Tokoh-tokoh pendidik Barat dan Timur memberikan sumbangan besar dalam perkembangan pendidikan. John Dewey memperkenalkan pendidikan berpusatkan murid manakala Maria Montessori memperkenalkan kaedah pendidikan untuk kanak-kanak. Hamka dan Lao Tze pula menyumbang kepada pemikiran pendidikan masyarakat Timur.

1. BAB 8:
PERJUANGAN INSAN
PENDIDIK

2. TOKOH-TOKOH PENDIDIK
BARAT
1. JOHN DEWEY
2. MARIA MONTESSORI
3. JEAN PIAGET
4. CARL ROGERS
5. ALBERT BANDURA

3. JOHN DEWEY (1859-1952)
 DILAHIRKAN DI BURLINGTON,VERMONT
1859
 BIDANG FALSAFAH-UNIVERSITI JOHN
HOPKINS
 UNIVERSITI MINNESOTA-BERTUGAS-
1OTAHUN
 1894-UNIVERSITI CHICAGO-KETUAI
JABATAN FALSAFAH,PSIKOLOGI &
PEDAGOGI

4. JOHN DEWEY (1859-1952)
 1896-TUBUH SEKOLAH MAKMAL
UNIVERSITI
 LETAK JAWATAN-KONTROVERSI
 PINDAH-KOLEJ GURU COLUMBIA
 DIJEMPUT KE
CHINA,JEPUN,TURKI,MEXICO, AFRIKA
SELATAN & RUSSIA

5. JOHN DEWEY (1859-1952)
 BERSARA WAJIB-1930
 KEKAL SEBAGAI PROFESSOR EMIRITUS-
1939
 MENINGGAL DUNIA DI NEW YORK 1952

6. SUMBANGAN
 MENGGARISKAN PANDANGAN
MENGENAI PENDIDIKAN DALAM
BUKUNYA DEMOCRACY AND EDUCATION

7. PANDANGAN
 “SECARA KESELURUHAN, PENDIDIKAN
BOLEH DIANGGAP SEBAGAI SATU
PROSES YANG MEWUJUDKAN
KEADAAN KONDUSIF DAN SELESA AGAR
DAPAT MEMUDAHKAN INDIVIDU
MENYESUAIKAN DIRI DENGAN
PERSEKITARAN FIZIKAL DAN MORAL
MEREKA”

8. PANDANGAN
 “DI DUNIA KINI YANG SENTIASA BERUBAH,
 PENDIDIKAN BUKAN LAGI DIANGGAP SEBAGAI
SESUATU YANG TETAP & MUKTAMAD;
 KEADAAN & KEPERLUAN BERBEZA ANTARA
SEBUAH NEGARA DENGAN NEGARA LAIN &
ANTARA SATU LOKASI DENGAN LOKASI YANG
LAIN.
 SATU-SATU SISTEM PENDIDIKAN MUNGKIN
SESUAI & BERKESAN DI SATU-SATU TEMPAT ATAU
SATU-SATU SASARAN TERTENTU PADA SATU
MASA SAHAJA.
 KEMUNGKINAN IA TIDAK BERSIFAT SEDEMIKIAN DI

9. PANDANGAN
 SETIAP INDIVIDU MEMPUNYAI POTENSI
YANG UNIK TANPA MENGAMBIL KIRA
CIRI-CIRI FIZIKAL ATAU PSIKOLOGI
MASING-MASING.
 MATLAMAT PENDIDIKAN IALAH UNTUK
MEMBANTU SETIAP INDIVIDU MECAPAI
POTENSI DEMI KEPENTINGAN
MASYARAKAT”

10. PANDANGAN
 PARA PENDIDIK BERTANGGUNGJAWAB UNTUK
MEMBANTU INDIVIDU MEMAHAMI SERTA
MENGHARGAI NORMA DAN AMALAN SATU-SATU
BUDAYA.
 INI MEMBAWA IMPLIKASI BAHAWA PEMUPUKAN
KEMAHIRAN KREATIF DAN KRITIS AGAK PENTING
UNTUK MENGATASI KEKURANGAN YANG SEDIA
ADA DALAM MASYARAKAT KINI AGAR DAPAT
MENUJU KE ARAH PEMBENTUKKAN SEMULA
MASYARAKAT YANG LEBIH BAIK”

