5. KANDUNGAN
Muka Surat
KANDUNGAN iii
KATA ALUAN v
Pengenalan dan Nombor
Apa itu Program Abakus dan Aritmetik Mental 3
Sasaran Program Abakus dan Aritmetik Mental, KPM 3
Enam Sebab Utama Penggunaan Abakus dan Aritmetik mental 4
Dalam Pengajaran dan Pembelajaran Matematik
Perkembangan Program Abakus di Malaysia 4
Isi Kandungan Abakus dan Aritmetik Mental 5
Strategi Pelaksanaan 5
Kelebihan Abakus dan Aritmetik Mental 5
Bahagian-Bahagian Abakus 6
Penggunaan Jari 6
Pergerakan Manik 7
Menggerakkan Manik 8
Menentukan Nilai Tempat dan Nilai Nombor 9
Latihan 10
Penambahan
Tambah Terus 15
Kombinasi 5 21
Kombinasi 10 33
Gabungan Kombinasi 43
Penolakan
Tolak Terus 57
Kombinasi 5 63
Kombinasi 10 70
Gabungan Kombinasi 82
iii
6. KANDUNGAN
Muka Surat
Pendaraban
Konsep Pendaraban 89
Nama Semua Bahagian Pendaraban 89
Istilah 89
Pengenalan Kepada Pengiraan Abakus Dalam Pendaraban 90
Meletakkan hasil Darab 90
Fakta Asas Darab 90
Nombor 2 Digit Darab Nombor 1 Digit 93
Nombor 3 Digit Darab Nombor 1 Digit 111
Kepelbagaian Kaedah 123
Nombor 2 Digit Darab Nombor 2 Digit 134
Nombor 3 Digit Darab Nombor 2 Digit 152
Pembahagian
Konsep Bahagi 195
Terma 196
Fakta Asas (Pengenalan) 196
Pembahagian Tanpa Baki 197
Pembahagian Dengan Baki 202
3 digit ÷ 1 digit (Tanpa Baki) 213
3 digit ÷ 1 digit (Berbaki) 225
4 digit ÷ 1 digit (Tanpa Berbaki) 235
3 digit ÷ 2 digit (Tanpa Baki) 249
3 digit ÷ 2 digit (Berbaki) 251
Bahagi Dengan Sifar Pada Tengah Nombor Yang Dibahagi 256
iv
7. v
KATA ALUAN
Kebolehan membuat pengiraan dengan tepat dan cepat secara mental merupakan
suatu aset kepada individu. Jika setiap individu di negara ini mempunyai kebolehan
tersebut, bermakna Malaysia mempunyai masyarakat yang mempunyai keupayaan
mental yang tinggi dan akan disegani oleh masyarakat lain di dunia.
Kebolehan seseorang mengira secara mental serta dapat memberikan hasil
pengiraan dengan cepat dan tepat bukanlah sesuatu yang mustahil. Terdapat
banyak program latihan yang memupuk kebolehan seumpamanya itu yang telah
terbukti keberkesanannya. Program-program latihan seperti ini mempunyai
kepelbagaian dari segi pendekatan dan tekniknya. Antaranya penggunaan jari-jemari
atau abakus sebagai alat atau model untuk membina kebolehan mengira secara
mental.
Keberkesanan program-program latihan aritmetik mental serta potensinya untuk
menjadikan masyarakat Malaysia sebagai masyarakat terbilang di dunia telah
menarik perhatian pemimpin negara untuk melaksanakan perogram tersebut kepada
semua murid sekolah di negara ini. Maka dengan itu, Kementerian Pelajaran telah
menyediakan program untuk melaksanakan Abakus dan Aritmetik Mental di semua
sekolah rendah di seluruh negara.
Pelaksanaan program Abakus dan Aritmetik Mental di semua sekolah rendah di
seluruh negara bukanlah suatu perkara yang boleh dilakukan dengan serta merta
kerana terdapat dua isu besar yang perlu ditangani terlebih dahulu iaitu latihan
kepada guru yang akan melaksanakan program Abakus dan Aritmetik Mental di bilik
darjah dan menyediakan kurikulum yang sesuai untuk murid sekolah selaras dengan
dasar pendidikan yang sedang berkuatkuasa sekarang ini.
Kementerian Pelajaran yakin bahawa jika program ini diberi penekanan dan
dilaksanakan dengan betul, ia akan memberi manfaat yang besar kepada murid
khususnya dan negara amnya. Sokongan semua pihak adalah diharapkan bagi
mempastikan program ini dapat terus dilaksanakan bagi melihat keberkesanannya.
Modul Abakus dan Aritmetik Mental ini diterbitkan sebagai panduan dan rujukan
pihak yang terlibat khususnya guru, agar mereka dapat menguasai kecekapan
penggunaan abakus sebagai asas kepada perkembangan pengiraan mental,
seterusnya dapat mengendalikan program ini secara berkesan.
Kepada semua pihak yang terlibat menghasilkan modul ini, Kementerian Pelajaran
Malaysia merakamkan setinggi-tinggi penghargaan dan ucapan terima kasih.
(HAJI ALI BIN AB. GHANI AMN)
Pengarah
Bahagian Pembangunan Kurikulum
Kementerian Pelajaran Malaysia
11. Abakus Dan Aritmetik Mental
3PENGENALAN DAN NOMBOR
Program Abakus Dan Aritmetik Mental
Bagi Sekolah-Sekolah Di Malaysia
Apa itu Program Abakus Dan Aritmetik Mental?
Penggunaan sistem pengiraan abakus merupakan salah satu model
matematik membolehkan murid menguasai aritmetik mental.
Program Abakus dan Aritmetik Mental Kementerian Pelajaran Malaysia
mengandungi tiga komponen. Setiap komponen mempunyai program
tersendiri.
Sasaran Program Abakus Dan Aritmetik Mental KPM
Membolehkan murid sekolah rendah menguasai pengiraan secara mental. Model
pengiraan abakus adalah asas kepada perkembangan pengiraan secara mental.
Program Latihan Abakus Dan Aritmetik
Mental untuk jurulatih utama
Program Latihan Abakus Dan Aritmetik Mental
untuk guru matematik sekolah rendah
Pelaksanaan kurikulum Abakus
Dan Aritmetik Mental di sekolah
12. Abakus Dan Aritmetik Mental
4 PENGENALAN DAN NOMBOR
Enam Sebab Utama Penggunaan Abakus Dan Aritmetik Mental
Dalam Pengajaran & Pembelajaran Matematik
Penumpuan
Semua deria utama digunakan apabila mengendalikan abakus. Oleh itu, ia
akan meningkatkan penumpuan murid.
Ingatan
Kedua-dua otak kiri dan otak kanan aktif apabila menggunakan abakus.
Otak kanan mengingati corak dan imej manakala otak kiri mengira secara
mental.
Gambaran Dan Inspirasi
Pengiraan secara pantas dan dapat menyelesaikan banyak masalah.
Pemerhatian
Latihan secara pemerhatian dan membuat latihan tanpa kesilapan.
Kepantasan
Membina kebolehan mengira secara pantas dan pada masa yang sama
mengelakkan daripada kesilapan.
Membaca Dan Mendengar
Kebolehan membaca secara kuat, memahami dan memproseskan
maklumat untuk menyelesaikan masalah dengan pantas.
Perkembangan Program Abakus Di Malaysia
Abakus pertama kali diperkenalkan dalam sistem pendidikan Malaysia pada
tahun 1994. Pada peringkat awal, abakus jenis 5:2 yang dikenali sebagai
sempoa digunakan.
Sistem perwakilan nombor pada sempoa jenis 5:2 adalah kurang berkesan
dan penggunaan sempoa sebagai alat pengiraan tidak selaras dengan
perkembangan terkini.
Pada tahun 1996, Kementerian Pelajaran Malaysia bersetuju untuk
menggunakan abakus 4:1. Dalam masa yang sama idea Aritmetik Mental
juga diintegrasikan dalam program abakus.
Dari tahun 1996 hingga 2010, kurikulum abakus tidak dilaksanakan secara
formal di sekolah tetapi program latihan abakus untuk guru dijalankan.
Hanya pada tahun 2004 program Abakus dan Aritmetik Mental dilaksanakan
di sekolah rendah Malaysia secara formal.
13. Abakus Dan Aritmetik Mental
5PENGENALAN DAN NOMBOR
Isi Kandungan Kurikulum Abakus Dan Aritmetik Mental
A) Pengetahuan
Perwakilan Nombor
Tambah dan Tolak
Darab
Bahagi
B) Kebolehan
Mengaplikasikan ilmu abakus dalam pengiraan aritmetik.
Menggambarkan proses operasi dan hasilnya dalam minda
C) Sikap
Disiplin diri
Kepantasan
Ketepatan
Strategi Pelaksanaan
Dinyatakan di dalam kurikulum Matematik sekolah rendah.
Abakus merupakan satu alat untuk menguasai kemahiran mengira.
Menggunakan abakus sebagai model konsep untuk menguasai pemahaman
tentang konsep nombor bulat, tambah dan tolak.
Menggunakan abakus dalam aktiviti pengiraan.
Kelebihan Abakus Dan Aritmetik Mental?
Pengajaran Matematik konvensional biasanya menggunakan model lisan.
Model lisan adalah sesuai bagi sebahagian murid. Manakala sebahagian
murid yang lain lebih memahami melalui model visual. Abakus menyediakan
model visual yang paling baik untuk menguasai aritmetik mental.
5 + 3 = 8
lima
…
tambah
…
Model Lisan
Model Visual
tiga
lapan
Sama
dengan
…
14. Abakus Dan Aritmetik Mental
6 PENGENALAN DAN NOMBOR
Bahagian-bahagian Abakus
Penggunaan Jari
Nama jari-jari tangan.
tiang manik bawah
bingkai palang pemisah manik atas
Jari telunjuk
Jari hantu
Jari manis
Jari kelengking
Ibu jari
15. Abakus Dan Aritmetik Mental
7PENGENALAN DAN NOMBOR
Pergerakan Manik
Hanya ibu jari, jari telunjuk dan jari hantu sahaja digunakan untuk menggerakkan
manik.
Ibu jari digunakan untuk menggerakkan manik
bawah menghala ke palang pemisah.
Jari telunjuk digunakan untuk menggerakkan manik
bawah jauh daripada palang pemisah.
Jari hantu digunakan untuk menggerakkan manik atas
mendekati dan juga jauh daripada palang pemisah.
16. Abakus Dan Aritmetik Mental
8 PENGENALAN DAN NOMBOR
Menggerakkan manik
Contoh:
Naik satu Turun satu
Naik dua Turun dua
Naik lima Turun lima
Naik enam Turun enam
Naik tujuh Turun tujuh
17. Abakus Dan Aritmetik Mental
9PENGENALAN DAN NOMBOR
Menentukan nilai tempat dan nilai nombor
Manik mempunyai nilai apabila mendekati palang pemisah.
Ri Ra Pu Sa Nilai tempat
Mewakili nilai 5
Mewakili nilai 1
Ri Pu Sa
8
Ra
Ri Ra Pu Sa
1
Ri Ra Pu Sa
27
Ri Ra Pu Sa
50
Ri Ra Pu Sa
105
18. Abakus Dan Aritmetik Mental
10 PENGENALAN DAN NOMBOR
Latihan:
Tuliskan nombor yang diwakili oleh abakus.
OTHTh
OTHTh
OTHTh
OTHTh
OTHTh
OTHTh
OTHTh
OTHTh
OTHTh
OTHTh
OTHTh
OTHTh
OTHTh
OTHTh
OTHTh
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
23. Abakus Dan Aritmetik Mental
15PENAMBAHAN: TAMBAH TERUS
TAMBAH TERUS
Pengenalan: Tambah terus, manik di setiap tiang mencukupi untuk
digerakkan bagi mendapatkan jawapan.
