SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
PERKEMBANGAN KURIKULUM
PENDIDIKAN ISLAM DI ZAMAN
RASULULLAH SAW
Dibentang oleh : Siti Hajar Afiah Binti
Pauzi
Kuliah : PISMP 1.04
Pensyarah : Ustazah Rabaisyah Bt
Azirun
APA ITU KURIKULUM?
KURIKULUM
Isi kandungan
pendidikan
Bidang
pelajara
n
Aktiviti
pembelajar
an
Rancangan
pendidikan
PENGENALAN
Matlamat
pendidikan Islam
• melahirkan insan yang
tunduk dan patuh kepada
perintah Allah s.w.t
• menjauhi larangan melalui
bimbingan agama, akhlak,
akal, emosi dan kemahiran
• 610M wahyu pertama surah
Al-Alaq ayat 1-5
diturunkan
• “bacalah..”
• membaca jadi asas dan
permulaan pendidikan
Islam
Nabi Muhammad
sebagai Rasul
ISI KURIKULUM
Akidah Syariah Akhlak
• Rukun iman mengesakan Allah
dan melarang mensyirikkanNya
dengan berhala dan
sebagainya.
• Beriman kepada rasul-rasul
termasuk Nabi Muhammad
s.a.w.
• Beriman kepada kitab-kitab
termasuk Al-Quran wahyu
daripada Allah s.w.t.
• Beriman kepada hari akhirat,
manusia akan dihidupkan
semula untuk mendapat
pembalasan baik atau
sebaliknya.
• Bersolat : hanya
Allah sahaja yang
disembah.
• Konsep wajib,
sunat, halal,
haram, harus
dalam
melaksanakan
tanggungjawab.
• Konsep amar maaruf
spt hormat-
menghormati, tolong
menolong, jujur,
amanah, berkata
benar.
• Konsep nahi mungkar
iaitu larangan berzina,
berdusta dan
membunuh anak
perempuan.
PELAKSANAAN PENDIDIKAN DI MEKAH :
•kepada kaum keluarga dan sahabat terdekat seperti
isterinya Khadijah, Ali bin Abi Talib dan Abu Bakar as Siddiq
•berpusat di rumah Arqam bin Abi Arqam berlangsung
selama 3 tahun.
Secara rahsia
•Diperintah oleh Allah s.w.t selama 10 tahun.
•Ditujukan kpd kaum kerabat spt keluarga Abdul Mutalib
dengan berceramah di rumah Ali bin Abi Talib.
•Ada keluarga yang menerima dan ada yang menentang
terutamanya Abu Lahab bapa saudara baginda.
Secara terang-
terangan
•Di Bukit Safa – dihadiri oleh semua ketua-ketua pentadbir
Mekah spt ketua Bani Abdul Mutalib, Bani Zahrah, Bani Tamin,
Bani Makhzum dan Bani Asad.
•Abu Lahab mengganggu dakwah Nabi Muhammad s.a.w .
Dakwah terbuka
kepada orang ramai
•Menunjukkan contoh teladan dan akhlak yang baik.
•Nabi sendiri tidak pernah berdusta.
•Menyampaikan dengan hikmah berbincang lemah lembut,
sabar dan doa.
•Menanamkan keimanan
Cara nabi mendidik
KURIKULUM DAN PELAKSANAAN PENDIDIKAN DI
MADINAH :
•Aqidah – diteruskan menanam keimanan.
•Akhlak – akhlak manusia diteruskan dengan kemasyarakatan seperti
muamalah
Peluasan ajaran Islam
•Masjid Nabawi – pusat pendidikan/penyebaran IslamInstitusi pengajian
•Individu yang boleh membaca dan menulis diarahkan mencatat
wahyu.
•Rasulullah mengarahkan orang yang boleh membaca dan menulis
supaya mengajar orang lain.
•Contoh: Tawanan perang Badar yang tahu membaca dan menulis
dikehendaki mengajar kanak-kanak Islam sehingga pandai untuk
membebaskan diri mereka.
Pendidikan membaca dan
menulis
•Rasulullah memberi peluang dan membuka ruang kepada
semua orang untuk belajar
•tuntutan dalam hadis yang bermaksud “ menuntut ilmu wajib
bagi semua umat Islam.”
•Terdapat satu hari khas untuk mengajar kaum wanita. Saidatina
Aishah menjadi rujukan para muslimat.
Pendidikan untuk semua
KURIKULUM DAN PELAKSANAAN PENDIDIKAN
DI MADINAH :
•Individu yang boleh membaca dan menulis diarahkan mencatat
wahyu.
•Rasulullah mengarahkan orang yang boleh membaca dan
menulis supaya mengajar orang lain.
•Contoh: Tawanan perang Badar yang tahu membaca dan
menulis dikehendaki mengajar kanak-kanak Islam sehingga
pandai untuk membebaskan diri mereka
Pendidikan
membaca
dan menulis
•Rasulullah menggalakkan menunggang kuda,
memanah, berenang.
• “otak yang cergas terletak di badan yang sihat”
Pendidikan
fizikal
•Rasulullah telah mengarahkan sahabat menyeru Islam
kpd Raja Habsyah, Raja Mesir dan Iraq. Raja Habsyah
menerimanya dengan baik tetapi yang lain memberi
Menulis surat
kepada
Negara lain
KESIMPULAN
Kurikulum yang didedahkan
oleh Rasulullah sama ada di
Mekah atau pun Madinah
bertujuan melahirkan insan
yang sempurna dari segi
fizikal dan spiritual agar
memperolehi kebahagian di
dunia dan akhirat
Kurikulum yang digariskan
oleh Rasulullah s.a.w. ini
kemudiannya diwarisi oleh
para sahabat termasuk
pengumpulan dan
pembukuan al-Quran dan
Hadis yang membawa
kepada pengenalan ilmu
tafsir, usuludin, fiqah, dan
ilmu-ilmu lain.
RUJUKAN
HTTPS://FASTNOTE.WORDPRESS.COM/KURIKULUM-PENDIDIKAN-ZAMAN-NABI-
MUHAMMAD-S-A-W/
PENGURUSAN KURIKULUM- MOK SOON SANG
INILAH KURIKULUM SEKOLAH- ISHAK RAMLY

