SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
Download to read offline
1
TUGAS MATRIKULASI
ALJABAR LINEAR
MERENTANG (SPANNING)
(Disusun dalam rangka memenuhi tugas akhir matrikulasi mata kuliah
Aljabar Linear di Universitas Negeri Makassar)
Disusun Oleh:
Kelompok I
Kelas E/05
1. MUH. ALFIANSYAH
2. SUHARYADI SUWAKBUR
3. IWAN SETIAWAN
4. ASMAUN
5. DARWAN
6. FITRI NUR ANINGSIH
PENDIDIKAN MATEMATIKA
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
MAKASSAR
2016
2
MERENTANG (SPANNING)
A. Definisi
Definisi 1
Misalkan adalah ruang vektor di dan adalah subset dari .
merentang suatu himpunan di jika setiap vektor di dapat ditulis sebagai
kombinasi linear dari vektor-vektor di . Hal ini disebut merentang ( spans
.
Definisi 2
Misalkan adalah ruang vektor di dan adalah subset dari .
Ruang yang direntang dari adalah himpunan semua kombinasi linear dari
vektor-vektor di (misalkan himpunan tersebut adalah ).
(
1. Rentang dinotasikan oleh ( atau
2. Jika ( maka dikatakan sebagai ruang yang direntang oleh
atau merentang .
Definisi 3
Jika adalah himpunan vektor-vektor pada suatu ruang vektor
, maka subruang dari yang terdiri dari semua kombinasi linear vektor-
vektor pada disebut sebagai ruang yang direntang (space spanned) oleh
, dan merentang (span) . Untuk menyatakan adalah
ruang yang direntang oleh vektor-vektor pada himpunan di
kita menuliskan:
(
3
B. Contoh
1. Himpunan vektor yang merentang di
Contoh soal:
a. ( (
b. ( (
Solusi:
a. Misalkan ̅ ( ̅ (
Misalkan ̅ ̅
Ambil sebarang skalar
Ambil sebarang ̅
Pandang ̅ (
Akan dibuktikan merentang
Untuk membuktikan merentang harus ditunjukkan bahwa ̅ ̅
̅ ̅ membentuk kombinasi linear.
Dengan menyatakan persamannnya dalam bentuk komponen-
komponennya diperoleh:
( ( (
( ( (
Dengan menyetarakan komponen-komponen yang bersesuaian diperoleh
... (i)
... (ii)
 Dari persamaan (ii) diperoleh
 Subtitusi ke persamaan (i)
(
Diperoleh dan ( tunggal atau konsisten,
sedemikian sehingga
( ( [ ( ] (
Membentuk kombinasi liner, artinya merentang
4
b. Misalkan ̅ ( ̅ (
Misalkan ̅ ̅
Ambil sebarang skalar
Ambil sebarang ̅
Pandang ̅ (
Akan dibuktikan merentang
Untuk membuktikan merentang harus ditunjukkan bahwa ̅ ̅
̅ ̅ membentuk kombinasi linear.
Dengan menyatakan persamannnya dalam bentuk komponen-
komponennya diperoleh:
( ( (
( ( (
Dengan menyetarakan komponen-komponen yang bersesuaian diperoleh
... (i)
... (ii)
 Dari persamaan (ii) diperoleh ... (iii)
 Subtitusi ke persamaan (i)
(
(
 Subtitusi ( ke persamaan (iii)
[ ( ]
Diperoleh dan ( tunggal atau
konsisten, sedemikian sehingga
( ( ) ( [ ( ] (
Membentuk kombinasi liner, artinya merentang
5
2. Himpunan vektor yang merentang di
Contoh soal:
a. (1,0,0), (2,2,0), (3,3,3)
b. (3,1,-4), (2,5,6), (7,4,8)
Solusi:
a. Misalkan ̅ ( ̅ ( ̅ (
Misalkan ̅ ̅ ̅
Ambil sebarang skalar
Ambil sebarang ̅
Pandang ̅ (
Akan dibuktikan merentang
Untuk membuktikan merentang harus ditunjukkan bahwa ̅ ̅
̅ ̅ membentuk kombinasi linear.
Dengan menyatakan persamannnya dalam bentuk komponen-
komponennya diperoleh:
( ( ( (
( ( ( (
Dengan menyetarakan komponen-komponen yang bersesuaian diperoleh
... (i)
... (ii)
... (iii)
 Dari persamaan (iii) diperoleh
 Subtitusi ke persamaan (ii)
( )
(
 Subtitusi ( dan ke persamaan (i)
[ ( ] [ ]
6
Diperoleh , ( dan tunggal atau
konsisten, sedemikian sehingga
( ( ( [ ( ] ( ( ) (
Membentuk kombinasi liner, artinya merentang
b. Misalkan ̅ ( ̅ ( ̅ (
Misalkan ̅ ̅ ̅
Ambil sebarang skalar
Ambil sebarang ̅
Pandang ̅ (
Akan dibuktikan merentang
Untuk membuktikan merentang harus ditunjukkan bahwa ̅ ̅
̅ ̅ membentuk kombinasi linear.
Dengan menyatakan persamannnya dalam bentuk komponen-
komponennya diperoleh:
( ( ( (
( ( ( (
Dengan menyetarakan komponen-komponen yang bersesuaian diperoleh
... (i)
... (ii)
... (iii)
Akan diselesaikan menggunakan OBE (eliminasi gauss)
( ) ( )
( )
Dengan menyetarakan komponen-komponen yang bersesuaian diperoleh
... (i)
... (ii)
... (iii)
7
 Dari persamaan (iii) diperoleh
 Subtitusi ke persamaan (ii)
( )
 Subtitusi dan ke
persamaan (i)
( ) ( )
Diperoleh , dan
tunggal atau konsisten, sedemikian sehingga
( ( ) (
( ) ( ( ) (
Membentuk kombinasi liner, artinya merentang
3. Himpunan polinomial yang merentang di
Contoh soal:
a.
b.
Solusi:
a. Misalkan ̅ ̅ ̅
Misalkan ̅ ̅ ̅
Ambil sebarang skalar
Ambil sebarang ̅
Pandang ̅
Akan dibuktikan merentang
8
Untuk membuktikan merentang harus ditunjukkan bahwa ̅ ̅
̅ ̅ membentuk kombinasi linear.
Dengan menyatakan persamannnya dalam bentuk komponen-
