Proposal ini menawarkan program pelatihan guru, waktu bersama orang tua, dan pelatihan manajemen sekolah untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia dengan menggunakan pendekatan Kecerdasan Majemuk. Program ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru, manajemen sekolah, dan pemahaman orang tua tentang pendidikan.

1. Aku Bisa Berkontribusi Membangun Generasi
Platinum
PROPOSAL

2. Jl. Margasatw a No. 39, Jagakarsa, Jakarta Selatan. Fax (021) 787 5745
Ningsih : Phone : 021- 9359 1043 / 0813 8706 8512
Linda : Tel : 021-9260 4245 / 08787 8188 620
Aku Bisa Berkontribusi
Membangun Generasi Platinum
Suatu inisiatif untuk membantu sekolah-sekolah di Indonesia mengembangkan strategi
pembelajaran yang menitikberatkan pada gaya belajar yang disesuaikan dengan
kecenderungan kecerdasan anak berdasarkan Kecerdasan Majemuk (Multiple
Intelligences) sehingga proses belajar menjadi sesuatu yang menyenangkan bagi anak,
yang pada akhirnya akan meningkatkan kemampuan anak untuk memahami pelajaran
sesuai dengan kurikulum yang ditentukan oleh DepDikNas.
Belajar itu penuh warna, ceria, dan menyenangkan.

3. Jl. Margasatw a No. 39, Jagakarsa, Jakarta Selatan. Fax (021) 787 5745
Ningsih : Phone : 021- 9359 1043 / 0813 8706 8512
Linda : Tel : 021-9260 4245 / 08787 8188 620
1. Profil Lembaga
LAZUARDI-NEXT mencoba memberikan solusi tentang pentingnya keberadaan sekolah sebagai
pembentukankarakter,danpembekalan life skill untuk mempersiapkan siswa dalam persaingan global
di masyarakat.
Hakekatsekolah adalah sekolah untukmanusia, bukan sekolah untukrobot.Inimerupakan faktorutama
yang menyebabkan kemunduran pendidikan di Indonesia.
Lazuardi-Next menawarkan sistem pendidikan yang holistik mulai dari INPUT siswa, PROSES belajar,
hingga student’s performance sebagai OUTPUT. Kami menamakan sistem ini sebagai MULTIPLE
INTELLIGENCES SYSTEM (MIS). Berikut adalah penjelasan singkat mengenai program Lazuardi Next.
2. Tentang Kami
Lembaga NEXT WORLD VIEW
• NEXT didirikandi Surabayapadatahun2002. Selamaini lembagaNEXTsudahmelakukan
berbagai risetmengenai MultipleIntelligences khususnyadalampenangananSumberDaya
Manusia.NEXT mempunyai jangkauanpengalaman MultipleIntelligences yang luasdari training
guru,MI research,danMI untukkaryawanperusahaan. Padatahun2009 NEXT membukakantor
cabangnyadi JakartayaituLazuardi-Next
Lazuardi Next
• Lazuardi Nextadalahlembagakonsultanyangberkomitmenuntukmemberikanservis terbaik
dalamMultiple Intelligences denganpendekatanyangefektif danpraktis.
Visi:
 Meningkatkankualitaspendidikandi IndonesiadenganmeningkatkankualitasSumberDaya
ManusiasehinggaSDMkitadapat bertahandalammenghadapi perkembangandunia
pendidikanyangdinamis
Misi:
 Meningkatkankualitaspendidikangurudi Indonesia
 Menghasilkanlulusanyangberkualitasdalam3kompetensi- kognitif, psychomotordanafektif
 Memberikanedukasi kepadamasyarakatmengenai paradigma pendidikanyangbenar