Contoh 1:
Pengiraan Abakus
1 + 2 =
Aritmetik Mental 1 + 2 =
Mula, naik 1
pada tiang sa
Tambah 2,
naik 2 pada tiang sa
Jawapan 3
Mula, naik 1
pada tiang sa
Tambah 2, naik 2
pada tiang sa
Jawapan 3
24. Abakus Dan Aritmetik Mental
16 PENAMBAHAN: TAMBAH TERUS
Contoh 2:
Pengiraan Abakus
1 + 6 =
Aritmetik Mental
1 + 6 =
Mula, naik 1
pada tiang sa
Kemudian, naik 6
pada tiang sa
Jawapan 7
Kemudian, naik 6
pada tiang sa
Jawapan 7Mula, naik 1
pada tiang sa
25. Abakus Dan Aritmetik Mental
17PENAMBAHAN: TAMBAH TERUS
Contoh 3:
Pengiraan Abakus
12 + 15 =
Aritmetik Mental 12 + 15 =
Mula, naik 12 Tambah 15,
naik 1 pada tiang puluh,
naik 5 pada tiang sa
Jawapan 27
Mula, naik 12 Tambah 15,
naik 1 pada tiang puluh,
naik 5 pada tiang sa
Jawapan 27
26. Abakus Dan Aritmetik Mental
18 PENAMBAHAN: TAMBAH TERUS
Contoh 4:
Pengiraan Abakus
136 + 62 =
Aritmetik Mental 136 + 62 =
Mula, naik 136 Tambah 62,
naik 6 pada tiang puluh,
naik 2 pada tiang sa
Jawapan 198
Mula, naik 136 Tambah 62,
naik 6 pada tiang puluh,
naik 2 pada tiang sa
Jawapan 198
27. Abakus Dan Aritmetik Mental
19PENAMBAHAN: TAMBAH TERUS
Contoh 5:
Pengiraan Abakus 493 + 506 =
Aritmetik Mental 493 + 506 =
Mula, naik 493 Tambah 506,
naik 5 pada tiang ratus,
naik 6 pada tiang sa
Jawapan 999
Mula, naik 493 Tambah 506,
naik 5 pada tiang ratus,
naik 6 pada tiang sa
Jawapan 999
29. Abakus Dan Aritmetik Mental
21PENAMBAHAN: KOMBINASI 5
Tambah Kombinasi 5
Pengenalan
Kawan Kecil Kawan Kecil merupakan kombinasi 5.
5
Latihan 1 Tuliskan Kawan Kecil bagi nombor yang diberi
1. Kawan Kecil bagi 3 ialah________
2. Kawan Kecil bagi 4 ialah________
3. Kawan Kecil bagi 1 ialah________
4. Kawan Kecil bagi 2 ialah_______
Tambah Kombinasi 5 Kombinasi 5 digunakan apabila manik bawah tidak
mencukupi untuk digerakkan ke hala palang
pemisah. Oleh itu Kawan Kecil digunakan.
Contoh 1:
Pengiraan Abakus
2 + 3 =
Mula, naik 2 pada tiang sa
Tambah 3, naik 3 pada tiang sa.
Tetapi manik bawah tidak mencukupi.
1 4 3 2
5
2 3
5
30. Abakus Dan Aritmetik Mental
22 PENAMBAHAN: KOMBINASI 5
Fikir!
Kawan Kecil bagi 3 ialah 2.
Oleh itu, naik 5 dan turun 2
Jawapan 5
Aritmetik Mental
2 + 3 =
Mula, naik 2
Tambah 3, naik 3
tetapi manik bawah tidak mencukupi
Fikir!
Kawan Kecil bagi 3 ialah 2.
Oleh itu, naik 5 turun 2
Jawapan 5
3 2
5
3 2
5
31. Abakus Dan Aritmetik Mental
23PENAMBAHAN: KOMBINASI 5
Contoh 2:
Pengiraan Abakus
12 + 53 =
Mula, naik 12.
Tambah 53, naik 5 pada tiang puluh
dan naik 3 pada tiang sa,
tetapi manik bawah tidak mencukupi
Fikir!
Kawan Kecil bagi 3 ialah 2.
Oleh itu, naik 5 turun 2
Jawapan 65
Aritmetik Mental
12 + 53
Mula, naik 12.
Tambah 53, naik 5 pada tiang puluh
dan naik 3 pada tiang sa,
tetapi manik bawah tidak mencukupi.
3 2
5
32. Abakus Dan Aritmetik Mental
24 PENAMBAHAN: KOMBINASI 5
Fikir!
Kawan Kecil bagi 3 ialah 2.
Oleh itu, naik 5 turun 2
Jawapan 65
Contoh 3:
Pengiraan Abakus
25 + 44 =
Mula, naik 25.
Tambah 44, naik 4 pada tiang puluh
tetapi manik bawah tidak mencukupi.
Fikir!
Kawan Kecil bagi 4 ialah 1.
Oleh itu, naik 5 dan turun 1.
Naik 4 pada tiang sa
Jawapan 69
4 1
5
3 2
5
33. Abakus Dan Aritmetik Mental
25PENAMBAHAN: KOMBINASI 5
Aritmetik Mental
25 + 44 =
Mula, naik 25.
Tambah 44, naik 4 pada tiang puluh
tetapi manik bawah tidak mencukupi.
Fikir!
Kawan Kecil bagi 4 ialah 1.
Oleh itu, naik 5 dan turun 1.
Naik 4 pada tiang sa
Jawapan 69
4 1
5
34. Abakus Dan Aritmetik Mental
26 PENAMBAHAN: KOMBINASI 5
Contoh 4:
Pengiraan Abakus
44 + 25 =
Mula, naik 44.
Tambah 25, naik 2 pada tiang puluh
tetapi manik bawah tidak mencukupi.
Fikir!
Kawan Kecil bagi 2 ialah 3.
Oleh itu, naik 5 turun 3.
naik 5 pada tiang sa.
Jawapan 69
2 3
5
35. Abakus Dan Aritmetik Mental
27PENAMBAHAN: KOMBINASI 5
Aritmetik Mental
44 + 25 =
Mula, naik 44.
Tambah 25, naik 2 pada tiang puluh
tetapi manik bawah tidak mencukupi.
Fikir!
Kawan Kecil bagi 2 ialah 3.
Oleh itu, naik 5 turun 3.
naik 5 pada tiang sa.
Jawapan 69
2 3
5
36. Abakus Dan Aritmetik Mental
28 PENAMBAHAN: KOMBINASI 5
Contoh 5:
Pengiraan Abakus
132 + 415 =
Mula, naik 132.
Tambah 415. Naik 4 pada tiang ratus,
tetapi manik bawah tidak mencukupi.
Fikir!
Kawan Kecil bagi 4 ialah 1.
Naik 5 dan turun 1
Naik 1 pada tiang puluh
Naik 5 pada tiang sa
Jawapan 547
4 1
5
37. Abakus Dan Aritmetik Mental
29PENAMBAHAN: KOMBINASI 5
Aritmetik Mental
132 + 415 =
Mula, naik 132.
Tambah 415. Naik 4 pada tiang ratus,
tetapi manik bawah tidak mencukupi.
Fikir!
Kawan Kecil bagi 4 ialah 1.
Naik 5 dan turun 1
Naik 1 pada tiang puluh
Naik 5 pada tiang sa
Jawapan 547
4 1
5
38. Abakus Dan Aritmetik Mental
30 PENAMBAHAN: KOMBINASI 5
Contoh 6:
Pengiraan Abakus 243 + 324 =
Mula, naik 243.
Tambah 324. Naik 3 pada tiang ratus,
tetapi manik bawah tidak mencukupi.
Fikir!
Kawan Kecil bagi 3 ialah 2.
Oleh itu, naik 5 dan turun 2
Naik 2 pada tiang puluh,
tetapi manik bawah tidak mencukupi.
Fikir!
Kawan Kecil bagi 2 ialah 3.
Oleh itu, naik 5 dan turun 3
Naik 4 pada tiang sa, tetapi manik
bawah tidak mencukupi .
Fikir!
Kawan Kecil bagi 4 ialah 1.
Oleh itu, naik 5 dan turun 1
Jawapan 567
3 2
5
2 3
5
4 1
5
39. Abakus Dan Aritmetik Mental
31PENAMBAHAN: KOMBINASI 5
Aritmetik Mental 243 + 324 =
Mula, naik 243.
Tambah 324. Naik 3 pada tiang ratus,
tetapi manik bawah tidak mencukupi.
Fikir!
Kawan Kecil bagi 3 ialah 2.
Oleh itu, naik 5 dan turun 2
Naik 2 pada tiang puluh,
tetapi manik bawah tidak mencukupi.
Fikir!
Kawan Kecil bagi 2 ialah 3.
Oleh itu, naik 5 dan turun 3
Naik 4 pada tiang sa,
tetapi manik bawah tidak mencukupi.
Fikir!
Kawan Kecil bagi 4 ialah 1.
Oleh itu, naik 5 dan turun 1
Jawapan 567
3 2
5
2 3
5
4 1
5
41. Abakus Dan Aritmetik Mental
33PENAMBAHAN: KOMBINASI 10
Tambah Kombinasi 10
Pengenalan Kawan Besar
Kawan Besar merupakan kombinasi dua
nombor yang memberi jawapan 10
Latihan 1 Tuliskan Kawan Besar bagi nombor yang diberi
1. Kawan Besar bagi 1 ialah
2. Kawan Besar bagi 2 ialah
3. Kawan Besar bagi 3 ialah
4. Kawan Besar bagi 4 ialah
5. Kawan Besar bagi 5 ialah
6. Kawan Besar bagi 6 ialah
7. Kawan Besar bagi 7 ialah
8. Kawan Besar bagi 8 ialah
9. Kawan Besar bagi 9 ialah
Tambah Kombinasi 10 Kombinasi 10 digunakan apabila manik atas dan
manik bawah tidak mencukupi untuk digerakkan
ke hala palang pemisah. Oleh itu, Kawan Besar
digunakan. Apabila Kawan Besar digunakan,
turunkan Kawan Besar dan bawa 1 pada tiang di
sebelah kiri.
1 9
10
2 8
10
3 7
10
4 6
10
5 5
10
6 4
10
7 3
10
8 2
10
9 1
10
42. Abakus Dan Aritmetik Mental
34 PENAMBAHAN: KOMBINASI 10
Contoh 1:
Pengiraan Abakus 1 + 9 =
Mula, naik 1
Tambah 9. Naik 9,
tetapi manik tidak mencukupi.
Fikir!
Kawan Besar bagi 9 ialah 1
Oleh itu, turun 1,
bawa 1 pada tiang puluh.
Jawapan 10
Aritmetik Mental 1 + 9 =
Mula, naik 1.
Tambah 9. Naik 9,
tetapi manik tidak mencukupi.
Fikir!
Kawan Besar bagi 9 ialah 1
9 1
10
9 1
10
43. Abakus Dan Aritmetik Mental
35PENAMBAHAN: KOMBINASI 10
Oleh itu, turun 1,
bawa 1 pada tiang puluh.
Jawapan 10
Contoh 2:
Pengiraan Abakus
3 + 8 =
Mula, naik 3.
Tambah 8. Naik 8,
tetapi manik tidak mencukupi.
Fikir! Kawan Besar bagi 8 ialah 2.
Oleh itu, turun 2,
bawa 1 pada tiang puluh.
Jawapan 11
Aritmetik Mental 3 + 8 =
Mula, naik 3.
Tambah 8. Naik 8,
tetapi manik tidak mencukupi.
8 2
10
44. Abakus Dan Aritmetik Mental
36 PENAMBAHAN: KOMBINASI 10
Fikir! Kawan Besar bagi 8 ialah 2.
Oleh itu, turun 2, bawa 1 pada tiang puluh.
Jawapan 11
Contoh 3:
Pengiraan Abakus 34 + 95 =
Mula, naik 34
Tambah 95, naik 9 pada tiang puluh,
tetapi manik tidak mencukupi.
Fikir! Kawan Besar bagi 9 ialah 1.
Oleh itu, turun 1,
bawa 1 pada tiang ratus
8 2
10
9 1
10
45. Abakus Dan Aritmetik Mental
37PENAMBAHAN: KOMBINASI 10
Naik 5 pada tiang sa
Jawapan 129
Aritmetik Mental 34 + 95 =
Mula, naik 34
Tambah 95, naik 9,
tetapi manik tidak mencukupi.
Fikir! Kawan Besar bagi 9 ialah 1.
Oleh itu, turun 1, bawa 1 pada tiang ratus.
Naik 5 pada tiang sa
Jawapan 129
9 1
10
46. Abakus Dan Aritmetik Mental
38 PENAMBAHAN: KOMBINASI 10
Contoh 4:
Pengiraan Abakus 145 + 283 =
Mula, naik 145.
Tambah 283.