komponennya diperoleh:
( ( ( (
( ( ( (
Dengan menyetarakan komponen-komponen yang bersesuaian diperoleh
... (i)
... (ii)
... (iii)
 Dari persamaan (i) diperoleh
 Subtitusi ke persamaan (ii)
 Subtitusi dan ke persamaan (iii)
Diperoleh , dan tunggal atau konsisten,
sedemikian sehingga
( ( ( ( ( (
Membentuk kombinasi liner, artinya merentang
4. Matriks yang merentang
Contoh Soal:
( ) ( ) ( ) ( )
Solusi:
Misalkan: ( ) ( ) ( ) ( )
Misalkan
Ambil sebarang skalar
Ambil sebarang
9
Pandang ( )
Akan dibuktikan merentang
Untuk membuktikan merentang harus ditunjukkan bahwa
membentuk kombinasi linear.
Dengan menyatakan persamannnya dalam bentuk komponen-komponennya
diperoleh:
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Dengan menyetarakan komponen-komponen yang bersesuaian diperoleh
... (i)
... (ii)
... (iii)
... (iv)
Akan diselesaikan menggunakan OBE
( ) ( )
( )
( )
Diperoleh:
... (i)
... (ii)
... (iii)
... (iv)
 Dari persamaan (iii) diperoleh (
10
 Dari persamaan (iv) diperoleh (
 Subtitusi ( & ( ke persamaan (ii)
[ ( ] [ ( ]
 Subtitusi ( ke persamaan (i)
(
Diperoleh , ,
( dan ( tunggal atau konsisten, sedemikian
sehingga
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Membentuk kombinasi liner, artinya merentang
C. Bukan Contoh
1. Himpunan vektor yang tidak merentang di
Contoh soal:
a. ( (
b. ( (
Solusi:
2. Himpunan vektor yang tidak merentang di
Contoh soal:
a. (2,-3,1), (4,1,1), (0,-7,1)
b. (1,6,4), (2,4,-1), (-1,2,5)
Solusi:
3. Himpunan polinomial yang tidak merentang di
Contoh soal:
a.
11
b.
Solusi:
b. Misalkan ̅ ̅ ̅
Misalkan ̅ ̅ ̅
Ambil sebarang skalar
Ambil sebarang ̅
Pandang ̅
Akan dibuktikan merentang
Untuk membuktikan merentang harus ditunjukkan bahwa ̅ ̅
̅ ̅ membentuk kombinasi linear.
Dengan menyatakan persamannnya dalam bentuk komponen-
komponennya diperoleh:
( ( ( (
( ( ( (
Dengan menyetarakan komponen-komponen yang bersesuaian diperoleh
... (i)
... (ii)
... (iii)
matriks koefisiennya adalah ( )
Akan ditentukan determinannya menggunakan OBE
| | | | ( ( (
Diperoleh determinan matriks koefisiennya adalah 0 akibatnya tidak
merentang di .
4. Matriks yang tidak merentang
Contoh Soal:
( ) ( ) ( )
Solusi:
12
D. Teorema
Jika dan adalah dua himpunan vektor-
vektor pada suatu ruang vektor , maka
Jika dan hanya jika setiap vektor pada adalah suatu kombinasi linear dari
vektor-vektor pada dan setiap vektor pada adalah suatu kombinasi linear dari
vektor-vektor pada .
Proof:
Diketahui: ruang vektor, dan
dan
sehinggga
akan ditunjukkkan adalah suatu kombinasi linear dari vektor-vektor pada dan
setiap vektor pada adalah suatu kombinasi linear dari
vektor-vektor pada .
Bukti :
Berdasarkan definisi merentang yakni:
karena
maka
akibatnya
(
Hal tersebut menunjukkan bahwa setiap vektor pada dapat dinyatakan sebagai
kombinasi linear dari vektor-vektor pada .
13
Begitupun sebaliknya
(
Hal tersebut menunjukkan bahwa setiap vektor pada dapat dinyatakan sebagai
kombinasi linear dari vektor-vektor pada .
Jadi, Jika maka
setiap vektor pada adalah suatu kombinasi linear dari vektor-vektor pada dan
setiap vektor pada adalah suatu kombinasi linear dari vektor-vektor pada ....
terbukti.
Diketahui: ruang vektor, dan
dan
sehinggga adalah suatu kombinasi linear dari vektor-vektor pada dan setiap
vektor pada adalah suatu kombinasi linear dari vektor-vektor pada .
akan ditunjukkkan
Bukti :
Jika setiap vektor adalah suatu kombinasi linear dari vektor-vektor pada maka
( (
dan setiap vektor pada adalah suatu kombinasi linear dari vektor-vektor pada .
Maka
( (
dan akibatnya
( (
Akan ditunjukkan menggunakan kontradiksi
Misalkan setiap vektor di tidak dapat dinyatakan sebagai kombinasi linear
dari vektor-vektor di , sedemikian sehinggga
Jika
maka ( tetapi ( akibatnya ( (
oleh sebab itu jika
14
maka harus ( dan ( sedemikian sehingga (
(
begitupun sebaliknya
Misalkan setiap vektor di tidak dapat dinyatakan sebagai kombinasi linear
dari vektor-vektor di , sedemikian sehinggga
Jika
maka ( tetapi ( akibatnya ( (
oleh sebab itu jika
maka harus ( dan ( sedemikian sehingga (
( .
Jadi, jika setiap vektor pada adalah suatu kombinasi linear dari vektor-
vektor pada dan setiap vektor pada adalah suatu kombinasi linear dari
vektor-vektor pada maka
.... terbukti.
Jadi, Jika dan adalah dua himpunan
vektor-vektor pada suatu ruang vektor , maka
Jika dan hanya jika setiap vektor pada adalah suatu
kombinasi linear dari vektor-vektor pada dan setiap vektor pada adalah suatu
kombinasi linear dari vektor-vektor pada .