4. Jl. Margasatw a No. 39, Jagakarsa, Jakarta Selatan. Fax (021) 787 5745
Ningsih : Phone : 021- 9359 1043 / 0813 8706 8512
Linda : Tel : 021-9260 4245 / 08787 8188 620
Penghargaan:
Dalambidangpendidikankami pernahbekerjasamadenganbeberapasekolahdenganberbagai kondisi
seperti :
• Sekolah Bertaraf Internasional yangsudahmendapatkankepercayaandari masyarakat
• Low QualitySchools.Contoh: Sekolahyangtidakmendapatkankepercayaandari masyarakat
sekitar. Denganmengaplikasikanprogramkami,kami memberikanbimbingandalam
mengembangkansekolahmerekauntukmenjadi sekolahyangberkualitas.
• Sekolahyangbaruberdiri.Kami memberikanbimbingankepada clientdalamprosesmembuat
feasibility study,executivemanagement,danbimbinganlainnya.
3. Client
• EducationSeminarinUHAMKA Jakarta.2004
• Competency-basedHRDSeminar.AmbharaHotel,Jakarta.2004
• Education& TeacherSeminar.Sidoarjo.2005.
• EducationSeminar.CakraBuana,Depok.2006.
• EducationSeminar.PLN Building,Paiton,Probolinggo.2006.
• EducationSeminar.UniversitasNegeri Surabaya.2007.
• EducationSeminar.Indosat,Surabaya.2007.
• EducationSeminar.SantikaHotel,Semarang.2007.
• EducationSeminar.SemenGresik,Tuban.2007.
• TeacherTraining.YIMI School,Gresik.2004
• TeacherTraining.CakraBuana School,Depok.2005 – 2006.
• TeacherTraining.Mutiara IlmuSchool,Pasuruan.2005.
• TeacherTraining.SMP & SMA MuhammadiyahSidoarjo.2006.
• TeacherTraining.YIMA IslamicSchool,Bondowoso.2006.
• TeacherTraining.Al IrsyadSchool,Jember.2006.
• TeacherTraining.Al KautsarSchool,Malang.2005 – 2006.
• National TeacherTraining.TrainingCenterPLN Pandaan,Pasuruan.2007.
• OutboundTraining.Facultyof Psychology,MuhammadiyahUniversity,Surakarta.2006.
• Employee OutboundTraining.FMCAgricultural Product,Semarang.2007.
• StudentOutboundTraining.SMPYIMI Gresik.2006.
• StudentOutboundTraining.TKBungaBangsa,Sidoarjo.2007.
• National RamadhanBoardingSchool forChildren.GriyaSakinah,Pandaan.2005.
• National RamadhanBoardingSchool forTeenager.Al KaustarSchool,Malang.2006.
• RamadhanBoardingSchool “Asik”forHigh School.TELKOMSEL withthe subjectof “Spiritual
Multiple Intelligence”.Lombok,Pandaan,JawaTimur,&Karang Anyar,Central Java.2007.
• TeacherTraining.Al JannahSchool,Jakarta.2008.
• TeacherTraining.Al AzharKelapaGadingSchool,Surabaya.2008.
• TeacherTraining.Lukmanul HakimSchool,Surabaya.2008.
• TeacherTraining.BuahHati School,Jakarta.2008.