More Related Content

What's hot

Falsafah pendidikan guru
Falsafah pendidikan guruFalsafah pendidikan guru
Falsafah pendidikan guruRENU PRIYA
 
Topik 3 kaedah dan teknik pengajaran bahasa arab
Topik 3 kaedah dan teknik pengajaran bahasa arabTopik 3 kaedah dan teknik pengajaran bahasa arab
Topik 3 kaedah dan teknik pengajaran bahasa arabHaniah Ali
 
Kaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran dan hafazan
Kaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran dan hafazanKaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran dan hafazan
Kaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran dan hafazanSyaza Mohd Sabri
 
Implikasi perkembangan kognitif dan bahasa
Implikasi perkembangan kognitif dan bahasaImplikasi perkembangan kognitif dan bahasa
Implikasi perkembangan kognitif dan bahasaNurSyahirahSyaza
 
Gaya Pembelajaran Model Dunn & Dunn
Gaya Pembelajaran Model Dunn & DunnGaya Pembelajaran Model Dunn & Dunn
Gaya Pembelajaran Model Dunn & DunnSALWANIERAZLI
 
Bab 4 Konsep asas falsafah pendidikan
Bab 4 Konsep asas falsafah pendidikanBab 4 Konsep asas falsafah pendidikan
Bab 4 Konsep asas falsafah pendidikanVince Here
 
Tahsin as sout
Tahsin as soutTahsin as sout
Tahsin as soutkenjisword
 
Motivasi dan Pembelajaran EDUP 2023
Motivasi dan Pembelajaran EDUP 2023Motivasi dan Pembelajaran EDUP 2023
Motivasi dan Pembelajaran EDUP 2023marcellacla
 
Falsafah pendidikan islam
Falsafah pendidikan islamFalsafah pendidikan islam
Falsafah pendidikan islammzaidin
 
Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) & Falsafah Pendidikan Guru (FPG)
Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) & Falsafah Pendidikan Guru (FPG)Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) & Falsafah Pendidikan Guru (FPG)
Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) & Falsafah Pendidikan Guru (FPG)Noor Hidayah Ghazali
 
MODEL PEMBINAAN KURIKULUM DAN KSSR
MODEL PEMBINAAN KURIKULUM DAN KSSRMODEL PEMBINAAN KURIKULUM DAN KSSR
MODEL PEMBINAAN KURIKULUM DAN KSSRirna zuzy
 