More Related Content

What's hot

Persamaan garis lurus(Geometri Analitik Ruang)
Persamaan garis lurus(Geometri Analitik Ruang)Persamaan garis lurus(Geometri Analitik Ruang)
Persamaan garis lurus(Geometri Analitik Ruang)
Dyas Arientiyya
 
Order dari Elemen Grup
Order dari Elemen GrupOrder dari Elemen Grup
Order dari Elemen Grup
wahyuhenky
 
Pengantar analisis real_I
Pengantar analisis real_IPengantar analisis real_I
Pengantar analisis real_I
Ferry Angriawan
 
Contoh soal dan pembahasan subgrup
Contoh soal dan pembahasan subgrupContoh soal dan pembahasan subgrup
Contoh soal dan pembahasan subgrup
Kabhi Na Kehna
 

What's hot (20)

Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.1
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.1Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.1
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.1
 
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.3
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.3Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.3
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.3
 
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.2
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.2Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.2
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.2
 
Modul 4 kongruensi linier
Modul 4   kongruensi linierModul 4   kongruensi linier
Modul 4 kongruensi linier
 
Bahan ajar alin 2 rev 2014 pdf
Bahan ajar alin 2 rev 2014 pdfBahan ajar alin 2 rev 2014 pdf
Bahan ajar alin 2 rev 2014 pdf
 
Prinsip Inklusi Eksklusi
Prinsip Inklusi EksklusiPrinsip Inklusi Eksklusi
Prinsip Inklusi Eksklusi
 
BAB 2 Pencerminan (Refleksi)
BAB 2 Pencerminan (Refleksi)BAB 2 Pencerminan (Refleksi)
BAB 2 Pencerminan (Refleksi)
 
Modul 3 kongruensi
Modul 3   kongruensiModul 3   kongruensi
Modul 3 kongruensi
 
Analisis real-lengkap-a1c
Analisis real-lengkap-a1cAnalisis real-lengkap-a1c
Analisis real-lengkap-a1c
 
