SlideShare a Scribd company logo
TUGAS KELOMPOK
PENDIDIKAN SENI DI SD
Kelompok 5
Modul 6
Penciptaan Karya Musik Anak SD
HIDAYATUL ZAENIYAH
M. RIYAN HIDAYAT
PINA KURNIASIH
NURUL HIKMAH
Di susun Oleh :
857618088
857618103
857618167
857618221
menurut saya ini sangat bagus karena Hal ini bertujuan
untuk memicu anak mengelola lingkungan alam dan sosial
dalam satu kesatuan dalam penguatan kompetensi yang
mendasar dan pemahaman logistik serta untuk memahami
lingkungan sekitar, mata pelajaran IPA dan IPS
digabungkan sebagai mata pelajaran iImlu Pengetahuan
Alam dan Sosial (IPAS). karena Pembelajaran berbasis
projek untuk penguatan Profil Pelajar Pancasila dilakukan
minimal dua kali dalam satu tahun ajaran
Kb 1. Penciptaan Nyanyian Untuk Anak
SD
A. Karakteristik Lagu Anak
1. 1. Melodi
Melodi pada anak SD berbeda dengan melodi orang dewasa, jangkauan melodi pada anak SD berdasarkan
jenis suara anak yaitu suara tinggi,suara rendah dan suara umum
Anak yang bersuara tinggi memiliki jangkauan nada c’-f”
Anak yang bersuara rendah memiliki jangkauan nada a-d”
Nada-nada yang dapat dijangkau secara umum oleh anak usia SD
Yaitu ada disekitar c’-c”
2. Ritme
Ritme nyanyian untuk anak SD sebaiknya mudah dinyanyikan, ritme yang
memiliki nilai not yang hamper sama lebih mudah dinyanyikan dibandingkan dengan ritme yang nilai-nilai
notnya berbeda jauh (kompleks)
Ada beberapa aspek yang perlu diperhatikan dalam menciptakan nyanyian anak, berikut penjelasannya
02
01 03
Berdasarkan lagu-lagu diatas kita bisa
tahu bahwa lagu lagu diatas memiliki
tema yang berbeda dan dalam
menemukan ide juga bukan hal yang
mudah terutama lagu untuk anak anak
SD juga dibutuhkan pengamatan terlebih
dahulu
a. Pembuatan Tema Lagu
Tema lagu merupakan ide dasar yang menguasai seluruh jiwa lagu karena di fase ini yang
membedakan nyanyian satu dengan yang lainnya. Dari melodi awal lagu sudah dapat kita
rasakan perbedaan lagu yang mana disesuaikan dengan temanya masing-masing
Seperti lagu-lagu dibawah ini
Indonesia Raya Balonku
Satu Nusa Satu
Bangsa
c d
Pengembangan Tema
Lagu (sebagai melodi)
Dalam menciptakan lagu , jika
nada dan ritmenya belum
sesuai dengan perasaan maka
dapat diperbaiki dengan motif
yang baik, motif minimal terdiri
dari 1 ritme dan 2 nada,
panjang motif terdiri dari 8
nada dan paling panjang 12
nada atau 2 birama
Repetisi
(Pengulangan)
Pengembangan motif dengan
cara repetisi adalah membuat
motif baru dengan mengulang
motif sebelumnya persis sama
Sekuens (pengulangan
pada tingkat yang
berbeda)
Pengulangan suatu motif pada
tingkat yang lebih tinggi (naik)
atau lebih rendah (turun) dari
motif asli. Sekuens naik
ataupun turun akan
mengakibatkan terjadinya
perubahan interval
b
e. Augmentasi (Pembesaran)
1. Interval
Motif yang terdiri dari beberapa nada dapat dikembangkan juga dengan cara memperbesar intervalnya
2. Nilai
Nilai nada dapat diperbesar dengan cara merubah irama dari suatu motif
f. Diminusi (Pengecilan Interval)
1. Interval
Motif yang terdiri dari beberapa nada dapat juga dikembangkan dengan diperkecil intervalnya
2. Nilai
Selain interval, nilai juga dapat diperkecil dengan cara merubah “irama motif”
g. Inversi Pembalikan
Cara ain mengembangkan suatu motif adalah dengan cara pembalikan dimana
motif asli menunjukkan alur melodi naik, untuk mengembangkannya dapat dibuat dengan
Merubah alur melodi menjadi turun
h. Penentuan Teks Lagu
Teks lagu disusun berdasarkan cerita, pikiran, perasaan yang hendak diungkapkan. Dalam
teks lagu anak SD masih berkaitan dengan dunia anak dengan Bahasa yang realistis dan
jarang menggunakan Bahasa simbolik
Kb 2. Penciptaan Iringan Lagu
Anak SD
1. Pembuatan
Pola Ritmik
3. Pemilihan
Instrumen
2. Pengembangan
Pola Ritmik
1. Pembuatan Pola Ritmik
Pembuatan pola ritmik dalam penciptaan music vokal,
secara umum mempunyai persamaan yaitu sama –
sama bermula dari suatu gagasan atau ide. Ide musical
tersebut di tuangkan dalam nada, irama, dan unsur
musik lainnya. Adapun perbedaan terletak pada
medium yang di gunakan, yaitu satu menggunakan
suara manusia sedanngkan instrumentalia
mengguanakan bunyi dari alat music buatan manusia.
ubtitle here if you need it
Dalam penyusunan music
nstrumental, kita perlu
mempertimbangkan
beberapa hal, antara lain :
a. Karakteristik bunyi dan
register masing-masing
instrument.
b. Tingkat kesulitan teknik
permainan intrumen
tersebut
c. Hasil perpaduan bunyi
sebagian atau keseluruhan
instrument yang digunakan
d. Instrumen natural atau
transpose
2. Pengembangan Pola Ritmik
Mengembangkan pola irama
dapat saja dilakukan dengan berbagai
macam variasi dan inilah yang menjadikan
music tetap berkembang. Namun, dalam
mengembangkan pola irama untuk anak SD,
pertimbangkan faktor-faktor teknis terutama
keterampilan anak untuk memainkan pola
irama tersebut.
3. Pemilihan Instrumen
Pemilihan instrument mempunyai satu
patokan dasar dalam pemilihan
instrument, yaitu :
a. Ketukan berat dimainkan oleh
instrument berat atau
beregister rendah.
b. Ketukan ringan dimainkan oleh
instrument kecil atau beregister
tinggi.
c. Sinkop dapat dimainkan oelh
instrument kecil dan atau besar.
Terima kasih