Naik 2 pada tiang ratus,
kemudian naik 8 pada tiang puluh,
tetapi manik tidak mencukupi.
Fikir! Kawan Besar bagi 8 ialah 2.
Oleh itu, turun 2,
bawa1 pada tiang ratus.
Naik 3 pada tiang sa.
Jawapan 428
8 2
10
47. Abakus Dan Aritmetik Mental
39PENAMBAHAN: KOMBINASI 10
Aritmetik Mental 145 + 283 =
Mula, naik 145.
Tambah 283. Naik 2 pada tiang ratus,
kemudian naik 8 pada tiang puluh,
tetapi manik tidak mencukupi.
Fikir! Kawan Besar bagi 8 ialah 2.
Oleh itu, turun 2,
bawa 1 pada tiang ratus.
Naik 3 pada tiang sa
Jawapan 428
8 2
10
48. Abakus Dan Aritmetik Mental
40 PENAMBAHAN: KOMBINASI 10
Contoh 5:
Pengiraan Abakus 227 + 184 =
Mula, naik 227.
Tambah 184. 1 pada tiang ratus,
naik 8 pada tiang puluh
tetapi manik tidak mencukupi.
Fikir! Kawan Besar bagi 8 ialah 2.
Oleh itu, turun 2,
bawa 1 pada tiang ratus.
Naik 4 pada tiang sa,
tetapi manik tidak mencukupi.
Fikir! Kawan Besar bagi 4 ialah 6.
Oleh itu, turun 6,
bawa 1 pada tiang puluh.
Jawapan 411
8 2
10
4 6
10
49. Abakus Dan Aritmetik Mental
41PENAMBAHAN: KOMBINASI 10
Aritmetik Mental 227 + 184 =
Mula, naik 227.
Tambah 184. Naik 1 pada tiang ratus,
kemudian naik 8 pada tiang puluh
tetapi manik tidak mencukupi.
Fikir! Kawan Besar bagi 8 ialah 2.
Oleh itu, turun 2,
bawa 1 pada tiang ratus.
Naik 4 pada tiang sa,
tetapi manik tidak mencukupi.
Fikir! Kawan Besar bagi 4 ialah 6.
Oleh itu, turun 6,
bawa 1 pada tiang puluh.
Jawapan 411
8 2
10
4 6
10
51. Abakus Dan Aritmetik Mental
43PENAMBAHAN: TAMBAHAN GABUNGAN KOMBINASI 5 DAN KOMBINASI 10
Tambah Gabungan Kombinasi 5 dan Kombinasi 10
Tambah gabungan kombinasi 5 dan kombinasi 10 digunakan apabila manik
tidak cukup untuk melaksanakan operasi. Kita gunakan Kawan Besar tetapi
manik tidak mencukupi. Oleh itu, Kawan Kecil dinaikkan, turun 5 dan bawa 1.
Contoh 1:
Pengiraan Abakus
6 + 6 =
Mula, naik 6.
Tambah 6,
tetapi manik tidak mencukupi.
Fikir!
Kawan Besar bagi 6 ialah 4
Turun 4,
tetapi manik bawah tidak
mencukupi.
Fikir!
Kawan Kecil bagi 4 ialah 1
.
Naik 1, turun 5,
bawa 1 pada tiang puluh.
Jawapan 12
10
6 4
5
4 1
52. Abakus Dan Aritmetik Mental
44 PENAMBAHAN: TAMBAHAN GABUNGAN KOMBINASI 5 DAN KOMBINASI 10
Aritmetik Mental
6 + 6 =
Mula, naik 6.
Tambah 6,
tetapi manik tidak mencukupi.
Fikir!
Kawan Besar bagi 6 ialah 4
Turun 4,
tetapi manik tidak mencukupi.
Fikir!
Kawan Kecil bagi 4 ialah 1
.
Naik 1, turun 5,
bawa 1 pada tiang puluh.
Jawapan 12
10
6 4
5
4 1
53. Abakus Dan Aritmetik Mental
45PENAMBAHAN: TAMBAHAN GABUNGAN KOMBINASI 5 DAN KOMBINASI 10
Contoh 2:
Pengiraan Abakus
16 + 8 =
Mula, naik 16.
Tambah 8,
tetapi manik tidak mencukupi.
Fikir! Kawan Besar bagi 8 ialah 2.
Turun 2,
tetapi manik bawah tidak mencukupi.
Fikir! Kawan Kecil bagi 2 ialah 3.
Naik 3, turun 5, bawa 1 pada tiang puluh.
Jawapan 24
10
8 2
5
2 3
54. Abakus Dan Aritmetik Mental
46 PENAMBAHAN: TAMBAHAN GABUNGAN KOMBINASI 5 DAN KOMBINASI 10
Aritmetik Mental
16 + 8 =
Mula, naik 16.
Tambah 8, tetapi manik tidak mencukupi.
Fikir! Kawan Besar bagi 8 ialah 2.
Turun 2,
tetapi manik tidak mencukupi.
Fikir! Kawan Kecil bagi 2 ialah 3.
Naik 3, turun 5,
bawa 1 pada tiang puluh.
Jawapan 24
10
8 2
5
2 3
55. Abakus Dan Aritmetik Mental
47PENAMBAHAN: TAMBAHAN GABUNGAN KOMBINASI 5 DAN KOMBINASI 10
Contoh 3:
Pengiraan Abakus
50 + 80 =
Mula, naik 50
Tambah 80,
naik 8 pada tiang puluh
tetapi manik tidak mencukupi.
Fikir! Kawan Besar bagi 8 ialah 2
Turun 2 pada puluh,
tetapi manik tidak mencukupi.
Fikir! Kawan Kecil bagi 2 ialah 3.
Naik 3, turun 5,
bawa 1 pada tiang ratus.
Jawapan 130
10
8 2
5
2 3
56. Abakus Dan Aritmetik Mental
48 PENAMBAHAN: TAMBAHAN GABUNGAN KOMBINASI 5 DAN KOMBINASI 10
Aritmetik Mental
50 + 80 =
Mula, naik 50
Tambah 80, naik 8 pada tiang puluh, tetapi
manik tidak mencukupi pada tiang puluh.
Fikir! Kawan Besar bagi 8 ialah 2
Turun 2 pada tiang puluh,
tetapi manik tidak mencukupi.
Fikir! Kawan Kecil bagi 2 ialah 3.
Naik 3, turun 5, bawa 1 pada tiang ratus.
Jawapan 130
10
8 2
5
2 3
57. Abakus Dan Aritmetik Mental
49PENAMBAHAN: TAMBAHAN GABUNGAN KOMBINASI 5 DAN KOMBINASI 10
Contoh 4:
Pengiraan Abakus
115 + 7 =
Mula, naik 115
Tambah 7, naik 7,
tetapi manik tidak mencukupi.
Fikir! Kawan Besar bagi 7 ialah 3.
Turun 3 pada tiang sa,
tetapi manik tidak mencukupi.
Fikir! Kawan Kecil bagi 3 ialah 2.
Naik 2, turun 5; bawa 1 pada tiang puluh.
Jawapan 122
10
7 3
5
3 2
58. Abakus Dan Aritmetik Mental
50 PENAMBAHAN: TAMBAHAN GABUNGAN KOMBINASI 5 DAN KOMBINASI 10
Aritmetik Mental
115 + 7 =
Mula, naik 115
Tambah 7, naik 7 pada tiang sa
tetapi manik tidak mencukupi.
Fikir! Kawan Besar bagi 7 ialah 3.
Turun 3 pada tiang sa,
tetapi manik tidak mencukupi.
Fikir! Kawan Kecil bagi 3 ialah 2.
Naik 2, turun 5, bawa 1 pada tiang puluh.
Jawapan 122
10
7 3
5
3 2
59. Abakus Dan Aritmetik Mental
51PENAMBAHAN: TAMBAHAN GABUNGAN KOMBINASI 5 DAN KOMBINASI 10
Contoh 5:
Pengiraan Abakus
666 + 27 =
Mula, naik 666.
Tambah 27, naik 2 pada tiang puluh
Naik 7 pada tiang sa,
tetapi manik tidak mencukupi.
Fikir! Kawan Besar bagi 7 ialah 3.
Naik 3 pada tiang sa,
tetapi manik bawah tidak
mencukupi.
Fikir! Kawan Kecil bagi 3 ialah 2.
Naik 2, turun 5,
bawa 1 pada tiang puluh.
Jawapan 693
10
7 3
5
3 2
60. Abakus Dan Aritmetik Mental
52 PENAMBAHAN: TAMBAHAN GABUNGAN KOMBINASI 5 DAN KOMBINASI 10
Aritmetik Mental
666 + 27 =
Mula, naik 666.
Tambah 27. naik 2 pada tiang puluh
Naik 7 pada tiang sa,
tetapi manik tidak mencukupi.
Fikir! Kawan Besar bagi 7 ialah 3.
Naik 3 pada tiang sa,
tetapi manik bawah tidak mencukupi.
Fikir! Kawan Kecil bagi 3 ialah 2.
Naik 2, turun 5, bawa 1 pada puluh.
Jawapan 693
10
7 3
5
3 2
65. Abakus Dan Aritmetik Mental
57PENAMBAHAN: TAMBAHAN GABUNGAN KOMBINASI 5 DAN KOMBINASI 10
TOLAK TERUS
Pengenalan: Bagi menolak terus, manik di setiap tiang mencukupi untuk
digerakkan bagi mendapatkan jawapan.
Contoh 1:
Pengiraan abakus 2 – 1 =
Aritmetik Mental 2 – 1 =
Mula, naik 2 Tolak 1, turun 1 Jawapan 1
Mula, Naik 2 pada tiang sa Tolak 1, turun 1 Jawapan 1
66. Abakus Dan Aritmetik Mental
58 PENAMBAHAN: TAMBAHAN GABUNGAN KOMBINASI 5 DAN KOMBINASI 10
CONTOH 2:
Pengiraan abakus 6 – 1 =
Aritmetik Mental 6 – 1 =
Mula, naik 6 pada tiang sa Tolak 1, turun 1 Jawapan 5
Tolak 1, turun 1 Jawapan 5Mula, naik 6
67. Abakus Dan Aritmetik Mental
59PENAMBAHAN: TAMBAHAN GABUNGAN KOMBINASI 5 DAN KOMBINASI 10
Contoh 3:
Pengiraan Abakus 16 – 5 =
Aritmetik Mental 16 – 5 =
Mula, naik 16.
Naik 1 pada tiang
puluh, 6 pada tiang
sa
Tolak 5, turun 5
Jawapan 11
Mula, naik 16 Tolak 5, turun 5 Jawapan 11
68. Abakus Dan Aritmetik Mental
60 PENAMBAHAN: TAMBAHAN GABUNGAN KOMBINASI 5 DAN KOMBINASI 10
Contoh 4:
Pengiraan abakus 28 – 13 =
Aritmetik Mental 28 – 13 =
Mula, naik 28, naik 2 pada
tiang puluh, naik 8 pada
tiang sa
Tolak 13, turun 1
pada tiang puluh
Turun 3 pada
tiang sa
Mula, naik 28.
Naik 2 pada tiang puluh
dan 8 pada tiang sa.
Tolak 13, turun 1
pada tiang puluh
Turun 3 pada
tiang sa
Jawapan 15
Jawapan 15
69. Abakus Dan Aritmetik Mental
61PENAMBAHAN: TAMBAHAN GABUNGAN KOMBINASI 5 DAN KOMBINASI 10
Contoh 5:
Pengiraan Abakus 149 – 36 =
Aritmetik Mental 149 – 36 =
Mula, naik 149, naik 1 pada
tiang ratus, naik 4 pada tiang
puluh dan naik 9 pada tiang sa
Tolak 36, turun 3 pada
tiang puluh
Turun 6 pada
tiang sa
Jawapan 113
Mula, naik 149 Tolak 36.
Turun 3 pada tiang
puluh
Turun 6 pada
tiang sa
Jawapan 113
71. Abakus Dan Aritmetik Mental
63PENOLAKAN: KOMBINASI 5
TOLAK KOMBINASI 5
Pengenalan Kawan Kecil
“Kawan Kecil” ialah kombinasi 5
Latihan 1: Tuliskan “Kawan Kecil” bagi nombor yang diberi
1. Kawan Kecil bagi 2 ialah ________
2. Kawan Kecil bagi 3 ialah ________
3. Kawan Kecil bagi 1 ialah ________
4. Kawan Kecil bagi 4 ialah ________
Tolak kombinasi 5 Tolak kombinasi 5 digunakan apabila manik bawah
tidak mencukupi untuk ditolak tetapi manik atas
cukup ditolak. Oleh itu kita menggunakan Kawan
Kecil di mana kita naikkan Kawan Kecil dan
turunkan 5.