Contoh Soalan Berdasarkan Aras Taksonomi Bloom
Contoh Soalan Berdasarkan Aras Taksonomi BloomContoh Soalan Berdasarkan Aras Taksonomi Bloom
Contoh Soalan Berdasarkan Aras Taksonomi BloomAiisy Afifah
 
Pandangan tokoh terhadap pendidikan
Pandangan tokoh terhadap pendidikanPandangan tokoh terhadap pendidikan
Pandangan tokoh terhadap pendidikanffyue
 
Guru sebagai agen sosial
Guru sebagai agen sosial Guru sebagai agen sosial
Guru sebagai agen sosial mashmello2
 
Falsafah pendidikan islam dan falsafah pendidikan timur
Falsafah pendidikan islam dan falsafah pendidikan timur Falsafah pendidikan islam dan falsafah pendidikan timur
Falsafah pendidikan islam dan falsafah pendidikan timur Alya Ismahani
 
Mencontohi rasulullah sebagai pendidik mithali
Mencontohi rasulullah sebagai pendidik mithaliMencontohi rasulullah sebagai pendidik mithali
Mencontohi rasulullah sebagai pendidik mithaliamira nurfahmida
 
Ciri-ciri Guru Yang Efektif
Ciri-ciri Guru Yang EfektifCiri-ciri Guru Yang Efektif
Ciri-ciri Guru Yang EfektifFauzan Zain
 
Aplikasi 4 tonggak pendidikan UNESCO dalam melengkapkan diri sebagai guru yan...
Aplikasi 4 tonggak pendidikan UNESCO dalam melengkapkan diri sebagai guru yan...Aplikasi 4 tonggak pendidikan UNESCO dalam melengkapkan diri sebagai guru yan...
Aplikasi 4 tonggak pendidikan UNESCO dalam melengkapkan diri sebagai guru yan...Kalai Shan
 

What's hot (20)

Falsafah pendidikan guru
Falsafah pendidikan guruFalsafah pendidikan guru
Falsafah pendidikan guru
 
Topik 3 kaedah dan teknik pengajaran bahasa arab
Topik 3 kaedah dan teknik pengajaran bahasa arabTopik 3 kaedah dan teknik pengajaran bahasa arab
Topik 3 kaedah dan teknik pengajaran bahasa arab
 
Kaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran dan hafazan
Kaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran dan hafazanKaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran dan hafazan
Kaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran dan hafazan
 
Implikasi perkembangan kognitif dan bahasa
Implikasi perkembangan kognitif dan bahasaImplikasi perkembangan kognitif dan bahasa
Implikasi perkembangan kognitif dan bahasa
 
Gaya Pembelajaran Model Dunn & Dunn
Gaya Pembelajaran Model Dunn & DunnGaya Pembelajaran Model Dunn & Dunn
Gaya Pembelajaran Model Dunn & Dunn
 
Bab 4 Konsep asas falsafah pendidikan
Bab 4 Konsep asas falsafah pendidikanBab 4 Konsep asas falsafah pendidikan
Bab 4 Konsep asas falsafah pendidikan
 
Kurikulum KBSR dan KSSR
Kurikulum KBSR dan KSSRKurikulum KBSR dan KSSR
Kurikulum KBSR dan KSSR
 
Tahsin as sout
Tahsin as soutTahsin as sout
Tahsin as sout
 
Motivasi dan Pembelajaran EDUP 2023
Motivasi dan Pembelajaran EDUP 2023Motivasi dan Pembelajaran EDUP 2023
Motivasi dan Pembelajaran EDUP 2023
 
Falsafah pendidikan islam
Falsafah pendidikan islamFalsafah pendidikan islam
Falsafah pendidikan islam
 
Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) & Falsafah Pendidikan Guru (FPG)
Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) & Falsafah Pendidikan Guru (FPG)Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) & Falsafah Pendidikan Guru (FPG)
Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) & Falsafah Pendidikan Guru (FPG)
 
MODEL PEMBINAAN KURIKULUM DAN KSSR
MODEL PEMBINAAN KURIKULUM DAN KSSRMODEL PEMBINAAN KURIKULUM DAN KSSR
MODEL PEMBINAAN KURIKULUM DAN KSSR
 