More Related Content

Similar to PPT MODUL 6 PENDIDIKAN SENI DI ESDE.pptx

Pengertian dan jenis lagu lagu di indonesia
Pengertian dan jenis lagu lagu di indonesiaPengertian dan jenis lagu lagu di indonesia
Pengertian dan jenis lagu lagu di indonesia
Rohman Efendi
 
Bab 3 menyanyi dengan satu suara
Bab 3 menyanyi dengan satu suaraBab 3 menyanyi dengan satu suara
Bab 3 menyanyi dengan satu suara
SMPK Stella Maris
 
Kaedah kodaly
Kaedah kodalyKaedah kodaly
Kaedah kodaly
Rosnah Bahari
 
Falsafah kodaly, orff & dalcroze
Falsafah kodaly, orff & dalcrozeFalsafah kodaly, orff & dalcroze
Falsafah kodaly, orff & dalcroze
Alice Chan
 
Bagja Demonstrasi Kontekstual 3.3.pptx
Bagja Demonstrasi Kontekstual 3.3.pptxBagja Demonstrasi Kontekstual 3.3.pptx
Bagja Demonstrasi Kontekstual 3.3.pptx
ParhanAzmi1
 
bagjademonstrasikontekstual3-221128122640-985cfc54.pptx
bagjademonstrasikontekstual3-221128122640-985cfc54.pptxbagjademonstrasikontekstual3-221128122640-985cfc54.pptx
bagjademonstrasikontekstual3-221128122640-985cfc54.pptx
KRISTIONOSMPN4DEMAK1
 
