Materi pengantar untuk matakuliah Wawasan Ilmu Sosial

1. UNIVERSITAS NEGERI MALANG
FAKULTAS ILMU SOSIAL
WAWASAN ILMU SOSIAL

2. PENGERTIAN ILMU PENGETAHUAN
Ilmu adalah “serangkaian kegiatan manusia dg pikirannya
dan menggunakan berbagai tata cara sehingga
menghasilkan sekumpulan pengetahuan yang teratur
mengenai gejala-gejala alami, kemasyarakatan dan
perorangan untuk tujuan mencapai kebenaran,
memperoleh pemahaman, memberikan penjelasan dan
melakukan penerapan”.
• Scientia (Pengetahuan) Scire
mempelajari/mengetahui
The Liang Gie
• Ilmu pengetahuan Science/PENGETAHUAN Latin

3. Fase perkembangan pengertian ilmu
1. Inggris Kuno, Science Apa saja yang
dipelajari seseorang (Indrawi)
2. Science mengacu pada segenap
pengetahuan yang teratur
3. Science Sebagai ilmu kealaman
Dalam kamus Science and Technology
“The study of natural sciences and the
application of this knowledge for practical
purposes”.
4. Science mencakup ilmu alam yang terdiri
dari beberapa cabang yaitu ilmu alam, ilmu hayat
dan ilmu kimia.

4. 5. Science/Ilmu yang digunakan saat ini
The Concise Dictionary of Education
“The aggregate of facts information and
principles that an individual has acquired
through learning and experiences”
The International Encyclopedia of Higher
Education
“The totality of facts, truths, principles and
information to which man has access”

5. SASARAN ILMU
Gagasan Niskala Mathematical Sciences
Benda Alami Physical Sciences
Sasaran
Penget. Jasad Hidup Biological Sciences
Gejala Kejiwaan Psychological Sciences
Peristiwa Kemasy. Social Sciences
Tata Alur Tanda Linguistic Sciences

6. Tiap rumpun ilmu punya 2 segi, yaitu:
1. Murni : Menitikberatkan pada
pengetahuan demi pengetahuan itu
sendiri
2. Terapan : Menitikberatkan pada
pengetahuan untuk diterapkan dalam
perbuatan guna mencapai suatu
tujuan tertentu
RAGAM ILMU

7. The Liang Gie
“Ilmu yang menelaah semua gejala
kemasyarakatan berupa kegiatan, perilaku dan
peristiwa orang-orang dengan pusat perhatian
pada kehidupan masyarakat, hubungan
kelompok atau lingkungan sosial”.
Daldjoeni
• Penerapan metode ilmiah pada studi
mengenai berbagai hubungan antar manusia
yang jaringannya serba rumit
• Berbagai bentuk organisasi tempat manusia
hidup bermasyarakat
PENGERTIAN ILMU SOSIAL

8. 1. Dasar-dasar masyarakat & kebudayaan
2. Perubahan-perubahan dalam hub.antar
manusia serta penafsiran kembali hub.tsb
pada masa lampau dan masa kini
3. Kegiatan manusia dalam distribusi keruangan
dan interaksi antara unsur-unsur budaya,
biotika dan fisik alamiah
4. Sistem-sistem sosial, kelembagaan dan
proses sosial yang bersifat dasar
5. Hubungan antara pribadi dan lembaga, dan
antara berbagai lembaga sosial, ekonomi dan
politik
PUSAT PERHATIAN/BAHAN KAJIAN
PENYELIDIKAN ILMU SOSIAL

9. • Di jaman Yunani semua ilmu masuk filsafat alam dan
filsafat social
• Awal abad 17 ditemukan berbagai benua baru yang
menarik emigran Eropa
• Perniagaan
• Industrialisasi
• Menarik penduduk dari daerah pedalaman yang agraris
Terjadi peningkatan mobilitas geografis
mobilitas Psikis mobilitas sosial
SEJARAH LAHIRNYA ILMU SOSIAL

10. • Terjadi perubahan ikatan tempat tinggal,
status dan ego manusia masalah sosial
menjadi semakin rumit yang menyebabkan
para ilmuan berusaha untuk memecahkan
masalah sosial dan lahirlah social
sciences
• Ilmu sosial menyeberang ke Amerika dan
berkembang dengan pesat
• Dikembalikan lagi ke Eropa untuk
dibandingkan atau dilengkapi

