Mata kuliah ini membahas kode etik guru Indonesia terkait organisasi profesi keguruan. Mahasiswa semester 3 diharapkan memahami dan menerapkan kode etik tersebut. Kode etik dibangun berdasarkan nilai-nilai seperti dedikasi, loyalitas, otonomi dan non maleficence. Beberapa contoh perilaku yang sesuai kode etik adalah berperan aktif dalam organisasi dan menerima tugas dengan tanggung jawab, sedangkan yang tidak se

1. Mata Kuliah Etika Keguruan
Cecep Kustandi
081564878877
cecepkustandi@gmail.com

2. STANDAR KOMPETENSI
 SASARAN
Mahasiswa Semester 3
 STANDAR KOMPETENSI
Mahasiswa dapat menguasai, memahami, menerima,
menghayati dan melaksanakan Kode Etik Guru
Indonesia
 KOMPETENSI DASAR
Mahasiswa mengeahui Kode Etik Guru Indonesia
(KEGI) yang berhubungan dengan organisasi profesi
keguruan

3. Kode etik guru yang berhubungan dengan
organisasi profesi keguruan dibangun atas dasar
nilai-nilai sebagai berikut:
 Dedikasi
 Loyalitas
 Otonomi
 Non Malefecence

4. Dedikasi (Pengabdian Setulus Hati)
Beberapa kode etik yang dibangun atas dasar prinsip ini adalah:
 Guru menjadi anggota organisasi profesi guru dan berperan
serta secara aktif dalam melaksanakan program-program
organisasi bagi kepentingan kependidikan.
 Guru memantapkan dan memajukan organisasi profesi guru
yang memberikan manfaat bagi kepentingan kependidikan
 Guru aktif mengembangkan organisasi profesi guru agar
menjadi pusat informasi dan komunikasi pendidikan untuk
kepentingan guru dan masyarakat.
 Guru menerima tugas-tugas organisasi profesi sebagai suatu
bentuk tanggungjawab, inisiatif individual, dan integritas
dalam tindakan-tindakan profesional lainnya.

5. Loyalitas ( Kesetiaan)
Kode etik yang dibangun atas dasar prinsip ini adalah:
 Guru tidak boleh menyatakan keluar dari keanggotaan
sebagai organisasi profesi tanpa alasan yang dapat
dipertanggungjawabkan

6. Kode etik yang dibangun atas dasar prinsip ini adalah:
 Guru menjunjung tinggi tindakan dan pertimbangan
pribadi dalam menjalankan tugas-tugas organisasi profesi
dan bertanggungjawab atas konsekuensinya.
Otonomi

7. Non Malefecence:(tidak merugikan)
Beberapa kode etik yang dibangun atas dasar prinsip ini
adalah:
 Guru tidak boleh melakukan tindakan dan mengeluarkan
pendapat yang dapat merendahkan martabat dan
eksistensi organisasi profesinya.
 Guru tidak boleh mengeluarkan pendapat dan bersaksi
palsu untuk memperoleh keuntungan pribadi dari
organisasi profesinya.

8. Berdasarkan kode etik tersebut, berikut ini diuraikan beberapa
contoh perbuatan yang sebaiknya dilakukan dan tidak boleh
dilakukan oleh seorang guru (organisasi profesi)
Sebaiknya dilakukan Tidak boleh dilakukan
1. Berperan aktif dalam melaksanakan
dan mendukung program-program
organisasi
1. Mengabaikan dan tidak peduli
terhadap program-program yang telah
disepakati oleh organisasi profesi guru
2. Berupaya memajukan organisasi profesi
guru
2. Mengeluarkan pernyataan atau
memperlihatkan sikap dan perilaku
yang dapat merendahkan nama baik
organisasi profesi guru
3. Menerima tugas-tugas organisasi
profesi sebagai bentuk tanggung jawab
3. Menolak tugas-tugas organisasi profesi
dengan alasan yang tidak bisa
dipertanggung jawabkan
4. Menunjukkan loyalitas dan dedikasi
kepada organsisai profesi
4.Menyatakan keluar dari keanggotaan
organsisai profesi guru tanpa alasan
yang dapat dipertanggungjawabkan

9. DAFTAR PUSTAKA
 Kode Etik Guru Indonesia, PGRI Jawa Timur,
www.pgrijatim.org.