Contoh Soalan Berdasarkan Aras Taksonomi Bloom
Contoh Soalan Berdasarkan Aras Taksonomi BloomContoh Soalan Berdasarkan Aras Taksonomi Bloom
Contoh Soalan Berdasarkan Aras Taksonomi Bloom
 
Pandangan tokoh terhadap pendidikan
Pandangan tokoh terhadap pendidikanPandangan tokoh terhadap pendidikan
Pandangan tokoh terhadap pendidikan
 
Guru sebagai agen sosial
Guru sebagai agen sosial Guru sebagai agen sosial
Guru sebagai agen sosial
 
Model taba
Model taba Model taba
Model taba
 
Falsafah pendidikan islam dan falsafah pendidikan timur
Falsafah pendidikan islam dan falsafah pendidikan timur Falsafah pendidikan islam dan falsafah pendidikan timur
Falsafah pendidikan islam dan falsafah pendidikan timur
 
Mencontohi rasulullah sebagai pendidik mithali
Mencontohi rasulullah sebagai pendidik mithaliMencontohi rasulullah sebagai pendidik mithali
Mencontohi rasulullah sebagai pendidik mithali
 
Ciri-ciri Guru Yang Efektif
Ciri-ciri Guru Yang EfektifCiri-ciri Guru Yang Efektif
Ciri-ciri Guru Yang Efektif
 
Aplikasi 4 tonggak pendidikan UNESCO dalam melengkapkan diri sebagai guru yan...
Aplikasi 4 tonggak pendidikan UNESCO dalam melengkapkan diri sebagai guru yan...Aplikasi 4 tonggak pendidikan UNESCO dalam melengkapkan diri sebagai guru yan...
Aplikasi 4 tonggak pendidikan UNESCO dalam melengkapkan diri sebagai guru yan...
 

Similar to Kurikulum pendidikan islam zaman rasulullah

sistem pendidikan pada zaman islam
sistem pendidikan pada zaman islamsistem pendidikan pada zaman islam
sistem pendidikan pada zaman islamSivapriya Gopi
 
Bab 8-Konsep Pendidikan Islam 1
Bab 8-Konsep Pendidikan Islam 1Bab 8-Konsep Pendidikan Islam 1
Bab 8-Konsep Pendidikan Islam 1Muhammad Fadzli
 
Spi di masa khulafa al rasyidun
Spi di masa khulafa al rasyidunSpi di masa khulafa al rasyidun
Spi di masa khulafa al rasyidunIman Sulaeman
 
Fiqh dakwah dalam_al-quran
Fiqh dakwah dalam_al-quranFiqh dakwah dalam_al-quran
Fiqh dakwah dalam_al-quranSrz Basha
 
Kelompok 1 spai pend. geografi jurnal
Kelompok 1 spai pend. geografi jurnalKelompok 1 spai pend. geografi jurnal
Kelompok 1 spai pend. geografi jurnalRicky Ramadhan
 
Perkembangan dan sistem pendidikan islam pada masa khulafaur rasyidin
Perkembangan dan sistem pendidikan islam pada masa khulafaur rasyidinPerkembangan dan sistem pendidikan islam pada masa khulafaur rasyidin
Perkembangan dan sistem pendidikan islam pada masa khulafaur rasyidinSri Juwita Alfath
 
DASAR-DASAR PENDIDIKAN ISLAM.pptx
DASAR-DASAR PENDIDIKAN ISLAM.pptxDASAR-DASAR PENDIDIKAN ISLAM.pptx
DASAR-DASAR PENDIDIKAN ISLAM.pptxAabAbdullah4
 
PELAJARAN 29 ILMU CAHAYA KEHIDUPAN.pptx
PELAJARAN 29 ILMU CAHAYA KEHIDUPAN.pptxPELAJARAN 29 ILMU CAHAYA KEHIDUPAN.pptx
PELAJARAN 29 ILMU CAHAYA KEHIDUPAN.pptxadeqmaniss
 
Institusi Pendidikan Islam
Institusi Pendidikan IslamInstitusi Pendidikan Islam
Institusi Pendidikan Islamguest42e8c4
 