Contoh 1:
Pengiraan Abakus 7 – 3 =
Mula, naikkan 7
Tolak 3, turun 3 tetapi manik
bawah tidak mencukupi.
5
4
1
5
3
2
5
2
3
5
1
4
72. Abakus Dan Aritmetik Mental
64 PENOLAKAN: KOMBINASI 5
Aritmetik Mental 7 – 3 =
Fikir!
Kawan Kecil 3 ialah 2
Oleh itu, naik 2, turun 5.
Jawapan 4.
5
3 2
Mula, naik 7
Tolak 3, turun 3 tetapi manik
bawah tidak mencukupi.
Fikir!
Kawan Kecil 3 ialah 2
5
3 2
Jawapan 4
73. Abakus Dan Aritmetik Mental
65PENOLAKAN: KOMBINASI 5
Contoh 2:
Pengiraan Abakus 67 – 32 =
Mula, naik 67
Tolak 32, turun 3 pada tiang
puluh tetapi manik bawah
tidak mencukupi .
Fikir!
Kawan Kecil 3 ialah 2
Tolak 2, turun 2 pada
tiang sa.
Jawapan: 35.
5
3 2
Oleh itu, naik 2 dan turunkan 5
74. Abakus Dan Aritmetik Mental
66 PENOLAKAN: KOMBINASI 5
Mental Aritmetik 67 – 32 =
Tolak 32, turun 3 pada tiang
puluh tetapi manik bawah
tidak mencukupi.
Fikir!
Kawan Kecil 3 ialah 2
Tolak 2, turun 2 pada
tiang sa.
Jawapan 35.
5
3 2
Oleh itu, naik 2 dan turun 5
Mula, naikkan 67
75. Abakus Dan Aritmetik Mental
67PENOLAKAN: KOMBINASI 5
Contoh 3:
Pengiraan Abakus 264 – 142 =
Mula, naik 264
Tolak 142, turunkan 1 pada
tiang ratus
Fikir!
Kawan Kecil 4 ialah 1
Jawapan 122.
5
4 1
Oleh itu, naik 1 dan turun 5
Tolak 4, turun 4 pada tiang
puluh tetapi manik bawah tidak
mencukupi.
Tolak 2, turun 2 pada
tiang sa.
76. Abakus Dan Aritmetik Mental
68 PENOLAKAN: KOMBINASI 5
Aritmetik Mental 264 – 142 =
Mula, naik 264
Tolak 142, turun 1 pada tiang
ratus
Fikir!
Kawan Kecil bagi 4 ialah 1
Jawapan 122.
5
4 1
Oleh itu, naik 1 dan turun 5
Turun 4 pada tiang puluh
tetapi manik bawah tidak
mencukupi.
Tolak 2, turun 2 pada tiang sa.
78. Abakus Dan Aritmetik Mental
70 PENOLAKAN: KOMBINASI 10
TOLAK KOMBINASI 10
Kawan Besar (Kombinasi 10)
Kawan Besar ialah kombinasi dua nombor
apabila ditambah menjadi 10.
Tolak kombinasi 10: Tolak kombinasi 10 digunakan apabila
manik
bawah dan manik atas tidak mencukupi
untuk ditolak. Oleh itu, kita gunakan Kawan
Besar. Ia digunakan apabila kita ambil 1
dan naikkan Kawan Besar pada tiang
disebelah kanan.
10
1 9
10
2 8
10
3 7
10
4 6
10
5 5
10
6 4
10
7 3
10
8 2
10
9 1
79. Abakus Dan Aritmetik Mental
71PENOLAKAN: KOMBINASI 10
Contoh 1:
Pengiraan Abakus
10 – 1 =
Fikir!
Kawan Besar bagi
1 ialah 9.
10
1 9
Mula, naik 10
1.
Tolak 1, turun 1, tetapi
manik pada tiang sa
tidak mencukupi.
2.
Ambil 1 pada tiang puluh
3.
Naik 9 pada tiang sa
4.
Jawapan 9
5.
80. Abakus Dan Aritmetik Mental
72 PENOLAKAN: KOMBINASI 10
Aritmetik Mental
10 – 1 =
Ambil 1 pada tiang puluh
Naik 9 pada tiang sa Jawapan 9
Mula, naik 10
1.
Tolak 1, turun 1, tetapi
manik tidak mencukupi.
2.
3.
4. 5.
Fikir!
Kawan Besar 1
ialah 9.
10
1 9
81. Abakus Dan Aritmetik Mental
73PENOLAKAN: KOMBINASI 10
Contoh 2:
Pengiraan Abakus
20 – 15 =
Tolak 15, turun 1
pada tiang puluh
2.
Ambil 1 pada tiang puluh
4.
Naik 5 pada tiang sa
5.
Jawapan 5
6.
3.
Turun 5 pada tiang sa,
tetapi manik tidak
mencukupi.
Fikir!
Kawan Besar 5 ialah 5.
10
5 5
Mula, naik 20
82. Abakus Dan Aritmetik Mental
74 PENOLAKAN: KOMBINASI 10
Aritmetik Mental 20 – 15 =
1.
Mula, naik 20
2.
Tolak 15, turun 1
pada tiang puluh
4.
Ambil 1 pada tiang puluh
5.
Naik 5 pada tiang sa
6.
Jawapan 5
3.
Turun 5 pada tiang sa.
Tetapi manik tidak mencukupi.
Fikir!
Kawan Besar bagi 5
ialah 5.
10
5 5
83. Abakus Dan Aritmetik Mental
75PENOLAKAN: KOMBINASI 10
Contoh 3:
Pengiraan abakus
168 – 83 =
Fikir!
Kawan Besar
bagi 8 ialah 2.
10
8 2
Naik 2 pada tiang puluh
4.
Mula, naik 168
1.
Tolak 83, turun 8 pada tiang puluh,
tetapi manik tidak mencukupi.
2.
Turun 3 pada tiang sa
5.
Jawapan 85
6.
3.
Ambil 1 pada
tiang ratus
84. Abakus Dan Aritmetik Mental
76 PENOLAKAN: KOMBINASI 10
Aritmetik Mental 168– 83 =
1.
Mula, naik 168
2.
Tolak 83, turun 8 pada tiang
puluh, tetapi manik tidak
mencukupi.
6.
Jawapan 85
5.
turun 3 pada tiang sa
4.
Naik 2 pada tiang puluh
3.
Ambil 1 pada tiang
ratus
Fikir!
Kawan Besar 8
ialah 2.
10
8 2
85. Abakus Dan Aritmetik Mental
77PENOLAKAN: KOMBINASI 10
Contoh 4:
Pengiraan Abakus 423 – 291 =
Naik 1 pada tiang
puluh
4.
Mula , naik 423
1.
Turun 1 pada
tiang sa
5.
Jawapan 132
6.
3.
Ambil 1 pada
tiang ratus
Tolak 291, turun 2 pada tiang
ratus. Turun 9 pada tiang puluh.
Tetapi manik tidak mencukupi.
2.
Fikir!
Kawan Besar bagi 9
ialah 1.
10
9 1
86. Abakus Dan Aritmetik Mental
78 PENOLAKAN: KOMBINASI 10
Aritmetik mental
423– 291 =
Fikir!
Kawan Besar 9
ialah 1
10
9 1
2.
4.
Naik 1 pada tiang puluh
5.
Turun 1 pada tiang sa
3.
Ambil 1 pada tiang
ratus
1.
Mula, naik 423 Tolak 291, turun 2 pada
tiang ratus. Turun 9 pada
tiang puluh.
6.
Jawapan 132
87. Abakus Dan Aritmetik Mental
79PENOLAKAN: KOMBINASI 10
Contoh 5:
Pengiraan Abakus
1000 – 800 =
Mula, naik 1000
Tolak 800, turun 8 pada tiang ratus, tetapi manik
tidak mencukupi.Fikir! Kawan Besar 8 ialah 2
Jawapan 200
Ambil 1 pada tiang ribu.
Naik 2 pada tiang ratus
88. Abakus Dan Aritmetik Mental
80 PENOLAKAN: KOMBINASI 10
Aritmetik Mental
1000 – 800 =
Mula, naik 1000
Tolak 800, turun 8 pada tiang ratus, tetapi manik tidak
mencukupi. Fikir! Kawan Besar 8 ialah 2
Jawapan 200
Ambil 1 pada tiang ribu
Naik 2 pada tiang ratus
90. Abakus Dan Aritmetik Mental
82 PENOLAKAN: GABUNGAN KOMBINASI 5 DAN KOMBINASI 10
TOLAK GABUNGAN KOMBINASI 5 DAN KOMBINASI 10
Tolak gabungan kombinasi 5 dan kombinasi 10 digunakan apabila manik
pada tiang tidak mencukupi untuk menjalankan operasi tolak. Kita akan
menggunakan Kawan Besar, tetapi manik tidak mencukupi. Oleh itu, kita
menggunakan Kawan Kecil.
Contoh 1:
Pengiraan Abakus 12 – 6 =
Mula, naik 12.
Tolak 6. Turun 6, tetapi
manik tidak mencukupi.
Fikir! Kawan Besar 6
ialah 4.
Ambil 1 pada tiang puluh, naik 4
pada tiang sa, tetapi manik bawah
tidak mencukupi.
Fikir! Kawan Kecil 4
ialah 1.
Naik 5, turun 1.
Jawapan 6.
6 4
10
4 1
5
91. Abakus Dan Aritmetik Mental
83PENOLAKAN: GABUNGAN KOMBINASI 5 DAN KOMBINASI 10
Aritmetik Mental 12 – 6 =
Mula, naik 12.
Tolak 6. Turun 6, tetapi manik
tidak mencukupi.
Fikir! Kawan Besar 6 ialah 4.
Ambil 1 pada tiang puluh, naik 4
pada tiang sa, tetapi manik bawah
tidak mencukupi.
Fikir! Kawan Kecil 4 ialah 1 .
Naik 5, turun 1.
Jawapan 6
6 4
10
4 1
5
92. Abakus Dan Aritmetik Mental
84 PENOLAKAN: GABUNGAN KOMBINASI 5 DAN KOMBINASI 10
Contoh 2:
Pengiraan Abakus
43 – 18 =
Mula, naik 43
Tolak 18.
Tolak 1 pada tiang puluh,
Tolak 8 pada tiang sa,
tetapi manik tidak mencukupi.
Fikir! Kawan Besar 8 ialah 2.
Ambil 1 pada tiang puluh,
naik 2 pada tiang sa
tetapi manik bawah pada tiang sa
tidak mencukupi.
Fikir! Kawan Kecil 2
ialah 3.
Naik 5 dan turun 3
Jawapan 25
8 2
10
2 3
5
93. Abakus Dan Aritmetik Mental
85PENOLAKAN: GABUNGAN KOMBINASI 5 DAN KOMBINASI 10
Aritmetik Mental
43 – 18 =
Mula, naik 43
Tolak 18.
Turun 1 pada tiang puluh.
Tolak 8 pada tiang sa
tetapi manik tidak
mencukupi .
Fikir, Kawan Besar 8
ialah 2.
Oleh itu, ambil 1 pada tiang
puluh dan naik 2 pada tiang sa.
tetapi manik bawah pada tiang
sa tidak mencukupi.
Fikir! Kawan Kecil 2 ialah 3.
Naik 5 dan turun 3.
Jawapan 25.