Nyanyian dalam didik hibur 2011
Nyanyian dalam didik hibur 2011Nyanyian dalam didik hibur 2011
Nyanyian dalam didik hibur 2011
Iman Irdyna Fairul Hadi
 
Seni Musik bab3
Seni Musik bab3Seni Musik bab3
Seni Musik bab3
SMPK Stella Maris
 
Rpp seni budaya musik kelas x sem 1
Rpp seni budaya  musik  kelas x sem 1Rpp seni budaya  musik  kelas x sem 1
Rpp seni budaya musik kelas x sem 1
Yagus Yuwono
 
BAB 3.pptx
BAB 3.pptxBAB 3.pptx
Rpp learning English through song kelas X
Rpp learning English through song kelas XRpp learning English through song kelas X
Rpp learning English through song kelas X
husninurulmaela
 
Dsk dunia muzik thn 1
Dsk dunia muzik thn 1Dsk dunia muzik thn 1
Dsk dunia muzik thn 1
Rosli Jamiran
 
RPP LAGU KURIKULUM 2013
RPP LAGU KURIKULUM 2013 RPP LAGU KURIKULUM 2013
RPP LAGU KURIKULUM 2013
Widya Kurnia Arizona San
 
RPP Kelas X tembang kinanthi
RPP Kelas X tembang kinanthiRPP Kelas X tembang kinanthi
RPP Kelas X tembang kinanthi
harry widhiarto
 
Bjt umum tugas2
Bjt umum tugas2Bjt umum tugas2
Bjt umum tugas2
RitaHardiantiAris
 
RENCANA PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP .doc
RENCANA PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP .docRENCANA PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP .doc
RENCANA PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP .doc
DanarAsrofi
 
Makalah olah musik dan penciptaan musik anak sd
Makalah olah musik dan penciptaan musik anak sdMakalah olah musik dan penciptaan musik anak sd
Makalah olah musik dan penciptaan musik anak sd
Muhammad Viddin
 
Tugasan individu literasi bahasa. mohd zulkefle bin saari@shaari
Tugasan individu literasi bahasa. mohd zulkefle bin saari@shaariTugasan individu literasi bahasa. mohd zulkefle bin saari@shaari
Tugasan individu literasi bahasa. mohd zulkefle bin saari@shaariaizam277
 
Kelas 2
Kelas 2Kelas 2
Kelas 2
DhikaVefnia
 

Similar to PPT MODUL 6 PENDIDIKAN SENI DI ESDE.pptx (20)

Pengertian dan jenis lagu lagu di indonesia
Pengertian dan jenis lagu lagu di indonesiaPengertian dan jenis lagu lagu di indonesia
Pengertian dan jenis lagu lagu di indonesia
 
Bab 3 menyanyi dengan satu suara
Bab 3 menyanyi dengan satu suaraBab 3 menyanyi dengan satu suara
Bab 3 menyanyi dengan satu suara
 
Kaedah kodaly
Kaedah kodalyKaedah kodaly
Kaedah kodaly
 
Falsafah kodaly, orff & dalcroze
Falsafah kodaly, orff & dalcrozeFalsafah kodaly, orff & dalcroze
Falsafah kodaly, orff & dalcroze
 
Bagja Demonstrasi Kontekstual 3.3.pptx
Bagja Demonstrasi Kontekstual 3.3.pptxBagja Demonstrasi Kontekstual 3.3.pptx
Bagja Demonstrasi Kontekstual 3.3.pptx
 
bagjademonstrasikontekstual3-221128122640-985cfc54.pptx
bagjademonstrasikontekstual3-221128122640-985cfc54.pptxbagjademonstrasikontekstual3-221128122640-985cfc54.pptx
bagjademonstrasikontekstual3-221128122640-985cfc54.pptx
 
Nyanyian dalam didik hibur 2011
Nyanyian dalam didik hibur 2011Nyanyian dalam didik hibur 2011
Nyanyian dalam didik hibur 2011
 