5. Jl. Margasatw a No. 39, Jagakarsa, Jakarta Selatan. Fax (021) 787 5745
Ningsih : Phone : 021- 9359 1043 / 0813 8706 8512
Linda : Tel : 021-9260 4245 / 08787 8188 620
• TeacherTraining.Al KhairiyahSchool,Jakarta.2008.
• TeacherTraining.Mambau Ula School,Jakarta.2009.
• TeacherTraining.Lazuardi Global IslamicSchool,Jakarta.2009.
4. Permasalahan/Kebutuhan
Permasalahanpendidikandi Indonesiasangatlahkompleks. Permasalahan utama terletak pada kualitas
Sumber Daya Manusia atau kualitas guru dalam berbagai level pendidikan. Kualitas pendidikan guru
yang rendahadalahalasanutama tentangkesulitanmengembangakanpendidikan di Indonesia. Banyak
sistempendidikanmodernyangtelahdiaplikasikannamunhasilnyatetaptidakmemuaskankarena guru
sendiri tidak dapat mengaplikasikan sistem yang diterapkan dengan baik.
Kami berusaha menawarkan sebuah solusi yang efektif dan praktis yaitu dengan program Konsultasi
Sekolah. Beberapa langkah dalam Program Konsultasi Sekolah kami diantaranya :
 Pertama,denganmelatihdanmeningkatkan kualitasgurudalammetodologi mengajaryang
menarikdanbersifatpraktis.
 Kedua,memberikanpendampingandanfollow-upsecaraberkesinambunganuntukgurudan
sekolahsampai merekasiapuntukmenjadi guruyangprofessional.
 Ketiga,memberikaninformasi kepadaorangtuaparadigmapendidikanyangsebenarnya.
Program ini dilaksanakandenganefektif sesuaitahapanberikut:
 GLOBAL ANALYSISadalahmemberikanparadigmaMultipleIntelligences yang benar berkaitan
dengansekolahdanstrategi mengajarguru.Kami menamakannya MultipleIntelligencesSystem
(MIS).
 TASK ANALYSISuntukmembuataplikasi praktisdalammateri yangdetailsehubungandengan
Multiple IntelligencesSystem(MIS.)
 MANAGEMENT ANALYSISadalahuntukmengaplikasikankonsepdalamkualitasmanajemen
secara menyeluruhdalamsetiaptahapan MultipleIntelligencesSystem(MIS).Tujuannyaagar
kualitasdari setiapaktifitasmanajemendapatterukur denganbaik.
Singkatkata,kami mempunyai mekanisme tersendiri dalam membuat program ini dapat diaplikasikan
dalam waktu yang relatif singkat.
Kami telah melakukan beberapa riset mengenai sumber permasalahan pendidikan di lingkungan
sekolah.Apabila sumber permasalahan ini dapat kita atasi bersama, maka permasalahan pendidikan
dapat diselesaikan.
Program yangkami tawarkan adalahprogramuntukmeningkatkan3komponenutamadalambidang
pendidikan:

6. Jl. Margasatw a No. 39, Jagakarsa, Jakarta Selatan. Fax (021) 787 5745
Ningsih : Phone : 021- 9359 1043 / 0813 8706 8512
Linda : Tel : 021-9260 4245 / 08787 8188 620
 Guru;
o Guru adalahkomponenutamayanglangsungberkaitan dengansiswa.
o Guru yang tidakkompetenakanmenguburpotensi kecerdasansiswadalamsubjekmata
pelajaranapapun.
o Tujuandari programini adalahuntukmengembangkankreatifitasmengajarguru
sehinggapelajaranapapunyangdiberikanakanterekamdalammemori jangkapanjang
siswa.
 Manajemen
o Manajemen adalah komponen penting yang berfungsi sebagai pemegang kebijakan
sekolah
o Manajemenyangtidakkompetenmenyebabkan rasa ketidaknyamanan baik dalam diri
guru maupun siswa
o Tujuan dari program ini adalah meningkatkan aktifitas manajemen pendidikan mulai
dari perencanaan, melaksanakan, dan evaluasi pada setiap level edukasi. Manajemen
yang baik akan menghasilkan kualitas sekolah yang lebih baik.
 Orangtua/Masyarakat
o Orangtua memegang peranan penting dalam dunia pendidikan sebagai seorang
konsumen. Mereka akan membuat suatu penilaian terhadap sekolah yang mereka
anggap berkualitas.
o Orangtua yang mempunyai paradigm pendidikan yang keliru, sebagai contoh
menempatkan kompetensi kognitif diatas kompetensi lainnya tanpa
mempertimbangkan kompetensi afektif dan psychomotor.
o Tujuan dari program ini untuk mengembangkan pemahaman terhadap paradigma
pendidikan yang benar. Orangtua juga diharapkan dapat memecahkan permasalahan
anak di rumah. Permasalahan yang dimaksud adalah permasalahan yang berkaitan
dengan waktu belajar siswa, perkembangan emosi, dan perkembangan kepribadian
anak.
Apabilakualitasdari ketigakomponendiatasdapat ditingkatkandandikembangkan,makaketiga
komponenini akanmenghasilkansistempendidikanterbaikdi Indonesia.
5. Sasaran dan Tujuan Program
Kebutuhanuntukmeningkatkankualitaspendidikanguru,manajemen, dan orangtua dapat dipecahkan
dengan training, workshop, dan pembinaan secara terstruktur seperti keterangan di bawah ini :
Cakupan program kami diantaranya :
 Teacher Training
 Quality Time for Parent
 Guardian Angel (GA) Training and School Management
6.1 Teacher Training
6.1.1 TeacherTrainingadalahtrainingmengenai konseptentang TheGreatSchooldan aplikasinya untuk
guru dan pihak manajemen sekolah. Dasar kualitas pendidikan yang kami tawarkan adalah dalam
platform Multiple Intelligences yang berkembang pesat ke hampir seluruh sekolah di dunia.