8 2
10
2 3
5
97. Abakus Dan Aritmetik Mental
89PENDARABAN
PENDARABAN
1. KONSEP PENDARABAN
Pendaraban ialah algoritma yang melibatkan penambahan berulang bagi
beberapa nombor yang sama.
contoh:
3 + 3 + 3 + 3 = 12
4 × 3 = 12
2. Nama semua bahagian pendaraban
4 × 3 = 12
3. Istilah
Nombor pendarab
Nombor yang didarab
Hasil darab
Jadual Pendaraban
Simbol darab
Nombor pendarab
Nombor yang didarab
Hasil darab
98. Abakus Dan Aritmetik Mental
90 PENDARABAN
4. Pengenalan kepada pengiraan abakus dalam pendaraban
Murid haruslah
Menguasai penambahan dan penolakan
Menghafal rumus pendaraban fakta asas
Mengetahui di mana untuk meletakkan hasil darab pada abakus
5. Meletakkan hasil darab
Ia diletakkan di bahagian sebelah kiri abakus
Mulakan dari tiang pertama di sebelah kiri
6. Fakta Asas (Pengenalan)
Fakta asas darab mesti dihafal. Dalam pengiraan abakus, hasil darab
adalah sentiasa nombor dua digit, yang memenuhi dua tiang. Oleh itu,
2 × 2 sama dengan 04 dan bukan hanya 4.
Hasil darab diletakkan bermula dari sebelah kiri abakus. Murid
seharusnya dapat meletakkan hasil darab pada tiang yang betul apabila
soalan diberikan.
Contoh 1: 2 × 2 = 04
Naikkan 04 bermula dari tiang pertama di sebelah kiri abakus
0 4
99. Abakus Dan Aritmetik Mental
91PENDARABAN
Contoh 2: 9 × 1 = 09
Naikkan 09 bermula dari tiang pertama di sebelah kiri abakus
Contoh 3: 2 × 8 = 16
Naikkan 16 bermula dari tiang pertama di sebelah kiri abakus
Contoh 4: 6 × 7 = 42
Naikkan 42 bermula dari tiang pertama di sebelah kiri abakus
1 6
0 9
4 2
100. Abakus Dan Aritmetik Mental
92 PENDARABAN
Latihan:
Lukis manik-manik untuk mewakili hasil darab bagi soalan-soalan berikut.
Contoh: 4 × 4 = 16
1) 2 × 3 = 2) 2 × 5 =
3) 7 × 1 = 4) 8 × 4 =
5) 9 × 5 = 6) 3 × 7 =
101. Abakus Dan Aritmetik Mental
93PENDARABAN
7. 2 digit × 1 digit
Sebelum mendarab nombor 2 digit dengan nombor 1 digit, murid harus
menguasai
Penambahan nombor pada abakus
Fakta asas darab
Contoh 1: 13 × 2 =
Langkah 1: 1 × 2 = 02
Naikkan 02 bermula dari tiang pertama.
Langkah 2: 3 × 2 = 06
Naikkan 06 bermula dari tiang kedua.
Jawapan: 13 × 2 = 26
0 2
2 6
0 6
109. Abakus Dan Aritmetik Mental
101PENDARABAN
Contoh 9: 28 × 4 =
Langkah 1: 2 × 4 = 08
Naikkan 08 bermula dari tiang pertama.
Langkah 2: 4 × 8 = 32
Naikkan 32 bermula dari tiang kedua.
Nota: Mengumpul semula dari tiang kedua ke tiang
pertama adalah perlu.
Jawapan: 28 × 4 = 112
1 1 2
0 8
3 2
110. Abakus Dan Aritmetik Mental
102 PENDARABAN
Contoh 10: 34 × 3 =
Langkah 1: 3 × 3 = 09
Naikkan 09 bermula dari tiang pertama.
Langkah 2: 4 × 3 = 12
Naikkan 12 bermula dari tiang kedua.
Nota: Mengumpul semula dari tiang kedua ke tiang
pertama adalah perlu.
Jawapan: 34 × 3 = 102
Latihan:
1) 34 × 3 = 2) 38 × 3 = 3) 27 × 4 =
4) 18 × 6 = 5) 16 × 7 = 6) 16 × 8 =
7) 19 × 8 = 8) 15 × 9 = 9) 19 × 9 =
1 0 2
1 2
0 9
111. Abakus Dan Aritmetik Mental
103PENDARABAN
Contoh 11: 67 × 3 =
Langkah 1: 6 × 3 = 18
Naikkan 18 bermula dari tiang pertama.
Langkah 2: 7 × 3 = 21
Naikkan 21 bermula dari tiang kedua.
Nota: Mengumpul semula dari tiang kedua ke tiang
pertama adalah perlu.
Jawapan: 67 × 3 = 201
2 0 1
1 8
2 1
112. Abakus Dan Aritmetik Mental
104 PENDARABAN
Contoh 12: 47 × 7 =
Langkah 1: 4 × 7 = 28
Naikkan 28 bermula dari tiang pertama.
Langkah 2: 7 × 7 = 49
Naikkan 49 bermula dari tiang kedua
Nota: Mengumpul semula dari tiang kedua ke tiang
pertama adalah perlu.
Jawapan: 47 × 7 = 329
Latihan:
1) 67 × 3 = 2) 76 × 4 = 3) 37 × 6 =
4) 72 × 7 = 5) 87 × 7 = 6) 26 × 8 =
7) 39 × 8 = 8) 24 × 9 = 9) 68 × 9 =
2 8
4 9
3 2 9
113. Abakus Dan Aritmetik Mental
105PENDARABAN
Contoh 13: 30 × 4 =
Langkah 1: 3 × 4 = 12
Naikkan 12 bermula dari tiang pertama.
Langkah 2: 0 × 4 = 00
0 × 4 ialah 00 dan tidak ada pergerakan manik bagi
soalan-soalan di mana hasil darabnya mempunyai sifar di
nilai tempat sa. Tentukan bilangan tiang yang dipenuhi
oleh hasil darab seperti berikut.
30 × 4 = 120
(2 digit) + (1 digit) (3 tiang)
Oleh itu hasil darab 30 × 4 = mesti memenuhi 3 tiang
Jawapan: 30 × 4= 120
1 2
1 2 0
114. Abakus Dan Aritmetik Mental
106 PENDARABAN
Contoh 14: 40 × 5 =
Langkah 1: 4 × 5 = 20
Naikkan 20 bermula dari tiang pertama.
Langkah 2: 0 × 5 = 00
0 × 5 ialah 00 dan tidak ada pergerakan manik bagi
soalan-soalan dimana hasil darabnya mempunyai sifar di
nilai tempat sa. Tentukan bilangan tiang yang dipenuhi
oleh hasil darab seperti berikut.
40 × 5 = 200
(2 digit) + (1 digit) (3 tiang)
Oleh itu hasil darab 40 × 5 = mesti memenuhi 3 tiang
Jawapan: 40 × 5= 200
2 0 0
2 0
115. Abakus Dan Aritmetik Mental
107PENDARABAN
Contoh 15: 15 × 4 =
Langkah 1: 1 × 4 = 04
Naikkan 04 bermula dari tiang pertama.
Langkah 2: 5 × 4 = 20
Naikkan 20 bermula dari tiang kedua.
Nota: Hanya satu ruang yang dipenuhi. Tentukan
bilangan tiang yang dipenuhi oleh hasil darab.
Oleh itu, hasil darab 15 × 4 sepatutnya memenuhi 3 tiang
bermula dari tiang pertama.
Jawapan: 15 × 4 = 60
2 0
0 4
6 0
117. Abakus Dan Aritmetik Mental
109PENDARABAN
Aritmetik Mental
Oleh kerana matlamat abakus ialah aritmetik mental, murid mestilah dilatih
untuk menggambarkan proses pendaraban juga. Pendaraban nombor 2 digit
dan nombor 1 digit secara pengiraan mental dan dengan cepat akan
meningkatkan kebolehan murid untuk mendarab nombor pelbagai digit
dengan nombor 1 digit.
Dalam pengiraan mental, gambarkan manik-manik dan kumpulkan ia
mengikut nilai tempat yang sama.
Contoh 1: 26 × 4 =
Langkah 1: Gambarkan 2 × 4 sebagai
Langkah 2: Selepas itu, gambarkan 6 × 4 sebagai
Langkah 3: Jelaslah ia menunjukkan manik pada tiang kedua
bergabung untuk membentuk 10. Oleh itu 26 × 4 = 104
118. Abakus Dan Aritmetik Mental
110 PENDARABAN
Contoh 2: 38 × 4 =
Langkah 1: Gambarkan 3 × 4 sebagai
Langkah 2: Selepas itu gambarkan 8 × 4 sebagai
Langkah 3: Jelaslah ia menunjukkan manik pada tiang kedua
bergabung untuk membentuk 5. Oleh itu, 38 × 4 = 152
Latihan
1) 26 × 6 = 2) 14 × 9 =
3) 43 × 7 = 4) 34 × 8 =
5) 67 × 4 = 6) 35 × 6 =
119. Abakus Dan Aritmetik Mental
111PENDARABAN
8. Nombor 3 Digit Darab Nombor 1 Digit
Sebelum mencuba untuk mendarab nombor 3 digit dengan nombor 1 digit,
murid mestilah telah menguasai pendaraban nombor 2 digit dengan nombor 1
digit. Kebolehan untuk mendarab nombor 3 digit dengan nombor 1 digit akan
meningkatkan kemahiran murid untuk mendarab dengan cepat dan pantas.
Langkah pendaraban
1. Nombor didarab pada nilai tempat ratus, darab dengan nombor
pendarab. Naikkan hasil darab dari tiang pertama di sebelah kiri
abakus.
2. Nombor didarab pada nilai tempat puluh, darab dengan nombor
pendarab. Naikkan hasil darab dari tiang kedua di sebelah kiri abakus.
3. Nombor didarab pada nilai tempat sa, darab dengan nombor pendarab.
Naikkan hasil darab dari tiang ketiga di sebelah kiri abakus.
Illustrasi
abc × d
Jadual Rujukan:
abc × d
LANGKAH abc × d Tiang pertama Tiang ke-2 Tiang ke-3 Tiang ke-4
1 a × d x x
2 b × d x x
3 c × d x x
Sama dengan x x x x
ca b × d
120. Abakus Dan Aritmetik Mental
112 PENDARABAN
Contoh 1:
236 × 2 =
Langkah 1: 2 × 2 = 04
Naikkan 04 bermula dari tiang pertama.
Langkah 2: 3 × 2 = 06
Naikkan 06 bermula dari tiang kedua.
Langkah 3: 6 × 2 = 12
Naikkan 12 bermula dari tiang ketiga.
Jawapan: 236 × 2 = 472
142. Abakus Dan Aritmetik Mental
134 PENDARABAN
10. Nombor dua digit darab nombor dua digit
Terdapat 2 kaedah bagaimana menyelesaikan pendaraban nombor 2 digit
darab nombor 2 digit menggunakan abakus dan setiap kaedah boleh
dikategorikan kepada 5 jenis.
Kaedah 1
ab × cd
Jadual Rujukan:
ab × cd
(2d) × (2d)
LANGKAH ab × cd Tiang pertama Tiang ke-2 Tiang ke-3 Tiang ke-4
1 a × c x x
2 b × c x x
3 a × d x x
4 b × d x x
Sama dengan x x x x
a
d
a
d
b ×
143. Abakus Dan Aritmetik Mental
135PENDARABAN
Jenis 1: 35 × 32 =
Langkah 1: 3 × 3 = 09
Naikkan 09 bermula dari tiang pertama.
Langkah 2: 5 × 3 = 15
Naikkan 15 bermula dari tiang kedua.
Langkah 3: 3 × 2 = 06
Naikkan 06 bermula dari tiang kedua.
Langkah 4: 5 × 2 = 10
Naikkan 10 bermula dari tiang ketiga.
153. Abakus Dan Aritmetik Mental
145PENDARABAN
Kaedah 2
ab × cd
Jadual Rujukan:
ab × cd
(2d) × (2d)
LANGKAH ab × cd Tiang pertama Tiang ke-2 Tiang ke-3 Tiang ke-4
1 ab × c x x x
2 ab × d x x x
Sama dengan x x x x
da b × c
154. Abakus Dan Aritmetik Mental
146 PENDARABAN
Jenis 1: 35 × 32 =
Langkah 1: 35 × 3 = 105
Naikkan 105 bermula dari tiang pertama.
Langkah 2: 35 × 2 = 070
Naikkan 070 bermula dari tiang kedua.
Jawapan: 35 × 32 = 1120
Jadual Rujukan:
35 × 32 = 1120
LANGKAH 35 × 32 Tiang pertama Tiang ke-2 Tiang ke-3 Tiang ke-4
1 35 × 3 1 0 5
2 35 × 2 7 0
Sama dengan 1 1 2 0
155. Abakus Dan Aritmetik Mental
147PENDARABAN
Jenis 2: 53 × 12 =
Langkah 1: 53 × 1 = 053
Naikkan 053 bermula dari tiang pertama.