11. • Pertengahan abad 19 di Inggris dan Amerika
didirikan lembaga-lembaga ilmiah yang
mengembangkan implikasi metode ilmiah untuk
mempelajari berbagai gejala sosial
• Akhir abad 19 di Inggris dan Perancis para tokoh
pendiri ilmu kemasyarakatan mengusulkan ilmu
social mencakup sejarah, ekonomi dan politik
• Awal abad 20 di Amerika dan Inggris istilah
social sciences dipakai untuk menyebut
beberapa pengetahuan yang diajarkan pada
kursus bagi calon social workers yang
mencakup ekonomi, sejarah, hukum, filsafat,
psikologi dan sosiologi
• Setelah perang dunia kedua ilmu social tersebar
di dunia ketiga, ilmu social mengalami pengujian
teori karena dilahirkan dari tempat dan kondisi
social yang berbeda

12. PENGERTIAN
“Ilmu yang menelaah tentang manusia”
1. Perkembangan umat manusia secara fisik, sosial
dan budaya
2. Perilaku manusia sejak muncul di dunia
• Evolusi manusia (fosil manusia)
• Antropologi fisik, klasifikasi ras manusia dg proses
perubahan raga
• Arkeologi dari zaman prasejarah
• Linguistik perbandingan
ILMU ANTROPOLOGI

13. Fisik Budaya
ANTROPOLOGI
Atribut biologis Kebudayaan
perbedaan man Nilai-nilai
Kepercayaan
Adat
Rambut,mata, Peran
tinggi dsb Peradaban

14. “Suatu pengetahuan yang membahas bagaimana
manusia memproduksi, menukarkan, dan
mendistribusikan berbagai barang dan jasa yang
dibutuhkannya”
PENGERTIAN
ILMU EKONOMI
KONSEP DASAR
Kelangkaan, pembagian kerja, barang, jasa,
kemakmuran, produksi, distribusi, konsumsi,
pasar, uang, harga, kredit dan tabungan

15. EKONOMI
Makro Mikro
RT Konsumsi Menyelidiki gejala pereko
BU Produksi ttn scr menyeluruh (total)
Consumer economic Pendapatan total
Managerial economic Tabungan masyarakat
Masalah perburuhan
Analisa kesempatan
kerja, fiskal dll

16. ILMU SEJARAH
PENGERTIAN
• Mewujudkan catatan tentang hal-hal yang
• Membatasi diri pada sejarah manusia
berdasarkan catatan yang tersedia sampai
5000 th yang lampau
pernah dikatakan dan diperbuat manusia
(luas)

17. Sumber Sejarah
Catatan Saksi Peninggalan
mata/sejarah
Naskah papirus kuno Candi
Tulisan pd daun lontar Alat
Prasasti Senjata
Kuburan

18. ILMU HUKUM
PENGERTIAN
Holland
“Ilmu yang formal tentang hukum positif”
Cross
“Pengetahuan ttg hukum dalam segala bentk dan
manifestasinya
KONSEP
Hak dan kewajiban
Penguasaan
Pemilikan
Tentang orang

19. Cabang-cabang Ilmu hukum
• Sosiologi Hukum
• Antropologi Hukum
• Perbandingan Hukum
• Sejarah Hukum
• Politik Hukum
• Psikologi Hukum
• Filsafat Hukum

20. PENGERTIAN
“Pemerintahan, bagaimana cara yang terbaik
mengatur tata kehidupan masyarakat”
KONSEP DASAR
Negara, kekuasaan, wewenang, sistem politik,
pemerintah, rakyat, hukum, UUD, proses
peradilan, dewan perwakilan
Ilmu Politik

21. ILMU SOSIOLOGI
PENGERTIAN
• Menyelidiki aksi manusia yg memiliki
pengaruh timbal balik dlm kehidupan masy
• Mempelajari prilaku jamak & berpola jamak
• Pengkajian thd sistem sosial scr sistematis
Hubungan pribadi atau kelompok manusia dg
masyarakat sebagai keseluruhan

22. KONSEP YANG DIPELAJARI
• Interaksi sosial
• Stratifikasi sosial
• Perubahan sosial
• Imitasi
• Sugesti

23. PENGERTIAN
“Ilmu yang menelaah relasi di antara
manusia dan lingkungan buminya”
Geografi mencakup 3 aspek:
a. Alami (fisis)
b. Budayawi (kultural)
c. Organisasi sosial
ILMU GEOGRAFI

