Silabus logi kelas xi

1. MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SILABUS-FARMAKOLOGI
Halaman 1 dari 13
SILABUS
Nama Sekolah : SMK Farmasi
Mata Pelajaran : Farmakologi
Kelas/Semester : XI/1
Standar Kompetensi : Menjelaskan Obat-obatGangguan Sistem Pencernaan
Kode Standar Kompetensi :
Alokasi Waktu : 24 x 45 menit.
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
TM PS PI
 Menjelaskan
Antasida
 Menjelaskan
digestiva
 Antasida
 Obat digestive
 Menjelaskan pengertian antasida
 Menjelaskan penggolongan antasida
berdasarkan mekanisme kerjanya
 Menyebutkan obat obatan yang sering
dikombinasikan dengan antasida
 Menjelaskan indikasi, kontra indikasi,
efek sampingnya Menyebutkan nama
generic dan spesialitnya
 Menjelaskan penggunaan digestiva
 Menjelaskan penggolongan digestiva
 Menjelaskan indikasi, kontra indikasi,
efek samping &
 Menyebutkan nama generic dan
spesialitnya
 Pengertian antasida dijelaskan
sesuai teori
 Penggolongan antasida berdasarkan
mekanisme kerjanya dijelaskan
sesuai teori
 Obat obatan yang sering
dikombinasikan dengan antasida
disebutkan sesuai teori
 Indikasi, kontra indikasi, efek
sampingnya dijelaskan sesuai teori
 Nama generic dan spesialitnya
disebutkan sesuai teori
 Penggunaan digestiva dijelaskan
sesuai teori
 Penggolongan digestiva
dijelaskan sesuai teori
 Indikasi, kontra indikasi, efek
sampingnya disebutkan sesuai
teori
 Nama generic dan spesialitnya
disebutkan sesuai teori
Tes lisan dan
tertulis
Tes lisan dan
tertulis
2x45
2x45
Buku ajar dan buku
farmakologi lainnya
Buku ajar dan buku
farmakologi lainnya

2. MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SILABUS-FARMAKOLOGI
Halaman 2 dari 13
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
TM PS PI
 Menjelaskan
antidiare
 Menjelaskan
pencahar
Anti diare
 Obat pencahar
 Menjelaskan pengertian anti diare
 Menjelaskan penyebab dan gejala
diare
 Menjelaskan dehidrasi
 Menjelaskan penggolongan antidiare
 Menyebutkan obat yang
dikombinasikan dengan anti diare
berdasarkan jenis penyebab
nyaMenjelaskan beberapa penyakit
infeksi usus yang menyebabkan diare
 Menyebutkan indikasi, kontra indikasi,
efek sampingnya
 Menyebutkan nama generic dan
spesialitnya
 Menjelaskan pengertian pencahar
 Menjelaskan penggunaan pencahar
 Menjelaskan penggolongan
pencahar
 Menyebutkan indikasi, kontra
indikasi, efek sampingnya
 Menyebutkan nama generic dan
spesialitnya
 Pengertian anti diare dijelaskan
sesuai teori
 Penyebab dan gejala diare
dijelaskan sesuai teori
 Dehidrasi dijelaskan sesuai teori
 Penggolongan antidiare dijelaskan
sesuai teori
 Obat yg dikombinasikan dgn anti
diare berdsrkan jenis penyebab ya
disebutkan sesuai teoriBeberapa
penyakit infeksi usus yang
menyebabkan diare dijelaskan
sesuai teori
 Indikasi, kontra indikasi, efek
sampingnya disebutkan sesuai teori
 Nama generic dan spesialitnya
disebutkan sesuai teori
 Pengertian pencahar dijelaskan
sesuai teori
 Penggunaan pencahar dijelaskan
sesuai teori
 Penggolongan pencahar
dijelaskan sesuai teori
 Indikasi, kontra indikasi, efek
sampingnya disebutkan sesuai
teori
 Nama generic dan spesialitnya
disebutkan sesuai teori
Tes lisan dan
tertulis
Tes lisan dan
tertulis
4x45
4x45
Buku ajar dan buku
farmakologi lainnya
Buku ajar dan buku
farmakologi lainnya

3. MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SILABUS-FARMAKOLOGI
Halaman 3 dari 13
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
TM PS PI
 Menjelaskan anti
Spasmodik
 Menjelaskan
kolagoga
 Menjelaskan
protektor hati
 Anti Spasmodik
 Kolgoga
 Protektor hati
 Menjelaskan penggunaan
antispasmodik
 Menyebutkan indikasi, kontra
indikasi, efek
sampingnyaMenyebutkan nama
generic dan spesialitnya
 Menjelaskan penyebab batu
empedu
 Menjelaskan pengertian kolagoga
 Menjelaskan penggunaan kolagoga
 Menyebutkan nama generic dan
spesialitnya
 Menjelaskan penggunaan protektor
hati
 Menyebutkan nama generik dan
spesialitnya
 Penggunaan antispasmodik
dijelaskan sesuai teori
 Indikasi, kontra indikasi, efek
sampingnya disebutkan sesuai teori
 Nama generic dan spesialitnya
disebutkan sesuai teori
 Penyebab batu empedu dijelaskan
sesuai teori
 Pengertian kolagoga dijelaskan
sesuai teori
 Penggunaan kolagoga dijelaskan
sesuai teori
 Nama generic dan spesialitnya
disebutkan sesuai teori
 Penggunaan protektor hati
dijelaskan sesuai teori
 Nama generik dan spesialitnya
disebutkan sesuai teori
Tes lisan dan
tertulis
Tes lisan dan
tertulis
Tes lisan dan
tertulis
4x45
4x45
4x45
Buku ajar dan buku
farmakologi lainnya
Buku ajar dan buku
farmakologi lainnya
Buku ajar dan buku
farmakologi lainnya

4. MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SILABUS-FARMAKOLOGI
Halaman 4 dari 13
SILABUS
Nama Sekolah : SMK Farmasi
Mata Pelajaran : Farmakologi
Kelas/Semester : XI/1
Standar Kompetensi : Menjelaskan obat-obatsusunan sarafpusat
Kode Standar Kompetensi :
Alokasi Waktu : 32 x 45 menit.
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
TM PS PI
 Menjelaskan
Analgetika
 Menjelaskan
Antiemetika
 Analgetik
 Antiemetika
 Menjelaskan pengetahuan
analgetika
 Mengidentifikasi jenis-jenis nyeri
 Membedakan analgetik, antipiretik
dan anti radang
 Menjelaskan penggunaan
analgetik,antipiretik dan anti
rheumatika.
 Menjelaskan penggunaan analgetika
narkotika
 Menjelaskan penggolongan
analgetika non narkotika
 Menjelaskan AINS
 Menyebutkan indikasi, kontra
indikasi, efek samping analgetika
narkotika dan non narkotika
 Menyebutkan nama generic dan
spesialitnya
 Menjelaskan penyebab muntah
 Menjelaskan penggunaan
antiemetika
 Menjelaskan penggolongan emetika
 Pengetahuan analgetika dijelaskan
sesuai teori
 Jenis-jenis nyeri diidentifikasi sesuai
teori
 Analgetik, antipiretik dan anti radang
dibedakan sesuai teori
 Penggunaan analgetik, antipiretik dan
anti rheumatika dijelaskan sesuai teori
 Penggunaan analgetika narkotika
dijelaskan sesuai teori
 Penggolongan analgetika non
narkotika dijelaskan sesuai teori
 AINS dijelaskan sesuai teori
 Indikasi, kontra indikasi, efek samping
analgetika narkotika dan non narkotika
disebutkan sesuai teori
 Nama generic dan
spesialitnyadisebutkan sesuai teori
 Penyebab muntah dijelaskan sesuai
teori
 Penggunaan antiemetika dijelaskan
sesuai teori
 Penggolongan emetika dijelaskan
sesuai teori
Tes lisan dan
tertulis
Tes lisan dan
tertulis
4x45
4x45
Buku ajar dan buku
farmakologi lainnya
Buku ajar dan buku
farmakologi lainnya

5. MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SILABUS-FARMAKOLOGI
Halaman 5 dari 13
Kompetensi
Dasar
Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
TM PS PI
 Menjelaskan
antiepilepsi
 Menjelaskan
psikofarmaka
 Antiepilepsi
 Psikofarmaka
 Menyebutkan indikasi, kontra
indikasi, efek sampingnya
Menyebutkan nama generik
spesialitnya
 Menjelaskan pengetahuan
epilepsi
 Menjelaskan jenis-jenis epilepsi
 Menjelaskan penggunaan anti
epilepsi
 Menjelaskan penggolongan anti
epilepsi
 Menyebutkan indikasi, kontra
indikasi, efek sampingnya
 Menyebutkan nama generik dan
spesialitenya
 Menjelaskan pengertian
psikofarmaka
 Menyebutkan penggolongan
psikofarmaka
 Menyebutkan khasiat
neroleptika
 Membedakan neroleptika dan
ataraktika
 Menjelaskan penggolongan
ataraktika
 Menjelaskan jenis jenis depresi
 Menjelaskan penggolongan
antidepresiva
 Indikasi, kontra indikasi, efek
sampingnya disebutkan sesuai
teori
 Nama generik dan spesialinya
disebutkan sesuai teori
 Pengetahuan epilepsi dijelaskan
sesuaiteori
 Jenis-jenis epilepsi dijelaskan sesuai
teori
 Penggunaan anti epilepsi dijelaskan
sesuaiteori
 Penggolongan anti epilepsi dijelaskan
sesuaiteori
 Indikasi, kontra indikasi, efek
sampingnya disebutkan sesuaiteori
 Nama generik dan spesialitenya
disebutkan sesuaiteori
 Pengertian psikofarmaka
dijelaskan sesuai teori
 Penggolongan psikofarmaka
disebutkan sesuai teori
 Khasiat neroleptik disebutkan
sesuai teori
 Neroleptika dan ataraktika
dibedakan sesuai teori
 Penggolongan ataraktika
dijelaskan sesuai teori
 Jenis jenis depresi dijelaskan
sesuai teori
 Penggolongan antidepresiva
dijelaskan sesuai teori
Tes lisan dan
tertulis
Tes lisan dan
tertulis
4x45
4x45
Buku ajar dan buku
farmakologi lainnya
Buku ajar dan buku
farmakologi lainnya

6. MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SILABUS-FARMAKOLOGI
Halaman 6 dari 13
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
TM PS PI
Menjelaskan
hipnotika/sedativa
 Menjelaskan
anestetika umum
dan lokal
Hipnotik - Sedativa
 Anestesi
lumum/lokal
 Membedakan pengertian
hipnotika dan sedativa
 Menjelaskan insomnia dan
pengobatannya
 Menjelaskan persyaratan
hipnotika ideal Menjelaskan efek
samping pemakaian
hipnotika/sedativa berlebihan
 Menyebutkan penggolongan
hipnotika/sedative
 Menyebutkan indikasi, kontra
indikasi dan efek sampingnya
 Menyebutkan nama generik dan
spesialitnya
 Menjelaskan pengertian
anestetika umum
 Menjelaskan taraf-taraf narkose
 Menyebutkan persyaratan
anestetika umum
 Menjelaskan efek samping
anestetika umum
 Menjelaskan penggolongan
anestetika umum
 Menjelaskan pemberian
anestetika inhalasi
 Menjelaskan pengetahuan
anestetika lokal
 Menjelaskan penggunaan
anestetika lokal
 Menyebutkan persyaratan
anestetika lokal
 Pengertian hipnotika dan sedativa
dibedakan sesuai teori
 Insomnia dan pengobatannya
dijelaskan sesuai teori
 Persyaratan hipnotika ideal
dijelaskan sesuai teori
 Efek samping pemakaian
hipnotika/sedativa berlebihan
dijelaskan sesuai teori
 Penggolongan hipnotika / sedative
disebutkan sesuai teori
 Indikasi, kontra indikasi dan efek
sampingnya disebutkan sesuai teori
 Nama generik dan spesialitnya
disebutkan sesuai teori
 Pengertian anestetika umum
dijelaskan sesuai teori
 Taraf-taraf narkose dijelaskan
sesuai teori
 Persyaratan anestetika umum
disebutkan sesuai teori
 Efek samping anestetika umum
dijelaskan sesuai teori
 Penggolongan anestetika umum
dijelaskan sesuai teori
 Pemberian anestetika inhalasi
dijelaskan sesuai teori
 Pengetahuan anestetika lokal
dijelaskan sesuai teori
 Penggunaan anestetika lokal
dijelaskan sesuai teori
 Persyaratan anestetika lokal
disebutkan sesuai teori
Tes lisan dan
tertulis
Tes lisan dan
tertulis
4x45
4x45
Buku ajar dan buku
farmakologi lainnya
Buku ajar dan buku
farmakologi lainnya

7. MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SILABUS-FARMAKOLOGI
Halaman 7 dari 13
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
TM PS PI
 Menjelaskan Anti Parkinson
 Menjelaskan Nootropik
AntiParkinson
 Nootropik
 Menjelaskan efek samping
anestetika lokal
 Menyebutkan penggolongan
anestetika lokal Menyebutkan
indikasi, kontra indikasi, efek
samping anestetika umum dan
lokal
 Menyebutkan nama generik dan
spesialitnya
 Menjelaskan gejala dan
penyebab parkinson
 Menjelaskan penggunaan
antiparkinson
 Menjelaskan penggolongan
antiparkinson
 Menyebutkan indikasi, kontra
indikasi, efeksampingnya
 Menyebutkan nama generik dan
spesialitnya
 Nama generik dan
spesialitnya
 Menjelaskan pengertian
neurotropik
 Menjelaskan penggunaan
neurotropik
 Menyebutkan indikasi, kontra
indikasi, efek sampingnya
 Efek samping anestetika lokal
dijelaskan sesuai teori
 Penggolongan anestetika lokal
disebutkan sesuai teori
 Indikasi, kontra indikasi, efek
samping disebutkan sesuai teori
anestetika umum dan lokal
 Nama generik dan spesialitnya
disebutkan sesuai teori
 Gejala dan penyebab parkinson
dijelaskan sesuai teori
 Penggunaan antiparkinson
dijelaskan sesuai teori
 Penggolongan antiparkinson
dijelaskan sesuai teori
 Indikasi, kontra indikasi, efek
sampingnya disebutkan sesuai
teori
 Nama generik dan spesialitnya
disebutkan sesuai teori
 Pengertian neurotropik dijelaskan
sesuai teori
 Penggunaan neurotropik
dijelaskan sesuai teori
 Indikasi, kontra indikasi dan efek
sampingnya disebutkan sesuai
teori
 Nama generik dan spesialitnya
disebutkan sesuai teori
Tes lisan dan tertulis
Tes lisan dan tertulis
4x45
4x45
Buku ajar dan
buku farmakologi
lainnya
Buku ajar dan
buku farmakologi
lainnya

8. MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SILABUS-FARMAKOLOGI
Halaman 8 dari 13
SILABUS
Nama Sekolah : SMK Farmasi
Mata Pelajaran : Farmakologi
Kelas/Semester : XI/1
Standar Kompetensi : Menjelaskan obat-obatsusunan sarafOtonom
Kode Standar Kompetensi :
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit.
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
TM PS PI
 Menjelaskan
Adrenergik
 Menjelaskan
Adrenolitik
 Menjelaskan
Kolinergik
 Menjelaskan
Antikolinergik
 Adrenergik
 Adrenolitik
 Kolinergik
 Antikolinergik
 Menjelaskan reseptor Adrenergik
 Menjelaskan penggunaan
adrenergik
 Menyebutkan, indikasi, kontra
indikasi, efek samping adrenergik
 Menyebutkan nama generik dan
spesialit adrenergik
 Menjelaskan penggolongan adrenolitik
berdasarkan reseptornya
 Menyebutkan indikasi, kontra indikasi,
efek samping adrenolitik
 Menyebutkan nama generikdan
spesialit adrenolitik
 Menjelaskan Kolinergik
 Menyebutkan indikasi, kontra indikasi,
efek samping dan spesialitenya
 Menjelaskan Penggunaan
Antikolinergik
 Menyebutkan indikasi, kontra
indikasi, efek samping antikolinergik
 Menyebutkan nama generik dan
spesialit antikolinergik
 Reseptor Adrenergik dijelaskan
sesuai teori
 Penggunaan adrenergik dijelaskan
sesuai teori
 Indikasi, kontra indikasi, efek
samping adrenergik disebutkan
sesuai teori
 Nama generik, dan spesialit
disebutkan sesuai teori
 Penggolongan Adrenolitik
berdasarkan reseptornya dijelaskan
sesuaiteori
 Indikasi, kontra indikasi, efeksamping
adrenolitik disebutkan sesuaiteori
 Nama generik dan spesialit disebutkan
sesuaiteori
 Kolinergik dijelaskan sesuai teori
 Indikasi, kontra indikasi, efek
samping dan spesialitenya
disebutkan sesuai teori
 Penggunaan Antikolinergik
dijelaskan sesuai teori
 Indikasi, kontra indikasi, efek
samping antikolinergik disebutkan
sesuai teori
 Nama generik dan spesialit
antikolinergik disebutkan sesuai
Tes lisan dan
tertulis
Tes lisan dan
tertulis
Tes lisan dan
tertulis
Tes lisan dan
tertulis
1x45
1x45
1x45
1x45
Buku ajar dan buku
farmakologi lainnya
Buku ajar dan buku
farmakologi lainnya
Buku ajar dan buku
farmakologi lainnya
Buku ajar dan buku
farmakologi lainnya

9. MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SILABUS-FARMAKOLOGI
Halaman 9 dari 13
SILABUS
Nama Sekolah : SMK Farmasi
Mata Pelajaran : Farmakologi
Kelas/Semester : XI/1
Standar Kompetensi : Menjelaskan anoreksansia
Kode Standar Kompetensi :
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit.
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
TM PS PI
Menjelaskan
Anoreksantia  Antiobesitas  Menjelaskan pengertian Anoreksantia
 Menjelaskan penyebab obesitas
 Menyebutkan indikasi, kontra indikasi,
efek samping anoreksansia
 Pengertian Anoreksantia dijelaskan
sesuai teori
 Penyebab obesitas dijelaskan sesuai
teori
 Indikasi, kontra indikasi, efek samping
disebutkan sesuai teori
Tes lisan dan
tertulis
2x45
Buku ajar dan buku
farmakologi lainnya
Mengetahui, Bekasi, Juli 2016
Kepala sekolah
Tri Tuti Damayati, S.Kep Halifah Wulan Ajianti S.Farm.,Apt

10. MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SILABUS-FARMAKOLOGI
Halaman 10 dari 13
SILABUS
Nama Sekolah : SMK Farmasi
Mata Pelajaran : Farmakologi
Kelas/Semester : XI/2
Standar Kompetensi : Menjelaskan obat-obatjantung dan pembuluh darah
Kode Standar Kompetensi :
Alokasi Waktu : 16 x 45 menit.
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
TM PS PI
 Menjelaskan
kardiaka
 Antihipertensi
 Kardiaka
 Antihipertensi
 Menjelaskan pengertian kardiaka
 Menjelaskan gangguan jantung dan
terapinya
 Menjelaskan penggolongan obat
jantung
 Menyebutkan indikasi, kontra indikasi
dan efek samping
 Menyebutkan obat generik dan
spesialitenya
 Menjelaskan jenis tekanan darah
 Menjelaskan pengaturan tekanan
darah
 Menjelaskan faktor-faktor penyebab
hipertensi
 Menjelaskan macam hipertensi
berdasarkan etiologinya
 Menjelaskan tindakan umum untuk
menurunkan hipertensi
 Menjelaskan pengobatan untuk
hipertensi
 Menjelaskan penggolongan obat
antihipertensi
 Menjelaskan efek samping
antihipertensi
 Pengertian kardiaka dijelaskan
sesuai teori
 Gangguan jantung dan terapinya
dijelaskan sesuai teori
 Penggolongan obat jantung
dijelaskan sesuai teori
 Indikasi, kontra indikasi dan efek
samping disebutkan sesuai teori
 Obat generik dan spesialitenya
disebutkan sesuai teori
 Jenis tekanan darah dijelaskan
sesuai teori
 Pengaturan tekanan darah
dijelaskan sesuai teori
 Faktor-faktor penyebab hipertensi
dijelaskan sesuai teori
 Macam hipertensi berdasarkan
etiologinya dijelaskan sesuai teori
 Tindakan umum untuk
menurunkan hipertensi dijelaskan
sesuai teori
 Pengobatan untuk hipertensi
dijelaskan
 Penggolongan obat antihipertensi
dijelaskan sesuai teori
 Efek samping antihipertensi
dijelaskan sesuai teori
Tes lisan dan
tertulis
Tes lisan dan
tertulis
2x45
2x45
Buku ajar dan buku
farmakologi lainnya
Buku ajar dan buku
farmakologi lainnya

11. MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SILABUS-FARMAKOLOGI
Halaman 11 dari 13
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
TM PS PI
 Menjelaskan
vasodilatator
 Menjelaskan
diuretika
 Vasodilatator
 Diuretika
 Menyebutkan indikasi,kontra indikasi
dan efek sampingnya
 Menyebutkan nama generik dan
spesialitnya
 Menjelaskan pengertian vasodilator
 Menjelaskan penggolongan
vasodilatator
 Menjelaskan gangguan sirkulasi
 Menyebutkan indikasi, kontra
indikasi, efek sampingnya
 Menyebutkan nama generik dan
spesialitnya
 Menjelasikan pengetahuan diuretika
 Menjelaskan pembentukan kemih
 Menjelaskan mekanisme kerja
diuretika
 Menjelaskan penggolongan diuretika
 Menjelaskan penggunaan diuretika
 Menyebutkan indikasi, kontra
indikasi, efek sampingnya
 Menyebutkan nama generik dan
spesialitnya
 Indikasi,kontra indikasi dan efek
sampingnya disebutkan sesuai teori
 Nama generik dan spesialitnya
disebutkan sesuai teori Pengertian
vasodilator dijelaskan sesuai teori
 Penggolongan vasodilatator
dijelaskan sesuai teori
 Gangguan sirkulasi dijelaskan sesuai
teori
 Indikasi, kontra indikasi, efek
sampingnya disebutkan sesuai teori
 Nama generik dan spesialitnya
disebutkan
 Pengetahuan diuretika dijelaskan
sesuai teori
 Pembentukan kemih dijelaskan
sesuai teori
 Mekanisme kerja diuretika dijelaskan
sesuai teori
 Penggolongan diuretika dijelaskan
sesuai teori
 Penggunaan diuretika dijelaskan
sesuai teori
 Indikasi, kontra indikasi, efek
sampingnya disebutkan sesuai teori
 Nama generik dan spesialitnya
disebutkan sesuai teori
Tes lisan dan
tertulis
Tes lisan dan
tertulis
2x45
2x45
Buku ajar dan buku
farmakologi lainnya
Buku ajar dan buku
farmakologi lainnya

12. MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SILABUS-FARMAKOLOGI
Halaman 12 dari 13
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
TM PS PI
 Menjelaskan
Hematinika
 Menjelaskan
Koagulansia
/ Hemostatika
 Hematinika
 Koagulansia/
Hemostatika
 Menjelaskan pengertian Hematinika
 Menjelaskan jenis-jenis anemia
 Menjelaskan pengobatan anemia
 Menyebutkan indikasi, kontra indikasi
dan efek sampingnya
 Menyebutkan obat generik dan
spesialitenya
 Menjelaskan pengetahuan
Hemostatika
 Menjelaskan pembekuan darah
 Menjelaskan penggolongan
hemostatika lokal Menjelaskan
penggolongan hemostatika sistemik
berdasarkan mekanismenya
 Menyebutkan indikasi, kontra indikasi
dan efek sampingnya
 Menyebutkan obat generik dan
spesialitenya
 Pengertian Hematinika dijelaskan
sesuai teori
 Jenis-jenis anemia dijelaskan
sesuai teori
 Pengobatan anemia dijelaskan
sesuai teori
 Indikasi, kontra indikasi dan efek
sampingnya disebutkan sesuai
teori
 Obat generik dan spesialitenya
disebutkan
 Pengetahuan Hemostatika
dijelaskan sesuai teori
 Pembekuan darah dijelaskan
sesuai teori
 Penggolongan hemostatika lokal
dijelaskan sesuai teori
 Penggolongan hemostatika
sistemik berdasarkan
mekanismenya dijelaskan sesuai
teori
 Indikasi, kontra indikasi dan efek
sampingnya disebutkan sesuai
teori
 Nama generik dan spesialitenya
disebutkan sesuai teori
Tes lisan dan
tertulis
Tes lisan dan
tertulis
2x45
2x45
Buku ajar dan buku
farmakologi lainnya
Buku ajar dan buku
farmakologi lainnya

13. MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SILABUS-FARMAKOLOGI
Halaman 13 dari 13
Kompetensi Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
TM PS PI
 Menjelaskan
oksitosik
 Menjelaskan
Antikoagulansia
/ Anti trombosis
 Antihiperlipidemia
 Oksitosika
 Antikoagulansia
 Antihiperlipidemia
 Menjelaskan pengertian oksitosika
 Menyebutkan indikasi, kontra indikasi
dan efek sampingnya
 Menyebutkan nama generik dan
spesialitnya
 Menjelaskan pengetahuan anti
trombosis
 Menjelaskan trombosis dan emboli
 Menjelaskan penggolongan obat
 Menyebutkan indikasi, kontra indikasi
dan efek sampingnya
 Menyebutkan obat generik dan
spesialitenya
 Menjelaskan pengetahuan lipida
darah
 Menjelaskan pengertian
Antihiperlipidemia
 Menjelaskan lipida darah
 Menjelaskan atherosclerosis

 Menjelaskan diet bagi hiperlipidemia
 Menjelaskan penggolongan obat
antihiperlipidemia
 Menyebutkan indikasi, kontra
indikasi, efek sampingnya
 Menyebutkan nama generik dan
spesialitenya
 Pengertian oksitosika dijelaskan
sesuai teori
 Indikasi, kontra indikasi dan efek
sampingnya disebutkan sesuai
teori
 Nama generik dan spesialitnya
disebutkan sesuai teori
 Pengetahuan Anti trombosis
dijelaskan sesuai teori
 Trombosis dan emboli dijelaskan
sesuai teori
 Penggolongan obat dijelaskan
sesuai teori
 Indikasi, kontra indikasi dan efek
sampingnya disebutkan
 Nama generik dan sesuai teori
spesialitenya disebutkan sesuai
teori
 Pengetahuan lipida darah
dijelaskan sesuai teori
 Pengertian Antihiperlipidemia
dijelaskan sesuai teori
 Lipida darah dijelaskan sesuai
teori
 Diet hiperlipidemia dijelaskan
sesuai teori
 Penggolongan obat antihiper
lipidemia dijelaskan sesuai teori
 indikasi, kontra indikasi, efek
sampingnya disebutkan sesuai
teori
 Nama generik dan spesialitenya
disebutkan sesuai teori
Tes lisan dan
tertulis
Tes lisan dan
tertulis
Tes lisan dan
tertulis
2x45
2x45
2x45
Buku ajar dan buku
farmakologi lainnya
Buku ajar dan buku
farmakologi lainnya
Buku ajar dan buku
farmakologi lainnya
Mengetahui, Bekasi, Juli 2016
Kepala sekolah
Tri Tuti Damayati, S.Kep Halifah Wulan Ajianti S.Farm.,Apt