Rangkuman dokumen tersebut adalah: 1. Dokumen tersebut merupakan RPP simulasi pelajaran sosiologi tentang sejarah, pengertian, dan ciri-ciri sosiologi. 2. Dokumen tersebut menjelaskan tujuan pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, dan contoh ilustrasi pengertian sosiologi dari beberapa gambar. 3. Dokumen tersebut juga membahas tentang sejarah perkembangan sosiolog

1. -GURU KELAS X - AIDA RIFNI.S.Sos- SMA N 1 2X11 KAYUTANAM-
-PADANG PARIAMAN- -SUMBAR-
aida2sosio@gmail.com
RPP SIMULASI CPP _AKT 7_2022
KD 3.1 - FUNGSI SOSIOLOGI-
-SEJARAH, PENGERTIAN DAN CIRI-CIRI
SOSIOLOGI-
-

2. ASSSALAMUALAIKUM WARAHMATULLAHI
WABARAKATUH
SELAMAT DATANG KEPADA ANANDA SEMUA
YANG SOLEH DAN SOLEHA, CALON HAKIM
YANG JUJUR DAN HANDAL, GURU TAWADHU'
YANG INSPIRATIF, PENGUSAHA KAYA RAYA
YANG ALIM, PRESIDEN BERAKHLAK MULIA
YANG ADIL DAN MAKMUR RAKYATNYA,
SUKSES DUNIA AKHIRAT UNTUK KITA SEMUA.
AAMIIN YRA
APAKAH YANG AKAN KITA KERJAKAN SEKARANG. AYO KITA MULAI BELAJAR DAN
BEKERJA!!!!!!

3. SEMANGAT BELAJAR YANG KUAT DAN KUKUH UNTUK
MAJU
PUNYA ALAT TULIS LENGKAP
PUNYA BUKU TEKS/ BUKU PELAJARAN
PUNYA LKPD
MEMATUHI SEMUA PERATURAN DI KELAS DAN DI
SEKOLAH
1.
2.
3.
4.
5.
PERSIAPAN UNTUK BELAJAR HARI INI DAN
SELANJUTNYA DALAM KELAS SOSIOLOGI

4. PERATURAN KELAS DAN TUJUAN
MENGERJAKANSEMUA TUGAS DANTANGGUNG JAWAB
SEBAGAIPESERTA DIDIK
MENGHORMATIDANMENDENGARKANTEMANKETIKA
BERBICARA
MENGACUNGKANTANGANKETIKA BERTANYA
SALING MEMBANTU DAN BEKERJA SAMA ANTAR
SEMUA PESERTA DIDIK
MEMBIASAKANHIDUP BERSIHDANTERATUR DI SEKOLAH DAN
DIRUMAH
MEMPUNYAI SEMANGATNASIONALISME, PATRIOTISME DAN
ANTIKORUPSI
MEMBERIKANPENDAPATTENTANG PEMBELAJARANYANG
SUDAHTERLAKSANA

5. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran dengan model Discovery
Learning,, dengan metode picture anda picture , think pairs and
share, peserta didik mampu Memahami gejala sosial dengan
menggunakan konsep-konsep dasar Sosiologi dan Melakukan kajian,
diskusi serta mengaitkan konsep-konsep dasar Sosiologi (
SEJARAH, PENGERTIAN DAN CIRI-CIRI SOSIOLOGI ) untuk
mengenali berbagai gejala sosial dalam kehidupan sehari-hari serta
terampil menyajikan contoh pada kehidupan sehari-hari dalam
bentuk tulisan menggunakan gambar, dan video, dengan rasa
syukur, peduli lingkungan, dan kerja sama dan mengembangkan
nilai karakter berpikir kritis, kreatif (kemandirian), kerjasama
(gotong royong) dan kejujuran (integritas)

6. AYO ANANDA KREATIF -
COBA ANALISIS GAMBAR
BERIKUT INI !!!!!
TULISKAN DALAM KERTAS KERJA YANG
SUDAH DIBERIKAN

7. GAMBAR 1
CONTOH ILUSTRASI PENGERTIAN SOSIOLOGI DARI GAMBAR
SIMAK DENGAN CERMAT !!!

8. APAKAH NAMA KEGIATAN ATAU PERISTIWA YANG TAMPAK DALAM
GAMBAR?
DIMANA PELAKSANAAN KEGIATAN TERSEBUT?
SIAPA SAJAKAH YANG IKUT SERTA TERLIBAT DDIDALAMNYA?
KENAPA MEREKA MELAKUKAN KEGIATAN TERSEBUT?
BAGAIMANA MENURUT PANDANGAN MEREKA KEGAITAN TERSEBUT
DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI?
DLL
APAKAH PERTANYAAN YANG BISA DIAJUKAN :
1.
2.
3.
4.
5.
6.
KEMBANGKAN LEBIH LANJUT SESUAI PEMAHAMANMU YANG KREATIF
DAN CERDAS!!