Syarifudin ambon, fiqh dakwah
Syarifudin ambon, fiqh dakwahSyarifudin ambon, fiqh dakwah
Syarifudin ambon, fiqh dakwahSyarifudin Amq
 
MATERI DAN KURIKULUM PAI.pptx
MATERI DAN KURIKULUM PAI.pptxMATERI DAN KURIKULUM PAI.pptx
MATERI DAN KURIKULUM PAI.pptxHarikuCerah
 
Kata pengantar
Kata pengantarKata pengantar
Kata pengantariwan Alit
 
Islam masa khulafaur rasydin kel 3
Islam masa khulafaur rasydin kel 3Islam masa khulafaur rasydin kel 3
Islam masa khulafaur rasydin kel 3Mahasiswa
 
Hakikat Pendidikan Dalam Islam
Hakikat Pendidikan Dalam IslamHakikat Pendidikan Dalam Islam
Hakikat Pendidikan Dalam IslamNdya2
 
Pengertian Ilmu Pendidikan Islam
Pengertian Ilmu Pendidikan IslamPengertian Ilmu Pendidikan Islam
Pengertian Ilmu Pendidikan IslamST_Nurlelasari
 
Nahdlatul ulma dan politik
Nahdlatul ulma dan politikNahdlatul ulma dan politik
Nahdlatul ulma dan politikMoh Imron Aja
 
Adab Murid Dengan Syeikh [Pengantar Tawasuf (EP 20713)]
Adab Murid Dengan Syeikh [Pengantar Tawasuf (EP 20713)]Adab Murid Dengan Syeikh [Pengantar Tawasuf (EP 20713)]
Adab Murid Dengan Syeikh [Pengantar Tawasuf (EP 20713)]akmalmustafakamal
 

Similar to Kurikulum pendidikan islam zaman rasulullah (20)

sistem pendidikan pada zaman islam
sistem pendidikan pada zaman islamsistem pendidikan pada zaman islam
sistem pendidikan pada zaman islam
 
Bab 8-Konsep Pendidikan Islam 1
Bab 8-Konsep Pendidikan Islam 1Bab 8-Konsep Pendidikan Islam 1
Bab 8-Konsep Pendidikan Islam 1
 
Spi di masa khulafa al rasyidun
Spi di masa khulafa al rasyidunSpi di masa khulafa al rasyidun
Spi di masa khulafa al rasyidun
 
Institusi pendidikan
Institusi pendidikanInstitusi pendidikan
Institusi pendidikan
 
Fiqh dakwah dalam_al-quran
Fiqh dakwah dalam_al-quranFiqh dakwah dalam_al-quran
Fiqh dakwah dalam_al-quran
 
Kelompok 1 spai pend. geografi jurnal
Kelompok 1 spai pend. geografi jurnalKelompok 1 spai pend. geografi jurnal
Kelompok 1 spai pend. geografi jurnal
 
Perkembangan dan sistem pendidikan islam pada masa khulafaur rasyidin
Perkembangan dan sistem pendidikan islam pada masa khulafaur rasyidinPerkembangan dan sistem pendidikan islam pada masa khulafaur rasyidin
Perkembangan dan sistem pendidikan islam pada masa khulafaur rasyidin
 
DASAR-DASAR PENDIDIKAN ISLAM.pptx
DASAR-DASAR PENDIDIKAN ISLAM.pptxDASAR-DASAR PENDIDIKAN ISLAM.pptx
DASAR-DASAR PENDIDIKAN ISLAM.pptx
 
PELAJARAN 29 ILMU CAHAYA KEHIDUPAN.pptx
PELAJARAN 29 ILMU CAHAYA KEHIDUPAN.pptxPELAJARAN 29 ILMU CAHAYA KEHIDUPAN.pptx
PELAJARAN 29 ILMU CAHAYA KEHIDUPAN.pptx
 
Institusi Pendidikan Islam
Institusi Pendidikan IslamInstitusi Pendidikan Islam
Institusi Pendidikan Islam
 
Fiqh dakwah
Fiqh dakwahFiqh dakwah
Fiqh dakwah
 
Syarifudin ambon, fiqh dakwah
Syarifudin ambon, fiqh dakwahSyarifudin ambon, fiqh dakwah
Syarifudin ambon, fiqh dakwah
 