Langkah 2: 53 × 2 = 106
Naikkan 106 bermula dari tiang kedua.
Jawapan: 53 × 12 = 636
Jadual Rujukan:
53 × 12 = 636
LANGKAH 53 × 12 Tiang pertama Tiang ke-2 Tiang ke-3 Tiang ke-4
1 53 × 1 0 5 3
2 53 × 2 1 0 6
Sama dengan 0 6 3 6
156. Abakus Dan Aritmetik Mental
148 PENDARABAN
Jenis 3: 32 × 45 =
Langkah 1: 32 × 4 = 128
Naikkan 128 bermula dari tiang pertama.
Langkah 2: 32 × 5 = 160
Naikkan 160 bermula dari tiang kedua.
Jawapan: 32 × 45 = 1440
Jadual Rujukan:
32 × 45 = 1440
LANGKAH 32 × 45 Tiang pertama Tiang ke-2 Tiang ke-3 Tiang ke-4
1 32 × 4 1 2 8
2 32 × 5 1 6 0
Sama dengan 1 4 4 0
157. Abakus Dan Aritmetik Mental
149PENDARABAN
Jenis 4: 48 × 42 =
Langkah 1: 48 × 4 = 192
Naikkan 192 bermula dari tiang pertama.
Langkah 2: 48 × 2 = 096
Naikkan 096 bermula dari tiang kedua.
Jawapan: 48 × 42 = 2016
Jadual Rujukan:
48 × 42 = 2016
LANGKAH 48 × 42 Tiang pertama Tiang ke-2 Tiang ke-3 Tiang ke-4
1 48 × 4 1 9 2
2 48 × 2 0 9 6
Sama dengan 2 0 1 6
158. Abakus Dan Aritmetik Mental
150 PENDARABAN
Jenis 5: 87 × 69 =
Langkah 1: 87 × 6 = 522
Naikkan 522 bermula dari tiang pertama.
Langkah 2: 87 × 9 = 783
Naikkan 783 bermula dari tiang kedua.
Jawapan: 87 × 69 = 6003
Jadual Rujukan:
87 × 69 = 6003
LANGKAH 87 × 69 Tiang pertama Tiang ke-2 Tiang ke-3 Tiang ke-4
1 87 × 6 5 2 2
2 87 × 9 7 8 3
Sama dengan 6 0 0 3
160. Abakus Dan Aritmetik Mental
152 PENDARABAN
11. Nombor 3 Digit Darab Nombor 2 Digit
Terdapat 2 kaedah bagaimana menyelesaikan pendaraban nombor 3 digit
darab nombor 2 digit menggunakan abakus dan setiap kaedah boleh
dikategorikan kepada 8 jenis.
Kaedah 1: Jenis 1
Ilustrasi:
231 × 42
Langkah 1: 2 × 4 = 08
Naikkan 08 bermula dari tiang pertama.
Langkah 2: 3 × 4 = 12
Naikkan 12 bermula dari tiang kedua.
42 3 ×1
2
161. Abakus Dan Aritmetik Mental
153PENDARABAN
Langkah 3: 1 × 4 = 04
Naikkan 04 bermula dari tiang ketiga..
Langkah 4: 2 × 2 = 04
Naikkan 04 bermula dari tiang kedua.
Langkah 5: 3 × 2 = 06
Naikkan 06 bermula dari tiang ketiga.
Langkah 6: 1 × 2 = 02
Naikkan 02 bermula dari tiang ke-4.
Jawapan: 231 × 42 = 9702
203. Abakus Dan Aritmetik Mental
195PEMBAHAGIAN
BAHAGI
1. Konsep Bahagi
6 2 =
i. Mengagihkan objek sama banyak kepada kumpulan yang
ditetapkan.
Contoh:
(3 mewakili bilangan dalam setiap bekas)
ii. Mengumpul objek kepada bilangan yang ditetapkan.
(3 mewakili bilangan kumpulan objek)
204. Abakus Dan Aritmetik Mental
196 PEMBAHAGIAN
2. Terma
Nombor Dibahagi
Nombor Pembahagi
Hasil Bahagi
Jadual Pendaraban
Tolakkan
3. Fakta Asas (Pengenalan)
a) Sebelum melaksanakan proses bahagi, anda mesti mahir
menggunakan jadual pendaraban (sifir darab) sehingga 9 9 dan
melaksanakan penolakan dengan menggunakan abakus.
b) Semasa melaksanakan pembahagian, nombor yang dibahagi dan
hasil bahagi hendaklah ditunjukkan pada abakus.
Panduan:
Langkah 1: Fahami terma dalam bahagi
12 4 = 3
Langkah 2: Letakkan nombor dibahagi pada tiang ketiga dari
kiri.
Tiang ketiga
Nombor
Pembahagi
Hasil
Bahagi
205. Abakus Dan Aritmetik Mental
197PEMBAHAGIAN
Langkah 3: Tentukan kedudukan bagi hasil bahagi.
Jika digit pertama nombor dibahagi cukup dibahagi
dengan pembahagi, tempatkan hasil bahagi
melangkau satu tiang di sebelah kiri nombor yang
dibahagi.
Sekiranya digit pertama nombor yang dibahagi
tidak cukup dibahagi dengan pembahagi, maka
hasil bahaginya ditempatkan pada tiang di sebelah
kiri nombor yang dibahagi.
Contoh: 8 4 langkau satu tiang
6 2 langkau satu tiang
9 3 langkau satu tiang
4 2 langkau satu tiang
24 6 tiang sebelahnya
36 6 tiang sebelahnya
48 8 tiang sebelahnya
72 9 tiang sebelahnya
4. Pembahagian Tanpa Baki
Contoh 1:
2 digit 1 digit:
46 2 =
Langkah 1: Tempatkan nombor yang dibahagi pada tiang ke tiga dari
kiri.
Langkah 2: Tentukan hasil bahagi
Apakah nombor apabila didarab dengan 2 adalah
sama atau hampir dengan 4
Hasilnya ialah 2.
206. Abakus Dan Aritmetik Mental
198 PEMBAHAGIAN
Langkah 3: Langkau 1 tiang (ke kiri) dari nombor dibahagi untuk
menempatkan hasil bahagi kerana 4 adalah cukup
untuk dibahagi dengan 2.
Langkah 4: Tempatkan hasil bahagi, 2 pada tiang pertama.
Langkah 5: Darabkan hasil bahagi dengan nombor pembahagi.
2 2 = 04
Langkah 6: Turunkan hasil 04 dari nombor dibahagi.
Langkah 7: Tentukan hasil bahagi bagi 6 2
Apakah nombor apabila didarab dengan 2
adalah sama atau hampir dengan 6?
Hasilnya ialah 3
Langkah 8: Tempatkan hasil bahagi, 3 pada tiang kedua. Langkau 1
tiang (ke kiri) dari nombor dibahagi untuk menempatkan
hasil bahagi kerana 6 adalah cukup untuk dibahagi
dengan 2.
207. Abakus Dan Aritmetik Mental
199PEMBAHAGIAN
Langkah 9: Darabkan hasil bahagi dengan nombor pembahagi.
2 3 = 06
Langkah 10: Turunkan hasil 06 dari nombor dibahagi.
Jawapan: 46 2 = 23
Contoh 2:
76 4 =
Langkah 1: Tempatkan nombor pembahagi pada tiang ketiga dari
kiri.
Langkah 2: Tentukan hasil bahagi
Apakah nombor apabila didarab dengan 4 adalah
sama atau hampir dengan 7?
Hasilnya ialah 1.
Langkah 3: Langkau 1 tiang ke kiri dari nombor yang dibahagi untuk
menempatkan hasil bahagi kerana 7 adalah cukup untuk
dibahagi dengan 4.
208. Abakus Dan Aritmetik Mental
200 PEMBAHAGIAN
Langkah 4: Oleh itu, tempatkan hasil bahagi, 1 pada tiang pertama.
Langkah 5: Darabkan hasil bahagi dengan nombor pembahagi
1 4 = 04
Langkah 6: Turunkan hasil darab, 04 dari nombor yang dibahagi.
Langkah 7: Tentukan hasil bahagi untuk 36 4
Apakah nombor apabila didarab dengan 4 adalah
sama atau hampir dengan 36?
Hasilnya ialah 9.
Langkah 8: Tempatkan hasil bahagi di tiang sebelah kiri dari nombor
yang dibahagi kerana 3 adalah tidak cukup untuk
dibahagi. Oleh itu, tempatkan hasil bahagi, 9 pada tiang
kedua.
Langkah 9: Darabkan hasil bahagi dengan nombor pembahagi.
9 4 = 36
210. Abakus Dan Aritmetik Mental
202 PEMBAHAGIAN
5. Pembahagian Dengan Baki
Contoh 3:
92 6 =
Langkah 1: Tempatkan nombor yang dibahagi, bermula dari tiang
ketiga.
Langkah 2: Tentukan hasil bahagi
Apakah nombor apabila didarab dengan 6 adalah
sama atau hampir dengan 9?
Hasilnya ialah 1.
Langkah 3: Langkau 1 tiang ke kiri dari nombor yang dibahagi untuk
menempatkan hasil bahagi kerana 9 adalah tidak cukup
untuk dibahagi dengan 6.
Langkah 4: Oleh itu, tempatkan hasil bahagi, 1 pada tiang pertama.
Langkah 5: Darabkan hasil bahagi dengan nombor pembahagi.
1 6 = 06
Langkah 6: Turunkan hasil darab, dari nombor yang dibahagi.
211. Abakus Dan Aritmetik Mental
203PEMBAHAGIAN
Langkah 7: Kumpulkan baki 32.
Langkah 8: Tentukan hasil bahagi
Apakah nombor apabila didarab dengan 6 adalah
sama atau hampir dengan 32?
Hasilnya ialah 5.
Langkah 9: Tempatkan hasil bahagi pada tiang di sebelah kiri
nombor yang dibahagi.
Langkah 10: Darabkan hasil bahagi dengan nombor pembahagi.
6 5 = 30
Langkah 11: Turunkan hasil darab, dari nombor yang dibahagi
Jawapan: 92 ÷ 6 = 15 baki 2
212. Abakus Dan Aritmetik Mental
204 PEMBAHAGIAN
Contoh 4:
86 5 =
Langkah 1: Tempatkan nombor yang dibahagi, bermula dari tiang
ketiga.
Langkah 2: Tentukan hasil bahagi
Apakah nombor apabila didarab dengan 5 adalah
sama atau hampir dengan 8?
Hasilnya ialah 1
Langkah 3: Langkau 1 tiang ke kiri dari nombor yang dibahagi untuk
menempatkan hasil bahagi kerana 8 adalah cukup untuk
dibahagi dengan 5.
Langkah 4: Oleh itu, tempatkan hasil bahagi, 1 pada tiang pertama.
Langkah 5: Darabkan hasil bahagi dengan nombor pembahagi.
1 5 = 05
Langkah 6: Turunkan hasil darab, dari nombor yang dibahagi.
213. Abakus Dan Aritmetik Mental
205PEMBAHAGIAN
Langkah 7: Kumpulkan semula baki 36.
Langkah 8: Tentukan hasil bahagi
Apakah nombor apabila didarab dengan 5 adalah
sama atau hampir dengan 36?
Hasilnya ialah 7.
Langkah 9: Tempatkan hasil bahagi pada tiang di sebelah kiri
nombor yang dibahagi.
Langkah 10: Darabkan hasil bahagi dengan nombor pembahagi.
5 7 = 35
Langkah 11: Turunkan hasil darab, dari nombor yang dibahagi
Jawapan: 86 ÷ 5 = 17 baki 1
215. Abakus Dan Aritmetik Mental
207PEMBAHAGIAN
Aritmetik Mental
Contoh 1: (2 digit 1 digit)
48 4
Langkah 1: Pengiraan secara mental, naik 48 bermula dari tiang
ketiga sebelah kiri abakus.
Langkah 2: Ingatkan pembahagi 4.
Langkah 3: Tentukan 4 4, Hasil bahaginya adalah 1.
Langkah 4: Ingatkan, tolakkan hasil darab 1 4 = 04 dari 4.
Langkah 5: Tentukan 8 4, hasil bahaginya ialah 2.