9. JAWABAN PERTANYAAN TELAAH GAMBAR
1, SEKELOMPOK ORANG YANG SEDANG BERIBADAH SHALAT
DI MESJID ISTIQLAL JAKARTA ,
2. DARI JUMLAH ANGGOTA - ADA 2 ORANG ATAU LEBIH
YANG TERLIBAT
3. DARI KETERLIBATAN ORNG YANG ADA DI DALAMNYA - ADA
KEGIATAN YANG DILAKUKAN SECARA BERSAMA DAN
MENGHUBUNGKAN ORANG-ORANG YANG ADA DI MESJID
KARENA ADANYA KEPERCAYAAN YANG KUAT KEPADA
ALLAH SWT

10. 4. ADA SUATU KEGIATAN YANG DIPANDANG SANGAT PENTING
ATAU BERGUNA DALAM MASYARAKAT .HAL INI DIKATAKAN
SEBAGAI CONTOH KEGIATAN YANG POSITIF.
5. MENURUT COMTE DINAMAKAN TAHAP TEOLOGIS DIMANA
MASYARAKAT TERGANTUNG KEPADA KEKUATAN
SUPRANATURAL YANG MELEBIHI DARI KEKUATAN YANG ADA
MANUSIA
JADI INTINYA DIKATAKAN PERISTIWA SOSIOLOGIS KARENA
KARENA ADA KEGIATAN YANG MELIBATKAN ANGGOTA-ANGGOTA
MASYARAKAT DAN MEREKA BERHUBUNGAN SATU SAMA LAIN
DALAM JAMAH TSB.
JAWABAN PERTANYAAN TELAAH GAMBAR