7. Jl. Margasatw a No. 39, Jagakarsa, Jakarta Selatan. Fax (021) 787 5745
Ningsih : Phone : 021- 9359 1043 / 0813 8706 8512
Linda : Tel : 021-9260 4245 / 08787 8188 620
Training dikembangkan dalam dua level yaitu level basic dan level intermediate.
 BASIC APPLICATION
 INTERMEDIATE APPLICATION
6.1.2 Level Basic
Tujuan :
 Pesertamemahami konsep MultipleIntelligences dan aplikasinyadi dalamduniapendidikandari
INPUT, PROSES belajar, dan OUTPUT (performance siswa).
 Peserta memahami paradigma proses belajar mengajar yang benar.
 Peserta dapat mengaplikasikan metode mengajar dengan menggunakan strategi Multiple
Intelligences.
 Peserta dapat membuat lesson plan.
6.1.3 Materi
Materi training guru untuk level Basic diantaranya:
 The Great School .Peserta dapat memahami indikator dari the great school dan cara untuk
mewujudkannya menjadi kenyataan.
 GoldenAge bertujuanagarpesertamengetahui bagaimana proses kerja otak dikaitkan dengan
proses belajar mengajar.
 Multiple Intelligences History bertujuan agar pserta mengetahui latar belakang lahirnya teori
Multiple Intelligences dan aplikasi Multiple Intelligences System (MIS).
 Multiple Intelligence System bertujuan agar peserta dapat mengaplikasikan Mulitiple
Intelligences dalamsistempendidikanyang menyeluruh dari mulai INPUTsiswa,PROSESbelajar,
sampai dengan OUTPUT siswa (students performance).
 Teaching Style bertujuan agar peserta bias memahami gaya mengajar yang benar dalam
hubungannya dengan gaya belajar siswa.
 Multiple Intelligence Strategies bertujuan agar peserta menguasai berbagai strategi mengajar
untuk menghadapi kecerdasan siswa yang majemuk.
 Lesson plan bertujuan agar peserta memahami dan mampu membuat lesson plan yang sesuai
dengan proses belajar.
 Workshop bertujuan agar peserta belajar untuk mempraktekkan strategi mengajar
menggunakan lesson plan yang mereka buat.
6.1.4 Metode
Kami menawarkanpakettrainingyangdikemassecaramenarik,menggunakanmetode-metode sebagai
berikut:
 AudioVisual –presentasi menarikyangmemanfaatkanaudiovisual.

8. Jl. Margasatw a No. 39, Jagakarsa, Jakarta Selatan. Fax (021) 787 5745
Ningsih : Phone : 021- 9359 1043 / 0813 8706 8512
Linda : Tel : 021-9260 4245 / 08787 8188 620
 Presentation Films – presentasi denganmenggunakanfilmyangberhubungandenganmateri
training.
 Gamesand Ice Breaking – presentasi dilengkapi dengangamesdanice breaking.
 Grouping Workshop –presentasi yangdiikuti denganworkshopdimanasekumpulanguruikut
berpartisipasi,kegiatanini bertujuanagarpesertalangsungmengaplikasikanmateri training.
 Feed Back – Denganbimbingantrainer,pesertamereview kembalimateri yangdidapat.
Kegiatanini bertujuanuntukmengukurkesuksesanpenyampaianmateri pelatihan.
 Discussion Session – Trainingditutupdengansesi diskusi dantanya jawabdenganbantuan
moderator.
6.1.5 Jadwal dan Fasilitas
Materi
Hari 1
08.30-12.00 The Great School
GoldenAge
Multiple IntelligencesHistory
12.00-13.00 Break
13.00-15.00 Multiple IntelligencesSystem
Hari 2
08.30-12.00 TeachingStyle
Multiple IntelligencesStrategies
12.00-13.00 Break
13.00-15.00 Multiple IntelligencesStrategies
Hari 3
08.30-12.00 LessonPlan
12.00-13.00 Break
13.00-15.00 Workshop
6.1.6 Level Intermediate
6.1.7 Tujuan
 Peserta dapat membuat syllabus dengan benar