216. Abakus Dan Aritmetik Mental
208 PEMBAHAGIAN
Langkah 6: Ingatkan, tolakkan hasil darab 2 4 = 08 dari 8.
Jawapan: 48 4 = 12
Contoh 2:
86 2 =
Langkah 1: Pengiraan secara mental, naik 86 bermula dari tiang
ketiga sebelah kiri abakus.
Langkah 2: Ingatkan pembahagi 2.
Langkah 3: Bahagikan 8 dengan 2, hasil bahaginya adalah 4.
Ingatkan hasil bahaginya adalah 4
217. Abakus Dan Aritmetik Mental
209PEMBAHAGIAN
Langkah 4: Ingatkan, turunkan 08 dari nombor yang dibahagi.
Langkah 5: Bahagikan 6 dengan 2, hasil bahaginya adalah 3.
Ingatkan hasil bahaginya adalah 3.
Langkah 6: Ingatkan, tolakkan 06 dari nombor yang dibahagi.
Jawapan: 86 2 = 43.
218. Abakus Dan Aritmetik Mental
210 PEMBAHAGIAN
Contoh 3:
84 6
Langkah 1: Pengiraan secara mental, naik 84 bermula dari tiang
ketiga sebelah kiri abakus.
Langkah 2: Ingatkan pembahagi 6.
Langkah 3: Tentukan 8 6, hasil bahaginya ialah 1.
Langkah 4: Ingatkan, tolakkan hasil darab 1 6 = 06 dari 8.
Langkah 5: Kumpulkan baki 2 dengan 4 dan hasilnya ialah 24
Tentukan 24 6, hasil bahaginya ialah 4.
219. Abakus Dan Aritmetik Mental
211PEMBAHAGIAN
Langkah 6: Ingatkan, tolakkan hasil darab 4 6 = 24 dari 24.
Jawapan: 84 6 = 14
Contoh 4:
87 3 =
Langkah 1: Pengiraan secara mental, naik 87 bermula dari tiang
ketiga sebelah kiri abakus.
Langkah 2: Ingatkan pembahagi 3.
Langkah 3: Tentukan 8 3, hasil bahaginya ialah 2.
220. Abakus Dan Aritmetik Mental
212 PEMBAHAGIAN
Langkah 4: Ingatkan, tolakkan hasil darab 3 2 = 06 dari 8.
Langkah 5: Kumpulkan baki 2 dengan 7 dan hasilnya ialah 27.
Langkah 6: Bahagi 27 dengan 3 dan hasil bahaginya adalah 9.
Langkah 7: Ingatkan, turunkan hasil darab, 27 dari nombor yang
dibahagi.
Jawapan: 87 3 = 29
Latihan:
1. 48 2 = 4. 78 6 =
2. 93 3 = 5. 92 4 =
3. 64 4 =
221. Abakus Dan Aritmetik Mental
213PEMBAHAGIAN
6. 3 digit 1 digit (Tanpa Baki)
Contoh 1: 486 2 =
Langkah 1: Tempatkan nombor yang dibahagi. Tunjukkan nombor
yang dibahagi, bermula dari tiang ketiga di sebelah kiri
abakus.
Langkah 2: Tentukan hasil bahagi
4 2 =
Apakah nombor apabila didarab dengan 2 adalah
sama atau hampir dengan 4?
Hasilnya ialah 2
Langkah 3: Langkau 1 tiang ke kiri dari nombor yang dibahagi untuk
menempatkan hasil bahagi kerana 4 adalah cukup untuk
dibahagi dengan 2.
Langkah 4: Darabkan hasil bahagi dengan nombor pembahagi.
2 2 = 04
Langkah 5: Turunkan hasil darab, dari nombor yang dibahagi.
222. Abakus Dan Aritmetik Mental
214 PEMBAHAGIAN
Langkah 6: 8 adalah cukup untuk dibahagi dengan 2. Tentukan hasil
bahagi.
8 2 =
Apakah nombor apabila didarab dengan 2 adalah sama
atau hampir dengan 8?
Hasilnya ialah 4.
Langkah 7: Langkau 1 tiang ke kiri dari nombor yang dibahagi untuk
menempatkan hasil bahagi kerana 8 adalah cukup untuk
dibahagi dengan 2.
Langkah 8: Darabkan hasil bahagi dengan nombor pembahagi.
4 2 = 08
Langkah 9: Turunkan hasil darab, dari nombor yang dibahagi.
Langkah 10: 6 adalah cukup untuk dibahagi dengan 2. Tentukan
hasil bahagi.
6 2 =
Apakah nombor apabila didarab dengan 2 adalah
sama atau hampir dengan 6?
Hasilnya ialah 3
223. Abakus Dan Aritmetik Mental
215PEMBAHAGIAN
Langkah 11: Langkau 1 tiang ke kiri dari nombor yang dibahagi
untuk menempatkan hasil bahagi kerana 6 adalah
cukup untuk dibahagi dengan 2.
Langkah 12: Darabkan hasil bahagi dengan nombor pembahagi.
3 2 = 06
Langkah 13: Turunkan hasil darab, dari nombor yang dibahagi.
Jawapan: 486 2 = 243
224. Abakus Dan Aritmetik Mental
216 PEMBAHAGIAN
Contoh 2:
639 3 =
Langkah 1: Tempatkan nombor yang dibahagi.
Tunjukkan nombor yang dibahagi, bermula dari tiang
ketiga di sebelah kiri abakus.
Langkah 2: Tentukan hasil bahagi
6 3 =
Apakah nombor apabila didarab dengan 3 adalah
sama atau hampir dengan 6?
Hasilnya ialah 2.
Langkah 3: Langkau 1 tiang ke kiri dari nombor yang dibahagi untuk
menempatkan hasil bahagi kerana 6 adalah cukup untuk
dibahagi dengan 3.
Langkah 4: Darabkan hasil bahagi dengan nombor pembahagi.
2 3 = 06
225. Abakus Dan Aritmetik Mental
217PEMBAHAGIAN
Langkah 5: Turunkan hasil darab, 06 dari nombor yang dibahagi.
Langkah 6: 3 adalah cukup untuk dibahagi dengan 3. Tentukan hasil
bahagi.
Apakah nombor apabila didarab dengan 3 adalah
sama atau hampir dengan 3?
Hasilnya ialah 1.
Langkah 7: Tempatkan hasil bahagi. Langkau 1 tiang ke kiri dari
nombor yang dibahagi.
Langkah 8: Darabkan hasil bahagi dengan nombor pembahagi.
1 3 = 03
Langkah 9: Turunkan hasil darab, 03 dari nombor yang dibahagi.
226. Abakus Dan Aritmetik Mental
218 PEMBAHAGIAN
Langkah 10: 9 adalah cukup untuk dibahagi dengan 3. Tentukan
hasil bahagi.
9 3 =
Apakah nombor apabila didarab dengan 3 adalah
sama atau hampir dengan 9?
Hasilnya ialah 3
Langkah 11: Langkau 1 tiang ke kiri dari nombor yang dibahagi untuk
menempatkan hasil bahagi kerana 9 adalah cukup
untuk dibahagi dengan 3.
Langkah 12: Darabkan hasil bahagi dengan nombor pembahagi.
3 3 = 09
Langkah 13: Turunkan hasil darab, 09 dari nombor yang dibahagi.
Jawapan: 639 3 = 213
227. Abakus Dan Aritmetik Mental
219PEMBAHAGIAN
Contoh 3:
426 3 =
Langkah 1: Tempatkan nombor yang dibahagi.
Tunjukkan nombor yang dibahagi, bermula dari tiang
ketiga di sebelah kiri abakus.
Langkah 2: Tentukan hasil bahagi
4 3 =
Apakah nombor apabila didarab dengan 3 adalah
sama atau hampir dengan 4?
Hasilnya ialah 1.
Langkah 3: Langkau 1 tiang ke kiri dari nombor yang dibahagi untuk
menempatkan hasil bahagi kerana 4 adalah cukup untuk
dibahagi dengan 3. Tempatkan hasil bahagi pada tiang
pertama.
Langkah 4: Darabkan hasil bahagi dengan nombor pembahagi.
1 3 = 03
Langkah 5: Turunkan hasil darab, 03 dari nombor yang dibahagi.
228. Abakus Dan Aritmetik Mental
220 PEMBAHAGIAN
Langkah 6: 1 adalah kurang dari nombor pembahagi 3, oleh itu kita
gunakan 12.
Apakah nombor apabila didarab dengan 3 adalah
sama atau hampir dengan 12?
Hasilnya ialah 4.
Langkah 7: Tempatkan hasil bahagi pada tiang di sebelah kiri
nombor yang dibahagi.
Langkah 8: Darabkan hasil bahagi 4 dengan nombor pembahagi.
4 3 = 12
Langkah 9: Turunkan hasil darab, 12 dari nombor yang dibahagi.
Langkah 10: Tentukan hasil bahagi
6 3 =
Apakah nombor apabila didarab dengan 3 adalah
sama atau hampir dengan 6?
Hasilnya ialah 2.
229. Abakus Dan Aritmetik Mental
221PEMBAHAGIAN
Langkah 11: Langkau 1 tiang ke kiri dari nombor yang dibahagi untuk
menempatkan hasil bahagi 2 kerana 6 adalah cukup
untuk dibahagi dengan 3.
Langkah 12: Darabkan hasil bahagi dengan nombor pembahagi.
2 3 = 06
Langkah 13: Turunkan hasil darab, 06 dari nombor yang dibahagi.
Jawapan: 426 3 = 142
230. Abakus Dan Aritmetik Mental
222 PEMBAHAGIAN
Contoh 4:
728 4 =
Langkah 1: Tempatkan nombor yang dibahagi. Tunjukkan nombor
yang dibahagi iaitu 728, bermula dari tiang ketiga di
sebelah kiri abakus.
Langkah 2: Tentukan hasil bahagi
7 4 =
Apakah nombor apabila didarab dengan 4 adalah
sama atau hampir dengan 7?
Hasilnya ialah 1
Langkah 3: Langkau 1 tiang ke kiri dari nombor yang dibahagi untuk
menempatkan hasil bahagi kerana 7 adalah cukup untuk
dibahagi dengan 4. Tempatkan hasil bahagi pada tiang
pertama.
Langkah 4: Darabkan hasil bahagi dengan nombor pembahagi.
1 4 = 04
Langkah 5: Turunkan hasil darab, 04 dari nombor yang dibahagi.
231. Abakus Dan Aritmetik Mental
223PEMBAHAGIAN
Langkah 6: 3 adalah kurang dari nombor pembahagi 4, oleh itu kita
gunakan 32.
Apakah nombor apabila didarab dengan 4 adalah
sama atau hampir dengan 32?
Hasilnya ialah 8.
Langkah 7: Tempatkan hasil bahagi pada tiang di sebelah kiri
nombor yang dibahagi.
.
Langkah 8: Darabkan hasil bahagi 8 dengan nombor pembahagi .
8 4 = 32
Langkah 9: Turunkan hasil darab, 32 dari nombor yang dibahagi.
Langkah 10: Tentukan hasil bahagi
8 4 =
Apakah nombor apabila didarab dengan 4 adalah
sama atau hampir dengan 8?
Hasilnya ialah 2
232. Abakus Dan Aritmetik Mental
224 PEMBAHAGIAN
Langkah 11: Langkau 1 tiang ke kiri dari nombor yang dibahagi untuk
menempatkan hasil bahagi 2.
Langkah 12: Darabkan hasil bahagi dengan nombor pembahagi.
2 4 = 08
Langkah 13: Turunkan hasil darab, 08 dari nombor yang dibahagi.
Jawapan: 728 4 = 182
233. Abakus Dan Aritmetik Mental
225PEMBAHAGIAN
7. 3 digit 1 digit (Berbaki)
Contoh 1:
835 7 =
Langkah 1: Tempatkan nombor yang dibahagi.
Tunjukkan nombor yang dibahagi iaitu 835, bermula dari
tiang ketiga di sebelah kiri abakus.
Langkah 2: Tentukan hasil bahagi
8 7 =
Apakah nombor apabila didarab dengan 7 adalah
sama atau hampir dengan 8?
Hasilnya ialah 1
Langkah 3: Langkau 1 tiang ke kiri dari nombor yang dibahagi untuk
menempatkan hasil bahagi kerana 8 adalah cukup untuk
dibahagi dengan 7. Tempatkan hasil bahagi pada tiang
pertama.