11. GAMBAR 2 CONTOH ILUSTRASI PENGERTIAN SOSIOLOGI DARI GAMBAR
SIMAK DENGAN CERMAT !!

12. GAMBAR 3
CONTOH ILUSTRASI PENGERTIAN SOSIOLOGI DARI GAMBAR
SIMAK DENGAN CERMAT !!

13. GAMBAR 4
CONTOH ILUSTRASI PENGERTIAN SOSIOLOGI DARI GAMBAR
SIMAK DENGAN CERMAT !!

14. CONTOH ILUSTRASI PENGERTIAN SOSIOLOGI DARI GAMBAR
SIMAK DENGAN CERMAT !!

15. CONTOH ILUSTRASI PENGERTIAN SOSIOLOGI DARI GAMBAR
SIMAK DENGAN CERMAT !!

16. CONTOH ILUSTRASI PENGERTIAN SOSIOLOGI DARI GAMBAR
SIMAK DENGAN CERMAT !!

17. CONTOH ILUSTRASI PENGERTIAN SOSIOLOGI DARI GAMBAR
SIMAK DENGAN CERMAT !!

18. CONTOH ILUSTRASI PENGERTIAN SOSIOLOGI DARI GAMBAR
SIMAK DENGAN CERMAT !!

19. CONTOH ILUSTRASI PENGERTIAN SOSIOLOGI DARI GAMBAR
SIMAK DENGAN CERMAT !!

20. CONTOH ILUSTRASI PENGERTIAN SOSIOLOGI DARI GAMBAR
SIMAK DENGAN CERMAT !!

21. CONTOH ILUSTRASI PENGERTIAN SOSIOLOGI DARI GAMBAR
SIMAK DENGAN CERMAT !!

22. SEJARAH PERKEMBANGAN SOSIOLOGI
Jauh sebelum abad ke-19, para ilmuawan telah ada pemikiran tentang masyarakat.
Speerti Ibnu Sina, Ibn Khaldun, Aristotels, Plato dll . Dan Sejarah perkembangan
sosiologi sebagai ilmu pengetahuan modern dimulai pada abad 19 di Eropa Barat
pasca Revolusi Politik di Perancis dan Revolusi Industri di Inggris. Sosiologi sebagai
ilmu yang mempelajari tentang masyarakat lahir di Eropa karena ilmuwan Eropa
pada abad ke-19 mulai menyadari perlunya secara khusus mempelajari kondisi dan
perubahan sosial sehingga kemudian berupaya membangun suatu teori sosial
berdasarkan ciri-ciri hakiki masyarakat pada tiap tahap peradaban manusia.
Para ilmuwan itu kemudian berupaya membangun suatu teori sosial berdasarkan
ciri-ciri hakiki masyarakat pada tiap tahap peradaban manusia. Comte
membedakan antara sosiologi statis, dimana perhatian dipusatkan pada hukum-
hukum statis yang menjadi dasar adanya masyarakat dan sosiologi dinamis dimana
perhatian dipusatkan tentang perkembangan masyarakat dalam arti
pembangunan.
.

23. SEJARAH PERKEMBANGAN SOSIOLOGI
Rintisan Comte tersebut disambut hangat oleh masyarakat luas, tampak dari
tampilnya sejumlah ilmuwan besar di bidang sosiologi. Mereka antara lain Herbert
Spencer, Karl Marx, Emile Durkheim, Ferdinand Tönnies, Georg Simmel, Max Weber,
dan Pitirim Sorokin(semuanya berasal dari Eropa). Masing-masing berjasa besar
menyumbangkan beragam pendekatan mempelajari masyarakat yang amat
berguna untuk perkembangan Sosiologi.
Adapun sosiologi modern tumbuh pesat di Amerika Serikat juga Kanada dimana
dipandang bahwa perubahan masyarakat dapat dipelajari mulai dari fakta sosial
yang muncul sehingga semenjak saat itulah disadari betapa pentingnya penelitian
dalam sosiologi.
.

24. COBA BERI PENDAPATMU
MENGENAI KESIMPULAN
DARI DUA PENDAPAT AHLI
SOSIOLOGI BERIKUT INI !!!!!
LETS DO IT STUDENTS

25. KONSEP SOSIOLOGI MENURUT PARA AHLI
Max Weber, Sosiologi merupakan
ilmu pengetahuan yang berupaya
memahami dengan cara
melakukan interpretasi tindakan
sosial. Tindakan sosial yang
menjadi pokok pembahasan
sosiologi menurut Max Weber ini
merupakan sebuah tindakan yang
berorientasi pada tingkah laku
orang lain.
Emile Durkheim
Fakta sosial dibentuk melalui observasi
empiris yang membentuk pola-pola
sehingga tampak sebagai gejala sosial.
Daftar dan jumlah orang (data) yang
bunuh diri pada suatu kelompok
tertentu digunakan Durkheim sebagai
bahan kajian sosiologinya.
1. Auguste Comte
Comte mempunyai pandangan
menarik bahwa sosiologi merupakan
ratu-ratu ilmu sosial. Menurutnya
sosiologi adalah suatu studi positif
tentang hukum-hukum dasar dari
berbagai gejala sosial yang dibedakan
menjadi sosiologi statis dan sosiologi
dinamis.

26. KONSEP SOSIOLOGI MENURUT PARA AHLI
Sosiologi adalah Ilmu
yang menyelidiki tentang
susunan-susunan dan
proses kehidupan social
sebagai suatu
keseluruhan / suatu
sistem.
Sosiologi atau ilmu
masyarakat ialah ilmu yang
mempelajari struktur sosial
dan proses-proses sosial,
termasuk perubahan-
perubahan sosial
Sosiologi merupakan ilmu
yang mempelajari tentang
masyarakat dan tingkah
lakunya dengan keterkaitan
antar kelas-kelas yang dia
miliki dan kelas lain di
dalam masyarakat yang
lebih luas.

27. KONSEP MASYARAKAT MENURUT PARA AHLI
Menurut Emile Durkheim Masyarakat adalah kenyataan objektif dari
pribadi-pribadi yang merupakan anggotanya.
Menurut Paul B. Horton dan Chester L. Hunt masyarakat adalah
kumpulan manusia yang relatif mandiri, hidup bersama dalam waktu
yang relatif lama, tinggal di suatu wilayah tertentu, mempunyai
kebudayaan yang sama, serta melakukan sebagian besar kegiatan di
dalam kelompok tersebut.
Menurut KOENTJARANINGRAT , Masyarakat adalah kesatuan hidup manusia yang
berinteraksi menurut suatu sistem adat istiadat tertentu yang bersifat terus-terusan
dan terikat oleh rasa identitas yang sama.