MATERI DAN KURIKULUM PAI.pptx
MATERI DAN KURIKULUM PAI.pptxMATERI DAN KURIKULUM PAI.pptx
MATERI DAN KURIKULUM PAI.pptx
 
Kata pengantar
Kata pengantarKata pengantar
Kata pengantar
 
Islam masa khulafaur rasydin kel 3
Islam masa khulafaur rasydin kel 3Islam masa khulafaur rasydin kel 3
Islam masa khulafaur rasydin kel 3
 
Hakikat Pendidikan Dalam Islam
Hakikat Pendidikan Dalam IslamHakikat Pendidikan Dalam Islam
Hakikat Pendidikan Dalam Islam
 
Pengertian Ilmu Pendidikan Islam
Pengertian Ilmu Pendidikan IslamPengertian Ilmu Pendidikan Islam
Pengertian Ilmu Pendidikan Islam
 
Nahdlatul ulma dan politik
Nahdlatul ulma dan politikNahdlatul ulma dan politik
Nahdlatul ulma dan politik
 
Adab Murid Dengan Syeikh [Pengantar Tawasuf (EP 20713)]
Adab Murid Dengan Syeikh [Pengantar Tawasuf (EP 20713)]Adab Murid Dengan Syeikh [Pengantar Tawasuf (EP 20713)]
Adab Murid Dengan Syeikh [Pengantar Tawasuf (EP 20713)]
 
UTS SAHBUDDIN AMIN. HADIS TEMATIK SM V MD-D FDK UINSU 2019
UTS SAHBUDDIN AMIN. HADIS TEMATIK SM V MD-D FDK UINSU 2019UTS SAHBUDDIN AMIN. HADIS TEMATIK SM V MD-D FDK UINSU 2019
UTS SAHBUDDIN AMIN. HADIS TEMATIK SM V MD-D FDK UINSU 2019
 

Recently uploaded

Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxalalfardilah
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasHardaminOde2
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxErikaPuspita10
 
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anakbekamalayniasinta
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfChrodtianTian
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiIntanHanifah4
 

Recently uploaded (20)

Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptxPPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
PPT_AKUNTANSI_PAJAK_ATAS_ASET_TETAP.pptx
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
 