11. PANDANGAN
 “KAEDAH MENGAJAR TIDAK BOLEH
DIASINGKAN DARIPADA KANDUNGAN MATA
PELAJARAN.
 KEDUA-DUA KOMPONEN INI ADALAH
SALING BERGANTUNGAN.
 SEORANG PENDIDIK YANG BERKESAN
SEHARUSNYA BERUPAYA UNTUK
MENGAITKAN PERKEMBANGAN MURID
BERSESUAIAN DENGAN KONTEKS
FIZIKAL,SOSIAL DAN POLITIK DI MANA
MEREKA BERADA”

12. PANDANGAN
 “PENDIDIKAN TIDAK SEHARUSNYA
TAMAT APABILA INDIVIDU
MENINGGALKAN BANGKU SEKOLAH
 SEELOK-ELOKNYA BERLAKU
SEPANJANG HAYAT SESEORANG DEMI
PERKEMBANGAN YANG BERTERUSAN”

13. MARIA MONTESSORI (1870-1952)
 DILAHIRKAN DI CHIARAVALLE,ITALI-1870
 TAMAT PENGAJIAN-PERUBATAN 1896
 DOKTOR PEREMPUAN PERTAMA DI ITALI
 1901-BIDANG PSIKOLOGI & FALSAFAH
 1904-PROFESSOR ANTROPOLOGI DI
UNIVERSITI ROM

14. MARIA MONTESSORI (1870-1952)
 1906-LETAK JAWATAN-TUMPU PADA 60
KANAK-KANAK DI DAERAH SAN
LORENZO, ROME
 MENINGGAL DUNIA DI
NOORDWIJK,HOLLAND 1952

15. SUMBANGAN
 TELIBAT DENGAN PENDIDIKAN KANAK-
KANAK
 DICALONKAN ANUGERAH NOBEL PEACE
PRIZE 1949,1950,&1951
 PERJUANGAN DITERUSKAN MELALUI
ASSOCIATION MONTESSORI
INTERNATIONALE (AMI) DI
AMSTERDAM,NETHERLANDS

16. SUMBANGAN
 KAEDAH MONTESSORI DIPERKENALKAN
 PAMERAN BILIK DARJAH
 PUSAT LATIHAN MONTESSORI DI LAREN
 SIRI KURSUS LATIHAN PERGURUAN DI
INDIA
 PUSAT MONTESORI DI LONDON

17. JEAN PIAGET (1896-1980)
 DILAHIRKAN 1896
 DIBESARKAN DI LAKE NEUCHATEL,
SWITZERLAND
 UMUR 10 TAHUN-MAHIR MEMBUAT
PEMERHATIAN YANG RAPI
 BIDANG ZOOLOGI-KEDOKTORAN
 MENINGGAL DUNIA 1980

18. SUMBANGAN
 70an-80an-PEMIKIRAN BELIAU MENJADI
INSPIRASI BAGI REFORMASI
PENDIDIKAN NEGARA EROPAH DAN
AMERIKA yang lebih cenderung kepada
pendekatan berpusatkan kanak-kanak.

19. CARL ROGERS(1902-1987)
 Lahir : 1902; Oak Park, Illinois,Chicago
 Berdikari dan berdisiplin(asuhan dan didikan)
 Sudah mahir membaca sejak pra sekolah
 Mula pendidikan formal di gred dua
 Menceburi bidang pertanian/sejarah/agama
di Universiti Wisconsin-Madison.
 Melanjutkan pelajaran di kolej guru,Universiti
Columbia 2 tahun kemudian

20.  1928 - Memperoleh ijazah sarjana sastera
 1931 - Doktor Falsafah
 Semasa menyiapkan tesis kedoktoran,
beliau melibatkan diri dengan kajian-kajian
berkaitan dengan kanak-kanak di
Persatuan Mencegah Keganasan
Terhadap Kanak-kanak, Rochester, New
York.
 1930 – dilantik sebagai pengarah
persatuan

21.  Dianugerahkan Award for distinguished
profesional contributions to Physchology
oleh Persatuan Psikologi Amerika(APA)
 Menerima anugerah ahli humanis Amerika
Tahun 1964.
 Dicalonkan untuk anugerah Nobel Prize
atas jasa beliau terhadap konflik antara
kumpulan nasional di Afrika Selatan dan
Ireland Utara
 1987- meninggal dunia

22. SUMBANGAN
 Penghasilan buku pertama yg berjudul The
Clinical Treatment of the Problem
Child(1939)
 Buku kedua berjudul Counseling and
psychotherapy: Newer Concept in Practice
 1945 – mendirikan sebuah pusat kaunseling
di Universiti Chicago
 1951 – penerbitan Client-centered Therapy

23.  1915-1980 – mengendalikan beberapa
bengkel bersiri bersama anak perempuan
beliau.