Homomorfisma grup
Homomorfisma grupHomomorfisma grup
Homomorfisma grup
 
Persamaan garis lurus(Geometri Analitik Ruang)
Persamaan garis lurus(Geometri Analitik Ruang)Persamaan garis lurus(Geometri Analitik Ruang)
Persamaan garis lurus(Geometri Analitik Ruang)
 
Order dari Elemen Grup
Order dari Elemen GrupOrder dari Elemen Grup
Order dari Elemen Grup
 
Relasi rekursi (2) : Menentukan solusi relasi Rekursi Linier Homogen Berkoefi...
Relasi rekursi (2) : Menentukan solusi relasi Rekursi Linier Homogen Berkoefi...Relasi rekursi (2) : Menentukan solusi relasi Rekursi Linier Homogen Berkoefi...
Relasi rekursi (2) : Menentukan solusi relasi Rekursi Linier Homogen Berkoefi...
 
Pengantar analisis real_I
Pengantar analisis real_IPengantar analisis real_I
Pengantar analisis real_I
 
Relasi Rekurensi
Relasi RekurensiRelasi Rekurensi
Relasi Rekurensi
 
Geometri analitik ruang
Geometri analitik ruangGeometri analitik ruang
Geometri analitik ruang
 
PEMETAAN STRUKTUR ALJABAR
PEMETAAN STRUKTUR ALJABARPEMETAAN STRUKTUR ALJABAR
PEMETAAN STRUKTUR ALJABAR
 
Contoh soal dan pembahasan subgrup
Contoh soal dan pembahasan subgrupContoh soal dan pembahasan subgrup
Contoh soal dan pembahasan subgrup
 
Fungsi Pembangkit
Fungsi PembangkitFungsi Pembangkit
Fungsi Pembangkit
 
Fungsi Dua Peubah ( Kalkulus 2 )
Fungsi Dua Peubah ( Kalkulus 2 )Fungsi Dua Peubah ( Kalkulus 2 )
Fungsi Dua Peubah ( Kalkulus 2 )
 

Similar to Merentang (Spanning) Tugas Matrikulasi Aljabar Linear

Pertemuan12
Pertemuan12Pertemuan12
Pertemuan12
33335
 

Similar to Merentang (Spanning) Tugas Matrikulasi Aljabar Linear (20)

Bab 7
Bab 7Bab 7
Bab 7
 
Interpolasi Linear cubic_spline.pptx
Interpolasi Linear cubic_spline.pptxInterpolasi Linear cubic_spline.pptx
Interpolasi Linear cubic_spline.pptx
 
Grup permutasi
Grup permutasiGrup permutasi
Grup permutasi
 
Rngnthn t2
Rngnthn t2Rngnthn t2
Rngnthn t2
 
Cheguzam rngnthn t2
Cheguzam rngnthn t2Cheguzam rngnthn t2
Cheguzam rngnthn t2
 
Linear Algebra - Finite Dimensional Vector Spaces
Linear Algebra - Finite Dimensional Vector SpacesLinear Algebra - Finite Dimensional Vector Spaces
Linear Algebra - Finite Dimensional Vector Spaces
 
Pertemuan12
Pertemuan12Pertemuan12
Pertemuan12
 
Ppt himpunan
Ppt himpunanPpt himpunan
Ppt himpunan
 
Pertemuan 14 ok
Pertemuan 14 okPertemuan 14 ok
Pertemuan 14 ok
 
persamaan linier dan pertidaksamaan linier
persamaan linier dan pertidaksamaan linier persamaan linier dan pertidaksamaan linier
persamaan linier dan pertidaksamaan linier
 
Himpunan
HimpunanHimpunan
Himpunan
 
Matriks 120302115248-phpapp02
Matriks 120302115248-phpapp02Matriks 120302115248-phpapp02
Matriks 120302115248-phpapp02
 
Pertemuan ii himpunan
Pertemuan ii himpunanPertemuan ii himpunan
Pertemuan ii himpunan
 
Pertemuan ii himpunan
Pertemuan ii himpunanPertemuan ii himpunan
Pertemuan ii himpunan
 
persamaan linier dan pertidaksamaan linier
 persamaan linier dan pertidaksamaan linier  persamaan linier dan pertidaksamaan linier
persamaan linier dan pertidaksamaan linier
 
himpunan vektor resiprokal dan hasil kali triple
himpunan vektor resiprokal dan hasil kali triple himpunan vektor resiprokal dan hasil kali triple
himpunan vektor resiprokal dan hasil kali triple
 
Matematika diskrit adiwijaya
Matematika diskrit adiwijayaMatematika diskrit adiwijaya
Matematika diskrit adiwijaya
 
Chapter 1. himpunan (3)
Chapter 1. himpunan (3)Chapter 1. himpunan (3)
Chapter 1. himpunan (3)
 