28. TUGAS PT 1
INDIKATOR :
3.1 SISWA MAMPU MENGIDENTIFIKASI PENGERTIAN DAN CIRI-CIRI SOSIOLOGI
4.1 SISWA MAMPU MENGANALISIS PENGERTIAN DAN CIRI-CIRI SOSIOLOGI
PERHATIKAN DENGAN SEKSAMA GAMBAR YANG TELAH DITAMPILKAN DAN
1. BUATLAH BEBERAPA PERTANYAAN BESERTA JAWABAN DARI GAMBAR TERSEBUT YANG DIHUBUNGKAN
DENGAN PENGERTIAN SOSIOLOGI
2. KEMUKAKAN PENDAPATMU MENGENAI KESIMPULAN DARI (2) DUA PENDAPAT AHLI SOSIOLOGI
3. JELASKAN KONSEP INVIDIDU DAN MASYARAKAT SEBAGAI KONSEP KAJIAN ILMU SOSIOLOGI
BUATLAH TUGAS SEPERTI YANG TELAH DIMINTA
TULISKAN DALAM KERTAS KERJA MASING-MASNG KELOMPOK
WAKTUNYA 5-7 MENIT
SETELAH SELESAI , PRESENTASIKAN DI DEPAN KELAS
SETIAPKELOMPOKYANGTERDIRIDARI 2ORANGYAITUTEMANSEBANGKU-THINKPAREAND
SHARE
1.
2.
3.
4.

29. KESIMPULAN INDIVIDU
Apakah itu individu?
Individu yang saya maksudkan dalam tulisan ini adalah konsep sosiologis, bukan konsep
menurut ilmu lain. Dalam kehidupan sehari-hari, konsep individu merujuk pada orang
pribadi tertentu. Konsep sosiologi tentang individu agar berbeda. Secara sosiologis,
individu dapat diartikan sebagai subjek yang melakukan sesuatu, subjek yang
mempunyai pikiran, subjek yang mempunyai kepentingan, subjek yang mempunyai
tujuan, subjek yang mampu menilai sesuatu atau menilai tindakannnya sendiri, subjek
yang mempunyaikemampuan untuk memaknai sesuatu, dan subjek yang mempunyai
kemampuan untuk melakukan sesuatu atau tidak melakukan sesuatu.
Nah, Anda tentu bertanya mengapa disebut subjek, dan mengapa tidak disebut objek,
dan apa pula perbedaannya? Subjek menunjuk pada semua keadaan yang berhubungan
dengan dunia internal manusia,sedangkan objek merujuk pada dunia eksternal manusia.
Dunia objek tidak mempunyai pikiran, perasaan, tujuan, dan kepentingan.

30. KESIMPULAN MASYARAKAT
Apakah itu masyarakat
Menurut Paul B. Horton dan Chester L. Hunt, yang juga ahli sosiologi, pengertian
masyarakat adalah kumpulan manusia yang relatif mandiri, hidup bersama-sama dalam
waktu yang cukup lama, tinggal di suatu wilayah tertentu, mempunyai kebudayaan sama
serta melakukan sebagian besar kegiatan di dalam kelompok tersebut.
Menurut Soerjono Soekanto, yang dikutip di dalam buku Pengantar Antropologi: Sebuah
Ikhtisar Mengenal Antropologi (2019: 52), sejumlah unsur masyarakat adalah sebagaimana
perincian di bawah ini: Beranggotakan paling sedikit dua orang atau lebih. Seluruh anggota
sadar sebagai satu kesatuan. Berhubungan dalam waktu yang cukup lama, menghasilkan
individu baru yang saling berkomunikasi dan membuat aturan-aturan hubungan
antaranggota masyarakat. Menjadi sistem hidup berrsama yang memunculkan kebudayaan
dan keterkaitan satu sama lain sebagai anggota masyarakat.