24. ALBERT BANDURA (1925-KINI)
 Lahir :1925; Mundare, Kanada
 Menerima anugerah Bolocan dalam bidang
psikologi daripada Universiti Colombia
 1951 – memperoleh sarjana sastera
 1953 – Doktor Falsafah dari Universiti Iowa.
 1953 – mula bertugas di jabatan
psikologi, Universiti Stanford sehingga kini
 1974 – dilantik sebagai presiden Persatuan
Psikologi Amerika.

25. SUMBANGAN
 Eksperimen anak patung Bobo.
 Menghasilkan 3 buah buku berpandukan
keputusan eksperimen tersebut.
1. Adolescent Aggression(1959)
2. Social learning and Personality
Development(1963)
3. Aggression : A Social Learning
Analysis(1973)

26.  Social Learning Theory
 Social Foundations of Thought and
Action:A Social Cognitive Theory
 Self Efficacy: The Exercise of Control.

27. TOKOH-TOKOH PENDIDIKAN TIMUR
1. HAMKA (1908-1981)
2. Lao Tze (Mahaguru)

28. HAMKA (1908-1981)
 Biodata
-lahir di kampung molek, maninjau sumatera barat
-diberi gelaran “Buya” (orang yang dihormati)
-usia 10 thn (belajar agama dan bahasa arab di sumatera
thalib
-1927 (sebagai guru di medan)
-1929 (guru di padang panjang)

29. SAMBUNGAN…
-1957-1958 (dosen di universitas islam dan
universitas Muhammadiyah)
-pernah menjadi Rektor Perguruan Tinggi
Islam dan prof. Universitas Mustopo, Jakarta.
-1981 (meninggal dunia)

30. SUMBANGAN
-mengkaji karya ulamak timur tengah seperti Zaki Mubarak,
Jurji Zaidan dll.
-mengkaji tokoh brat sperti William James, Sigmund Freud,
Jean Paul Satre dll.
-bertukar pendapat dgn tokoh terkenal seperti Raden Mas,
Surjopranoto dll.
-1920an menjadi wartawan akhbar spt Pelita Andalas, Seruan
Islam, Bintang Islam.
-Pernah menyunting majalah spt Kemajuan Masyarakat, al-
Mahdi, Pedoman Masyarakat.

31. HASIL KARYA HAMKA
-karya ilmiah islam spt Tafsir al-Azhar sebanyak 5 jilid
-karya kreatif spt novel Merantau ke Deli, Dibawah Lindungan
Kaabah, Tenggelamnya Kapal Van Der Wijck dan dijadikan
buku teks satera di Malaysia dan S’pore.
-anugerah kehormatan utk beliau spt Doktor Honoris
Causa, universiti al-Azhar (9158) dan juga dari universiti
kebangsaan Malaysia.
-menerima gelaran Datuk Indono dan Pangeran Wiroguno
daripada kerajaan Indonesia.

32. LAO TZE (MAHAGURU)
-Lahir pada tahun 570 sm di Luoyang China.
-di lantik sbg penyimpan arkibimperal oleh raja Zhou di
Luoyang
-beliau begitu tekun membaca karya kelasik yang ada
dalam arkib tersebut sehingga beliau menjadi seorang yang
berpengetahuan luas.
-setelah Luoyang tidak aman, beliau berpindah pula ke
barat dengan menaiki lembu.

33. LAO TZE (MAHAGURU)
-sesampai ke Han Gu Pass, beliau telah di
tahan oleh pengawal yg mengawal
keselamatn di tmpt itu.
-pengawal meminta agar beliau berkongsi
kebijaksanaan beliau dan akhirnya beliau
turun dari lembu dan menghasilkan esei
yang panjangnya lebih drpd 5000
p.perkataan.

34. SUMBANGAN LAO TZE
-Lao Tze mempunyai ramai pengikut
-conficius pernah meminta pandangan beliau tentang
adat resam Cina.
-melalui prinsip beliau dunia ini terdiri daripada langit
dan bumi dll yg dipanggil dao.
-segala dikawal oleh peraturan semulajadi maka
timbulnya konsep kaya-miskin, cantik-hodoh dan
sebagainya.