24. KONSEP POKOK
(GEOGRAPHIC UNDERSTANDING)
1. Globalisme
2. Proyeksi bulatan bumi pd peta datar
3. Biosfera
4. Kelainan wilayah
5. Makna wilayah
6. Sumber daya yg dirumuskan scr budayawi
7. Manusia sbg makhluk yg mampu memilih
8. Interaksi spatial
9. Transformasi abadi

25. PENGERTIAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Edgar B Wesley
Paul Mathias
“Social studies is the study of man in
society, in the past, present and future.
Social studies emerges as a subject of
prime importance for study in schools”.
“The social studies are the social sciences
simplified for pedagogical purposes. It
consists of geography, history, economics,
sociology, politics, and various combination
of these subject”.

26. KESIMPULAN
• Studi sosial merupakan bidang studi
yang boleh dipelajari anak-anak di dlm
atau di luar sekolah
• Studi sosial mempelajari manusia yang
hidup berkelompok
• Studi sosial memperoleh sumbangan
utama dari ilmu-ilmu sosial

27. PERBEDAAN ILMU SOSIAL DAN ILMU
PENGETAHUAN SOSIAL
Ilmu Sosial IPS
Istilah Social Science Social Studies
pengerti
an
Kel ilmu yg menyelidiki
man dlm hub dg man
lain (dlm hdp bermasy)
Kel bid studi di
sekolah dasar/
menengah
Tujuan Science/ilmiah Edukatif
Sifat Spesifikasi Generalisasi
Materi Perdisiplin ilmu Fusi ilmu-ilmu sosial

28. SEJARAH LAHIRNYA IPS
ISTILAH
• Amerika Social studies/social
education/civics education
• Inggris Social studies Sosiologi
• Jerman Socialkunde Politik
• Jepang Social studies Moral &
etika

29. LATAR BELAKANG
a. Antara abad 14-18 di Eropa
– Zaman Renaissance, Sejarah & Gegrafi di sek.
– Lahirnya kembali negara nasional berbentuk
kerajaan muncul mata pelajaran ttg
kebudayaan nasional
Geografi & tata negara pemupuk
nasionalisme & loyalitas
Tujuan kesejahteraan rakyat ekonomi & pol
- Humanisme dan reformasi gereja
hasrat utamakan kepent. rakyat banyak
- Banyak ahli filsafat mengarahkan perhatiannya
pada masyarakat

30. b. Ilmu Sosial masuk ke Amerika, diajarkan di
sekolah dan diajarkan secara terpisah-pisah
(sampai abad 19)
c. Th 1912 National Education Association (NEA)
membentuk komisi yg bertugas meneliti praktek
pengajaran ilmu sosial
Hasil Perlu unt reorganisasi & integrasi isi
pelajaran social studies
Rekomendasi Pelaksanaan pengajaran civics
education dan pembahasan masalah demokrasi yg
meliputi aspek sosial, ekonomi dan politik

31. c. Mendapat dukungan ahli-ahli ilmu sosial,
perlu matapelajaran kemasyarakatan yg
multidisiplin yang cocok dg masalah-
massalah kemasyarakatan
d. Th 1929 American History Association (AHA)
membentuk komisi untuk mempelajari
pengajaran studi sosial
e. Th 1921 dirintis perhimpunan guru-guru
social studies, berhasil th 1935 yaitu dg
pemisahan NCSS (National Council for the
Social Studies) dari AHA

32. 051725/Siti Awaliyah,S.Pd,M.Hum
SEJARAH LAHIRNYA IPS DI INDONESIA
• Masuk Indonesia th 1967 Supartinah
pakasi
• Diterapkan pertama kali di SD Percobaan
IKIP MALANG
• Th 1972 pertemuan berbagai ahli disiplin
ilmu oleh BP3K Depdikbud, istilah IPS unt
matapelajaran kemasyarakatan
• Th 1973 Para penulis proyek paket buku
menyepakati istilah IPS unt gabungan
matapelajaran kemasyarakatan
• Th 1975 Secara formal IPS masuk dalam
kurklm
• Th 1977 didirikan balai pentaran guru
tingkat nasional P3G IPS di Malang oleh
Mendikbud