R5 g kel 5 allin2 1
R5 g kel 5 allin2 1R5 g kel 5 allin2 1
R5 g kel 5 allin2 1
 
Himpunan
HimpunanHimpunan
Himpunan
 

More from Muhammad Alfiansyah Alfi

Pencegahan-dan-Penanganan-Kekerasan-di-Lingkungan-Sekolah.pdf
Pencegahan-dan-Penanganan-Kekerasan-di-Lingkungan-Sekolah.pdfPencegahan-dan-Penanganan-Kekerasan-di-Lingkungan-Sekolah.pdf
Pencegahan-dan-Penanganan-Kekerasan-di-Lingkungan-Sekolah.pdf
Muhammad Alfiansyah Alfi
 

More from Muhammad Alfiansyah Alfi (20)

Pencegahan-dan-Penanganan-Kekerasan-di-Lingkungan-Sekolah.pdf
Pencegahan-dan-Penanganan-Kekerasan-di-Lingkungan-Sekolah.pdfPencegahan-dan-Penanganan-Kekerasan-di-Lingkungan-Sekolah.pdf
Pencegahan-dan-Penanganan-Kekerasan-di-Lingkungan-Sekolah.pdf
 
Infografis Laporan Aktualisasi.pdf
Infografis Laporan Aktualisasi.pdfInfografis Laporan Aktualisasi.pdf
Infografis Laporan Aktualisasi.pdf
 
Laporan Aktualisasi "Pelita Mabit" dengan Penerapan Nilai-nilai Dasar BerAKHL...
Laporan Aktualisasi "Pelita Mabit" dengan Penerapan Nilai-nilai Dasar BerAKHL...Laporan Aktualisasi "Pelita Mabit" dengan Penerapan Nilai-nilai Dasar BerAKHL...
Laporan Aktualisasi "Pelita Mabit" dengan Penerapan Nilai-nilai Dasar BerAKHL...
 
ANALISIS KKM
ANALISIS KKMANALISIS KKM
ANALISIS KKM
 
PROGRAM SEMESTER KELAS 8
PROGRAM SEMESTER KELAS 8PROGRAM SEMESTER KELAS 8
PROGRAM SEMESTER KELAS 8
 
PROGRAM TAHUNAN KELAS 8
PROGRAM TAHUNAN KELAS 8PROGRAM TAHUNAN KELAS 8
PROGRAM TAHUNAN KELAS 8
 
SILABUS MATEMATIKA KELAS 8
SILABUS MATEMATIKA KELAS 8SILABUS MATEMATIKA KELAS 8
SILABUS MATEMATIKA KELAS 8
 
Bab v 2. perbandingan dua besaran dengan satuan yang berbeda
Bab v   2. perbandingan dua besaran dengan satuan yang berbedaBab v   2. perbandingan dua besaran dengan satuan yang berbeda
Bab v 2. perbandingan dua besaran dengan satuan yang berbeda
 
Bab v 1. perbandingan dua besaran
Bab v   1. perbandingan dua besaranBab v   1. perbandingan dua besaran
Bab v 1. perbandingan dua besaran
 
Bab iv 8. remedial dan pengayaan ke-4
Bab iv   8. remedial dan pengayaan ke-4Bab iv   8. remedial dan pengayaan ke-4
Bab iv 8. remedial dan pengayaan ke-4
 
Bab iv 7. ujian harian ke-4
Bab iv   7. ujian harian ke-4Bab iv   7. ujian harian ke-4
Bab iv 7. ujian harian ke-4
 
Bab iv 6. tugas projek ke-4
Bab iv   6. tugas projek ke-4Bab iv   6. tugas projek ke-4
Bab iv 6. tugas projek ke-4
 
Bab iv 5. menyelesaikan masalah pt lsv
Bab iv   5. menyelesaikan masalah pt lsvBab iv   5. menyelesaikan masalah pt lsv
Bab iv 5. menyelesaikan masalah pt lsv
 
Bab iv 4. konsep pt lsv
Bab iv   4. konsep pt lsvBab iv   4. konsep pt lsv
Bab iv 4. konsep pt lsv
 
Bab iv 3. menyelesaikan persamaan menggunakan perkalian dan pembagian
Bab iv   3. menyelesaikan persamaan menggunakan perkalian dan pembagianBab iv   3. menyelesaikan persamaan menggunakan perkalian dan pembagian
Bab iv 3. menyelesaikan persamaan menggunakan perkalian dan pembagian
 
Bab iv 2. menyelesaikan persamaan menggunakan penjumlahan dan pengurangan
Bab iv   2. menyelesaikan persamaan menggunakan penjumlahan dan penguranganBab iv   2. menyelesaikan persamaan menggunakan penjumlahan dan pengurangan
Bab iv 2. menyelesaikan persamaan menggunakan penjumlahan dan pengurangan
 