9. Jl. Margasatw a No. 39, Jagakarsa, Jakarta Selatan. Fax (021) 787 5745
Ningsih : Phone : 021- 9359 1043 / 0813 8706 8512
Linda : Tel : 021-9260 4245 / 08787 8188 620
 Peserta dapat membuat scene setting sesuai dengan lesson plan
 Peserta dapat membuat psikomotor dan tes kognitif dengan menggunakan teknik yang
dinamakan HOT (Higher Order Thinking)
 Peserta dapat mengaplikasikan portfolio assessment menggunakan software portfolio
 Peserta mengerti dan menguasai teknik manajemen kelas
6.1.8 Materi
Materi training untuk level intermediate diantaranya:
 Doors Curriculum System bertujuan agar peserta mengetahui latar belakang pembuatan
kurikulumuntuklevel pendidikantertentu (Playgroup, Kindergarten, Elementary School, Junior
High/middle school and High School)
 How to make Syllabus bertujuan agar peserta dapat membuat syllabus yang komprehensif
 Scene Settingbertujuan agar peserta dapat membuat scene setting yang menarik dalam lesson
plan dan mengaplikasikannya untuk keefektifan belajar
 Higher Order Thinking bertujuan agar peserta memahami dan mampu merancang aktifitas
psychomotor dan kognitif dalam proses belajar.
 Folio Process Assessment bertujuan agar peserta mampu memahami dan mengaplikasikan
authentic assessment.
 AssessmentRubric bertujuanagar pesertamemahami standar assessmentdandapatmelakukan
assessment untuk aktifitas kognitif dan psychomotor
 Class Management bertujuan agar peserta dapat menguasai teknik manajemen kelas yang
komprehensif di dalamprosesbelajar,baikyangberhubungandengansiswa,aktifitassiswa,dan
lainnya.
 Service and Environment Learning bertujuan agar peserta mampu untuk memahami konsep
service and environment learning dan merancang model belajarnya.
6.1.9 Metode
Kami menawarkanpakettrainingyangdikemassecaramenarik,menggunakanmetode-metode sebagai
berikut:
 AudioVisual –presentasi menarikyangmemanfaatkanaudiovisual.
 Presentation Films – presentasi denganmenggunakanfilmyangberhubungandenganmateri
training.
 Gamesand Ice Breaking – presentasi dilengkapi dengangamesdanice breaking.
 Grouping Workshop –presentasi yangdiikuti denganworkshopdimanasekumpulanguruikut
berpartisipasi,kegiatanini bertujuanagarpesertalangsungmengaplikasikanmateri training.
 Feed Back – Denganbimbingantrainer,pesertamereview kembalimateri yangdidapat.
Kegiatanini bertujuanuntukmengukurkesuksesanpenyampaianmateri pelatihan.
 Discussion Session – Trainingditutupdengansesi diskusi dantanyajawabdenganbantuan
moderator.
6.1.10 Jadwal dan Fasilitas

10. Jl. Margasatw a No. 39, Jagakarsa, Jakarta Selatan. Fax (021) 787 5745
Ningsih : Phone : 021- 9359 1043 / 0813 8706 8512
Linda : Tel : 021-9260 4245 / 08787 8188 620
Jadwal TeacherTraininguntuklevel Intermediateadalahsebagai berikut:
Materi
Hari 1
08.30-12.00 Door CurriculumSystem
How to make Syllabus
12.00-13.00 Break
13.00-15.00 Scene Setting
Hari 2
08.30-12.00 HigherOrderThinking
12.00-13.00 Break
13.00-15.00 FolioProcessAssesment
AssesmentRubric
Hari 3
08.30-12.00 ClassManagement
Service andEnvironment
Learning
12.00-13.00 Break
13.00-15.00 Workshop
Jadwal traininggurukami rancang denganketentuansebagai berikut:
 Training selama tiga hari
 Training dimulai pukul 08.30 sampai pukul 15.00 dengan waktu istirahat selama satu jam
 Jumlah maksimal peserta training adalah 100 orang.
Fasilitas yang kami berikan adalah:
 Training Handout
 Certificate
 Konsultasi via email

