Recommended
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to Tugas Ruang Kolaborasi Modul 3.3 - Nelly Sofiyahna.pdf
Similar to Tugas Ruang Kolaborasi Modul 3.3 - Nelly Sofiyahna.pdf (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Tugas Ruang Kolaborasi Modul 3.3 - Nelly Sofiyahna.pdf
- 1. Pengelolaan Pengelolaan Program yang Program yang berdampak positif berdampak positif pada murid pada murid Ruang Kolaborasi Modul 3.3 Kelompok 2 CGP Angkatan 7 Kota Tegal
- 2. Baca Selanjutnya Assalamu'alaikum Assalamu'alaikum , wr. wb , wr. wb Perkenalkan saya Nelly Sofiyahna, S. Pd
- 3. Ali Imron Sukarmin Wulan Garina Profil Profil Fasilitator dan Pengajar Praktik Fasilitator PengajarPraktik PengajarPraktik
- 4. tujuan pembelajaran tujuan pembelajaran khusus khusus Berdasarkan pemahaman mereka terhadap konsep kepemimpinan murid, CGP akan bekerja dalam kelompok membuat gambaran umum sebuah program/kegiatan sekolah yang mempromosikan suara, pilihan, kepemilikan murid. CGP mempresentasikan hasil kerja kelompoknya kepada kelompok lain dan saling memberikan umpan balik.
- 5. 7 karakteristik lingkungan yang 7 karakteristik lingkungan yang menumbuhkembangkan kepemimpinan murid menumbuhkembangkan kepemimpinan murid .Lingkungan yang menumbuhkembangkan kepemimpinan murid memiliki beberapa karakteristik, diantaranya adalah: Lingkungan yang menyediakan kesempatan untuk murid menggunakan pola pikir positif dan merasakan emosi yang positif, hingga berkemampuan dan berkeinginanuntuk memberikan pengaruh positif kepada kehidupan orang lain dan sekelilingnya. Lingkungan yang mengembangkan keterampilan berinteraksi sosial secara positif, arif dan bijaksana. Lingkungan yang melatih keterampilan yang dibutuhkan murid dalam proses pencapaian tujuan akademik maupun non-akademiknya. Lingkungan yang melatih murid untuk menerima dan memahami kekuatan diri, sesama, serta masyarakat dan lingkungan di sekitarnya.
- 6. 7 karakteristik lingkungan yang 7 karakteristik lingkungan yang menumbuhkembangkan kepemimpinan murid menumbuhkembangkan kepemimpinan murid Lingkungan yang membuka wawasan murid agar dapat menentukan dan menindaklanjuti tujuan, harapan atau mimpi yang manfaat dan kebaikannya melampaui pemenuhan kepentingan individu, kelompok, maupun golongan. Lingkungan tersebut berkomitmen untuk menempatkan murid sedemikian rupa sehingga aktif menentukan proses belajarnya sendiri. Lingkungan tersebut menumbuhkan daya lenting dan sikap tangguh murid untuk terus bangkit di tengah kesempitan dan kesulitan.
- 7. Apa (Tuliskan judul deskriptif singkat untuk program/kegiatan kelompok Ibu/Bapak. Berikan ringkasan umum program atau kegiatan Ibu/Bapak. Pastikan untuk menyertakan tujuan)
- 8. Rencana Program : Rencana Program : “DUTA KEBERSIHAN” “DUTA KEBERSIHAN” Mengumpulkan Sampah Plastik Membuat Kerajinan Tangan APA ITU PROGRAM DUTA KEBERSIHAN ? Program Duta Kebersihan ini adalah program Ko-kurikuler yang memiliki tujuan untuk mengembangkan kecintaan terhadap kebersihan dan keindahan lingkungan
- 10. Untuk menigkatkan rendahnya kesadaran siswa dalam membuang sampah sesuai tempatnya Internalisasi pembiasaan perilaku positif bagi siswa dalam menjaga kebersihan dan keindahan lingkungan Memberikan interaksi edukasi kepada duta kebersihan dan siswa yang masih memiliki kepedulian yang rendah dalam menjaga kebersihan dan keindahan lingkungan Membangun jiwa kepemimpinan bagi para Duta Kebersihan Memberikan kesempatan murid untuk semakin sering berinteraksi dan membangun interaksi secara positif dengan adik kelas atau kakak kelas mereka. Kakak kelas menjadi among bagi adik kelasnya. Adik kelas dapat belajar sikap menghargai dan kakak kelas belajar mengayomi adik kelas sehingga diharapkan tercipta interaksi sosial yang positif
- 12. Memilih para Duta Kebersihan dari Kelas 4, 5 dan 6 dengan jumlah masing-masing kelas 6 siswa Sekolah melantik Duta Kebersihan dengan memberikan identitas Duta Kebersihan dengan tanda slempang yang bertuliskan Duta Kebersihan Sekolah dan Duta Kebersihan membuat rencana program dan tugas kegiatan yang akan dilaksakan Sekolah memperkenalkan para Duta Sekolah dan mensosialisasikan program Duta Kebersihan
- 13. Setiap Duta Kebersihan bertugas dua kali dalam satu minggu Duta kebersihan bertugas pada saat sebelum jam pembelajaran dimulai dan saat istirahat Program Duta Kebersihan merupakan program berjangka waktu pendek dengan tindaklanjut evaluasi program Hasil program Duta Kebersihan adalah terbangunnya budaya positif dalam menjaga kebersihan dan keindahan lingkungan
- 14. Duta kebersihan melakukan kontroling sesuai jadwal yang telah ditentukan Duta kebersihan memberikan teguran pada siswa yang kedapatan lalai dalam membuang sampah dan mencatatnya pada jurnal Sekolah bersama Duta Kebersihan melakukan evaluasi program seminggu sekali Dengan melihat Jurnal , guru memanggil siswa yang lalai sebanyak 3 x untuk dilakukan restitusi Evaluasi Program Kerja dilaksanakan setiap 3 bulan sekali
- 15. kewenangan/ tugas duta kewenangan/ tugas duta kebersihan kebersihan Memberikan teladan Teguran dengan santun Pencatatan jurnal pelanggaran Penindakan restitusi oleh guru
- 17. DIAGRAM "Y" Suara (Voice) Membangun budaya saling mendengarkan Membantu murid dalam memberikan umpan balik terhadap proses belajar yang dilakukan Melibatkan murid dalam perencanaan program Memberikan kesempatan kepada murid untuk bertanya, memberikan pendapat, berdiskusi dalam berbagai kesempatan Melakukan kegiatan yang dilaksanakan dari dan untuk murid yaitu Duta Kebersihan di tiap- tiap kelas.
- 18. DIAGRAM "Y" Pilihan (Choice) Memberikan kesempatan kepada siswa untuk ikut serta dalam pemilihan Duta Keberihan dari Kelas 4, 5 dan 6 dengan jumlah masing-masing kelas 6 siswa Memberikan kesempatan kepada murid untuk mengelola pengaturan kegiatan Memberikan kesempatan kepada murid bagaimana mereka mesosialisasikan kegiatan/ program mereka kepada seluruh warga sekolah
- 19. DIAGRAM "Y" Kepemilikan (Owner) Merespon dan menindaklanjuti masukan dan umpan balik dari murid Mengajak Duta Kebersihan untuk mengatur dan melakukan kontrolling sesuai jadwal yang telah ditentukan Duta kebersihan memberikan teguran pada siswa yang kedapatan lalai dalam membuang sampah dan mencatatnya pada jurnal Sekolah bersama Duta Kebersihan melakukan evaluasi program seminggu sekali