Langkah 4: Darabkan hasil bahagi dengan nombor pembahagi.
1 7 = 07
234. Abakus Dan Aritmetik Mental
226 PEMBAHAGIAN
Langkah 5: Turunkan hasil darab, 07 dari nombor yang dibahagi.
Langkah 6: 1 adalah kurang dari nombor pembahagi 7. Oleh itu kita
ambil 13.
Apakah nombor apabila didarab dengan 7 adalah
sama atau hampir dengan 13?
Hasilnya ialah 1.
Langkah 7: Tempatkan hasil bahagi pada tiang di sebelah kiri
nombor yang dibahagi.
Langkah 8: Darabkan hasil bahagi 1 dengan nombor pembahagi 7.
1 7 = 07
Langkah 9: Turunkan hasil darab, 07 dari nombor yang dibahagi.
235. Abakus Dan Aritmetik Mental
227PEMBAHAGIAN
Langkah 10: Tentukan hasil bahagi
65 7 =
Apakah nombor apabila didarab dengan 7 adalah
sama atau hampir dengan 65?
Hasilnya ialah ialah 9.
Langkah 11: Tempatkan hasil bahagi 9 di sebelah kiri nombor yang
dibahagi.
Langkah 12: Darabkan hasil bahagi dengan nombor pembahagi.
9 7 = 63
Langkah 13: Turunkan hasil darab, 63 dari nombor yang dibahagi.
Jawapan: 835 7 = 119 baki 2
236. Abakus Dan Aritmetik Mental
228 PEMBAHAGIAN
Contoh 2:
507 ÷ 4 =
Langkah 1: Tempatkan nombor yang dibahagi.
Tunjukkan nombor yang dibahagi, bermula dari tiang
ketiga di sebelah kiri abakus.
Langkah 2: Tentukan hasil bahagi
5 ÷ 4 =
Apakah nombor apabila didarab dengan 4 adalah
sama atau hampir dengan 5?
Hasilnya ialah 1.
Langkah 3: Langkau 1 tiang ke kiri nombor yang dibahagi untuk
menempatkan hasil bahagi kerana 5 adalah cukup untuk
dibahagi dengan 4. Tempatkan hasil bahagi pada tiang
pertama.
Langkah 4: Darabkan hasil bahagi dengan nombor pembahagi
1 × 4 = 04
Langkah 5: Turunkan hasil darab, 04 dari nombor yang dibahagi.
237. Abakus Dan Aritmetik Mental
229PEMBAHAGIAN
Langkah 6: 1 adalah kurang dari nombor pembahagi. Oleh itu kita
ambil 10 untuk dibahagi 4.
10 ÷ 4 =
Tentukan hasil bahagi
Apakah nombor apabila didarab dengan 4 adalah
sama atau hampir dengan 10.
Hasilnya ialah 2.
Langkah 7: Tempatkan hasil bahagi pada tiang di sebelah kiri
nombor yang dibahagi.
Langkah 8: Darabkan hasil bahagi 2 dengan nombor pembahagi
2 4 = 08
Langkah 9: Turunkan hasil darab, 08 dari nombor yang dibahagi.
Langkah 10: 2 adalah kurang dari nombor pembahagi. Oleh itu kita
ambil 27 untuk dibahagi dengan 4.
27 ÷ 4 =
Tentukan hasil bahagi
Apakah nombor apabila didarab dengan 4 adalah
sama atau hampir dengan 27.
Hasilnya ialah 6
238. Abakus Dan Aritmetik Mental
230 PEMBAHAGIAN
Langkah 11: Tempatkan hasil bahagi 6 di sebelah kiri nombor yang
dibahagi.
Langkah 12: Darabkan hasil bahagi dengan nombor pembahagi.
6 × 4 = 24
Langkah 13: Turunkan hasil darab, 24 dari nombor yang dibahagi.
Jawapan: 507 ÷ 4 = 126 baki 3
239. Abakus Dan Aritmetik Mental
231PEMBAHAGIAN
Aritmetik Mental: (3d ÷ 1d)
Contoh 1:
435 5 =
Langkah 1: Secara mental, naikkan 435 bermula dari tiang ketiga
sebelah kiri abakus.
Langkah 2: Ingatkan nombor pembahagi 5.
Langkah 3: Bahagi 43 dengan 5, hasil bahaginya ialah 8.
Ingatkan hasil bahaginya adalah 8.
Langkah 4: Secara mental, tolakkan hasil darab 8 5 = 40 dari 43.
Langkah 5: Kumpulkan baki 3 dengan 5 dan hasilnya ialah 35.
240. Abakus Dan Aritmetik Mental
232 PEMBAHAGIAN
Langkah 6: Bahagi 35 dengan 5 dan hasil bahaginya adalah 7.
Ingatkan hasil bahagi 7.
Langkah 7: Secara mental, turunkan hasil darab 7 5 = 35 dari
nombor yang dibahagi.
Jawapan: 435 5 = 87
241. Abakus Dan Aritmetik Mental
233PEMBAHAGIAN
Contoh 2:
945 ÷ 3 =
Langkah 1: Secara mental, naikkan 945 bermula dari tiang ketiga
sebelah kiri abakus.
Langkah 2: Ingatkan nombor pembahagi 3.
Langkah 3: Bahagikan 9 dengan 3, hasil bahaginya ialah 3.
Ingatkan hasil bahaginya adalah 3.
Langkah 4: Secara mental, tolakkan 3 × 3 = 09 dari 9.
Langkah 5: Bahagikan 4 dengan 3, hasil bahaginya ialah 1.
Ingatkan hasil bahaginya adalah 1.
242. Abakus Dan Aritmetik Mental
234 PEMBAHAGIAN
Langkah 6: Secara mental, tolakkan 1 × 3 = 03 dari 4.
Langkah 7: Bahagikan 15 dengan 3, hasil bahaginya ialah 5.
Ingatkan hasil bahaginya adalah 5.
Langkah 8: Secara mental, tolakkan hasil darab 5 × 3 = 15 dari 15.
Jawapan: 945 ÷ 3 = 315
Latihan:
1) 252 4 = 4) 711 9 =
2) 432 6 = 5) 972 4 =
3) 112 2 =
243. Abakus Dan Aritmetik Mental
235PEMBAHAGIAN
8. 4 digit 1 digit (Tanpa Baki)
Contoh 1: 4286 ÷ 2 =
Langkah 1: Tempatkan nombor yang dibahagi 4 286 bermula dari
tiang ketiga di sebelah kiri abakus.
Langkah 2: Tentukan hasil bahagi
4 ÷ 2 =
Apakah nombor apabila didarab dengan 2 adalah
sama atau hampir dengan 4.
Hasilnya ialah 2.
Langkah 3: Langkau 1 tiang ke kiri dari nombor yang dibahagi untuk
menempatkan hasil bahagi kerana 4 adalah cukup untuk
dibahagi dengan 2. Tempatkan hasil bahagi pada tiang
pertama.
Langkah 4: Darabkan hasil bahagi dengan nombor pembahagi
2 × 2 = 04
244. Abakus Dan Aritmetik Mental
236 PEMBAHAGIAN
Langkah 5: Turunkan hasil darab, 04 dari nombor yang dibahagi.
Langkah 6: Tentukan hasil bahagi
2 ÷ 2 =
.
Apakah nombor apabila didarab dengan 2 adalah
sama atau hampir dengan 2?
Hasilnya ialah 1.
Langkah 7: Langkau 1 tiang ke kiri dari nombor yang dibahagi untuk
menempatkan hasil bahagi kerana 2 adalah cukup untuk
dibahagi dengan 2.
Langkah 8: Darabkan hasil bahagi dengan nombor pembahagi
1 2 = 02
Langkah 9: Turunkan hasil darab, 02 dari nombor yang dibahagi.
245. Abakus Dan Aritmetik Mental
237PEMBAHAGIAN
Langkah 10: Tentukan hasil bahagi
8 ÷ 2 =
Apakah nombor apabila didarab dengan 2 adalah
sama atau hampir dengan 8?
Hasilnya ialah 4.
Langkah 11: Langkau 1 tiang ke kiri dari nombor yang dibahagi untuk
menempatkan hasil bahagi kerana 8 adalah cukup
untuk dibahagi dengan 2.
Langkah 12: Darabkan hasil bahagi dengan nombor pembahagi
4 × 2 = 08
Langkah 13: Turunkan hasil darab, 08 dari nombor yang dibahagi
Langkah 14: Tentukan hasil bahagi
6 ÷ 2 =
Apakah nombor apabila didarab dengan 2 adalah
sama atau hampir dengan 6?
Hasilnya ialah 3.
246. Abakus Dan Aritmetik Mental
238 PEMBAHAGIAN
Langkah 15: Langkau 1 tiang ke kiri dari nombor yang dibahagi untuk
menempatkan hasil bahagi kerana 6 adalah cukup
untuk dibahagi dengan 2.
Langkah 16: Darabkan hasil bahagi dengan nombor pembahagi
6 × 2 = 06
Langkah 17: Turunkan hasil darab, 06 dari nombor yang dibahagi
Jawapan: 4286 ÷ 2 = 2143
247. Abakus Dan Aritmetik Mental
239PEMBAHAGIAN
Contoh 2:
8958 ÷ 6 =
Langkah 1: Tempatkan nombor yang dibahagi.
Tunjukkan nombor yang dibahagi bermula dari tiang
ketiga di sebelah kiri abakus.
Langkah 2: Tentukan hasil bahagi
8 ÷ 6 =
Apakah nombor apabila didarab dengan 6 adalah
sama atau hampir dengan 8?
Hasilnya ialah1.
Langkah 3: Langkau 1 tiang ke kiri dari nombor yang dibahagi untuk
menempatkan hasil bahagi kerana 8 adalah cukup untuk
dibahagi dengan 6. Tempatkan hasil bahagi pada tiang
pertama.
Langkah 4: Darabkan hasil bahagi dengan nombor pembahagi
1 × 6 = 06
Langkah 5: Turunkan hasil darab, 06 dari nombor yang dibahagi.
248. Abakus Dan Aritmetik Mental
240 PEMBAHAGIAN
Langkah 6: 2 adalah kurang dari nombor pembahagi. Oleh itu, kita
ambil 29 untuk dibahagikan dengan 6.
Tentukan hasil bahagi
29 ÷ 6 =
Apakah nombor apabila didarab dengan 6 adalah
sama atau hampir dengan 29?
Hasilnya ialah 4.
Langkah 7: Tempatkan hasil bahagi 4 di sebelah kiri nombor yang
dibahagi.
Langkah 8: Darabkan hasil bahagi dengan nombor pembahagi
4 6 = 24
Langkah 9: Turunkan hasil darab, 24 dari nombor yang dibahagi.
Langkah 10: 5 adalah kurang dari nombor pembahagi. Oleh itu, kita
ambil 55 untuk dibahagikan dengan 6.
Tentukan hasil bahagi
55 ÷ 6 =
Apakah nombor apabila didarab dengan 6 adalah
sama atau hampir dengan 55?
Hasilnya ialah 9.
249. Abakus Dan Aritmetik Mental
241PEMBAHAGIAN
Langkah 11: Tempatkan hasil bahagi 9 di sebelah kiri nombor yang
dibahagi.
Langkah 12: Darabkan hasil bahagi dengan nombor pembahagi
9 × 6 = 54
Langkah 13: Turunkan hasil darab, 54 dari nombor yang dibahagi.
Langkah 14: 1 adalah kurang dari nombor pembahagi. Oleh itu, kita
ambil 18 untuk dibahagikan dengan 6.
Tentukan hasil bahagi
18 ÷ 6 =
Apakah nombor apabila didarab dengan 6 adalah
sama atau hampir dengan 18?
Hasilnya ialah 3.
Langkah 15: Tempatkan hasil bahagi 3 di sebelah kiri nombor yang
dibahagi.
250. Abakus Dan Aritmetik Mental
242 PEMBAHAGIAN
Langkah 16: Darabkan hasil bahagi dengan nombor pembahagi
3 × 6 = 18
Langkah 17: Turunkan hasil darab, 18 dari nombor yang dibahagi
Jawapan: 8958 ÷ 6 = 1493
Latihan:
1) 8860 ÷ 5 = 2) 6284 ÷ 4 = 3) 7524 ÷ 6 =
4) 9289 ÷ 7 = 5) 9828 ÷ 9 =