Seni Musik bab3
Seni Musik bab3Seni Musik bab3
Seni Musik bab3
 
Rpp seni budaya musik kelas x sem 1
Rpp seni budaya  musik  kelas x sem 1Rpp seni budaya  musik  kelas x sem 1
Rpp seni budaya musik kelas x sem 1
 
BAB 3.pptx
BAB 3.pptxBAB 3.pptx
BAB 3.pptx
 
Rpp learning English through song kelas X
Rpp learning English through song kelas XRpp learning English through song kelas X
Rpp learning English through song kelas X
 
Dsk dunia muzik thn 1
Dsk dunia muzik thn 1Dsk dunia muzik thn 1
Dsk dunia muzik thn 1
 
Kja pmz
Kja pmzKja pmz
Kja pmz
 
RPP LAGU KURIKULUM 2013
RPP LAGU KURIKULUM 2013 RPP LAGU KURIKULUM 2013
RPP LAGU KURIKULUM 2013
 
RPP Kelas X tembang kinanthi
RPP Kelas X tembang kinanthiRPP Kelas X tembang kinanthi
RPP Kelas X tembang kinanthi
 
Bjt umum tugas2
Bjt umum tugas2Bjt umum tugas2
Bjt umum tugas2
 
RENCANA PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP .doc
RENCANA PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP .docRENCANA PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP .doc
RENCANA PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN KELAS RANGKAP .doc
 
Makalah olah musik dan penciptaan musik anak sd
Makalah olah musik dan penciptaan musik anak sdMakalah olah musik dan penciptaan musik anak sd
Makalah olah musik dan penciptaan musik anak sd
 
Tugasan individu literasi bahasa. mohd zulkefle bin saari@shaari
Tugasan individu literasi bahasa. mohd zulkefle bin saari@shaariTugasan individu literasi bahasa. mohd zulkefle bin saari@shaari
Tugasan individu literasi bahasa. mohd zulkefle bin saari@shaari
 
Kelas 2
Kelas 2Kelas 2
Kelas 2
 

Recently uploaded

(Fase B ) - Gaya Hidup Berkelanjutan (P5).docx
(Fase B ) - Gaya Hidup Berkelanjutan (P5).docx(Fase B ) - Gaya Hidup Berkelanjutan (P5).docx
(Fase B ) - Gaya Hidup Berkelanjutan (P5).docx
BAHTIARMUHAMAD
 
CP dan ATP bahasa indonesia fase B kelas 12.pdf
CP dan ATP bahasa indonesia fase B kelas 12.pdfCP dan ATP bahasa indonesia fase B kelas 12.pdf
CP dan ATP bahasa indonesia fase B kelas 12.pdf
andimagfirahwati1
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan Regulasi Terbaru P...
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan  Regulasi  Terbaru P...PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan  Regulasi  Terbaru P...
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan Regulasi Terbaru P...
Kanaidi ken
 
Modul AJar Rekayasa Perangkat Lunak 2024
Modul AJar Rekayasa Perangkat Lunak 2024Modul AJar Rekayasa Perangkat Lunak 2024
Modul AJar Rekayasa Perangkat Lunak 2024
Herry Prasetyo
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdfBiografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
pristayulianabila
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
AdePutraTunggali
 
PELAKSANAAN (13-14 Juni'24) + Link2 Materi BimTek _"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (P...
PELAKSANAAN (13-14 Juni'24) + Link2 Materi BimTek _"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (P...PELAKSANAAN (13-14 Juni'24) + Link2 Materi BimTek _"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (P...
PELAKSANAAN (13-14 Juni'24) + Link2 Materi BimTek _"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (P...
Kanaidi ken
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
1. Sosialisasi_Serdos_2024_PSD_PTU dan Peserta.pdf
1. Sosialisasi_Serdos_2024_PSD_PTU dan Peserta.pdf1. Sosialisasi_Serdos_2024_PSD_PTU dan Peserta.pdf
1. Sosialisasi_Serdos_2024_PSD_PTU dan Peserta.pdf
denny404455
 
Modul Ajar Biologi Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Biologi Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Biologi Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Biologi Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 4 Fase B Kurikulum merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 4 Fase B Kurikulum merdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 4 Fase B Kurikulum merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 4 Fase B Kurikulum merdeka
Fathan Emran
 