11. Jl. Margasatw a No. 39, Jagakarsa, Jakarta Selatan. Fax (021) 787 5745
Ningsih : Phone : 021- 9359 1043 / 0813 8706 8512
Linda : Tel : 021-9260 4245 / 08787 8188 620
6.2 Quality Time for Parents
Quality Time adalah paket edukasi untuk orangtua berupa seminar. Materi Quality Time mudah
dipahami dan dapat memecahkan problema-problema yang terjadi antara anak dan orangtua. Materi
yang diberikan juga merupakan materi praktis yang dapat orangtua aplikasikan kepada anak di rumah.
6.2.1 Tujuan
 Meningkatkan hubungan yang harmonis antara sekolah dengan orangtua. Dengan adanya
Quality Time sekolah menjadi suatu wadah dimana orangtua mendapatkan banyak informasi
tentang pendidikan yang tidak mereka dapatkan disekolah lain.
 Quality Time adalah suatu sarana untuk mempromosikan image sekolah. Dengan adanya
seminar yang diselenggarakan satu bulan sekali, maka secara tidak langsung, orangtua akan
memberikan informasi positif mengenai sekolah yang bersangkutan. Hal ini menjadi sangat
penting dalam proses penerimaan siswa baru.
 QualityTime telahdirancanguntukmenjadi solusiterhadapproblemorangtuadengan anaknya.
6.2.2 Materi
Materi QualityTime dalam satutahun diantaranya:
1. GoldenAge bertujuanagarorangtua memahami tahapangoldenage anakmerekadanpola
mengajarselamaperiode Golden Age.
2. Children’sMultiple Intelligencebertujuanagarorangtuamemahami multipleintelligences anak
dan bagaimanamengembangkankecerdasananakdalamkehidupansehari-hari
3. A Great School Strategy memberikanpemahamantentangindikatorsekolahyangberkualitas
4. Punishmentmemahami bagaimanamenerapkanhukumanyangsesuai untukanak
5. ComplimentEffectiveness bertujuanagarorangtuamemahami efekdari pujianberkaitan
denganperkembanganemosi anak.
6. How to handle rebelliouschildren bagaimanaorangtuamemahami maknadari “anak-anakyang
sulitdiatur”danbagaimanasolusi praktisuntukmengatasinya.
7. Children’srude Behavior bertujuanagarorangtuamemahami arti dari “perilakukasaranak”
dan bagaimanasolusi praktisuntukmengatasinya.
8. Discipline forGolden-agedChildrenbertujuanagarorangtuamemahami maknadari disiplin
positif untukanakdalamtahapangoldenage danbagaimanamempraktekkannya
9. Handling Lying childrenbertujuanagarorangtuamampu mengatasi problemanakyangsenang
berbohong.
10. Developingchildren’sCreativitybertujuanagarorangtuadapatmerancangaktifitasyangkreatif
dan menyenangkanberdasarkanteori MultipleIntelligences
Materi yang diberikandalam Quality Time sangatfleksibel.Artinyabahwamateri dapatdisesuaikan
dengankebutuhanorangtuadanproblemyangberkaitanantara hubungananakdenganorangtuadi
rumah.
6.2.3 Metode
Kami menawarkanpaketseminaryangdikemassecaramenarik,menggunakanmetode-metodesebagai
berikut:

12. Jl. Margasatw a No. 39, Jagakarsa, Jakarta Selatan. Fax (021) 787 5745
Ningsih : Phone : 021- 9359 1043 / 0813 8706 8512
Linda : Tel : 021-9260 4245 / 08787 8188 620
 AudioVisual –presentasi menarikyangmemanfaatkanaudiovisual.
 Presentation Films – presentasi denganmenggunakanfilmyangberhubungandenganmateri
training.
 Gamesand Ice Breaking – presentasi dilengkapi dengangamesdanice breaking.
 Discussion Session – Trainingditutupdengansesi diskusi dantanyajawabdenganbantuan
moderator.
6.2.4 Jadwal dan Fasilitas
Jadwal seminarQualityTime:
 Quality time diadakan setiap hari Sabtu jam 08.30 - 11.30 WIB
Fasilitasyangdiberikan:
 Copy materi training
6.3 Konsultasi Sekolah : Guardian Angel (GA) Training and School Management
Guardian Angel Training and School Management adalah pelatihan yang diberikan pada guru/pihak
manajemen dengan level tertentu di sekolah. Material difokuskan pada konsultasi lesson plan dan
manajemen sekolah berdasarkan Multiple Intelligences System sebagai sistem pendidikan yang
menyeluruh.
Training ditujukan untuk tiga elemen penting di sekolah yaitu :
 Pihak Manajemen
 Kepala Sekolah dan Wakil Kepala Sekolah
 Guru
6.3.1 Tujuan
 Melakukan training kepada kepala sekolah dan guru yang kreatif untuk menjadi GUARDIAN
ANGELS atau konsultan sekolah. Sehingga sekolah dapat berdiri secara mandiri.
 Memahami Total Quality Management dalam pendidikan dalam setiap elemen di sekolah
 Bisa menjadi konsultan untuk lesson plan dan observasi selama proses belajar di dalam kelas
 Mampu membuat Teacher’s Achievement Report dalam Lesson Plan Quality Report
 Dapat membuat penilaian standar kompetensi untuk sertifikasi guru.

13. Jl. Margasatw a No. 39, Jagakarsa, Jakarta Selatan. Fax (021) 787 5745
Ningsih : Phone : 021- 9359 1043 / 0813 8706 8512
Linda : Tel : 021-9260 4245 / 08787 8188 620
6.3.2 Materi
Materi trainingmencakup:
 ProsesBelajar
o LessonPlan:
 Standar Lesson Plan
 Revisi Lesson Plan
 Konsultasi Lesson Plan
 Mengisi formkonsultasi
o Observasi Kelas
 MenajemenKelas
 Fasilitatordankatalis
 Mengisi formobservasi
o Melaporkankualitaslessonplanguru
o Menguasai degan baikstrategi belajarberdasarkanMultiple Intelligences
o Menguasai ide-ideuntukmelaksanakanscenesetting
 DesainKurikulum:
o SumberKurikulum
o Mengatur matrikskurikulum
o Membuatsyllabus
 Aplikasi dari AuthenticAssessment :
o Membuatability test denganmengaplikasikan taxonomy Bloom
o Tahapan Tesdan analisis
6.3.3 Metode
Metode yangdiaplikasikandisini:
 Presentasi
 Workshop
 Simulasi
6.3.4 Jadwal dan Fasilitas
 Trainingdiadakansetiap tigahari per bulan.
 Jadwal dalamsatu hari training:
o 09.00 – 12.00 : TRAININGMATERIAL + COFFEEBREAK
o 12.00 – 13.00 : BREAK
o 13.00 – 15.00 : TRAINING+ COFFEEBREAK
 Jumlahmaksimal dari pesertaadalah20 orang.

14. Jl. Margasatw a No. 39, Jagakarsa, Jakarta Selatan. Fax (021) 787 5745
Ningsih : Phone : 021- 9359 1043 / 0813 8706 8512
Linda : Tel : 021-9260 4245 / 08787 8188 620
6.3.5 Fasilitas
1. SertifikatTrainingper(1) sesi
2. Copydari materi training
3. Konsultasi viaemail/letter
7. Evaluasi Program
Agar tujuandari program dapat berjalansesuai rencana,Lazuardi extakanmengukurhasil training
denganmenggunakanquestionerdansurvey.
Prosesevaluasi mengukurindicatordari guru,manajemensekolah,orangtua, danmasyarakat.
Evaluasi programmencakup:
1. Questioneryangdiadakansetiapbulan
2. Surveyyangdiadakansetiap 4 bulan