31. KESIMPULAN CIRI-CIRI SOSIOLOGI
Kejadian atau epristiwa tesebut nyata terjadi dan dapat kita
lihat dan saksikan dnegan pancaindera kita - EMPIRIS
Kejadian atau peristiwa ini dianalisis dengan teori tertentu
sehingga menghasilkan suatu kesimpulan mengenai interaksi
sosial dalam masyarakat- TEORITIS
Kejadian tersebut setelah diteliti dan dihasilkan teorinya
kemudian diperhalus, dikembangkan lagi dan diperkuas sehingg
amenghasilkan teori baru-KUMULATIF
Kejadian tersebut tidak dilihat dari segi abaik atau buruknya tetapi
merupakan suatu kajian yang sebenarnya dari sebuah peristiwa
yang ada dalam masyarakat.- NON-ETIS
Apakah itu CIRI-CIRI SOSIOLOGI
Dari gambar yang telah kit telaah tadi , kita dapat menarik kesimpulan mengenai ciri-ciri
sosiologi sebagai berikut :
1.
2.
3.
4.

32. KESIMPULAN PELAJARAN HARI INI
KESIMPULAN 1
Secara sosiologis, individu dapat diartikan
sebagai subjek yang melakukan sesuatu,
subjek yang mempunyai pikiran, subjek yang
mempunyai kepentingan, subjek yang
mempunyai tujuan, subjek yang mampu
menilai sesuatu atau menilai tindakannnya
sendiri, subjek yang mempunyaikemampuan
untuk memaknai sesuatu, dan subjek yang
mempunyai kemampuan untuk melakukan
sesuatu atau tidak melakukan sesuatu.
KESIMPULAN 2
SOSIOLOGI ADALAH ILMU YANG
MEMPELAJARI HUBUNGAN ATAU INTERAKSI
SOSIAL ANTARMANUSIA, PROSES SOSIAL,
STRUKTUR SOSIAL, DAN PERUBAHAN
SOSIAL DALAM MASYARAKAT
SECARA HSITORIS, SOSIOLOGI SDUAH ADA
DARI ABAD KE-19 DG COMTE SEBAGAI
PENCETUSNYA
KESIMPULAN 3
GAMBAR-GAMBAR YANG TELAH
DITAYANGKAN DI BAHAS BARU
BEBERAPA CONTOH KEGIATAN
MASYARAKAT YANG MENJADI OBJEK
KAJIAN SOSIOLOGI. JADI MEMBICARAKAN
PENGERTIAN SOSIOLOGI BERARTI
MENGKAJI APA YANG SEDANG , AKAN,
DAN TELAH DILAKUKAN MASYARAKAT
SECARA FORMAL DAN MATRIALNYA
KESIMPULAN 5
HASIL PBM KITA HARI INI CUKUP
BAGUS DAN SANGAT BERSEMANGAT.
SEMUA SISWA IBU ABDILLAH
SEPERTI FATIMAH, NINING, TIARA,
IQWANA, REHAN, ILHAM, IQBAL , DLL
TELAH BEKERJA SANGAT KREATIF
DAN BAGUS.
YANG PERLU KITA LAKUKAN LAGI
HARI BERIKUTNYA ADALAH TETAP
MEMEPRTAHANKAN SEMANGAT
BELAJAR DAN TERUS MEMACU DIRI
BERPRESTASI TERBAIK
MAN JADDA WA JADDA
ARTINYA
SAYA BERSUNGGUH-SUNGGUH SAYA
PASTI MENDAPAT
KESIMPULAN 4
Masyarakat adalah sekelompok
makhluk hidup yang terjalin erat
karena sistem tertentu, tradisi
tertentu, konvensi dan hukum
tertentu yang sama, serta mengarah
pada kehidupan kolektif.

33. ·Soekanto, Soerjono. 2009. Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. :
2. Muin, Idianto. 2004. Sosiologi SMA/MA untuk Kelas X. Jakarta: Erlangga. 3.Priyatna, Haris.
2013. Kamus Sosiologi. Bandung: Nuansa Cendekia. 4. Koentjaraningrat. 1990. Pengantar
Ilmu Antropologi. Jakarta: PT Rineka Cipta. 5. Sitorus, M.2000. Sosiologi 1. Jakarta: Erlangga.
6. ·Maryati, Kun dkk. Sosiologi dan Antropologi Kurikulum 2013. Jakarta: Erlangga.
Internet,https://tirto.id/gbbv,https://www.kompas.com/skola/read/2019/12/19/100000869/
manfaat-belajar-sosiologi?page=all
LKPD, dll
DAFTARPUSTAKA:
1.
2.
3.
TERIMA KASIH ANANDA SEMUA ATAS
ATENSI BELAJAR HARI INI
SELAMAT DAN SUKSES UNTUK ANANDA SEMUA YANG SOLEH DAN
SOLEHA