33. METODE PEMBELAJARAN ILMU
PENGETAHUAN SOSIAL
• Ceramah
• Pemberian tugas
• Karya wisata
• Simulasi
• Diskusi
• Problem solving

34. PENDEKATAN MENURUT STRUKTUR/DISIPLIN
1. Pendekatan Monodisiplin
Materi pelajaran diorganisir murni pada
salahsatu pelajaran
2. Pendekatan Interdisiplin/Multidisiplin
Pembahasan materi pelajaran menggunakan
beberapa disiplin ilmu
3. Pendekatan Pradisiplin
Unt SD, dg menjalinkan aspek-aspek waktu,
ruang, budaya dan kegiatan untuk memenuhi
kebutuhan dsb

35. PENDEKATAN MENURUT OBYEK YG DIBAHAS
1. Pendekatan kemasyarakatan
Masyarakat sbg sumber pokok bahasan
2. Pendekatan siswa sentris
Topik berdasarkan lingk siswa
3. Pendekatan pengalaman
Pend. berdasarkan pengalaman siswa
4. Pendekatan menurut organisasi kurklm
Separated approach, Correlated approach,
dan integrated approach
5. Pendekatan menurut pokok bahasan

36. PENDEKATAN MENURUT POKOK BAHASAN
1. Pendekatan problema
Membahas tipik yg bersifat problema,
pelacakan
2. Pendekatan tematis
Topik berbentuk tema, bersifat umum, bisa
terjadi atau berlaku dimanapun
3. Pendekatan topik
Telaah pada topik ttn, bersifat ttn
4. Pendekatan konsep
Difokuskan pd konsep-konsep ilmu sosial dan
cabang-cabang ilmu sosial

37. PENDEKATAN MENURUT URUTAN PENyAjiAN
1. Pendekatan Progresif/suksesif
Unt bahan pengajaran dlm bentuk berurutan
menurut struktur disiplin
2. Pendekatan konsentris
Unt menyusun bahan atau membahas konsep
yg didasarkan pada inti masalah yg bersifat
umum
3. Pendekatan spiral
4. Pendekatan melebar

38. PENDEKATAN MENURUT POlA BElAjAR
1. Pendekatan tujuan (objective approach)
Mengutamakan hasil belajar &
tercapainya tujuan
2. Pendekatan proses (Process Approach)
Menitikberatkan pengajaran pd PBM
3. Pendekatan programming
Menelaah pola pengelolaan belajar
klasikal dan individual

39. TUJUAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Bruce Joice
a. Humanistic education
b. Citizenship education
c. Intellectual education

40. 051725/Siti Awaliyah,S.Pd,M.Hum
PENERAPAN ILMU SOSIAL
1. Bidang Pendidikan
- Konsumen terbesar
- Transmisi budayawi demi kelestarian peradaban
- Usaha pengenalan siswa pada masyarakat, lingkungan
alamnya dan utk pengembangan mental dan emosional
- Menggunakan materi dari aneka ilmu social
2. Bidang Pelayanan Sosial (Social workers)
- Diambilkan dari ilmu biologi, sosiologi, psikologi &
ekono
- Pengembangan, pemeliharaan dan perbaikan efisiensi di
bidang fisik social dan mental
- Pencegahan berkurangnya efisiensi social
- Peningk. adaptasi individu dan kelompok pd tata social
- Penyajian, pemeliharaan kondisi hdp sos yg manusiawi

41. 3. Bidang Psikiatri Sosial
– Mencegah terjadinya disorganisasi social
dan meringankan derita manusia sebagai
akibatnya
Disorganisasi sosial
Ekspresif dari kehadiran Krn tawaran kultural
para individu konflik dg keb jasmani
melahirkan kejaht-perang
suatu realitas Krisis kultur

42. 4. Bidang Kepemimp. Politik & Pemerintahan
- Semua aspek pemerintahan,
kebijaksanaannya menggunakan hasil-hasil
berbagai ilmu social
- Ahli dari berbagai ilmu social dapat
diangkat sebagai penasihat pemerintahan
5. Bidang Sosial Engeneering
- Diartikan sbg penerapan ttg pengetahuan
social pada masalah social yang khusus
- Mencakup segala bidang spesialisasi yang
merupakan hasil riset social
- Penting untuk perencanaan masa depan

43. Sekian
Terimakasih Atas
Perhatiannya