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF (perubahan kecil dengan dampak besar)
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF (perubahan kecil dengan dampak besar)AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF (perubahan kecil dengan dampak besar)
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF (perubahan kecil dengan dampak besar)
juliafnita47
 
Modul Ajar PJOK Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PJOK Kelas 4 Fase B Kurikulum MerdekaModul Ajar PJOK Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PJOK Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Modul Ajar PJOK Kelas 1 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PJOK Kelas 1 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar PJOK Kelas 1 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PJOK Kelas 1 Fase A Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
power point struktur data tree atau pohon
power point struktur data tree atau pohonpower point struktur data tree atau pohon
power point struktur data tree atau pohon
NoegPutra1
 
Kalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024 Kabupaten Temanggung .pdf
Kalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024  Kabupaten Temanggung .pdfKalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024  Kabupaten Temanggung .pdf
Kalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024 Kabupaten Temanggung .pdf
SDNBotoputih
 
Perangkat pembelajaran dalam kurikulum merdeka
Perangkat pembelajaran dalam kurikulum merdekaPerangkat pembelajaran dalam kurikulum merdeka
Perangkat pembelajaran dalam kurikulum merdeka
AchmadArifudin3
 
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Peduli Sampah Selamatkan Generasi - F...
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Peduli Sampah Selamatkan Generasi - F...Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Peduli Sampah Selamatkan Generasi - F...
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Peduli Sampah Selamatkan Generasi - F...
AdeSutisna19
 
PRESENTASI PROGRAM KERJA TATA USAHA SMP.pptx
PRESENTASI PROGRAM KERJA TATA USAHA SMP.pptxPRESENTASI PROGRAM KERJA TATA USAHA SMP.pptx
PRESENTASI PROGRAM KERJA TATA USAHA SMP.pptx
Hasbullah66
 

Recently uploaded (20)

(Fase B ) - Gaya Hidup Berkelanjutan (P5).docx
(Fase B ) - Gaya Hidup Berkelanjutan (P5).docx(Fase B ) - Gaya Hidup Berkelanjutan (P5).docx
(Fase B ) - Gaya Hidup Berkelanjutan (P5).docx
 
CP dan ATP bahasa indonesia fase B kelas 12.pdf
CP dan ATP bahasa indonesia fase B kelas 12.pdfCP dan ATP bahasa indonesia fase B kelas 12.pdf
CP dan ATP bahasa indonesia fase B kelas 12.pdf
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan Regulasi Terbaru P...
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan  Regulasi  Terbaru P...PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan  Regulasi  Terbaru P...
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan Regulasi Terbaru P...
 
Modul AJar Rekayasa Perangkat Lunak 2024
Modul AJar Rekayasa Perangkat Lunak 2024Modul AJar Rekayasa Perangkat Lunak 2024
Modul AJar Rekayasa Perangkat Lunak 2024
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdfBiografi Presiden Republik Indonesia.pdf
Biografi Presiden Republik Indonesia.pdf
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
 
PELAKSANAAN (13-14 Juni'24) + Link2 Materi BimTek _"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (P...
PELAKSANAAN (13-14 Juni'24) + Link2 Materi BimTek _"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (P...PELAKSANAAN (13-14 Juni'24) + Link2 Materi BimTek _"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (P...
PELAKSANAAN (13-14 Juni'24) + Link2 Materi BimTek _"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (P...
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
1. Sosialisasi_Serdos_2024_PSD_PTU dan Peserta.pdf
1. Sosialisasi_Serdos_2024_PSD_PTU dan Peserta.pdf1. Sosialisasi_Serdos_2024_PSD_PTU dan Peserta.pdf
1. Sosialisasi_Serdos_2024_PSD_PTU dan Peserta.pdf
 
Modul Ajar Biologi Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Biologi Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Biologi Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Biologi Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 4 Fase B Kurikulum merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 4 Fase B Kurikulum merdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 4 Fase B Kurikulum merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 4 Fase B Kurikulum merdeka
 
