Dokumen tersebut membahas visi dan prakarsa perubahan guru untuk meningkatkan kreativitas siswa dengan memanfaatkan teknologi. Guru berupaya meningkatkan kreativitas siswa melalui diagnosis awal, motivasi belajar, kolaborasi dengan pihak terkait, dan menyusun rencana kegiatan secara terstruktur dan berkelanjutan dengan melibatkan teknologi.

2. NOPIYARDI, S.Pd
CGP ANGKATAN 9 KABUPATEN MELAWI

8. VISI GURU PENGGERAK:
TERWUJUDNYA PESERTA DIDIK
YANG MERDEKA, BERKARAKTER BAIK,
BERIMAN DAN BERTAKWA SERTA
BERBUDAYA
DISINGKAT “KABARMAYA”
MERDEKA-BERKARAKTER BAIK-BERIMAN
DAN BERTAKWA-BERBUDAYA

9. PRAKARSA PERUBAHAN BERFOKUS PADA ASFEK
BERKARAKTER BAIK SALAH SATUNYA YAKNI “KREATIF”
YANG MENCERMINKAN SALAH SATU DIMENSI DARI
PROFIL PELAJAR PANCASILA
PRAKARSA PERUBAHAN :
MENINGKATKAN KREATIFITAS SISWA
DENGAN MEMANFAATKAN TEKNOLOGI

11. 1. APA YANG DAPAT DILAKUKAN UNTUK
MENINGKATKAN KREATIFITAS SISWA ?
2. MENGAPA DIPERLUKAN PEMANFAATAN TEKNOLOGI
UNTUK MENINGKATKAN KREATIFITAS SISWA ?
1. MELAKUKAN DIAGNOSIS AWAL
2. MEMOTIVASI SISWA GIAT BELAJAR
3. BERKONSULTASI DENGAN KEPALA SEKOLAH
4. BERKOLABORASI DENGAN REKAN GURU DAN
ORANG TUA/WALI MURID
5. MENYUSUN RENCANA KEGIATAN SECARA
TERSTRUKTUR DAN BERKELANJUTAN

12. 1. SIAPAKAH GURU YANG PERNAH MEMANFAATKAN
TEKNOLOGI DALAM PEMBELAJARAN ?
2. BAGAIMANA CARA GURU MEMANFAATKAN
TEKNOLOGI DALAM PEMBELAJARAN ?
3. AKTIVITAS APA YANG DAPAT DIGUNAKAN UNTUK
MENINGKATKAN KREATIFITAS SISWA ?
1. BERKOLABORASI DENGAN GURU YANG PERNAH
MEMANFAATKAN TEKNOLOGI DALAM KEGIATAN
PEMBELAJARAN
2. MENGIDENTIFIKASI KETERAMPILAN YANG
DIBUTUHKAN DALAM MEMANFAATKAN
TEKNOLOGI DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN
3. MELAKUKAN KEGIATAN YANG MENINGKATKAN
KREATIFITAS SISWA

13. 1. BAGAIMANA PERASAAN SISWA DAN GURU DALAM
PEMBELAJARAN YANG MEMANFAATKAN
TEKNOLOGI?
2. BAGAIMANA KONDISI KELAS YANG IDEAL UNTUK
MENDUKUNG PEMANFAATAN TEKNOLOGI DALAM
MENINGKATKAN KREATIFITAS SISWA?
1. MEMBERIKAN WAWANCARA / QUOSIONER
TERKAIT PERASAAN SISWA TENTANG
PEMBELAJARAN YANG MEMANFAATKAN
TEKNOLOGI
2. MEMBUAT VISUALISASI RANCANGAN BERSAMA
MENGENAI KELAS YANG IDEAL DALAM
PEMANFAATAN TEKNOLOGI UNTUK
MENINGKATKAN KREATIFITAS SISWA

14. 1. APA SAJA LANGKAH-LANGKAH YANG DIPERLUKAN
DALAM MENDUKUNG KREATIFITAS SISWA PADA
PEMBELAJARAN YANG MEMANFAATKAN
TEKNOLOGI?
2. APA MEDIA YANG DIGUNAKAN DALAM
PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI
3. BAGAIMANA MENJAGA KEBERLANJUTAN
PEMANFAATAN TEKNOLOGI UNTUK MENDUKUNG
KREATIFITAS BELAJAR SISWA?
1. MEMBUAT PERANGKAT PEMBELAJARAN
2. MENCARI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS
TEKNOLOGI YANG TEPAT SESUAI DENGAN MATA
PELAJARAN DAN KARAKTERISTIK SISWA
3. MEMBERIKAN REWARD KEPADA SISWA YANG
MEMILIKI MOTIVASI DAN KREATIVITAS BELAJAR
YANG TINGGI

15. 1. SIAPA YANG BERTANGGUNG JAWAB MEMONITOR
JALANNYA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI
AGAR DAPAT TERUS BERKELANJUTAN?
2. BAGAIMANA MENGUKUR KEBERHASILAN
PEMANFAATAN TEKNOLOGI DALAM MENDUKUNG
KREATIFITAS BELAJAR SISWA?
1. BEKOLABORASI DENGAN KEPALASEKOLAH, REKAN
GURU, DAN KOMUNITAS DI SEKOLAH UNTUK
MEMONITOR JALANNYA PEMBELAJARAN BERBASIS
TEKNOLOGI
2. MENYUSUN JADWAL KEGIATAN PEMBELAJARAN
MENGGUNAKAN PEMANFAATAN TEKNOLOGI YANG
BERVARIASI

16. NOPIYARDI, S.Pd
CGP ANGKATAN 9 KABUPATEN MELAWI