aksi nyata modul 1.4

1. BUDAYA POSITIF
Diseminasi/Pe
ngimbasan
Modul 1.4
Oleh :
Santi Aprilia Riyanti
SMA Negeri 1 Tunjungan
Calon Guru Penggerak
Angkatan 7 Kab. Blora

3. kontrol

4. Anda dan teman Anda akan melakukan kegiatan ‘Cobalah Buka’. Anda adalah A, tugas Anda
adalah mengepalkan salah satu tangan Anda. Coba Anda bayangkan bahwa Anda
menyimpan sesuatu yang sangat berharga di dalam kepalan tangan Anda. Anda perlu
menjaga benda tersebut sekuat tenaga Anda karena begitu pentingnya untuk kehidupan
Anda. Tugas rekan Anda, B, adalah mencoba dengan segala cara untuk membuka kepalan
tangan Anda. Teman Anda B boleh membujuk, menghardik, mengintimidasi, memarahi,
menggoda, menggelitik, bahkan menawari Anda uang agar Anda bersedia membuka kepalan
tangan Anda. Cobalah lakukan kegiatan ‘Cobalah Buka’ di atas dengan B secara bergantian,
masing-masing A dan B memiliki waktu 30 detik saja. Sesudah itu diskusikan kegiatan ini
dan coba jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini secara mandiri, dan diskusikan kembali
dengan rekan Anda B. Bandingkan jawaban Anda, apakah berbeda, atau sama. Bilamana
berbeda, kira-kira mengapa?
1. Apakah Anda atau B membuka kepalan tangan Anda? Mengapa, apa alasan Anda atau B
membuka kepalan tangan Anda?
2. Apakah Anda atau B menutup kepalan tangan Anda? Mengapa, apa alasan Anda atau B
tetap menutup kepalan tangan Anda?
3. Dalam kegiatan ini, sesungguhnya siapa yang memegang kendali atau kontrol untuk
membuka atau menutup kepalan tangan?

5. Menurut KHD bahwa Tujuan Pendidikan yaitu:
menuntun segala kodrat yang ada pada anak-anak agar
mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan
yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia maupun
sebagai anggota masyarakat. Oleh sebab itu pendidik itu
hanya dapat menuntun tumbuh atau hidupnya kekuatan
kodrat yang ada pada anak-anak agar dapat memperbaiki
lakunya (bukan dasarnya) hidup dan tumbuhnya kekuatan
kodrat anak”

6. Kita sendiri yang memegang kontrol atas kepalan
tangan kita, apakah kita membuka atau menutup
kepalan tangan kita, itu bergantung pada diri kita
masing-masing, sesuai dengan kebutuhan dasar
kita saat itu

11. Disiplin adalah kemampuan memerintah diri
sendiri dalam mengontrol dan menguasai
diri untuk memilih tindakan yang mengacu
pada nilai-nilai yang kita hargai dengan
penuh tanggung jawab tanpa terperintah
orang lain

12. Maksud dari nilai-nilai yang kita hargai adalah nilai-
nilai kebajikan (sifat-sifat positif manusia
dicapai
yang
setiap
merupakan tujuan mulia yang ingin
individu).
Nilai-nilai kebajikan yang ingin dicapai oleh setiap anak Indonesia
kita kenal dengan Profil Pelajar Pancasila.
Beriman) Bertaqwa kepada Tuhan Yang M aha Esa) dan
Berakhlak Mulia.
Mandiri
Bernalar Kritis
Berkebinekaan Global
Bergotong royong
Kreatif

17. 5 POSISI KONTROL GURU
Penghukum
Pembuat Merasa Bersalah
Teman
Pemantau
Manager

25. Segi Tiga Restitusi
Membantu murid menjadi lebih
disiplin positif serta memulihkan
memiliki
dirinya
tujuan
setelah
berbuat salah.
M embantu murid untuk jujur pada diri sendiri dan
mengevaluasi dampak dari kesalahan yang dilakukan.
Memberikan penawaran bukan paksaan
Proses menciptakan kondisi bagi murid untuk
memperbaiki kesalahan mereka sehingga mereka bisa
kembali pada kelompok mereka dengan karakter yang
lebih kuat
Melalui Restitusi Guru dapat:

27. Tahapan Segitiga Restitusi
1.Menstabilkan identitas:
Berbuat salah itu tidak apa-apa.
Tidak ada manusia yang sempurna
Saya juga pernah melakukan kesalahan seperti
itu.
Kita bisa menyelesaikan ini.
Bapak/Ibu tidak tertarik mencari siapa yang
salah tapi Bapak/Ibu ingin mencari solusi dari
permasalahan ini.
Kamu berhak merasa begitu

28. Tahapan Segitiga Restitusi
2.Validasi Tindakan Yang Salah:
“Padahal kamu bisa melakukan yang lebih buruk
dari ini ya?”
“Kamu pasti punya alasan mengapa melakukan hal
itu”
“Kamu patut bangga pada dirimu sendiri karena
kamu telah melindungi sesuatu yang penting
buatmu”.

29. Tahapan Segitiga Restitusi
3.Menanyakan Keyakinan:
A pa yang kita percaya sebagai kelas atau
keluarga?
Apa nilai-nilai umum yang kita telah sepakati?
Apa bayangan kita tentang kelas yang ideal?
Kamu mau jadi orang yang seperti apa?

32. REFLEKSI
1. Perasaan saat ini adalah ....
2. Setelah mengikuti materi pengimbasan /
diseminasi pada hari ini, saya jadi paham
bahwa ....
3. Target saya selanjutnya adalah ....

33. Lampiran 1: Surat Undangan

34. Lampiran 2: Daftar hadir peserta

35. "TERIMAKASIH"