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
 

Kurikulum pendidikan islam zaman rasulullah

  • 1. PERKEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM DI ZAMAN RASULULLAH SAW Dibentang oleh : Siti Hajar Afiah Binti Pauzi Kuliah : PISMP 1.04 Pensyarah : Ustazah Rabaisyah Bt Azirun
  • 2. APA ITU KURIKULUM? KURIKULUM Isi kandungan pendidikan Bidang pelajara n Aktiviti pembelajar an Rancangan pendidikan
  • 3. PENGENALAN Matlamat pendidikan Islam • melahirkan insan yang tunduk dan patuh kepada perintah Allah s.w.t • menjauhi larangan melalui bimbingan agama, akhlak, akal, emosi dan kemahiran • 610M wahyu pertama surah Al-Alaq ayat 1-5 diturunkan • “bacalah..” • membaca jadi asas dan permulaan pendidikan Islam Nabi Muhammad sebagai Rasul
  • 4. ISI KURIKULUM Akidah Syariah Akhlak • Rukun iman mengesakan Allah dan melarang mensyirikkanNya dengan berhala dan sebagainya. • Beriman kepada rasul-rasul termasuk Nabi Muhammad s.a.w. • Beriman kepada kitab-kitab termasuk Al-Quran wahyu daripada Allah s.w.t. • Beriman kepada hari akhirat, manusia akan dihidupkan semula untuk mendapat pembalasan baik atau sebaliknya. • Bersolat : hanya Allah sahaja yang disembah. • Konsep wajib, sunat, halal, haram, harus dalam melaksanakan tanggungjawab. • Konsep amar maaruf spt hormat- menghormati, tolong menolong, jujur, amanah, berkata benar. • Konsep nahi mungkar iaitu larangan berzina, berdusta dan membunuh anak perempuan.
  • 5. PELAKSANAAN PENDIDIKAN DI MEKAH : •kepada kaum keluarga dan sahabat terdekat seperti isterinya Khadijah, Ali bin Abi Talib dan Abu Bakar as Siddiq •berpusat di rumah Arqam bin Abi Arqam berlangsung selama 3 tahun. Secara rahsia •Diperintah oleh Allah s.w.t selama 10 tahun. •Ditujukan kpd kaum kerabat spt keluarga Abdul Mutalib dengan berceramah di rumah Ali bin Abi Talib. •Ada keluarga yang menerima dan ada yang menentang terutamanya Abu Lahab bapa saudara baginda. Secara terang- terangan •Di Bukit Safa – dihadiri oleh semua ketua-ketua pentadbir Mekah spt ketua Bani Abdul Mutalib, Bani Zahrah, Bani Tamin, Bani Makhzum dan Bani Asad. •Abu Lahab mengganggu dakwah Nabi Muhammad s.a.w . Dakwah terbuka kepada orang ramai •Menunjukkan contoh teladan dan akhlak yang baik. •Nabi sendiri tidak pernah berdusta. •Menyampaikan dengan hikmah berbincang lemah lembut, sabar dan doa. •Menanamkan keimanan Cara nabi mendidik
  • 6. KURIKULUM DAN PELAKSANAAN PENDIDIKAN DI MADINAH : •Aqidah – diteruskan menanam keimanan. •Akhlak – akhlak manusia diteruskan dengan kemasyarakatan seperti muamalah Peluasan ajaran Islam •Masjid Nabawi – pusat pendidikan/penyebaran IslamInstitusi pengajian •Individu yang boleh membaca dan menulis diarahkan mencatat wahyu. •Rasulullah mengarahkan orang yang boleh membaca dan menulis supaya mengajar orang lain. •Contoh: Tawanan perang Badar yang tahu membaca dan menulis dikehendaki mengajar kanak-kanak Islam sehingga pandai untuk membebaskan diri mereka. Pendidikan membaca dan menulis •Rasulullah memberi peluang dan membuka ruang kepada semua orang untuk belajar •tuntutan dalam hadis yang bermaksud “ menuntut ilmu wajib bagi semua umat Islam.” •Terdapat satu hari khas untuk mengajar kaum wanita. Saidatina Aishah menjadi rujukan para muslimat. Pendidikan untuk semua
  • 7. KURIKULUM DAN PELAKSANAAN PENDIDIKAN DI MADINAH : •Individu yang boleh membaca dan menulis diarahkan mencatat wahyu. •Rasulullah mengarahkan orang yang boleh membaca dan menulis supaya mengajar orang lain. •Contoh: Tawanan perang Badar yang tahu membaca dan menulis dikehendaki mengajar kanak-kanak Islam sehingga pandai untuk membebaskan diri mereka Pendidikan membaca dan menulis •Rasulullah menggalakkan menunggang kuda, memanah, berenang. • “otak yang cergas terletak di badan yang sihat” Pendidikan fizikal •Rasulullah telah mengarahkan sahabat menyeru Islam kpd Raja Habsyah, Raja Mesir dan Iraq. Raja Habsyah menerimanya dengan baik tetapi yang lain memberi Menulis surat kepada Negara lain
  • 8. KESIMPULAN Kurikulum yang didedahkan oleh Rasulullah sama ada di Mekah atau pun Madinah bertujuan melahirkan insan yang sempurna dari segi fizikal dan spiritual agar memperolehi kebahagian di dunia dan akhirat Kurikulum yang digariskan oleh Rasulullah s.a.w. ini kemudiannya diwarisi oleh para sahabat termasuk pengumpulan dan pembukuan al-Quran dan Hadis yang membawa kepada pengenalan ilmu tafsir, usuludin, fiqah, dan ilmu-ilmu lain.

Editor's Notes

  1. Penurunan wahyu al-Quran kepada Nabi Muhammad SAW ketika Baginda berumur 40 tahun di Gua Hirak merupakan faktor bermulanya Pendidikan Islam
  2. Akidah - tauhid -kukuhkan keimanan kepada Allah
  3. Secara terang-terangan Wahyu dari Allah surah Al-hijr;90 فَٱصۡدَعۡ بِمَا تُؤۡمَرُ وَأَعۡرِضۡ عَنِ ٱلۡمُشۡرِكِينَ ٩٤ “maka sampaikanlah secara terus terang apa yg diperintahkan kepadamu wahai muhammad
  4. Di Masjid, sesiapa sahaja bebas bertanyakan kemusykilan mereka terhadap agama Islam.