Bab iv 1. konsep plsv
Bab iv   1. konsep plsvBab iv   1. konsep plsv
Bab iv 1. konsep plsv
 
Bab iii 8. remedial dan pengayaan ke-3
Bab iii   8. remedial dan pengayaan ke-3Bab iii   8. remedial dan pengayaan ke-3
Bab iii 8. remedial dan pengayaan ke-3
 
Bab iii 7. ujian harian ke-3
Bab iii   7. ujian harian ke-3Bab iii   7. ujian harian ke-3
Bab iii 7. ujian harian ke-3
 
Bab iii 6. tugas projek ke-3
Bab iii   6. tugas projek ke-3Bab iii   6. tugas projek ke-3
Bab iii 6. tugas projek ke-3
 

Recently uploaded

konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatankonsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
SuzanDwiPutra
 
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docxLaporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Jajang Sulaeman
 
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
furqanridha
 
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdfSurat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
EirinELS
 
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
ErikaPutriJayantini
 

Recently uploaded (20)

AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
 
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatankonsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
konsep pidato Bahaya Merokok bagi kesehatan
 
Pembahasan Soal Ujian Komprehensif Farmasi Perapotekan
Pembahasan Soal Ujian Komprehensif Farmasi PerapotekanPembahasan Soal Ujian Komprehensif Farmasi Perapotekan
Pembahasan Soal Ujian Komprehensif Farmasi Perapotekan
 
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docxLaporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
Laporan RHK PMM Observasi Target Perilaku.docx
 
MESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANG
MESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANGMESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANG
MESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANG
 
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptxKegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
 
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945
Detik-Detik Proklamasi Indonesia pada Tahun 1945
 
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.pptPenyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
Penyuluhan DM Tipe II Kegiatan Prolanis.ppt
 
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptxLokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
 
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi TrigonometriSudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
 
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa Pemrograman
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa  PemrogramanMateri Bab 6 Algoritma dan bahasa  Pemrograman
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa Pemrograman
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
sistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
sistem digesti dan ekskresi pada unggas pptsistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
sistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
 
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASARPPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
 
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
 
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdfSurat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
 
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru PenggerakSkenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
Skenario Lokakarya 2 Pendidikan Guru Penggerak
 
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
 
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdfWebinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
 