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF (perubahan kecil dengan dampak besar)
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF (perubahan kecil dengan dampak besar)AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF (perubahan kecil dengan dampak besar)
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF (perubahan kecil dengan dampak besar)
 
Modul Ajar PJOK Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PJOK Kelas 4 Fase B Kurikulum MerdekaModul Ajar PJOK Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PJOK Kelas 4 Fase B Kurikulum Merdeka
 
Modul Ajar PJOK Kelas 1 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PJOK Kelas 1 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar PJOK Kelas 1 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PJOK Kelas 1 Fase A Kurikulum Merdeka
 
power point struktur data tree atau pohon
power point struktur data tree atau pohonpower point struktur data tree atau pohon
power point struktur data tree atau pohon
 
Kalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024 Kabupaten Temanggung .pdf
Kalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024  Kabupaten Temanggung .pdfKalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024  Kabupaten Temanggung .pdf
Kalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024 Kabupaten Temanggung .pdf
 
Perangkat pembelajaran dalam kurikulum merdeka
Perangkat pembelajaran dalam kurikulum merdekaPerangkat pembelajaran dalam kurikulum merdeka
Perangkat pembelajaran dalam kurikulum merdeka
 
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Peduli Sampah Selamatkan Generasi - F...
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Peduli Sampah Selamatkan Generasi - F...Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Peduli Sampah Selamatkan Generasi - F...
Modul Projek Gaya Hidup Berkelanjutan - Peduli Sampah Selamatkan Generasi - F...
 
PRESENTASI PROGRAM KERJA TATA USAHA SMP.pptx
PRESENTASI PROGRAM KERJA TATA USAHA SMP.pptxPRESENTASI PROGRAM KERJA TATA USAHA SMP.pptx
PRESENTASI PROGRAM KERJA TATA USAHA SMP.pptx
 