35. TOKOH-TOKOH PENDIDIK NEGARA
1. ZA’BA
2. BURHANUDIN HELMI
3. AMINUDDIN BAKI
4. AWANG HAD SALLEH

36. ZA’BA (1895-1973)
 ZAINAL ABIDIN B. AHMAD
 BUKIT KG.KERDAS, JEMPOL KUALA
PILAH
 SEKOLAH MELAYU (LINGGI)
ST.PAUL’S INSTITUTION SEREMBAN
 1915 PEPERIKSAAN SENIOR CAMBRIDGE

37. ZA’BA (1895-1973)
 GURU BAHASA MELAYU-ENGLISH
COLLEGE JOHOR BAHRU.
 RENCANA PERTAMA “Temasya Mandi Safar
di Tanjung Kling”
 KOLEJ KUALA KANGSAR-
GURU+PENTERJEMAH

38. ZA’BA (1895-1973)
 1923-PENTERJEMAH DI PEJABAT
PELAJARAN NEGERI-NEGERI SELAT &
PERSEKUTUAN TANAH MELAYU
 1924-PENSYARAH MAKTAB SULTAN
IDRIS, TANJUNG MALIM

39. ZA’BA (1895-1973)
 1939-JABATAN MAKLUMAT SINGAPURA
 1942-SEKOLAH ORIENTAL & KAJIAN-
KAJIAN AFRIKA, UNIVERSITI LONDON
 (1954-1959)-KETUA JABATAN PENGAJIAN
MELAYU DI UNIVERSITI MALAYA

40. ZA’BA (1895-1973)
 MENYUSUN PEMBENTUKAN
PENUBUHAN BAHASA PELAJAR-
PROFESOR DIRAJA UNGKU AZIZ
 PENUBUHAN PERSEKUTUAN BAHASA
MELAYU UNIVERSITI MALAYA
 1959-LETAK JAWATAN
 1973-MENINGGAL DUNIA (78 TAHUN)

41. SUMBANGAN
 AHLI BAHASA-PERKEMBANGAN BAHASA
MELAYU
 KEISTIMEWAAN DALAM PENULISAN
 PERANCANG KURIKULUM SEKOLAH +
PENULIS BUKU TEKS = ERA JEPUN

42. SUMBANGAN
 PENASIHAT UMUM PERSAUDARAAN
SAHABAT PENA MALAYA-1937
 1939-YDP PERSATUAN MELAYU
SELANGOR
 1946-AJK PENGGUBAL RANG PIAGAM
UMNO
 TERIMA ANUGERAH ATAS SUMBANGAN
DALAM BIDANG BAHASA

43. ANUGERAH
 GELARAN PENDITA DALAM BENTUK
SONGKOK-1956
 DOKTOR PERSURATAN-UNIVERSITI
MALAYA (1959),UNIVERSITI
KEBANGSAAN MALAYSIA (1973)
 BINTANG PANGLIMA MANGKU
NEGARA(1962)

44. BURHANUDDIN HELMI (1911-1969)
 BURHANUDDIN B. MUHAMMAD NOR
 ULAMAK,AHLI
TASAWUF,PIDATO,SASTERAWAN &
PERUBATAN HOMEOPATI
 CHANGKAT TUALANG,PERAK 1911
 AL-HELMI- “orang yang tdak pemarah”

45. BURHANUDDIN HELMI (1911-1969)
 SEKOLAH MELAYU,KELAS AL-
QURAN+AGAMA
 1924-SEKOLAH AGAMA
SG.JAMBU,SUMATERA BARAT
 1926-PONDOK PULAU PINANG,JITRA
KEDAH
 MADRASAH AL-MASYHUR AL-
ISLAMIYYAH DI PULAU PINANG-
MENENGAH ATAS (1934)

46. BURHANUDDIN HELMI (1911-1969)
 PELAJARAN HOMEOPATI DI INDIA-
GELARAN DOKTOR
 MENGENALI PEJUANG-PEJUANG INDIA
 MELAWAT UNIVERSITI DI SANTINIKATAN-
FALSAFAH,KEBUDAYAAN & KESENIAN
INDIA

47. SUMBANGAN
 MENGHASILKAN BANYAK RENCANA
 TERJEMAH AL-QURAN (36 TAHUN)
 TERUSKAN DALAM TAHANAN (1965-1966)
 KAMUS JAWI MELAYU-INGGERIS-ARAB

48. AMINUDDIN BAKI (1926-1965)
 BAPA PENDIDIKAN MALAYSIA
 KG.CHEMOR,PERAK
 SEKOLAH MELAYU CHEMOR
 1936-SEKOLAH ANDERSON,IPOH
 1946-PERSATUAN PELAJAR-PELAJAR
MELAYU INSAF (PERMI)