Merentang (Spanning) Tugas Matrikulasi Aljabar Linear

  • 1. 1 TUGAS MATRIKULASI ALJABAR LINEAR MERENTANG (SPANNING) (Disusun dalam rangka memenuhi tugas akhir matrikulasi mata kuliah Aljabar Linear di Universitas Negeri Makassar) Disusun Oleh: Kelompok I Kelas E/05 1. MUH. ALFIANSYAH 2. SUHARYADI SUWAKBUR 3. IWAN SETIAWAN 4. ASMAUN 5. DARWAN 6. FITRI NUR ANINGSIH PENDIDIKAN MATEMATIKA PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR MAKASSAR 2016
  • 2. 2 MERENTANG (SPANNING) A. Definisi Definisi 1 Misalkan adalah ruang vektor di dan adalah subset dari . merentang suatu himpunan di jika setiap vektor di dapat ditulis sebagai kombinasi linear dari vektor-vektor di . Hal ini disebut merentang ( spans . Definisi 2 Misalkan adalah ruang vektor di dan adalah subset dari . Ruang yang direntang dari adalah himpunan semua kombinasi linear dari vektor-vektor di (misalkan himpunan tersebut adalah ). ( 1. Rentang dinotasikan oleh ( atau 2. Jika ( maka dikatakan sebagai ruang yang direntang oleh atau merentang . Definisi 3 Jika adalah himpunan vektor-vektor pada suatu ruang vektor , maka subruang dari yang terdiri dari semua kombinasi linear vektor- vektor pada disebut sebagai ruang yang direntang (space spanned) oleh , dan merentang (span) . Untuk menyatakan adalah ruang yang direntang oleh vektor-vektor pada himpunan di kita menuliskan: (
  • 3. 3 B. Contoh 1. Himpunan vektor yang merentang di Contoh soal: a. ( ( b. ( ( Solusi: a. Misalkan ̅ ( ̅ ( Misalkan ̅ ̅ Ambil sebarang skalar Ambil sebarang ̅ Pandang ̅ ( Akan dibuktikan merentang Untuk membuktikan merentang harus ditunjukkan bahwa ̅ ̅ ̅ ̅ membentuk kombinasi linear. Dengan menyatakan persamannnya dalam bentuk komponen- komponennya diperoleh: ( ( ( ( ( ( Dengan menyetarakan komponen-komponen yang bersesuaian diperoleh ... (i) ... (ii)  Dari persamaan (ii) diperoleh  Subtitusi ke persamaan (i) ( Diperoleh dan ( tunggal atau konsisten, sedemikian sehingga ( ( [ ( ] ( Membentuk kombinasi liner, artinya merentang
  • 4. 4 b. Misalkan ̅ ( ̅ ( Misalkan ̅ ̅ Ambil sebarang skalar Ambil sebarang ̅ Pandang ̅ ( Akan dibuktikan merentang Untuk membuktikan merentang harus ditunjukkan bahwa ̅ ̅ ̅ ̅ membentuk kombinasi linear. Dengan menyatakan persamannnya dalam bentuk komponen- komponennya diperoleh: ( ( ( ( ( ( Dengan menyetarakan komponen-komponen yang bersesuaian diperoleh ... (i) ... (ii)  Dari persamaan (ii) diperoleh ... (iii)  Subtitusi ke persamaan (i) ( (  Subtitusi ( ke persamaan (iii) [ ( ] Diperoleh dan ( tunggal atau konsisten, sedemikian sehingga ( ( ) ( [ ( ] ( Membentuk kombinasi liner, artinya merentang
  • 5. 5 2. Himpunan vektor yang merentang di Contoh soal: a. (1,0,0), (2,2,0), (3,3,3) b. (3,1,-4), (2,5,6), (7,4,8) Solusi: a. Misalkan ̅ ( ̅ ( ̅ ( Misalkan ̅ ̅ ̅ Ambil sebarang skalar Ambil sebarang ̅ Pandang ̅ ( Akan dibuktikan merentang Untuk membuktikan merentang harus ditunjukkan bahwa ̅ ̅ ̅ ̅ membentuk kombinasi linear. Dengan menyatakan persamannnya dalam bentuk komponen- komponennya diperoleh: ( ( ( ( ( ( ( ( Dengan menyetarakan komponen-komponen yang bersesuaian diperoleh ... (i) ... (ii) ... (iii)  Dari persamaan (iii) diperoleh  Subtitusi ke persamaan (ii) ( ) (  Subtitusi ( dan ke persamaan (i) [ ( ] [ ]
  • 6. 6 Diperoleh , ( dan tunggal atau konsisten, sedemikian sehingga ( ( ( [ ( ] ( ( ) ( Membentuk kombinasi liner, artinya merentang b. Misalkan ̅ ( ̅ ( ̅ ( Misalkan ̅ ̅ ̅ Ambil sebarang skalar Ambil sebarang ̅ Pandang ̅ ( Akan dibuktikan merentang Untuk membuktikan merentang harus ditunjukkan bahwa ̅ ̅ ̅ ̅ membentuk kombinasi linear. Dengan menyatakan persamannnya dalam bentuk komponen- komponennya diperoleh: ( ( ( ( ( ( ( ( Dengan menyetarakan komponen-komponen yang bersesuaian diperoleh ... (i) ... (ii) ... (iii) Akan diselesaikan menggunakan OBE (eliminasi gauss) ( ) ( ) ( ) Dengan menyetarakan komponen-komponen yang bersesuaian diperoleh ... (i) ... (ii) ... (iii)
  • 7. 7  Dari persamaan (iii) diperoleh  Subtitusi ke persamaan (ii) ( )  Subtitusi dan ke persamaan (i) ( ) ( ) Diperoleh , dan tunggal atau konsisten, sedemikian sehingga ( ( ) ( ( ) ( ( ) ( Membentuk kombinasi liner, artinya merentang 3. Himpunan polinomial yang merentang di Contoh soal: a. b. Solusi: a. Misalkan ̅ ̅ ̅ Misalkan ̅ ̅ ̅ Ambil sebarang skalar Ambil sebarang ̅ Pandang ̅ Akan dibuktikan merentang
