lingkungan sekolah
sebagai media pembelajaran numerasi sehingga tercipta ekosistem yang kaya
numerasi.
7. 2. Strategi Penguatan Numerasi pada Lingkungan Sosial-Afektif
Penguatan paradigma bahwa mengembangkan kemampuan literasi dan
numerasi peserta didik merupakan tanggung jawab semua pihak (guru
semua mata pelajaran, staf administrasi sekolah, orang tua dan
pemangku kepentingan lainnya).
8. 3. Strategi Penguatan Numerasi pada Lingkungan Akademik
Program numerasi bagi peserta didik PAUD, SD dan SLB melalui
permainan tradisional. Misalnya congklak atau permainan papan (board
games), misalnya permainan ular tangga.