49. AMINUDDIN BAKI (1926-1965)
 1947-KOLEJ RAFFLES
 1948-GABUNGAN PELAJAR-PELAJAR
MELAYU SEMENANJUNG (GPMS)
 1949-BELAJAR DI UNIVERSITI MALAYA
SINGAPURA
 (1949-1951)-GURU SAMBILAN DI
SEKOLAH MALAM ANGLO-MELAYU

50. AMINUDDIN BAKI (1926-1965)
 1950-AKTIF DALAM GPMS-YDP
 1951-IJAZAH SARJANA SASTERA
KEPUJIAN
 BERTUGAS DI SEKOLAH INGGERIS
SULTAN YUSUFF,BATU GAJAH
 SEKOLAH ANDERSON,IPOH-JULAI 1952
(UNIVERSITI LONDON)

51. AMINUDDIN BAKI (1926-1965)
 1953-IJAZAH SARJANA PENDIDIKAN
 PENSYARAH DI MAKTAB PERGURUAN
SULTAN IDRIS,TANJUNG MALIM
 KETUA PEGAWAI PENDIDIKAN
SELANGOR (36THN)
 KETUA PENASIHAT PENDIDIKAN
MALAYSIA

52. AMINUDDIN BAKI (1926-1965)
 MENGANGGOTAI:
1. SENAT UNIVERSITI MALAYA
2. DEWAN BAHASA DAN PUSTAKA
3. PERSATUAN SEJARAH TANAH MELAYU
 1965 MENINGGAL DUNIA-SERANGAN
JANTUNG

53. SUMBANGAN
 MEMPERKENALKAN SEJARAH ISLAM-
GURU-GURU PELATIH MPSI
 PENYEDIAAN PENYATA RAZAK 1955
 AJK PENASIHAT LAPORAN RAHMAN
TALIB 1960
 WUJUDKAN SRP,SPM & STPM
 MENUBUHKAN LEMBAGA PEPERIKSAAN
MALAYSIA

54. AWANG HAD SALLEH (1934-KINI)
 SEORANG TOKOH PENDIDIK NEGARA
 KG.PULAU BETONG,BALIK PULAU,PULAU
PINANG1934
 SEKOLAH MELAYU BALIK PULAU
 SEKOLAH MELAYU KUALA
KETIL,SEMILING DAN GURUN,KEDAH
(DARJAH III)

55. AWANG HAD SALLEH (1934-KINI)
 SEKOLAH MELAYU SEBERANG
PERAK,KEDAH DARJAH IV
 TAMAT SEKOLAH-SEKOLAH MELAYU
SG.KOROK LAMA DARJAH VI
 1951-1954-MAKTAB PERGURUAN SULTAN
IDRIS,TANJUNG MALIM

56. AWANG HAD SALLEH (1934-KINI)
 1956-Lower Certificate Of Examination
 1957-Malaysian Certificate Of Education
 1961-1964-MAKTAB BAHASA,JOHOR
BAHRU
 MELANJUTKAN PELAJARAN DI
UNIVERSITI MALAYA-BIDANG SASTERA &
PENDIDIKAN

57. AWANG HAD SALLEH (1934-KINI)
 1972-DOKTOR FALSAFAH-Universiti
Stanford California-Amerika Syarikat
 GURU PELATIH-SEKOLAH MELAYU
GUNUNG,KEDAH 1950
 1957-GURU BAHASA KEBANGSAAN DI
MAKTAB SULTAN ABDUL HAMID,ALOR
SETAR

58. AWANG HAD SALLEH (1934-KINI)
 1959-PENOLONG PENSYARAH MAKTAB
LATIHAN HARIAN
 1964-1969-PENSYARAH MAKTAB BAHASA
LEMBAH PANTAI,KUALA LUMPUR
 PENOLONG PENSYARAH DI FAKULTI
PENDIDIKAN UNIVERSITI MALAYA-
PENSYARAH 1969

59. AWANG HAD SALLEH (1934-KINI)
 DEKAN FAKULTI PENDIDIKAN UNIVERSITI
MALAYA (APRIL 1974-1 SEPTEMBER
1978)- PENGARAH INSTITUT TEKNOLOGI
MARA
 1980-NIAB CANSELOR UNIVERSITI
KEBANGSAAN MALAYSIA

60. SUMBANGAN
 SAJAK TERSIAR DALAM MAJALAH GURU
1954
 MEMENANGI HADIAH-CERITA PENDEK
 SKOP PENULISAN YANG MELUAS
 1974 KEMUKAKAN 2 BUAH DRAMA
 1975 TELAH BERJAYA 1 BUAH DRAMA
DITERBITKAN