PPT MODUL 6 PENDIDIKAN SENI DI ESDE.pptx

  • 1. TUGAS KELOMPOK PENDIDIKAN SENI DI SD Kelompok 5 Modul 6 Penciptaan Karya Musik Anak SD HIDAYATUL ZAENIYAH M. RIYAN HIDAYAT PINA KURNIASIH NURUL HIKMAH Di susun Oleh : 857618088 857618103 857618167 857618221 menurut saya ini sangat bagus karena Hal ini bertujuan untuk memicu anak mengelola lingkungan alam dan sosial dalam satu kesatuan dalam penguatan kompetensi yang mendasar dan pemahaman logistik serta untuk memahami lingkungan sekitar, mata pelajaran IPA dan IPS digabungkan sebagai mata pelajaran iImlu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS). karena Pembelajaran berbasis projek untuk penguatan Profil Pelajar Pancasila dilakukan minimal dua kali dalam satu tahun ajaran
  • 2. Kb 1. Penciptaan Nyanyian Untuk Anak SD A. Karakteristik Lagu Anak 1. 1. Melodi Melodi pada anak SD berbeda dengan melodi orang dewasa, jangkauan melodi pada anak SD berdasarkan jenis suara anak yaitu suara tinggi,suara rendah dan suara umum Anak yang bersuara tinggi memiliki jangkauan nada c’-f” Anak yang bersuara rendah memiliki jangkauan nada a-d” Nada-nada yang dapat dijangkau secara umum oleh anak usia SD Yaitu ada disekitar c’-c” 2. Ritme Ritme nyanyian untuk anak SD sebaiknya mudah dinyanyikan, ritme yang memiliki nilai not yang hamper sama lebih mudah dinyanyikan dibandingkan dengan ritme yang nilai-nilai notnya berbeda jauh (kompleks) Ada beberapa aspek yang perlu diperhatikan dalam menciptakan nyanyian anak, berikut penjelasannya
  • 3. 02 01 03 Berdasarkan lagu-lagu diatas kita bisa tahu bahwa lagu lagu diatas memiliki tema yang berbeda dan dalam menemukan ide juga bukan hal yang mudah terutama lagu untuk anak anak SD juga dibutuhkan pengamatan terlebih dahulu a. Pembuatan Tema Lagu Tema lagu merupakan ide dasar yang menguasai seluruh jiwa lagu karena di fase ini yang membedakan nyanyian satu dengan yang lainnya. Dari melodi awal lagu sudah dapat kita rasakan perbedaan lagu yang mana disesuaikan dengan temanya masing-masing Seperti lagu-lagu dibawah ini Indonesia Raya Balonku Satu Nusa Satu Bangsa
  • 4. c d Pengembangan Tema Lagu (sebagai melodi) Dalam menciptakan lagu , jika nada dan ritmenya belum sesuai dengan perasaan maka dapat diperbaiki dengan motif yang baik, motif minimal terdiri dari 1 ritme dan 2 nada, panjang motif terdiri dari 8 nada dan paling panjang 12 nada atau 2 birama Repetisi (Pengulangan) Pengembangan motif dengan cara repetisi adalah membuat motif baru dengan mengulang motif sebelumnya persis sama Sekuens (pengulangan pada tingkat yang berbeda) Pengulangan suatu motif pada tingkat yang lebih tinggi (naik) atau lebih rendah (turun) dari motif asli. Sekuens naik ataupun turun akan mengakibatkan terjadinya perubahan interval b
  • 5. e. Augmentasi (Pembesaran) 1. Interval Motif yang terdiri dari beberapa nada dapat dikembangkan juga dengan cara memperbesar intervalnya 2. Nilai Nilai nada dapat diperbesar dengan cara merubah irama dari suatu motif
  • 6. f. Diminusi (Pengecilan Interval) 1. Interval Motif yang terdiri dari beberapa nada dapat juga dikembangkan dengan diperkecil intervalnya 2. Nilai Selain interval, nilai juga dapat diperkecil dengan cara merubah “irama motif”
  • 7. g. Inversi Pembalikan Cara ain mengembangkan suatu motif adalah dengan cara pembalikan dimana motif asli menunjukkan alur melodi naik, untuk mengembangkannya dapat dibuat dengan Merubah alur melodi menjadi turun h. Penentuan Teks Lagu Teks lagu disusun berdasarkan cerita, pikiran, perasaan yang hendak diungkapkan. Dalam teks lagu anak SD masih berkaitan dengan dunia anak dengan Bahasa yang realistis dan jarang menggunakan Bahasa simbolik
  • 8. Kb 2. Penciptaan Iringan Lagu Anak SD 1. Pembuatan Pola Ritmik 3. Pemilihan Instrumen 2. Pengembangan Pola Ritmik
  • 9. 1. Pembuatan Pola Ritmik Pembuatan pola ritmik dalam penciptaan music vokal, secara umum mempunyai persamaan yaitu sama – sama bermula dari suatu gagasan atau ide. Ide musical tersebut di tuangkan dalam nada, irama, dan unsur musik lainnya. Adapun perbedaan terletak pada medium yang di gunakan, yaitu satu menggunakan suara manusia sedanngkan instrumentalia mengguanakan bunyi dari alat music buatan manusia. ubtitle here if you need it
  • 10. Dalam penyusunan music nstrumental, kita perlu mempertimbangkan beberapa hal, antara lain : a. Karakteristik bunyi dan register masing-masing instrument. b. Tingkat kesulitan teknik permainan intrumen tersebut c. Hasil perpaduan bunyi sebagian atau keseluruhan instrument yang digunakan d. Instrumen natural atau transpose
  • 11. 2. Pengembangan Pola Ritmik Mengembangkan pola irama dapat saja dilakukan dengan berbagai macam variasi dan inilah yang menjadikan music tetap berkembang. Namun, dalam mengembangkan pola irama untuk anak SD, pertimbangkan faktor-faktor teknis terutama keterampilan anak untuk memainkan pola irama tersebut.
  • 12. 3. Pemilihan Instrumen Pemilihan instrument mempunyai satu patokan dasar dalam pemilihan instrument, yaitu : a. Ketukan berat dimainkan oleh instrument berat atau beregister rendah. b. Ketukan ringan dimainkan oleh instrument kecil atau beregister tinggi. c. Sinkop dapat dimainkan oelh instrument kecil dan atau besar.