  • 8. 8 Untuk membuktikan merentang harus ditunjukkan bahwa ̅ ̅ ̅ ̅ membentuk kombinasi linear. Dengan menyatakan persamannnya dalam bentuk komponen- komponennya diperoleh: ( ( ( ( ( ( ( ( Dengan menyetarakan komponen-komponen yang bersesuaian diperoleh ... (i) ... (ii) ... (iii)  Dari persamaan (i) diperoleh  Subtitusi ke persamaan (ii)  Subtitusi dan ke persamaan (iii) Diperoleh , dan tunggal atau konsisten, sedemikian sehingga ( ( ( ( ( ( Membentuk kombinasi liner, artinya merentang 4. Matriks yang merentang Contoh Soal: ( ) ( ) ( ) ( ) Solusi: Misalkan: ( ) ( ) ( ) ( ) Misalkan Ambil sebarang skalar Ambil sebarang
  • 9. 9 Pandang ( ) Akan dibuktikan merentang Untuk membuktikan merentang harus ditunjukkan bahwa membentuk kombinasi linear. Dengan menyatakan persamannnya dalam bentuk komponen-komponennya diperoleh: ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Dengan menyetarakan komponen-komponen yang bersesuaian diperoleh ... (i) ... (ii) ... (iii) ... (iv) Akan diselesaikan menggunakan OBE ( ) ( ) ( ) ( ) Diperoleh: ... (i) ... (ii) ... (iii) ... (iv)  Dari persamaan (iii) diperoleh (
  • 10. 10  Dari persamaan (iv) diperoleh (  Subtitusi ( & ( ke persamaan (ii) [ ( ] [ ( ]  Subtitusi ( ke persamaan (i) ( Diperoleh , , ( dan ( tunggal atau konsisten, sedemikian sehingga ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Membentuk kombinasi liner, artinya merentang C. Bukan Contoh 1. Himpunan vektor yang tidak merentang di Contoh soal: a. ( ( b. ( ( Solusi: 2. Himpunan vektor yang tidak merentang di Contoh soal: a. (2,-3,1), (4,1,1), (0,-7,1) b. (1,6,4), (2,4,-1), (-1,2,5) Solusi: 3. Himpunan polinomial yang tidak merentang di Contoh soal: a.
  • 11. 11 b. Solusi: b. Misalkan ̅ ̅ ̅ Misalkan ̅ ̅ ̅ Ambil sebarang skalar Ambil sebarang ̅ Pandang ̅ Akan dibuktikan merentang Untuk membuktikan merentang harus ditunjukkan bahwa ̅ ̅ ̅ ̅ membentuk kombinasi linear. Dengan menyatakan persamannnya dalam bentuk komponen- komponennya diperoleh: ( ( ( ( ( ( ( ( Dengan menyetarakan komponen-komponen yang bersesuaian diperoleh ... (i) ... (ii) ... (iii) matriks koefisiennya adalah ( ) Akan ditentukan determinannya menggunakan OBE | | | | ( ( ( Diperoleh determinan matriks koefisiennya adalah 0 akibatnya tidak merentang di . 4. Matriks yang tidak merentang Contoh Soal: ( ) ( ) ( ) Solusi:
  • 12. 12 D. Teorema Jika dan adalah dua himpunan vektor- vektor pada suatu ruang vektor , maka Jika dan hanya jika setiap vektor pada adalah suatu kombinasi linear dari vektor-vektor pada dan setiap vektor pada adalah suatu kombinasi linear dari vektor-vektor pada . Proof: Diketahui: ruang vektor, dan dan sehinggga akan ditunjukkkan adalah suatu kombinasi linear dari vektor-vektor pada dan setiap vektor pada adalah suatu kombinasi linear dari vektor-vektor pada . Bukti : Berdasarkan definisi merentang yakni: karena maka akibatnya ( Hal tersebut menunjukkan bahwa setiap vektor pada dapat dinyatakan sebagai kombinasi linear dari vektor-vektor pada .
  • 13. 13 Begitupun sebaliknya ( Hal tersebut menunjukkan bahwa setiap vektor pada dapat dinyatakan sebagai kombinasi linear dari vektor-vektor pada . Jadi, Jika maka setiap vektor pada adalah suatu kombinasi linear dari vektor-vektor pada dan setiap vektor pada adalah suatu kombinasi linear dari vektor-vektor pada .... terbukti. Diketahui: ruang vektor, dan dan sehinggga adalah suatu kombinasi linear dari vektor-vektor pada dan setiap vektor pada adalah suatu kombinasi linear dari vektor-vektor pada . akan ditunjukkkan Bukti : Jika setiap vektor adalah suatu kombinasi linear dari vektor-vektor pada maka ( ( dan setiap vektor pada adalah suatu kombinasi linear dari vektor-vektor pada . Maka ( ( dan akibatnya ( ( Akan ditunjukkan menggunakan kontradiksi Misalkan setiap vektor di tidak dapat dinyatakan sebagai kombinasi linear dari vektor-vektor di , sedemikian sehinggga Jika maka ( tetapi ( akibatnya ( ( oleh sebab itu jika
  • 14. 14 maka harus ( dan ( sedemikian sehingga ( ( begitupun sebaliknya Misalkan setiap vektor di tidak dapat dinyatakan sebagai kombinasi linear dari vektor-vektor di , sedemikian sehinggga Jika maka ( tetapi ( akibatnya ( ( oleh sebab itu jika maka harus ( dan ( sedemikian sehingga ( ( . Jadi, jika setiap vektor pada adalah suatu kombinasi linear dari vektor- vektor pada dan setiap vektor pada adalah suatu kombinasi linear dari vektor-vektor pada maka .... terbukti. Jadi, Jika dan adalah dua himpunan vektor-vektor pada suatu ruang vektor , maka Jika dan hanya jika setiap vektor pada adalah suatu kombinasi linear dari vektor-vektor pada dan setiap vektor pada adalah suatu kombinasi linear dari vektor-vektor pada .